幼儿园小班美术活动教案：扇子教案(三篇)
幼儿园小班美术教案：扇子
幼儿园小班美术教案：扇子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识扇子，了解扇子的用途和制作材料。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用简单的线条和颜色描绘扇子。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握扇子的基本形状和特征，学会用简单的线条和颜色描绘扇子。
难点：引导幼儿发挥想象力，创意地描绘出自己喜欢的扇子。
三、教学准备：1. 教具：扇子样品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种材质的扇子制作材料，如纸质、布质、木质等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种材质的扇子，引导幼儿观察和交流，让幼儿了解扇子的用途和制作材料。
2. 讲解：教师讲解扇子的基本形状和特征，示范如何用线条和颜色描绘扇子。
3. 示范：教师展示制作扇子的步骤，包括剪裁、涂色、装饰等。
4. 实践：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作扇子。
5. 创意发挥：鼓励幼儿发挥想象力，创意地描绘出自己喜欢的扇子。
6. 展示与评价：幼儿展示自己制作的扇子，大家互相欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价和鼓励。
五、作业布置：1. 完成一幅扇子绘画作品。
2. 观察生活中各种各样的扇子，了解扇子的用途和制作材料。
3. 家长协助幼儿收集不同材质的扇子制作材料，为下一节课的制作活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，评价幼儿对扇子形状和特征的掌握程度。
2. 关注幼儿在创意发挥环节的表现，评价幼儿的想象力和创造力。
3. 教师对幼儿的作品进行评价，注重鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行扇子表演，让幼儿体验扇子舞的乐趣。
2. 邀请家长参与亲子制作活动，增进亲子关系。
3. 开展扇子主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
八、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿小心使用颜料，避免弄脏衣物。
幼儿小班美术课教案《扇子摇摇》3篇
幼儿小班美术课教案《扇子摇摇》幼儿小班美术课教案《扇子摇摇》精选3篇（一）教学目标：1. 能够正确使用画笔和颜料。
2. 能够模仿摇摆扇子的动作。
3. 培养孩子的观察力和创造力。
4. 提高孩子的手眼协调能力。
教具准备：1. 纸扇子。
2. 画笔、颜料。
3. 几种不同的颜色纸张。
4. 剪刀。
5. 胶水。
课程安排：一、导入（5分钟）1. 引导孩子们一起创造出扇子摇摇的声音，鼓励他们模仿扇子摇摇的动作。
二、示范教学（10分钟）1. 老师佩戴纸扇子，展示扇子的摇摆动作，让孩子们注意观察。
2. 引导孩子们在纸上画出扇子的形状，然后在形状内部涂上自己喜欢的颜色。
3. 老师示范如何将画好的扇子剪下来，然后用胶水固定在纸上。
三、实践操作（20分钟）1. 孩子们使用颜料和画笔画出自己喜欢的图案或图案。
2. 孩子们根据老师的示范，将扇子剪下来并用胶水固定。
3. 孩子们用双手握住扇子的把手，模仿扇子摇动的动作。
四、展示和分享（5分钟）1. 让孩子们把自己的扇子摇摇起来，展示给大家看。
2. 孩子们可以分享自己创作扇子的经验和感受。
五、总结（5分钟）1. 引导孩子们总结今天学到的知识和技能。
2. 复习扇子摇摇的动作和使用画笔和颜料的方法。
教学反思：通过这堂课，孩子们不仅学会了使用画笔和颜料，还培养了观察力和创造力。
通过模仿扇子摇动的动作，孩子们能够更好地锻炼手眼协调能力。
在实践操作中，孩子们可以自由地创作自己喜欢的图案，培养了他们的创造力和想象力。
同时，通过展示和分享环节，孩子们还能够增强自信心和团队意识。
整体而言，这堂课能够激发孩子们的兴趣，促进他们的综合发展。
幼儿小班美术课教案《扇子摇摇》精选3篇（二）教学目标：1. 能够正确书写并认读汉字“手套”。
2. 能够用画笔涂抹颜色填充手套的图案。
