高中政治选修三《英国国王与君主立宪制》课件
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高中政治人教版选修三专题2.1 英国国王与君主立宪制 课件(共21张PPT)
A．②③ B．①③ C．③④ D．①④
例4：自有议会以来，英国议会通常在伦敦的一座古老的建筑威斯敏斯特宫(议会大 厦)举行会议。每年开会两次，第一会期从3月末开始，到8月初结束，第二会期从10
B 月底开始，到12月圣诞节前结束。英国议会在英国政治生活中( )
①是国家最高行政机关 ②是国家最高立法机关 ③主要扮演立法者和监督者的角色 ④有权任免首相、各部大臣等高级官员
***英国王室的另类作用：
1、英国是世界马术运动强国，英国王室所有成员 都骑术了得，很多成员都参加过世界各大马术竞赛， 并取得优异成绩。伊丽莎白二世本人就是狂热的 马术爱好者
2、“王室经济学”——王室的授权、 皇家徽章的使用许可 王室成员的消费模仿效应
英国国王和王室的这些作用，是为谁而作的？为封建贵族？为资产阶级？还是为广大 英国人民？
英国王室的“子“性侵丑闻”引发的道德信任危机；
内忧——
伊丽莎白二世与查尔斯王子之间的“母子不和”矛盾引发的继承人危机； 哈里王子夫妇“脱离王室事件”引发人们对王室生活的质疑；
……
英国内阁权力正在放大，国王在首相面前的地位和作用进一步下滑；
外患——
议会每年为供养王室拨款达8200万英镑，等于每年每个英国人要奉献
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
本框小结 英国国王与君主立宪制
一、从起源上看 英国的君主立宪制是资产阶级革命的产物 是英国独特历史和国情的产物，是资产阶级与封建贵族妥协的结果
二、从结构看 （一）含有国王、议会、内阁三大部分
国王是虚位元首，拥有形式上的权力 议会是最高立法机关，承担立法者和监督者的角色 内阁是最高行政机关，由议会产生、对议会负责 （二）各大机构既有分权又有制衡 三、从本质上看 君主立宪制是资本主义政体，执行和体现的是资产阶级的意志、利益 四、从发展前景看 英国国王在政治中发挥着不可忽视的作用 ——短期任然有存在的合理性 英国王室遭遇丑闻和危机 民众的怀疑 等…… ——长期来看要“退出”
人教版高中政治选修3专题二第一框《英国国王与君主立宪制》ppt课件
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材料二
不少英国人对王室有好感，是因为人们对真正
掌权的政治家的撒谎颇多微词，当权者少了威望，一些人自 然便把他们的信赖转移到王室身上，这也使得王室得以扮演 民族团结的象征、民族尊严的化身。 英国国王在国家政治生活中处于何种地位？
提示：虚位元首，仅具象征性地位，没有实权，其职责
多是礼仪性的。
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[理脉络·成体系]
②英国政体的形成，
有其特殊的国情
③英国女王有权召集、停止和解散议会
④
英国的国家机构主要有国王、议会和内阁
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A．①④
B．①③
C．②③
[解析]
D．②④
本题考查英国国王的地位和作用。①④符合
题意。②与材料无关。③夸大了英国女王的权力。 [答案] A
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应辩证看待英王在政治生活中的作用，不能因为 其是虚位元首就一概否定其在政治生活中的作用。
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知识点二
英国君主立宪制的结构特点
(1)英国的国家机构主要有 国王 、议会和 内阁 。 (2)英国国王的作用：是 国家统一 和民族团结 的象征；是 英国政党斗争和社会矛盾的 协调者 咨询 供意见和建议，发挥 和 缓冲器 ；向首相和大臣提 。
纽带 作用；成为联系英联邦各成员的
(3)在英国，议会是国家最高 立法机关 ，主要扮演 立法者
(2)英国的政体是君主立宪制，奉行分权、制衡的原则。
总统萨科齐在爱丽舍宫完成了交接仪 式，宣誓就职成为法国新一任总统，并提名埃罗为法 国新总理。在就职演说中，奥朗德说：“我将以尊严 和简洁行使国家最高权力。”面对大约400名社会党 高层、工会成员、军官、宗教人士和官员，奥朗德承 诺积极应对欧洲债务危机，为欧洲“开辟新道路”。 法国从此开始进入“奥朗德时代”。 【请思考】 法国总统的“最高权力”有哪些？
人教版选修三课件：2.1英国国王与君主立宪制(共19张PPT)
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
有权任免首相、各部大臣等高级官员（授权） 有权召集、停止和解散议会； 有权批准法律；
形式上有权任免首相等高级官员 有权召集、停止和解散议会 有权批准法律
代表国家接见外国领导人
(一)“光荣革命”与英王的保留 １．英国政体的显著特点是：存在君主
（1）原因 ：特殊的国情和历史原因 （2）历程 （3）国王的地位 ①名义上 ②形式上 ③实际上
全名：William Arthur Philip Louis Windsor 生日：1982年6月21日 出生地：伦敦 星座：巨蟹座 身高：185厘米 最喜欢的颜色：蓝色 最喜欢的饮食：比萨饼、 巧克力、可口可乐 最喜欢的宠物：猎狗 Widgeon 最喜欢的运动：游泳、 滑雪、网球、足球
英国皇室世纪婚礼
出生地：伯克郡皇家 医院， 雷丁市
母亲：戴安娜王妃
星座：摩羯座
身高：1.76米
威廉王子的婚礼2011年4月29日
在伦敦威斯敏斯特大教堂举行。
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令；
名义上的国家元首和武装部队总司令
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
有权任免首相、各部大臣等高级官员（授权） 有权召集、停止和解散议会； 有权批准法律；
形式上有权任免首相等高级官员 有权召集、停止和解散议会 有权批准法律
代表国家接见外国领导人
(一)“光荣革命”与英王的保留 １．英国政体的显著特点是：存在君主
（1）原因 ：特殊的国情和历史原因 （2）历程 （3）国王的地位 ①名义上 ②形式上 ③实际上
全名：William Arthur Philip Louis Windsor 生日：1982年6月21日 出生地：伦敦 星座：巨蟹座 身高：185厘米 最喜欢的颜色：蓝色 最喜欢的饮食：比萨饼、 巧克力、可口可乐 最喜欢的宠物：猎狗 Widgeon 最喜欢的运动：游泳、 滑雪、网球、足球
英国皇室世纪婚礼
出生地：伯克郡皇家 医院， 雷丁市
母亲：戴安娜王妃
星座：摩羯座
身高：1.76米
威廉王子的婚礼2011年4月29日
在伦敦威斯敏斯特大教堂举行。
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令；
名义上的国家元首和武装部队总司令
高中政治人教版选修三课件：2.1英国国王与君主立宪制(共19张PPT)
出生地：伯克郡皇家 医院， 雷丁市
母亲：戴安娜王妃
星座：摩羯座
身高：1.76米
威廉王子的婚礼2011年4月29日
在伦敦威斯敏斯特大教堂举行。
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令；
名义上的国家元首和武装部队总司令
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令； ②形式上：
有权任免首相、各部大臣等高级官员（授权） 有权召集、停止和解散议会； 有权批准法律；
形式上有权任免首相等高级官员 有权召集、停止和解散议会 有权批准法律
代表国家接见外国领导人
(一)“光荣革命”与英王的保留 １．英国政体的显著特点是：存在君主
（1）原因 ：特殊的国情和历史原因 （2）历程 （3）国王的地位 ①名义上 ②形式上 ③实际上
威廉王子 出生日期：1982年6月21日
凯特·米德尔顿
出生日期：1982年1 月9日
职业：王储（英国王位继 承人第二顺位）
毕业院校：圣安德鲁大学
职业：王妃
毕业院校：圣安德鲁 斯大学
喜爱的城市：因弗内斯， 亚喀巴，马斯喀特
身高：192厘米爱好：滑雪， 网球，足球，曲棍球
父亲：查尔斯王储
喜爱的城市：因弗内 斯，亚喀巴，马斯喀 特
英国女王伊丽莎白二世在白金汉宫接见 特蕾莎•梅，并任命其为新首相。
想一想 英国女王在行使什么权力? 议一议 英国女王还有哪些权力?
