2011年教师个人述职报告
2011年个人述职报告
做好平凡的工作---优秀班主任事迹材料本人名叫丁跃华，是一名普通的教师，在波浪渠小学校工作，至今已满27年。
在过去的一年里，我在中心学校的各位领导、学校领导的关心下，在学校教师的支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、工作等方面也取得了很好的成绩，受到了领导、同行的好评和家长的信任，在此，我将各方面的工作情况向各位汇报如下：一、思想政治方面：作为一名教育工作者，我深知思想政治水平的高低，决定于工作的成效。
自参加工作以来，本人一贯热爱教育事业，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育政策法规，近年来为了不断提高和完善自身的综合素质，全面提高教学服务意识，我积极参加学校组织的各项政治学习和业务学习活动。
在学习活动中，我每次都能认真记笔记、写心得，和同事们交流学习体会；我还坚持学习五五普法教材，做到知法懂法、遵纪守法，在工作岗位上，我始终用师德八条规范自己的教学行为，经常以学校的模范教师为榜样，努力提高工作实效，力争做一名优秀的人民教师。
二、教育教学工作方面：我一直担任小学语文教学和班主任工作，在工作中，我能够按照岗位职责的要求，结合班级学生的实际情况，制定切实可行的班务工作计划和教学工作计划。
在班务工作方面，我能做到爱生如子，时刻关心每一位学生的成长。
特别对学困生，我总是不丢弃，不放弃，经常主动家访，找学生谈心，了解情况，对症下药，做到思想上鼓励，行为习惯上校正，学习方法上指导，力争不让每一个学生掉队，如我班的马超同学不但在课堂上积极与同学交流学习情况，而且踊跃回答问题。
可是不能按时完成作业，我就与家长取得联系，当面表扬马超的闪光点，耐心指出他存在的问题，使他对自己充满信心，更加激发了马超的学习兴趣，经过老师的辛勤耕耘，他在期中测试中取得了好成绩，被评为进步学生。
看到马超领到奖品自豪的笑脸，我顿时感到一点快乐，一点安慰，更感到自己身上肩负的一份责任，那就是让每个孩子都能健康快乐的成长，将来都能成为有益于社会的人。
2011年上半年教师述职报告
我于2011年2月26日至今担任起乌鲁克萨依乡小学“双语”二年级汉语、“双语”一、二年级体育、学校远程教育及汉语教研组组长等工作,期间我始终坚持实事求是、以身作则,各方面能严格要求自己。
这一年来,我再次深刻体验到了一名教师的艰辛和快乐。
现就一年来我个人个方面的情况作简要的总结,以期为新学年的工作确立目标。
现总结如下:一、思想认识作为一名年轻教师,我在思想上严于律己,积极参与学校组织的政治学习,业余时间也能通过报纸、网络等多种媒体学习了解党和国家的方针政策,关心国家大事。
教育教学中能恪守教师职业道德,遵守学校的管理制度,团结每一名同事,关爱每一名学生,没有和任何教师有工作之外的任何矛盾,没有任何体罚或者变相体罚学生的现象,尊重领导,尊敬同事,平等等待学生。
二、教学工作在教学过程中,能根据教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则实行多次重复练习,有效利用自己在电脑方面的特长在教育教学过程中积极使用电教演示,学生参与等教学手段,调动学生积极性的同时使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象。
除此之外还积极完成实习教师的指导工作,为我校顺利完成迎接实习教师工作作出了贡献。
还积极培养了双语演讲方面的学生,使得他们在参加演讲比赛并取得了比较好的成绩。
努力做好汉语教研组工作的同时,积极向有经验的老教师学习,并注重对在汉语方面较差的汉语教师的辅导,使得他们具备了较强的课堂使用汉语的能力。
三、学生管理方面虽然我不是班主任,但是在教学过程中积极配合所授课班级辅导学生,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。
严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法,并负责做好后进生的转化工作。
在班级管理方面,始终坚持让学生在学习过程中劳逸结合,丰富课外活动,集体往往是在活动中产生的,在上体育时积极组织本班的同学举行形式多样的集体活动,促进同学们之间的友谊,使同学们更加团结,感情更加深。
2011年述职报告2
尊敬的各位老师，各位领导：你们好！我的述职，耽误大家3分钟时间，敬请原谅。
，我与1989年7月，参加工作，2002年9月来到四中，至今已经有11年了。
来到四中是我的荣幸，因为在四中我得到了大家给与我的许多帮助和支持！让我感受到了四中这个大家庭的温暖，在这一年一度的职称评定之际，我想谈谈自己的心里话，我今年是高级入围第六年了，在单位里和我同龄的老师绝大部分部分都已经上了高级了，就是比我小几岁的老师有的都已经上了好几年了，我今年就是咱们学校里入年龄最长、年龄最大的了，我以前在育才学校的时候也是这样，同龄人职称都上了，我最后和一名一起毕业但是做后勤工作的老师一起上的一级，我上一级用了整整六年，我上一级的时候，我就有好多同学开始上高级了，今年又是我入围高级的六年历史是如此惊人的相似，我相信今年一定能为我带来好的运气。
我这个人在为人处世上一直秉承与人为善的原则与同事搞好关系，从没有和同事们发生过冲突，只要我能做得到的无论那个老师找到我我都会尽心尽力的，从没有借故推辞过，在学校每年的招生工作中都能过认真负责，并完成学校的交给的任务在2003年暑假的招生工作中我负责招来的倪洋、倪柳南珏、蔡亚楠四位同学都考上了一中为四中争了光。
在学校承接的各级各类考试工作中只要是学校领导安排到自己时，从未因为自己的原因推脱过。
对待学生能过做到有爱心和耐心、关心爱护学生，得到了学生的信任。
由于工作出色在2003-7 被学校评为十佳副班主任。
2003年和2010学年度两次被评选为校级优秀。
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。
