2016广东高考备考指导意见(英语)
2016年高考英语书面表达题错误分析和备考建议
2016年高考英语书面表达题错误分析和备考建议作者：林天育来源：《广东教育·综合》2016年第12期2016年高考英语全国卷I书面表达要求如下：考生假定自己是李华，暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历（resume）。
他需给外教Mr. Jenkins 写一封100词左右的信件，请她帮李华修改所附材料的文字和格式（format）。
考生可以适当增加细节，使行文连贯。
本次考试的书面表达稳中求变，情景设置真实，符合现实，贴近学生生活。
试题的命题形式与往年略有不同，但题目难度相对稳定，与往年大致相当。
本次考试书面表达只提供写作情景，没有规定写作要点。
这既为考生提供了恰当的提示，又留有供其自由发挥的空间；既让低水平的考生有话可写，又能让高水平考生有展现自己语言表达能力的机会，保证试卷的区分度，有利于选拔优秀人才。
笔者参加了阅卷工作，阅后发现，书面表达的平均分只有12.25分，低于及格线。
从学生的作文来看，出现了单词、语法、句式、句型结构、审题等方面的问题。
一、错误类型（一）词汇层面的错误1. 常见词汇拼写错误，影响理解。
例如：I want to go to a forgin （foreign） company in the sumer （summer） vacation.This jod（job）is very importan （important） to me.I hope that you can help me charge （change） my resume and format.I want you to held （help） me collec （correct） mistakes in my resume and format.I would be greatfu （grateful） to you if you can help me.2. 未掌握句子结构和句子成分的语法性，词性误用，词形错误严重。
关于协助做好《2016年广东省普通高考
关于协助做好《2016年广东省普通高考英语科听说考试考试大纲及样题》
光盘征订工作的函
各县（区）教育考试中心、市直有关学校：
为帮助各级各类学校和广大师生了解和掌握有关招生考试的政策、信息和要求，根据《关于公布<2016年广东省普通高考英语科听说考试考试大纲>的通知》（粤考院〔2015〕183号）精神，广东省教育考试院组织编写了2016年广东省普通高考英语科听说考试考试大纲及样题，并制作成《2016年广东省普通高考英语科听说考试考试大纲及样题》光盘（以下简称《样题光盘》）。
《样题光盘》由广东太平洋出版社出版，广东讯飞启明科技发展有限公司制作，广东国试出版物发行有限公司发行。
为确保《样题光盘》征订发行工作的顺利进行，现将有关事项通知如下：
一、《样题光盘》以自愿报订为原则，内含《2016年广东省普通高考英语科听说考试考试大纲》及8套样题，定价与去年一致，为元/张。
二、请各单位认真指导、做好宣传、发动和征订工作，《样题光盘》发行工作顺利进行。
三、征订截止时间为2015年11月20日。
请各单位汇总本单位订数加盖公章后传真至我中心，须在报订单上注名“凭此传真有效”字样。
市教育考试中心联系方式：2397288（传真）。
附件：征订回执
惠州市教育考试中心 2015年11月4日
附件
《2016年广东省普通高考英语科听说考试
考试大纲及样题》征订回执。
2016年 广东高考英语答题分析
实际效果 ：比过去有一些进步，但不尽人意
2016年英语高考（全国卷）考试大纲：
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2016年英语高考的考纲重点 反复强调两次以上的就是重点
在夯实双基的基础上，内化能力，侧重语用能力的培养，达到“学以致用”。 了解并熟悉阅读七选五和短文改错等新题型的特点和考点所在，进行针对性 有效训练。 强化阅读，通过大量阅读接触不同体裁和题材的文章，拓展知识与视野； 提高语篇分析思维能力，培养语篇意识。同时，通过大量阅读扩大词汇量 并丰富“语感”,在语言吸收上达到“潜移默化”，最终提升综合语用能力。
2016年英语高考试卷：
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短文改错题：
1.that I live--where I live 2.Though…,but--Though 3.had to—have to 4.His success is honest—honesty 5.He makes sure that fresh vegetables or …—and 6.are using for cooking—used 7.he never dreams becoming—dreams of/about 8.in the short time—in a short time 9.He hopes that our business—his buisness 10.grow steady—grow steadily. 现场分析：哪几个是学生错的最多？ 哪几个是错最少？ 造成的原因可能是什么？ 与课堂教学有何联系？
广东高考英语听说考试指导_PartA
语调
连读
Reading Skills
重读
停顿
失爆
技巧五：如何处理句子的重读 语句重音（sentence stress）是指根据不同 的交际需要而对句子的某个或者某些词加以强调。 重音的特点是：发音用力较多，音量较大，时间 较长。重音分为：表意重音，逻辑重音及情感重 音。
a. In general, we emphasize a word as we stress a syllable by giving it more force, longer duration, and higher pitch. b. I believe the course I have followed with China is the one that’s best for America, disagreeing where we have serious disagreements, pursuing our common interests where I thought it was in the interest of the United States. (Bill Clinton)
2. 助动词弱读时的发音变化： 助动词弱读时，其发音与单词音标中的发音会有 一些不同，快读时，他们发音会变为：
do you /dəjuː/
/ wət /
I’m /aim/
they’re /ðɛə/
weren’t/wəːnt
I’ll /aiI/
being we’re /həvn/
/biŋ/ /wiə/
2. 条件状语、时间状语等分句与主句之间 a. All would be lost if not for the strength of one woman. b. Welcome to paradise. When you arrive here you’ll find a million secrets and as you explore it, you’ll find a million more.
