2015年度个人教学工作总结
2015年教师年度考核个人总结【10篇】
2015年教师年度考核个人总结【10篇】总结一：教师年度考核个人总结在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!总结二：教师年度考核个人总结一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。
严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
15年教学工作总结7篇
15年教学工作总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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15年教师年度考核个人工作小结6篇
15年教师年度考核个人工作小结6篇第1篇示例：15年教师年度考核个人工作小结时间过得飞快，一转眼我们又迎来了一年一度的教师年度考核。
在这一年的工作中，我经历了许多挑战，取得了一些进步，也遇到了一些困难和挫折。
回首过去，让我来进行一份个人工作小结，总结过去一年的工作，分析自己的不足之处，同时也对未来提出一些期望和规划。
我想对过去一年的工作进行总体评价，我在教学方面取得了一定的成绩。
在教学过程中，我不断努力探索新的教学方法和手段，注重培养学生的实践能力和创新意识。
我注重与学生的互动和交流，努力激发他们的学习兴趣，提高他们的学习动力。
在学生考试成绩和课堂表现等方面，也得到了一定的肯定和认可。
我也意识到自己在这方面还有许多不足之处，比如在课堂管理上还需要进一步加强，学生发挥的空间还有待挖掘，因此在未来的工作中，我会加强这方面的努力，争取取得更好的成绩。
在教研和科研方面，我也有所投入和努力。
在学科研究中，我深入钻研，不断提高自己的专业水平，积极参与学校和学科组织的科研项目，取得了一定的成果，对学科建设和发展也做出了一定的贡献。
我也深刻地感到，自己在这方面还有待提高，需要更多的学习和创新，不断开拓学科研究的新领域。
我在未来的工作中将更加注重教研和科研工作，争取取得更好的成绩。
我在课外活动和学生管理方面也做了一些工作。
在学生管理方面，我注重学生的全面发展，积极参与学生的德育管理和学生心理健康教育工作。
在课外活动方面，我关心学生的身心健康，注重培养学生的综合素质，积极参与和组织学生参加各种课外活动。
我也发现自己在学生管理和课外活动方面还有很多不足之处，需要更加深入和细致地去做好这方面的工作。
在未来的工作中，我将更加努力，更加用心地去做好学生管理和课外活动等方面的工作，争取取得更好的成绩。
在师德方面，我一直秉承着良好的师德师风，严于律己，关爱学生，尊重他人，严格要求自己，在教书育人的努力做到榜样的力量。
在工作中，我要求自己严谨认真，积极向上，努力提升自己的师德修养。
15年中学教师个人教学工作总结6篇
15年中学教师个人教学工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，15年的教学历程即将结束。
在这15年里，我担任了多年的中学教师，其中既有收获的喜悦，也有成长的烦恼。
今天，我将对自己15年的教学工作进行一次全面的总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。
一、教学工作的成就1. 教学效果显著在15年的教学工作中，我始终坚持以学生的全面发展为目标，注重培养学生的综合素质和能力。
通过不断努力，我所教的学生在学业上取得了显著的成绩，多次获得学校和市级的表彰和奖励。
2. 教学方法创新我积极尝试新的教学方法和手段，如多媒体教学、小组讨论、案例分析等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
同时，我也注重与学生互动，及时了解学生的学习需求和反馈，不断调整和改进教学方法。
3. 课外活动丰富我不仅关注学生的课堂学习，还积极组织各种课外活动，如读书交流会、演讲比赛、文艺汇演等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了学生的集体荣誉感和团队协作精神。
二、教学工作的不足1. 教材把握不够准确在教学内容的选择上，有时我对教材的把握不够准确，过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养和素质的提高。
这需要在今后的教学中更加注重教材的研究和把握，做到既传授知识，又培养学生的能力。
2. 课堂管理有待加强在课堂管理方面，我有时过于宽松，对学生的纪律要求不够严格。
这导致了一些学生在课堂上不够专注，影响了学习效果。
今后，我需要更加注重课堂纪律的管理，提高学生的专注力和学习效率。
3. 课外活动组织有待提高虽然我组织了丰富的课外活动，但有时活动的组织和实施还不够细致和周到，需要进一步提高活动的质量和效果。
这需要我在今后的工作中更加注重活动的策划和组织能力，做到活动有序、有趣、有效。
