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领导力五大境界-5页精选文档
第一阶段：职位关键词：权力第一个阶段就是职位的阶段，每个人都是从这个地方开始的，也是公司成立的那个阶段。
我们有一个职位，有一个头衔，这样我们就有一些能够指使大家做事的权力，所以关键词就是权力。
在这个阶段里面人们愿意听从你的话是因为他们非听不可，你是老总，是高管，你的职位比他高，他们拿你的工资，他们非听你的不可。
这个阶段不是你该停留的阶段，因为在领导的五个境界里面，这个是最低的境界啊!最遗憾的是，很多人以为这个是领导力的最高境界，把随职位而来的领导权力与领导力混为一谈，随职位而来的领导权力不会让你成为好领导的。
常常有人跟我说，约翰，你知道吗?上星期我成为一个领导了。
只要对方和我说他是上周才成为领导的，我立马就知道这个人对领导力的理解一定不够透彻，他们可不是上周成为领导的，只不过他上周才拿到一个领导职位而已。
有领导的职位和一个好领导之间差别是很大的，职位没办法让你自动成为好领导，它不过给了你一个可以开始领导的机会而已，让你可以塑造，可以定义自己的领导方式和风格。
我年轻的时候打篮球，队友都把我看成所谓的领导，后来教练把我找过来，说我现在教你怎么带人，今天我正式任命你为我们篮球队的队长。
接下来就要证明你有领导能力了，要让队友知道你是可以带他们的，你的态度、行动、责任心都必须要能够证明你是一个领导。
我想问大家一个问题，怎么做才能让你的公司更好呢?有人会说我会想办法加强我的营销，或者是改变公司规范。
答案永远是千篇一律，大家想改的都是别的事情、别人，但是如果今天你想要改变的人是自己会怎么样?领导力的第一个阶段改变的重点就是你!去学习，去成长。
领导要成功的关键是要先能领导自己。
所以接下来五分钟我不要你想怎么带领你的人，也不要去想怎么改变别人，或者是想怎么改变公司的政策。
问自己一个很简单的问题，如果我身为领导那我改变了，我的公司究竟能变得多好?这就是境界一给你的机会。
能不能一步步往上爬，关键在于你自己啊!最近有一次演讲也有朋友发问了，领导面临最大的挑战是什么?每一次我给答案的时候大家都很惊讶，我说，就是领导自己。
领导力的五个层次13398
领导力的五个层次国内著名管理大师、领导力专家林正纳先生把领导力分为三个层次：个人领导力、团队领导力、面对组织和外界变化的变革领导力。
其中，个人领导力还可以划分为五个层次，如图1所示，这五个层次的进阶过程实际上就是领导者的修炼过程。
图1 个人领导力的五个层次一、职位在个人领导力方面，第一个层次是职位所带来的硬权力。
所谓“职位所带来的硬权力”，是指领导者的权威源于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力。
这个层次的领导力具有的特征是：通常因指派而获得；影响力不会超过领导者的正式权威；处于这个层次的领导者一般较难与志愿者、白领以及年轻人一起合作。
1.职位硬权力的重要性尽管整个层次是属于相对低的水平，但并不意味着职位所带来的硬权力就不重要了。
实际上，这个层次是一个人领导力形成所必经的阶段。
例如，领导并不一定都爱护自己的下属，但相对下属的父亲、母亲，其言语所能够得到贯彻的执行力却要强大1万倍。
这就是硬权力在起作用。
2.职位硬权力的内容韩非子认为，硬权力的内容主要包括两个方面：奖励和惩罚。
换言之，组织授予的头衔给了领导人调配各种资源的能力，实际上就是如何运用奖励和惩罚的权力。
关于硬权力的认识有以下几个关键点是需要充分掌握的：领导者应掌控奖励和惩罚权如果领导者丧失了对奖励和惩罚权的掌控，就很容易失去相应的领导地位，这个判断的正确性是被历史上无数抢班夺权的事件所充分证明了的。
奖惩分明并严格执行不论是奖励还是惩罚都应该严格执行，不能马虎，否则只会使相应的制度流于形式，导致领导者失去威信。
【案例】姜太公的严惩决定姜太公在齐国当政的时候，一到当地就把两个具有贤德美名的人杀掉了。
“周公吐脯，天下归心”的周公丹赶紧追问姜太公这样做的理由。
姜太公指出，这两个人对天下人宣称他们不服侍天子，也不与诸侯交往，凡事都是自给自足。
即使是为国家作战也不称之为做贡献，这样的人却还在社会上享有贤德的美名。
如果对这样的人不予以严惩，国家是没有办法治理的。
精选总结-领导力的五个层次
