室内装修之现代室内装修风格

室内装修之现代室内装修风格摘要：随着社会的发展，人类从工业时期过渡到后工业时期，人们对室内的设计也随着社会的发展而改变，室内设计风格和流派属于精神范畴，它直接与人们生活的环境、状态和精神面貌挂钩，影响着人们的生活质量。

室内设计风格受不同时代的潮流和地域风格所影响，通过设计者的构思和表现逐渐发展变化成一种独具特色的设计风格。

现代室内装修设计偏向于奢侈、豪华所以使用了大量对人体有害的金属材料和无机化合材料，所以这要求我们在豪华的审美观下必须要对自身安全有一定的认识。

这就使得自然生态的设计风格在当下实行可持续发展的道路上更受人们欢迎。

关键词：室内装修；装修风格；自然生态；可持续发展Abstract:With the development of society, the human from the industrial era to the post industrial era, people on the indoor design also changed along with society’s development and interior design style and genre, belongs to the scope of the spirit, it is directly related to the living environment of people, state and mental outlook of the hook, affects people’s quality of life. The style of interior design under the trend of the times and the regional style influence, through ideas and express designers gradually change into the development of a unique design style. The modern interior decoration design tends to luxury, luxury so use metal materials a large number of harmful and inorganic compound material, so this requires us to the aesthetic of luxury must have some knowledge of their own safety. This makes the design style of natural ecological sustainable development in the present way more popular.Keywords: indoor decoration; decoration style; natural ecology; sustainable development一、现代室内装修风格传统的室内装修是以人为本为设计理念，随着社会的不断发展，人们不再单单满足与舒适那么简单的室内装修，审美观念也成为人们设计室内装修的一种重要因素，现代室内装修偏向于豪华，好多人还没意识到其实自然才是对人们最有利的设计风格。

目前，好多室内装修只是盲目的装修，使用的材料很贵，装修好的效果也很华丽，但他们不知道，在使用了大量金属材料无机化合材料后，会产生有害于人们身体的元素（如甲醛）。

现代有如下几种设计风格。

（一）古典主义风格古典主义风格是在室内设计中的布置、线性、色调及家具、陈设、造型等方面，吸收传统的“形、神”的特征，运用传统美学法则，使现代材料与结构塑造出规整、端庄、典雅、有高贵感的室内造型的一种设计潮流。

传统风格常给人以历史延续和地域文化的感觉，使室内环境突出民族文化的形象特征。

（二）光亮派风格亮派是晚期现代主义中的极少主义派的演变，也称“银色派”。

设计师们用抽象的构成、夸耀新型材料及现代加工工艺的精密细致及光亮效果，在室内往往大量采用镜面及平曲面玻璃、不锈钢、磨光的黄花岗和大理石等作为装饰材料使室内变得光亮。

(三）超现实主义风格超现实主义风格即在室内追求超现实的纯艺术，通过采用异常的空间组织，曲面或具有流动弧形的线性界面，以浓重的色彩，变幻莫测的光影，造型奇特的家具与设备，运用不同的设计手法扩大空间的感觉来创造世界上不存在的世界。

（四）白色派风格白色派的室内设计大量运用白色，构成了种流派的基调，朴实无华，简洁却富有变化，富有深沉的思想内涵。

由于白色给人纯净、文雅的感觉，又能增加室内的亮度，是人增加乐观感，并让人产生美的联想。

（五）东方情调派在西方人眼里，东方文化始终具有特殊的魅力。

因此，在西方的现代室内设计中，东方的异国情调占有一席之地，如中国常使用的设计元素“和谐”，即对称，在西方，无论是室内装修还是园林设计都能见到，创造出天人合一的哲学思想，与室内环境融为一体。

（六）自然式风格自然式风格又称“乡土风格”、“田园风格”、“地方风格”。

它提倡“回归自然”。

人们普遍认为只有崇尚自然、结合自然，才能在当几年高科技、高节奏的社会生活中，使人们的生理与心理得到平衡。

无论哪一种风格，都明显标志着人们审美观念的改变，不再单单满足于传统的室内设计风格，室内设计中不同风格的产生、发展、变化，既是深刻的社会历史发展和文化发展的反映，同时也极大地提高了人们朝夕相处的环境的质量。

二、室内装修设计原则1、室内装修设计要满足使用功能要求室内设计是以创造良好室内空间环境为宗旨，把满足人们在室内进行生活、生产、工作、休息等要求至于首位，所以在室内设计时要充分考虑使用功能要求，把室内环境合理化、舒适化、科学化；其次要合理配置陈设家具，妥善解决室内通风，采光与照明，注意室内色调总体效果。

