扰民和民扰措施教学内容

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扰民和民扰措施

施工工地防止扰民和民扰措施1.防止扰民措施东高地职工住宅及配套项目工程注意到扰民因素对工程的不利影响,特制定本措施。

1.1 提倡文明施工,建立健全控制、规范各工种对环境有影响的行为的环境的管理制度。

增强全体人员环境自觉意识,执行严格、细致的环境管理制度,严格控制并杜绝人为影响环境因素行为发生。

1.2 建立环境保护交底制度,在进行各分项工程技术交底的同时,对工作内容做深入、细致的深化,既有利与质量控制,又可分析出施工行为对环境因素的不利影响,故而采取针对措施,控制其不利影响。

1.3 建立环境教育制度,在施工人员入场时进行综合入场教育,加入环境保护内容。

1.4 合同管理,在与各分承包商、材料分供方等具有独立法人单位签定合同时加入相关现场环境保护条款或签定有关补充协议,一方面分解环境保护目标的指标,另一方面使环境管理上升到合同管理的高度,具有法律效力。

1.5 主动与有关部门建立联系,加强交流,积极处理好施工过程中可能发生的扰民问题,防止出现民扰。

1.6 在项目内部广泛学习市政府有关规定及最近治理建筑工地粉尘污染的宣传资料等,提高管理人员,施工人员的整体认识,从思想认识上理解我们的工作就是为人民"提*+供良好的服务"不仅是从最终建筑产品上,还应是在整个建筑施工的全过程中。

1.7 在施工全面开展前,即向周围居民公开项目施工作业时间明确告示强噪音产生时间段,广泛收集周围居民意见再确定项目工作时间,明确后要向居民作好解释工作。

1.8 现场设置接待处,选派工作认真、具有责任感的工作人员专职或兼职负责接待、解释、协商等具体工作。

1.9 在项目设置对外宣传栏,对居民关心的问题及施工单位情况等等进行介绍,加强相互了解。

1.10 进入施工现场后及时与有关部门建立联系,协同以问卷的形式对周围居民认为合理的施工时段,认为影响环境因素进行调查,并以此为依据调整项目的施工方案。

1.11 对附近居民发放反馈卡注明项目环境工作负责人电话、联系方式,方便居民及时反馈意见。

防止扰民和民扰的措施

防止扰民和民扰的措施(1）防止扰民的措施1）制定环境管理方案和实施措施，防止噪声污染、水污染及大气污染。

2）对环境污染尤其是噪声污染进行严格的监控。

并请环保部门进行检测，确定噪声污染的程度，并加强噪声设备采取封闭、限时使用，增加降噪设备等措施，最大限度的降低噪声污染。

3）严格遵守环保部门的规定，在22 时至次日6 时不进行超过国家标准噪声限制的作业。

4）在基础和结构施工阶段，由于混凝土连续施工的需要进行超噪声限值施工时，提前向工程所在地建筑行政主管部门提出申请，经审查批准后到工程所在地区环保部门备案。

5）在噪声超标太多确实影响居民休息的施工区域设置噪声隔声屏，降低噪声污染。

6）对居民家中的严重疾病患者，如高血压、心脏病等，如确属必要，可另外提供相应的住宿或休息处所。

7）需长期连续施工（如基础施工时）可通过向居民发放电影票等形式，以分散居民注意力，借以融洽与居民关系。

(2）防止民扰的措施只要严格执行和落实防止扰民的措施，最大限度的减少噪声污染，就可以有效地减少民扰，民扰大部分是由于扰民引起的，应该相信，我们的绝大多数居民是遵纪守法的，是能够充分理解施工单位的困难的。

