新北师大版小学数学一下三单元《做个百数表》
最新北师大版小学数学一年级下册《3.6做个百数表》精品教案 (1)
第六课时做个百数表
教材分析：
《做个百数表》是学生在学习了100以内数的表示方法、数位等知识之后安排的教学内容。
其目的是为了让学生通过直观探究的方式，更深刻地揭示百以内数与数之间的关系，行和列与数位上表示的数之间的对应关系。
逐步形成百以内数的基本概念。
教学目标：
1.在百数表上认识100以内的数。
2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。
3.培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验。
教学重点：
理解百数表上行和列的编排规律。
教学难点：
能运用百数表上行和列的编排规律，正确地填表。
教法学法：
互动教学法
教具、学具准备：
多媒体课件
上课时间：月日
教学过程：。
北师大版数学一年级下册《做个百数表》教学设计
北师大版数学一年级下册《做个百数表》教学设计一. 教材分析《做个百数表》是北师大版数学一年级下册的一章内容。
本章主要让学生通过观察、操作、思考、探究等活动，掌握100以内数的认识、数数、写数、比较大小、加减法等基本数学知识。
教材通过有趣的图片和实际情境，引导学生体验数学学习的乐趣，培养学生的数感，为后续的数学学习打下基础。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的数数能力，对10以内的数有一定的认识。
但在书写数字、数的大小比较、加减法运算等方面还需进一步巩固。
此外，学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力也需要在本章节得到锻炼和提高。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会数数到100，能够书写100以内的数字，会比较100以内数的大小，能够进行简单的加减法运算。
2.过程与方法：学生通过观察、操作、思考、探究等活动，培养数感，提高观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3.情感态度价值观：学生体验数学学习的乐趣，建立自信心，培养积极的数学学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：学生会数数到100，能够书写100以内的数字，会比较100以内数的大小，能够进行简单的加减法运算。
2.教学难点：学生能够正确书写100以内的数字，进行数的大小比较和加减法运算。
五. 教学方法1.情境教学法：通过有趣的图片和实际情境，引导学生体验数学学习的乐趣。
2.游戏教学法：通过数数游戏、拼图游戏等，激发学生的学习兴趣，提高学生的观察能力和动手操作能力。
3.小组合作学习：引导学生进行团队协作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.启发式教学法：引导学生思考、探究，培养学生的解决问题的能力。
六. 教学准备1.教具：百数表、数字卡片、拼图道具等。
2.学具：学生作业本、铅笔、橡皮等。
3.教学课件：PPT、动画等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的数学故事引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师出示百数表，引导学生观察和数数，让学生感受到100以内数的魅力。
北师大版数学一年级下册《做个百数表》说课稿及反思(共二篇)
《做个百数表》说课稿及反思（一）一、说教材本节课是北师大版数学一年级下册第三单元"生活中的数"第六课时做个百数表。
在“百数表”中蕴含着丰富的“规律”，本节课主要是引导学生按10行10列做一个百数表，并探索在这样一个百数表中数的排列规律，从而加深理解数的意义。
二、说教学目标1．使学生在按顺序填数、观察和交流的活动中，探索表格中1～100的排列规律。
2．使学生进一步掌握100以内数的顺序。
3．使学生能找出简单数列排列的规律，初步培养数学的推理能力。
三、说教学重难点重点：掌握100以内数的顺序，理解百数表上行和列的编排规律。
难点：能运用百数表上行和列的编排规律，正确地填表。
四、说教学过程板块一、情景引入数学王国开运动会了！数字宝贝们排成了整齐的方队(出示百数表)，请小朋友仔细观察一下，这些数字宝贝们是怎样排队的？方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数字宝贝还没来吗？我们一起来学习隐藏在数字宝贝方队中的秘密吧！板块二、活动过程1．100以内数的排列顺序。
(1)看一看，填一填。
请同学们打开教材第32页，先认真观察表格，再按要求在空格中填数。
学生填表，教师巡视指导。
学生交流填表的结果，先同桌互相检查，然后师生一起完成放大的表格。
同桌交流，发现问题，互相帮助解决。
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竖着看：每一竖行都有10个数，在同一竖行里，个位上的数字都是相同的，十位上的数字下面一个总比上面一个多1。
新北师大数学一年级下.做个百数表
1 23 45 6 789
10
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练习
1、用水彩笔涂一涂，个位上是3的涂上绿色，十位上 是3的涂上红色，个位与十位数字相同的涂上黄色。
练习
2、找一找，第八行的第八个是几？第五行第七列是几？ 91在哪一行、哪一列？
练习
2、找一找，第八行的第八个是78。
练习
2、找一找，第五行第七列是47。
练习
2、找一找，91在第十行、第一列。
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想一想 填一填
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cóng zuǒ wǎnɡ yòu hénɡ zhe kàn nǐ fā xiàn le shén me
从 左 往 右 横 着 看，你 发 现 了 什 么？
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北师大版数学一年级下册 第3单元做个百数表 课件
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巩固练习
（2）把个 位上的数 是“7”的 涂上蓝色 。
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巩固练习
（4）把个 位上的数 比十位上 的数少1的 涂上红色 。
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91 92 9394 95 96 97 98 99 100 个位的数比十位上的数少1。 个位的数比十位上的数多3。
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横着看......
