读初中二年级上册第四单元《你一定会听见的》有感250字
八年级上册四单元作文：《你一定会听见的》读后感十二篇
八年级上册四单元作文：《你一定会听见的》读后感十二篇篇1：八年级上册四单元作文：《你一定会听见的》读后感人教版八年级上册四单元作文：《你一定会听见的》读后感读了《你一定会听见的》一文，我深受启迪。
文中写了一些我们身边不太留意的声音，也写了生活中常有的，需要我们细细去听，去想象的声音。
作者重点指出了聪明人知道什么该听，什么不该听，那些人在听的过程中学会了思考，他们听进心里的声音，不但好听，也是有益的。
这一切都会让聪明人的.生活更充实，获得更多知识和乐趣。
同时，也指出了一些不用心听，不会选择该听什么的人。
那些人不会有自身的想法和思考，就像木头人一样，只会盲目地跟着别人。
这样的人便使自身丧失了接收“世界声音”的能力。
这篇文章让我陷入了深思，作者说得没错：当我们了解了一种声音，这种声音便会在我们耳边消失。
甚至一些重要的话也会被我们忽略，要真是那样的话，将会发生十分可怕的事情。
我们的耳朵应该也有过滤功能，听该听的，反对不该听的。
在班上，一些同学经常对老师的讲课内容打上“封条”，而对课外的声音时时刻刻留意。
一声鸟叫，一次蝉鸣，都会让那些同学的头不由自主地转向窗外，成为不折不扣的“窗边族”。
因此，一些同学很容易神游，不认真听课，不听自身该听的。
也正因为这样，教室里飞进一只马蜂，一只鸟儿，一片雪花，都会引起那些同学的过度反应。
我认为，小学生应该听自身该听的东西，杜绝对我们没有益处的声音。
篇2：八年级上册四单元作文600字：《你一定会听见的》八年级上册四单元作文600字：《你一定会听见的》你听过杨树唱歌的声音吗?你听过小猫走路的声音吗?你听过小雨滴淅淅沥沥的落到地上的声音吗?也许你会说：“这都是想象出来的，怎么会听出来呢?”那我再说得清楚一些。
你总听见过开铅笔盒的声音吧?当游人们欢笑，当吵闹的喊声在你的身边，当狂风吹到窗户当闹钟在你的床头响起，你总该听到些什么了吧?你总听过走路的声音吧?当妈妈穿这高跟鞋走在地板上，当你不听得上楼下楼，当你在踢毽子，你总该听到些什么了吧?只要你的`耳朵能听，从你出世的那一天起，你就开始在听了。
读《你一定会听见的》有感300字
读《你一定会听见的》有感300字今天，我阅读了《你一定会听见的》。
本文通过对各种各样的声音的描写，使我们感受到是声音把世界编织得如此美妙，是丰富多彩的声音演奏着生活交响曲，让我们感受到作者对生活的热情。
随着作者的步伐，我们“听”到了蚂蚁跑步的声音，“听”到了雪花飘落的声音，“听”到了鸡啄米、狗啃骨头的声音，听到了水滴、溪流、大雨的声音，“听”到了……是美妙的声音使我们的生活更加多姿多彩。
回想起那个雪花纷飞的夜晚，树上、地上、路灯上，到处都是白茫茫一片。
雪花不停地飞呀飞，落到了我们手上，幸福地说：“这里真暖和呀！”慢慢地，慢慢地，消失了。
第二天，太阳公公出来了，变成了小水滴的雪花们兴奋地喊着：“耶，可以回家了！”就升上了天空。
声音如此美妙，让我们一起聆听，感受生活的美好！。
你一定会听见的读后感
你一定会听见的读后感篇一：作文：《你一定会听见的》你一定会听见的你听过雨滴的声音吗？当雨滴滴在屋檐上的时候；当雨滴落在花瓣上；当雨滴打在汽车前面的风挡玻璃上时，你听过这些声音吗？你听过鸟啼的声音吗？当清晨小鸟在枝头用美妙的歌声把你从睡梦中叫醒；当你走在回家的路上小鸟点头向你问好；当你从忙碌中抽出时间放松小鸟在窗沿向你诉说一天的美好，你听过这些声音吗？你听过蚂蚱跳起又落下的声音吗？当一只蚂蚱从路边跳起又落到树下时，那轻快的脚步声；当它从一片树叶跳到另一朵花上时，那愉快的步伐；当它从一只鞋上蹦下时，那放松的心跳，你听过这些声音吗？不管你听没听过那些声音，你都一定听过婴儿哭泣的声音吧？有时他是饿了，那急切的哭声让人记得心里也急；有时他是渴了，那渴望的哭声让人觉得心里痒痒；也有时他是有些无聊，想找个人陪他，那郁闷的哭声让人想笑。
你也听过小狗汪汪叫的声音吧？有时它是找到了一些新奇的小玩意儿，好奇的用大眼睛盯着直看，还在呼噜呼噜的叫着；有时它是困了，它疲倦的声音让人心疼；也有时它是发现了“敌情” ，却因打不过而急得汪汪直叫。