3. 培养幼儿的创意思维和想象力。
教学准备：1. 图画《暖暖的手套》2. 彩色纸和颜料3. 画笔和水杯4. 面巾纸5. 幼儿园教具教学活动：1. 创设情境：教师与幼儿进行互动，向幼儿提出问题：“冬天来了，天气很冷，我们要怎么办呢？”引导幼儿回答：“穿上厚厚的外套和手套。
幼儿园小班美术活动教案：扇子教案
写一篇幼儿园小班美术活动教案：扇子教案的报告，600字第一步：概述幼儿园小班美术活动——“扇子教案”此次美术活动名为“扇子教案”，主要通过制作彩绘扇来让孩子体验国画中的颜色和纹理，让他们感受绘画的乐趣。
此活动充分考虑了幼儿的认知水平和能力，注重参与者的发展和角色扮演，以及对实践操作和创新思维进行指导。
第二步：准备工作1. 准备所需材料：彩绘扇、颜料、笔、胶水、抹布等。
2. 选择一个开阔的空地，这样可以让孩子们自由的移动，使活动更具有趣味性。
3. 活动前向孩子们解释活动规则，以便让他们更好的了解并参与其中。
第三步：活动实施1. 开始活动时，首先将彩绘扇与孩子们分发，并要求他们自己挑选扇子的颜色。
2. 让孩子们自己想象，思考画出什么样的花纹，将黑色的色笔划出线条，再用颜色涂抹出清新的花纹。
3. 有许多不同的颜料可供选择，可以让孩子们更加创意的绘制出特殊的设计，让他们的作品更加独特。
4. 将已经绘画好的作品放在干净的空间，进行展示，让孩子们自己评价自己的作品，体会自我完成一件作品的成就感。
第四步：总结1. 活动结束后，教师可以给孩子们做一个总结，帮助孩子们了解自己的作品，如何把相同的线条拼成不同的构思，将颜色与构思结合起来，给孩子们一个完整的作品，从而帮助他们掌握这种艺术表现方式。
2. 同时，教师可以给孩子们介绍国画中的其他绘画技法，如色彩表现、重彩与浅彩、笔划轻重等，让他们能够从多角度去理解国画，不断拓展他们的想象力，丰富他们对艺术知识的了解。
综上所述，本次“扇子教案”活动旨在通过有趣的创作活动，帮助孩子们了解中国国画的色彩、纹理和技法，培养他们的创新思维，建立孩子们的艺术理解和观察能力。
此次活动不仅让孩子们能够完成一件有趣的作品，还可以在活动中让他们体验到创作的乐趣，甚至让他们爱上艺术，期待未来的作品。
小班美术优秀教案及教学反思《小扇子》
小班美术优秀教案及教学反思《小扇子》小班美术优秀教案及教学反思《小扇子》一、教学目标：1、知识目标：通过学习本课内容，让孩子们了解扇子的制作材料、形态和使用方法；2、技能目标：培养孩子们的观察能力和动手能力，让他们通过自己的动手制作扇子，体验手工的乐趣；3、情感目标：通过认真的制作过程，让孩子们感受到“做”的快乐和成就感，培养孩子们认真细致的品质。
二、教学准备：1、课堂环境：准备干净、整洁、宽敞的教室、桌子、椅子和活动室，保证孩子可以舒适地进行制作活动；2、教学器材：美术教师在教学前要准备好各类扇子，丝绸、纸张、剪刀、胶水、色纸、彩笔等各种美术材料，以及图书和图片等资料；3、教师准备：美术教师在教学前要认真地研读教材，准备好有针对性的教学计划和教学案例，同时还要灵活应对孩子们的突发状况。
三、教学过程：1、热身：美术教师可以通过美术游戏、谈论等方式，让孩子们了解扇子的历史、分类、形态、用途等知识，并引导孩子们分享自己使用扇子的经验和感受。
2、重点教学：美术教师向孩子们介绍各种扇子的制作过程和技巧，然后示范制作一款简易的纸扇，让孩子们跟着教师一起进行制作。
制作流程如下：（1）准备一张正方形的纸张，折叠成一半；（2）折叠好的纸张左下角向上折叠，重复此步骤约5-7次，形成扇面；（3）将扇面的根部剪掉，让扇子变得更整齐；（4）将扇骨插入扇面的折痕处，用胶水稍微固定；（5）在扇骨上分别贴上彩纸，用彩笔进行装饰。
3、巩固训练：美术教师可以让孩子们自由发挥，使用各种材料和形态，制作出自己的扇子，同时也可以交流、展示自己的作品。
四、教学反思：1、教学目标方面：通过学习本课内容，孩子们确实了解了扇子的制作材料、形态和使用方法，同时也培养了他们的观察能力和动手能力。
2、教学方法方面：本课程采用了示范与实践相结合的教学方法，让孩子们亲自动手制作，使得孩子们更容易理解课程内容，也增强了孩子们的参与感。
3、巩固训练方面：美术教师在教学后设置了自由制作的环节，让孩子们因创意和技巧互相交流，展示自己的扇子，增进他们的相互沟通和合作意识。
小班美术教案及教学反思《美丽的扇子》3篇
小班美术教案及教学反思《美丽的扇子》小班美术教案及教学反思《美丽的扇子》精选3篇（一）教案课程名称：小班美术《美丽的扇子》课时数：1课时教学目标：1. 培养学生对扇子的兴趣，了解扇子的用途和种类。
2. 提高学生的绘画能力和创造力，激发他们对美术的热爱。