（二）英国君主立宪制的结构特点
1、英王的作用
①国家统一和民族团结的象征； ②承担国家元首的礼仪性职责； ③向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用； ④成为联系英联邦各成员国的纽带。
母亲：戴安娜王妃
星座：摩羯座
身高：1.76米
威廉王子的婚礼2011年4月29日
在伦敦威斯敏斯特大教堂举行。
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令；
名义上的国家元首和武装部队总司令
（3）英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
①名义上：国家元首和武装部队总司令； ②形式上：
有权任免首相、各部大臣等高级官员（授权） 有权召集、停止和解散议会； 有权批准法律；
形式上有权任免首相等高级官员 有权召集、停止和解散议会 有权批准法律
代表国家接见外国领导人
(一)“光荣革命”与英王的保留 １．英国政体的显著特点是：存在君主
（1）原因 ：特殊的国情和历史原因 （2）历程 （3）国王的地位 ①名义上 ②形式上 ③实际上
威廉王子 出生日期：1982年6月21日
凯特·米德尔顿
出生日期：1982年1 月9日
职业：王储（英国王位继 承人第二顺位）
毕业院校：圣安德鲁大学
职业：王妃
毕业院校：圣安德鲁 斯大学
喜爱的城市：因弗内斯， 亚喀巴，马斯喀特
身高：192厘米爱好：滑雪， 网球，足球，曲棍球
父亲：查尔斯王储
喜爱的城市：因弗内 斯，亚喀巴，马斯喀 特
英国女王伊丽莎白二世在白金汉宫接见 特蕾莎•梅，并任命其为新首相。
想一想 英国女王在行使什么权力? 议一议 英国女王还有哪些权力?
（二）英国君主立宪制的结构特点
1、英王的作用
①国家统一和民族团结的象征； ②承担国家元首的礼仪性职责； ③向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用； ④成为联系英联邦各成员国的纽带。
人教版选修3课件-2.1英国国王与君主立宪制(共30张PPT)
专题二 君主立宪制和民主共和制： 以英国和法国为例
2.1英国国王与君主立宪制
白金汉宫（Buckingham Palace） 女王伊丽莎白二世
（1）刚才观看的视频中的主角是 谁？这表明英国的政体是什么？
（2）由此可见，英国政体的显著 特点是什么？
知识梳理 1.英国政体的显著特点：存在君主
(1)原因：
形式上有权任免首相等高级官员 有权召集、停止和解散议会 有权批准法律
代表国家接见外国领导人
知识梳理
2.英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
(1)名义上：国家元首和武装部队总司令； (2)形式上（国王权力）：
①有权任免首相、各部大臣等高级官员（授权）；
②有权召集、停止和解散议会；
③有权批准法律；
(3)实际上：
动，反对资产阶级新政权。 ③当时欧洲普遍实行君主制，英国的废除可能造成周围 国家的仇视。
知识梳理 1.英国政体的显著特点：存在君主。
(2)历程：
君主专制 共和国 专制复辟 光荣革命 君主立宪制
现在英王的全称是：托上 帝洪恩，大不列颠及北爱 尔兰联合王国及她的其他 领土和领地的女王；英联 邦之首，基督教的保护者 伊丽莎白二世。
英国首相布朗12日在最后一次前往 议会接受议员提问之后，向英国女 王伊丽莎白二世正式递交辞呈，从 而宣告结束自己长达10年的首相生 涯。工党13年的统治在这一天画上 了句点。 英国执政党保守党新任领袖卡梅伦 将应英国女王伊丽莎白二世的邀请 前往白金汉宫，接受女王授权组建 布朗前往白金汉宫向 新一届内阁，并从女王手中接受御 女王正式递交辞呈 玺，正式就任英国首相。
思考：这说明国王在国家中处于什么地位？
象征性的地位，真正的国家权力掌握在议会和内阁手中
2.1英国国王与君主立宪制
白金汉宫（Buckingham Palace） 女王伊丽莎白二世
（1）刚才观看的视频中的主角是 谁？这表明英国的政体是什么？
（2）由此可见，英国政体的显著 特点是什么？
知识梳理 1.英国政体的显著特点：存在君主
(1)原因：
形式上有权任免首相等高级官员 有权召集、停止和解散议会 有权批准法律
代表国家接见外国领导人
知识梳理
2.英国国王的地位：虚位元首（统而不治）
(1)名义上：国家元首和武装部队总司令； (2)形式上（国王权力）：
①有权任免首相、各部大臣等高级官员（授权）；
②有权召集、停止和解散议会；
③有权批准法律；
(3)实际上：
动，反对资产阶级新政权。 ③当时欧洲普遍实行君主制，英国的废除可能造成周围 国家的仇视。
知识梳理 1.英国政体的显著特点：存在君主。
(2)历程：
君主专制 共和国 专制复辟 光荣革命 君主立宪制
现在英王的全称是：托上 帝洪恩，大不列颠及北爱 尔兰联合王国及她的其他 领土和领地的女王；英联 邦之首，基督教的保护者 伊丽莎白二世。
英国首相布朗12日在最后一次前往 议会接受议员提问之后，向英国女 王伊丽莎白二世正式递交辞呈，从 而宣告结束自己长达10年的首相生 涯。工党13年的统治在这一天画上 了句点。 英国执政党保守党新任领袖卡梅伦 将应英国女王伊丽莎白二世的邀请 前往白金汉宫，接受女王授权组建 布朗前往白金汉宫向 新一届内阁，并从女王手中接受御 女王正式递交辞呈 玺，正式就任英国首相。
思考：这说明国王在国家中处于什么地位？
象征性的地位，真正的国家权力掌握在议会和内阁手中
高中政治人教版选修三课件2.1英国国王与君主立宪制(共20张PPT)
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律