为了防止民扰事件的发生，我们在落实防止扰民措施的前提下，制定如下措施:1）在施工前公布连续施工的时间，发布安民告示，向工程周围的居民做好解释工作。

2）教育施工人员严格遵守各项规章制度，维护群众利益，尽力减少工程施工给当地群众带来的不便。

3）环保部门按国家规定的噪声值标准进行测定，并确定噪声扰民的范围。

4）对确定为夜间噪声扰民范围内的居民，根据居民受噪声污染的程度，按批准的超噪声标准值夜间施工工期，以每户30～ 60元的标准给预补偿。

5）现场设立群众来访接待处，并配备热线电话，24h 接待来访来电，对所有问题均在24h 以内预以明确答复。

6）与街道办事处、居民代表、派出所共同开展创建文明工地活动，通过沟通和融洽关系减少或防止民扰。

7）建立节假日走访制度，对孤寡老人和家中有困难的居民开展“学雷锋、送温暖”义务活动。

防止扰民和民扰的措施

12防止扰民和民扰的措施1）防止扰民措施本工程注意到扰民因素对工程的不利影响,特制定本措施。

（1）提倡文明施工,建立健全控制、规范各工种对环境有影响的行为的环境的管理制度。

增强全体人员环境自觉意识,执行严格、细致的环境管理制度,严格控制并杜绝人为影响环境因数行为发生。

（2）建立环境保护交底制度,在进行各分项工程技术交底的同时,对工作内容做深入、细致的深化,既有利与质量控制,又可分析出施工行为对环境因素的不利影响,故而采取针对措施,控制其不利影响。

（3）建立环境教育制度,在施工人员入场时进行综合入场教育,加入环境保护内容。

（4）合同管理,在与各分承包商、材料分供方等具有独立法人单位签定合同时加入相关现场环境保护条款或签定有关补充协议,一方面分解环境保护目标的指标,另一方面使环境管理上升到合同管理的高度,具有法律效力。

（5）主动与有关部门建立联系,加强交流,积极处理好施工过程中可能发生的扰民问题,防止出现民扰。

（6）在项目内部广泛学习市政府有关规定及最近治理建筑工地粉尘污染的宣传资料等,提高管理人员,施工人员的整体认识,从思想认识上理解我们的工作就是为人民提"供良好的服务"不仅是从最终建筑产品上,还应是在整个建筑施工的全过程中。