教学准备：1. 扇子样张2. 绘画工具（彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等）3. 艺术品图片资料教学过程：1. 导入（5分钟）：展示一些美丽的扇子图片，并向学生介绍扇子的用途和种类，激发他们的兴趣。
2. 演示（10分钟）：教师给学生展示一副美丽的扇子图片，说明图片上的花纹和颜色，向学生解释绘画的方法和技巧，鼓励他们尝试自己创作一副扇子图案。
3. 练习（25分钟）：学生用彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具，在扇子样张上设计自己喜欢的图案。
学生可以参考教师展示的图片，也可以发挥自己的创造力。
教师可以适时给予指导和鼓励。
4. 展示与分享（10分钟）：学生完成绘画后，教师让他们互相展示和分享自己的作品，鼓励他们讲解自己绘画的灵感和创作过程。
教学反思：这节课的教学目标是培养学生对扇子的兴趣，并提高他们的绘画能力和创造力。
通过观察美丽的扇子图片，学生可以了解到扇子的用途和种类，同时也可以学习绘画的方法和技巧。
在教学过程中，我注意到学生对美丽的扇子图片表现出了浓厚的兴趣，他们积极参与到绘画活动中，热情高涨。
学生们展示和分享自己的作品时，都表达出了对绘画的喜爱和自信。
然而，我也发现有些学生在绘画过程中遇到了困难，他们可能对图案设计和色彩运用不够熟练。
在以后的教学中，我会提供更多的绘画技巧和示范，同时也会给予他们更多的指导和鼓励，让他们在绘画中找到自己的风格和创造力。
此外，我还计划在课堂上展示一些艺术品图片，让学生了解到绘画可以是一种艺术表达方式，鼓励他们从艺术作品中汲取灵感。
综上所述，这堂小班美术课程《美丽的扇子》取得了一定的教学效果，学生们在绘画中得到了乐趣和成长。
我会根据学生的实际情况，调整和改进教学方法，为他们提供更好的美术教育。
小班美术教案《扇子》
小班美术教案《扇子》
一、教学目标
1.了解扇子的种类和功能。
2.学习制作简单的纸扇。
3.培养学生的创意思维和艺术表现能力。
二、教学准备
1.教师准备：纸张、剪刀、彩色铅笔、胶水等。
2.学生准备：纸张、彩色铅笔。
三、教学步骤
1. 导入（5分钟）
介绍扇子的种类和功能，让学生了解扇子不仅是日常生活用品，也是一种传统艺术品，能够在炎热的夏天带来清凉。
2. 制作纸扇（30分钟）
1)教师向学生展示制作纸扇的步骤。
2)学生依照步骤，用纸张、剪刀和胶水制作纸扇。
3)学生可以根据自己的喜好，用彩色铅笔在纸扇上绘制图案。
3. 创作扇子图案（20分钟）
1)学生展示自己制作的纸扇，鼓励他们分享自己的创意。
2)教师引导学生思考扇子的图案，例如花卉、动物、自然景观等。
鼓励
他们提出自己的创意图案。
3)学生用彩色铅笔在纸扇上绘制自己设计的图案。
教师可以给予一定的
指导和帮助。
4. 展示和评价（10分钟）
1)学生展示自己设计的扇子图案，互相欣赏和评价。
2)教师给予学生肯定和鼓励，并对他们的创作进行简单评价，并指出需
要改进之处。
四、教学反思
通过本节课的教学，学生能够了解扇子的种类和功能，并通过实际操作制作纸扇。
他们也有机会展示自己的创作，培养了创意思维和艺术表现能力。
同时，教师
在评价中给予学生肯定和鼓励，增强了学生的自信心和积极性。
不过，部分学生在纸扇制作过程中可能出现困难，需要教师提供更多的指导和帮助。
幼儿园小班教案《扇子》
幼儿园小班教案《扇子》教案：幼儿园小班《扇子》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班美术教材，具体章节为《美丽的扇子》。
教材内容主要包括：1.认识扇子的形状、材质和用途；2.学习用画笔和剪刀制作扇子；3.通过创作扇子，培养幼儿的审美和动手能力。
二、教学目标1.让幼儿认识扇子的基本形状和材质，了解扇子的用途；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.培养幼儿的审美观念，提高他们的审美水平。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识扇子的基本形状和材质，学会用画笔和剪刀制作扇子。
难点：培养幼儿的审美观念，提高他们的审美水平。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色纸张等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一把画笔、一把剪刀、一瓶胶水、一张彩色纸。