三、未来工作的展望1. 继续提高教学水平我将继续加强学习和研究，不断提高自己的教学水平和专业素养。
通过参加培训、听讲座、阅读专业书籍等方式，不断更新自己的知识结构和方法手段，以更好地适应时代的需求和学生的发展。
15年教师业务个人总结7篇
15年教师业务个人总结7篇第1篇示例：《15年教师业务个人总结》回首15年的教师生涯，仿佛是一场长跑，每一步都是对知识的探索，每一个学生都是我成长的见证。
在这漫长的旅程中，我经历了无数挑战，也收获了无数成就。
以下是我对这15年的教师业务进行的总结和反思：我注重课堂教学的互动和趣味性。
我充分利用现代化的教学手段，如多媒体课件、实例分析、小组讨论等，营造轻松活泼的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
在我的课堂上，学生不仅是被动接受者，更是积极参与者，他们能够通过互动、讨论、合作等形式，充分发挥自己的主体性，提高学习效果。
我以学生的综合发展为目标，注重培养学生的品德和素质。
我认为一个优秀的教育工作者不仅要教会学生知识，更要引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
在我日常的教学工作中，我注重学生的品行教育，着力培养学生的团队合作精神、社会责任感和创新意识，帮助他们全面发展、健康成长。
我还要反思自己在教学实践中存在的不足和不足之处。
在这15年的教师生涯中，我也遇到了各种困难和挑战，如课堂管理不善、学生学习兴趣不高、家校沟通不顺畅等问题。
我意识到自己还有很多需要提升的地方，需要继续学习和不断进步。
我将继续加强自身的教学能力和专业素养，不断学习新知识、探索新方法，为提升教学质量和办学水平做出更大的贡献。
这15年的教师业务对我来说充满了挑战和收获，是我成长和进步的见证。
我将继续秉持着以学生为中心的教学理念，不断提高自身的教学水平，为培养更多的优秀学生和有用人才而努力奋斗。
愿未来的道路上，我能够不负众望，继续前行，为教育事业的发展尽自己的一份力量。
【end】第2篇示例：15年教师业务个人总结时间过得真快，转眼间我已经从一个新手教师成长为资深教师，回顾这15年的教学生涯，我收获颇丰，也遇到了不少挑战和困难。
在这篇个人总结中，我想回顾一下这15年来我所取得的成就，反思自己的不足之处，并为未来的发展制定出更加明确的计划和目标。
15年小学教师年度个人工作总结6篇
15年小学教师年度个人工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，一年即将过去。
回顾这一年，既有收获，又有不足。
下面，我将从两个方面对自己的工作进行总结，以期在今后的工作中扬长避短，不断进步。
一、教学方面在过去的一年里，我担任了小学三年级的语文教学工作。
这个阶段的学生正处于从低年级向高年级过渡的关键时期，因此，我在教学中注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
首先，在课堂教学方面，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重引导学生进行思考和质疑，鼓励他们大胆发表自己的见解，培养学生的创新思维。
其次，在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，进行了有针对性的辅导。
对于基础薄弱的学生，我重点帮助他们巩固基础知识；对于成绩优秀的学生，我则鼓励他们多读课外书籍，拓宽知识面。
此外，我还组织了一些课外活动，如朗诵比赛、作文比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
二、班级管理方面作为班主任，我在班级管理方面也下了不少功夫。
首先，我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过开展主题班会、制定班级公约等方式，让学生明确自己的职责和义务，并引导他们自觉遵守纪律。
同时，我还积极组织各种集体活动，如运动会、文艺汇演等，增强学生的集体荣誉感。
其次，我注重培养学生的自主管理能力和社交能力。
在班级中设立了多个小组长岗位，让学生轮流担任小组长并负责本组的管理工作。
通过这种方式，不仅锻炼了学生的自主管理能力，还培养了他们的责任心和团队合作意识。
此外，我还鼓励学生多参加学校组织的社交活动，如学生会、兴趣小组等，以提高学生的社交能力。
最后，我注重家校沟通和家长参与。
通过定期召开家长会、与家长保持电话联系等方式及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。
同时，我还鼓励家长积极参与学校的教育活动如家长进课堂等活动中来，共同促进学生的成长和发展。
总之在过去的一年里我在教学和班级管理方面都取得了一定的成绩但也存在一些不足在今后的工作中我将继续努力不断提高自己的业务水平和班级管理水平为学生的成长和发展贡献自己的力量。
15年教师年度工作总结8篇