（7）在施工区域附近居民中选取十位居民代表,聘请为项目环境监督员,及时、直接与居民交流,取得相互理解。

（8）在施工全面开展前,即向周围居民公开项目施工作业时间明确告示强噪音产生时间段,广泛收集周围居民意见再确定项目工作时间,明确后要向居民作好解释工作。

（9）现场设置接待处,选派工作认真、具有责任感的工作人员专职或兼职负责接待、解释、协商等具体工作。

（10）在项目设置对外宣传栏,对居民关心的问题、及施工单位情况等等进行介绍,加强相互了解。

（11）进入施工现场后及时与有关部门建立联系,协同以问卷的形式对周围居民认为合理的施工时段,认为影响环境因素进行调查,并以此为依据调整项目的施工方案。

噪音污染教案

噪音污染教案教学目标]1.情感目标：通过探究“噪音污染”主题，激发学生的探究欲望和环境保护意识，培养科学态度和精神。

2.能力目标：培养信息获取、分析和处理的能力，实验和报告撰写能力，团队合作和人际交往能力。

3.认知目标：充分了解噪音污染的危害和如何减少噪音产生。

教学设计]导入：环保是一个美丽的话题，因此我们选择这个与环保相关的话题。

随着城市经济的不断发展，噪声污染也日趋严重，影响环境的同时，也影响了我们日常的研究与生活。

学校应该是一个静谧的场所，但由于历史原因，一些学校处于主要道路或繁华街道，与噪声源紧贴，严重影响日常教学。

我们希望通过调查研究，了解噪音的危害和防治，为学校处理相关问题提供建议。

讲授内容：一）什么是噪音？噪音是指75分贝以上的不想听的声音，或出现在不适当的时间、地点的任何声音，影响谈话和听力。

噪音对人类、土地、建筑物和家畜等环境造成不利影响，干扰大自然野生生物生态系统。

我们主要研究它对学校研究环境的影响。

二）噪音怎么来的？根据我国规定，居民噪音白天不能超过50分贝，晚上应低于45分贝。

若超过这个标准，会对研究效率和人体造成不良影响。

以下是几种学校噪音的来源：1.来自闹市工厂的噪音：闹市和工厂人多，发出的噪音更多，例如机械运转时的声音和车床的运转声。

尤其是纺织工厂、___和加工工厂，噪音污染最严重。

由于我们的学校处于郊区，这方面影响较少。

三）噪音对人有什么影响？噪音会影响听力、心理和生理健康，导致失眠、头痛、心理紧张等问题。

对学生而言，噪音会影响研究效率和注意力集中。

四）如何减少噪音产生？减少噪音产生的方法包括：1.降低声音源的噪音水平；2.加强建筑物的隔音效果；3.采取合理的交通管理措施。

分析讲解：通过以上内容的研究，我们可以了解到噪音污染的危害和防治方法。

同时，我们也应该加强环境保护意识，从自身做起，减少噪音污染的产生。

交通是都市最主要的噪音来源，也是影响学校环境的主要来源。

许多学校由于历史原因，位于主要道路或繁华街道，与噪声源紧贴，严重影响日常教学。

防扰民及民扰措施

3)遇特殊情况，在施工前公布连续施工的时间，提前贴出告示，以取得附近居民的谅解和支持。与业主协商，达成一致后执行。
3
协调
对于无理取闹的居民，首先协调小组做好安抚工作，无法解决时及时报警，将由于民扰对施工造成的前按规定办理审批手续，采取合理有效的方式最大限度的降低扰民因素，并张贴告示向受影响范围内的居民和单位说明情况，取得理解和配合。
合理安排作业时间，夜间尽量避免进行较大噪音的施工作业。
采取各种技术措施减少噪声污染：
1)噪音较大的加工车间采取全封闭，并在车间内壁衬隔音层，减少噪音的扩散。
防民扰措施
序号
类别
措施内容
1
组织
1)项目经理部成立专门的关系协调小组。
2)环保部门按国家规定的噪声值标准进行测定，并确定噪声扰民的范围。
2
沟通
1)现场设立群众来访接待处，并配备热线电话，24小时接待来访来电，对所有问题均在24小时以内予以明确答复。
2)与街道办事处、居民代表、派出所共同开展创建文明工地活动，通过沟通和融洽关系减少或防止民扰。
3
管理措施
强化对工人的文明施工教育，提高防扰民意识：
1)减少施工中的人为喧哗和不当行为。
2)车辆进出施工现场时减速慢行，文明行车；材料到达施工现场，必须汽车吊调运或人工搬运，禁止整车倾倒。
3)现场的信息联络均采用对讲机进行，禁止楼层与楼层之间大声喊叫。
二、防民扰措施
只要严格执行和落实防止扰民的措施，最大限度的减少噪音污染，就可以有效地减少民扰，民扰大部分是由于扰民引起的，应该相信，绝大多数居民是遵纪守法的，是能够充分理解施工单位的困难的。为了防止民扰事件的发生，在落实防止扰民措施的前提下，制定防民扰措施，如表。
2)施工现场所用设备，均采用降噪设备。

防止施工扰民及民扰的措施

防止施工扰民及民扰的措施1.防止施工扰民措施主要内容有噪音扰民（包括施工机械运行、施工指挥、货物装卸撞击以及车辆鸣号等）及环境污染（扬尘）扰民。

针对以上两点以及由于以上两点引起的施工扰民采取以下措施：1.1施工过程中严格执行文明施工和环境保护的各项措施，重点预防扬沉和噪音扰民，将施工对周边居民和单位的影响减小到最小。

1.2在现场设置隔音棚等装置，减少噪音排放。

1.3合理安排施工作业时间，尽量降低夜间车辆出入频率，夜间施工不得安排噪音很大的机械。

1.4适当控制机械布置密度，条件允许时拉开一定距离，避免机械过于集中形成噪音叠加。

1.5使用合格的电锤，并及时在各部位加注机油，增强润滑。

1.6使用电锤开洞、凿眼时，及时在钻头处注油或水。

1.7严禁用铁锤敲打管道及金属工件。

2.防止民扰措施只要严格执行和落实防止扰民的措施，最大限度的减少噪音污染，就可以有效地减少民扰，民扰大部分是由扰民引起的，应该相信，我们的绝大多数居民是遵纪守法的，是能够充分理解施工单位的困难。

为了防止民扰时间的发生，我们在落实防止民扰措施的前提下，指定如下措施：2.1在施工前公布连续施工的时间，发布安民告示，向工厂周围的居民做好解释工作。

2.2教育施工人员严格遵守各项规章制度，维护群众利益，尽力减少工程施工给当地群众带来的不便。

2.3按国家规定的噪声值标准进行测定，并确定噪声扰民的范围。

2.4进场后加强对施工区沿线居民及单位的调查、走访，主动与当地政府及政府周边相关单位及居民取得联系，介绍主要施工方案、工程进度计划、文明施工，防扰民措施及保证各单位正常运营的措施，争取得到周边单位和居民的理解和支持，确保工程顺利进行。

