八年级生物复习2
八年级上册生物第二章的知识点(人教)
XX八年级上册生物第二章知识点汇总（人教版）动物的运动知识点：一、动物运动方式的多样性⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。
⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。
生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。
二、动物运动的能量⒈动物的运动器官或结构草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。
蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。
运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
⒉脊椎动物的运动系统脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”骨骼是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
⒊动物运动的能量消化吸收呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉先天性行为和学习行为知识点：动物的行为：动物在其生活过程中所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。
区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为。
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为如小狗做算术题等。
先天性行为和学习行为的比较生物社会行为知识点：一)营群生活的动物知识白蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等是群体生活的生物。
2这些成员之间分工合作，共同维持群体生活，如白蚁的社会行为。
二)、群体生活动物的特点。
初二生物第二章知识点：动物的运动和行为
-初二生物第二章知识点：动物的运动和行为八年级是一个至关重要的学年，大家一定认真复习，接下来看看为大家推荐的-初二生物第二章知识点，会有很大的收获哦!1.动物和植物的区别：动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
2.动物运动方式的多样性：主要有飞行(空中动物)、游泳(水中动物)、爬行(陆上动物)、行走(陆上动物)等。
3.动物运动的主要目的：适应环境，提高生存能力。
(1)获取足够的食物;(2)迅速迁移到适宜栖息地和生殖场所。
4.动物运动的能量供应：动物运动的能量来源于食物。
食物被消化吸收后，营养物质进入细胞，细胞能通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来。
5.动物的运动结构：(1)鱼类依靠鳍来游泳和平衡身体;(2)昆虫靠翅的快速振动飞行;(3)鸟类前肢变为翼，翱翔在天空;(4)草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动;(5)变形虫依靠伪足运动。
6.脊椎动物的运动系统：由骨、骨骼肌和骨连接三部分组成。
(骨和骨骼肌构成了骨骼，骨连接是骨与骨之间的连接结构)(1)骨骼：由骨连接而成，其中能活动的骨连接叫做关节。
(2)关节：由关节面(关节头、关节窝)、关节囊、关节腔构成。
关节的特点是既牢固又灵活。
①关节面：相邻两个骨的接触面，凸起面叫关节头，凹进面叫关节窝;关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。
②关节囊：有坚硬的结缔组织组成，它包绕着整个关节，使相邻两骨牢固地联系在一起，关节囊内还有坚韧的韧带，对关节起加固作用。
③关节腔：有关节面和关节囊共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减小骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
(3)骨骼肌(一块肌肉附着在两块不同的骨上)①由肌腱和肌肤组成;②具有受刺激收缩的特性。
在人体，骨骼肌所受的刺激主要来自于神经。
在受到刺激时，骨骼肌会产生收缩和舒张的反应，牵动相应的骨绕着关节活动。