15年教师年度工作总结8篇15年教师年度工作总结篇1一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下：一、德一学年来，本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持高度一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能本学年度我担任八年级思想品德课教学，我努力学习有关知识，按照学校“四环三课”的要求，做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤本学年，工作量饱满，每周分别为14课时，出勤满，准时到校上班。
积极参加各种会议，认真听课。
此外，还协助有关领导做好各种工作。
作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加校内外活动.如：积极与学生到阌锦圆参加义务劳动等。
几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。
15年教师年度考核个人工作小结7篇
15年教师年度考核个人工作小结7篇篇1一、背景过去的一年，对于教育领域工作者而言，充满了挑战与机遇。
作为一名拥有多年教学经验的教师，我致力于提升教学质量，积极推进课程改革，关注学生的全面发展。
在此，对本人在15年教师年度考核中的工作情况进行小结。
二、教学内容与方法1. 教学内容更新：根据教育部门的最新要求，及时调整课程大纲，更新教学内容，确保课程的先进性和实用性。
2. 教学方法创新：引入互动式教学，利用现代技术手段如多媒体、网络等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 学生主体性原则：注重学生的主体参与，鼓励学生提出疑问，培养学生的批判性思维和创新能力。
4. 实践教学强化：结合理论教学，增加实验、实训等环节，提高学生的实践能力和职业素养。
三、教育教学成果1. 教学质量提升：通过学生评价、同行评价以及教学督导组的反馈，本人的教学质量得到显著提升。
2. 学生成绩优异：在各类考试和竞赛中，本人所指导的学生取得了优异成绩，多名学生获得省级以上奖项。
3. 课程建设成果：积极参与课程建设工作，所负责的课程被评为精品课程，并成功申报了教学改革项目。
4. 科研成果转化：将科研成果转化为教学内容，提高了教学的科研含量，为学科发展做出了贡献。
四、师德师风与团队合作1. 遵守师德规范：始终遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，关注学生的身心健康和全面发展。
2. 加强团队建设：积极参与学校的教学研究团队，与同事共同研讨教学方法和策略，促进团队的整体进步。
3. 校企合作推进：主动与相关行业企业建立联系，引进外部资源，共同开展人才培养和技术研发工作。
五、个人成长与自我提升1. 参加培训学习：积极参加各类教育培训和学术会议，了解最新的教育理念和教学方法。
2. 开展学术研究：积极开展学术研究，撰写学术论文，提高学术水平。
3. 反思与总结：经常对自己的教学工作进行反思和总结，不断改进教学方法和策略。
六、存在问题及改进措施1. 问题一：部分学生对理论知识缺乏兴趣。
15年中学教师个人教学工作总结8篇
15年中学教师个人教学工作总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭。
十五年的教育生涯，我始终以一颗赤诚之心，在这片热土上默默奉献。
回顾这十五年，我感慨万千，现将这十五年的教学工作总结如下：一、德育工作作为一名教师，我始终认为德育工作是教育工作的核心。
我深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德。
因此，在平时的教学中，我注重学生的德育培养，将德育贯穿于整个教学活动中。
首先，我注重培养学生的诚信品质。
通过课堂教学和课外活动，我引导学生认识到诚信的重要性，并督促他们在学习和生活中做到诚实守信。
其次，我注重培养学生的团队合作精神。
通过小组讨论、集体活动等方式，我帮助学生认识到团队合作的力量，并引导他们在学习和生活中学会与他人合作。
此外，我还注重培养学生的责任感和感恩之心，通过布置适当的家庭作业和社会实践活动，让学生承担起自己的责任，学会感恩和回报社会。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以学生的需求为中心，注重学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
首先，我注重课堂氛围的营造。
通过生动的语言、形象的比喻、有趣的故事等方式，我引导学生进入知识的殿堂，让他们感受到学习的乐趣。
其次，我注重学生的主体性发挥。
在课堂教学中，我鼓励学生积极参与、大胆发言，让他们成为课堂的主人。
此外，我还注重学生的差异性教学。
针对不同层次的学生，我采用不同的教学方法和手段，让每个学生都能在适合自己的环境中学习成长。