这些声音你也听过吧？有些声音是不起眼的，但却不难发现，可有些声音就在我们的身边，为什么就是最难发现和听见呢？只要生活中处处留心，我相信你一定会听见的！篇二：《你一定会听见的》教学评析问题、层次和个性的统一——李凤老师《你一定会听见的》教学评析李凤老师的这堂课，通过精当的问题设计、巧妙的教学安排，充分促进了学生的个性化解读，又恰到好处地展示了教师的语文素养和教学机智。
李老师高超的课堂评价、明确的教学内容确定也值得称赞。
一、大巧若拙，问题设计精当一节课上，教师的教学行为，首先要能够依据学情提出促使学生进入课堂和文本的话题，给学生搭建适宜的“对话” 平台。
这节课的导入，教师引领学生与文本第一次对话，“这篇文章主要写了什么？”这一明确的问题使开放的课堂有的放矢，尤其是“这些声音大致可以分为两大类：第一类声音是自然的，第二类声音是什么？”一问，让学生找到了标志性的词语，从容地开始对文本的解读。
《你一定会听见的》读后感最新范文5篇
《你一定会听见的》读后感最新范文5篇《你一定会听见的》是通过动物、人、水和风的声音来告诉人们世界的声音是各式各样的、清脆悦耳的、多姿多彩的。
只要仔细倾听，细细感受，再微小的声音，都可以品味和感受得到。
那么你一定会听见的读后感怎么去写呢，以下是整理的你一定会听见的读后感范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。
《你一定会听见的》读后感范文一读了《你一定会听见的》这篇*，我感到了平时人们是不怎么听声音的。
文中告诉我，在每秒钟里，声音都是存在的。
如果你一个木头人，你就会变成一个不受外界影响的人;如果你是一个聪明人，你会通过“过滤”的方式来去掉那些坏的声音，用“拦截”的方式把好的声音留下来。
这篇*，我觉得是启发了人们千万不用关闭自己的耳朵，用心去听身边各种各样、千奇百怪的声音，这样才能体会到这个世界的声音是多么丰富、美妙呀!我想起在几个月前，我和爸爸去篾丛林玩，忽然有几只鸟，叫了几下，然后叽叽喳喳地叫了起来，我听得有些不耐烦了，就想赶走它们，看见爸爸一副认真的表情，我也认真地听了起来。
只听见几只鸟一起叫，却听出几种高低音合理分配，合奏出一种令人舒服的音乐!这种音乐赛过音乐会上的音乐!我希望，从现在开始，我们一定要听一听身边的声音，体会大自然的美妙。
《你一定会听见的》读后感范文二这个暑假里，我读了一本叫《树叶的香味》书，书里那篇“你一定会听见的”*，读后让我很受启发。
它告诉我世界上有很多的声音，比如：蒲公英梳头的声音、风吹的声音、水的声音。
但要听到它们的声音，你必须细细的感受、仔细的听、用心的听、打开属于自己的“听”的世界，这样就能听到那些属于它们声音!它让我常常想世界万物的声音，那是什么声音，我该听到什么?当雨滴到树叶上，当风吹过竹林，当百灵鸟在树上唱歌，当水缓缓流淌。
我听到了什么?我听到了一章乐曲，是和谐的乐曲，是一章生命的乐曲，每一个声音都是一个跳动的音符!那你听到了什么?也许，跟我一样，也许是一个小故事。
《你一定会听见的》读后感（通用16篇）
《你一定会听见的》读后感（通用16篇）《你一定会听见的》读后感（通用16篇）读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么你会写读后感吗？以下是小编收集整理的《你一定会听见的》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《你一定会听见的》读后感篇1读了《你一定会听见的》一文，我深受启迪。
文中写了一些我们身边不太留意的声音，也写了生活中常有的，需要我们细细去听，去想象的声音。
作者重点指出了聪明人知道什么该听，什么不该听，那些人在听的过程中学会了思考，他们听进心里的声音，不仅好听，也是有益的。
这一切都会让聪明人的生活更充实，获得更多知识和乐趣。
同时，也指出了一些不用心听，不会选择该听什么的人。
那些人不会有自己的想法和思考，就像木头人一样，只会盲目地跟着别人。
这样的人便使自己丧失了接收“世界声音”的能力。
这篇文章让我陷入了深思，作者说得没错：当我们熟悉了一种声音，这种声音便会在我们耳边消失。
甚至一些重要的话也会被我们忽略，要真是那样的话，将会发生十分可怕的事情。
我们的耳朵应该也有过滤功能，听该听的，反对不该听的。
在班上，一些同学经常对老师的讲课内容打上“封条”，而对课外的声音时时刻刻留意。
一声鸟叫，一次蝉鸣，都会让那些同学的头不由自主地转向窗外，成为不折不扣的“窗边族”。
