泸西二中网站设计与实现论文
毕业论文之教学网站的设计与开发(doc 8页)
毕业论文之教学网站的设计与开发(doc 8页)本科毕业设计(论文)开题报告学院专业学生姓名学号指导教师职称合作导师职称论文题目教学网站的设计与开发一、选题背景和意义随着计算机网络信息技术的日益进步及其在社会生活各个领域中的应用，它对社会、教育以及大学产生着迅猛、广泛和深入的影响。
网络一经产生，就迅速地在教育中得到广泛的应用。
应用网络进行教学，已经成为当代世界的一个主要趋势。
网络也带来了很多负面影响，广大教师和学生家长经常是谈网色变，不少学生整天沉迷于网络的虚拟世界，无心学习。
在当前的学校教育中，遇到某个问题时，老师和学生都习惯于“网上查资料”，但网络带给我们的往往是失望，因为网络上学术性的资料太少，而且很分散，也缺乏必要的严肃。
有人做过统计，在Internet 中，教育学科类网站只占2.8%。
网上能够用于教学和学生开拓视野的资源太少，学生上不良网站的时候居多。
如果说使用多媒体课件是为了让学生更好地进行课内学习，那么，教师建立教学网站则更多地是帮助学生进行课外学习。
教师建立教学网除了帮助学生进行课外学习以外，也是实现教学交往的一种有效环境。
他既可以作为传统课堂教学交往的补充和延伸(当前以班级授课制为主的教学组织形式，教师与学生的交往，特别是“点对点”的交往严重不足);也为师生敞开心扉提供了便利，可以实现师生双方的情感交流(网络交往中主体的虚拟性，可以在一定程度上排除面对面交往中情感、态度、地位等带来的负面影响);同时还为教师间的合作与交流提供了平台。
在越来越重视素质教育的今天，这一点越发显得重要和迫切。
同时教师建立教学网站，带有鲜明的个人特色或校本特色，也是其他的商业网站甚至于同行的教学网站无法取代的，如与学生的交流，随教学进度，学生反应的不同而不断更新的内容。
教师建立个人网站，也可以使自己的思想在网上延伸，精神在网中释放。
因此，在目前的情况下，“信息高速公路”已经建成(对大部分高校而言)，“高速公路”上“货源”的组织是我们广大教师的职责，教师的本质工作——教书育学性。
农村中学网络环境下物理学生专题学习网站建立应用论文
农村中学网络环境下物理学生专题学习网站的建立与应用现代的教育要求学生具有自主学习和相互合作的意识，具有创新和创造性应用知识的能力。
《新课程标准》也明确提出要“培养学生的科学探究能力”。
注重科学探究，不仅是新课程的基本理念之一，也是新课程的重要目标。
但传统的教学手段和方法过分强调知识的传授，严重影响学生学习的积极性和主动性，物理教师为此不断探索行之有效的教学方法和手段，总有些美中不足，自主学习和网络技术的发展与应用给物理教学改革带来生机。
由于网络教育具有不受时空限制、以学生的学习活动为中心、丰富的网上教学资源、实时交互的教学方式和群体化协作学习等特点，特别有利于学生进行自主探索和个性化学习，能较好地实现的“自主、合作、探究”的四型五步教学模式。
专题学习网站是在因特网环境下，围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站，以此来培养学生的创新能力和实践能力，培养学生在信息时代收集信息、分析信息、处理信息、利用信息的能力，提高学生的综合素质。
构建了农村中学远程教育环境下的四型五步课堂教学模式流程为：创设情境，即首先利用远程教育资源创设多种问题情境，供学生在自主探究过程中随意进入其中一种情境去学习。
复习旧知，导入新知，同时跟生活紧密结合，能激发学生的求知兴趣。
自主探究，围绕问题展开进一步的学习，对给定问题进行假设，通过查询各种信息资料对假设进行论证，根据论证的结果制定解决问题的行动计划，并实施该计划。
自学检测，即在学生充分的探究后，教师根据课标要求，用基础知识点组题、检测，观察了解学生的自学成果。
并根据实施过程中的反馈，补充和完善原有认识。
合作交流，即以学习小组为单位，利用收集的各种信息，实行兵教兵，让学不懂的同学有时间发问，让学的好的同学有知识升华的机会，有共同不懂的准备让老师质疑解难。
展示点评，即教师集中共性问题，发挥远程教育资源的优势进行突破，可以是教师的讲解展示，也可以是学生发表自己的见解。
拓展延伸，即把所学知识灵活运用，解决生活实际问题，利用网络资源的优势扩大学生的知识面，为下一步的学习做好铺垫，最大限度地开发学生的潜能与创造才能，使全体学生得到全面发展，使每个学生得到充分的个性发展，让学生在对知识的建构中完成综合能力的提升。
二中资料
目录一、校园网综合布线系统1、金昌市第二中学综合布线系统需求分析1.1 布线系统应满足的技术要求1.2建筑物及信息点的具体情况1.3 布线系统拓扑结构2、综合布线系统设计方案2.1 设计目标2.2 采用的布线系统2.3 设计参考标准3、总体方案设计说明4、各子系统方案设计4.1工作区子系统4.2 水平子系统4.3管理子系统4．4设备间子系统4．5建筑群子系统一、校园网综合布线系统1、金昌市第二中学综合布线系统需求分析1.1 布线系统应满足的技术要求建成后的综合布线系统能够满足计算机网络的高速可靠地传输，满足学校教学、科研、办公、管理和学生上网等需求。
布线系统能够支持百兆到桌面应用。
整个布线系统采用全模块化结构，根据具体应用，布线系统采用超五类非屏弊布线+光纤混合解决方案。
系统配置灵活，便于集中管理，具有很好的扩展性和很好的兼容性。
系统设计充分考虑到未来网络应用的技术发展，布线系统具有一定的超前性和可扩展性，可以使系统在未来平滑的升级。
布线系统应当满足如下的技术要求：符合ISO/IS11801：2002、EN50173通用布线系统欧洲标准、EIA/TIA-568-B.2商务楼通信建筑布线标准、EN55022/CLASS B（电磁兼容）标准、GB/T50311-2000建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范、GB/T 50311-2000建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范。
根据用户的使用需求和当前网络发展趋势，布线系统采用超五类非屏蔽布线+光纤的解决方案。
满足网络传输所需要的高带宽。
1）整个布线系统全部采用宁波一舟布线产品，以保证线缆和接插件的良好匹配，充分保证计算机网络的高速，可靠的信息传输要求。
2）能在现在和将来适应网络技术的发展，所有插座端口都是标准的RJ45接口，可接入各种数据终端。
3）布线系统采用星型拓扑结构，具有良好的容错性和可扩展性。
4）所有接插件都是模块化的标准件，以方便将来有更大的发展时，很容易地将系统进行扩展。
校园网建设毕业论文【范本模板】
xxx学院计算机应用技术专业毕业论文(设计）xxx校园网络规划和设计姓名：xxx学号：xxx专业方向：xxx指导老师：xxx完成时间:xxx摘要社会在不断进步，科技在迅猛的发展，经济在不断的提升，随着互联网技术的蓬勃发展,设计一个切实可行并具有很好的安全性的校园网络是一件富有挑战性的工作。
本文通过分析网络技术特点和目前校园网的普遍需求及实际应用,讲解了校园网络的基本知识，包括路由器,三层交换机,无线AP，服务器等网络设备，VLAN，和iP地址，同时对主要设备进行了选型。