2016广东英语写作之备考建议
2016广东高考英语写作备考建议虽然明年的高考将不考基础写作，但是这些年的广东基础写作对于明年全国卷的写作还是有着深远影响的。
首先比较下广东卷的基础写作与全国卷基础写作的评分标准。
广东卷基础写作评分标准如下：全国卷评分标准A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
D.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
E.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
2016年广东高考英语试题及答案
2016年广东高考英语试题及答案第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分 30 分）做题时，现将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分）听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题。
从题中所给的 A,B,C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例： How much is the shirt?A.£ 19.15B.£ 9.18C.£ 9.15答案是 C。
1.What are the speakers talking about?A. Having a birthday party.B. Doing some exercise.C. Getting Lydia a gift【参考答案】C2.What is the woman going to do?A. Help the man.B. Take a bus.C. Get a camera【参考答案】B3.What does the woman suggest the man do?A. Tell Kate to stop.B. Call Kate, s friends.C. Stay away from Kate.【参考答案】A4.Where does the conversation probably take place?A. In a wine shop.B. In a supermarket.C. In a restaurant.【参考答案】C5.What does the woman mean?A. Keep the window closed.B. Go out for fresh air.C. Turn on the fan.【参考答案】A听第6段材料，回答第6、7题。
2016年广东高考研讨会资料2016高考英语备考策略2016.01(共51张PPT)
22.5
Байду номын сангаас
第二部分：阅读理解 第二节（七选五） 第三部分 ： 语言知识运用 第一节 完形填空 第二节 语篇型 语法填空 第一节 短文改错 第四部分：写作 第二节 书面表达 总计 25 150 （笔试120) 10 30
35
30 15 10 35
120
二、难点特攻
1. 阅读理解中的“七选五” 该题型以议论文和说明文居多，文长在300个词左右。要求从一篇短文 后的七个选项中选出五个能填入文章空白处的最佳选项。主要考查考生对 文章整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。
广东高考备考如何与全国卷衔接
2016年高考英语备考策略
英语正高级教师 广东省英语特级教师 广东省名师工作室主持人 华师外国语言文化学院硕士生导师
何树声
sseng_ho@
一、全国卷的命题结构、内容与要求
全国高考英语（课标卷Ⅰ）试卷分为四大板块、六大题型。 阅读包括了“四选一”和“七选五”的题型。这些变化直接 影响了高三复习材料的选择与编制、时间分配、教学策略调 整等。 • 《考试说明》明确提出了语言知识考查要求。内容包括词 汇量、语法及功能等项目。内容包括附录中的7个语音项目、 24个语法项目、68个功能意念项目、24个话题项目及词汇表。 在词汇方面，明确要求考生能使用约3500个的单词，并运用 这些词语进行理解和表达。在语法方面，要求考生能理解语 法形式的表意功能并能正确运用，对较复杂的语言现象有一 定的归纳和分析的能力。 • 《考试说明》明确提出了语言运用考查要求。如阅读考查 六个能力，即主旨要义、具体信息、推断词义、简单判断、 文章结构、意图观点态度。这些能力要求是高三复习中能力 训练的目标。
2. 语篇型语法填空题
2016届广东省高考英语二轮精华复习课件基础写作--高模真题练析--理由建议
相关句式
1. 其主要原因是来自父母的压力使他们几乎没有 时间参加其他活动。 The main reason is that the pressure from their parents allows them almost no time for other activities.