在教学方面，我能够做到熟悉每一本教材的知识点，我能做到不带教材背着给学生讲课，在对待学困生上一直坚持不放弃一个的原则，我记得那还是02年下半年我刚到四中的时候，我为了抓好地理期末复习，我晚上自己骑自行车去大柳滩把十多个学生聚到一起给他们复习，复习完以后我还告诫他们下次考不好我还来。
如果下次我在给谁辅导的可就没有你的好日子过了。
2011年度高校教师述职报告
2011年度高校教师述职报告恭敬的各位领导，各位老师：大伙儿好！很高兴能和大伙儿一起分享这次述职，别脚之处请大伙儿给与理解和纠正。
本人任现职以来，以积极的态度，饱满的热情，求是的作风，创新的精神履行职责，工作中别计得失，兢兢业业，任劳任怨，取得了较好的成绩。
一、团结协作，勇于担当，当好团队的配合者和执行者。
本人可以仔细参加中心组织的各类学习，仔细阅读治理类书籍，深刻领略其的精神实质，并在工作中用文件精神规范自己的行为，用读书知识充实自己，坚固树立以教学为中心，教师为主导，学生为主体的教学思想，工作中服从大局，服从领导，乐于奉献，踏踏实实做好每一件简单的事、平庸的事，敢于坚持原则，勇于开展批判与自我批判，善于听取别接受见，努力做到专心把握，专心降实，说求实效。
二、仔细履行职责，做好常规教学治理，当好教学的调度员和服务员。
学历教育实行时期化与模块化教学模式后，我们的教学治理的方式有了创新。
在教学治理中把教学打算、课程体系、教学大纲、教学内容、教学办法、教学手段、教学实施等作为一具系统来整体操纵，即按照专业和培养目标优化教学打算，按照打算优化课程体系，按课程体系和学生状况优化教学大纲，要求教师严格按教学大纲确定教学内容、挑选合适的教学办法和教学手段来实施教学，完成教学任务。
做到学历教育每个专业都有教学打算、教学大纲，每门课程上课前有经过审批的授课进度打算，上课有教案，课后有辅导，有考核，有评价。
治理部门按照标准流程来治理教学，质量监控标准流程来监督和约束教学过程，保证教学了实施走向规范化、标准化，为高效课堂提供了保证。
重点培训项目治理中，教务部坚持天天降实教学、周周教研说课、月月听课评价、定期会议分享定期检查反馈等一系列治理举措，形成一定的治理程序和适应，及时科学的做好暂时课程的安排，确保教学工作正常有序开展。
天天降实教学指的是每天上班的第一件事别是坐在办公室，而是去教学楼，降实每个班的教师到位事情，设备状态，做到谁在上课，上什么课清晰，发觉咨询题及时解决。
2011教师述职报告
2011教师述职报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是xx学校的xx老师。
非常荣幸能够在这里向大家述职。
回顾过去的一年，在学校各位领导的关心与指导下，我经过不断努力与进步，承担起了教育教学工作的重任，取得了一定的成绩。
在这里，我将主要从以下几个方面进行述职。
一、教学工作1. 研究教学内容：我在上一学年认真研究了各学科的教材与教学大纲，将教材与生活实际相结合，注重培养学生的实际动手能力和自主创新意识，使学生在学习过程中更加主动积极。
2. 制定教学计划：我按照学校的教学要求，合理制定了每学期的教学计划，并结合学生的实际情况进行量身定制，充分考虑学生的学习特点和需求，确保教学进度的合理安排。
3. 教学方法创新：我不断尝试和创新教学方法，通过多媒体辅助、小组合作学习、情景模拟等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
并在课堂上注重知识的内化和消化，让学生真正做到理解和掌握。
4. 个性化辅导：我善于发现学生的优点与短板，对于学习成绩较好的学生，我注重挖掘他们的潜力，引导他们进一步提高；对于学习成绩较差的学生，我花费更多的时间与精力进行个性化辅导，帮助他们克服困难、提高成绩。
5. 教育实践与研究：我积极参加学校组织的各类教学培训和研讨会，不断提升自己的专业素养。
并主动参与学校教学改革，积极推动教育教学的创新与发展。
二、学生管理工作1. 认真备课：我在备课过程中，根据学生的实际情况，合理安排课程内容与学习要求，保证每节课的教学质量。
同时，我注重课后试卷的批改和分析，及时给予学生反馈与指导，帮助他们不断提高学习能力。
2. 促进学生发展：我尊重学生的个性特点，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在班级管理中，我加强与学生的沟通与交流，关心他们的成长与发展，积极引导学生的品德修养与社会实践活动。
3. 班级管理：我致力于营造一个和谐的班级氛围，通过开展丰富多样的班级活动，增强学生之间的凝聚力和互动性，提高班级整体氛围。
2011教师个人年度述职报告
孩子的成长离不开教师培养更离不开家长的教育，家园共处是我们做好家长工作的保证，我深深地感受到误会是由不言不语开始的。
对孩子的教育是家园共育，如果得不到家长的支持将会事倍功半。
因此，我力求做到家长对我的信任和对我们工作的支持，对于每一个孩子的进步和存在的问题，我都及时与家长沟通，探讨解决问题的方法，解除家长的疑问和困惑，另外，我还自己动手设计了家园联系专栏，通过这个窗口及时向家长宣传一些幼儿教育知识和一些保健安全常识，以此来提高家长自身的素质，我们还及时把一周所学的各科内容都展示在栏目中，使家长能够及时督促孩子学习巩固知识的掌握，从而成为我们教育孩子的好帮手。
政教个人述职报告范文四、弥补不足，努力工作再上新台阶。
我个性很直，喜欢有什么说什么，因此可能有说错话的时候，在这里我想说：其实我没有恶意。
另外，我觉得自己的写作水平还不行，需要更进一步的努力，多读书，读好书，来丰富自身的理论知识，拓宽自己的写作思路，做到乐学、善思。
我觉得只有求真务实的人才能得到真正的收获，我坚信：路遥知马力，日久见人心。
我会真诚地对待每一个人，努力的做好每一件事，希望和大家能快快乐乐的生活在黄水路小学这个和谐、温馨的大家庭里!。
2011教师述职报告
2011教师述职报告尊敬的领导：大家好！我是××学校的一名教师，在过去的一年里，我在教育教学方面取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我向领导和同事们做一份简要的述职报告。