通过internet实现远程教学，提供可增值可管理的业务,必须具备高性能、高安全性、高可靠性，可管理、可增值特性以及开放性、兼容性、可扩展性。
本着技术先进、投资合理、充分利用现有教学设备，在技术上和设备上适当超前的原则，建立规范化、技术先进、扩展性能良好、性能价格比高的校园网络信息系统。
要在信阳师范学院教学和行政管理两方面实现信息化，积极开发,广泛运用现代教育技术和信息资源，全面提高学院教师学生运用信息技术进行学习和工作的能力,全面推进信息技术与学科课程的整合、创造适应新时代要求的现代教学模式和管理模式，提高教育效益与质量，形成具有现代教育信息化的新特色。
学校校园网建设要实现内部全方位的数据共享，应用三层交换，提供全面的QoS保障服务，使校园网实现安全可靠的高速访问，从而达到教育管理、多媒体教学、图书馆管理自动化的目的。
建成以先进的网络技术、计算机技术和多媒体技术为主要手段的多层开放式、全方位信息通讯与信息管理系统。
利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究等工作.最终达到在网络方面，更好的对众多网络使用及数据资源的安全控制，同时具有高性能，高效率，不间断的服务，方便的对网络中所有设备和应用进行有效的时事控制和管理。
最后,对整个设计进行总结，分析校园网络中存在的问题和需要继续完善的地方。
关键词：校园网,综合布线，网络安全,VLAN划分目录第一章绪论 (1)1。
中学网站设计与实现毕业设计(论文)
西南科技大学网络教育毕业设计（论文）题目名称：文山中学网站设计与实现年级：层次：□本科□专科学生学号：指导教师：学生姓名：技术职称：学生专业：学习中心名称：西南科技大学网络教育学院制毕业设计（论文）任务书题目名称文山中学网站设计与实现题目性质□真实题目□虚拟题目学生学号指导教师学生姓名专业名称技术职称学生层次学习中心名称年月日毕业设计（论文）内容与要求：毕业设计领导小组负责人：（签字）年月日毕业设计（论文）成绩考核表2、论文评阅教师评语4、毕业设计领导小组推优评语摘要随着网络的高速发展,及教育体制改革的深入,通过网络自主学习与搜集信息,已经成为每个人所必须做的事情，特别是计算机知识,因其自身知识更新快的特点,通过网站进行自主学习无疑是最佳的选择。
随着中学校校园工程的展开，中学信息化进程的逐步深入，专业信息技术老师的逐步充实，各中学的校园网平台正在逐步发生可喜的变化，如从无到有、平台管理落实到人、教职员工信息技术培训正在逐步展开并得到落实；校园网是建构在多媒体技术和现代网络技术之上的为教学活动、科研活动、管理活动服务的并与因特网连接的校园内的局域网络环境，是一种教育科研网络。
建好校园网，构建现代化教育环境，是教育现代化的重要内容，进入二十一世纪，全球信息化、网络化的时代正在到来，以现代化的教育手段取代旧的、传统的落后教学手段，实现教育资源共享是时代的需要，用好校园网，是实现教育现代化的需要。
本课题主要运用dreamweaver与photoshop整合的开发技术，实现了学校的信息、学校概况、教学科研、心理健康、校园新闻、家长中心、学生频道、注册、留言等功能。
关键字：Dreamweaver，photoshop，校园网站AbstractWith the rapid development of network and in-depth reform of the education system, through the network of self-study and collected information has become necessary for everyone to do, especially in computer knowledge, quick to update their own knowledge of the characteristics of their own through the website learning is undoubtedly the best option. Primary and secondary schools with school projects, the primary and secondary information in depth step-by-step process, information technology teacher professional step-by-step enrichment, the primary and secondary schools of the campus network platform is a welcome change occurred gradually, such as from scratch and implement the platform management people, information technology staff training and are gradually being implemented; campus network is based on modern network technology and multimedia technology for teaching and learning activities, research activities, management activities and services connected to the Internet within the campus LAN environment It is a network of education and scientific research. Built campus network, build a modern educational environment is an important aspect of modern education into the twenty-first century, the global information network era is coming to the modernization of the means of education to replace the old, traditional means of teaching behind to achieve sharing of educational resources is the need of the times, make good use of the campus network, is to achieve the needs of modern education.The main subject of the use of dreamweaver and photoshop the development of integrated technologies, the realization of the school's information, school profiles, teaching and research, mental health, campus