五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）：2.基本知识讲解（10分钟）：教师简要讲解扇子的基本形状、材质和用途，如：扇子有圆形、方形、椭圆形等形状，材质有纸张、丝绸、木材等，用途是用来扇风、降温等。
3.示范制作过程（10分钟）：教师展示制作扇子的过程，步骤如下：（1）在画纸上画出扇子的基本形状；（2）用剪刀沿着画线剪下扇子；（3）在扇子上涂上胶水；（4）将彩色纸张贴在扇子上；（5）在彩色纸上画出自己喜欢的图案。
4.幼儿动手制作（10分钟）：幼儿按照教师的示范，自己动手制作扇子。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5.作品展示与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏、交流。
同时，教师对每个幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：扇子的形状、材质和用途。
七、作业设计1.作业题目：制作一把美丽的扇子。
答案：幼儿根据自己的喜好，制作出形状、图案各异的扇子。
2.作业题目：画出自己喜欢的扇子图案。
答案：幼儿在画纸上画出自己喜欢的扇子图案，可以是动物、植物、人物等。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼。
小班美术：美丽的扇子
小班美术：美丽的扇子活动目标：1.欣赏不同风格扇面的图案,感受扇子的美观和实用。
2.能大胆运用绘画、剪贴等多种方式有规律地装饰扇子。
3.有良好的操作习惯,体验自己动手制作扇子的乐趣。
活动准备：1.经验准备:师生共同收集各种扇子,布置在活动室。
幼儿使用过扇子,有装饰物品的经验。
2. 物质准备:圆形、圆角方形等造型扇面、冰棒棍;各种图案的小贴画、压花机压出的小图案、彩色绒球、羽毛、亮片等辅助材料;剪刀、双面胶、水粉颜料、小号水粉笔、水彩笔等工具。
活动重点：1.欣赏、感受扇子的美观和实用,用自己喜欢的方式动手制作装饰扇子。
活动难点：1.操作中有良好的习惯，独立创作并运用有规律的方式装饰扇子。
活动过程：一、玩猜谜游戏，引起对扇子的兴趣。
1.教师:有风就不动,一动就有风;你要它不动，等到起秋风。
(谜底:扇子。
)创设情境，引起幼儿对扇子的关注。
2.教师:展览会上正在举办扇子展览，让我们一起去看看吧!二、欣赏活动室里展览的扇子,感受扇面的美观和多样。
1.引导幼儿欣赏、交流扇子的造型和图案装饰。
2．教师:这些扇子漂亮吗?你喜欢哪把? 它的造型是什么样的?有哪些漂亮图案?3.幼儿自由猜想扇子的使用效果。
4.教师:人们为什么在扇面上进行装饰?用上漂亮的扇子心情怎么样?三、探索扇子的制作方法。
1.讨论交流自己的创意。
2.教师:你想为自己设计一个什么样的扇子呢?它的造型会是怎样的?扇面上有什么漂亮的图案?3.出示扇面及冰棒棍等材料，引导幼儿讨论扇子的制作步骤。
4.教师:制作扇子还需要哪些材料呢?怎样将扇面固定在扇把上?(制作步骤:1.选择两张一样形状的扇面。
2. 装饰扇面。
3.将冰棒棍贴一半在一张扇面的里面。
4. 另一张扇面对齐前张扇面贴牢固。
)四、播放背景音乐,幼儿大胆设计制作。
1．提问:你想用什么材料装饰扇面?打算怎样装饰?2.幼儿自由选择材料,制作装饰扇子。
(教师给予技能弱的幼儿以个别指导与帮助)3.展示制作的扇子，师生共同欣赏、交流。
小班美术活动：小扇子
小班美术活动：小扇子第一篇：小班美术活动：小扇子小班美术活动：小扇子小班美术活动：小扇子活动目标：1、初步引导幼儿按自己的意愿有目的地命题作画，培养幼儿的想象力以及围绕主题作画的能力。
2、引导幼儿进一步熟悉不同工具材料的性能，会选择多种材料有次序地进行绘画与制作，体验活动的成就感。
活动准备：1、将幼儿熟悉的多种工具材料如：蜡笔、彩色水笔、彩色小纸片、浆糊等，分别放置在桌上。
2、用厚纸剪成各种形状的扇面，数量不少于幼儿人数。
3、为每位幼儿准备一根吸管。
4、扇子数把。
活动过程：1、欣赏、谈论教师引导幼儿欣赏各种扇子，谈论扇子的用途，扇面的不同形状，以及扇面上画了些什么，想象扇面上还能画些什么。
2、观察交流教师引导幼儿观察桌面上放置的工具材料，说一说自己今天准备用哪些工具材料来作画，什么先用什么后用，以进一步熟悉各种工具材料的性能。
3、按意愿绘制扇面（1）幼儿各选一张扇面，在自己选定的材料的桌上作画，教师通过观察、提问，帮助（2）幼儿可围绕主题不断添画，使主题内容丰富。