2.5在项目部设置居民接待室，派专人负责与单位和居民联系，切实解决民扰及扰民问题。

2.6管理部门将及时处理市民投诉，要积极主动处理，力争将民扰事件消除在萌芽中，尽早、尽快、尽好地解决问题。

综合实践噪音教案

教学目标：1. 知识与技能：了解噪音污染的基本概念、来源、危害以及防治方法。

2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。

教学重点：1. 噪音污染的定义、来源和危害。

2. 噪音污染的防治措施。

教学难点：1. 噪音污染的测量方法。

2. 如何在日常生活中减少噪音污染。

教学时间：2课时教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、实验器材、相关资料。

2. 学生准备：收集有关噪音污染的资料。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是噪音吗？你们在日常生活中遇到过噪音污染吗？2. 学生回答，教师总结：噪音是指那些令人感到不舒适、干扰人们正常生活和工作的声音。

今天，我们就来了解一下噪音污染及其防治。

二、讲授新课1. 噪音污染的定义、来源和危害- 教师讲解噪音污染的定义：噪音污染是指噪音超过环境噪声标准，对人们的生活、工作和健康造成不良影响的现象。

- 教师介绍噪音污染的来源：交通、工业、建筑施工、生活噪音等。

- 教师讲解噪音污染的危害：影响人们身心健康、降低工作效率、破坏生态环境等。

2. 噪音污染的防治措施- 教师介绍噪音污染的防治措施：a. 加强立法，制定噪声污染排放标准。

b. 优化城市规划，合理布局工业、商业、住宅区。

c. 采用低噪音设备和技术，降低噪音排放。

d. 加强噪音监测，及时发现和处理噪音污染问题。

e. 提高公众环保意识，倡导绿色生活方式。

三、实验活动1. 教师演示如何使用分贝计测量噪音。

2. 学生分组进行实验，测量校园内不同区域的噪音水平。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。

2. 学生分享实验心得，提出自己在日常生活中如何减少噪音污染的建议。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了噪音污染及其防治，你们还记得哪些内容？2. 学生回答，教师总结：本节课我们将继续探讨噪音污染的防治措施，并了解如何在实际生活中应用。