因此，一些同学很容易神游，不认真听课，不听自己该听的。
也正因为这样，教室里飞进一只马蜂，一只鸟儿，一片雪花，都会引起那些同学的过度反应。
我认为，小学生应该听自己该听的东西，杜绝对我们没有益处的声音。
《你一定会听见的》读后感篇2你，听到过雪花飘落的声音吗？一片片小雪花手拉着手，一齐跳跃在大地上，“啪-啪”…悄然落下。
你，听到过小草唱歌的声音吗？她一遍遍哼唱着：“我是一株小小小小草，我要跳出最美丽的舞蹈！”轻轻唱着，属于自己的生命之歌。
我，也可以听到一种别人听不到的声音，那就是我自己的心跳。
我常常感受到自己的心跳，那一声声富有规律有力的跳动声，深深震撼着我，这时我才会发觉：我，是真实存在的一个人，我的生命不属于任何人，只有我自己，才能听到，才能感受到，我的心跳带给我的震撼，带给我的力量，带给我的活力，以及它给予我的一切。
初二年级上册第四单元作文：读《你一定会听见的》有感
写作不仅仅是将来安身立命找工作地一个条件，也不是可以卖弄几下文采的装饰活，而是影响甚至决定学生们未来思维方式与世界观的重中之重，我们应该重视它，欢迎阅读初二年级上册第四单元作文：读《你一定会听见的》有感。
这个暑假里，我读了一本叫《树叶的香味》书，书里那篇你一定会听见的文章，读后让我很受启发。
它告诉我世界上有很多的声音，比如：蒲公英梳头的声音、风吹的声音、水的声音。
但要听到它们的声音，你必须细细的感受、仔细的听、用心的听、打开属于自己的听的世界，这样就能听到那些属于它们声音!
它让我常常想世界万物的声音，那是什么声音，我该听到什么?当雨滴到树叶上，当风吹过竹林，当百灵鸟在树上唱歌，当水缓缓流淌。
我听到了什么?我听到了一章乐曲，是和谐的乐曲，是一章生命的乐曲，每一个声音都是一个跳动的音符!那你听到了什么?也许，跟我一样，也许是一个小故事。
它教我用心看，用心听，也用心想，它告诉我要善用我的耳朵，但要记住当我开始笑，这时候，我一定会听见这个世界也跟着我欢笑!
感谢阅读初二年级上册第四单元作文：读《你一定会听见的》有感，希望同学们从中得到启发。
[你一定会听见的]你一定会听见的主要内容
![[你一定会听见的]你一定会听见的主要内容](https://img.taocdn.com/s3/m/3e515bd248649b6648d7c1c708a1284ac8500586.png)
[你一定会听见的]你一定会听见的主要内容你一定会听见的主要内容篇(1):《你一定会听见的》阅读理解及参考答案阅读下列文段，完成文后各题：说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不听；你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声。
这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢？你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。
从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。
愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。
从声音里，我们逐渐成长。
人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。
用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。
１、如果将“你就在听，就不得不听”改为“你就在听，就得听”行不行？为什么？２、第一段中的加点词“这些”指代的是什么？３、第一段最后一句话运用了什么样的修辞手法？作用是什么？４、根据第二段内容回答什么是声音，课文在说明声音时用了什么样的说明方法？５、这三段文字说明的主要内容是什么？１、不行。
运用双重否定有强调作用。
２、上面提到的那几种声音。
３、反问。
增强语势。
４、声音是物体振动时与空气相激荡所发出的声响。
下定义。
５、用心听，就会感到世界的丰富奇妙你一定会听见的主要内容篇(2):《你一定会听见的》教学课件《你一定会听见的》教学课件一1、朗读课文，了解文章的内容和作者的写作思路。
2、品味本文生动形象、活泼优美的语言。