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2020/2/3
立人型领导者的积极方面
确保可持续发展 实现爆炸性倍增
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2020/2/3
立人型领导者的消极方面
缺乏安全感的领导者会将员工的成长视为威胁 短视行为会使领导者看不到个人发展的需求 奉献精神的缺失会使领导者不愿从事个人发展工作
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2020/2/3
第四层次的最佳行为选择
招募-尽可能发现最优秀的人 定位-将合适的人放在合适的位置 示范-展示给他人如何领导 授权-让他人取胜
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2020/2/3
第五层次：巅峰-尊重
人们追随你是因为你是谁以及你所代表的东西 很少有领导者能够最终到达第五层次——领袖特质。
巅峰领导者与众不同，他们似乎不管走到哪里都能 给他人带来成功。并且通常具备超越他们所在的组 织与行业的影响力。
领导力
1
2020/2/3
领导力的五个层次（5P） ——来自JOHN MAXWELL 的理论
巅峰 (Pinnacle) 立人 (People Development)
生产 (Production)
认同 (Permission)
职位 (Position)
2
2020/2/3
解释一下：
职位 (Position) – 人们追随你是因为他们非听你不可。 认同 (Permission) – 人们追随你是因为他们愿意听
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2020/2/3
认同型领导者的积极方面 让工作更加令人愉悦 为沟通打开方便之门 结出信任之果
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2020/2/3
认同型领导者的消极方面
容易陷入软弱 容易被人利用 被迫与每个人的方方面面打交道
领导力的五个层次培训讲义PPT
领导力的五个层次培训讲义(PPT24页)
第五层次：巅峰-尊重
人们追随你是因为你是谁以及你所代表的东西 很少有领导者能够最终到达第五层次——领袖特质。巅
峰领导者与众不同，他们似乎不管走到哪里都能给他 人带来成功。并且通常具备超越他们所在的组织与行 业的影响力。
的。
生产 (Production) – 人们追随你是因为你对组织所作 的贡献。
立人 (People Development) – 人们追随你是因为你对 他们所付出的。
巅峰 (Pinnacle) – 人们追随你是因为你是谁以及你所 代表的东西
第一层次：职位-权利
人们追随你是因为他们非听你不可。 职位型是领导力中最初级的境界，即所谓“入
领导力的五个层次培训讲义(PPT24页)
领导力的五个层次培训讲义(PPT24页)
第三层次的最佳行为选择
了解你能够为组织作出贡献的个人能力 规划好目标 成为变革推动者
领导力的五个层次培训讲义(PPT24页)
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第四层次：立人-复制
人们追随你是因为你对他们的付出 优秀的领导者投资时间、精力、金钱和思想，来培养
领导力
领导力的五个层次（5P） ——来自JOHN MAXWELL 的理论
巅峰 (Pinnacle) 立人 (People Development)
生产 (Production)
认同 (Permission)
职位 (Position)
解释一下：
职位 (Position) – 人们追随你是因为他们非听你不可。 认同 (Permission) – 人们追随你是因为他们愿意听你
门层级”，仅仅做到这一层级的领导者或许能成为老 板，但难以称上真正的“领袖”
《领导力的五个层次》课件
领导力的第一层 次：职位
领导力的第三层 次：成就
领导力的基础
领导力的第二层 次：权威
领导力的第四层 次：个人影响力
领导力的定义
领导力是一种影响他人实现共 同目标的能力
领导力包括决策、沟通、激励、 协调等技能
领导力是一种领导艺术，需要 不断学习和实践
领导力是领导者和被领导者之 间的互动关系
职位的含义
职位是组织中的正式角色和地位