一般来说，与骨相连的肌肉有两组，这两组肌肉相互配合完成动作。
八年级上册生物第二章知识点总结
八年级上册生物第二章知识点总结一、动物的分类1. 动物是生物界中最大的类群，已发现有150多万种。
2. 动物的种类多种多样，生活环境和生理特征也是千差万别。
3. 动物的分类方法有多种，主要有形态分类法、细胞分类法、生物化学分类法等。
4. 形态分类法是以动物的外形特征为依据进行分类的一种方法。
5. 细胞分类法是以动物的细胞特征为依据进行分类的一种方法。
6. 生物化学分类法是以动物的生化特征为依据进行分类的一种方法。
7. 动物界包括原生动物门、脊索动物门和节肢动物门等。
8. 脊索动物是指具有脊索的动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。
9. 节肢动物是指身体分节，附肢分节，具有外骨骼的动物，如昆虫、蛛形动物（蜘蛛）、甲壳动物（螃蟹）等。
10. 鸟类和哺乳类是具有羽毛和乳腺的动物，是脊椎动物中的两个大类群。
11. 原生动物是指单细胞动物，如草履虫、变形虫等。
二、动物的种类1. 鱼类是最古老的脊椎动物，是水生生物中的一大类群。
2. 两栖动物是指幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物，如青蛙、蝾螈等。
3. 爬行动物是指体被鳞片，营爬行生活的脊椎动物，如蛇、龟等。
4. 鸟类是指具有羽毛，前肢演化成翼，后肢支撑身体，恒温脊椎动物的总称。
5. 哺乳动物是指具有乳腺，体腔内有膈，恒温脊椎动物的总称。
6. 在上述动物的分类中，可以根据它们的生活环境分为水生生物和陆生生物；也可以根据它们的体温调节方式分为恒温动物和变温动物。
7. 动物的分布范围很广泛，从海洋到陆地，从高山到平原都有分布。
8. 动物的栖息地是多种多样的，包括森林、草原、沙漠、湖泊、河流等。
9. 每种动物都有其特定的栖息地和生活习性，了解这些习性有助于我们更好地保护它们。
【原创精品】人教版生物八年级上册 期末复习2
期末复习测试卷（二）一、单选题（每空2分，共30分）1．下列动物中，有口无肛门的是（）A ．B ．C ．D ．蝴蝶蚯蚓水母章鱼2.有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是（）A. 流线型体形B. 卵生C. 双重呼吸D. 胸肌发达3.组成哺乳动物的运动系统的是（）A、骨和骨骼肌B、关节和骨骼肌C、骨、骨骼和关节D、骨、关节和骨骼肌4.在农业生产上,人们利用在田间喷洒一定量的性外激素,达到控制蛾蝶类害虫数量的目的,这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的（）A、通讯B、摄食C、运动D、运动5.下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（）A．海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效B．蛔虫与人共生，危害人的健康C．蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力D．扇贝富含蛋白质，可以食用6.下列有关陆地生活动物适应环境特点的描述，不正确．．．的是（）A．蛇具有防止水分散失的角质鳞片 B．蝗虫具有适于陆地上呼吸的肺C．狼具有反应灵敏的神经结构 D．猎豹具有快速奔跑的四肢7.右图圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（）A.M可以表示用肺呼吸B. M可以表示体温不恒定C. M可以表示在陆上产卵D. M可以表示属于分解者8.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤，正确的顺序是( )①相应的骨受到牵拉②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③9.下列关于社会行为的叙述，正确的是( )①野牛集体抵御狼群的袭击属于社会行为②一只老虎捕食野猪属于社会行为③具有社会行为的动物群体内部有一定的组织性④具有社会行为的动物群体内部有明确的分工⑤具有社会行为的动物群体内部都形成等级A．①②③④⑤B．①③④⑤C．②③④D．①③④10．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象,它蜕掉的是（）A、贝壳B、外骨骼C、鳞片D、皮肤11.蝎子是良好的中药材，如果想深入了解蝎子，应该从下面哪一类中查找？（）A．软体动物B．节肢动物C．鸟类D．环节动物12.下列叙述，与家兔的草食性特点无关的是（）A．齿分化为门齿和臼齿B．具有发达的盲肠C．用肺呼吸，犬齿尖锐锋利D．肠腺、胰腺等消化腺发达13.2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的羽衣甘蓝。