3、运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩。
1、品味本文生动形象、活泼优美的语言。
2、运用自己的生活理解课文内容，感受生活的丰富多彩。
1、学生搜集让自己最感动的声音材料。
2、查字典扫清字词障碍。
3、就自己感受兴趣的内容，列出思考题，准备讨论、发言。
一、导入新课(略)二、初读课文1、学生自由朗读课文。
八年级上册课文你一定会听见的读后感范文5篇
八年级上册课文你一定会听见的读后感范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！读了《你一定会听见的》这篇课文，我常常也会想，大自然的声音好听吗?这篇课文让我感到，大自然非常的美妙。
你听过蒲公英梳头的声音吗?你听过蚂蚁小跑步的声音吗?你听过雪花飘落的声音吗?......作者桂文亚在这篇课文中用了许多拟人手法和比喻。
她把蒲公英的绒毛比作金黄色的头发，而风就在帮蒲公英梳头;把小蚂蚁们在树叶上的它们在做体操，又把从树上掉落的小酸果比作令蚂蚁们害怕的炸弹。
雪花落到了路灯上，可是作者换了一种写法：小雪花落到了路灯的脸颊上。
“微微一阵地暖意，小雪花满足而温柔的融化了”这句话让我感到非常美丽温和......后来作者又“问”，你总听过风的声音吧?你总听过动物的声音吧?是的，当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，我们总能听到些什么。
动物的声音我们也常常听见啦!作者说的很对，自从我们初生的那一刻起，我们就在听，就不得不听。
这些随时在我们身边发出的响声，我们怎么会听不到呢?我其中最喜欢的句子是：蒲公英有一蓬金黄色的头发，当风起的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了!这一句中，我觉得那“她”字用的特别传神。
当然，文章还有许多好句，我只是最喜欢这一句。
这篇课文很长，但它收尾时收得特别好：你开始微笑时，轻轻的笑，大声的笑，这时候，你一定会听见，这个世界，都在跟着你欢笑。
课文虽长，可写得特别有趣好玩儿。
你喜欢这篇文章吗?八年级上册课文你一定会听见的读后感二：这个暑假里，我读了一本叫《树叶的香味》书，书里那篇“你一定会听见的”文章，读后让我很受启发。
它告诉我世界上有很多的声音，比如：蒲公英梳头的声音、风吹的声音、水的声音。
但要听到它们的声音，你必须细细的感受、仔细的听、用心的听、打开属于自己的“听”的世界，这样就能听到那些属于它们声音!它让我常常想世界万物的声音，那是什么声音，我该听到什么?当雨滴到树叶上，当风吹过竹林，当百灵鸟在树上唱歌，当水缓缓流淌。
静听心跳——读《你一定会听见的》有感_六年级作文
静听心跳——读《你一定会听见的》有感
导读:本文是关于六年级作文静听心跳——读《你一定会听见的》有感,感谢您的
阅读.
你，听到过雪花飘落的声音吗？一片片小雪花手拉着手，一齐跳跃在大地上，“啪-啪”…悄然落下。
你，听到过小草唱歌的声音吗？她一遍遍哼唱着：“我是一株小小小小草，我要跳出最美丽的舞蹈！”轻轻唱着，属于自己的生命之歌。
我，也可以听到一种别人听不到的声音，那就是我自己的心跳。
我常常感受到自己的心跳，那一声声富有规律有力的跳动声，深深震撼着我，这时我才会发觉：我，是真实存在的一个人，我的生命不属于任何人，只有我自己，才能听到，才能感受到，我的心跳带给我的震撼，带给我的力量，带给我的活力，以及它给予我的一切。
这心跳塑造了世上独一无二的我，听！“怦、怦、怦、怦—”一下又一下，坚强而有力。
常常，在深深的黑夜里，在嘈杂的人群中，在所有令我感到不安的地方，我都会尽力让自己平静下来，双手按着胸脯，一下，两下……静听心跳，让这有节奏的跳动平复我的慌乱与不安，给我力量，给我温暖，给我勇气，给我自信，给我……爸爸有力的大手，妈妈温柔的怀抱。
生命是属于我的，静听心跳让我感受到生命的可贵，我要紧紧，紧紧握着它。
你，感受过自己的心跳吗？只需轻轻把手扶在胸口，你便能感受到，静听心跳，静静感受生命的存在，珍爱生命，绽放光彩。
当你感受到这一切带给你的欢乐时，你，开始微笑，大笑，直到震耳欲聋的笑。
这时，你会听见小鸟在跟你笑，大树在跟你一起笑，小溪也在跟你笑，直到……