关于扰民整改措施

关于扰民整改措施扰民问题是指在社会生活中，某些行为或者活动对周围居民的正常生活、歇息、学习和工作造成干扰或者困扰的现象。

为了维护社会秩序和居民的合法权益，采取相应的扰民整改措施是必要的。

一、制定扰民整改措施的背景和目的扰民问题的存在严重影响了社会和谐稳定，给居民的正常生活带来了困扰。

因此，制定扰民整改措施的目的是为了解决和减少扰民问题，保障居民的生活质量和权益。

二、扰民整改措施的具体内容1. 加强宣传教育通过开展宣传教育活动，提高居民对扰民问题的认识和理解。

可以通过社区广播、电视、网络等媒体，发布扰民问题的相关知识，告知居民扰民行为的危害以及整改的重要性。

2. 建立举报机制设立专门的举报电话和举报邮箱，鼓励居民积极参预扰民问题的举报工作。

对于居民的举报，相关部门应及时受理并进行调查处理，保护举报人的合法权益。

3. 加强巡逻和监管加大对扰民行为的巡逻力度，加强对扰民行为的监管和处罚力度。

相关执法部门应加强巡逻力度，及时发现和制止扰民行为，对违法行为者进行处罚和教育。

4. 加强社区管理加强社区管理，建立健全社区巡逻和治安防控机制。

社区应加强对居民的宣传教育，引导居民自觉遵守社会公德和法律法规，共同营造良好的社区环境。

5. 加强扰民行为的惩罚力度对于扰民行为者，应依法进行严厉的处罚。

相关执法部门应加大对扰民行为的打击力度，对违法行为者进行快速、公正的处理，形成对扰民行为的震慑力。

三、扰民整改措施的实施方案1. 制定具体的扰民整改计划相关部门应制定具体的扰民整改计划，明确整改的时间节点和任务分工。

计划中应包括宣传教育、举报机制、巡逻和监管、社区管理以及扰民行为的惩罚等方面的具体措施。

2. 加强协调合作相关部门之间应加强沟通和协调，形成合力。

扰民整改工作涉及多个部门，需要各部门之间的密切配合和协作，共同推进扰民整改工作的顺利进行。

3. 定期评估和总结定期对扰民整改工作进行评估和总结，及时发现问题并进行改进。

防止噪音扰民及民扰的措施

防止噪音扰民及民扰的措施防止噪音干扰及滋扰的措施概述本文档旨在提供一系列防止噪音扰民及民扰的措施，以维护社区和谐，保障居民的生活质量。

1. 规定最大噪音限制为防止噪音扰民，我们应制定最大噪音限制。

根据国家法律法规和相关标准，不同区域和不同时间段应有不同的噪音限制。

例如，住宅区应限制噪音水平在某分贝以下，晚间则应进一步降低该分贝数。

2. 建立行为规范除了限制噪音水平，我们还应制定相应的行为规范。

这可以包括禁止在特定时间段内进行高噪音活动，例如深夜派对或装修工程。

同时，也应规定禁止使用高音量音响设备，以减少噪音对他人的干扰。

3. 加强教育宣传通过加强噪音扰民的教育宣传，可以提高居民对噪音扰民问题的认识和理解。

可以通过社区宣传活动、发放宣传资料或举办讲座等方式，提醒人们噪音扰民的危害性，并鼓励大家共同参与防止噪音扰民的行动。

4. 建立投诉机制为了有效处理噪音扰民投诉，我们应建立一个便捷的投诉机制。

居民可以通过电话、网络或书面形式向相关部门投诉噪音扰民问题。

责任部门应及时处理投诉，并采取必要的行动来解决问题。

5. 加强监督执法相关执法部门应加强对噪音扰民的监督执法工作。

定期巡查，对违反噪音限制和行为规范的个人或单位进行处罚，以起到震慑作用。

同时，也应加大对噪音扰民行为的巡查频率，及时发现并处理违规行为。

结论防止噪音扰民及民扰是维护社区和谐的重要举措。

通过制定噪音限制、建立行为规范、加强教育宣传、建立投诉机制和加强监督执法，我们可以共同努力，达到一个安静、和谐的社区环境。

噪音教案初中

噪音教案初中
一、教学目标
1. 让学生了解噪音的定义、来源和危害。

2. 培养学生对噪音问题的关注和环保意识。

3. 引导学生学会从日常生活中减少噪音污染，创造和谐的学习和生活环境。

二、教学重点与难点
1. 噪音的定义和来源
2. 噪音对人体和环境的危害
3. 减少噪音污染的方法和措施
三、教学准备
1. 课件：噪音的定义、来源、危害及相关实例。

2. 视频资料：噪音污染的实例。

3. 练习题：判断题和选择题。

四、教学过程
（一）导入新课
1. 引导学生谈论日常生活中遇到的噪音问题，如交通噪音、工业噪音、生活噪音等。

2. 提问：什么是噪音？噪音有哪些来源？
（二）探究学习
1. 展示课件，让学生了解噪音的定义、来源和危害。

2. 观看视频资料，加深对噪音污染的认识。

3. 分组讨论：如何减少噪音污染？
（三）课堂练习
1. 让学生完成练习题，巩固所学知识。

2. 针对练习题中的错误，进行讲解和纠正。

（四）总结与拓展
1. 总结本节课的主要内容，强调噪音的危害和减少噪音的重要性。

2. 引导学生关注环保，从自身做起，减少噪音污染。

3. 布置课后作业：调查身边的噪音问题，提出解决办法。

五、教学反思
本节课通过讨论、观看视频、练习等形式，让学生了解了噪音的定义、来源和危害，学会了如何减少噪音污染。

但在教学过程中，要注意引导学生关注噪音问题，提高他们的环保意识。

此外，可以增加一些实地考察活动，让学生更加直观地了解噪音污染，提高他们的实践能力。

噪声污染防治措施教案

噪声污染防治措施教案一、教学目标1.了解噪声污染的概念以及其对人类健康、生产生活产生的危害；2.学习房间隔音、道路隔音、机器隔音技术；3.掌握噪声污染预警和监测手段；4.掌握噪声治理和规划的基本方法。