职位的职责和权力由组织规定
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职位通常由组织结构图或职位说 明书来定义
职位的晋升和调动由组织决定
职位的局限性
职位权力有限：只能影响直接下属，无法影响其他部门或组织 职位责任有限：只能负责自己职责范围内的工作，无法承担其他责任 职位影响力有限：只能影响直接下属，无法影响其他部门或组织 职位稳定性有限：职位变动可能导致领导力的丧失或减弱
领导力的重要性
领导力是组织成功的关键因素
领导力可以促进团队合作和沟通
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领导力可以激发员工的潜力和创 造力
领导力可以推动组织变革和创新
领导力的基本要素
沟通能力：能够清晰、准确地传达信息，理解他人的需求和期望 决策能力：能够根据实际情况做出明智的决策，并承担相应的责任 激励能力：能够激发团队成员的积极性和创造力，提高团队士气 协调能力：能够协调团队成员之间的矛盾和冲突，保持团队的和谐与稳定 学习能力：能够不断学习和提升自己的领导能力，适应不断变化的环境
成就：通过成功案例和成果来证 明自己的能力和价值
权威的局限性
过度依赖权威可能导致决策失误 权威可能受到个人偏见和情感影响 权威可能忽视下属的意见和建议 权威可能阻碍创新和变革
WB12 领导力表现的五个层次 课件
引言国内著名的管理大师、领导力专家林正纳先生把个人的领导力分成三个层次，分别是"个人领导力"、"团队领导力"以及"面对组织和外界变化的变革领导力"。
其中，"个人领导力"还可以划分为以下的五个层次，也就是说，个人领导力的提升包括五个层次，这五个层次的进阶过程实际上也就是一个人的修炼过程。
详见图1－1所示：图1－1 个人领导力的五个层次示意图领导力的第一层次：职位带来的硬权力在个人领导力方面，可以划分出的第一个层次是"职位所带来的硬权力"。
（一）硬权力的重要性"职位所带来的硬权力"，是指领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力，这个层次的领导力具有以下特征：◆通常是由于指派而获得；◆影响力不会超过领导者的正式权威；◆处于这个层次的领导者一般较难与志愿者、白领以及年轻人一起合作。
尽管整个层次是属于相对低的水平，但是并不意味着职位所带来的硬权力就不重要了。
实际上，这个层次是一个人领导力所必须经历的阶段。
例如，母亲爱孩子，但是父亲的话往往比母亲的话要管用10倍，作为官吏并不一定都爱护自己的下属，但是作为下属的父亲、母亲而言，其言语所能够得到贯彻的执行力却要强大1万倍，这都是硬权力在起作用的最好的说明。
【案例1】魏国国君的慈爱惠施在中国的历史上，魏国国君曾经有一天要求其大臣对他进行评价，大臣们都说国君是慈爱惠施（所谓"慈爱"就是对大家都特别好，而"惠施"就是经常奖赏底下的臣子）。
听到这样的评价后，魏王很高兴。
但其中有一个大臣却对这样的评价大泼冷水，认为如果魏王继续这样做的话最终只会落得亡国的下场，其理由是，国君由于慈爱，所以对下属犯的错误并不予以惩罚，并且即便是臣子没有功劳也给予赏赐，长此以往，国家必亡。
（二）硬权力的内容对硬权力的内容，韩非子认为主要包括两个方面，即奖励和惩罚。
《领导力课程》课件
要点二
领导风格与决策
埃隆·马斯克的领导风格和决策方式，以及他在面对挑战时 的应对策略。
高管领导力案例
高管领导力案例：杰克·韦尔奇
通用电气（GE）的转型：杰克·韦尔奇如何通过战略转型和组织变革，将通用电气打造成全 球最具价值的公司之一。
人才培养与激励：杰克·韦尔奇如何培养和激励高潜力人才，打造高效的管理团队。
参加领导力辅导项目或工作坊，与其 他领导者交流互动，共同成长进步。
寻找合适的导师或教练，接受定期的 指导与辅导，提升自己的领导能力。
持续发展与进步
保持持续学习的态度，不断更 新知识和技能，以适应不断变 化的环境和需求。
定期回顾自己的发展计划，评 估进展情况，调整目标和策略 。
在实践中不断总结经验教训， 优化领导风格和方法，提升个 人和团队的绩效。
团队建设能力
总结词
团队建设能力是领导者的重要职责，它要求领导者能够激发 团队成员的潜力，促进团队的合作与发展。
详细描述
领导者需要了解如何激发团队成员的潜力，通过有效的激励 手段促进他们的成长和发展。同时，领导者还需要关注团队 的合作与协调，解决团队内部的矛盾和冲突，促进团队的共 同发展。