这整个世界，都在跟你笑。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
《你一定会听见的》_初二作文
《你一定会听见的》
在这个世界上，每个人都有一对聆听世界的耳朵，世界上的每一种声音，都交织在我们的耳际，我们也在聆听着大自然的声音，大自然里任何一种东西都有声音，那么雨雪就都有声音，你一定会听见雨的声音。
雨，又是轻柔的抚摸着你的皮肤；有时又脾气暴躁，狂风骤雨；又是细雨连绵，让人心生厌烦，不过雨有时奏出的交响曲，是大自然中无与伦比的美妙音乐。
黄莺是森林中顶级的歌手，但当他听到雨的音乐时，都不敢与其攀比。
四季的雨都会奏出不同的交响曲，我想，你一定会听见这喵喵的音乐。
春天的雨，细雨连绵，大自然在春雨的滋润下，开始冒出嫩芽，这时的雨点可是很有奉献精神的！他们望着干涸的大地，毫不犹豫的冲上了大地复春的第一线，轻柔的脚步，缓缓的踩向大地，他们走过的地方，都有着春天的气息，当他们觉得自己付出了，感受到回报的时候，夏天不知不觉的来了。
默默无闻的春雨，奏出了无声的交响曲。
我想，你一定会听见这美妙的交响曲。
夏天的雨，像个调皮又爱变脸的孩子，天气一热，他就不高兴了，狂风骤雨，马上就来了，急促的鼓点打着拍子，森林中又是一片狂欢，雨过天晴，他也就没什么脾气可发了，他轰轰烈烈的来，悄然无声地走，奏出了铭心的交响曲。
你一定会听见的。
你也一定会听见秋天的雨，他的节奏没有春雨的柔软，没有
夏雨的急促，秋雨是带着收获和喜悦丰收，他降临了，农民伯伯笑了，人们说秋雨是金色的，孩子说秋雨是红色的，我认为秋雨是银色的。
所以他奏出了五彩的交响曲。
雨奏出的交响曲，每个人都会听见，它奏出生命的活力，走出五彩的世界。
下雨的时候，可千万不要关掉你家的门窗，要打开门窗，敞开心扉，认真，静静地用你那耳朵去聆听这场充满活力，动力的生命交响曲吧！你一定会听见的！。
《你一定会听见的》读后感
《你一定会听见的》读后感《你一定会听见的》读后感当认真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时就有必须要写一篇读后感了！可是读后感怎么写才合适呢？下面是店铺精心整理的《你一定会听见的》读后感，欢迎阅读与收藏。
《你一定会听见的》读后感1这个暑假里，我读了一本叫《树叶的香味》书，书里那篇“你一定会听见的”文章，读后让我很受启发。
它告诉我世界上有很多的声音，比如：蒲公英梳头的声音、风吹的声音、水的声音。
但要听到它们的声音，你必须细细的感受、仔细的听、用心的听、打开属于自己的“听”的世界，这样就能听到那些属于它们声音！它让我常常想世界万物的声音，那是什么声音，我该听到什么？当雨滴到树叶上，当风吹过竹林，当百灵鸟在树上唱歌，当水缓缓流淌。
我听到了什么？我听到了一章乐曲，是和谐的乐曲，是一章生命的乐曲，每一个声音都是一个跳动的音符！那你听到了什么？也许，跟我一样，也许是一个小故事。
它教我用心看，用心听，也用心想，它告诉我要善用我的耳朵，但要记住当我开始笑，这时候，我一定会听见这个世界也跟着我欢笑！《你一定会听见的》读后感2时间飞逝，转眼一学期已经过去了。
在这一年中，我们班的老师和家长，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好各项工作。
具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。
在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
读《你一定会听见的》有感_初二作文_2
读《你一定会听见的》有感
读了《你一定会听见的》这篇课文，我常常也会想，大自然的声音好听吗？这篇课文让我感到，大自然非常的美妙。
你听过蒲公英梳头的声音吗？你听过蚂蚁小跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？......作者桂文亚在这篇课文中用了许多拟人手法和比喻。
她把蒲公英的绒毛比作金黄色的头发，而风就在帮蒲公英梳头；把小蚂蚁们在树叶上的
它们在做体操，又把从树上掉落的小酸果比作令蚂蚁们害怕的炸弹。
雪花落到了路灯上，可是作者换了一种写法：小雪花落到了路灯的脸颊上。
“微微一阵地暖意，小雪花满足而温柔的融化了”这句话让我感到非常美丽温和......