2. 我迟到的原因是没赶上公共汽车。 The reason why I’m late is that I missed the bus.
11. 第一，……；其次，……；最后…… First of all, ...Secondly,...Finally,... 12. 首先, ……其次/然后/还有/此外……最后/ 最后但同等重要的是 First of all/First/ To begin with... Second (ly) / Then/ Besides/ In addition/ What’s more... finally/ Lastly/ Last but not least...
［列举建议］First, it’s advisable to talk more with your mom, (理由) which will help you understand each other better. Second, you should learn to do your own things well by yourself, (理由) proving to your mom that you are already a “grownup”. It’s even better if you could share more of the housework, such as cleaning, washing and cooking.
2016年广东高考英语试题以及答案
2016年广东高考英语试题及答案（完整版）AYou probably know who Marie Curie was,but you may not have heard of Rachel Carson.Of the outstanding ladies listed below,who do you think was the most important woman of the past 100 years?Jane Addams(1860-1935)Anyone who has ever been helped by a social worker has Jane Addams to thank.Addans helped the poor and worked for peace. She encouraged a sense of community(社区)by creating shelters and promoting education and services for people in need In 1931,Addams became the first American woman to win the Nobel Peace Prize.Rachel Carson(1907-1964)If it weren’t for Rachel Carson, the environmental movement might not exist today.Her popular 1962 book Silent Spring raised awareness of the dangers of pollution and the harmful effects of c hemicals on humans and on the world’s lakes and oceans.Sandra Day O’Connor(1930-present)When Sandra Day O’Connor finished third in her class at Stanford Law School, in 1952,she could not find work at a law firm because she was a woman. She became an Arizona state senator(参议员) and ,in 1981, the first woman to join the U.S. Supreme Court. O’Connor gave the deciding vote in many important cases during her 24 years on the top court.Rosa Parks(1913-2005)On December 1,1955,in Montgomery,Alabama,Rasa Parks would not give up her seat on a bus to a passenger. Her simple act landed Parks in prison.But it also set lff the Montgmery bus boycott. Itlasted for more than a year, and kicked off the civil-rights movement. “The only tired I was, was tired lr giving i n,”said Parks.21.What is jane Addams noted for in history?A. Her social work.B. Her lack of proper training in law.C. Her efforts to win a prize.D. Her community background.22. What is the reason for O’Connor’s being rejected by the law firm?A. Her lack of proper training in law.B. Her little work experience in court.C. The discrimination against women.D. The poor financial conditions.23. Who made a great contribution to the civil-rights movement in the US?A. Jane Addams.B. Rachel Carson.C. Sandra Day O’Connor.24. What can we infer about the women mentioned in the text?A. They are highly educated.B. They are truly creative.C. They are pioneers.D. They are peace-lovers.BGrandparents Answer a CallAs a third generation native of Brownsville, Texas, Mildred Garza never pleased move away,. Even when her daughter and son asked her to move to San Antonio to help their children, she politely refused . Only after a year of friendly discussion did Ms Gaf finally say yes. That was four years ago. Today all three generations regard the move to a success,giving them a closer relationship than they would have had in separate cities.No statistics show the number of grandparents like Garza who are moving closer to the children and grandchildren. Yet there is evidence suggesting that the trend is growing. Even PresidentObama’s mother-in-law, Marian Robinson, has agreed to leave Chicago and into the White House to help care for her granddaughters. According to a study grandparents com. 83 percent of the people said Mrs. Robinson ‘s decision will influence the grandparents in the American family. Two-thirds believe more families will follow the example of Obama’s family.