解决问题的能力
《领导力课程》ppt 课件
• 领导力概述 • 领导力核心技能 • 领导力风格与策略 • 领导力发展与提升 • 领导力挑战与应对 • 领导力案例分析
目录
01
领导力概述
领导力的定义
领导力是一种影响他人的能力
领导力并不仅仅是指挥或管理他人，而是通过自身的言行和决策来影响和激励他人，使他 们愿意跟随并共同实现目标。
领导力是一种动态过程
领导力表现的5个层次
个层次，分别是"个人领导力"、"团队领导力"以及"面对组织和外界变化的变革领导力"。
其中，"个人领导力"还可以划分为以下的五个层次，也就是说，个人领导力的提升包括五个层次，这五个层次的进阶过程实际上也就是一个人的修炼过程。
详见图1－1所示：图1－1 个人领导力的五个层次示意图力"。
（一）硬权力的重要性"职位所带来的硬权力"，是指领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力，这个层次的领导力具有以下特征：◆通常是由于指派而获得；◆影响力不会超过领导者的正式权威；◆处于这个层次的领导者一般较难与志愿者、白领以及年轻人一起合作。
尽管整个层次是属于相对低的水平，但是并不意味着职位所带来的硬权力就不重要了。
实际上，这个层次是一个人领导力所必须经历的阶段。
例如，母亲爱孩子，但是父亲的话往往比母亲的话要管用10倍，作为官吏并不一定都爱护自己的下属，但是作为下属的父亲、母亲而言，其言语所能够得到贯彻的执行力却要强大1万倍，这都是硬权力在起作用的最好的说明。
【案例1】魏国国君的慈爱惠施在中国的历史上，魏国国君曾经有一天要求其大臣对他进行评价，大臣们都说国君是慈爱惠施（所谓"慈爱"就是对大家都特别好，而"惠施"就是经常奖赏底下的臣子）。
听到这样的评价后，魏王很高兴。
但其中有一个大臣却对这样的评价大泼冷水，认为如果魏王继续这样做的话最终只会落得亡国的下场，其理由是，国君由于慈爱，所以对下属犯的错误并不予以惩罚，并且即便是臣子没有功劳也给予赏赐，长此以往，国家必亡。
（二）硬权力的内容对硬权力的内容，韩非子认为主要包括两个方面，即奖励和惩罚。
换言之，组织授予的头衔给了领导人调配各种资源的能力，实际上就是如何运用奖励和惩罚的权力。
对于硬权力的把握有以下几个关键点是需要充分把握的。
领导力(PPT)
• 这种召唤力的形成有八个基本要求：
1、 智商、情商、财商加权平均 高于被领导对象
• 智商是衡量一个人的反应能力；情商是指人与人沟 通的能力，就是对另外一个个体心理理解和心理尊 重的能力。财商是指对财力的处理能力。所谓钱是 物化交换符号规则系统里面的一个符号，对钱的处 理能力是智商和情商所不能替代的。如果其中有一 项超常，另一项也可以有缺陷，但加起来一定要高 于平均水平，如果不是这样，其实已经不能胜任这 个岗位。
4、明确各阶段的组织目标
• 各个阶段具体要达到的目标和所采用的 方法要非常清楚，也就是要知道做什么 事。一个人能否成功，首先是做正确的 事，如果战略方向是对的而且能够摆平 各方利益，就能做正确的事，而如果在 做正确的事的过程当中还能把事情做得 正确，那就更有利于成功了。
5、坚持与创新
• 把正确的事落实到底，一是就要比被领 导的人更具有坚定的毅力，而是要创新。 所谓坚持与创新，坚持则是首先的，而 创新的关键在于创新的方向跟第一个所 坚持的是一致的，若是这样，这一生就 都是正确的；如果创新的方向是180度的 完全倒转过来，那前面的一切就都不存 在了。
2、具有战略眼光
• 企业家往往“为追求市场机会而不顾手 中的资源”，也就是说企业家经常是在 做着和目前实力不相称的事情，他们是 身处现在却生活在未来的一群人，他们 有着过人的洞察力和前瞻力，敢于提出 目标、提出挑战，即“识大体”。
3、具有对利益逻辑关系的准确判断力
• 要具有对利益关系的判断能力，能从他人角度 思考利益，形成对团队内部利益关系的清晰认 识，即“知轻重”。要做到这一点的确非常困 难，尤其是把“识大体”和“知轻重”结合起 来更难。如果在工作当中有了战略判断能力但 对其中的因果关系不能分析，不能“知轻重”， 那这个战略判断能力是没有用的。所以对利益 关系的判断力就是对正确方向的行动能力，因 此要做到既“识大体”又“知轻重”。
领导力之五力模型概述PPT(共 32张)
影响力
领导力的五大误解