人教版八年级上册生物第二章动物的运动和行为复习题(解析版)
第二章动物的运动和行为复习题一．选择题1．下列关于哺乳动物运动的叙述，正确的是（）A．运动的产生与神经系统无关B．运动系统主要由骨、关节和肌肉组成C．只要运动系统完好，就能正常运动D．一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上2．如图为关节及屈肘运动示意图。
下列叙述正确的是（）A．关节的基本结构包括①、②和③三部分B．③内有滑液，增强了关节的牢固性C．屈肘过程中⑦起到支点的作用D．⑥的表面覆盖着骨膜，它与骨的长长有关3．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，完成一个动作的正常生理活动顺序是（）①骨骼肌收缩②牵拉骨绕着关节产生运动③骨骼肌接受神经传来的刺激A．③①②B．②③①C．①②③D．②①③4．如图为人的屈肘动作示意图。
当屈肘时，下列选项正确的是（）A．肱二头肌收缩，同时肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张C．肱二头肌舒张同时肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，同时肱三头肌舒张5．运动的产生依赖于骨、关节和肌肉的协调配合。
下列相关叙述正确的是（）A．关节活动，牵动骨骼肌和骨活动B．骨骼肌舒张，牵动关节绕骨活动C．骨骼肌收缩，牵动关节绕骨活动D．骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动6．下列关于动物的运动，叙述错误的是（）A．骨骼肌接受刺激收缩时，会牵动骨绕关节活动B．动物的运动系统由骨和肌肉组成C．动物的运动，不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的配合D．动物的运动有利于它的觅食、避敌和繁殖，以适应复杂多变的环境7．下列选项中，属于先天性行为的是（）A．家鸽在繁殖期间孵卵育雏B．小鼠走迷宫获取食物C．猴子经过训练会打篮球D．狗听到铃声分泌唾液8．下列行为属于动物学习行为的是（）A．失去雏鸟的美国红雀喂养池塘里的金鱼B．机器人“聪聪”学习弹钢琴C．蜜蜂在花丛中飞舞，采集花蜜D．幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物9．动物的行为可分为学习行为和先天性行为，有关行为叙述错误的是（）A．海豚顶球表演是学习行为B．学习行为一旦形成就不会改变C．蜜蜂采蜜是先天性行为D．先天性行为是动物的本能，受遗传物质控制10．动物的行为是多种多样的，下列属于社会行为的是（）A．蜜蜂之间分工合作B．孔雀开屏C．亲鸟给雏鸟喂食D．成群蝗虫啃食庄稼二．填空题11．运动系统主要是由骨和肌肉组成的。
八年级上册生物第二章知识点整理
八年级上册生物第二章知识点整理（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级生物知识点复习提纲
八年级生物知识点复习提纲
一、细胞
1.细胞是生命的基本单位
2.细胞分为原核细胞和真核细胞
3.真核细胞具有细胞核和细胞器
4.细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂
二、遗传与进化
1.基因是遗传信息的基本单位
2.基因型是个体基因组的总和，表现型受基因型和环境的影响
3.自然选择是进化的驱动力
4.变异是进化的前提条件
三、植物生长与发育
1.植物体的组成部分包括根、茎、叶和花
2.光周期和温度对植物的生长发育有影响
3.植物生长的主要生理过程包括光合作用和呼吸作用
4.叶绿素是植物中进行光合作用的重要物质
四、人体生殖与发育
1.男女生殖器官的结构和生理过程
2.人类受精、胚胎发育和妊娠过程
3.青春期是人体发育的转折点，存在生理和心理上的变化
4.外界环境因素对人体健康的影响
五、生态系统
1.生态位是一个生物种群在生态系统中所处的位置
2.生物群落是生态系统中生物的组合
3.生态系统中物质、能量与物种的循环
4.环境污染对生态系统的影响
六、常见疾病
1.传染病和非传染病
2.免疫系统的作用
