浙江省衢州市五校联考高一物理上学期期中试卷(含解析)

浙江省衢州市五校联考2014- 2015学年高一上学期期中物理试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．（3分）下列物理量中属于矢量的是（）A．速度B．质量C．时间D．路程2．（3分）小明坐在火车内，看到窗外的树木正在运动，则他所选的参考系可能是（）A．大地B．树木C．铁轨D．火车3．（3分）小英从家门口打车到车站接上同学后即随车回到家，出租车票如图所示，则此过程中出租车的位移和行驶的路程分别是（）A．0，0 B．12.3km，0C．0，12.3km D．12.3km，12.3km4．（3分）如图所示是用曝光时间相同的照相机拍摄编号为①、②、③、④的颗石子下落时的径迹，在曝光时间内石子平均速度最小的径迹图是（）A．B．C．D．5．（3分）下列运动图象中表示质点做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．6．（3分）关于时间和时刻，下列说法中正确的是（）A．下午2点上课，2点是我们上课的时间B．下午2点上课，2点是我们上课的时刻C．下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟D．2点45分下课，2点45分是我们下课的时间7．（3分）用如图所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列做法正确的是（）A．小车从靠近定滑轮处释放B．先启动计时器，再释放小车C．实验前要平衡小车受到的阻力D．电火花计时器接学生电源直流输出端8．（3分）一物体做匀加速直线运动，t=0s时的速度为2m/s，t=1s时的速度为4m/s，规定初速度的方向为正方向，物体的加速度为（）A．2m/s B．﹣2m/s C．2m/s2D．﹣2m/s29．（3分）如图所示为某物体运动的速度﹣时间（v﹣t）图象，根据图象可知（）A．0～2s内的加速度为2m/s2B．0～6s内的位移为12mC．第1s末与第5s末的速度方向相同D．第1s末与第5s末的加速度方向相同10．（3分）小文利用打点计时器研究甲和乙两个物体的运动，分别得到2条纸带．对毎条纸带，均选择合适的点作为第一个计数点，再依次每5个点取1个计数点，并在各计数点处将其剪断，然后将这些剪断的纸条粘贴在相同的坐标纸上，最后将纸条上端中心连起来，如图甲、乙所示．由图可判断（）A．乙物体的加速度比甲大B．两物体均做匀速直线运动C．打第三个计数点时，甲物体的速度比乙大D．打第一个计数点时，物体的速度有可能为零二、选择题（本题共5小题．在每小题给出的四个选项中，只有两个选项是符合题目要求的．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．共20分）11．（4分）如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．甲的平均速度大于乙的平均速度B．两人运动的平均速度相等C．甲的位移等于乙的位移D．甲的路程等于乙的路程12．（4分）如图所示，a、b两斜线分别表示从同一地点沿同一方向的两物体做直线运动时的速度图象，下列说法正确的是（）A．前10s内b的位移比较小B．10s时a、b两物体相遇C．10s末a、b两物体速度相等D．a的加速度比b的加速度大13．（4分）秋日，树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为5m的枝头自静止落至地面，所用时间可能是（）A．0.1s B．0.5s C．2s D．3s14．（4分）一个物体做匀加速直线运动，在t秒内经过的位移是s，它的初速度为v0，t秒末的速度为v t，则物体在这段时间内的平均速度为（）A．B．C．D．15．（4分）如图所示，小球沿斜面向上运动，依次经a、b、c、d到达最高点e．已知ab=bd=8m，bc=2m，小球从a到c和从c到d 所用的时间都是2s，则（）A．a=1m/s2B．v c=4m/sC．de=2m D．从d到e所用时间为3s三、填空题（每空2分，共20分）16．（10分）一个物体由静止开始做匀加速直线运动，已知它的加速度为0.2m/s2，则它在第4秒初的速度为m/s，第4秒末的速度为m/s．前4s内的位移是m，前4s内的平均速度为m/s，第4s内的位移是m．17．（10分）电磁打点计时器是一种使用低压（填“交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为Hz．如图1所示为用打点计时器记录小车运动情况的装置，开始时小车在水平玻璃板上匀速运动，后来在薄布面上做匀减速运动，所打出的纸带如图2所示（附有刻度尺），纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02s．从纸带上记录的点迹情况可知，小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为m/s；小车在G点时的速度为m/s；小车在布面上运动的加速度大小为m/s2．