news, a parent center, students Channel, registration, messages and other functions.Keywords:Dreamweaver,photoshop,school websites目录引言 (1)第一章需求分析 (2)§1.1学校也需要建设网站 (2)§1.2设计思想 (2)§1.3开发工具的选用及介绍 (2)第二章网站总体分析与设计 (4)§2.1网站系统分析 (4)§2.2网站需求分析 (4)§2.3网站建设的总体规划及设计 (4)§2.4主页设计 (5)§2.5色彩搭配 (6)第三章详细设计 (7)§3.1网站设计的流程 (7)§3.2网站框架介绍 (8)§3.3各模块的设计 (8)§3.4网站的测评 (9)第四章网页设计应注意的问题 (10)第五章主页设计与实现 (11)§5.1主页设计 (11)§5.2主页的实现 (11)结论 (18)致谢 (19)参考文献 (20)引言在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道。
网络教学资源库的建设与应用
网络教学资源库的建设与应用作者：黄文贤随着信息技术和经济的发展，计算机和网络的应用变得越来越普遍，政府对学校信息化建设的投入也不断加大，校园网的建设获得空前的发展，网络已逐步渗透到学校管理、教育、教学等各个方面。
在商品化的资源库无法满足学校个性化教育的情况下，将外购资源、网上下载的资源和自主开发的资源整合成学校网络教学资源库，一方面可以使资源的管理、处理、保存更加规范化，另一方面在一定程度上可以更好的探索适合本校校情的信息技术与课程整合模式与规律，因此学校网络教学资源库具有因特网上资源库无法替代的作用。
以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术与课程的整合，正在对传统的课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源产生深刻的影响。
基于以上原因，为提升龙海二中教学质量，我们教研室成立伊始，就致力于校园网教学资源库的建设，构建资源开发与应用的新机制，聚集优质教学资源，为教师们提供方便、快捷的存取功能，促进资源的交流与更新，提高教学资源的利用率，实现教学资源的广泛共享，更好地为教学服务。
一、资源库建设的内容资源库包括：本校教师日常教学用的课件；为满足教学需要而在网络上搜索的文本、图片、音频、视频、动画等素材库；教学过程的教案、课堂实录；学校自主开发的教育、教学资源（信息题库）等。
多媒体课件图文声像并茂，能给学生提供多种感官的刺激，这种刺激能引起学生的学习兴趣和提高学生的学习积极性。
像语文中的意象、意境，一些数学概念图形的形成过程，物理中的物体运动及其轨迹，化学中的微观粒子、有毒或无法现场做成功的实验等教学活动，用单一媒体(传统媒体)教学显得力不从心，这就需要新的媒体来承担这些教学任务，刺激学生的感官，激活学生的思维，启发学生的思考。
课件不仅应用于课堂教学中，还可以在课外对学生起到自学辅导，优化了教学过程，使课堂的45分钟有了足够的延伸。
课件的共享与分享有利于提高教学资源的使用效率，能节约教师在收集、管理、保存和处理教学资源上花费的人力、物力和财力。
中学校园网络建设与应用
二十一世纪是信息时代，在信息社会里首先要求教育信息化，教育现代化，教育网络化。
在中小学应用计算机辅助管理将大大提高办学效益，而计算机及校园网络建设是中小学计算机辅助管理的重中之重。
普通中学已经有必要而且可能建设校园网络。
现在许多省重点中学在建网工作中做了不少探索。
我校作为福建省一级达标中学，也高标准地建设了季延中学校园网。
我们在长期的实践与管理中得出：首先要建设好校园网，同时也要努力用好校园网，充分发挥校园网络资源在计算机辅助管理中的作用。
一、中学校园网络的建设1、建好校园网络有利于实现计算机辅助管理以internet为代表的网络技术已经逐步进入社会的各个领域，也进入了普通中小学的教育。
建设校园网络增强了学校教育、教学、管理能力，从而更加有利于推行计算机辅助管理。
各种多媒体教学手段使教学内容更加生动活泼、丰富多彩。
网络资源共享能让各种教育教学资源优化配置，大大提高了学习和工作效率。
internet为广大师生提供了一个非常广阔的信息源泉，从而让师生有一个学网、用网场所，能尽快适应现代化技术教育。
2、建设校园网络注意事项：我国国情决定了发展中国家办大教育，校园网络建设更不能搞一哄而上，一刀切。
在建设中应根据本地区本学校的实际情况努力做到：经济性、实用性、安全可靠性、可扩展性的原则。
物美价廉同样适合于建设校园网络，不能盲目追求形式，盲目攀比，要做到经济实用。
同时也要加强管理应用，应该对学校师生进行必要的培训，鼓励他们多应用校园网络于日常教学生活中去，不能只是为了学校达标上档次，而让网络单纯成了参观的对象，让资源成为摆设。
3、校园网络具体建设实践：下面以晋江季延中学校园网络为例简单阐述校园网络具体建设的一些做法：a.操作平台的选择采用novell netware网络操作系统和microsoft windowsnt4.0 网络操作系统相结合。
b.网络的布置在网络的布线方式上采用总线型拓扑、星型拓扑相结合的方式：在综合楼与教学楼之间采用10 base 50ω阻抗的同轴细缆线连接的总线型拓扑方式。
网络规划与系统集成课程设计
庐江第二中学校园网设计方案项目概述单位概述及网络现状庐江二中是安徽省示范高中，创办于1974年。
校园占地120亩。
现有95个教学班，在岗教职员工310人，学生7100余人，是巢湖市规模最大的学校。
庐江二中教育教学设施齐全。
闭路电视、智能广播、计算机教室、语音教室、多媒体教室、理化生实验室、音乐室、美术室一应俱全，百兆宽带网200多个终端已进入教室和办公室。
为了加快学校发展，丰富学校内涵，使更多的学生享受优质教育资源，近年来学校又投资3000万元，新征土地50亩，同时启动9000平方米综合教学楼、13000平方米学生公寓餐厅和400米标准田径运动场三项工程，现已陆续交付使用。
学校拥有一支高素质的教师队伍。
其中特级教师1人，高级教师77人，一级教师74人。
省级教坛新星5人，市级教坛新星以上学科带头人、骨干教师和优秀教师28人。
师德高尚、结构合理、业务精良的教师队伍为庐江二中实现跨越式发展奠定了坚实的基础。
网络现状内网各部门间不能互通，外网连接良好，但尚需优化。
建设意义随着当代信息技术的发展，随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，校园网络的建设提到了重要的议事日程。
校园网建设是教育信息化建设的重要组成部分，是全面实现素质教育的重要手段，是实现教育现代化的重要标志，校园网是学校信息基础设施。
校园网的规模、网络性能、应用水平和普及程度已成为衡量一所院校办学水平高低的重要标志之一。
建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变陈旧教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化有决定性作用，尤其是对于深化基础教育改革，提高教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才更具深远的意义。