3.疟疾、小儿麻痹症、结核病、艾滋病等常见疾病
4.预防和治疗常见疾病的方法
以上为八年级生物知识点复习提纲，希望同学们可以掌握这些基本知识，更好地应对中考。
八年级生物上册第二章知识点总结 初二生物上册第二章第一节
八年级生物上册第二章知识点总结初二生物上册第二章第一节1. 细胞的结构和功能1.1 细胞的基本结构•细胞膜：包裹细胞的控制中心，控制物质进出细胞。
•细胞质：细胞内的胶状物质，包含细胞器。
•细胞核：控制细胞的生理活动，包含遗传物质 DNA。
1.2 细胞的功能•营养摄取：细胞通过细胞膜摄取营养物质。
•细胞呼吸：细胞通过细胞呼吸产生能量。
•分裂繁殖：细胞通过分裂繁殖新的细胞。
•物质运输：细胞通过细胞膜和细胞质进行物质运输。
2. 植物细胞和动物细胞的区别2.1 植物细胞的特点•细胞壁：植物细胞具有细胞壁，提供细胞支撑和保护。
•叶绿体：植物细胞含有叶绿体，用于进行光合作用。
•中心体：植物细胞内含有中心体，在细胞分裂中起到重要作用。
2.2 动物细胞的特点•没有细胞壁：动物细胞没有细胞壁，结构相对柔软。
•没有叶绿体：动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用。
•毛细胞：动物细胞具有毛细胞，用于感受外界刺激。
3. 细胞器的功能3.1 线粒体•位于细胞质中，产生细胞呼吸所需的能量。
3.2 叶绿体•位于细胞质中，进行光合作用，使植物细胞能够制造有机物。
3.3 中心体•在细胞分裂过程中起到重要作用，参与染色体的分离和分散。
3.4 溶酶体•位于细胞质中，负责分解和消化细胞内的废物和有害物质。
4. 光合作用和呼吸作用的关系•光合作用和呼吸作用是互相依存的关系。
•光合作用产生的有机物为呼吸作用提供能量。
•呼吸作用产生的二氧化碳为光合作用提供原料。
•光合作用和呼吸作用共同维持细胞正常生活活动。
5. 细胞的有丝分裂和无丝分裂5.1 有丝分裂•有丝分裂是细胞最常见的一种分裂方式。
•分为前期、中期、后期、末期四个阶段。
•有丝分裂保证了细胞遗传物质的平均分配。
5.2 无丝分裂•无丝分裂是原核生物的一种分裂方式。
•无丝分裂过程相对简单，只包括核分裂和质体分裂。
•无丝分裂的遗传物质分配较为不均匀。
结论初中生物第二章第一节主要讲解了细胞的结构和功能，植物细胞和动物细胞的区别，以及细胞器的功能等知识点。
第二单元 脊椎动物-八年级生物上册单元复习知识清单
第五单元第一章脊椎动物知识清单1.根据动物体内有没有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类。
2.脊椎动物：体内具有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为脊椎动物。
常见的脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类这五大类群。
3.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为无脊椎动物。
常见的无脊椎动物有：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
4.鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
5.我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
6.鱼之所以能在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。
7.鱼的体型：身体分为头、躯干和尾三部分，呈流线型，体表有鳞片和黏液。
鱼的运动：鱼靠尾部和躯干部的摆动和各种鳍的协调作用游泳。
鱼的呼吸：鱼用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。
8.海马是鱼不是马，娃娃鱼是两栖动物，章、墨、鱿鱼、鲍鱼都为软，美人鱼学名儒艮是哺乳动物，鲸鱼是哺乳动物。
9.鱼的结构和功能：背鳍，维持身体平衡，防止鱼体侧翻。
胸鳍，维持身体平衡，转换方向。
腹鳍，维持身体平衡，防止左右摇摆。
尾鳍，控制前进的方向。
臀鳍，维持身体平衡。
测线：鱼躯干部两侧各一条测线，感知水流，测定方向。
鳃：是呼吸器官。
气体交换的场所。
有丰富的毛细血管，新鲜的鱼是鲜红色，不新鲜的为暗红色。
1.两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