四、计算题（本题共4小题，共30分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值的单位．）18．（7分）一物体做匀变速直线运动，某时刻的速度大小为10m/s，经过2S后，物体的速度大小变为4m/s，求物体运动的加速度．19．（8分）一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s，驶过了180m．汽车开始加速时的速度是多少？20．（8分）一小球从斜面顶端由静止开始滚下，经4s匀加速运动到达斜面底端，加速度的大小为a=6m/s2求：（1）到达斜面底端时的速度；（2）斜面长度；（3）整个过程中的平均速度；（4）运动到斜面中点时的速度．21．（7分）如图所示，在国庆阅兵式中，某直升飞机在地面上空某高度A位置处于静止状态待命，要求该机10时56分40秒由静止状态沿水平方向做匀加速直线运动，经过AB段加速后，进入BC段的匀速受阅区，11时准时通过C位置，已知x AB=5km，x BC=10km．问：（1）直升飞机在BC段的速度大小是多少？（2）直升飞机在AB段做匀加速直线运动时的加速度大小是多少？浙江省衢州市五校联考2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．（3分）下列物理量中属于矢量的是（）A．速度B．质量C．时间D．路程考点：矢量和标量．分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．根据有无方向确定．解答：解：A、矢量是既有大小又有方向的物理量，速度是矢量，故A正确．BCD、标量是只有大小没有方向的物理量．质量、时间和路程都是标量，故BCD错误．故选：A．点评：矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则．2．（3分）小明坐在火车内，看到窗外的树木正在运动，则他所选的参考系可能是（）A．大地B．树木C．铁轨D．火车考点：参考系和坐标系．分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：路旁的树是被研究的物体，路旁的树飞速向后退去，树是运动的，火车（或乘客）和树木之间发生位置的改变．所以树木向后退是以火车（乘客）为参照物的．故选：D点评：此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．3．（3分）小英从家门口打车到车站接上同学后即随车回到家，出租车票如图所示，则此过程中出租车的位移和行驶的路程分别是（）A．0，0 B．12.3km，0C．0，12.3km D．12.3km，12.3km考点：位移与路程．分析：由出租车发票可以求出出租车的行驶时间与路程．位移是矢量，为初末两点的直线距离；路程是标量，为物体经过轨迹的长度．解答：解：由题意可知，出租返回出发地，故位移为零；由图可知，汽车经过的路程为12.3km；故选：C点评：本题考查了求出租车的运行时间与路程问题，分析清楚发票信息即可正确解题．4．（3分）如图所示是用曝光时间相同的照相机拍摄编号为①、②、③、④的颗石子下落时的径迹，在曝光时间内石子平均速度最小的径迹图是（）A．B．C．D．考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：平均速度，由于曝光时间相同，故比较位移大小即可比较速度大小．解答：解：平均速度，由于曝光时间相同，故位移小的平均速度小，轨迹④最长，位移最小，故平均速度最小；故选：D．点评：本题关键是明确平均速度的含义，采用控制变量法研究即可．5．（3分）下列运动图象中表示质点做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：列出匀变速的位移时间公式和速度时间公式，由数学函数关系，可以解答各个选项．解答：解：匀变速的位移时间关系为：，可知是二次函数关系，故AB错误．匀变速的速度时间关系为：v=v0+at，可知是线性函数关系，t=0时，速不为零，且斜率不为零，故C正确，D错误故选C点评：图象问题，一定要按照给定的规律列出对应量的关系，然后在选择的时候要看清楚坐标轴，避免失误．6．（3分）关于时间和时刻，下列说法中正确的是（）A．下午2点上课，2点是我们上课的时间B．下午2点上课，2点是我们上课的时刻C．下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟D．2点45分下课，2点45分是我们下课的时间考点：时间与时刻．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．解答：解：A、下午2点上课，2点是指时刻，所以A错误，B正确；C、下午2点上课，2点45分下课，45分钟是指时间，所以C错误；D、2点45分下课，2点45分是指时刻，所以D错误．故选：B．点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．7．（3分）用如图所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列做法正确的是（）A．