1、管理者就是领导者 2、企业家就是领导者 3、知识渊博的人就是领导者 4、引领潮流的人就是领导者 5、位高权重的人就是领导者
特蕾莎修女的影响力
特蕾莎修女（1910 年8月27日－1997年9月5 日），是世界著名的天 主教慈善工作者，主要 替印度加尔各答的穷人 服务。因其一生致力于 消除贫困，于1979年获 得“诺贝尔和平奖”。
非权力性影响力（非强制性）， 导者个人的人格魅力，来源于领导者 相互感召和相互信赖。
构成非权力性影响力的因素主要 才能因素；知识因素；情感因素。
影响力：本质上是一种交易力（支配他人
“所有影响力的本质 都在于让别人参与其 中。”
在自发性的组织
（如志愿者组织）中， 领导力只会以最纯粹 的形式出现，你根本 不可能凭借职位去领 导他人。如果领导者 没有影响力，人们就 不会追随，你不可能 强迫组织的成员参加 活动。——《领导力 21法则》
中科院（2006年）
经过课题攻关，基
影响
于领导过程构建了
力
领导力五力模型
感召 力
领导力
控制 力
1、感召力
感召力——吸引被领导
感召力（在希腊语中意味着 “神的魅力”）是指一种不依靠 物质刺激或强迫，而全凭人格和 信仰的力量去领导和鼓舞人的能 力。因此，一个有感召力的领袖 是这样的人：他没有可供他支配 的、组织起来的来使人民 遵循他的教训并保证他们的效忠。
能力和积极的态度。
领导力是前五个要素的和与第六
鉴于领导力对组织产生的巨大 影响力，各国研究者对于领导 力进行了大量的研究，产生了
多种领导力理论。
领导力的研究机构主 1、国有研究机构 2、合资研究机构 3、国际研究机构
领导力的5个层次、5个要点和发展路径
领导力的5个层次、5个要点和发展路径来源｜泰普洛领导力“任何人的领导力发展，都需要一个持续的过程，乔布斯也是一样。
”第一级：“职位”关键词：权力第一级别是我们所有人的起点领导力的第一级，是依赖职位赋予的权力去领导，人们追随你是因为他们不得不这样做。
第一级别是我们所有人的起点，因为我们有这个头衔或职位，可以据此领导别人，但这不意味着你就是一个好的领导者。
如果人们跟着你，不是因为你是好的领导者，而是他们别无选择，比如为了薪水，为了保住工作，那么，你就没有发挥领导力的效能。
如果你只是一个职位领导者，而你没有发展自己，超越它。
他们的行为很可能是：用最少的付出来换取这份工作，如何可以做得更少些，更容易些。
当人们不愿付出最大努力和才能，组织自然就无法变得优秀，企业也无法实现卓越。
所以，”职位不能造就领导者，是领导者造就了职位“。
但是，一级领导力带来的好处，是它给了你一个“领导的机会”，让你有机会去学习，发展和践行领导力成长，这是五级领导的核心。
当人们被问及：“为了让公司变得更好，你会如何改变？” 绝大多数人的回答是：“建设一个更好的团队”，“提升下属的工作技能”，“改善客户服务”，“实施更有效的战略举措”等等。
很少有人会说：“如果公司要变得更好，我必须变得更好”。
我的领导力最大的挑战不是领导好别人，而是如何领导好自己！如果我能做的更好，如果我能成长，我的人就能成长！领导力是一个动词，而不是名词。
名词意味着职位、权力、头衔、等级；动词则意味着采取行动，发挥影响力，把人们从一个地方带到另一个地方。
领导力作为动词，还意味着我们可以不停留在第一级，我们可以积极地迈向领导力的第二个级别，以及另外更高的级别。
第二级：“许可”关键词：人际关系领导力的第二级别，是通过建立和发展人际关系去领导人们跟你不是因为没有选择，而是他们愿意，他们想要追随你。
这和第一级有天壤之别！人们开始付出他们的心，发挥他们的能量。
如果想要他们100%努力，那么必须建立和他们之间的人际关系。
领导力的五个层次50页PPT
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
领导力的五个层次
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
பைடு நூலகம்
领导力五个层次.ppt
L5 做人
关键词：尊重，大家把你当成一个值得尊敬的人 1-4都成功，经历一段时间自然就到5了。
职位是公司赋予你的 2-4是你自己去争取的 5是别人给你的，因为他们觉得你值得
你上的台阶越高，旁边的人一定越少
你作为领导，同样一句话，对于认为你站的台阶越高的下属 越有影响力。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