探究新知
说一说，你发现了什么？
北师大版数学一年级下册3. 3(第一课时)《做个百数表》(100以内数的顺序)教学设计
北师大版数学一年级下册3. 3（第一课时）《做个百数表》(100以内数的顺序)教学设计一. 教材分析《做个百数表》是北师大版数学一年级下册3.3（第一课时）的内容，本节课主要让学生通过观察、操作、探究等活动，掌握100以内数的顺序。
教材以直观的图片和生动的语言引导学生认识数序，通过数一数、说一说、连一连等游戏活动，使学生感受数的顺序，培养学生的数感和逻辑思维能力。
二. 学情分析一年级的学生已具备了一定的数数能力，对100以内的数有所了解，但部分学生可能对数的顺序掌握不牢固。
学生在课堂上活泼好动，喜欢游戏和动手操作，因此，通过生动有趣的教学活动，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 教学目标1.让学生掌握100以内数的顺序，能正确数数和倒数。
2.培养学生的数感和逻辑思维能力。
3.激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握100以内数的顺序。
2.教学难点：让学生能正确数数和倒数，以及理解数的顺序。
五. 教学方法1.游戏教学法：通过数数游戏、接龙游戏等活动，让学生在游戏中掌握数的顺序。
2.直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生形象地理解数的顺序。
3.小组合作学习：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.准备百数表的图片和实物教具。
2.准备数数游戏和接龙游戏的道具。
3.准备教学PPT，包括数的顺序的相关内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过生动有趣的故事引入百数表，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示百数表的图片，引导学生观察和描述数的顺序。
3.操练（10分钟）教师学生进行数数游戏和接龙游戏，让学生在实践中掌握数的顺序。
4.巩固（10分钟）教师引导学生分组讨论，总结数的顺序的特点和规律。
5.拓展（10分钟）教师提出一些有关数的顺序的问题，引导学生进行思考和探究。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调数的顺序的重要性。
小学数学北师大版一年级下册《3.6做个百数表》课件
作业：完成教材相关练习题。
3.6
谢谢大家
北师大版一年级数学下
斜着看…… 21 22 24 25 26 27 29 30 31 32 33 35 36 38 39 40
斜着看：不算竖着看 的最后一列，从右上 往左下看，每行十位 数字一个比一个 多 1，个位数字一个 比一个少 1。
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想一想，填一填。
22 32 33
斜着看
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79
竖着看 横着看
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例 找规律填一填。
40 42 44 （4465）（4486）（5407） 52 54
错因分析：本题错在没按规律填数。40，42，44 及 52，54 都是后一个数比前一个数多 2，不是多 1。
1.小熊写门牌号。（选自教材P33 T2） 30 31 80 79
2.看一看，填一填。（选自教材P33 T3）
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竖着看：每列个位相 同，前 9 列中，是第 几列，个位就是几。
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北师大版一年级数学下册 (做个百数表)生活中的数教育课件
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创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
发现规律
观察填完的百数表， 。你有什么发现？
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11 13 14 15 16 17 18 20
看、一九看十，九填、一一填百。， 21 22 一共2有4 一25 百26颗2花7 生。29 30
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第三单元 生活中的数
做个百数表
学习目标
做
1.在百数表上认识100以内的数。
个
百
2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。
数
3.在经历探究的过程中，培养逻辑推理的能力。
表
准备好了吗？一起去探索吧！
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
同学们，咱们一起 来做开火车的游戏吧！