实施之僭越权力，为非法行为。
立法权
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，
或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ限或
方式者，皆为非法。
征税权
设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其
他同类指令与法庭，皆为非法。
司法权
除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常
这说明什么道理？
有权召集、停止和解散议会 有权批准法律 代表国家接见外国领导人
1.国王的作用：
①国家统一和民族团结的象征； ②承担国家元首的礼仪性职责； ③向首相和大臣提供意见和建议； ④成为联系英联邦各成员国的纽带。
英王为缓和政党关系凝聚英联邦有重大作用
议会
三者之间：既有 分权，也有制约
最高立法机关
备军,皆属违法。
军事权
《权利法案》
保证了议会 哪些权力？
议会议员之选举应是自由的。 选举权
议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之 外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
言论自由权
为伸雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，
议会应经常集会。
集会权
1.英国政体的显著特点是存在君主
由于特殊的国情和历史原因，君主制经过改造得以保留 下来，成为现代英国政体的重要组成部分。
这说明什么道理？
对英此国英 女国王人伊有丽两莎种白不二同世的是看国法家。联邦的元首，同时也是加拿大澳大利亚等其中16个国1家7联世邦纪成员国名斯义图上的亚国特家元王首朝。
应该废除君主立宪制。
国王信奉“君权神授”
1653年 克伦威尔 2英万国元首人相民府币：)，唐外宁加街津10贴号及雇主提拨15%退休方案，工作提供免费午餐，每年还有33议天的会年与假 国王进行斗争
人教版高中政治选修3专题二第一课《英国国王与君主立宪制》ppt课件
君主立宪制和民主共和制：
以英国和法国为例
第一课
英国国王与君主立宪制
英 国 国 王 与 君 主 立 宪 制
英国采取君主立宪制的主要原因 英国的国家机构 英国君主立宪制的结构特点国王的主要作用 议会是最高立法机关 内阁是最高行政机关
“光荣革命”后英国保留了君主 “光荣革命”与英王的保留 英国国王是一个“虚位元首”
3．英国君主立宪制的结构特点 【例题】 在英国，议会通过的法案必须提交国王的批 准，但《权利法案》又规定“凡未经议会同意，以国王权威 停止法律和停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。从理 论上说，这些规定和做法( ) ①保留了国王 ②说明英国政治生活中“王在法下、议 会至上” ③保留了英国国王拥有最高立法权 ④反映英国 资产阶级革命的不彻底性 A．①③ B．②③ C．①③④ D．②④
解析： 本题考查学生对英国保留君主和君主立宪制的原 因的理解。在一个现代的资本主义国家，王室和君主制得以 保留，归根结底取决于英国资产阶级统治的需要。但是，具 体的因素又是多方面的，既有历史传统，又有现实因素；既 可以从英国的文化因素、政治传统来研究，又可以从英国王 室的现代职能和作用来考察。从材料中可以看到，在许多英 国人的心目中，王室是英国传统和英国国家的象征，体现了 D 项正确。A 、 C两项的 说法太绝对化了；B项也是英国保留王室的原因之一，但是不 符合题目的要求，也不能选。 答案：D
1．英国君主立宪制的形成 【例题】 尽管英国在近代史上较早经历了资产阶级革命， 但是在长期的反复后，保留了君主，确立了君主立宪制。确立 这一政体最主要的原因是( ) A．英国长期的君主制度传统 B．英国的文化比较保守
C．英国当时的阶级力量对比
D．英国的经济相对落后
以英国和法国为例
第一课
英国国王与君主立宪制
英 国 国 王 与 君 主 立 宪 制
英国采取君主立宪制的主要原因 英国的国家机构 英国君主立宪制的结构特点国王的主要作用 议会是最高立法机关 内阁是最高行政机关
“光荣革命”后英国保留了君主 “光荣革命”与英王的保留 英国国王是一个“虚位元首”
3．英国君主立宪制的结构特点 【例题】 在英国，议会通过的法案必须提交国王的批 准，但《权利法案》又规定“凡未经议会同意，以国王权威 停止法律和停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。从理 论上说，这些规定和做法( ) ①保留了国王 ②说明英国政治生活中“王在法下、议 会至上” ③保留了英国国王拥有最高立法权 ④反映英国 资产阶级革命的不彻底性 A．①③ B．②③ C．①③④ D．②④
解析： 本题考查学生对英国保留君主和君主立宪制的原 因的理解。在一个现代的资本主义国家，王室和君主制得以 保留，归根结底取决于英国资产阶级统治的需要。但是，具 体的因素又是多方面的，既有历史传统，又有现实因素；既 可以从英国的文化因素、政治传统来研究，又可以从英国王 室的现代职能和作用来考察。从材料中可以看到，在许多英 国人的心目中，王室是英国传统和英国国家的象征，体现了 D 项正确。A 、 C两项的 说法太绝对化了；B项也是英国保留王室的原因之一，但是不 符合题目的要求，也不能选。 答案：D
1．英国君主立宪制的形成 【例题】 尽管英国在近代史上较早经历了资产阶级革命， 但是在长期的反复后，保留了君主，确立了君主立宪制。确立 这一政体最主要的原因是( ) A．英国长期的君主制度传统 B．英国的文化比较保守
