西师版二年级数学上册课件《除法的初步认识》20页PPT
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二年级上册数学 -6.2 除法的初步认识 ︳西师大版 (13张)
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4
圈一圈，填一填。
每次圈3个，（4 ）次圈完。
12 ÷ 3
4
二年级上册数学 -6.2 除法的初步认识 ︳西师大版 (13张)
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平
均
分
每只猴子吃几个？
给
每只猴子吃 个，够几只猴子吃？
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二年级上册数学 -6.2 除法的初步认识 ︳西师大版 (13张)
写出除法算式
7__
14除以7等于2.
___1_4_÷___7_=_2___
二年级上册数学 -6.2 除法的初步认识 ︳西师大版 (13张)
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二年级上册数学 -6.2 除法的初步认识 ︳西师大版 (13张)
把20个饺子平均分成5份， 每份4个。
_2_0_÷__5_=_4__
被除数是18，除数是6，商是3.
_1_8__÷__6_=__3_
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1、10颗
平均分成5份，每份（ 2 ）颗。
10 ÷ 5
2
2、分一分，再写出除法算式。
6÷ 2
3
二年级上册数学 -6.2 除法的初步认识 ︳西师大版 (13张)
西师大版小学数学二年级上册第六单元第二课 《除法的初步认识》教学PPT课件
（三）、课堂小结 1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ （1）学生独立思考，组织语言。 （2）指名回答：我们这节课学习了把一些物品平均分成几份，求一份是 多少用除法计算的方法，还学习了除法算式的读法、写法...... （3）集体订正，教师及时鼓励和肯定。
七、课堂练习
1.填一填。
把12个苹果平均分成3份,每份(
6.教师：在除法中，“÷”读作“除以”。7.教师：谁再来说说 8÷4=2表示什么意思？（1）学生独立说（2）同桌之间互说（3）指名 说：一共有8个桃子，平均放在4个盘子里，每个盘子里放2个桃子。 （4）集体订正，教师及时鼓励和肯定。
8.教师：你还能把8个桃子平均分成几份？每份是几个桃？请用小棒代替桃
九、教学反思
本节课，我把教学内容在知识点不变的基础上，以发挥学生主动性， 联系学生生活实际，遵照学生年龄特点，激发兴趣为主。除法含义是这一节 课的教学难点，教学时在知识点上，通过抓住“同样多”→“平均分”→除 法含义的内在联系，使学生认识逐步加深。在教学中，通过学生亲身操作与 教师示范演示相结合，使学生清楚地看到平均分的过程，形象直观地理解除 法含义。这样有利于学生由动作思维——建立表象——抽象思维，使学生 在探究知识的形成过程中，能力得到培养，学生的主体性得到发挥。
2.教师：能用除法算式表示刚才的分组过程吗？（1）指名回答： 12÷3=4（组）3.教师：谁能用“一共有几个小朋友，几个人一组，可 以分成几组”这样的3句话说出分的过程。（1）指名回答：一共有12 个小朋友，3个人一组，可以分成4组.（2）集体订正4.教师：除法算 式里的3个数也像乘法算式那样有自己的名字，除号前面的数叫被除 数，除号后面的数叫除数，等号后面的数叫商。
【过程与方法】： 通过操作活动，培养学生的观察能力和思维能力，同时培养学生的实践意识 。 【 情感、态度与价值观】：
《除法的初步认识》课件
和实际应用中都非常有用，可以帮助我们更好地理解和应用除法运算。
05
练习与巩固
基础练习题
01
02
03
题目1
把10个苹果平均分给5个 小朋友，每个小朋友可以 得到多少个苹果？
题目2
有12块饼干，每3块装一 袋，可以装多少袋？
题目3
小明有8本书，他打算把 书平均分给4个同学，请 问每个同学可以得到几本 书？
THANKS
感谢观看
题目1
01
小丽有15朵花，她想把这些花平均分给3个朋友，并且每个朋
友得到的花的数量要是整数。请问小丽应该怎么分？
题目2
02
一共有21块巧克力，如果每7块巧克力装在一个礼盒里，那么
可以装满多少个礼盒？
题目3
03
小明有16个玩具，他想把这些玩具平均分给8个小朋友，但是
发现有些玩具不能平均分配。请问哪些玩具不能平均分配？
商的性质
01
商的取值范围
在除法中，商的取值范围是0到被除数之间。例如，如果被除数是10，
那么商的取值只能是0到10之间。
02
商的整数性
商必须是整数。如果被除数不能被除数整除，那么商就是小数。在实际
应用中，我们通常会取商的整数部分或者四舍五入到最近的整数。
03
商的运算性质
商具有一些重要的运算性质，如乘法定律和除法定律。这些性质在数学
02
除法的运算规则
整数除法
整数除法定义
整数除法是数学中的一种基本运算， 表示将一个数（被除数）平均分成若 干等份，每一份的量（除数）是整数 。
整数除法运算规则
整数除法应用
整数除法在日常生活和数学计算中有 着广泛的应用，如分配物品、计算时 间等。
《除法的初步认识》精品课件 西师大版二年级数学上册
这种分法可以 用除法来算。
8÷4=2（个） 读作：8除以4等于2。
⁞
除 号
返回
除法的初步认识
可以分成几组？
返回
除法的初步认识
1· · ·2÷· · ·3= · · ·4（组） 被 除商 除数 数
返回
除法的初步认识
课堂练习
每堆苹果2个,( 5 )堆苹果一共有( 10 )个。 ( 10 )个苹果,每( 5 )个一堆,分成了( 2 )堆。 (10 )个苹果,平均分成了( 2 )堆,每堆( 5 )个。
西师除大法版的初数步学认识二年级 上册
6 表内除法
除法的初步认识
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
除法的初步认识
课前导入
除法的由来