在教学内容方面，我注重知识的系统性和完整性，同时注重与实际生活的联系。
通过引导学生将所学知识应用于实际生活中，我帮助他们认识到学习的重要性，并激发他们的学习动力。
此外，我还注重学生的思维能力培养。
通过启发式教学法、讨论式教学法等方式，我引导学生学会思考、学会分析问题、解决问题，从而培养他们的创新思维能力和实践能力。
三、教育科研工作在教育科研方面，我始终坚持以教育教学实践为基础，注重理论与实践的结合。
15年教师业务个人总结5篇
15年教师业务个人总结5篇篇1在过去的一年中，我，作为一名教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教育教学工作中。
在这段时间里，我不仅收获了宝贵的经验，也取得了显著的成果。
以下是我对过去一年工作的总结。
一、政治思想方面作为一名教师，我深知政治思想的重要性。
因此，我始终认真学习党的教育方针，以及相关的法律法规。
同时，我也积极参与学校组织的各种政治学习活动，不断提高自己的政治素养。
二、教育教学方面在教学方面，我始终坚持以“学生为本”的理念，注重培养学生的综合素质和能力。
我积极采用多种教学方法和手段，如课堂教学、小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生积极参与课外实践活动，如科技制作、社会实践等。
在课程建设方面，我积极参与学校的课程建设工作。
根据学生的需求和社会的变化，我不断更新和完善课程内容，提高课程的质量和效果。
同时，我也注重课程的教学评估和反馈，及时调整和改进教学方法和手段。
三、工作成绩方面在过去的一年中，我取得了显著的教学成果。
我的学生不仅在学术上取得了优异的成绩，还在各种比赛中获得了多项荣誉。
例如，我的学生在数学竞赛中获得了一等奖，在科技制作比赛中获得了二等奖。
这些成绩的取得，不仅是我个人努力的结果，更是学校和学生共同努力的结果。
四、个人发展方面在个人发展方面，我始终注重自身的学习和提高。
我积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。
同时，我也注重自身的素质提升，如阅读、写作、沟通等方面的能力。
这些能力的提升，不仅有助于我更好地完成教学工作，也有助于我更好地与学生和家长进行沟通和交流。
五、总结与展望总的来说，过去的一年是我个人成长和发展的关键时期。
我不仅取得了显著的教学成果，也积累了宝贵的教学经验。
同时，我也认识到自己的不足之处，如教学管理方面的经验不足、教育科研能力有待提高等。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教育科研能力。
15年教师年终考核个人工作小结9篇
15年教师年终考核个人工作小结9篇第1篇示例：15年来，我在工作岗位上一直努力拼搏，不断提升自己的专业素养和工作能力。
通过年终考核，我也获得了一定的成绩和认可。
在这里，我将对自己过去一年的工作进行总结和反思，希望能够在未来的工作中更上一层楼。
在学科建设和教学改革方面，我也积极参与各项工作。
我努力践行素质教育理念，关注学生全面发展。
在教学过程中，我注重对学生进行全方位的评价和指导，引导他们发展个性特长和兴趣爱好。
我还积极参加学校组织的各类活动和课程改革实践，不断提升自己的教育教学水平和专业素养。
在学生管理和辅导工作中，我也付出了很多心血。
我积极参加学生的生活管理和心理辅导工作，关心学生的成长和情感需求。
在与学生的日常交流中，我尽力帮助他们解决各种问题和困扰，培养他们的独立自主和担当能力。
通过亲切关怀和个性指导，我与学生之间建立了深厚的师生情感，得到了他们的尊重和信赖。
我在过去一年的工作中取得了一定的成绩和进步，也遇到了一些困难和挑战。
但我相信，在全体领导的关心和支持下，我会继续努力拼搏，不断提升自己的专业素养和工作能力，争取更好的成绩和表现。
让我们共同期待未来的辉煌，为教育事业的发展贡献自己的力量和智慧！第2篇示例：教师是教育事业中非常重要的一环，他们肩负着培养学生的重要使命。
每年的年终考核对于教师来说是一次重要的总结和展望。
下面笔者就来谈一谈我过去一年的教学工作，以及对未来的规划和展望。
在过去的一年里，我一直秉持着教书育人的宗旨，努力做好每一堂课的备课和教学。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，引导他们探索知识的奥秘，激发他们的学习兴趣。
在课堂上，我注重与学生的互动，关注每一个学生的学习情况，及时发现并解决问题，帮助学生提高学习成绩。
通过课堂教学、课外辅导等多种途径，我努力让学生在学习上取得进步，培养他们的综合素质和能力。
除了课堂教学，我还积极参与学校的各项工作，参加各种培训和研讨会，提升自己的专业水平和教学技能。
15年小学教师个人工作总结7篇
15年小学教师个人工作总结7篇篇1在过去的15年里，我作为一名小学教师，始终坚守在教育的第一线，致力于为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在这段时间里，我不仅积累了丰富的教学经验，还不断学习新知识，提升自己的教学水平。