后来作者又“问”，你总听过风的声音吧？你总听过动物的声音吧？是的，当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，我们总能听到些什么。
动物的声音我们也常常听见啦！
作者说的很对，自从我们初生的那一刻起，我们就在听，就不得不听。
这些随时在我们身边发出的响声，我们怎么会听不到呢？
我其中最喜欢的句子是：蒲公英有一蓬金黄色的头发，当风起的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！这一句中，我觉得那“她”字用的特别传神。
当然，文章还有许多好句，我只是最喜欢这一
句。
这篇课文很长，但它收尾时收得特别好：你开始微笑时，轻轻的笑，大声的笑，这时候，你一定会听见，这个世界，都在跟着你欢笑。
课文虽长，可写得特别有趣好玩儿。
你喜欢这篇文章吗？。
三年级读后感作文：读《你一定会听见的》有感_350字
三一文库（）三年级读后感作文
读《你一定会听见的》有感_350字
读了《你一定会听见的》这篇*，我感到
了平时人们是不怎么听声音的。
文中告诉我，在每秒钟里，声音都是存
在的。
如果你一个木头人，你就会变成一个不
受外界影响的人；如果你是一个聪明人，你会
通过过滤的方式来去掉那些坏的声音，用拦截
的方式把好的声音留下来。
这篇*，我觉得是启发了人们千万不用
关闭自己的耳朵，用心去听身边各种各样、千
奇百怪的声音，这样才能体会到这个世界的声
音是多么丰富、美妙呀！
我想起在几个月前，我和爸爸去篾丛林玩，忽然有几只鸟，叫了几下，然后叽叽喳喳
地叫了起来，我听得有些不耐烦了，就想赶走
它们，看见爸爸一副认真的表情，我也认真地
听了起来。
只听见几只鸟一起叫，却听出几种
高低音合理分配，合奏出一种令人舒服的音乐！这种音乐赛过音乐会上的音乐！
我希望，从现在开始，我们一定要听一
20 × 20。
度米文库汇编之初中二年级上册第四单元内的《你一定会听见的》读后感
度米文库汇编之初中二年级上册第四单
元内的《你一定会听见的》读后感
当我们一生下来，就能听到各种各样的声音，比如说话声，小金鱼
用尾巴拨水声。
这些都是我们所能听到的。
音乐，歌曲都令我们享受，让我们心旷神怡。
在一个有声音的世界里，你会感觉到很快乐，而不会觉得很乏味，很冷清。
让我们竖起耳朵去听一听，你听到了
什么?是风声，是雨声，还是鸟叫声?都不是，而是一首美妙动听的
歌!别让你的耳朵关闭着，要学会倾听，聆听，哪怕只是一首歌或一
句话，那都在听。
让我们去聆听万物的声音，把它当成当成是一种
快乐。
让我们用心去听吧，你一定会听见各种各样的声音。
然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙啊!。
【初一作文】你一定会听见的 优秀随笔300字
【初一作文】你一定会听见的优秀随笔300字你一定会听见的
一天，我走在回家的路上，发现了一首非常美丽的歌。
这首歌主要是讲爱的。
歌曲的
旋律非常优美动听，有一种说不出的感觉。
我听着歌曲，走着走着，就到了街角的小店。
这个小店是我非常喜欢的地方，因为这
里有我最喜欢的书和最好吃的蛋糕。
我进到店里，发现了一本叫做《小王子》的书，这本
书我看过很多遍，但每次读到不同的章节，都会有不同的感觉。
我拿着书坐下来，开始看起来，渐渐地，我被书中的故事吸引了进去。
故事中的小王
子在寻找生命的意义，途中遇到了很多有趣的人和事情。
他和狐狸交朋友，选出了一朵特
别的玫瑰作为他的朋友。
他通过一些天真的举动，让我感受到了人与人之间的真情和友
善。
看完这本书，我终于明白了，原来我们的生命就是在寻找真理的路上徘徊，而我们要
通过一些微妙的体验，才能慢慢地领悟到生命的意义所在。
这个过程中，我们可能会遇到很多不如意、痛苦、失落，但是只要我们不怕困难、勇
敢前行，我们就会发现并掌握更多关于真理的领悟，我们就会在这个世界上任意穿梭。
最后，我想说的是，当你开始探索生命的意义时，你就会发现，你所遇到的、听到的、看到的，都是那么的美好和令人感动。