二、教学内容1.噪声污染的基本概念2.噪声污染对人类健康、生产生活的危害3.噪声污染防治的基本措施1)房间隔音2)道路隔音3)机器隔音4. 噪声污染的预警和监测手段1)声罩2)声级计3)实时噪声监测网络5. 噪声治理和规划的基本方法1)建立噪声管理体系2)制定噪声治理方案3)加强噪声监督和执法三、教学方法1.讲授法：讲授相关的知识点，让学生掌握其基本概念、危害、防治方法；2.案例教学法：以具体案例为载体，让学生学习防治技术；3.对话交流法：模拟噪声治理的交流场景，让学生分角色进行交流；4.探究式学习法：让学生自主探究噪声污染的防治方法。

四、教学重点1.掌握噪声污染防治的基本技术；2.了解噪声污染预警和监测手段；3.掌握噪声治理和规划的基本方法。

五、教学难点1.噪声污染的预警和监测手段；2.噪声治理和规划的基本方法。

六、教学流程1.导入：引入噪声污染的概念，并介绍其对人会健康、生产生活产生的危害；2.讲授：讲解噪声污染防治的基本技术；3.案例教学：选取典型案例进行现场教学；4.对话交流：模拟噪声治理的交流场景，让学生分角色进行交流；5.总结：回顾教学内容，总结噪声污染防治的基本技术，强化课程的理解和掌握。

七、教学手段1.教材；2.幻灯片；3.多媒体；4.模型；5.现场实验。

八、教学评价1.考试：以学生对噪声污染防治的基本技术掌握情况为主要考核内容；2.表现：对学生课堂表现及问题的解决能力进行考评。

九、教学反思通过本次课程的教学，学生对噪声污染防治的基本技术有了进一步的了解和认知，同时培养了学生分角色进行交流的能力。

但课堂时间较短，不同学生的理解能力也存在差异，希望通过后续练习和巩固，让学生将所学知识更好地应用到实践中，并提高其对环境保护和噪声污染防治这一问题的认识和重视程度。

噪声污染防治宣传教案

噪声污染防治宣传教案一、教学目标1.了解噪声污染的概念和危害；2.掌握噪声污染的防治措施；3.提高环境保护意识。

二、教学重点与难点1.重点：噪声污染的概念和危害，防治措施；2.难点：如何有效地宣传噪声污染防治知识，提高公众的环境保护意识。

三、教学方法1.讲授法：通过PPT和图片等教具进行讲解；2.现场观察法：引导学生到周边环境中观察和感受噪声污染；3.情境模拟法：通过游戏、角色扮演等方式，让学生更好地体验噪声污染带来的生活影响。

四、教学程序1.导入环节：通过环境噪声和图像展示，引起学生对噪声污染的认识和反思；2.基础知识讲解：讲解噪声污染的概念、分类和危害，引导学生更好地了解噪声污染；3.防治措施讲解：讲解噪声污染的防治措施，包括行政管理、技术手段、个体自我保护和公众参与等；4.越来越嘈杂：通过情境模拟，让学生亲身体验噪声污染所带来的生活影响；5.防治知识普及：通过大声喧哗、低音炮等教学场景，引导学生学习噪声污染防治知识；6.现场实践：引导学生到周边环境中观察和感受噪声污染，并对如何防治噪声污染进行探讨和交流；7.总结环节：对本次教学内容进行总结，鼓励学生积极参与噪声污染防治。

五、教学资源1.PPT和图片等教具；2.游戏、角色扮演等教学方式；3.周边环境实地考察等教学资源。

六、教学评估1.教学反馈：对课程进行反馈与总结，评估学生对本次噪声污染防治宣传教案所掌握的内容和专业知识的掌握情况；2.教学考核：通过学生参与度、答题情况和教学能力评估考核教学效果。