建设目标✧实现学校主要的教学、教研、管理计算机联网；✧为教职工对外联系交流、查询、网络教学创造条件，通过网络密切与国内外的学术联系，提高学校的教学、教研水平。
二中网站建设制度范文（三篇）
二中网站建设制度范文一、背景介绍随着信息技术的发展和互联网的普及，学校网站已成为学校信息化建设的重要组成部分。
为了更好地宣传学校形象，提高信息传播效率，加强与家长、社会的沟通和联系，我校决定建设二中网站。
为了确保网站建设工作的规范性和高效性，特制定本网站建设制度。
二、网站建设的目标1. 宣传学校形象：通过网站展示学校的发展历程、教育教学成果、师资力量和办学理念，充分展现学校的特色和优势。
2. 提升信息传播效率：通过网站发布学校的重要信息，方便家长和社会了解学校的动态和重要活动，加强与家长、社会的沟通和联系。
3. 丰富教育教学资源：通过网站提供教学资料、教学视频、习题讲解等教育教学资源，为学生和教师提供学习和教学的便利。
4. 提供在线咨询服务：通过网站提供在线咨询服务，解答学生和家长的疑问，促进学校与家长之间的互动和交流。
5. 建立良好的互动平台：通过网站建设学生和教师的博客、论坛等互动平台，促进学生之间、师生之间的交流和互动。
三、网站建设的组织架构1. 网站建设领导小组：由学校领导任命，负责制定和监督网站建设工作。
2. 网站建设工作组：由学校网络中心负责，负责具体的网站建设工作，包括网站设计、内容编写、网站维护等。
四、网站建设的内容和要求1. 网站设计（1）风格简洁大方：网站设计应符合学校形象，色彩搭配和谐。
网站布局清晰，易于浏览和查找信息。
（2）适应不同终端：网站需要能够适应不同的终端设备，如电脑、手机、平板等，保证在不同设备上的浏览效果。
2. 网站内容（1）学校简介：介绍学校的基本情况、历史沿革、办学理念等。
（2）师资力量：介绍学校的师资队伍情况，包括教师的资历、研究成果等。
（3）教育教学：介绍学校的教育教学情况，包括课程设置、教育特色、教学成果等。
（4）学校新闻：及时发布学校的重要新闻和活动，方便家长和社会了解学校的动态。
（5）在线咨询：提供在线咨询服务，解答学生和家长的疑问。
（6）教学资源：提供教学资料、教学视频、习题讲解等教育教学资源，方便学生和教师使用。
二中网站建设制度
二中网站建设制度
是指二中（或者指代某个学校或机构）建设网站的规定和流程。
以下是一个可能的二中网站建设制度的概述：
1. 网站建设立项：确定网站建设的目的、目标和范围，成立网站建设项目小组，并指定负责人和成员。
2. 需求分析：与相关部门和人员沟通，了解网站的功能需求、内容需求和设计要求，编制需求分析文档。
3. 网站设计：根据需求分析文档，进行网站的架构设计、页面设计和样式设计，编制设计文档。
4. 网站开发：根据设计文档，进行网站的前端开发和后端开发工作，编写代码、测试和调试，确保网站的正常运行。
5. 网站测试：对已开发完成的网站进行全面测试，验证网站的功能和性能，发现并修复问题。
6. 网站上线：经过测试合格后，将网站部署到服务器上，确保网站能够正常访问。
7. 网站运营和维护：网站上线后，负责人和相关人员将负责网站的日常运营和维护，包括更新内容、修复问题、优化性能等。
8. 网站评估与改进：定期对网站进行评估，了解用户需求和反馈，根据评估结果进行改进和优化。
以上是一个典型的二中网站建设制度概述，具体实施细节可能会根据实际情况有所调整和变化。
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操作系统网上实验系统设计与实现毕业论文
操作系统网上实验系统设计与实现（理工学院数学与计算机科学学院网络工程 091班， 723000）[摘要]教育事业是人类社会高度发展的产物，是世世代代文明积累的结晶，也是世世代代相传下去的社会载体。
传统教育的方式是以讲解理论知识为主，对特定的历史文化的高度解析，对于那些知识技能单一的文化来说，这种教育或许是人们比较容易接受的一种方式。
然而，在现代高度发展的社会中，文化的多元化和学科的互相交叉的特性，特别是要践活动的科学学科，传统的教育模式已经不能满足现代教学的需求，也很难被学生所接受，所以这就需要寻找一种新的教学方法。
在现在的教学实践中，网络教学越来越受到师生的青睐，并且在不断的实践中，已经证实网络教育是补充传统教育不足的一种有效的方法。
操作系统网上实验系统是以操作系统课程为实验对象设计和实现的网上实验系统，它属于网络教学的一部分，为了补充课堂教学中学生不能及时得到充足的实验材料进行实验验证自己的知识水平和自我查缺补漏，老师不能及时掌握学生对知识的掌握的熟练程度和对知识的应用能力从而对不同学生进行不同的程度和方式的教学提供可靠的依据等不足问题，同时也是适应潮流的发展，为教学中实验课的环节提供一种简单的，方便的，高效的工具。
操作系统网上实验系统的的成功研发不仅只是应用在操作系统课程实验教学中，也能应用在其他各科学科的实验课程上，他的不断完善和成功部署，或许会是网络教学的又一大补充和发展，推动教育事业前进的步伐。
[关键字]教育事业；传统教育；网络教学；操作系统网上实验系统；工具Operating Systems Design and Implementation ofexperimental system onlineName: Liu Wen Pan(Grade09,Class2,Major Network Engineering,Institute of Mathematics and Computer Science Dept,Shanxi University of Technology,hanzhong 723001,Shanxi)Tutor: Wang Peng[Abstract]:Education is the product of highly developed human society, the accumulation of crystals generations of civilization , but also the social carriers pass down from generation to generation . Traditional educational approach is to explain the theory of knowledge based on the height of a particular historical and cultural analysis , for those single cultural knowledge and skills , this education is perhaps one of the more easily accepted in a way. However, in modern highly developed societies, cultural diversity and cross-cutting disciplines characteristics, in