而你想要表达的，也一定会成为你生命中最美好的
记忆。
你一定会听见的作文5篇
你一定会听见的作文你一定会听见的作文5篇篇一：你一定会听见的你听过勤劳的蜜蜂“嗡嗡”采蜜的声音吗？你听过禾苗地从土壤里小心翼翼地探出头的声音吗？你听过钢笔如饥如渴的喝水的声音吗？如果你没有听过，那么——你总听过车声吧？当自行车发出清脆的“咯咯”笑声，当小轿车奏出共鸣曲，当警车发出警笛声，当火车奔驰着呼啸而过，你总听到些什么了吧？你总听过水声吧？当屋檐上的水像娇羞的小姑娘滴滴答答流下来，当小溪在哗啦啦的唱着欢歌奔向远方，当大雨疯狂地咆哮着敲打着窗户，你总听到些什么了吧？你总听过动物的声音吧？当猫在捉机灵的老鼠，狡猾的老鼠发出的“吱吱”声；百灵鸟放松全身心唱着深入灵魂的歌，三只小狗抢骨头的旺旺声，一窝可爱的小松鼠啃松果，你总该听到些什么了吧？好好听吧，你一定会听见的，然后你会发现：世界的声音多么美妙！我们的生活多么精彩！所以，请认真倾听，珍惜生活吧！篇二：你一定会听见的你听过柳树梳头的声音吗？你听过一群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？也许你会说：“这都是想象出来的，我怎么能听出来呢？”那么，我再说清楚一点吧！你总听过风的声音吧？当春风掠过原野，当北风拂过树叶，当大风呼啸着穿过村庄，当暴风卷起沙尘，你总听到些什么了吧？你总听过动物的声音吧？当黄鼠狼找到老鼠，刺猬扎起西瓜，当小鸟忙着吃虫子，小松鼠在丛林中找食吃，长颈鹿在奔跑，你总该听到些什么了吧？你总听过水的声音吧？当瀑布高高跌下，当海水扑上岸来，当湖水泛起波浪，你总该听到些什么了吧？只要你的耳朵能够听，从你出生那天起，你就在听了。
你学着听妈妈的欢笑声，弹琴的音乐声，奶奶的织布声。
你很快就会懂得，每一种声音都是不同物质发出的。
在声音中，你慢慢长大。
用心听吧，你一定会听见的。
然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！篇三：你一定会听见的王晓这学期我班的语文课排得真不好，周末过了，星期一，下午两节连堂课，星期二，星期三，星期四每天都只有一节语文课，周五同学们上完体育和大课间累得不行回来，又是两节连堂语文课。
【初二作文】你一定会听见的 初中随笔400字
【初二作文】你一定会听见的初中随笔400字初中随笔400字刚踏入初中的我，感觉整个世界都变了样，教室宽敞明亮，同学五六十人一起上课，我总是感觉非常新鲜。
怀着期待的心情，我开始了新的学习生活。
初中的教室和小学不同，不仅靠近高速公路，而且教室有冷气，这让我感到很不错。
老师在第一天上课的时候，说我们不需要下楼和上楼，就能上课，这一次真的到了上课的时间，我看到我们班全体同学一起专心致志的上课，由于我选择了1班，所以，我看到的是我的同学名次最前面的人都很好。
我不知道会发生什么，这让我充满了期待，我一直在等待这个机会，我发现，我们教室的情景与小学截然不同，尽管我们上课的时间从未改变过，由于学校临近快速公路，导致我们有冷气，所以，也使得我们在上课的时候总是感到有点儿疲倦。
我为此感到高兴，我们的教室是南地，一过六月，我就看到教室的大门打开，暴雨何以还好。
由于这个原因，我们深深地爱上了我们的教室，我们也因为它而感到幸福。
我们有忧虑，即使这样，我们的课程已经改变了，我们以前的课程是上午的，现在变成了下午的上课时间，这让我们感到非常不习惯。
所以在下午的时候，有很多人都在行那种，可是这只是一段时间，过上一个月，我们就会习惯下来。
初中的日子其实并不慢，另一转眼就过去了，我希望以后的日子，我能够加倍努力，也能够将这些难忘的事情。
我喜欢初中的生活，虽然它比小学要困难得多，但是我相信只要努力，我会取得好成绩，还能锻炼自己的能力，我喜欢初中的生活，不管别人怎么说它，我相信我会喜欢它的生活。
我的同学都很好，他们每个人都给了我很多的帮助，我应该感到非常幸福吧？在初中这三年里，我经历了很多事情，有欢笑，也有泪水。
我相信只要我坚持下去，我一定会取得成功。