C．英国当时的阶级力量对比
D．英国的经济相对落后
选修3专题二第一框《英国国王与君主立宪制》课件
盖茨被英女王封为英帝国二级骑士
48岁的盖茨先生是目前世界上最富有的人，他因商业上的 成功和对贫困教育等慈善工作的贡献而受到女王的奖励。2005 年3月2日，比尔·盖茨与妻子梅林达一起来到白金汉宫，从女王 手中接过了被封为英帝国二级骑士的徽章。他在接受勋章后说， 这是一个巨大的荣誉。
由于他是美国公民，将不能使用爵士（Sir）的头衔，但有 资格在他的名字后面加上KBE的字母。已经接受KBE的美国人 还包括前美国总统老布什、前纽约市长朱利安尼、电影导演斯 皮尔伯格。
相关链接二
英王是国家统一的象征。英国人依然把君 主看作是国民道德感情的表现，是国家的象 征。为了充分体现这一点，《女王万岁》被 定为英国国歌。英王的生日是英国法定的国 庆日。英王的登基、加冕、结婚、寿辰等均 视为全国、全民族的节日。英王代表英国主 持对外对内重要庆典仪式。 1976年的一次民 意测验表明，竟有81％的英国人情愿保留君 主，而只有10％的人愿意要总统。显然，英 王在英国宪政体制和政治统治中所起的精神 支柱的作用是不可估量的。
（2）议会国家权力的中心，是国家最高立法机关，拥有立 法权、一定的财政权和司法权、对政府的监督权，是行政 权力的最高来源。但20世纪中期以来，权力重心逐步向内 阁和首相倾斜。
（3）内阁是国家最高行政机关，从议会产生，由占多数席 位的政党组成，并对议会负责。内阁权力很大（六大权力）
（4）国王、议会和内阁三者之间，既有分权、也有制约。 但本质上都是维护资产阶级利益的。
按照等级划分,荣誉头衔包括爵士（sir)、骑士勋 章（KBE）、最高级巴思爵士(CBE)、帝国勋章获 得者(MBE)、帝国士官勋章 (OBE)。
相关链接三
战后，在大英帝国分崩离析的背景下，英国 为维护它在世界各地的利益及其在世界政治格局 中的地位，建立了英联邦。
【课件】高中政治人教版选修三专题 2.1英国国王与君主立宪制 课件(共19张PPT) - 最新
止和解散议会也是形式上例行公事，而不是根据自己的
判断，故 B 项错误。 答案：B
2．英国女王伊丽莎白二世表示：如果有一天人们对她和她代表 的制度不满，‘我们将悄悄地离开’。英国王室的去留，受
很多因素的制约，但归根结底取决于 A．人民对王室的信心 B．推翻君主王朝的需要 C．英国王室自身的态度
()
D．英国，也有国王
英国“脱欧”进程中哪些国家机构在发挥作用？
国王
1
议会
2
内阁
3
思考
➢为什么同样是西方国家，英国保留了 国王，而不像美国、法国那样选出一个 总统呢？
➢英国国王是集所有国家权力于一身吗？ ➢英国国王的地位和权力是怎样的？
伊丽莎白二世
一、“光荣革命”与英国国王的保留
➢形成：“光荣革命”后君主制经过改造得以 保留，成为现代英国政体的重要组成部分。
专题二 君主立宪制 和民主共和制：
以英国和法国为例
选修三
高中政治
1.英国国王与君主立宪
制
目录
contents
2.英国的议会和政府 3.法国的民主共和制与 半总统制
4.英法两国政体的异同
从英国“脱欧”看英国君主立宪制
第一框 英国国王与君主立宪制
2013年1月，英国首相首次提及“脱欧公投” 2015年5月，英国政府向下议院提交并公布了有关“脱欧 公投”的议案。 2016年6月，英国进行全民公投后决定退出欧盟。 2017年2月，下议院投票通过政府提交的“脱欧”法案， 授权英国首相特雷莎·梅启动“脱欧”程序。 2017年3月，英国女王伊丽莎白二世批准了“脱欧”法案。
2018年7月7日梅首相表示，内阁已同意在脱欧问题上 达成“一致立场”，但随后不久多名“脱欧派”内阁 要员辞职抗议“脱欧”方案过于软弱。
高中政治人教版选修三专题 2.1 英国的国王和君主立宪制 课件(共36张PPT)
2019年英国政府将在议员们结束休假后的几天内，要求英国女王 伊丽莎白二世下令让议会休会。首相鲍里斯·约翰逊主导的英国 政府将要求女王下令让议会休会。
（2）有权召集,停止和解散议会
《退出欧盟法案》已获英国女王伊丽莎 白二世批准,正式成为法律。2019年英 国议会上议院4月8日批准了该法案，之 后文件获下议院最终批准。 下议院在推特上发布消息称：“法案在 获得议会两院批准后，获女王批准。政 府根据法律有关推迟‘脱欧’日期的提 议明天将在议会讨论。”
【1957-1963】 哈罗德·麦克米伦 他和女王的关系也很不错， 据说是因为他俩都喜欢谈论“ 政治八卦”。 哈罗德说女王给了他很大支持 ，是一个“可以谈心的人” 这张经典的照片..总有点父女 的感觉...
1979年5月3日保守党大选获胜，女王 任命撒切尔夫人【1979-1990】为首相， 这是女王任命的第八位首相，也是英 国历史上的第一位女首相。同为女人， 年龄相仿，但是二者的关系却不太好。
（3）有批准法律等权力
（4）英国国王名义上是国家元首和武装部队总司令
（5）英国国王只是一个“虚位元首”，受到许多法律规定的严格 限制,仅具有象征性的地位,承担礼仪性的职责，真正的国家权力掌 握在议会和内阁手中。
（二）英国君主立宪制的结构特点
（最高行政权）
内阁
（国家元首、国家象征、统而不治）
形式任命
国家制度
内容
形式
决定
国体 体现 政体
国家性质 统治阶级 性质决定 国家性质
政权组织 形式
君主立宪制 英国、西班牙、日本、瑞典等
民主共和制
议会共和制 德国、意大利等
总统共和制 美国、巴西、俄罗斯等
半总统半议会制 法国
委员会制
人教版高中政治选修三2.1《英国国王与君主立宪制》ppt课件
根据上图,你能归纳出英国君主立宪制的结构特点吗?