七、教学评价噪声污染作为一种环境污染，对人们的健康和生活都带来了十分严重的影响。

本教案旨在通过多种教学方法，使学生深入了解噪声污染的概念和危害，掌握噪声污染的防治措施，提高公众的环境保护意识。

本教案内容全面、科学，教学方法也非常灵活多样，甚至可以用到现实生活中去，得到的教学效果也非常显著。

通过本教案的学习，相信学生们会逐渐认识到噪声污染的危害，从而更加珍惜环境，保护生态。

幼儿园中班社会领域教案《减少噪音》

幼儿园中班社会领域教案《减少噪音》教学目标：1.了解噪音对孩子的影响，培养良好的听觉习惯和生活习惯。

2.学会用正确的方式来减少噪音，提升孩子的生活质量。

3.培养孩子的社会交往能力，学会与他人和谐相处。

教学重点：1.了解噪音对孩子的影响。

2.学会用正确的方式来减少噪音。

3.培养孩子的社会交往能力。

教学难点：1.培养孩子减少噪音的意识和习惯。

2.提高孩子的社会交往能力。

教学准备：图片、音乐、噪音模拟器等。

教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段较大声音的音乐，让孩子感受噪音对自己的影响。

2.对比低声音和大声音的不同，让孩子讨论什么是噪音。

二、讲授（10分钟）1.通过图片等展示一些常见的噪音场景，如交通噪音、电视声音、卡通噪音等。

让孩子认识到噪音的普遍存在。

2.对噪音的危害进行讲解，如影响听力、干扰思维、引发疾病等。

三、讨论（10分钟）1.让孩子讨论一些他们日常生活中常见的噪音，如家庭、学校、公共场所等。

2.引导孩子思考，这些噪音对他们的生活有什么影响。

四、活动1：减少家庭噪音（15分钟）1.播放一些家庭噪音的音频，让孩子听并辨认。

2.让孩子合作讨论如何减少家庭噪音，如降低电视声音、不大声喧哗等。

3.让孩子分组展示他们减少家庭噪音的方法和成效。

五、活动2：减少学校噪音（15分钟）1.播放一些学校噪音的音频，让孩子听并辨认。

2.让孩子合作讨论如何减少学校噪音，如不大声喧哗、不乱扔废纸等。

3.让孩子分组展示他们减少学校噪音的方法和成效。

六、活动3：减少公共场所噪音（15分钟）1.播放一些公共场所噪音的音频，让孩子听并辨认。

2.让孩子合作讨论如何减少公共场所噪音，如保持安静、维护公共环境等。

3.让孩子分组展示他们减少公共场所噪音的方法和成效。

七、总结（5分钟）1.总结今天的学习内容，强调减少噪音的重要性。

2.鼓励孩子在生活中积极参与减少噪音的实践。

八、课后作业1.观察并记录自己在家庭、学校、公共场所中遇到的噪音情况。

防止扰民和民扰的措施

防止扰民和民扰的措施
为防止扰民和民扰事件的发生，确保施工生产的顺利进行，我们制定如下措施：
1）、防止扰民的措施
制定环境管理方案和实施措施，防止噪音污染、水污染及大气污染，具体详见环境保护措施及方案。

对环境污染尤其是噪音污染进行严格的监控。

并请环保部门进行检测，确定噪音污染的程度，并对强噪音设备采取封闭、限时使用，增加降噪设备等措施，最大限度的降低噪音污染。

严格遵守环保部门的规定，在22时至次日6时不进行超过国家标准噪声限制的作业。

2）、防止民扰的措施
只要严格执行和落实防止扰民的措施，最大限度的减少噪音污染，就可以有效地减少民扰，民扰大部分是由于扰民引起的，应该相信，我们的绝大多数居民是遵纪守法的，是能够充分理解施工单位的困难的。

为了防止民扰事件的发生，我们在落实防止扰民措施的前提下，制定如下措施：
（1）、在施工前公布连续施工的时间，发布安民告示，向工程周围的居民做好解释工作。

（2）、教育施工人员严格遵守各项规章制度，维护群众利益，尽力减少工程施工给当地群众带来的不便。

（3）、环保部门按国家规定的噪声值标准进行测定，并确定噪声扰民的范围。

（4）、现场设立群众来访接待处，并配备热线电话，24小时接待来访来电，对所有问题均在24小时以内予以明确答复。

（5）、与街道办事处、居民代表、派出所共同开展创建文明工地活动，通过沟通和融洽关系减少或防止民扰。

（6）、依法处理各种扰乱正常施工秩序的行为和责任人。

对不管采取何种措施都仍然阻挠正常施工的人或行为，依法向有关部门申请遵照有关法律进行处理。

防止扰民和民扰的措施方案

防止扰民和民扰的措施方案1.防止扰民与民扰管理体系本工程施工场地周围距离居民楼较近，容易造成施工扰民并遭到民扰。

如果我方中标，进场后就将成立“防止扰民与民扰专项工作小组”，以项目项目部项目经理为第一负责人，由项目其它副职为副组长，各部室部长组成“专项防止扰民与民扰项工作组”，各施工单位和分包单位负责文明施工的主要管理人员参加，认真组织开展日常管理工作。