在我国古代，人们很早就 掌握了数的除法运算。最 早使用是在先秦时期，或 更早一些。形成于那个年 代的《筭数书》中，关于 除法的表示方式共有7类 19种，涉及55条。
□12 ÷□2 =□6 （堆）
返回
除法的初步认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
对于除法有了初步认识 知道了要用九九乘法表来算除法
会计算简单除法
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除法的初步认识
自公元前春秋战国时 代之前，我国出现了 用“九九”表计算乘 法以后，人们也总结 了用口诀来计算除法 的方法。
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除法的初步认识
《孙子算经》上说： “凡除之法，与乘正 异。”当时我国主要 是用算筹和口诀来计 算除法的。
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除法的初步认识
探究新知
把8个桃平均 放在4个盘里。
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除法的初步认识
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除法的初步认识
二年级上册数学课件 -6.2 除法的初步认识(3)
西师版二年级上册
除法的初步认识
平 均 分 给
÷ 儿歌：
÷
小 小 除 号 了 不 起，
一 条 横 线 平 又 直。
两 个 圆 点 上 下 分，
我 要 表 示 平 均 分。
÷
÷
1、10颗
平均分成5份，每份（ 2 ）颗。
10 ÷ 5
2
2、分一分，再写出除法算式。
6÷ 2
3
每只猴子吃 个，够几只猴子吃？
_2_0_÷__5_=_4__
被除数是18，除数是6，商是3.
_1_8__÷__6_=__3_
为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。——《论语·宪问》 帮助别人，自己也会强大起来。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 没有失败，只有暂时停止的成功。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 去奔跑，谁都不知道你的真实感受，就像谁都不能代替你去生活一样。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。
除法的初步认识
平 均 分 给
÷ 儿歌：
÷
小 小 除 号 了 不 起，
一 条 横 线 平 又 直。
两 个 圆 点 上 下 分，
我 要 表 示 平 均 分。
÷
÷
1、10颗
平均分成5份，每份（ 2 ）颗。
10 ÷ 5
2
2、分一分，再写出除法算式。
6÷ 2
3
每只猴子吃 个，够几只猴子吃？
_2_0_÷__5_=_4__
被除数是18，除数是6，商是3.
_1_8__÷__6_=__3_
为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 古之学者为己（所谓为己之学），今之学者为人。——《论语·宪问》 帮助别人，自己也会强大起来。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 没有失败，只有暂时停止的成功。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 去奔跑，谁都不知道你的真实感受，就像谁都不能代替你去生活一样。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。
(赛课课件)二年级上册数学《除法的初步认识 》(共26张PPT)
在除法算式中，除号后面的数是除数。
解： ②
学以致用
3. 按要求写除法算式。
课件PPT
10除以5等于2。
把被除数、除数、商写在相应的位置。
解： 10÷5=2
学以致用
4.看图写算式。
课件PPT
把12个桃平均分成了3份。
解： 12÷3=4
学以致用
5.平均分成3盘，每盘几个？
平均分的问题，用除法计算。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/3/31 2021/3/ 312021 /3/312 021/3/3 13/31/ 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年3 月31日 星期三 2021/3 /31202 1/3/312 021/3/ 31
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年3月 2021/3 /31202 1/3/312 021/3/ 313/31/ 2021
把8个桃平均放在4个盘子里,每盘放几 个？
探究新知
课件PPT
把8个桃平均放在4个盘子里,还可以用除法 算式8÷4=2(个)表示。
8 ···÷ 4 = 2（个）读作：8除以4等于2 除 号
探究新知
课件PPT
把物品的总数平均分成几份，求 一份是多少，用除法计算。 除法算式按从左到右的顺序读， “÷”读作除以。
情景导入3
课件PPT
把15枝花插在3个花瓶里,平均每个花瓶里插 几枝花?
探究新知
课件PPT
15枝花插在3个花瓶里,求平均 每个花瓶插几枝,用除法计算
15÷3=5（枝）
探究新知
课件PPT
有关平均分的问题，可以用除法 计算。
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西师版二年级数学上册课件 《除法的初步认识》
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
ห้องสมุดไป่ตู้
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
ห้องสมุดไป่ตู้
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