教师对幼儿大胆的想象给予鼓励，当有些幼儿画出偏离主题的内容时，教师首先应了解他们的意图，再作具体地指导，帮助他们回到主题上来。
（3）幼儿接自己的意愿选择材料进行涂色，注意画面色彩要有变化。
4、制作扇子，体验成功的快乐（1）幼儿在已画好扇面的正反两面，用白胶粘上冰棍棒，注意两根棒长短要对齐。
（2）待白胶干后，幼儿尝试扇动自制的小扇子，相互介绍自己为扇子起的名称，体验成功的快乐。
第二篇：说课稿美术欣赏活动扇子小班美术欣赏活动小班<<扇子>>一·活动内容。
美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。
通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步感受美和表现美的能力。
我考虑到小班幼儿年龄小的问题，他们对身边的事物充满了好奇，喜欢观察，喜欢动手学着做。
在日常生活中，幼儿对夏天常用到的扇子很感兴趣，对它的造型，图案都很好奇。
小班美术教案《漂亮的扇子》
小班美术教案《漂亮的扇子》一、教学目标：1. 了解扇子的基本形状和特点，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的合作精神，使他们能够共同完成一幅美术作品。
二、教学内容：1. 扇子的形状和特点2. 绘画扇子的基本技巧3. 创意装饰扇子三、教学准备：1. 扇子模板2. 彩色铅笔、水彩笔等绘画工具3. 装饰材料（如贴纸、彩带等）四、教学步骤：1. 教师向幼儿展示扇子模板，引导幼儿观察扇子的形状和特点，讲解扇子的用途。
2. 教师示范绘画扇子的基本技巧，指导幼儿进行扇子绘画。
3. 幼儿自主绘画扇子，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 教师引导幼儿进行扇子装饰，鼓励幼儿发挥创意，使用贴纸、彩带等材料进行装饰。
5. 教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美情趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画扇子的技巧和创意表现，评价幼儿的绘画能力。
2. 关注幼儿在装饰扇子过程中的合作精神，评价幼儿的团队协作能力。
3. 收集幼儿的美术作品，进行展示，提高幼儿的自豪感。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行扇子DIY活动，让幼儿亲自动手制作扇子，提高他们的动手能力和创造力。
2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示活动，增进家长对幼儿成长的关注和支持。
七、安全与卫生：1. 教师在教学过程中要注意幼儿的安全，避免幼儿误用绘画工具造成伤害。
八、教学调整：1. 根据幼儿的绘画能力和兴趣，适时调整教学内容，提高教学的针对性。
2. 针对不同能力的幼儿，给予个性化的指导，使他们在原有基础上得到提高。
九、教学反思：2. 鼓励幼儿分享自己的学习心得，了解他们的学习需求，不断改进教学方法。
十、教学计划：1. 制定下一个阶段的教学计划，确保教学内容的连贯性和完整性。
2. 组织相关教学活动，提高幼儿的美术素养，培养他们的审美能力。
重点和难点解析：一、教学目标：重点关注如何将教学目标具体化，并与幼儿的实际情况相结合，确保目标的可达性和可操作性。
幼儿园小班美术教案《漂亮的扇子》
幼儿园小班美术教案《漂亮的扇子》教学目标
1.了解扇子的种类以及各自的特点，拓宽视野，了解更多的事物。
2.提升幼儿的绘画技能，增强动手能力和想象力，发挥创造力。
3.通过观察自然界物体的形态、线条、色彩，培养幼儿对美的认识和表现特色的能力，激发其艺术创造和审美能力。
教材准备
1.彩笔、颜料、画笔等材料
2.扇子模板或实物扇子
3.美术图册等辅助教材
教学过程
第一步：课堂导入
1.利用美术图册或实物扇子展示扇子的种类，并让幼儿了解各自的特点。
2.引导幼儿品味扇子的美，通过观察扇子的造型、线条、色彩，激发其学习美术的意愿。
第二步：扇子的绘制
1.老师根据幼儿的年龄和实际情况，选择合适的绘画方式。
可以采用涂色、绘画、剪纸等方式进行绘制。
2.根据扇子模板引导幼儿进行绘画，并容易让幼儿理解和按部就班地操作。
3.在幼儿绘画的过程中，老师可以让幼儿表现自己的想象力和创造力，让绘画更有趣。
第三步：绘画完成后的展示