“in the 1960s we were all a little wild and couldn’t get away from home far enough fsst enough to prove we could do it on our own,”says Christine Crosby, publisher of grate manazine for grandparents .We now realize how important family is and how important”” to be near them, especially when you’re raining children.”Moving is not for everyone. Almost every grandparent wants to be with his or her grandchildren and is willing to make sacrifices, but sometimes it is wiser to say no and visit frequently instead. Having your grandchildren far away is hard, especially knowing your adult child is struggling, but giving up the life you know may be harder.25. Why was Garza’s move a success?A．It strengthened her family ties.B．It improved her living conditions.C．It enabled her make more friends.D．It helped her know more new places.26.What was the reaction of the public to Mrs. Robinson’s decision?A．17% expressed their support for it.B．Few people responded sympathetically.C．83% believed it had a bad influence.D．The majority thought it was a trend.27. What did Crosby say about people in the 1960s?A．They were unsure of raise more children.B．They were eager to raise more children.C．They wanted to live away from their parents.D．They bad little respect for their grandparent.28. What does the author suggest the grandparents do in the lasr paragraph?A. Make decisions in the best interests' of their ownB. Ask their children to pay more visits to themC. Sacrifice for their struggling childrenD. Get to know themselves betterCI am peter Hodes ,a volunteer stem courier. Since March 2012, I've done 89 trips of those , 51 have been abroad, I have 42 hours to carry stem cells（干细胞）in my little box because I've got two ice packs and that's how long they last, in all, from the time the stem cells are harvested from a donor(捐献者) to the time they can be implanted in the patient, we’ve got 72 hours at most, So I am always conscious of time. 学科&网I had one trip last year where I was caught by a hurricane in America. I picked up the stem cells in Providence, Rhode Island, and was meant to fly to Washington then back to London. But when I arrived at the check-in desk at Providence, the lady on the desk said:”Well, I’m really sorry, I’ve got some bad news for you-there are no fights from Washington.”So I took my box and put it on the desk and I said:”In this box are some stem cells that are urgently needed for a patient-please, please, you’ve got to get me back to the United Kingdom.”She just dropped everything. She arranged for a flight on a small plance to be held for me.re-routed(改道)me through Newark and got me back to the UK even earlier than originally scheduled.For this courier job, you’re consciously aware than that box you’re got something that is potentially going to save somebody’s life.29.Which of the following can replace the underlined word “courier” in Paragraph17A providerB delivery manC collectorD medical doctor30.Why does Peter have to complete his trip within 42hours?A. He cannot stay away from his job too long.B. The donor can only wait for that long.C. The operation needs that very much.D. The ice won't last any longer.31.Which flight did the woman put Peter on first?A. To LondonB. To NewarkC. To ProvidenceD. To WashingtonDThe meaning of silence varies among cultural groups. Silences may be thoughtful, or they may be empty when a person has nothing to say. A silence in a conversation may also show stubbornness, or worry. Silence may be