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提示英国国家的主要机构有国王、议会和内阁。其中议会是国
家最高立法机关,主要扮演立法者和监督者的角色。内阁是国家最高行政机 关,从议会中产生,通常由议会中的多数党或政党联盟组成,对议会负责。君 主是“虚位元首”,按内阁的意志行使形式上的权力,主要代表国家进行礼仪 性活动。国王、议会和内阁三者之间既有分权,也有制约,体现了英国政体 运行的特点。
一二
首页
X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
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3.英国君主立宪制的结构特点 (1)国王: ①是国家统一和民族团结的象征。 ②承担国家元首的礼仪性职责。
③向首相和大臣提供意见和建议,发挥咨询作用。 ④成为联系英联邦各成员国的纽带。
2.了解英国国王在政治生活中的地位和作用。 3.理解英国君主立宪制的结构和特点。
英国国王 地位和权力 作用 成因
英国君主立宪制 机构
的结构特点 特点
一二
首页
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一、“光荣革命”与英国国王的保留
运用英国政体的相关知识,谈谈你对上述材料的认识。
知识点一 知识点二
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高中政治选修3精品课件1：2.1 英国国王与君主立宪制
的结构特点 特点
一二
一、“光荣革命”与英国国王的保留
1.英国政体的显著特点是存在君主。88 年,英国资产阶级和新贵族联手发动“光荣革命”,推翻复辟王 朝 ,邀 请信奉新教的荷兰执政威廉来英国继承王位。此后,资产阶级通过议 会 颁 布《权利法案》等相关法律,使王权受到严格限制,君主制经过改造得 以 保 留,成为现代英国政体的重要组成部分。
2.英国保留君主制的原因:由于特殊的国情和历史原因,君主制得以保 留下来,成为现代英国政体的重要组成部分。
一二
3.英国国王的地位和权力 (1)地位:英国国王只是一个“虚位元首”,仅具有象征性的地位。 (2)权力:国王名义上是国家元首和武装部队总司令,形式上有权任免首 相、各部大臣等高级官员,有权召集、停止和解散议会,有权批准法律,但在 实际政治生活中,真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。国王每年的开销 用度,都需要议会审批。
材料二:不 少 英国人对王室有好感,是因为人们对真正掌权的政治家的 撒谎颇多微词。当权者少了威望,一些人自然便把他们的信赖转移到王室身 上 ,这 也使得王室得以扮演民族团结的象征、民族尊严的化身的角色。
材料三:英 国 女王每年都会向社会公布“新年荣誉名单”,获此殊荣的人 能 够 得到女王的接见,并授予大英帝国勋章。同时,英国女王还是加拿大、 澳 大 利亚和新西兰等国家名义上的元首。
主动思考女王是英国世袭的国家元首,同时也是澳大利亚、 新西兰、加拿大等 15 个英联邦国家的元首。女王经常去各地巡视,视察农 业 、 工业、教育等方面的发展情况。
英国女王作为国家元首是否掌握实权? 提示:英 国 国王名义上是国家元首和武装部队总司令,形式上有权任免 首 相 、各部大臣等高级官员,有权召集、停止和解散议会,有权批准法律,但 在 实 际政治生活中,国王受到许多法律和惯例的严格限制,仅具有象征性的 地位。真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。国王每年的开销用度,都需 要 议 会审批。
一二
一、“光荣革命”与英国国王的保留
1.英国政体的显著特点是存在君主。88 年,英国资产阶级和新贵族联手发动“光荣革命”,推翻复辟王 朝 ,邀 请信奉新教的荷兰执政威廉来英国继承王位。此后,资产阶级通过议 会 颁 布《权利法案》等相关法律,使王权受到严格限制,君主制经过改造得 以 保 留,成为现代英国政体的重要组成部分。
2.英国保留君主制的原因:由于特殊的国情和历史原因,君主制得以保 留下来,成为现代英国政体的重要组成部分。
一二
3.英国国王的地位和权力 (1)地位:英国国王只是一个“虚位元首”,仅具有象征性的地位。 (2)权力:国王名义上是国家元首和武装部队总司令,形式上有权任免首 相、各部大臣等高级官员,有权召集、停止和解散议会,有权批准法律,但在 实际政治生活中,真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。国王每年的开销 用度,都需要议会审批。
材料二:不 少 英国人对王室有好感,是因为人们对真正掌权的政治家的 撒谎颇多微词。当权者少了威望,一些人自然便把他们的信赖转移到王室身 上 ,这 也使得王室得以扮演民族团结的象征、民族尊严的化身的角色。
材料三:英 国 女王每年都会向社会公布“新年荣誉名单”,获此殊荣的人 能 够 得到女王的接见,并授予大英帝国勋章。同时,英国女王还是加拿大、 澳 大 利亚和新西兰等国家名义上的元首。
主动思考女王是英国世袭的国家元首,同时也是澳大利亚、 新西兰、加拿大等 15 个英联邦国家的元首。女王经常去各地巡视,视察农 业 、 工业、教育等方面的发展情况。
英国女王作为国家元首是否掌握实权? 提示:英 国 国王名义上是国家元首和武装部队总司令,形式上有权任免 首 相 、各部大臣等高级官员,有权召集、停止和解散议会,有权批准法律,但 在 实 际政治生活中,国王受到许多法律和惯例的严格限制,仅具有象征性的 地位。真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。国王每年的开销用度,都需 要 议 会审批。
高中政治选修3精品课件5：2.1 英国国王与君主立宪制
(2)你认为影响人们选择某种政体的因素是什么?
回忆影响政体选择的因素
(3)你认为英国王室的前景如何?
从社会发展的规律来看,英王室前景不容乐观,从短时期内看英王还有 一定价值,在英国社会生活中起一定作用。
小结
通过本节课学习，要弄清：
4个现代职能：即英王的4个现代职能；
3个主要原因：即君主立宪制存在的原因：既有历史文化因素， 也有国王本身的社会职能因素，但归根结底取决于英国资产阶 级统治的需要；
观点一
观点二
应该废除君主立宪制。 世袭君主制是旧时代的 产物，欧洲许多国家已 经抛弃了君主制。国王 代表着特权阶层的利益， 而且每年花费国家大量
钱财。
应该维护君主立宪 制。君主是国家统一 和民族团结的象征， 是维系英联邦的纽带， 是政府有益的顾问， 是民族传统和民众生
活的延续。
(1)你觉得以上观点有道理吗? 都是客观存在的事实,都是对现实的反映,既要看到英王室的积极作 用,又要看到其消极局限性。
（1）虚位元首：象征性的地位 （2）真正的国家权力掌握在议会和内阁手中
一．“光荣革命”与英王的保留 二．英王的现代职能与危机
1．英国王在英国所起的主要作用： 其一，作为国家元首，体现英国政治制 度的历史延续性 其二，承担国家元首礼仪性的职责 其三，维持英联邦的团结
一．“光荣革命”与英王的保留 二．英王的现代职能与危机
其次，要看到它形成的历史过程。君主立 宪制是英国三百多年来各阶级长期斗争、 反复较量的产物。 再次，要认识这一政体的结构和特点，分辨它与民主共和制政体的 不同之处。
一．“光荣革命”与英王的保留 二．英王的现代职能与危机 三．英国君主立宪制的结构特点
1、如何看待英国君主立宪制？ 2、英国君主立宪制国家的主要机构有:
回忆影响政体选择的因素
(3)你认为英国王室的前景如何?