代表动物：青蛙，还有：蟾蜍、大鲵、蝾螈2.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育就称为变态发育。
青蛙是由蝌蚪发育来的。
蝌蚪有尾，用鳃呼吸，蛙以后，尾和鳃都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活。
但青蛙的肺结构简单，不发达。
青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。
八年级上册生物第二章、第三章复习资料
第二章动物的运动与行为第一节动物的运动１、哺乳动物运动系统由和（或骨骼肌）组成,骨骼是由和(关节)连结而成２、运动的产生过程：骨的运动要靠的牵拉。
骨骼肌包括中间较粗的＿＿＿＿（红色，主要为）和两端较细的（乳白色，），肌腱可绕过关节连在＿＿＿＿的骨上.骨骼肌有受刺激＿＿＿的特性。
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着＿＿＿活动，于是躯体就产生了运动。
３、运动不仅需要＿＿＿＿系统，还要靠＿＿＿＿＿的控制和调节。
它需要＿＿＿的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
４、关节的结构图：关节是由＿＿＿＿、关节腔、＿＿＿和关节窝和＿＿＿＿＿组成。
关节囊主要是结缔组织，包围着整个关节；＿＿＿＿内有少量滑液，使关节运动灵活；关节头和关节窝上覆盖一层表面光滑的＿＿＿＿，可减少运动时骨之间的＿＿＿＿＿和缓冲运动时的撞击。
关节的特性：＿＿＿＿和＿＿＿＿。
脱臼：关节＿＿＿从关节＿＿滑脱出来。
５、运动系统的功能：运动、、保护。
在运动中，骨起＿＿＿＿的作用，关节起＿＿＿＿作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起＿＿＿＿作用。
６、骨、关节、骨骼肌的协作屈肘：肱二头肌，肱三头肌；伸肘：肱三头肌，肱二头肌。
（双手自然下垂同时处于状态，双手有重物同时处于状态）第二节先天性行为和学习行为1、动物的行为分类：按行为表现不同可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；按获得途径不同可分为：和。
2、区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物的，由动物体的所决定的行为。
如、、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。
3、学习行为：是在＿＿＿＿＿的基础上，通过＿＿＿＿＿的作用，由和学习而获得的行为，称学习行为。
如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。
4、动物学习行为意义：动物越，学习能力越，能力也就越强，对生存也就越有意义。
15、菜青虫总是取食十字花科的植物，是动物生来就有的，是一种＿＿＿＿行为。
八年级生物下册-第2专题-生物圈中的绿色植物复习教案1-济南版
生物圈中的绿色植物教学目标：1.举例说明藻类、蕨类和种子植物的形态特征、生活环境及代表植物.2.描述叶片的基本结构，解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出叶片的机制。
3。
描述植物的蒸腾作用及呼吸作用的概念；掌握相关实验及其意义。
4。
阐明光合作用的过程和实质.5。
理解绿色植物在生物圈中的作用。
把近四年枣庄的结业考试题进行归类、分析后，我们不难发现这样的规律:第一，在近四年的结业考试的四个（09年是六个）非选择题中，都有一个8分左右的填空题考察的是专题二的内容；第二，在近四年的这四个非选择题中，两年考的是有关“绿叶在光下制造淀粉的实验”，另外两年考的是有关“植物三大作用”的综合题，且这两种题型是隔一年考一次、每两年一个循环的，去年考的是有关“植物三大作用”的综合题”.。
..。
.由以上我制定了本节课的复习策略：一、结合助学82页到84页的“专题构建”，完成对基础知识的一个大致的全面覆盖，要求优生能够100％的掌握住。
二、针对“专题构建”设置一些有针对性的练习题，检测学生对这一部分的理解、掌握和运用情况.三、突出重点。
把有关“绿叶在光下制造淀粉的实验”和“植物三大作用的综合题"的所有可能考察的问题都引导学生分析一遍，且让学生都做好纪录，以便考前再拿出来看看，这一部分要求95％以上的学生能够完全理解掌握,因为今年的大题可能就靠这个知识点,无论对目标是想考满分的，还是目标是考及格的后进生都是不可或缺的，特别是有关“绿叶在光下制造淀粉的实验”这一知识的内容，应该是重中之重-—是今年考题的一个热点中的热点。