viewed by some cultural groups as extremely uncomfortable; therefore attempts may be made to fill every gap)with conversation. Persons in other cultural groups value silence and view it as necessary for understanding a person's needs.Many Native Americans value silence and feel it is a basic part of communicating among people, just as some traditional Chinese and Thai persons do. Therefore, when a person from one of these cultures is speaking and suddenly stops, what maybe implied(暗示) is that the person wants the listener to consider what has been said before continuing. In these cultures, silence is a call for reflection.Other cultures may use silence in other ways, particularly when dealing with conflicts among people or in relationships of people with different amounts of power. For example, Russian, French, and Spanish persons may use silence to show agreement between parties about the topic udner discussion. However, Mexicans may use silence when instructions are given by a person in authority rather than be rude to that person by arguing with him or her. In still another use, persons in Asian cultures may view silence as a sign of respect, particularly to an elder or a person in authority.Nurses and other care-geivers need to be aware of the possible meanings of silence when they come across the personal anxiety their patients may be expericencing. Nurses should recognize their own personal and cultural construction of silence so that a patient’s silence is not interrupted too early or allowed to go on unnecessarily. A nurse who understands the healing(治愈) value of silence can use this understanding to assist in the care of patients from their own and from other cultures.32.What does the author say about silence in conversations?A.It implies anger.B.It promotes friendship.C.It is culture-specific.D.It is content-based.33.Which of the following people might regard silence as a call for careful thought?A.The Chinese.B.The French.C.The Mexicans.D.The Russians.34.What does the author advise nurses to do about silence?A.Let it continue as the patient pleases.B.Break it while treating patients.C.Evaluate its harm to patients.D.Make use of its healing effects.35.What may be the best title for the text?A.Sound and SilenceB.What It Means to Be SilentC.Silence to Native AmericansD.Speech Is Silver; Silence Is Gold第二节（共 5 小题，每小题 2 分，满分 10 分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。
(英语)2016届高考广州备考交流
二、探究高考命题趋势
4.解题技巧
（2011全国课标卷
43．A. lecturer 44．A. described 45．A. voyage 46. A. professor 47. A. model 48. A. hear 49. A. suggesting 50. A. believed 51. A. growth 52. A. firm 53. A. task 54. A. cruel B. scientist B. respected B. movement B. eye B. senses B. make B. beginning B. doubted B. strength B. interesting B. tool B. proud C. speaker C. saw C. change C. knowledge C. spirit C. present C. pretending C. proved C. faith C. wrong C. success C. frightened D. woman D. served D. rush D. light D. methods Twenty years later, the __43__could guess what the professor D. refuse had in mind. He __44__himself, perhaps, as inviting his D. students waiting to start an exciting __45__into an unknown world D. explained Invisible （无形的） to the 46 ,which can be discovered only through scientific 47 .But the seventeen-year-old girl D. truth could not accept or even 48 the invitation. She was just D. acceptable 49 to understand the world. And she 50 that her firsthand D. connection experience could be the 51 .The professor, however, said that it was 52 .he was taking away her only 53 for knowing D. brave
2016年普通高考备考指导意见(权威)
广州市教育研究院特急穗教研院〔2015〕14号广州市教育研究院关于2016年普通高考使用全国统一命题试卷的备考指导意见根据《广东省教育厅关于广东省普通高考使用全国统一命题试卷的通知》（粤教考函〔2015〕24号）的精神，从2016年起，直至广东省考试招生制度改革高考新方案的实施，广东省普通高考使用教育部考试中心统一命题的试卷（新课标卷）（以下简称全国卷）。