小车从靠近定滑轮处释放B．先启动计时器，再释放小车C．实验前要平衡小车受到的阻力D．电火花计时器接学生电源直流输出端考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题．分析：正确解答本题需要掌握：打点计时器的使用以及简单构造，小车应该从靠近打点计时器的位置处释放，并非紧靠．实验中为了在纸带上打出更多的点，为了打点的稳定，具体操作中要求先启动打点计时器然后释放小车．解答：解：A、在释放小车前，小车应尽量靠近打点计时器，远离滑轮处，以能在纸带上打出更多的点，有利于实验数据的处理和误差的减小，故A错误；B、实验中为了在纸带上打出更多的点，为了打点的稳定，具体操作中要求先启动打点计时器然后释放小车，故B正确；C、该实验不需要平衡小车受到的阻力，故C错误；D、电火花计时器接220V交流电源，故D错误；故选：B．点评：本题比较简单，考查了基本仪器的使用和基础实验的操作细节，对于基础知识，平时训练不可忽略，要在练习中不断加强．8．（3分）一物体做匀加速直线运动，t=0s时的速度为2m/s，t=1s时的速度为4m/s，规定初速度的方向为正方向，物体的加速度为（）A．2m/s B．﹣2m/s C．2m/s2D．﹣2m/s2考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义，代入已知量直接求解即得．解答：解：据加速度的定义式得：m/s2．所以选项C正确．故选：C点评：熟练掌握加速度的定义式，根据题设条件直接处理．9．（3分）如图所示为某物体运动的速度﹣时间（v﹣t）图象，根据图象可知（）A．0～2s内的加速度为2m/s2B．0～6s内的位移为12mC．第1s末与第5s末的速度方向相同D．第1s末与第5s末的加速度方向相同考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：速度图象的斜率等于物体的加速度大小．根据斜率的正负分析加速度的正负．图线与两个坐标轴所围“面积”等于位移．解答：解：A、在0到2s末的时间内物体做匀加速直线运动，加速度a===1m/s2．故A 错误；B、0﹣6s内物体的位移大小等于图象梯形的“面积”，为x=×2×（2+6）=8m，故B错误；C、速度的正负表示速度的方向，可知，第ls末与第5s末的速度方向相同．D、图象的斜率等于加速度，斜率正负表示加速度的方向，由图知，第1s末与第5s末的加速度方向反．故D错误．故选C点评：本题要熟练掌握速度图象的物理意义，能够利用速度图象求物体运动的加速度、位移，是解决此类问题的关键；10．（3分）小文利用打点计时器研究甲和乙两个物体的运动，分别得到2条纸带．对毎条纸带，均选择合适的点作为第一个计数点，再依次每5个点取1个计数点，并在各计数点处将其剪断，然后将这些剪断的纸条粘贴在相同的坐标纸上，最后将纸条上端中心连起来，如图甲、乙所示．由图可判断（）A．乙物体的加速度比甲大B．两物体均做匀速直线运动C．打第三个计数点时，甲物体的速度比乙大D．打第一个计数点时，物体的速度有可能为零考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题．分析：本题使用的方法是等效代替法解题，它们的长度分别等于x=v平均t，因为剪断的纸带所用的时间都是t=0.1s，即时间t相等，所以纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比；而此段纸带的平均速度等于这段纸带中间时刻的速度，最后得出结论纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比，还等于各段纸带中间时刻的速度之比，即纸带的高度之比等于中间时刻速度之比．根据图象的斜率求出小车的加速度．解答：解：A、如果将将纸条上端中心连起来，得到的直线是纸带的v﹣t图象，该图象斜率表示加速度，所以乙物体的加速度比甲大，故A正确；B、相等的时间间隔内位移增大，所以两物体均做加速直线运动，故B错误；C、根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，所以打第三个计数点时，甲物体的速度比乙小，故C错误；D、根据图象在纵轴上的截距不为零，所以打第一个计数点时，物体的速度不可能为零，故D 错误；故选：A．点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用二、选择题（本题共5小题．在每小题给出的四个选项中，只有两个选项是符合题目要求的．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．共20分）11．（4分）如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．甲的平均速度大于乙的平均速度B．两人运动的平均速度相等C．甲的位移等于乙的位移D．甲的路程等于乙的路程考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：平均速度等于物体的位移与所用时间的比值．