初中是我人生的一个重要阶段，我要好好珍惜这段时光，努力学习，将来成为一名有用的人。
我相信在这个过程中，我能够不断成长，不断进步。
初中的这段经历，将是我人生中最宝贵、最难忘的回忆之一。
【高一作文】你一定会听见的 优秀随笔500字
【高一作文】你一定会听见的优秀随笔500字你一定会听见的一你一定会听见他们说：“年轻人啊，现在的年轻人都不行了，没有责任感，没有担当，整天只知道玩游戏。
”你一定会听见他们说：“现在的社会啊，人情淡薄，道德沦丧，没有信仰，没有底线。
”你一定会听见他们说：“现在的学生啊，都成了书呆子，考试机器，没有创造力，没有想象力。
”二你一定会听见他们说：“我年轻时候可不是这样，自己出去工作，自己赚钱，自己独立生活。
”你一定会听见他们说：“我们那时候，互相帮助，互相关心，互相支持，一起奋斗，一起成功。
”你一定会听见他们说：“我们那时候，读书还要抢着读，一本书翻烂了还要继续读，现在的孩子啊，连一本好书都不愿意多看一遍。
”三你一定会听见他们说：“我们那时候多不容易啊，什么都没有，还要自己努力奋斗，自己创业。
”你一定会听见他们说：“现在的生活太舒适了，孩子们根本不知道什么是困难，什么是挫折，一点儿挫折就哭爹喊娘。
”你一定会听见他们说：“我们那时候啊，都是从农村走出来的，面对困难，坚持不懈，不向命运低头。
”四你一定会听见他们说：“年轻人啊，你们要好好学习，好好工作，不要辜负了父母的期望。
”你一定会听见他们说：“年轻人啊，你们要热爱祖国，热爱家乡，发扬传统美德，传承中华文化。
”你一定会听见他们说：“年轻人啊，你们要勇敢坚强，要有担当，有责任，不要被诱惑蒙蔽了双眼。
”五六这些声音，来自长辈们的关爱和期盼，是他们对我们的殷切期望，也是他们对人生的深刻体会。
这些声音，时刻提醒着我们，教导着我们，引导着我们。
这些声音，是温暖的阳光，是甘甜的雨露，是前行的动力，是凝聚的力量。
这些声音，就像一本庄严肃穆的教科书，教会我们成长，引导我们前行，打开成长的门窗，引领我们勇敢向前。
七每一代人都有自己的使命，每一代人都有自己的担当，每一代人都有自己的责任。
我们要在听见的声音中汲取力量，在长辈们的期盼中成长，在时代的潮流中前行。
让我们在时代的舞台上扬起理想的风帆，在社会的河流中扬起奋斗的激浪，在人生的旅途中扬起前行的风帆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天使降临人间，把地球上最可爱的同学登记造册送给上帝审阅，上帝看后说，最优秀最聪明最可爱的同学阅读了读初中二年级上册第四单元《你一定会听见的》有感250字，各路神仙保佑他，让他永远幸福快乐!
你听过杨树唱歌的声音吗?你听过小猫走路的声音吗?你听过小雨滴淅淅沥沥的落到地上的声音吗?
也许你会说：这都是想象出来的，怎么会听出来呢?那么我再说得清楚一些。
你总听见过开铅笔盒的声音吧?当游人们欢笑，当吵闹的喊声在你的身边，当狂风吹到窗户当闹钟在你的床头响起，你总该听到些什么了吧?
你总听过走路的声音吧?当妈妈穿这高跟鞋走在地板上，当你不听得上楼下楼，当你在踢毽子，你总该听到些什么了吧?
只要你的耳朵能够听，从你出世的那一天起，你就开始在听了。
你听见妈妈开窗户的声音，爸爸冲咖啡的声音，爷爷说话的声音，听见开灯、接水、削苹果、电话铃的声音。
你很快就会懂得，每一种声音，都代表了不同的意思。
从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界;在声音中你会不断的成长。
但是，当你一天天的长大，当你熟悉了这些声音后，不知不觉中，你就会逐渐失去对听的兴趣，你不再像小时候那样用心得去听身边的各种响声了。
有一些声音你没有听见，就好像他们发出是你的耳朵关闭了似的。
别让你的耳朵关闭，在寂寞的时候听一听音乐，在尽情的夜里听一听窗外有什么声音发出;在无聊的时候，看一看你从来没有看过的电影或短片
你还可以做一些声音的游戏，吃几个硬硬的糖果，唱一首美妙的歌曲，冲一杯好喝得高乐高，感觉一下是什么声音。