为便于我市各高中学校在暑假期间做好新学年高三备考计划，现将我院高中各学科研制的针对全国卷的简要备考指导意见提供给各校参考。
更详细的学科备考意见将在8月24日举行的全市九个文化学科高考研修班上直接提供给高三教师。
希望各校要组织高三教师认真研读《广东省教育厅关于广东省普通高考使用全国统一命题试卷的通知》（粤教考函〔2015〕24号）中附件的有关内容（附件可从广东省教育考试院网站下载）以及本指导意见，精心制订科学的备考方案，确保过渡期教学和备考工作平稳进行。
附件1：2016年高考学科备考指导意见附件2：广东省教育厅关于广东省普通高考使用全国统一命题试卷的通知（粤教考函2015〕24号文）（详见电子版通知）广州市教育研究院2015年7月6日附件1：2016年高考学科备考指导意见文科综合·政治一、试卷结构总体上与广东卷相似。
主要不同点：1.全国卷的题序和非选小题分值结构：选择题序为12～23；非选择题序为38～39，每题26分。
2.全国卷的各模块内容的题量、分值比例结构：文化生活模块选择题只有一道，经济生活、生活与哲学两个模块的分值较大。
二、试卷特点与广东卷相比较，全国卷有不少独特之处：1.考查内容上，全国卷只考必修四个模块，不考选修内容。
非选择题经济学图表题对信息解读能力的考查较少。
2.考查形式上，全国卷有计算类和“一材两用”类的选择题。
设问巧妙灵活，注重思维过程与方法，更突出考查学生分析和解决问题的能力，体现实践性、探究性和开放性。
非选择题的答案更强调事理交融、具体分析，评卷按学科知识与学科能力分层分项。
2016广东高考备考指导意见(生物)
2016广东高考备考指导意见(生物)
关注生物科学、技术和社会发展之间的关系，重视对考生应用生物学知识理解和解决实
际问题能力的考査。
三、备考建议
1.研究考纲、研习考题，提高备考针对性。
备考首先要研究考纲，并认真钻研近年的全国卷，明确高考要求。
通过对全国卷和广东卷相同考点试题的对比研究，寻找全国卷命题特点。
同时，结合高考改革动向，预测命题趋势，提高备考的针对性。
2016年将出现选考题，且分值较大，要重视研究选考题的选考策略。
2.立足教材，夯实基础
回归教材、夯实知识和能力基础是高考取得好成绩的必备条件。
高考试题命题形式和情境虽然多变，但解题所依据的基础知识却是相对不变的，试题都能直接在教材中找到原型、答案或原理。
复习要回归教材，狠抓主干知识的理解性记忆，强调知识之间的内在联系，建立整体的知识体系。
全国理综卷生物试题与过往的广东卷颇有相似之处，都有实验设计、数据分析等综合性试题，要求考生在具体的情境中调用相关生物学概念、原理、规则，结合题干条件进行逻辑论证。
复习中应精选试题进行专题训练，提高获取信息和综合分析的能力。
3.加强审题训练，归纳解题技巧
题干都蕴含着必要的答题信息，要加强对学生提取题目信息、联系相关知识，解决题目问题能力的训练。
在复习备考中，可归纳各类题型的解题技巧，如曲线坐标题、图形图表题、遗传系谱题、数据分析和概率计算题、材料信息题和实验设计题的解题技巧。
要重视教材中的科学发现过程、实验设计思路，以培养科学的实验方法；重视教材中的经典探究实验，为实验设计打好基础；学会处理实验数据、分析实验结果、得出实验结论，理解实验原理、设计实验方案。
试论高考备考最后30天工作指导意见
HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution高考备考最后30天工作指导意见高考备考进入最后30天冲刺阶段，为了进一步把我市备考工作做细做实，提振精神、拼足后劲，确保高考“临门一脚”的胜利，市教育局教研室全体教研员集思广益，特提出以下备考建议。
请各学校各学科结合本校的备考实际，在按照既定的备考计划的前提下，有所取舍，参照执行。
一、高考备考管理方面：1、做精做细后30天备考。
最后30天是升华的30天、是飞跃的30天，现在考生1天的备考效果是以往若干天的备考效果，所以，要充分调动学生的积极性，全身心投入备考，指导学生根据自己的实际情况合理分配复习时间，争分夺秒，交叉用脑，做到效率、效果最大化。
2、为了使高考成绩达到预期目的，我们要从从以下四方面挖掘潜力：一是抓好临界生，使他们上一个台阶；二是对新高考题型，特别是综合科，训练过关；三是抓好非智力因素，抓好规范答题训练，做到“规范答题、准确答题、快速答题”；四是千方百计解决好“考生心理素质不过硬、抗压能力差”。
有些考生说一进试室，面对新的考试环境手脚哆嗦、心惊胆颤，一段时间还不能安静下来，我们必须对考生加强心理辅导，逐步调整考生的考试平常心态，现在要对考生进行考试当平常的“平常心理”训练，对考生思想工作和心理辅导要和风细雨。
3、后阶段应做“回头看”工作。
回归课本、回头看已做的练习、模拟试题，回头看做错的但经老师指导后弄懂的问题，温故知新，巩固已知。
第三循环着重知识查漏补缺，应考能力提高，应考心理辅导循序渐进。
我们不妨指导学生翻阅以前做过的试卷，把做错的试题重新浏览一遍会有意想不到的收获。
指导学生学会整理资料，方便查找复习。
熟悉广州一模、二模答题卡，因为这是最接近高考的答题卡，非常有助于学生熟悉高考。
4、考生在查漏补缺过程中要特别注意“补短的同时要保长、扬长”，现阶段扬长比补短更有总体效果。
2016广东高考英语分析
英语：听力算在笔试内，分值较高
高考英语科一年多考的改革可能要到2017年才实施，所以对2016年来说基本没有影响。 2016年全国新课标和广东高考英语课考试要求基本一致，均考查英语基础语言知识以及基本语言 技能，不同点主要在于试卷结构及考试形式。广东卷更侧重真实情景运用，考查难度高于全国卷。
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2016年广东英语高考分析
2016年广东高考将使用全国考卷，这已成为事实。尽管教育部新闻 发言人回应称题目难度不会大变，但很多高二的学生和家长还是担心 “全国卷”和“广东卷”会有差异。
到底会有怎样的差异？近日，羊城晚报记者采访了卓越教育相关科目的老师， 为大家分析全国新课标的考试说明与广东高考大纲的差异，由此可给考生备考一些 启示。
据介绍，无论是全国卷还是广东卷，都要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基 础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500个左右。语言运用均包含听力、阅读、 写作，能力要求一致。
不同的是，全国卷的英语听力是笔试的第一部分，占30分；但广东的听说考试与笔 试分开，体现了对英语口语的考查，只占15分；全国卷的完形填空有20题，共30分； 广东卷的完形填空共15题，也是30分；全国卷的写作包含短文改错(修改文中的10处错 误，占10分)和一篇书面表达(写一篇100词左右的短文，占25分)；广东卷的写作包含基 础写作和任务型写作，分别占15分和25分。任务型写作包含写概要，总词数要求为150 个词左右；全国卷的笔试总题量为82题，满分150分，广东卷的笔试总题量为52题，满 分135分。
2016高考英语广东卷讲解
B
34. What does the author advise nurses to do about silence? A. Let it continue as the patient pleases. B. Break it while treating patients. C. Evaluate its harm to patients. D. Make use of its healing effects. 35. What may be the best title for the text? A. Sound and Silence B.What It Means to Be Silent C. Silence to Native Americans D. Speech Is Silver; Silence Is Gold
Chengdu has dozens of new millionaires, Asia’s biggest building, and fancy new hotels. But for tourists like me, pandas are its top 61_a_t_tr_a_c_t_io_n(attract).