明确“防止扰民与民扰专项工作小组”中每个成员的职责，将现场文明施工管理工作责任落实到每个人，做到凡事有人管，事事有落实，违规必追究。

2.防止扰民与民扰工作重点在此环境中组织施工，必须密切与周边单位、居民区等建立起良好的沟通关系，确保文明施工，做好环境保护和环境卫生工作，最大限度降低施工对周边居民和单位正常工作生活的影响，才能保证工程的顺利施工。

针对建筑工程扰民与民扰投诉事件统计中34%以上属于夜间施工不当造成扰民与民扰纠纷，对此，结合我公司以往工作经验，可以总结出防止扰民与民扰工作重点，具体如下：2.1首先是积极联合业主，与周边的单位和居民小区居委会取得联系，并就施工期间产生扰民与民扰问题进行商讨。

2.2提前与当地小区居委会就施工扰民的补偿费用问题提前公布标准与执行计划，针对特别位置的居民用户应该提高补偿金额。

2.3定时每月固定日举行“防扰民与民扰工作会”，形成例会制度，给周边居民提供良好的服务形象。

2.4针对夜间施工的编制专项工作方案，具体详见本章第十节的有关内容。

2.5针对施工场区内的噪音、灯光、扬尘、施工垃圾、行车交通、民工日常教育管理等常规扰民问题，制定统一的预控措施，尽可能降低对周边居民日常生活的干扰。

2.6在办理完毕“夜施许可证”后，积极联系周边居民委员会，在施工场地周边小区提前公示，告知夜施时间与可能产生影响，以及施工单位采取的必要的针对性措施，并针对周边居民应提供“夜施期间注意事项与建议”的贴心服务。

3.防止扰民措施3.1根据工程各个阶段施工实际情况及特点，制定切实可行的环境管理方案和实施措施，严格控制噪音、污水及大气污染。

防扰民措施方案

防扰民措施方案一、了解扰民根源。

1.1 噪音扰民。

噪音可是个大问题，像施工的叮叮当当声、娱乐场所的喧闹声，那真能把居民折磨得够呛。

很多时候，施工队不分白天黑夜地干活，大晚上机器还轰隆隆响，这就像个“大怪兽”在居民耳边咆哮，居民怎么能休息好呢？娱乐场所也是，大半夜音乐声还震天响，这就有点“得寸进尺”了，完全不顾及周围居民的感受。

1.2 异味扰民。

有些工厂或者小作坊，会散发出难闻的气味。

那味道就像臭袜子和烂菜叶混在一起，刺鼻得很。

这些异味在空气中弥漫，居民们连窗户都不敢开，真是“苦不堪言”。

二、针对性措施。

2.1 针对噪音。

2.1.1 时间管理。

施工也好，娱乐场所也罢，得有个明确的时间规定。

白天大家都在活动的时候，适当有点声音还能接受。

但是一到晚上，就得像“小猫走路”一样，轻手轻脚的。

比如说，施工到了晚上七八点就该停了，娱乐场所十点之后就得把音量降下来。

2.1.2 设备改进。

对于那些噪音大的设备，能换就换，不能换就得想办法改进。

就像汽车发动机太响，给它加个消音器一样。

施工的机器如果能采用一些新的降噪技术，那噪音不就像“老鼠见了猫”，一下子就小多了嘛。

2.2 针对异味。

2.2.1 源头治理。

工厂要把产生异味的源头给处理好。

如果是化工原料散发的味道，那就得加强密封措施，不能让异味像“脱缰的野马”到处跑。

小作坊也是，要是做食品加工有异味，就得及时清理垃圾，保持环境卫生，不能让臭味“泛滥成灾”。

2.2.2 空气净化。

在异味产生的地方，可以安装一些空气净化设备。

这就好比给异味设了个“关卡”，让难闻的气味在出去之前先“洗个澡”，把那些臭烘烘的东西都给去掉。

三、监督与反馈。

3.1 监督机制。

相关部门得加强监督，不能让那些制造扰民问题的单位或个人“逍遥法外”。

要像“黑猫警长”一样，时不时地去检查一下。

看看施工有没有按照时间规定来，娱乐场所音量有没有超标，工厂异味有没有处理好。

3.2 反馈渠道。

要给居民设置一个方便的反馈渠道。