1.绘画完成后，每个幼儿可以将自己的扇子展示给同学们，让同学们感受到其作品中蕴含的美感。
2.通过展示的过程，让幼儿更加意识到自己的才华，增强自信心，提高与同学的交流能力。
总结
通过本次美术课的学习，幼儿对扇子的种类和用途进行了了解，对艺术美学有了更深层次的认识。
在绘制扇子的过程中，也锻炼了幼儿的动手和想象能力。
最后，通过展示各自的作品，让幼儿发掘和展现自己的才华，增加了班级的凝聚力和友谊。
幼儿园小班美术扇子教案优秀5篇
幼儿园小班美术扇子教案优秀5篇幼儿园小班美术扇子教案四：制作扇子篇一1、根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。
2、体验摇动扇子时的凉快感觉。
1、每人自带扇子一把。
2、各种不同形状的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，双面胶、彩笔若干。
一。
情景导入：教师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗？他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉爽，你们猜他会送什么呢？（引导幼儿想出各种降温的方法）噢，原来是扇子啊。
二。
认识扇子。
（一）各种各样的扇子。
师：瞧，企鹅送来这么多扇子。
（带幼儿欣赏扇子）看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。
——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的？——你看到的扇子它是用什么东西做成的？——说说扇子的结构，介绍扇面和扇把。
引导幼儿观察扇把的位置。
——你摇扇子有什么感觉？我们什么时候要用到扇子？（二）做把扇子。
教师出示自制扇子，让幼儿比较和别的扇子有何不同？——你想做一把扇子吗？你想做一把什么样的扇子？——根据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置（对称，找中心），引导幼儿说说想怎样装饰扇面。
——教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进行装饰。
——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。
（三）扇子摇摇。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？三。
教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什么？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？四。
活动结束。
我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。
五。
活动延伸。
幼儿园小班美术扇子教案五：小扇子摇一摇篇二活动目标：1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜欢的扇面图案。
2、尝试制作一把纸扇。
活动准备：1、课件《小扇子，摇一摇》。
2、请幼儿自带一把扇子。
3、手工纸、胶水若干。
活动过程：一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？2、教师打开课件图片一，向幼儿展示各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简单的介绍（颜色、形状等）。
幼儿园小班美术活动教案：美丽的扇子教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班美术活动教案：美丽的扇子教案(附教学反思)的报告，600字小班美术活动教案——美丽的扇子一、课程背景幼儿园是孩子们成长发展的温暖港湾，在这里宝贝们以快乐的心情亲近自然，探索世界，培养他们勤奋创新的精神，激发孩子们天赋的才华。
本次美术活动的内容是：美丽的扇子！二、教学目标1. 了解扇子的形状及材料，并学会用简单的材料制作出美丽的扇子。
2. 通过观察、模仿、创新，学会表达自我的想象和感受，让孩子创造更多以自己为主题的艺术作品。
3. 提高孩子的艺术创造力，培养孩子的美术审美能力，开发孩子的创造性思维，让孩子懂得去分辨、比较和欣赏美的事物。