以下是我个人工作总结：一、教学工作的不断探索与创新1. 教学方法的改进：随着教育理念的不断更新，我积极学习新的教学方法，如情景教学、互动式教学等，将这些方法融入到我的课堂中，提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 课程设计的优化：我根据学生的年龄特点和认知规律，精心设计每一节课，确保课程内容既丰富有趣，又具有启发性，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
3. 教育技术的运用：我充分利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学方式，提高了教学效果。
同时，我也注重培养学生的信息素养，让他们学会利用网络资源自主学习。
二、学生管理与德育工作的实施1. 学生兴趣的激发：我通过组织丰富多彩的课外活动，如文艺汇演、运动会等，激发学生的学习兴趣和创造力，让学生在活动中展示自己的才华。
2. 学生习惯的培养：我注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯，通过日常教学中的引导和督促，帮助学生养成良好的学习态度和生活作风。
3. 德育工作的渗透：我将德育工作贯穿于日常教学中，通过讲解英雄人物的故事、举办主题班会等方式，培养学生的爱国情怀和道德观念。
三、个人成长与专业发展1. 学习意识的提升：我始终保持学习的心态，不断学习新知识，提升自己的专业素养。
通过参加各类培训和学习活动，我拓宽了视野，更新了知识结构。
2. 科研能力的增强：我积极参与教育科研工作，撰写教育论文和案例分析，探索教育规律和方法，提高了自己的科研能力。
同时，我也将科研成果运用到实际教学中，提高了教学质量。
3. 合作与交流的拓展：我注重与同行和专家的交流与合作，通过参加学术研讨会和专题讲座等活动，汲取他人的宝贵经验，不断提升自己的专业水平。
四、总结与展望回首过去的15年小学教师生涯，我感到无比充实和自豪。
15年教师年度教学工作总结6篇
15年教师年度教学工作总结6篇篇1在过去的一年中，我作为一名教师，始终以饱满的热情和积极的态度投入到教学工作中。
在这一年里，我不仅在专业知识上取得了新的进步，还在教学方法和理念上有了新的突破。
下面，我将对这一年来的教学工作进行全面的总结。
一、教学工作方面在过去的一年里，我承担了多个年级和学科的教学任务。
在每个年级和学科的教学中，我都认真备课，根据学生的实际情况和需求，制定出切实可行的教学计划。
同时，我也注重课堂互动和学生参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
在课堂教学方面，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重课后辅导和答疑，帮助学生解决学习中的问题和困难。
二、专业发展方面作为一名教师，我深知专业发展的重要性。
在过去的一年里，我不断学习新知识，提高自己的专业水平。
我参加了多个教育培训和学术交流活动，与同行们一起探讨教学方法和经验。
同时，我也阅读了大量的教育专著和论文，汲取他人的智慧和经验。
在专业发展的过程中，我也遇到了不少困难和挑战。
但是，我始终保持积极的心态和坚定的决心，不断努力学习和提高自己的专业水平。
三、工作态度和团队合作方面在过去的一年里，我始终以饱满的热情和积极的态度投入到教学工作中。
我热爱教育事业，关心学生成长，注重师德修养。
同时，我也注重与同事们的合作和沟通，共同完成学校布置的各项任务。
在团队合作方面，我始终坚持以大局为重，以集体利益为先。
我尊重每一个团队成员的意见和建议，积极参与团队的讨论和决策。
同时，我也注重发挥自己的优势和特长，为团队的发展贡献自己的力量。
四、工作成果和收获方面在过去的一年里，我取得了不少的教学成果和收获。
我的学生在各级各类比赛中取得了优异的成绩，这也体现了我的教学成果。
同时，我也获得了学生和家长的认可和好评，这让我感到非常欣慰和自豪。
然而，我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足和需要改进的地方。
15年教学工作总结范文6篇
15年教学工作总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，十五年的教学工作已经接近尾声。
回首过去，有成功的喜悦，也有失败的教训。
在这十五年里，我始终坚持党的教育方针，以人民教师的高度责任感和使命感，勤勤恳恳，扎实工作，更新观念，勇于创新，不断探索教育教学新方法、新途径，并取得了可喜的成绩。
现将我在教学工作中的体会总结如下：一、认真钻研业务，不断更新观念在十五年的教学工作中，我始终把学习放在首位，自觉加强业务学习，努力提高教学理论水平。
认真学习新课程标准，领悟新课程理念，用新课程理念指导教学实践。
同时，我还充分利用课余时间，阅读有关教育理论专著和杂志，不断拓宽知识面。