从社会发展的规律来看,英王室前景不容乐观,从短时期内看英王还有 一定价值,在英国社会生活中起一定作用。
小结
通过本节课学习，要弄清：
4个现代职能：即英王的4个现代职能；
3个主要原因：即君主立宪制存在的原因：既有历史文化因素， 也有国王本身的社会职能因素，但归根结底取决于英国资产阶 级统治的需要；
观点一
观点二
应该废除君主立宪制。 世袭君主制是旧时代的 产物，欧洲许多国家已 经抛弃了君主制。国王 代表着特权阶层的利益， 而且每年花费国家大量
钱财。
应该维护君主立宪 制。君主是国家统一 和民族团结的象征， 是维系英联邦的纽带， 是政府有益的顾问， 是民族传统和民众生
活的延续。
(1)你觉得以上观点有道理吗? 都是客观存在的事实,都是对现实的反映,既要看到英王室的积极作 用,又要看到其消极局限性。
（1）虚位元首：象征性的地位 （2）真正的国家权力掌握在议会和内阁手中
一．“光荣革命”与英王的保留 二．英王的现代职能与危机
1．英国王在英国所起的主要作用： 其一，作为国家元首，体现英国政治制 度的历史延续性 其二，承担国家元首礼仪性的职责 其三，维持英联邦的团结
一．“光荣革命”与英王的保留 二．英王的现代职能与危机
其次，要看到它形成的历史过程。君主立 宪制是英国三百多年来各阶级长期斗争、 反复较量的产物。 再次，要认识这一政体的结构和特点，分辨它与民主共和制政体的 不同之处。
一．“光荣革命”与英王的保留 二．英王的现代职能与危机 三．英国君主立宪制的结构特点
1、如何看待英国君主立宪制？ 2、英国君主立宪制国家的主要机构有:
高中政治英国国王与君主立宪制课件选修3
Hale Waihona Puke 、国家制度：国体和政体五、国家的消亡
国家消亡是个自然历史过程，是“自行”消亡的。 一方面，国家的消亡与阶级密切相关； 另一方面，国家的消亡还与国家社会职能的演变 有关。国家消亡具有长期性和艰巨性。国家只有 在它应有的职能充分发挥之后，只有当它真正成 为整个社会的代表，而使自己成为多余的时候， 才会自行消亡。
• • •
1.国家产生的历史过程： 氏族社会末期的生产力发展——剩余产品和奴 隶使用——阶级斗争不可调和——国家 2.国家产生的形式 第一种形式：雅典国家的产生形式； 第二种形式：罗马国家产生的形式； 第三种形式：德意志国家产生的形式。
3.国家与氏族组织的区别
• 第一，国家是按地域划分居民的；而氏族组织是
2.社会契约论
• 这一学说把国家的产生看作是人们互相订立契 约的结果，是共同协议的产物。契约论最早可 以追溯到古希腊的伊壁鸠鲁到了资本主义上升 时期，契约论是资产阶级关于国家起源的最有 影响的学说。 • 代表人物：荷兰的格老秀斯、斯宾诺沙，英国 的霍布斯、洛克，法国的卢梭等。
评价：社会契约论激发了人民主权观点，在反 对中世纪的“君权神授说”和反对封建专制的 斗争中，曾起过历史的进步作用。但它并非科 学的理论，因为它没有历史事实做根据和基础 。它把人们之间结成的政治关系，看作是人们 之间的任意协定，否认了国家是阶级矛盾不可 调和的产物和表现，掩盖了国家的阶级性。
08年7月7日，在日本北海道洞爷湖，参加八国集团首脑 会议的领导人在竹子装饰前合影，从左至右依次为意大利 总理贝卢斯科尼、俄罗斯总统梅德韦杰夫、德国总理默克 尔、英国首相布朗、日本首相福田康夫、美国总统布什、 加拿大总理哈珀、法国总统萨科齐和欧盟委员会主席巴罗 佐。
选修三 2.1 英国国王和君主立宪制 课件(28张PPT)
磋商权——是指首相就某些事务应征询国王的意 见，国王可以提出自己的看法，供首相和内阁参考， 但最后决定权仍在首相和内阁。 鼓励权——是指国王授予相关人士封号、勋章、 爵位等，被授予各种奖励人士的名单由内阁拟定，国 王也可以提出自己的意见。
警告权——是指如果国王认为政府某些行为不妥 ，可以发出警告。但是，这种情况在政治生活中很少 发生。
课堂小结: 1.英国国王的现代职能 2.决定君主存在与否的根本因素是什么？
3.英国君主立宪制的结构
4.英国君主立宪制的特点
王子公主开始幸福生 活--查尔斯戴安娜的 婚姻童话
在1981年7月29日这天 ，英国王储查尔斯和戴 安娜结婚了。 查尔斯与戴安娜的婚礼 被誉为本世纪最隆重的 爱情盛事。 然而，仅仅10年后，举 世瞩目的爱情已面目全 非——尽管查尔斯与戴 安娜在婚礼上的誓言是 ：互爱、忠实、珍惜。
第二部分
现任女王的风采和地位
1953年6月2日，英国女王加冕后向民众致意
英国举行新议会开幕式，女王宣布首相施政纲领
英国女王伊莉莎白二世在英格兰东北部的兵营 里，与阿盖尔郡、萨瑟兰郡第一军成员合影
2、英国国王的地位： 虚位元首
地位 权利
名义和 形式上
实际政 治生活 中
任免首相、各部大臣等 ，召集、停止和解散议 武装部总司令 会，批准法律 国家元首
丑闻不断，英国王室遭遇危机与挑战 （1）外部对王室的质疑
（2）内部暴露的丑闻
危机
君主立宪制的存废，既有历史文化因 素，也有国王本身的社会职能，但归根到 底取决于资产阶级统治的需要。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
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这是英国女王第16次到访澳大利亚， 但或许也是已经85岁高龄的伊丽莎白 二世女王的最后一次，澳洲人的心情 也显得格外复杂。
成为联系英联邦各成员国的纽带。
英国女王授勋
英国女王授勋
是国家统一和民族团结的象征； 按历史惯例，国王的生日为英国国庆日，现伊丽莎白二世的生日为4月21日，但由于伦敦
4月气候欠佳，因此将每年的6月第二个星期四定为“女王官方诞辰日”。