三、教学准备1. 绘画材料：彩色纸、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔、精美彩色扇子的图片等。
2. 教具：小桌子、凳子。
四、教学过程1. 引入：将多种形状的扇子图片放到小桌上，并引导孩子发现图片中不同的扇子的形状，教师介绍扇子的属性及其材料，并让孩子能够体会不同扇子的风格，并将不同风格的扇子进行比较，让孩子对不同风格的扇子有所认识。
2. 拓展：给孩子们准备足够的绘画材料，教师出示不同彩色纸，让孩子挑选自己喜欢的颜色，摆开绘画材料，并出口令给孩子们，让他们画出扇子。
3. 模仿：教师出示图片，并用铅笔画出扇子的框架，让孩子们一起学习，并用想象力画出自己喜欢的图案，色彩千变万化。
4. 创新：用水彩笔、蜡笔等工具，让孩子们丰富自己扇子的色彩，让他们发挥自己的想象力，为自己的扇子涂上漂亮的颜色，使扇子更加精美。
5. 体会：完成之后，教师将每个孩子最终手作的扇子进行展示，让他们对自己作品有一个宏观的思考和欣赏，大家互相赞美、学习，增加信心，激发他们的热情。
五、教学反思本次美术活动，给孩子们创造了一个自由发挥的空间，让孩子能够更好的发掘自身的想象力，培养艺术绘画的兴趣，激发孩子的创造力。
教师可以根据孩子特点，对教学内容进行合理的调整，让孩子们学习更深入，让活动更有趣。
小班美术绘画教案《漂亮的扇子》
小班美术绘画教案《漂亮的扇子》一、教学目标1.绘画能力目标：通过本次教学活动，帮助小班儿童了解扇子的形状和用途，通过绘画锻炼孩子的手眼协调能力和色彩搭配能力。
2.知识目标：认识扇子的形状和概念，并学习基本的绘画技巧。
3.情感目标：通过绘画活动，增强孩子对美术的兴趣和热爱。
二、教学准备1.教学场地：教室或画室。
2.教学工具：纸张、彩笔、水彩笔、卡纸、剪刀、胶水、铅笔等基本绘画工具。
3.教学素材：准备一些扇子的图片或图书，用于介绍扇子的形状和用途。
4.教学时长：约60分钟。
三、教学过程第一步：认识扇子1.展示一些扇子样品，并简单介绍扇子的形状和用途。
2.让孩子自己感受扇子的手感和形状，并与身边的小伙伴分享自己的感受。
第二步：绘制扇子的草图1.让孩子在白纸上用铅笔画出扇子的草图，可以参考扇子的形状和自己感受到的手感。
2.引导孩子注重细节，例如扇子的褶皱、折痕等。
3.让孩子再用颜色的铅笔勾画扇子轮廓或描绘出扇子表面的花纹。
第三步：用水彩笔上色1.给孩子准备好一盒水彩笔，让孩子根据自己喜好选择自己喜欢的颜色。
2.用水彩笔在扇子的草图上进行填色，让孩子通过自己的想象力和创造力，发挥自己的想象来涂抹色彩。
3.引导孩子掌握适当的用色方法，颜色要协调、搭配。
第四步：制作扇子1.用剪刀和卡纸制作出扇子的形状。
2.将孩子画好的扇子剪下来，贴在卡纸上，用剩余的彩色纸张制作出扇子的柄。
3.引导孩子将扇子柄粘贴在扇子正面中央。
第五步：分享作品1.让孩子把自己完成的扇子展示给其他同学欣赏和交流。
2.老师要给予每个孩子肯定和鼓励，让孩子知道自己的努力和成果得到了认可。
四、教学评估1.观察孩子在绘画过程中的表现和完成的作品，可以了解孩子的绘画能力和创造力。
2.老师也可以借助小组讨论、口头测验等方式，了解孩子对扇子的认识和对绘画技巧的掌握情况。
五、教学注意事项1.在教学过程中，要注意孩子的安全，避免使用尖锐的工具和溶剂等。
2.在制作扇子的过程中，要注意细节处理和尺寸控制，确保扇子制作成品的质量。
幼儿园小班美术扇子教案
幼儿园小班美术扇子教案教学目标1.学生能够辨识扇子的形状和材质，了解中国扇子的历史和文化背景。
2.学生能够根据老师示范和指导，学习绘制扇子上的简单图案。
3.学生能够在班级展示自己的创作成果，提升自信心。
教学内容本节课将让学生学习如何绘制简单的扇子图案。
通过手工创作的过程，让学生了解扇子的形状和材质，掌握绘图基本技能，增强动手能力。
教学过程1. 介绍扇子的历史与文化•让学生看图了解不同形状的扇子。
口味、蝴蝶、圆形、三角形等。
•解释扇子的来源和历史，让孩子们感受中国古代文化。
•提醒学生应该小心地保存和使用扇子，不能随便弄脏或损坏。
2. 绘画准备•给每个学生发放纸、铅笔、颜料和扇子。
•讲解用铅笔先画出扇子的大致形状，再填充颜色等细节。
3. 绘画创作•让学生先在纸上画出自己喜欢的图案，帮助他们想出简单而美丽的设计。
•鼓励学生自由表达，幼儿园阶段的孩子喜欢画各种各样的小动物、蔬菜、水果等。
•让每位学生把自己绘制好的图案画在扇子上，可以用铅笔和颜料自由涂抹。
4. 评价与展示•教师现场评审学生的作品，鼓励他们分享自己的绘画经验和心得。
•在班级教室内统一张贴所有孩子的扇子画作，在大家欣赏的同时，更是让小朋友们走进艺术世界的一次契机。