particular scientific discipline requires practice , the traditional mode of education can not meet the needs of modern teaching , and it is difficult to be accepted by the student , so this needs to find a new teaching methods. In the current teaching practice, more and more online teaching are favored by students of all ages and teachers, and in the constant practice , it has been confirmed that online education is an effective approach to supplement the shortage of traditional education. Experimental system is based on the operating system online courses on operating system design and implementation as experimental subjects online experiment system that belongs to the network as part of teaching , in order to supplement classroom teaching students unable to get enough material for experimental verification experiment their level of knowledge and self- check Network access, the teacher can not grasp students' mastery of knowledge proficiency and ability to apply knowledge to students of different levels and different ways of teaching to provide a reliable basis for such shortage , but also adapt to the trend of development, providing a simple convenient and efficient tool for the teaching experimental class part . Operating system online successful development of the experimental system is not only used in the experimental teaching courses on operating system ,but also be applied to other disciplines experimental curriculum subjects , the continues improvement and successfully deployment of which will probably be another big online teaching complement and development, promoting education progress。
浅论校园网站建设与管理2
浅论校园网站建设与管理2浅论校园网站建设与管理安徽师范大学教育科学学院2008级教育硕士徐华明（242500）泾县风华辅导中心摘要：随着网络时代的到来与“农远工程”的实施，校园网络已基本覆盖到各个学校，校园网站的建立为学校的发展提供了又一个平台。
校园网络的巨大功能使学校教师有了一个发展的舞台，使广大家长有了一个交流获知的途径，使学生有了一个学习的场所。
目前，校园网站在城市基本普及，在农村开始涉及，如何加强网站建设与管理，发挥其应有的作用，提高其特有的功能，整合好网络资源，取得良好的办学效益，是迫切需要探讨的课题……这对均衡教育发展有重要的意义！关键词：校园网站建设管理均衡教育正文内容：随着网络时代的到来与“农远工程”的实施，校园网络已基本覆盖到各个学校，笔者做了一个调查，中部某县城区中小学已全部建立校园网，农村有三分之一的学校也有自己的网站。
校园网站的建立为学校的发展提供了一个宣传教育交流的平台。
为广大教师教研教学提供一个新舞台。
为教育均衡发展提供一条途径。
当下校园网站的功能有哪些？现状如何？如何开发与整合网络资源，促进教育均衡发展，发挥其应有的作用？这些都是值得探讨的课题。
本文力求从以上几个方面做一探讨。
一．校园网站的功能校园网站作为学校的一个重要平台，它有多种多样的功能。
（1）宣传功能：校园网站能够展现学校风采，宣传办学成绩，增强办学信心，将学校的荣誉成绩、管理制度向大家展示，客观上有利于让社会加深对校园的了解，从而加深对学校的认识。
（2）教育功能：校园网站以其巨大的空间、丰富的知识、专业的人员使其富有很大的教育功能，校园网站是一座图书馆，它可以提供丰富的素材，可以提供具体实用的教育教学措施，为教师家长提供了一个重要的参考平台。
（3）沟通功能：网络以其方便快捷的特点为师生沟通提供了一条重要途径，校园网站为家校沟通提供了一条通道，尤其是“留守儿童”的父母常年在外，他们不可能学校教师长时间面对面联系，那么校园网站的论坛、邮箱、QQ聊天很好的解决了不便联系的问题。
泸西二中网站设计与实现论文
泸西二中网站设计与实现——家长与学校互动的设计与实现摘要：由于校园网站是校园信息化建设的一个综合信息平台,是学校对内对外的门户网站.学校、教师、学生、家长都可以通过这个综合信息平台了解学校信息、教学科研信息、学习交流信息、家教经验等，还可以畅所欲言发表关于学校建设、教学方法、课程设置、学习体会方面有建设性的建议和意见。
基于以上原因，泸西二中也在努力建设这样的一个综合信息平台.泸西二中网站全面宣传，展示学校风采、优点与特色，发布学校的重大活动安排。
网站分为7个版块：学校介绍、校园文学、德育园地、校园动态、教育教学、留言板、校务处理。
分别详细的说明的各个板块的制作过程，尤其是留言板的设计，分别从代码和界面上详阐述了整个的设计过程。