教育教学方面，我在去年努力的开展了一系列教育实践活动，提高了教学质量和教育效果。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，通过开展课题研究、科学实验和社会实践活动，帮助学生掌握知识的同时也培养了他们的实践动手能力。
通过多种教学方法的灵活运用，我促使学生们更加积极主动地参与课堂，提高了他们的学习兴趣和学习效果。
在评价和奖惩方面，我以公平公正的原则为依据，积极参与评价工作，对学生的表现给予及时的肯定和批评指导，提高了学生的综合素质。
此外，我还积极参与学校的教研工作和集体备课活动，与同事们进行交流和研讨，互相学习、共同进步。
通过教研活动，我了解到了一些新的教学理念和方法，并将其应用到教学实践中。
同时，我也将自己的教学经验和教育心得与大家分享，取得了一定的成效。
在学校的集体备课活动中，我积极参与，提出了一些创新性的教学设计和教学方案，为学校教学工作的改进和提升做出了一定的贡献。
然而，在教育教学工作中，我也面临一些困难和挑战。
首先，在班级管理方面，我发现通过纪律教育和班级文化的建设，虽然取得了一些成果，但仍面临学生纪律不够严明的问题。
我需要进一步加强班级管理，提高学生的纪律意识和自律能力。
其次，我认识到在教学中需要更加注重个别差异的处理，因为每个学生的学习能力和学习方式都不同。
我需要更加关注学生的学习情况，根据他们的特点和需求，为他们提供个性化的教学和辅导。
最后，在教研活动和集体备课中，我发现团队合作能力还有待提高，我需要增强自己的团队意识和协作能力，与同事们更好地协作共进。
总之，在过去的一年里，我致力于提高教学质量和教育效果，取得了一定的成绩。
但也意识到自己的不足和提升空间。
在今后的工作中，我将继续加强自身修养和业务能力的提高，积极参与教研活动和集体备课，与同事们共同进步。
2011教师述职报告
2011教师述职报告尊敬的领导：您好！首先我要感谢学校领导给予我的大力支持和信任，使我能够在2011年度继续担任班主任一职，并且让我有机会来述职。
回顾过去的一年，我深感责任重大，也深感自己肩负的责任和使命。
在过去的一年中，我尽最大的努力，扎实地工作，积极配合学校的各项工作，努力为学生的发展和成长做出了艰辛的努力。
一、班级管理方面：1.建立和谐的班级氛围。
我注重班级的团结和凝聚力的培养，通过班级会议、班级文化活动等形式，帮助学生积极融入集体，增强班级凝聚力。
2.加强学生的思想教育。
我关注学生的思想动态，积极与学生交流，引导学生正确树立世界观、人生观、价值观，在班级中营造良好的学习和生活氛围。
3.加强和家长的沟通合作。
我与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和日常表现，积极解决家长的疑虑和问题，共同关心学生的成长。
二、学生发展方面：1.制定个性化学习计划。
我根据每个学生的不同特点和需求，制定个性化学习计划，帮助学生发展潜能，提高学习能力。
2.严格要求学生的学习态度和纪律。
我注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，时刻提醒学生保持良好的生活纪律和行为规范。
3.关心学生的心理健康。
我经常与学生进行心理沟通，关注他们的心理需求和压力，及时提供心理疏导和帮助，保障学生的身心健康。
三、工作总结和自我反思：在过去的一年里，我在班级管理和学生发展方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
首先，个别学生的学习成绩还不尽如人意，需要进一步加强与学生和家长的沟通和配合，共同解决学生学习的问题。
其次，班级活动和文化建设还需要进一步丰富和完善，增强班级的凝聚力和集体意识。
最后，我需要进一步提升自己的教育教学能力，积极参加培训和进修，提高自身的综合素质和专业水平。
综上所述，我深感教育事业的神圣与责任，我将一如既往地努力工作，进一步完善自己，提高自己的教育教学能力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
谢谢！。
2011年教师年度述职报告范文
2011年教师年度述职报告范文(一)、思想政治方面想做一具合格的人民教师,首先应该有一具健康进步的思想。
我在师德上首先严格要求自己,仔细学习和领略党的十六大精神和三个代表的重要思想。
与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。
我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我仔细进行政治学习,并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师,自身的师表形象要时间注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于同意学校布置的各项工作;任劳任怨。
在别断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
在保二小学那个大熔炉中,我同意着思想上的洗礼,这个地方积极向上的氛围,相扶相助的热情,时间感染着我,使我溶入其中,并时间提醒自己,作为一名保二人,我该做什么,该如何做.对待学校分配的工作,在思想上别敢有半点懈怠,积极仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,别甘于平淡,别流于平凡.在与人相处中,做到谦虚慎重,与人为善,遵守劳动纪律,别迟到,别早退。
(二)工作方面1、教学工作打算我于1996年参加工作,十一年以来教学中,兢兢业业,刻苦钻研,不管是高年依然低年,不管是新课依然复习课,我从别上无预备的课,每一天晚上,不管多忙多累,我都适应于将当天的教学内容回忆一遍,并把翌日要学的东西扫瞄一遍,做到心中有数。
走进课堂,我基本上以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务。