位移是从起点到终点的有向线段，从图上找出起点和终点，确定位移关系，再研究平均速度关系．路程是物体运动路线的长度．解答：解：A、B、C由图看出，甲乙两人起点都在O点，终点都在A点，位移相同，所用时间相同，则根据平均速度的公式，其中s代表路程，平均速度一定相同．故A错误，BC正确；D、路程是物体运动路线的长度，从图看出，甲的路程大于乙的路程．故D错误．故选：BC．点评：本题是物体的运动轨迹图线，能直接看出物体运动路线和起点、终点，只要懂得平均速度的含义就能正确解答12．（4分）如图所示，a、b两斜线分别表示从同一地点沿同一方向的两物体做直线运动时的速度图象，下列说法正确的是（）A．前10s内b的位移比较小B．10s时a、b两物体相遇C．10s末a、b两物体速度相等D．a的加速度比b的加速度大考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：根据速度图象的“面积”等于位移，由几何知识比较位移的大小．两物体从同一地点沿同一方向做直线运动，当位移相同时，两者才相遇．两图线的交点表示速度相同．根据斜率等于加速度，比较加速度的大小．解答：解：A、由图看出，前10秒内a的“面积”较大，说明前10秒内a的位移比较大．故A正确．B、由于两物体从同一地点沿同一方向做直线运动，前10秒内a的“面积”较大，a在b 的前方，两者没有相遇．故B错误．C、根据数学知识可知，两图线的交点表示两物体的速度相等．故C正确．D、由于a的斜率比b的斜率小，则a的加速度比b的加速度小．故D错误．故选：AC．点评：本题关键抓住速度图线的数学意义来理解其物理意义，常规题，熟读此图是应具有的基本功．13．（4分）秋日，树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为5m的枝头自静止落至地面，所用时间可能是（）A．0.1s B．0.5s C．2s D．3s考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：梧桐叶不是自由落体运动，根据h=求解自由落体运动的时间，梧桐叶的运动时间一定大于自由落体运动的时间．解答：解：从高为5m的枝头落下的树叶的运动不是自由落体运动，时间大于自由落体运动的时间；根据h=，得到自由落体运动的时间：t=，故梧桐叶落地时间一定大于1s；故选：CD．点评：题关键明确梧桐叶的运动不是自由落体运动，运动时间大于自由落体运动的时间，基础题．14．（4分）一个物体做匀加速直线运动，在t秒内经过的位移是s，它的初速度为v0，t秒末的速度为v t，则物体在这段时间内的平均速度为（）A．B．C．D．考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：物体在某段时间内的平均速度等于位移与时间的比值，根据匀变速直线运动的公式可推导出平均速度的推论表达式解答：解：根据平均速度的定义式知：=．又s=v0t+at2，所以==v0+at，v t=v0+at故=故AD正确，BC错误；故选：AD点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的公式，并能灵活运用15．（4分）如图所示，小球沿斜面向上运动，依次经a、b、c、d到达最高点e．已知ab=bd=8m，bc=2m，小球从a到c和从c到d 所用的时间都是2s，则（）A．a=1m/s2B．v c=4m/sC．de=2m D．从d到e所用时间为3s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；加速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度的大小，结合某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出c点的速度，从而通过速度位移公式求出ce的距离，得出de的长度．根据速度时间公式求出ce的时间，从而得出de的时间．解答：解：A、ac=8+2m=10m，cd=8﹣2m=6m，根据△x=aT2得，a=．故A错误．B、c点的速度等于ad段的平均速度，则．故B正确．C、根据速度位移公式得，，则de=ce﹣cd=8﹣6m=2m．故C正确．D、根据速度时间公式得，，则t de=t ce﹣t cd=4﹣s=2s．故D错误．故选：BC．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用．三、填空题（每空2分，共20分）16．（10分）一个物体由静止开始做匀加速直线运动，已知它的加速度为0.2m/s2，则它在第4秒初的速度为0.6m/s，第4秒末的速度为0.8m/s．前4s内的位移是1.6m，前4s内的平均速度为0.4m/s，第4s内的位移是0.7m．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：物体做匀加速直线运动，第4秒初是第3秒末，根据速度时间关系公式列式求解即可．