2、室内装修设计要满足精神功能室内装修在考虑使用功能的同时，还必须考虑室内装修的精神要求。

室内装修风格和流派属于精神范畴，它直接影响人们的精神变化即人们的行动，设计者要运用各种理论和手段加强室内影响人们精神的元素，让人们能有一个好的精神面貌。

3、室内装修设计要满足现代技术要求设计者应把空间构造和创新相结合，二者应取得协调统一，充分考虑结构造型中的创新，把艺术和技术融合在一起。

这要求设计者必须熟悉室内空间构造及设计平面结构图，现代室内设计，它置身于现代科学技术范畴中，要是室内设计更好的满足精神功能，就必须最大限度的利用现代科技技术的最好成果。

根据科学的原则进行室内装修，不要盲目追求豪华、奢侈，选择自己喜欢的风格，因为舒适要建立在自己喜欢的风格上，要建立在设计师的创作上，要建立在工人技术的细腻上，所以，在室内设计装修上不仅要严格把关以上三个原则，还要在这些基础上把设计变得人性化，满足人们日常生活、生产等需要，达到室内环境与周围环境和谐。

现代室内设计的又一个基本观点，使在创造室内环境中高度重视科学性，高度重视艺术性，及其相互的结合。

一方面需要充分重视科学性，另一方面又需要充分重视艺术性，在重视物质技术手段的同时，高度重视建筑美学原理，重视创造具有表现力和感染力的室内空间和形象，创造具有视觉愉悦感和文化内涵的室内环境，使生活在现代社会高科技、高节奏中的人们，在心里上、精神上得到平衡，这就涉及到现代室内装修中科技与情感的问题了。

总之，是科学性与艺术性、生理要求与心理要求、物质因素与精神因素的平衡和综合。

（三）导师制的作用大众化教育背景下本科生导师制的实施是否有必要？调查结果显示，在被调查的我院04、05级93人中，有79%的学生认为实行本科生导师制对于本科生培养教育具有重要的意义，82%的教师认为有利于因材施教和学生的个性发展；有利于教学与科研相结合；有利于充分发挥教师教书育人的主体作用；有利于密切师生关系，增进师生友谊。

可见，绝大多数师生对大众化教育背景下实施本科生导师制的认识具有高度的一致性。

（四）结论通过调查和比较分析，我院本科生导师制在实行过程中仍存在不少有待解决的问题，归纳为以下几点：一是本科生导师制形式化程度较浓厚，活动方式比较单一，师生比例不协调，师生间沟通交流较少，本科生导师制难于真正发挥作用。

二是导师制指导内容不够规范。

导师对自身职责和工作目标不够明确，部分导师难于做到尽职尽责。

三是导师制考评机制缺乏科学性，且与之配套的制度不健全和不完善，这在很大程度上影响了本科生导师制的实施效果及导师的工作积极性。

三、完善本科生导师制的对策和建议（一）结合实际，加强针对性指导指导方式应结合我院师资条件、教学科研状况、学生素质、班主任和辅导员制度等实际，选择不同类型。

目前，本科生导师制基本上分为综合导师制、年级导师制、英才导师制等不同类型。

由于我院班主任和辅导员制度的存在，与综合导师制必然产生职能上的重复，难于协调两种制度的职能，加之生师比问题突出，因而不适宜采用。

而英才导师制由于其覆盖面过小，闲置和浪费了导师资源，因而也不适宜采用。

相对而言，年级导师制由于主要是针对低年级学生的大学生活适应、学习方法、专业发展和职业规划的指导，可以有效地克服供需不平衡的问题，加之高年级的学生已经具备了较强的独立自主能力，就不再需要配备导师了，因而比较适宜。

同时，为求得导师制的良好效果，应加强指导的针对性和多样性，如利用电话相互联系或网上交流、导师经常下寝室、学生经常登门请教等加强学生与导师间的交流与了解，为导师制的顺利实施奠定基础；导师应根据学生的专业特长、学习兴趣和个性特征，制订并实施具体计划，通过导师论坛、专题讲座、谈心交流、学业辅导等形式，采取集中和个别相结合的方式，开展经常性的、有针对性的教育活动；此外，在指导要求上，既要倡导导师找学生，也要要求学生主动找导师，发挥两方面的积极性，形成良性互动，以增强指导实效。

（二）强化导师队伍，明确导师职责在进行导师筛选的过程中，挑选专业业务好、政治素质高、责任心强的老师担当本科生的导师是本科生导师制在实施过程中的一个重要环节。

近几年，随着我校扩大招生，学生数量急剧增加，但与此相对应的师资队伍建设却严重滞后，最突出的问题就是本科生导师的数量不能适应本科生导师制发展的要求。

为此，我们认为一方面应严格控制学生规模，加强师资队伍建设，提高教师工资福利待遇，以稳定导师队伍，激发导师工作的积极性；另一方面可适当招收部分在读研究生来充实导师队伍，使师生比保持在理想状态。

此外，应明确导师职责，这既是加强导师工作管理的必要手段。

也是衡量和考评导师工作的客观依据。

具体而言，本科生导师的职责大概分为以下几项：一是根据人才培养目标和专业培养计划，对学生的专业学习、选课过程给予指导。