在坚持学习理论的同时，我还注意总结自己在教育教学实践中的经验和教训，并撰写教学论文。
通过不断学习和实践，我的教学水平有了显著提高。
二、注重课堂教学，提高课堂效率课堂教学是学校教育的主阵地。
如何提高课堂教学效率，一直是教育工作者努力探索的问题。
在平时的教学过程中，我注重课堂教学方法的探索和创新，注重培养学生的自主学习能力。
通过激发学生的兴趣和情感体验，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。
同时，我还注重因材施教，根据学生的年龄特点和认知水平，采用不同的教学方法和手段，使每个学生都能得到充分的发展。
三、加强课外辅导，促进学生全面发展课外辅导是课堂教学的延伸和补充。
在课外辅导中，我注重培养学生的创新精神和实践能力。
我鼓励学生大胆思考、勇于质疑、敢于创新，鼓励学生多读课外书籍、多参加社会实践活动。
通过课外辅导，学生的知识面得到了拓宽，动手能力得到了提高，创新思维得到了培养。
四、注重学生学风建设，培养学生良好的学习习惯学风建设是班级管理的重要方面。
在平时的教学工作中，我注重学生学风的培养。
我要求学生按时完成作业、认真听课、积极思考、大胆发言。
同时，我还注重学生良好学习习惯的养成。
通过严格的课堂纪律和课后作业要求，使学生养成良好的学习习惯。
五、积极参与教研活动，提高业务水平教研活动是提高教师业务水平的重要途径。
15年教师上半年个人工作总结8篇
15年教师上半年个人工作总结8篇篇1随着本学年的结束，我也将迎来我工作的第五个年头了。
作为一名从教多年的教师，我对于自己日常的工作已经有着深入的认识和足够的重视。
在这半年的时间里，我始终坚持从自身出发，努力提升自己的专业素质和教学水平，以帮助学生取得最大化的进步为我的工作目标。
在此，我对自己上半年的工作进行详细总结，望各位领导予以指正和批评。
一、思想方面作为一名教师，我深知思想对于一个人的影响是无比巨大的。
我始终坚持共产主义思想，坚定中国特色社会主义的信念，积极参加学校组织的各项活动，在工作中严于律己，时刻提醒自己党员的身份，恪尽职守，尽自己最大的努力为学生们的教育成长贡献一份力量。
二、工作态度半年来，我始终坚持把“爱学生”放在心底，时刻以学生的需求为工作的出发点。
在工作中，我严格要求自己，服从学校领导的安排，对于学校的教学任务和活动都以高度的热情去完成。
我深知教育工作的重要性，对待学生始终做到有耐心、有爱心，绝不将个人情绪带入课堂，始终以良好的心态和饱满的热情面对学生。
三、工作能力在教学方面，我虚心向老教师学习，积极参加各类培训活动，不断更新自己的教育理念，以适应新时代学生的需求。
在实践中不断总结经验，使教学能力不断提高。
上半年我完成了普通话的考试，并取得了不错的成绩。
此外，在班主任工作方面，我了解了学生的心理活动，掌握了一定的与学生沟通的技巧。
对待问题学生能够以耐心和爱心去感化他们，最终达到良好的效果。
四、工作不足虽然在上半年的工作中已经积累了一些经验，但仍存在着许多不足之处。
首先，由于我对学生的心理掌握不够充分，导致部分学生在学习上存在着较大的困难，成绩一直无法提升；其次，在课堂管理上也有着不小的不足，有时课堂气氛过于活跃，导致部分学生趁机捣乱、影响秩序；再次，对待个别学生时心态不够端正，处理问题的方式方法也有待改进。
五、改进措施及下半年工作计划在下半年的工作中我将继续努力，找出不足之处，并针对自己的不足之处制定出详细的改进措施和计划。
15年教师上半年个人工作总结5篇
15年教师上半年个人工作总结5篇篇1随着本学年的结束，我也将迎来我作为教师的第一年工作的结束。
回顾这半年的点点滴滴，细数教师在工作中的收获以及不足，我也在不断地反思自己，总结经验，为以后的工作奠定坚实的基础。
首先，作为一名教师，我认为认真备课是重中之重。
在备课之前，仔细阅读教材，再不断翻阅各类教学教参和相应练习，力求全面把握知识点和重难点。
备课时，合理统筹教学各个环节的前后联系，注重变式教学以提升学生的能力。
备课的过程中不断反思自己在教学过程中的不足，不断提升自己的教学质量和效果。
不光备教材，我也在不断地拓展自己的知识面，不断地丰富自己的学识，力求让自己对所教授的学科有自己独特的见解，更好地引导学生去探究和学习。
其次，上好课是提高教学质量的关键。
在这半年里，我不断探索自己授课的方式方法，注重利用多种形式来吸引学生的注意力，及时观察学生上课时的表情变化，以便更好地掌握学生的实际情况，适当调整教学环节和节奏。
在课堂上注重精讲多练，将课堂时间更多地留给学生，让他们自己去思考和探究问题，发挥学生在课堂上的主体性。
同时，我也注重引导学生进行合作探究学习，让学生们通过相互交流、相互启发、相互帮助来共同解决问题，不断提高他们的合作交流能力和自主学习能力。
此外，我不断反思自己的教学过程，不断总结经验教训。
在课后及时和学生进行沟通交流，了解他们的学习情况和对课堂教学的意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。