在教学中,我注重抓实抓稳,争取做到,教过一课,消化一课,别留后患,同时注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,在教学中,注重对学生能力的培养,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回忆本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在那个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的办法来学习,从而形成一种能力.并且在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的办法,既保证聪慧的孩子有空间,又别放弃任何一具差生。
师德述职报告2011.7
师德述职报告2012.7尊敬的各位领导、各位老师：大家好！日出而作，日落而归。
一天天，一年年到底做了些什么，工作、学习、生活究竟有什么变化或提高。
平时总是忙于没有时间去想。
今天学校一年一次的师德述职报告，正是机会，让我认真想一想，总结回顾一下。
回顾一学年的工作，从以下几方面进行总结：一、爱事业教师只有热爱教育，才会热爱学生。
如果不热爱教育事业，教书育人的重任又如何能担当？热爱教育事业需要教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。
教师是一份职业更是一项事业。
只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。
二、爱专业本学期主要担任英语教学，要上好课，先备好课。
课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。
几年的英语学习，又几年的英语教学，在知识上，在思维，思想上我都很受益，让我爱上了这一学科。
我想这样孩子们也会更好的爱上英语。
三、爱学生在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性。
对学生多份关爱多份尊重多份赏识多份信任。
这样才能赢得学生的爱戴与尊敬。
四、尊重家长对待问题学生，我想是不是应该关注一下他的家庭，问题也许在家长那，面对他的家庭孩子的习惯老师的要求也许他很无助他也需要帮助，要及时沟通不要指责家长，认真听取家长意见和建议，才能取得家长支持和配合，五、努力工作用对方法努力工作----- 是我们选择对工作的一种态度是我们选择对自己的一份责任是我们选择对未来的一份承诺努力工作----- 可以获得内心的充实可以获得团队的嘉许可以获得看得见和看不见的成就或许会令你体验辛劳只要努力----- 我们就会选择无数的方法只要有无数的方法----- 总有一个是更好的不去尝试怎么会知道呢?上帝不会奖励那些努力工作的人只会奖励那些既努力工作又用对方法的人六、要有一颗感恩的心感谢学校多年来对我的培养，感谢学校领导对我的鼓励与支持，感谢同事们对我的关心与帮助，感谢学生对我的爱戴与尊敬，感谢家长的配合与支持。
2011年教师个人述职报告范文
2011年教师个人述职报告范文各位领导、各位同仁：2011年工作接近尾声，本人自参加工作以来，思想积极要求进步，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则和三个代表重要思想，热爱学生，团结同志，各项工作取得优异成绩，先述职如下：在教育教学中，仔细钻研教材教法，研究学生，仔细参加教改实践活动。
本人系统地学习了教育学、心理学和信息技术等教育课程资源。
仔细记录心得笔记，用所学的教学理论充实教学实践。
为了提高自己教育教学水平，几年来先后参加科研骨干教师培训和学科骨干教师培训以及教育校本培训。
，我市实施新课改，本人参加了学科培训，并经过培训，提高了思想认识。
在学校承担了科研课题研究，在课改年级开展实践活动，参加课改研讨会。
取得了一定的成绩，为此，本人被评为阿都市课改先进工作者，教师职业道德先进个人及哈市优秀教师光荣称号。
在教育教学工作受到学校领导和教师的好评。
在这几年里本人先后撰写了论文《培养科学素质，探求自然知识》获得省级论文二等奖；《校本培训在教师成长，学校进展中的考虑》获得省级论文二等奖；《教师要成为素养教育的主力军》阿都市一等奖；《转变教育观念是实施素养教育的关键》获哈市论文一等奖。
并且，在教育教学工作中，起到了学科带头作用，先后取得优异的成绩。
在取得优异成绩的并且，我首先谢谢校领导和同事们的帮助和支持。
对我信任，给了我良好的展示机会。
在将来工作中，我将努力，别断学习科学文化知识，研究教材，学习新课程标准。
以全新的教学理念，投入教学中，转变角色，做学生的合作伙伴，引导者和促进者。
总结积存经验，撰写科研论文，在课改实践中捕捉案例，教学反思，在实践中成长，在反思中进步，大胆实践，锻炼自己、完善自己，使自己成为一名学科教学能手，把握每一次机会，再接再厉，取得更优异的成绩。
3月12日植树节活动策划方案一、活动主题：绿色、氧气、健康、时尚；二、活动主办单位：XX；活动协办单位：XX；三、活动时刻：2005年3月12日(星期六)8：40——14：00；四、集合地方：XX植树地方：XX；楼盘参观地方：XX；五、交通工具：大吧车接送、自驾车；六、种植树种、数量：公孙树，40棵；七、活动流程：1/09：00：XX步行街集合；2/09：15：发誓；3/09：30：动身；4/09：30――10：30：XX（参观过程中领取干粮和矿泉水）；510：30：到达植树地方；6/10：30－13：30：植树活动开始，内容如下：A、植树造林；B、互动游戏；C、媒体现场采访活动主持人、会员和阳光100俱乐部负责人；D、业主代表说话；5、14：00：活动完毕，会员自由合影，乘车返回XX酒店；。
2011年教师德、能、勤、绩年终述职报告(通用版)
2011年教师德、能、勤、绩年终述职报告（通用版）2011年教师德、能、勤、绩年终述职报告（通用版）一学期来，本人遵守学校的规章制度，团结同事，关怀学生，服从学校领导的安排，别迟到别早退，努力探究科学的教学教育办法，全力投身新课程改革，并得了别俗的成绩。