目录一:前言……………………………………………………………二:设计思想………………………………………………………三：开发工具的选用与介绍1．Frontpage2000……………………………………………………2．DreamweaverMX…………………………………………………3．Active Server Pages………………………………………………四：网站总体设计与分析五：页面设计与数据库设计1．页面设计………………………………………………………2．数据库设计……………………………………………………六:留言板详细设计1．留言板功能………………………………………………………2．组成构造…………………………………………………………3．界面设计与代码设计……………………………………………七：参考文献一、前言：因特网正在改变世界,由于因特网具有传播信息容量极大、形态多样、迅速方便、全球覆盖、自由和交互的特点，已经发展成为新的传播媒体，现在很多的学校和社会其他部门都已经建立了网站，通过计算机网络实现宣传、交流及资源的整合.学校网站是学校的"商标”.在这个高度信息化的社会里,建立自己学校的网站是最直接的宣传手段。
努力打造优质校园网站综合服务平台
努力打造优质校园网站综合服务平台──松滋二中校园网站绩效评估综述湖北省高中校园网站绩效评估领导小组：遵照湖北省教育厅《关于开展高中校园网站绩效评估的通知》文件精神，依据《湖北省中小学校园网站绩效评估标准》标准要求，现就松滋市第二中学校园网站（）绩效自查情况作出报告。
一、网站管理2009年4月，松滋二中校委会开始筹建松滋二中校园网站；2009年5月建成并投入试运行。
2009年10月，依据《湖北省中小学校园网站绩效评估标准》标准要求，发挥校园网站在促进新课程改革和对二中的辐射宣传方面的巨大作用，松滋二中校园网站改版，对网站做了重新规划和布局。
松滋二中校委会高度重视校园网站的建设工作。
2009年4月，由邹红校长亲自主持召开了由各线领导参加的校园网站建设工作会，组建了以鄢红宇老师为技术编辑、伍车老师为文字编辑、刘守信同志为摄影记者的网站建设工作小组，制定了《松滋二中网站建设工作制度》，要求学校各线积极配合学校的网站建设并亲自主持网站建设工作。
二、网站设计松滋二中校园网站以银灰色等浅色为网站主色调，使整个网站显得简约但不简单、朴素而大方；网站建设以政务公开，辅助教学，为社会各界了解人文二中以及“法甘泉品质，养苦竹风骨”的二中人提供网络平台为宗旨，努力提升管理和服务水平，并最大限度地突出百年二中的特色。
网站建设主要分为校务公开、党政建设、教学研究、教学资源、德育在线、苦竹风（二中校刊）和百年二中七个部分。
其中，教学研究栏目主要收集本校教师的优秀教学反思、论文和教案等；教学资源主要收集的是本校教师的多媒体课课件和网络中的课程视频等；《苦竹风》是二中校刊，苦竹风栏目主要收集二中教师和学生在校刊中发表的文章；百年二中栏目让我们二中人时刻不忘二中的悠久历史，继承革命前辈的光荣传统，让社会各界了解百年二中、人文二中。
首页栏目内容布局合理、一目了然，访问便捷，全站配有网站地图，层级控制在三次点击之内。
整体页面以实用为主，美观、大方、简洁、庄重。
二中校园网管理制度范文(三篇)
二中校园网管理制度范文校园网管理制度是指针对学校内部校园网的管理和使用所制定的规定。
以下是一个可能的二中校园网管理制度的示例：1. 上网注册：学生须完成上网注册，并遵守相关规定使用个人账号上网。
2. 上网时间限制：学生在特定时间段内可以使用校园网。
晚上必须在特定时间之前断网。
3. 上网内容审查：学校会对学生的上网内容进行定期审查，禁止发布违法、不良、有害信息。
4. 禁止非法下载与分享：禁止学生下载非法、侵权、违规的软件、音乐、电影等内容，并禁止在校园网上分享这些内容。
5. 限制上网速度：为了保证校园网的稳定性，学校可以根据需求限制学生的上网速度。
6. 禁止网络攻击行为：禁止学生进行网络入侵、攻击他人计算机的行为，违者将面临相应的惩罚。
7. 合理使用带宽资源：学生应该遵循公平、合理、节约的原则，不得滥用带宽资源。
8. 保护个人信息：学生应妥善保管个人账号信息，不得将账号、密码等信息外泄给他人。
9. 合理使用校园网资源：学生应合理使用校园网资源，不得进行商业活动、垃圾邮件传播等行为。
10. 违规处理：对于违反校园网管理制度的学生，学校将视情况进行相应的处罚，如警告、暂停上网等。
请注意，这仅是一个示例制度，实际的校园网管理制度可能会根据学校的实际情况进行调整和修改。
二中校园网管理制度范文（二）一、总则为了建立和规范校园网络的管理制度，促进网络资源合理利用，提高师生的上网安全意识，维护校园网络环境的安全稳定，特制定本校园网管理制度。
二、校园网接入管理1. 学生接入校园网必须符合学校规定的上网使用条件，凡接入校园网的学生都需要经过身份认证，并签署相关责任承诺。
2. 学生不得通过非法途径自行接入校园网，不得私自携带或使用无线网络设备绕过系统权限接入校园网。
3. 学生在接入校园网前，应使用杀毒软件对个人设备进行全面检测，确保设备没有病毒和木马等恶意软件。
4. 学生个人接入设备需要符合学校规定的软硬件配置要求，如个人设备存在网络安全隐患，将被要求进行修复或升级。
利用网络环境设计信息技术高效课堂
网络教学—设计信息技术高效课堂的润滑剂云南省泸西县第一中学胡洪生孟永林邮编：652499摘要：据我们的一项调查统计，希望信息技术课程学习任务在上网中完成的学生占参与调查总数的92%，在教师讲解中完成的占8%。
这项统计结果显示我校的大多数学生是希望有一个可以上网学习的机会，虽然他们的上网动机各有不同，但说明上网是他们的共同爱好和兴趣。
既然学生爱上网，我们就选取网络环境作为教学平台，创造适当的条件、进行合理的指引，利用网络的资源优势、环境优势、实时优势进行教学设计，我想，知识的掌握更易于接受，学生的信息素养也将得到较大的提升。
关键字:网络教学; 设计; 信息技术; 高效课堂随着计算机网络应用的普及和发展，结合高中生年龄和心理特征，在高中信息技术课程中，如果把计算机网络作为课堂教学的催化剂、兴奋剂、润滑油和工具箱，我想可能课堂会更高效、更有益、更和谐。
根据有关高效课堂的相关论述，我把高效课堂理解为：在教师的引导下让所有学生在单位时间内轻松和谐的完成学习任务并产生积极影响。
主要表现在轻负担，低消耗，全维度，高质量，深影响。
针对信息技术学科特点结合学生实际，从网络化教学设计作切入点来构建高效课堂，具有很强的操作性、实施性及实用性。
本文用到的例子选自《高中信息技术基础》课本中“因特网上信息的浏览与获取”一节作教学参照说明实例，以下简称‘实例’。
一、信息技术高效课堂急需解决的几个问题1、信息技术课学生动力不足我省信息技术学科不是高考科目，以省组织的水平达标测试为检测手段，多数学生学习信息技术仅凭兴趣爱好和水平达标为目的，没有深层次的目标。
2、信息技术课学生愿操作不愿听讲信息技术课学生最喜欢动手操作，这是件好事，但操作什么，怎么操作又是相当矛盾的问题。
不讲，学生找不着操作；讲，学生又不愿听。
3、信息技术课学生最乐意上网提起上网，现在的高中生，个个都津津乐道赞不绝口，但上网多数局限于听音乐、看视频、聊天、玩游戏。
基于建构主义学习理论的中小学信息技术“CPU”专题学习网站的设计
基于建构主义学习理论的中小学信息技术“CPU”专题学习网站的设计发布时间：2021-03-19T15:14:24.053Z 来源：《中小学教育》2020年第34期作者：念存菊[导读] 本课题研究的目的是把建构主义学习理论和中小学信息技术课程标准相整合并应用于专题学习网站的设计与开发中念存菊云南省红河哈尼彝族自治州泸西县第一中学652499摘要：本课题研究的目的是把建构主义学习理论和中小学信息技术课程标准相整合并应用于专题学习网站的设计与开发中，旨在强调学习者的主体作用，为学生创造一个网络化的学习平台.关键字：信息技术；专题学习网站；CPU；中小学1 引言1.1 研究背景中小学生由于年龄小，好玩好动，对网络充满好奇，很多学生愿意把更多的时间用来上网。