财政状况
23. Who made a great contribution to the civil-rights
movement in the US?
公民权利
A. Jane Addams. B. Rachel Carson.
C. Sandra Day O’Connor. D. Rosa Parks
C
I am Peter Hodes, a volunteer stem courier. Since March 2012, I've done 89 trips of those, 51 have been abroad. I have 42 hours to carry stem cells（干细胞）in my little box because I've got two ice packs and that's how long they last, in all, from the time the stem cells are harvested from a donor(捐献者) to the time they can be implanted in the patient. We’ve got 72 hours at most. So I am always conscious of time.
2016级二分部英语高考备考复习指南
2016四川改错
考纲词汇词形变化+作文要点
5.29
三
作文指导--
布局与第一段
考前指导
2014全国2改错
考纲词汇词形变化+作文要点
5.30
四
考 试
考纲词汇词形变化+作文要点
5.31
五
考 试
考纲词汇词形变化+作文要点
6.1
六
试卷讲评
考纲词汇词形变化+作文要点
6.2
日
保温卷三
2018年全国卷2
高2016级二分部英语高考复习迎考指南
时间
星期
课堂教学
课后复习
课堂小练
看
5.20
一
词汇天天练
语法填空+改错
语法填空+改错专题训练
2014年全国卷1填空+改错；
考纲词汇词形变化+作文要点
5.21
二
词汇天天练
语法填空+改错
语法填空+改错专题训练
2015年全国卷2填空+改错；
考纲词汇词形变化+作文要点
5.22
5.25
六
词汇天东填空2015陕西改错
5.26
日
成都三诊
2016四川填空2016年浙江改错
5.27
一
填空考点梳理
保温卷一
2017年全国卷
1 2 3填空题
2016上海填空2015全国1改错
考纲词汇词形变化+作文要点
5.28
二
改错考点梳理
保温卷二
2017年全国卷
三
词汇天天练
阅读理解定时练
2016年广东高考方案
2016年广东高考方案2016年广东高考方案一、综述2016年广东高考方案是广东省高级中等教育招生考试（以下简称高考）的指导方针和具体安排。
该方案涵盖了考试科目、考试内容、考试时间、考试分数计算等核心要素，对广东省高考的组织和实施起到了重要的指导作用。
二、考试科目2016年广东高考方案共设有4个科目，包括语文、数学、外语和综合。
其中，语文和数学为必考科目，外语和综合为选考科目。
考生需要根据自己的学科特长选择外语和综合中的一门作为选考科目。
三、考试内容1.语文考试：–语文考试以文言文和现代文阅读为主要内容，要求考生能够准确理解文本内容并分析文本结构、语言表达等要素。
–语文考试还包括作文，要求考生在限定时间内完成一篇主题明确、立意新颖的作文。
2.数学考试：–数学考试涵盖了数与代数、函数、几何与变换、统计与概率等内容，要求考生能够熟练掌握基本的数学概念和运算方法，并能够灵活运用于解决实际问题。
3.外语考试：–外语考试主要考察考生对英语语音、词汇、语法以及阅读理解的掌握程度，要求考生能够准确理解英语文本，并能够用英语进行简单的交流。
4.综合考试：–综合考试分为文科综合和理科综合两个版本，考生需根据自己的学科特长选择参加其中一项考试。
–文科综合主要考察考生的历史、地理、政治等文科知识。
–理科综合主要考察考生的物理、化学、生物等理科知识。
四、考试时间2016年广东高考方案规定考试时间如下：- 语文考试：6月7日上午9:00-11:20；- 数学考试：6月8日上午9:00-11:30；- 外语考试：6月9日上午9:00-10:30；- 综合考试：6月10日上午9:00-11:00。