没安全感，不自信的人喜欢用职位来领导。
L1
喜欢说：我是领导，我说什么你做什么
提问：怎么做才能让公司变得更好？ 如果我身为领导改变了，我的公司究竟能变得多好？ 领导最大的挑战在于领导自己！ 阶段1的坏处，如果你是一个靠职位领导的人，描述一个员工等下班的场景；如 果某天你不在公司，员工像过年一样轻松。 阶段一的重点是改变你自己，去学习，去成长！ 你可以在职位上不断成功，让人追随你，但一旦你失败，他们可能会绊倒你。
副总2小时做一个报表样本的case； 我与员工沟通，在公司困难时期HR应该扮演什么角色，提供什么价值 的case！
L4 培育
关键词：复制 人们听你的是因为你为他们着想，不只是一个领导，而是导师，他们 把自己成长的功劳归功于你。 一个好的领导，不在于他管了多少人，而在于他培养了几个人。 你在投资自己/他人身上做了什么？ 你希望未来别人记得你什么？ 第四阶段就是如何去培养更多的领导者。培养追随者，你的速度是加 号；培养领导者，你的力量是乘号，次方。
救亡图存 的强烈愿望。
京张铁路 建成通车；民国以后，各条商路修筑
正轨。
二、水运与航空
1．水运
(1)1872年,
轮船招商局 正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。
(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是
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恋爱。 2020/5/8
14
做好关系型领导
1. 了解自己
2. 以人为本，关注员工的感受
3. 践行：你想别人怎样对待你，你就怎样对待别 人。
4. 激励团队“如果一个人活着，他就需要一只鼓 励的手去拍他的肩膀”-语言的魔力
2020/5/8
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5.找到关爱和坦率之间的平衡：不是允许他们做任何事， 犯错误后要严肃交谈，帮着改进。帮助员工成长也是 你的权利。
2020/5/8 每一个人，会用不同的方法去带领不同的人。
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L2 认同
问leader的三个问题： 1. 你在乎你的员工吗？ 2. 你怎样帮助你的员工？（让他们的工作更简化，
效率更高，更有成就？让他们成功？激励士气） 3. 你的员工相信你吗？
2020/5/8
12
L2 认同
如何做的三种方法：你关心他们吗，他们关心你嘛？
领导要带领一群人爬山，而不是自己爬。
2020/5/8
10
L2 认同
得民心者得天下！ 员工关注的三个问题：
1. 你在乎我吗？关心我吗？
2. 我可以信任你吗（最重要，你会对我说实话吗， 你是一个品格正直的人吗？
3.你能够帮我吗？（第四阶段立人的问题）
阶段二通过关心去带领别人，带得好是因为你关心、
了解他们，了解他们的心，他们的长处，珍惜
8
迈向L2的信条
1. 只有头衔是不够的 2. 人脉，而非职位，是一个领导者宝贵的财富 3. 领导者不一定需要知道所有的答案。 不是自己是无所不知的，而是把那些知你所不知的人吸引过来。 4. 一位优秀的领导者总是会包容他人。
2020/5/8
9
L2 允许
关键词：关系，非听不可到愿意听你的 互相喜欢，建立起深厚的关系。
2. 用授权来换取前进 3. 离开你高高在上的职位，走到员工中间去
2020/5/8
7
L1层面的领导力法则
盖子法则： 领导能力决定一个人的行事成效 过程法制： 领导力的培养来自日积月累，非一日之功 领航法则： 谁都可以掌舵，但唯有领导者才能设定航线。 （可以坐司机的位置，但开去哪里要领导说的算）
2020/5/8
领导力的五个层次
尊重
愿景型
培养
教练型
生产
领跑型？
认同 职位
亲和/民主型 （关系型）
强制型 （职位型）
2020/5/8
3
关键词：权力
L1 职位
领导力不取决于你的职位，你的头衔，而是你的影响力
当不用听命与你的人都听你的了，你就是好领导了
职位是领导统御的最低水平。
人们只会在你的权所及范围内服从你，只做应该做的“份内 事”，很少会付出额外的时间或精力。