3．目前英国国王在国际社会中仍然发挥着一定的作 用，这些作用是（ ） ①承担国家元首礼仪性的重要职责 ②起着维持英联邦团结的作用 ③在政治生活中行使磋商权、鼓励权和警告权。 ④任免首相、各部大臣等高级官员 A．②③ B．①② C．①③④ D．①②④
3、在今日英国国王的主要作用
①国家统一和民族团结的象征； ②英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器； ③向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用； ④成为联系英联邦（邦联制）各成员国的纽带。
发挥政治社会功能，维护资产阶级政权的稳定
真正的国家权力掌握在议会和内阁手中
4、英国君主立宪制的结构特点
英王
观点二
应该维护君主立宪制。君主 是国家统一和民族团结的象征， 是维系英联邦的纽带，是政府有 益的顾问，是民族传统和民众生 活的延续。
决定君主立宪制存在与否的因素
①历史文化因素 ②国王本身的社会职能因素 ③取决于英国资产阶级的需要
（最根本的因素）
小结：本课的内容
4个现代职能： 英王的4个现代职能 3个主要原因： 即君主立宪制存在的原因
思想政治选修三 专题二
君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例
专题二
君主立宪制和民主共和制： 以英国和法国为例
1、英国政体的显著特点是： 存在君主
同样是西方国家，为什么英国不像美国、法国 那样有一个选举出来的总统，而是保留着国王？
1、英国政体的显著特点是： 存在君主
同样是西方国家，为什么英国不像美国、法国 那样有一个选举出来的总统，而是保留着国王？
2868粒钻石 273颗珍珠 17枚蓝宝石 11枚祖母绿宝石 5枚红宝石
帝 帝国王国王冠
冠
1952年2月 6日登基的 伊丽莎白二 世女王
一年一度议 会开幕大典
英国国王是 集所有国家 权力于一身 的君主吗？
2、英国国王的地位 虚位元首 象征性的地位
英女王伊丽莎白二世主 持议会开幕典礼
英国首相布朗在最后一次前往议会接受议员提问之 后，向英国女王伊丽莎白二世正式递交辞呈，从而宣 告结束自己的首相生涯。
名义上 国家元首和武装部队总司令
英国女王伊丽莎白二世是英国的元首，同时大洋洲 的澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚、所罗门群 岛和图瓦卢五国，
北美洲及加勒比海地区的加拿大、伯利兹、巴哈马、 巴巴多斯、牙买加、安提瓜和巴布达、圣基茨和尼 维斯、圣文森特何格林纳丁斯、圣卢西亚和格林纳 达十国
2011年10月19日晚，英国女王伊 丽莎白二世飞抵澳大利亚首都堪培 拉，开始为期10天的澳洲之旅。
这些支出包括王室工作人员 薪水880万英镑；王室成员出 行开支550万英镑；110万英 镑用于医疗开支。
英王室屡爆吸毒丑闻女王之侄承认吸食可 卡因 查尔斯面对爆出的“逃税丑闻”
王室男仆穿女性内衣开同性恋派对
英王室哈里王子开裸体派对
观点一
应该废除君主立宪制。世袭君 主制是旧时代的产物，欧洲多数国 家已经抛弃了君主制。国王代表着 特权阶层的利益，而且每年花费国 家大量钱财。
“虚位元首”
结 构
议会
内阁
最高立法机关 最高行政机关
形式上的权力 礼仪性的职能
立法者 监督者 从议会产生 对议会负责
特 点
三者之间：既有 分权，也有制约
议会
产生
内阁
制约
国王
负责
王储查尔斯对服饰特别挑 剔，王储的一身西服就价 值2500英镑，他平均每天 要换5套衣服。
英国白金汉宫28日公布2013 年度王室财务支出账目。英王 室在过去一年共支出4730万 英镑折合4.96亿人民币。
原因：特殊的国情和历史原因
君主专制——一度共和——王朝复辟——光荣革命——君主保留
从历史看 17世纪英国资产阶级革命后各阶级、各社会阶层 反复较量的结果，是英国特殊国情下各阶级之间斗争和妥协 的产物。
1、英国政体的显著特点是： 存在君主
同样是西方国家，为什么英国不像美国、法国 那样有一个选举出来的总统，而是保留着国王？
国体 决定
政体 影响
地理环境、历史渊源、 文化传统、人口素质、 发展程度等
伊丽莎白二世（1952年2月6日登基） 头衔全称
“承上帝洪恩，大不列颠及北爱尔兰联合 王国与其属土及领地之女皇伊丽莎白二世， 英联邦元首，国教（圣公会）的捍卫者伊 丽莎白二世”。
1、英国政体的显著特点
：存在君主
历史文化因素 国王本身的社会职能因素 归根结底取决于英国资产阶级统治的需要
1个主要特点： 英国政体运行的特点
1个显著特点： 英国政体的显著特点是存在君主
谢谢观赏
江苏省 常州市第一中学
房文妲
课前预习（英国的议会和政府）
1.英国议会的产生及权力 2.英国内阁首相的产生及权力 3.英国君主立宪制的实质
2．英国王室是当今世界延续时间最长的王室之一， 历经十个朝代，40个国王。现在的国王是伊丽莎白 二世。对于现在英国国王认识正确的是（ ）
①英王是名义上的国家元首和武装部队总司令
②根据自己的判断有权召集、停止和解散议会
③承担国家元首礼仪性的重要职责
④英王受到许多法律和惯例的严格限制
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
课堂练习
1．英国的《权利法案》规定：“凡未经议会同意， 以国王权威停止法律或停止法律实施之超越权力， 为非法权力。”对上述条文最准确的理解是 （）
A．国王与议会商讨国家大事已经成为一种制度
B．法律的权威高于国王的权威
C．议会的权力超于国王的权力，国王处于“统而 不治”的地位 D．国王的权力不受议会的制约
英国保守党主席戴维·卡梅伦应英国女王伊丽莎白二 世的邀请前往白金汉宫，接受女王授权组建新一届内 阁，并从女王手中接受御玺，正式就任英国首相。
英国女王在行使什么权力? 英国女王还有哪些权力?