教学效果通过本节课教学，孩子们发挥了自己的创意，从自己的扇子上展现出了小孩子醇厚的想象力，丰富了他们的美术经验和动手能力。
在欣赏作品时，学生们也增进了了解中国文化和历史的机会。
学生答疑学生在绘画的过程中，难免会遇到一些疑惑和问题，老师可以在课下或下节课时进行答疑解惑。
如：绘画工具的使用、扇子的形状等。
思考题1.你喜欢什么样的扇子？2.你画的扇子图案是什么？你觉得它有什么特点？结束语本节课通过制作扇子，让学生了解扇子的历史文化，并让孩子们动手创作，展示自身的创意和表达能力。
在活动中不仅锻炼了孩子们的操作能力，还培养了孩子审美和艺术兴趣。
小班美术扇子教案
小班美术扇子教案教案标题：小班美术扇子教案教学目标：1. 培养学生对扇子的认识和兴趣。
2. 培养学生对美术创作的兴趣和想象力。
3. 提高学生的手工制作能力和创造力。
教学准备：1. 扇子模板或原始材料（如纸板、木棒、彩纸等）。
2. 彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 剪刀、胶水、彩带等手工制作工具。
4. 展示扇子的图片或实物。
教学步骤：引入活动：1. 展示扇子的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生一起讨论扇子的用途、不同种类的扇子以及它们的特点。
主体活动：3. 向学生介绍制作扇子的材料和工具，并解释每个工具的用途。
4. 给学生展示扇子的模板或原始材料，并鼓励他们选择自己喜欢的材料。
5. 引导学生使用彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具，在扇子上进行创作。
可以鼓励学生发挥想象力，绘制自己喜欢的图案、动物或花草等。
6. 学生完成绘画后，使用剪刀将扇子剪出形状，并注意安全操作。
7. 学生可以使用胶水将扇子的边缘固定在木棒上，或者使用彩带将扇子的折叠部分固定在一起。
8. 学生完成扇子的制作后，可以对自己的作品进行欣赏和展示。
教师可以组织学生进行扇子展览，让学生互相欣赏和交流。
总结活动：9. 与学生一起回顾整个制作过程，鼓励他们分享自己的心得和体会。
10. 鼓励学生将扇子带回家与家人分享，并鼓励他们在日常生活中使用扇子。
教学延伸：1. 可以邀请一位扇子制作工艺师或美术家来学校进行专业指导和交流。
2. 可以组织学生参观美术馆或手工艺品展览，进一步了解扇子的历史和不同的艺术风格。
3. 可以引导学生使用不同的材料和工具制作不同风格的扇子，培养他们的创造力和审美能力。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创作能力。
2. 对学生的作品进行评价和鼓励，给予积极的反馈。
3. 学生的参与度和作品质量可以作为评估的依据。
教学反思：1. 教师可以记录学生的学习表现和反馈，为以后的教学改进提供参考。
2. 教师可以与其他教师或专家进行交流和分享经验，以提高自己的教学水平。
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幼儿园小班美术活动教案：扇子教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班美术活动教案：扇子教案一
幼儿园小班美术活动教案：手指点画教案二
幼儿园小班美术活动教案：手指画教案三
- 1 -
幼儿园小班美术活动教案：扇子教案
一
小班美术活动扇子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性，体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看扇子教案吧。
活动目标：
1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。
2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、背景音乐
2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。
活动过程：
1、《济公》律动。
(1)提问：济公的样子?手里拿着破扇子。
(2)出示白纸扇面。
指导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧!
2、认识制作材料，推测制作方法。
认识材料：出示报纸和范例。
2 / 2。