一、遵守师德方面。
教师的光荣源自高尚的师德。
师德是教师职业的灵魂和精髓，也是做好教书育人工作的总开关。
按照学校“处处德育场、人人德行师”的号召，我把教师职业理解为“示范”和“关心”四个字，并在工作中实践着。
从主动维护校园卫生、关闭长明灯、长流水做起，自觉践行德育要求，为学生做出模范，本着仔细负责的态度干好每一项本职工作；不管是聪慧美丽的学生依然资质普通的学生，都能尽心竭力，耐心施教，仔细负责。
初二3班的赵天宝基础差，对英语没有兴趣，记别住单词，我让他每天放学后来寻我背单词，进行特意辅导，他的学习兴趣和信心都有了很大程度的提高。
像他如此的同学还有不少，但我相信，他们也会和其他同学一样，收获阳光，享受均等的教育。
二、能力素养方面。
一年来，我把提高教学技能和治理技能这两个能力作为工作的核心目标，重点做了以下工作。
一是仔细备好每一堂课，提高备课水平。
环绕每节课的教学重点和目标，搜集挑选贴近目标的素材、精心设计教学课件和课堂活动，及时进行课后反思，并把设计的课件和同事一起交流，征求意见，别断完善；二是把暑期教师培训中所学的教育教学理论应用到课堂中，反复捉摸考虑、并向同事交流请教，个人的教育教学理论水平有了提高；三是虚心向同事学习。
经过听取高年级、同级以及外校老师的说课，学习别人的成功经验和教学技巧，别断改善自己的教学方式。
特别是和浸入式课题组的同事一同到外校听公开课、参加研讨交流，既开阔了视野，又积存了经验，能力素养有了进一步提高。
三、出勤履职方面。
始终把工作放在第一位，自觉遵守学校的各项规章制度，仔细对待本职工作，从未发生过迟到、早退、缺勤等现象。
可以充分利用八小时以外的时刻来备课、批改作业，在遵守考勤制度方面，自信是合格的。
2011年度高校教师述职报告 教师述职报告范文职称
《2011年度高校教师述职报告教师述职报告范文职称》摘要：管理部门按照标准流程管理教学质量监控标准流程监督和约束教学程保证教学了实施走向规化、标准化高效课堂提供了保证，定期检反馈指是月次常规教学检和每学年到两次集检对教师备、教、批、辅、考评情况进行详细检掌握教师教学进程和教学状况，积极承担了岗班采油、学历班采气工程等教学任完成学50多缓了培训任集期、教师不够局面尊敬各位领导各位老师很高兴能和起分享这次述职不足处请给与理和纠正人任现职以以积极态饱满热情是作风创新精神履行职责工作不计得失兢兢业业任劳任怨取得了较成绩、团结协作勇担当当团队配合者和执行者人能够认真参加心组织各类学习认真管理类籍深刻领会其精神实质并工作用件精神规己行用知识充实己牢固树立以教学心教师主导学生主体教学思想工作从局从领导乐奉献踏踏实实做每件简单事、平凡事敢坚持原则勇开展批评与我批评善听取不见努力做到用心把握用心落实讲实效二、认真履行职责做常规教学管理当教学调员和员学历教育实行阶段化与模块化教学模式我们教学管理方式有了创新教学管理把教学计划、课程体系、教学纲、教学容、教学方法、教学手段、教学实施等作系统整体控制即按照专业和培养目标优化教学计划按照计划优化课程体系按课程体系和学生状况优化教学纲要教师严格按教学纲确定教学容、选择合适教学方法和教学手段实施教学完成教学任做到学历教育每专业都有教学计划、教学纲每门课程上课前有审批授课进计划上课有教案课有辅导有考核有评价管理部门按照标准流程管理教学质量监控标准流程监督和约束教学程保证教学了实施走向规化、标准化高效课堂提供了保证重培训项目管理教部坚持天天落实教学、周周教研说课、月月听课评价、定期会议分享定期检反馈等系列管理举措形成定管理程序和习惯及科学做临课程安排确保教学工作正常有序开展天天落实教学指是每天上班件事不是坐办公室而是教学楼落实每班教师到位情况设备状态做到谁上课上什么课清楚发现问题及周周教研说课指是教部每周利用教研活动组织位教师说课进行定期教学研究活动总结和交流教学验不断研究教学程出现问题月月听课评价指是每月都深入课堂听课实了课堂教学情况加强对课堂教学管理提高教学质量定期会议分享指是教部定期召开全体人员会议实传达心精神分享安全、教学方面验定期检反馈指是月次常规教学检和每学年到两次集检对教师备、教、批、辅、考评情况进行详细检掌握教师教学进程和教学状况三、觉学习充实我当专业学科指导者和引领者实训基地已投入使用新形势下如何把理论教学和实训教学有机结合起是我们直思问题反复酝酿我撰写《xxx》论《xx教育》上发表以思路我责成立了体化教学模式课题组对采油、采气、地质、井下作业等主体专业课程进行了模块化、体化设计该课题已完成有望以教学实践和推广专业领域我不断跟进采油采气现场新工艺新技术承担主编集团公司《xx》今年反复修改、反复整合从年0万精简到0万成能全面反映各油田新工艺新技术又通俗易懂高技能人才培训教材该教材已通集团公司人事部和石油出版社审定参与编写集团公司《xxx》也已通人事部和出版社审定有了编写高技能人才培训教程和前几年责高技能人才培训验近我又写了论《xxx》希望能对高技能人才培训提供借鉴四、主动承担乐奉献当课堂教学预备队员积极承担了岗班采油、学历班采气工程等教学任完成学50多缓了培训任集期、教师不够局面五、不断反思改进工作努力做优秀教学管理者年虽然做了些力所能及工作但反思己工作总感觉还存许多问题和不足工作方式还不够成熟处事技巧还比较欠缺管理还不够积极沟通还不够主动等等今工作我会加强学习提高综合素质继续认认真真、踏踏实实是做每件事我相信学校领导带领下各位老师助下我工作会越做越我特别感谢各位领导给与指导和关怀谢谢各位老师助和支持谢谢。
教师评职称述职报告2011
教师评职称述职报告2011教师评职称述职报告2011自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。
一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
在此期间，我还积极向党组织靠拢，于2001年向党组织递交了入党申请书，最近党组织正对我确定为入党积极分子进行考察。
二、努力提高业务水平，真正做到学高为师。
这四年，既是我工作成绩突出的四年，更是我不断提高，不断进步的四年。
在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。