同时积极参加学校和教研组组织的各类教学活动和培训学习活动，不断提高自己的专业素养和教学水平。
最后，认真批改作业是教学过程中的重要环节。
我注重布置适量的作业，并做到全批全改。
在批改作业的过程中，及时发现学生作业中的问题并及时反馈给学生，让他们及时纠正自己的错误。
此外还注重对学生的作业情况进行指导分析，帮助学生找出问题的原因和解决的办法。
同时认真准备试卷的编制工作，力求使试卷更加科学合理、符合学生实际。
回首这半年的工作经历，我深深感受到了自己的进步和提高。
3篇整合版：教师2015年个人教学工作总结
3篇整合版：教师2015年个人教学工作总结3篇整合版：教师2015年个人教学工作总结篇一：教师2015年个人工作总结很庆幸成为xx的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。
认识到教师是学校发展的源源动力，从而制定了骨干教师培养计划。
我很高兴能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结：一、加强政治学习、接受师德教育，提高政治素质和教师职业道德素质作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。
我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。
我在教学工作和管理班级中始终做到心中有学生不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。
借助放学的时间和孩子家长沟通交流，对于坐班车的孩子及时通过电话沟通，努力把孩子的各种问题，消灭在萌芽之中。
二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。
教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我认真仔细的品读了王金战的《学习哪有那么难》。
通过学习大家的观点和理念，我感觉在工作中有了指南，面对孩子不喜欢学习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让学生从不喜欢到喜欢，这就是一大收获。
并且结合读书活动随时写出读书笔记，充实自己的博客。
作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。
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2015年度个人教学工作总结
伴随着教育改革的步伐，本学期的教育教学工作即将进入尾声。
本学期，我担任ｘｘ年级二、三两个班的ｘｘ教学工作。
在授课过程中，我遵循耐心、细心、责任心的原则，真诚关心每位学生，以严谨的治学态度，敬业的精神从事ｘｘ教学工作。
为了在新的学期有新的起色，现将本学期的工作情况总结如下。
一、思想方面：
本人思想端正，拥护党中央的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加党支部组织的政治学习。
在校党支部的领导下本学期我认真履行教师职责，认识到教育事业的庄严与神圣，正如学校所说的“家长的托付重于泰山”我时刻牢记这份职责，虽然我并不强大，但是我会用自己的双臂守护自己的学生，教他们学习，更教他们做人。
二、教学方面：
(一)认真备课，制定教学计划。
认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
(二)增强上课技能，提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱就是了解，爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、教育教学工作成绩
本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。
所教班级的成绩较好，学生ｘｘ学习的兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。
部分差生端正了学习态度，明确
了学习目的。
在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高，同时，我不忘进行教学研究，积极撰写教育教学论文和经验总结，所写电教论文《新课改与农村小学ｘｘ教学》获得三等奖，积极参加学校组织的“一师一优”课，努力为第六届校园ｘｘ节献计献策。
课题《如何提高小学生ｘｘ口语能力的研究》进入结题阶段。
五、存在不足
本学期也发现自己仍然存在一些不足，对教材的把握不够好，教材的难易的渗透不是很到位，今后会做为教学中的重点，再有很多优秀老师的优点没有全部学到，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能与其他ｘｘ教师进行多学习和沟通，多汲取他人经验，不断丰富自己的教学经验，使学生的成绩和自己的业绩获得双丰收。
六、努力方向