五、考试分数计算2016年广东高考方案的考试分数计算如下：- 语文、数学考试的满分分数都为150分；- 外语考试的满分分数为100分；- 综合考试的满分分数为300分。
考生的最终成绩计算公式为：总成绩= 语文成绩+ 数学成绩+ 外语成绩+ 综合成绩六、其他要求1.考生需按照规定的时间和地点参加考试，严禁迟到或早退。
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2016广东高考备考指导意见(英语)
----2016年普通高考广东使用全国统一命题各科试卷说明及指导意见
根据广东省教育厅粤教考函[2015]24号文件的要求，从2016年起，广东高考英语学科的笔试部分使用全国卷。
为做好高中阶段的英语教学和备考工作，现提出以下分析和建议： 一、试卷结构的异同
英语科目仍然包括听说和笔试两个部分，笔试部分使用全国卷，听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变，即笔试占135分，听说考试占15分。
笔试部分成绩计算和试卷结构见下图：
英语
1、考试时间150分钟，满分120分。
2、试卷结构 试卷由第I 卷和第II 卷组成。
第I 卷包括第一、二部分和第三部分的第一节，为选择题。
第II 卷包括第三部分的第二节和第四部分，为非选择题。
第一部分 听力 （20分钟） 第二部分 阅读理解 （35分钟） 第三部分 语言知识运用（30分钟）
2.对两个新题型要给予重点关注，配以更多训练。
（1）阅读理解的第二节（七选五）要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系，理解句子之间、段落之间的关系，对诸如连贯性、一致性等语段特征要有较强的意识和熟练的把握，并具备运用语法知识分析理解长句的能力。
此题对学生的语篇能力要求比较高，与信息匹配题考查的能力及做题的技巧完全不同，难度会更大，得分率有可能会低些。
建议在阅读教学中加大对语篇分析的指导力度，帮助学生对典型的语篇的结构及语言特征进行归纳与总结，熟练区分段落中不同句子的功能、位置及语言上的特征，如主题句、过渡句、拓展句、总结句等。
同时，帮助学生熟悉内容衔接与逻辑连贯的手段，如指代、语篇标记词等。
（2）短文改错题既考查基础语法知识的运用，也考查了学生的语言意识。
所给的篇章虽然简单，但由于设置的考点均为学生写作时常犯的词法、句法和语篇连贯的错误，因而较难以辨认，要通过对常见、常考错误进行归类，给出错误检查清单等方式帮助学生对错误进行快速准确的定位。
因此，要强化基本的语法知识，加强对语法功能的学习，加大语言准确性的训练。
教师要让学生理解该题型的考查目的、错误的类型、答题的方法等，从答题规范开始训练学生。
例如：①认真阅读短文，在动笔改错之前确保已经弄懂了全文大意、体裁、时态等。
②综合运用所学知识，利用排除法进行答题。
注意以下几条原则：主谓一致、时态一致、指代一致、单复数一致、逻辑一致等。
教师和学生可以将此题型结合语法填空并行教与学，互相呼应，彼此促进。
找出它们共同的解题技巧，争取短文改错和语法填空都能提高。
3.完形填空加大了设空的密度，难度也会相应增加，且折算后的分值为33.75，分值更高。
因此对完形填空的训练力度要加大。
4.语法填空与原广东卷相比更侧重于考查基础语法能力，对基于上下文作出逻辑判断的能力考查相对较少，表面看似乎容易了，但对于学生的语言基础要求高了。
备考时要进一步夯实词法、句法知识，保证得分率。
5.书面表达是半开放性的写作，虽然对字数要求远低于过去，但对于文体语言规范、得体性以及内容构思能力的要求并不低。
备考时要帮助学生覆盖不同的文体，重点突破应用文和说明文。
6.从结构难度来看，全国卷的考查难度总体略低于原广东卷。
在这种情况下，既要坚持夯实语言基础，也不要放弃对学生高级思维能力的培养。
原有的一些好的题型训练，如概括、基础写作（内容整合与衔接）等方法的指导，都仍不失为提高学生综合语言能力的有效手段。
总之，要确保广州学生的英语能力不下降。