在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。
二是在专业技术上提高了一个层次。
我先后参加了中科院计算机所组织的红旗linux应用课程培训、省教育厅组织的四新培训等专业技术培训。
三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。
特别是积极钻研远程教育教学模式改革，探索新的教学方法，有了一定的心得，在我所主要担任的电大教学课程《操作系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的考试中，均取得了骄人的成绩；同时，我运用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件，包括《中小医院信息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河娱乐城管理信息系统》等。
三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。
几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。
2011教师年终考核个人述职
2011教师年终考核个人述职春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。
本学年我担任五年级（2）班的班主任及该班数学教学工作,一年来，我积极参加学校组织的各种政治、业务学习。
在学校党支部、行政的领导下，我始终按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，并贯彻于所有教学工作的始终,并把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入学校教育的全过程。
本学年里，我坚持不懈地抓好学生的思想教育工作，从爱入手启发教育学生，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
我还保持了与家长们的密切联系，不断以电话、校信通和家访等形式同家长联系，形成"双管齐下"教育网络，让家庭和学校形成良好的教育合力,促使学生良好行为的形成。
此外，在“劳动节”“国庆节”“母亲节”“父亲节”等，我们班开展了形式多样的活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中，让学生们懂得了幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，学会感恩，学会尊重各行各业的劳动者；激发了学生对父母的爱，体会到家长的辛勤和伟大。
本学年，学校狠抓教学质量,通过集体备课，评选校内名师，使全校上下积极向上的探究气氛浓厚。
在这良好的大环境中，我虚心地向前辈们学习，认真分析教材，积极听课，做到教学“三多三少”。
经过一个学年的努力，累积了很多宝贵的教学经验。
我注意了以课堂教学为载体，努力创设学生求知的氛围，注意体现学生为主体，老师为主导两者间的关系。
在向老教师们的学习中，我深刻地认识到：备课是一个十分重要的环节！为了让自己的课有生命力，有吸引力，我们一定要每天以充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。
吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。
在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。
我对自己能够走好今后的道路充满了信心！我对学校争创周边地区名校充满希望！。
2011教师个人述职报告
教师个人述职报告面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面有了一定的进步和提高。
现从师德、课堂教学、班级工作等方面进行以下总结：一、班主任工作在担任六年级班主任工作中，认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养及行为养成教育，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
我实行了让每个学生都有机会当班干部方案，让学生每天轮流当值日班长，这样不仅体现了民主管理，而且还能及时发现问题并及时处理。
在和科任老师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体。
该班级在各方面的表现都有了很大的提高。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的安排，我带六年级语文、二年级数学，首先我努力熟知每个学生的学习状况、个人喜好、家境等，争取每节课都能给学生一张笑脸，这为我以后的工作打下了良好的基础。
后来我知道二年级个别学生的基础不太好，有的学生甚至连两位数的退位减法也不熟知，我曾经有一段时间是相当的困惑，不知如何应对，后来经过自己的努力和别的老师的耐心鼓励，我首先从自己身上找原因，可能是我耐心不够，也可能是我在知识上跨越了简单，我通过跟老教师请教，并经常与学生面对面交流，了解学生的实际情况后、不断探索，研究了具体的教学方法，为以后整个教学工作的顺利进行打下了良好的基础。
在搞好自己教学工作的基础上，积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式等，使他们形成自己不同的风格，真正把每个学生都当成学校的“宝”。
在课余时间，我还注重加强政治理论学习，提高思想道德水平和师德修养。
通过一年的教学，学生学习的兴趣有了很大的提高，但差生与优生的距离较大，尤其是现在的六年级，个别学生学习成绩不够理想。
今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作，为教育事业贡献自己的一份力量。