抓住中小学生的这个特点，我们可以以网络为平台，搭建专题学习网站，创建一个学生感兴趣的学习环境，尝试将学生正确的引导到网络的教学环境下，不仅满足学生的好奇心，也能让学生学到科学文化知识，从而提高学习质量。
1.2 问题的提出基于学生学习的心理，我们可以尝试利用网络信息技术，创设网络化的学习环境，搭建网络环境下的学习平台，为学生能高效的学习创设条件。
专题学习网站作为新形势下的网络化学习平台，能满足当代中小学生的学习心理，顺应时代的潮流。
中小学信息技术课程标准中要求学生了解计算机的硬件组成，而CPU是计算机的核心部件，控制着计算机的整个运行过程，这就要求学习者对其进行系统的学习。
1.3 国内研究现状及发展趋势“专题学习网站其本质是一种基于网络资源的研究性学习系统，让学习者自己选择和确定研究课题，应用知识和工具去解决实际问题。
专题学习网站不同于一般的网络课件或网络学校，它主要是提供实现研究性学习的学习资源和协作研究学习环境。
专题学习网站必须包括的一般性内容有：专题知识、专题协作学习环境、专题资源库和专题评价。
1.3.1 国内研究现状国内关于中小学的专题学习网站的建设情况是：80.68%已经建设完成，有13.64%的网站的个别功能正在建设中，有5.68%的网站功能框架还未健全，且资源少。
用方程(函数)思想审视一个问题的流行解法
用方程(函数)思想审视一个问题的流行解法
廖兴建
【期刊名称】《中学数学研究》
【年(卷),期】2017(000)001
【摘要】问题1已知1≤x＋y≤2，=2≤x—y≤1，求5x—y的取值范围．问题1
是线性规划问题，用现行教科书的图像（几何）解法可解，除教科书的图像（几何）解法外，还有一个比较流行的二元函数值域法，即下面的解法1．
【总页数】2页(P48-49)
【作者】廖兴建
【作者单位】四川省泸县二中 646106
【正文语种】中文
【相关文献】
1.一类二元函数方程的常微分方程解法 [J], 王喜斌
2.一种随机特殊函数方程的解法及定常风险厌恶效用函数的导出 [J], 姜青舫
3.用数学思想引领高三复习教学--以“函数与方程思想”破解“函数零点与方程的根”为例 [J], 吴洪生
4.Griffith裂纹积分变换解法中对偶积分方程的简单解法：形式函数待定法 [J], 王维;肖芳淳
5.用方程思想审视并医治抽象函数方程数学病题 [J], 翁文建;熊福州
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泸西二中网站设计与实现——家长与学校互动的设计与实现摘要：由于校园网站是校园信息化建设的一个综合信息平台，是学校对内对外的门户网站。
学校、教师、学生、家长都可以通过这个综合信息平台了解学校信息、教学科研信息、学习交流信息、家教经验等，还可以畅所欲言发表关于学校建设、教学方法、课程设置、学习体会方面有建设性的建议和意见。
基于以上原因，泸西二中也在努力建设这样的一个综合信息平台。
泸西二中网站全面宣传，展示学校风采、优点与特色，发布学校的重大活动安排。
网站分为7个版块：学校介绍、校园文学、德育园地、校园动态、教育教学、留言板、校务处理。
分别详细的说明的各个板块的制作过程，尤其是留言板的设计，分别从代码和界面上详阐述了整个的设计过程。
目录一：前言……………………………………………………………二：设计思想………………………………………………………三：开发工具的选用与介绍1．Frontpage2000……………………………………………………2．DreamweaverMX…………………………………………………3．Active Server Pages………………………………………………四：网站总体设计与分析五：页面设计与数据库设计1．页面设计………………………………………………………2．数据库设计……………………………………………………六：留言板详细设计1．留言板功能………………………………………………………2．组成构造…………………………………………………………3．界面设计与代码设计……………………………………………七：参考文献一、前言：因特网正在改变世界，由于因特网具有传播信息容量极大、形态多样、迅速方便、全球覆盖、自由和交互的特点，已经发展成为新的传播媒体，现在很多的学校和社会其他部门都已经建立了网站，通过计算机网络实现宣传、交流及资源的整合。
学校网站是学校的"商标"。
在这个高度信息化的社会里，建立自己学校的网站是最直接的宣传手段。
网站的不受时空限制的特性，不仅能让地区内的人们了解学校，更可让世界了解学校。
学校网站是实现教育资源分配的桥梁，网络有巨大的教育资源库，它使每一位教师和学生都能均等的得到培训和受教育的机会。
极大的提高教学效率。
学校网站能提供教学互动的全新方式，学校网站使得教师、家长与学生三者之间的交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂的制约。
它可以使不同的学校同处一室，共同讨论，共同共享。
地理上的界限在这里模糊和消失了，学校网站是真正没有围墙的学校。
学校网站能够提供个性化学习的平台，不同的学生理解世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式。
网络提供的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式，各取所需。
学校网站允许不同的学生沿着自己的途径，按自己的速度接受教育与学习，学生将有机会享受最佳的教育机会，充分发掘自己的内在潜力，培植独特的个性和人性。
为了更好的办学，提高学校知名度，特构建泸西二中网站。
二、设计思想通过网站，全面宣传，展示学校风采、优点与特色，发布学校的重大活动安排，增强家长与学校之间的联系，在Internet上实现完成部分校务，提高办事效率。
三、开发工具的选用及介绍1. frontpage 2000frontpage2000是建立和管理专业网站的简易工具。
frontpage 2000 的网站创建和管理工具给用户从未有过的全面控制权。
用户可以精确的放置每一个元素在网页的任何位置，为网站设定专业的协调的外观，输入和编辑html原代码，使用最新的网页技术，这一切不需要您编写任何程序。
frontpage 2000不仅仅可以用来制作网页，用户可以使用它来建设和维护整个网站，更简单的检测，更新你的网站。
2. DreamweaverMXDreamweaver MX 2004是一款所见即所得的网页编辑工具，它不但能够完成一般的网页编辑工作，而且能够实现过去需要编程才能实现的效果，因此一直以来Dreamweaver都是网页制作专业人士的首选工具。
既是一个功能强大的软件，又是一个使用简单的网页编辑工具，它的所见即所得的可视化特点，可以使用户不用书写一个代码就能制作出精美的、专业的网页。