根据位移时间公式可求解前4s内的位移，第4s内的位移等于前4s内的位移减去前3s内的位移解答：解：物体由静止开始做匀加速直线运动，第4秒初是第3秒末，速度为：v3=v0+at3=0+0.2×3=0.6m/s第4秒末的速度为：v4=v0+at4=0+0.2×4=0.8m/s前4s内的位移：==1.6m前4s内的平均速度为：===0.4m/s第4s内的位移：△x=x4﹣x3==0.7m故答案为：0.6，0.8，1.6，0.4，0.7点评：本题考查匀变速直线运动基本公式的应用，注意第4秒初是第3秒末．17．（10分）电磁打点计时器是一种使用低压交（填“交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为50Hz．如图1所示为用打点计时器记录小车运动情况的装置，开始时小车在水平玻璃板上匀速运动，后来在薄布面上做匀减速运动，所打出的纸带如图2所示（附有刻度尺），纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02s．从纸带上记录的点迹情况可知，小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为0.9m/s；小车在G点时的速度为0.65m/s；小车在布面上运动的加速度大小为5m/s2．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：从刻度尺上直接读出AE之间的距离，匀速运动的速度等于位移除以时间，根据匀变速直线运动的推论求解加速度．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上H点时小车的瞬时速度大小．解答：解：电磁打点计时器是一种使用低压交流电源，打点频率为f===50Hz；从刻度尺上直接读出AE之间的距离为：x AE=13.20﹣6.00cm=7.20cm由图可知匀速运动时，0.02s内的位移为：x=13.20﹣11.40=1.80cm所以小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为：v===0.90m/s设J到I之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x1=3a1T2x5﹣x2=3a2T2x6﹣x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）即小车运动的加速度计算表达式为：a== m/s2=5.0m/s2，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上G点时小车的瞬时速度大小．v G===0.65m/s故答案为：交，50． 0.9； 0.65； 5．点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．四、计算题（本题共4小题，共30分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值的单位．）18．（7分）一物体做匀变速直线运动，某时刻的速度大小为10m/s，经过2S后，物体的速度大小变为4m/s，求物体运动的加速度．考点：加速度．分析：根据初末速度，结合加速度的定义式求出物体运动的加速度．解答：解：规定初速度的方向为正方向，当末速度方向与初速度方向相同，则a=；当末速度方向与初速度方向相反，则a=．答：物体运动的加速度为﹣3m/s2、﹣7m/s2．点评：解决本题的关键掌握加速度的定义式，注意末速度方向可能与初速度方向相同，可能相反．19．（8分）一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s，驶过了180m．汽车开始加速时的速度是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+at2，求出汽车的初速度．解答：解：汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s，驶过了180m，根据位移时间公式x=v0t+at2，有：v0=答：汽车开始加速时的速度是9m/s．点评：本题关键是明确汽车的运动性质，然后选择恰当的运动学公式列式求解，基础题．20．（8分）一小球从斜面顶端由静止开始滚下，经4s匀加速运动到达斜面底端，加速度的大小为a=6m/s2求：（1）到达斜面底端时的速度；（2）斜面长度；（3）整个过程中的平均速度；（4）运动到斜面中点时的速度．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：（1）根据匀变速直线运动的速度时间公式求出小球到达底端时的速度．（2）根据匀变速直线运动的位移时间公式求出斜面的长度．（3）根据平均速度的推论公式求出整个过程中的平均速度．（4）根据速度位移公式求出运动到斜面中点时的速度．解答：解：（1）到达斜面底端的速度：v=at=24m/s．（2）斜面的长度：==48m（3）整个运动过程的平均速度：==12m/s（4）运动到斜面中点时经过的位移为24m，则：v2中=2ax=2×6×24得：v中=答：（1）到达斜面底端时的速度为24m/s；（2）斜面长度为48m；（3）整个过程中的平均速度为12m/s；（4）运动到斜面中点时的速度为．。