（1）从21一个一个地数到35； （2）从10开始，十个十个地数到80； （3）从25开始，五个五个地数到60。
应用百数表的规律填表 想一想，填一填。
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横着看，每一行中后一个数比前一个数多1。 竖着看，每一列中后一个数比前一个数多10。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
2024年北师大版小学数学一年级下册3做个百数表
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操作提示：放映状态点击对应的框就出现答案
三 对应训练
找规律，填一填？ 1、 19 29 （ 39 ）（ 49）59（ 69 ） 2、 33 （ 44 ） 55 66 （ 77 ）（ 88 ） 3、 23 34 45（ 56）（ 67）（ 78） 4、（ 85 ）86（ 87 ） 88 89 （ 90 ）
涂 上 蓝 色 。41 42 43 44
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四 巩固练习
说 一 说 ， 11 13 14 27 29 30
了 什 么 ？ 31 32 33 35 36 38 39 40
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57 58 59 60
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四 巩固练习
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（ 2 ） 把 个 11 13 14 15 16 17 18 20
位 上 的 数 21 22 24 25 26 27 29 30
是 “ 7 ” 的 31 32 33 35 36 38 39 40
（3）把个 位和十位 上的数相 同的涂上 黄色。
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北师大版小学数学一年级下册《做个百数表》说课稿
做个百数表说课稿一、说教材：本节课是北师大版数学一年级下册第三单元“生活中的数”第六课时做个百数表。
在“百数表”中蕴含着丰富的“规律”，本节课主要是引导学生按10行10列做一个百数表，并探索在这样一个百数表中数的排列规律，从而加深理解数的意义。
课本中首先安排了“看一看、填一填”。
给出一个没完成的百数表，让学生通过观察，发现其排列规律，然后填写百数表，初步感受其中所蕴含的规律，丰富学生对100以内数的认识。
其次是“说一说，你发现了什么？”探索百数表中横行、竖行、斜行数的排列规律，引导学生用语言描述百数表中数的排列规律，帮助学生整体认识百以内数之间的关系，加深对数的意义的理解。
再次是“想一想，填一填。
”这是百数表规律的应运，从百数表中拿出一块，利用百数表中发现的规律填写空白部分，让学生感觉整体规律对部分仍是适用的。
最后是“练一练”进行巩固练习。
二、说教学目标：1．通过填写百数表，进一步体会100以内数的排列顺序，以及100以内数的大小。
2. 探究百数表中隐含的规律，提高探究的乐趣，发展推理能力。
3、在独立思考和合作交流的过程中，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。
三、说重点、难点重点：通过填写百数表，进一步体会100以内数的排列顺序，以及100以内数的大小。
难点：探究百数表中隐含的规律。
四、说教法与学法：本节课要让学生在已有经验的基础上让学生获得体验和理解。
结合一年级学生活泼好动、求知欲强和本节课学习素材的特点，实现转变教学方式和学生的学习方式，体现学生为主体，教师为主导的教学原则，我设计了以下的教法和学法，既重视选择灵活的教法，又注重对学生学法的指导。
创设情境，学生动手，自主完成百数表；小组合作，发现规律，集体交流。
五、说教学过程：（一）、创设情境。
1. 数一数，填一填数学王国里开运动会啦，数娃娃们排成了整齐的方队，请小朋友们仔细观察一下，这些数娃娃们是怎样排队的？2、方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？（边数边填，完成百数表）3、填完以后数一数。
(北师大标准版)一年级数学下册课件 做个百数表 3
▪ 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
▪ 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/312021/7/31July 31, 2021
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▪ 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 ▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 ▪ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 ▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021