3. Active Server PagesActive Server Pages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器（如IE 或Netscape）都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”。
ＡＳＰ的特点：①任何开发工具皆可发展ＡＳＰ只要使用一般的文书编辑程序，如Windows记事本，就可以编辑。
当然，其他网页发展工具，例如，FrontPage 、dreamwaver等也都可以；不过还是建议你用记事本来写，既省钱又方便，若是使用那些所见即所得的网页编辑来写ＡＳＰ，可能会发生一些意想不到的离奇状态。
通吃各家浏览，由于ASP程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件适用于不同的浏览器。
②语言相容性高ASP与所有的ActiveX Script语言都相容，除了可结合HTML，VBScript、Java Script、Active X服务器组件来设计外，并可经由“plug-In（外挂组件模组）的方式，使用其他厂商（Third Party）所提供的语言。
③隐密安全性高如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只能看到ＨＴＭＬ文件，原始的ＡＳＰ程序代码是看不到的！这是因为ＡＳＰ程序先于网站服务（Ｗeb Server）端执行后，将结果转换成标准ＨＴＭＬ文件，再传送到客户端（Client）的浏览器上，因此，我们所辛苦撰写的ＡＳＰ程序并不会轻易地被看见进而被盗用。
④易于操控数据库ＡＳＰ可以轻易地通过ＯDBC(Open Database Connectivity)驱动程序连接各种不同的数据库，例如：Acess、Foxpro、dBase、Oracle 等等，另外，ＡＳＰ亦可将“文本文件”或是”Excel”文件当成数据库用。
⑤面向对象学习容易ＡＳＰ具备有面向对象（Ｏbject-Oriented）功能，学习容易，ＡＳＰ提供了六种方便能力强大的内建对象：Request、Response、Sever、Application、objectContext以及Session，同时，若使用ＡＳＰ内建的“Application”对象或”Session”对象所撰写出来的ＡＳＰ程序可以在多个网页之间暂时保存必要的信息。
ASP的六大内部对象ObjectContext 从客户端取得信息将信息送给客户端提供一些Web服务器工具储存在一个Session内的用户信息，该信息仅可被该用户访问在一个ASP-Application中让不同的客户端共享信息可以用来配合Microsoft Transaction 服务器进行分布式事务处理所以我选择了ASP 结合Frontpage 、dreamweaver 架构泸西二中网站。
四、网站总体设计与分析泸西二中网站分为7个页面，学校介绍、校园文学、德育园地、校园动态、教育教学、留言板、校务处理。
网站结构图如下：1.学校介绍：对学校的基本情况作简单介绍，其中又分为学校介绍和部门设置两块。
2.校园文学：其内容包括了我校学生及教师发表的一些文章。
3.德育园地：介绍我校的一些德育建设，其中又分为德育活动和德育论文两块内容。
4.校园动态：包含领导关怀、校际交流和园丁谱。
5.教育教学：包含教育科研、办学成果和教学活动。
6.校务处理：包含网上图书馆、学校人事管理等，这一部分还在建设之中。
7.留言板：主要用来反馈网站用户（学生家长及学生）的意见、建议，使学校的教育工作与教师的教学工作更好的开展下去。
五、页面设计与数据库设计1.页面设计网站主页采用静、动相结合的方式，即静态的主画面和动态的图片相结合，体现学校的勃勃生气，静态主页方式介绍学校风采、优点特色等，对于校务处理及留言板，就得利用ＡＳＰ与数据库结合的技术建立数据库查询管理系统，采用交互式的动态的web画面来实现。
①主页面的制作：整个页面是由一个三行一列的大表格来定位的。
表格的第一行放置了一张图片及一个flash动画。
图片是利用二中的标志做的一张抽线图，flash则是一个简单的flash动画，那些闪动的文学是泸西二中的校训。
第二行内又插入了一个表格，放置网页内容。
第三行用来放置泸西二中的电话以及地址等。
②一些特色页面的结构图（注：在这些网页当中，都制作了css 样式，用图片来代替文字前的列表符号以及超级链接文字不带下划线。
）德育园地园丁谱2.数据库设计（留言板）采用的数据库是Microsoft Access ，拟建立guessbook.mdb库文件，包含如下几个表文件：table1（留言信息表）table2（留言用户信息表）tbale3（回复用户信息表）六、留言板详细设计实现留言板操作，一般需要处理好以下几部分内容：构建留言表彰，接收访问者输入的信息；编写留言的ASP程序，处理访问者的留言；制作观看留言的网页，方便访问者查看网站上的留言；在数据库中对留言进行存、取等操作的实现。
1.留言板功能：①留言者可以对自己的留言进行管理，同时也可以对针对自己的回复留言进行管理。
②学校老师拥有管理的能力，只要以超级管理员用户名密码登录管理，就可以对全部留言进行管理。
③用户还可以根据ID、姓名、主题等查询相关的留言。
2.组成构造共分成六部分①意见留言网页index.asp：用来显示家长发言与回复内容。
②发言表单网页add.asp：让学生家长填写发言内容。
③用户管理模试网页admin.asp：让发言用户对输入用户名及密码对自己的留言以及相关的回复进行管理。
同时还可以对自己的密码都显得修改。
④删除页面网页delete.asp：让用户对自己留言进行修改或删除操作。
⑤查询网页query.asp：可以分别按ID、姓名、主题等查询相关的留言。
⑥回复留言网页replay.asp：回复留言。
下图为留言板组成与流程图：3.界面设计与代码设计⑴代码设计A.留言板主页制作留言与回复的内容数据全部储存储存在数据库中，要在网页中显示目前的发言与回复数据，必须先进行数据库的链接与打开，要链接数据库我们必须使用ADO对象群的Connection对象；而要打开数据库则必须使用ADO对象群的Recordset对象，程序：Set conn=Server.CreateObject("Adodb.Connection")DBPath=Server.MapPath("guessbook.mdb")conn.Open "driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq="&DBPath Set rs=Server.CreateObject("Adodb.RecordSet")rs.Open "SelectID,tname,tgender,tnow,temail,thomepage,tsubject,tcontent From Table1 Order by ID desc",conn,1,1rs.PageSize=3count=rs.PageSizeRecordset对象是负责浏览与操作从数据库取出来的数据，Connection对象只负责与数据库进行链接的动作，并不能使用数据库内的数据，因此必须建立一个可以存取数据库数据的Recordset对象，使用RS.Open方法存取”guessbook.mdb”数据库。