2、英国国王的地位
虚位元首 象征性的地位
形式上
有权任免首相、各部大臣等高级官员； 有权召集、停止和解散议会； 有权批准法律；
成为联系英联邦各成员国的纽带。
英国女王授勋
英国女王授勋
是国家统一和民族团结的象征； 按历史惯例，国王的生日为英国国庆日，现伊丽莎白二世的生日为4月21日，但由于伦敦
4月气候欠佳，因此将每年的6月第二个星期四定为“女王官方诞辰日”。
3．目前英国国王在国际社会中仍然发挥着一定的作 用，这些作用是（ ） ①承担国家元首礼仪性的重要职责 ②起着维持英联邦团结的作用 ③在政治生活中行使磋商权、鼓励权和警告权。 ④任免首相、各部大臣等高级官员 A．②③ B．①② C．①③④ D．①②④
3、在今日英国国王的主要作用
①国家统一和民族团结的象征； ②英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器； ③向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用； ④成为联系英联邦（邦联制）各成员国的纽带。
发挥政治社会功能，维护资产阶级政权的稳定
真正的国家权力掌握在议会和内阁手中
4、英国君主立宪制的结构特点
英王
观点二
应该维护君主立宪制。君主 是国家统一和民族团结的象征， 是维系英联邦的纽带，是政府有 益的顾问，是民族传统和民众生 活的延续。
决定君主立宪制存在与否的因素
①历史文化因素 ②国王本身的社会职能因素 ③取决于英国资产阶级的需要
（最根本的因素）
小结：本课的内容
4个现代职能： 英王的4个现代职能 3个主要原因： 即君主立宪制存在的原因
思想政治选修三 专题二
君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例
专题二
君主立宪制和民主共和制： 以英国和法国为例
1、英国政体的显著特点是： 存在君主
同样是西方国家，为什么英国不像美国、法国 那样有一个选举出来的总统，而是保留着国王？
1、英国政体的显著特点是： 存在君主
同样是西方国家，为什么英国不像美国、法国 那样有一个选举出来的总统，而是保留着国王？
2868粒钻石 273颗珍珠 17枚蓝宝石 11枚祖母绿宝石 5枚红宝石
帝 帝国王国王冠
冠
1952年2月 6日登基的 伊丽莎白二 世女王
一年一度议 会开幕大典
英国国王是 集所有国家 权力于一身 的君主吗？
2、英国国王的地位 虚位元首 象征性的地位
英女王伊丽莎白二世主 持议会开幕典礼
英国首相布朗在最后一次前往议会接受议员提问之 后，向英国女王伊丽莎白二世正式递交辞呈，从而宣 告结束自己的首相生涯。
名义上 国家元首和武装部队总司令
英国女王伊丽莎白二世是英国的元首，同时大洋洲 的澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚、所罗门群 岛和图瓦卢五国，
北美洲及加勒比海地区的加拿大、伯利兹、巴哈马、 巴巴多斯、牙买加、安提瓜和巴布达、圣基茨和尼 维斯、圣文森特何格林纳丁斯、圣卢西亚和格林纳 达十国
2011年10月19日晚，英国女王伊 丽莎白二世飞抵澳大利亚首都堪培 拉，开始为期10天的澳洲之旅。
这些支出包括王室工作人员 薪水880万英镑；王室成员出 行开支550万英镑；110万英 镑用于医疗开支。
英王室屡爆吸毒丑闻女王之侄承认吸食可 卡因 查尔斯面对爆出的“逃税丑闻”
王室男仆穿女性内衣开同性恋派对
英王室哈里王子开裸体派对
观点一
应该废除君主立宪制。世袭君 主制是旧时代的产物，欧洲多数国 家已经抛弃了君主制。国王代表着 特权阶层的利益，而且每年花费国 家大量钱财。
“虚位元首”
结 构
议会
内阁
最高立法机关 最高行政机关
形式上的权力 礼仪性的职能
立法者 监督者 从议会产生 对议会负责
特 点
三者之间：既有 分权，也有制约
议会
产生
内阁
制约
国王
负责
王储查尔斯对服饰特别挑 剔，王储的一身西服就价 值2500英镑，他平均每天 要换5套衣服。
英国白金汉宫28日公布2013 年度王室财务支出账目。英王 室在过去一年共支出4730万 英镑折合4.96亿人民币。
原因：特殊的国情和历史原因
君主专制——一度共和——王朝复辟——光荣革命——君主保留
从历史看 17世纪英国资产阶级革命后各阶级、各社会阶层 反复较量的结果，是英国特殊国情下各阶级之间斗争和妥协 的产物。
1、英国政体的显著特点是： 存在君主
同样是西方国家，为什么英国不像美国、法国 那样有一个选举出来的总统，而是保留着国王？
国体 决定
政体 影响
地理环境、历史渊源、 文化传统、人口素质、 发展程度等
伊丽莎白二世（1952年2月6日登基） 头衔全称
“承上帝洪恩，大不列颠及北爱尔兰联合 王国与其属土及领地之女皇伊丽莎白二世， 英联邦元首，国教（圣公会）的捍卫者伊 丽莎白二世”。
1、英国政体的显著特点
：存在君主
历史文化因素 国王本身的社会职能因素 归根结底取决于英国资产阶级统治的需要
1个主要特点： 英国政体运行的特点
1个显著特点： 英国政体的显著特点是存在君主
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江苏省 常州市第一中学
房文妲
课前预习（英国的议会和政府）
1.英国议会的产生及权力 2.英国内阁首相的产生及权力 3.英国君主立宪制的实质
2．英国王室是当今世界延续时间最长的王室之一， 历经十个朝代，40个国王。现在的国王是伊丽莎白 二世。对于现在英国国王认识正确的是（ ）
①英王是名义上的国家元首和武装部队总司令
②根据自己的判断有权召集、停止和解散议会
③承担国家元首礼仪性的重要职责
④英王受到许多法律和惯例的严格限制
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
课堂练习
1．英国的《权利法案》规定：“凡未经议会同意， 以国王权威停止法律或停止法律实施之超越权力， 为非法权力。”对上述条文最准确的理解是 （）
A．国王与议会商讨国家大事已经成为一种制度
B．法律的权威高于国王的权威
C．议会的权力超于国王的权力，国王处于“统而 不治”的地位 D．国王的权力不受议会的制约
英国保守党主席戴维·卡梅伦应英国女王伊丽莎白二 世的邀请前往白金汉宫，接受女王授权组建新一届内 阁，并从女王手中接受御玺，正式就任英国首相。
英国女王在行使什么权力? 英国女王还有哪些权力?
2、英国国王的地位
虚位元首 象征性的地位
形式上
有权任免首相、各部大臣等高级官员； 有权召集、停止和解散议会； 有权批准法律；