教师2011年述职演讲
教师2011年述职演讲各位领导、老师：大伙儿好！我这一年的记忆太一般，可不能让听者流泪的。
我没有大苦悲，反而时常有一点满脚感。
这岂别是别值得一提？徐主任说，就把你所做的说给大伙儿听，你能在日日寻常的工作中踏实勤恳做下来，没牢骚，别抱怨，这算是我们高中老师的写照。
徐主任的话给我吃了颗定心丸，能代表高中教师站在这个地方述职，我感到特别荣幸！一、教育教学这之后几天，一年来的若干画面就别时出现脑海。
2011届高三查分时的惊魂还未定，就接到了领导的通知，让我接手新高三文科班的语文，并做好当班主任的心理预备。
暑假的某一天，忽然被曹校约见谈话，让我做好当副班主任的心理预备，说那个副班主任非我莫属，因为那个班需要刚柔兼济，恰需要我温情的一面，只许做好。
当我揣着复杂的心理与这帮传说中的2012届高三文科班学生见面的时候，我跟他们说的第一句话算是，孩子们，你们的亲妈回来了。
因为中途接班本就复杂，又是高三毕业班，我这是一具假期想出的一具辙，也就为哄住他们，接纳新老师，尽快顺利进入高三学习状态。
在这半年的学习中，我们师生一路跌跌撞撞着走来。
我总结为一次失望，三重打击。
复习到修辞中的对偶的时候，我给他们补充对联的相关内容。
最后向他们展示了2011届开滦一中的同学们在高考前拟写的一些对联，其中有一副对联被他们的校长张丽钧点了状元，奇特的是高考成绩揭晓，这位同学取得当年唐山高考状元。
我让我的学生试着从这些对联中选择，没有人选中，我要求他们也拟写一副与高考有关的对联，同时我还开出极具诱惑力的宽松条件，能够免掉一次其它作业，写得好我还有大奖。
结果我没有收到一副对联，一次失望。
参加五市三区统考，新区统一阅卷。
结果没有一人在120分以上，出人意料第一重打击；苏州大市教研员来为高三调研，听的是一节文言文实词判断课。
课后教研员紧锁眉头说，我很担忧学生的基础，第二重打击。
中学生与社会当场作文比赛新区选拔赛，特等奖和一等奖我们高中部都有，可是这些奖项中高三所占比例很小，文科班派出去五人竟全军覆没。
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201X年教师个人述职报告201X年是十二五开局之年，对我来说也是工作的崭新一年，这一年来自己的进步是飞跃的，成长是迅速的，回首这半年的工作，有成功后的收获与喜悦，也有活动后的问题与反思，然而在忙碌中真正感受到了自身价值的存在，在充实过后真正品味到了成长的快乐付出的喜悦。
下面对本学期的工作进行梳理与反思，以促进自己在今后的工作中有更大的进步与收获。
一、参加学习，思想在成熟非常荣幸，今年年初参加了“国培”校本研修培训学习。
1月4日我满怀着对知识的渴求与对“国培”的希冀来到了北京市教育学院，参加历时10天的校本研修短期集中培训。
此次培训主要对来自吉林省的50名校本研修管理者从理念、方法到校本研修进行全方位的培训。
授课老师均为全国知名教授和学者，每一个讲座都高屋建翎。
几天来，在和教授、学友们浓浓的研讨氛围中，每一天都饱食丰盛的精神营养，这种营养滋养、陶冶、启迪着我。
在北京市教育学院，我又一次品尝到了作为学子的幸福滋味，又一次体会到了知识浸入头脑中的充盈之感，又一次在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。
通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，增强了我工作的责任心和使命感。
二、组织活动，业务在提高1、教材培训工作对于每学期初的全区教师培训工作，我能高度重视，将常规工作当作一次提升全区教师素质的有效契机。
放假前便做好计划与安排，假期进行精心准备，对骨干教师认真辅导，培训中既有对目前课堂教学现状的细致剖析，又有骨干教师的课堂教学引路，既有对新教材的“翻篇式”解读，又有对课标修订后的分析，通过多样化、高效率地培训，使全区任课教师都在理论和教学实践中获益匪浅。
2、字理知识竞赛活动本学期在高主任的正确引领指导下，在学校领导的大力支持下，在全部室成员的共同努力下，成功地组织了区首届字理知识竞赛活动。
本次活动历时长，普及面广，从教师和学生两个层面进行竞赛。
经过去年的培训与学习，本学期进行了成果展示。
本次活动的开展为了避免只走形式不重视内容，只看结果忽视学习过程，除去年各校自己组织的学习外，我们从假期就开始组织集中学习与测试。
并建立了龙潭区字理识字群，选出了优秀字理识字寇铁燕老师作大队长，在我们的积极调动下，越来越多的老师以极高的热情加入这个群，在群里探讨交流，并纷纷在假期就开始传阅资料，订阅书籍。
其实我本身对字理知识并不是十分了解，但组织过程中和大家共同学习，一同成长。
开学后三四月份又坚持近一个半月的时间每周五组织我区选派参加市里大赛的寇铁燕、李淑荣、马淑萍三位老师进行集训。
提前制定计划安排每周的学习内容，每周五进行考核并交流学习所获。
集中培训过程中，每周的任务量非常大，但老师们都克服了重重困难，坚持看书学习，并群策群力，积极合作，在这一过程中，三位老师还带动了各校语文教师的学习积极性。
有的学校每天抽出一节课坚持学习，有的学校定期抽查，有的学校周末不休息还一起学习交流。
而在这样一个组织协调的过程中，我自己也在不断提高着。
四月份教师的竞赛、六月份的学生竞赛，我又认真研读各类字理书籍，进行归纳梳理，成功地做好了笔试与现场竞赛的命题工作，为竞赛顺利进行奠定基础。
最后决赛中我区以团体第二名，个人成绩两个特等奖的好成绩为龙潭争光！我区名师寇铁燕、李淑荣也光荣地加入了市邹春红名师工作室。
此次活动深入教师与学生中，显著提高了全区语文教师的专业知识，业务水平，进一步了解了长春版语文教材，树立了科学教学的意识，学生的语文素养也得到提高，在这一过程中也涌现了一批优秀的语文教师。
继而进修附小周x、张x、刘x、王x几位老师分别登上了市级十佳教学新秀课的舞台。
几位老师能够准确把握教材，关注学生，作文教学、阅读教学、数学教学，课堂有创新、有突破，分别在教学中关注教学策略的运用，展示了新课程新理念，几节课朴实而高效，纷纷获得特等奖。
活动中通过一次次磨课、研课、历课，让我区骨干教师迅速成长起来。