要给学生一滴水，老师就要长流水。
在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。
我常常不满自身现状，因此，不断提高自身的专业理论和教学能力。
学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。
我相信只有永远持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的ｘｘ知识水平才会更加牢实深博。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到以课标为中心，多种教学方法并存，在教学中探索出适合自己的教学路子，从而取得更大进步。
2015年度个人教学工作总结（2）
2015年，紧张的教学工作就要结束了，本年度我担任ｘｘ年级（11）、（12）两班ｘｘ教学任务，经过一年的努力，完成了教学任务，为了更好的搞好下学期教学工作，现将本年度的工作总结如下：
一、业务学习
为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念，坚持每天读书半小时，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。
另外，自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。
认真完成学校布置的各项任务。
二、教学方面
教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的使用，取得了一些效果，具体表现在：
1、做好课前准备和课后反思工作。
每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。
认真编该写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我校学生的具体情况制定课时计划。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作交流，最后探究出解决问题的方法。
对于学生无法解决的问题，教师就可以设计一系列的问题串，逐步引导学生，一步步找到解决问题的方法。
这就要求教师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。
而且还要适时引导，不能放任自流。
为此，我按照“小组合作，分步达标”的模式进行教学，另外，根据我校学生的实际状况，课前布置一些简单的问题要求学生预习，然后根据学生的预习情况，在小组合作完成学习目标的学习时，把一些较难的目标，学生解决不了的目标，由教师负责引导学生一步步解决，对于一些学生可以自行解决的目标，由学生组内解决，再由各组选派代表进行讲解，其他组适当补充，这样锻炼了学生的分析能力、语言表达能力和解决问题的能力。
再通过练习加以巩固。
3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透ｘｘ思维，在练习时注重学生ｘｘ思维的形成与锻炼，形成一定的思维能力并打好基础。
4、做好培优辅差工作。
采用小组合作学习后，把全班学生分成10个小组，每个组中有两个学习较好、品质优良的学生担任纪律组长，学习组长，三号、四号次之，五号、六号、七号、八号学生是中等生，九、十号基本都是差生，为了提高差生的学习成绩，在组内采取一帮一结对子的形式，由一、二号分别帮助五号、六号、七号、八号，三、四号学生帮助九、十号，解决不了的，由组长为组内全体学生讲解或由教师帮助解决。
这样努力帮助差生，希望他们能学会一些较简单的知识。
三、师德师风方面
认真学习《师德师风规范》，准时参加学习，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。
工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。
俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做
起，循序渐进，“积小善成大善”。
四、工作态度方面
在平时的教学工作中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余各项活动，还经常为学校的各项活动布置板报等。
丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
本人还十分注重个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。
五、存在问题
1、教材挖掘不深入。
2、学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。
3、小组学习还有待进一步完善。
针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理，改进不足，争取更好的完成教学任务。