3. 依赖于政治手段（控制，而非奉献，害怕越级 汇报，拉帮结派）
4. 将权力置于责任至上，努力使自己看起来很重 要；提出反对意见，设置执行障碍。不配合工 作
-如果你要测试一个人的品质，给他权利吧。
2020/5/8
6
L1最佳行为选择
1. 不再依靠职位要强迫别人：思维方式的转变；规 章制度VS人际关系
领导力的五个发展层次
尊重
培养 生产 认同
职位
领导拿钱不是因为自己负起公司的责任，而是要让大家 都负起对公司的责任。带队打仗，而不是自己去打仗。
2020/5/8
1
第一层：职位/权力 Position 大家跟随你是因为他们必须这样做
第二层: 自愿／个人关系 Permission 大家跟随你是因为你对他们好
2020/5/8
17
L3生产
关键词：贡献，结果
这一阶段关键在于自我成长，学习领导自己，在让 别人成长之前先成长自己。以身作则是关键。
你要自己先成功才能教会别人成功。领导带下属的 两个比喻： 旅行社：帮你策划旅程，收集信息，订机票酒店 导游：带大家去你去过的地方。分享好吃的，好玩 的，讲历史故事。
2020/5/8
问&听了解：走进人群，他的梦想，目标，需求是什 么？他们有什么想法，需要你什么帮助？
看-观察：他们做哪些事情可以让团队更有效？把员 工放在发挥所长的位置上。 做-为下面的人服务：如果你能够帮助他们得到他们 想要的，他们就会帮你得到你想要的。
2020/5/8
13
关系型领导的缺点
1. 显得软弱：让所有人都满意=没有人满意；帮助而不 是取悦；
2. 让亟待成功者（结果导向的人）失望，因为建立人 际关系需要时间。
3. 被人利用。老滑头，利用关系为己谋利。
4. 适当开放自己：缺点，脆弱。
5. 天生不太会招人喜欢。How to change：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
关心他人，发现自己找人喜欢的亮点，展示它；表达你
对他人的喜欢。
6. 要与员工的方方面面打交道：工作，生活，家庭，
没安全感，不自信的人喜欢用职位来领导。
2020/5/8
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L1
喜欢说：我是领导，我说什么你做什么
提问：怎么做才能让公司变得更好？
如果我身为领导改变了，我的公司究竟能变得多好？
领导最大的挑战在于领导自己！
阶段1的坏处，如果你是一个靠职位领导的人，描述一个员 工等下班的场景；如果某天你不在公司，员工像过年一样轻 松。
没有坦率的关爱会导致不良的人际关系；而没有关爱的 坦率会造成人际关系的疏远；如同溺爱孩子一样。
2020/5/8
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L2层面的几个法则
1.影响力法则： 领导力真正的衡量尺度是影响力
2. 增值法则：领导者通过服务他人提升他们的价值（不 是为自己谋私利）
3.根基法则：信任是领导力的根基
4. 吸引力法则： 物以类聚，人以群分。你是怎样的人， 就吸引怎样的人追随你。 5.亲和力法则：领导者得人之前先得人心。 6. 接纳法则： 要人们认同你的想法，必须先让他们接 受你的这个人。
阶段一的重点是改变你自己，去学习，去成长！
你可以在职位上不断成功，让人追随你，但一旦你失败，他
们可能会绊倒你。
2020/5/8
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职位的消极方面
1. 拥有一个领导职位常常带有误导性（猪尾巴VS 猪肉）
2. 依靠职位领导的人常常低估他人的价值（不相 信员工，将员工视为麻烦，零件，认为员工不 能，不会）
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L3生产
领导专注于营造动力，管理侧重于解决问题。 If不营造动力，问题会越来越多。
第三层：成绩／贡献 Production 大家跟随你是因为你为组织做出的成绩与贡献
第四层：培养人才 People development 大家跟随你是因为你对他们的培养、提拔
第五层：尊重／尊崇 Personhood 大家跟随你是因为你的品德，为人，能力和你所代表 的目标和理想
企业文化与人力资源管理
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