3、“晨光杯”教学竞赛活动本学期在高主任的策划、安排、组织下我部室还成功地开展了区第二届“晨光杯”乡村教师课堂教学竞赛活动。
搭建小学农村任课教师加快成长平台，促进小学农村任课教师更新理念，进一步提高乡村学校教学质量。
我在认真地听了低年段的语文教师的课堂教学后，引发了我的深入思考，平时对教师的定位多在城区教师、名优骨干教师身上，而忽视了更多的乡镇教师，活动结束后我及时写了总结并进行反思，针对课堂上乡镇教师的优点及问题进行分析，并引发了我下次教师培训的思考。
而在本次大赛中也发现了一批有潜力的乡镇优秀教师。
4、教材解读大赛活动为进一步深化课程改革，提高小学语文教师对于教材的理解运用能力，提高课堂教学质量，促进教师专业发展，我们三位语文教研员对我区语文学科骨干教师进行了“吉林市第二届小学教师教材解读大赛”赛前培训工作。
我又对所负责的低年语文教师进行指导，对教师的解读稿进行分析、提出建议。
此次活动调动了全体教师自主钻研、互相学习、共同提高的目的。
5、送教下乡活动本次活动，根据各校上报的需课申请，针对各校的需求进行了精心安排，并带领我区各学科的省市区级名优教师、骨干教师19人亲临各乡镇小学送课。
此次活动历时近一个月，所到学校为我区各乡镇中心小学。
活动的参与面广，除各学科教研员、送课教师、各乡镇小学及村小的教师外，还有各校领导的积极参与和组织。
活动中，各学科教研员从送课前一次次与送课教师研究、试讲、评课，到课后再次与送课教师分析、推敲、总结，不但按预期目的为乡小送去了示范课，也使送课教师得到了进一步提高。
其中语文教研员姚力老师针对长春版教材的编写特点在江北乡中心小学进行了精彩讲座，解答了老师们提出的教学疑难问题，更为教师指明了课堂教学改革的方向。
此次送课下乡活动，促进了乡镇教育的发展，推动了乡镇教育教学质量的提高。
三、深入调研，提高工作效率一年中，无论是随部室还是随教育科、还是随同督导室，到我区城区及乡镇学校进行常规听课，课后为教师认真点评、指导，而在参与共同体、教研组的听课后，也能在课后与教师进行了交流、讨论，为广大教师答疑解惑，受到老师的热烈欢迎。
而随同教育科的检查指导过程中，能按照下乡前的工作计划，对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育科的督查提供服务，为今后工作积累了第一手材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。
四、团结协作，积极完成学校和部室的各项工作在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同完成学校以及部室的其他各项工作。
本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，认真对待集体的每项工作。
本学期还参与完成了试卷命题、语文十佳课堂教学竞赛评比、省作文教学大赛活动。
在各项活动中，看到了身边每位同事精湛的业务能力、严谨做事的优秀品质、大气做人的人格魅力，他们也在不断影响着我；而部室高雅和谐、奋发向上的氛围也时刻激励着我要朝着更高的目标迈进。
茫茫人海中，我乃沧海一粟。
命运注定我渺小，职业决定我平凡。
但平凡中我要求自己辛勤耕耘、淡泊明智、宁静致远，做最好的自己！现场述职一年来本着服务基层，促进教师专业成长的理念，本着团结合作、务实高效的工作作风，完成了以下工作：1、在高主任倡导建议下由我主要负责，组织开展了我区特色性的教研活动“龙潭区首届字理知识竞赛”活动。
本次活动我从寒假组织教师集中学习与测试，传印资料，订阅书籍，建立龙潭区字理知识群，到三四月份坚持近两个月的时间每周五组织我区选派参加市里大赛的李淑荣、寇铁燕、马淑萍三位老师进行赛前集训；从四月份组织的教师专场比赛到六月份组织的学生专场比赛，全区掀起了语文教师学习的热潮，促进了我区语文教师队伍的整体提高。
本人从假期开始研读各类字理书籍，到集训时归纳梳理，到赛前成功做好笔试题2套，现场竞赛4套的命题工作，并大胆尝试主持了现场竞赛评比活动，最终取得了圆满成功。
继我区竞赛之后，我区代表队在参加市里字理知识竞赛中，一路闯关进入决赛，并以吉林地区团体总分第二名的成绩脱颖而出，为龙潭争光！在高主任的策划、安排下我还积极参与并组织了龙潭区第二届“晨光杯”乡村教师课堂教学竞赛活动、送教下乡活动。
活动的开展以共同体为平台，促进了城乡教师的学习与交流。
送教活动中，共组织各学科送课教师19人亲临各乡镇学校送课，其中我指导的低年级识字课，分别送往江北乡、乌拉街、江密峰、杨木小学，在经过导课、送课、互动交流、答疑解惑中，为教师指明了课堂教学的方向，提升了教师教研水平，促进了城乡教育的均衡发展。
2、教师培训工作切实有效。
我本着关注教师专业发展的目的，将学期初教材培训工作当作一次提升全区教师素质的有效契机。
从放假前周密计划与安排，到假期精心准备，对骨干教师认真辅导，从培训中对课堂教学现状的细致剖析，到骨干教师的课堂教学引路，通过多样化、高效率地培训，使全区低年语文任课教师在理论和教学实践中获益匪浅。
本年度还组织了我区语文教师参加“市第二届小学教师教材解读大赛”活动。
经过赛前的培训指导、集中试讲、反复修改，我区15位参赛选手中有3人荣获特等奖，7人获得一等奖。
此次活动提高了语文教师对于教材的理解运用能力，促进了教师的专业发展。
此外秉着心系基层、服务基层的理念，我还完成了深入基层听课指导工作、试卷命题工作、两项课题申报工作、组织名师认定工作，参与了共同体专题研讨活动、随同教育科检查工作、随督导室迎省检工作。
本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，积极完成学校和部室的各项临时工作。
工作中，看到了身边每位同事精湛的业务能力、严谨做事的优秀品质、大气做人的人格魅力；而部室高雅和谐、奋发向上的氛围，一年中取得的一件件欢欣鼓舞、振奋人心的成绩，更时刻激励着我要朝着更高的目标迈进。
成绩背后反思个人工作也发现存在不足，我将在以后工作中不断改进完善。
最后代表小教部向学校领导及各部室一年来对小教部工作的支持表示衷心感谢！。