教学方法：自主预习准备、独立看书思考、师友互助、小组讨论、探究交流、展示汇报、当堂测评等。
课前准备：教师准备:1.制作课件；2。
分析近四年结业考试题并总结规律,以便更有效地开展教学活动.学生准备：1．自学并初步完成助学82页的“专题构建”。
2。
初步完成助学84~87页的“专题达标”题(标出疑难点)。
教学过程:教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习提问3分钟1。
(完整版)八年级上册生物第二单元知识点梳理
(完整版)八年级上册生物第二单元知识点梳理本文档旨在对八年级上册生物第二单元的知识点进行梳理和总结，帮助学生加深对生物知识的理解。
1. 细胞结构与功能- 细胞是生物体的基本单位，它具有以下结构和功能：- 细胞膜：控制物质进出细胞的通道。
- 细胞质：细胞内部的物质，包括细胞器和溶质。
- 细胞核：储存和传递遗传信息，控制细胞的生命活动。
- 细胞的结构和功能与其类型密切相关，包括：- 动物细胞：具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。
- 植物细胞：除了具有动物细胞的基本结构外，还有细胞壁和叶绿体。
2. 遗传与进化- 遗传是生物体传递性状给后代的过程，常涉及以下概念：- 基因：遗传信息的基本单位，位于染色体上。
- 有性生殖：通过配子的结合传递遗传信息。
- 基因型与表现型：基因型决定了个体的遗传基因组合，表现型则是基因型在外部表现出来的性状。
- 进化是生物种群随时间逐渐发生变化的过程，涉及以下理论：- 达尔文的进化论：物种的变异和适应能力会使其在自然选择中更有优势。
- 突变论：突变是进化的基础，可以导致新的遗传变异。
- 适者生存：适应环境变化的个体能更好地生存和繁殖，遗传优势逐渐积累。
3. 植物生长发育- 植物生长发育是指植物从种子发芽到形成完整的个体的过程，包括：- 发芽：种子在适宜条件下萌发根、茎和叶等器官。
- 生长：通过细胞分裂和伸长使器官逐渐形成并增长。
- 开花：花的形成和传粉授粉过程。
- 结实：花粉与雌蕊结合形成种子。
- 植物生长发育受环境因素的影响，包括：- 光照：植物的光合作用需要光能。
- 温度：适宜的温度可促进植物生长。
- 水分：水分是植物组织生长的基础。
以上是八年级上册生物第二单元的知识点梳理，希望能帮助同学们更好地理解生物学的基础知识。
八年级上册生物第二章知识点总结
八年级上册生物第二章知识点总结本章主要介绍了生物的基本单位——细胞，包括细胞的结构、功能以及生物遗传中的关键概念。
以下是本章的重点内容总结。
一、细胞的基本结构和功能1. 细胞膜：由磷脂分子和蛋白质构成，具有选择通透性和保护细胞内部结构的功能。
2. 细胞质：包含细胞器和细胞液，是细胞内其他结构的基础。
3. 细胞核：控制细胞的生命活动，包括DNA的复制和基因的转录等功能。
4. 线粒体：参与细胞的呼吸作用，产生能量供细胞使用。
5. 叶绿体：参与光合作用，将光能转化为化学能以供细胞使用。
6. 溶酶体：消化细胞内外的物质，有助于维持细胞的正常代谢活动。
二、细胞组成的层级结构1. 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 组织：由一群具有相同结构和功能的细胞组成，有助于细胞的协同工作和分工合作。
3. 器官：由多个不同组织构成，具有特定的形态和功能。
4. 有机体：由多个相互依赖的器官组成，能够完成一定的生命活动。
5. 群体：由多个个体组成，具有一定的组织结构和相互关系。
三、生物的遗传与变异1. 细胞分裂：包括有丝分裂和无丝分裂两种方式，是细胞增殖和遗传信息传递的基础过程。
2. 遗传物质：DNA是生物体中的遗传物质，能够储存和传递遗传信息。
3. DNA复制：在细胞分裂过程中，DNA会复制自身，并保证两个新细胞中的DNA相同。
4. 染色体：DNA在细胞分裂中会形成染色体，是遗传信息组织和传递的基本单位。
5. 基因：DNA上的一个区域，编码了生物体的遗传特征。
6. 突变：指基因发生的突发性变化，是生物多样性的重要原因。
四、性别的遗传与性别比例1. 性别的决定：人类的性别由父母所带的性染色体决定，男性为XY，女性为XX。
2. 性别比例：在自然界中，男女比例一般为1：1，但在某些特殊情况下，如人类出生性别比例略有偏差。
五、遗传的基本规律1. 遗传定律：包括孟德尔的单因素和双因素遗传定律，描述了基因在遗传过程中的传递和表现规律。
八年级生物第二章知识点
八年级生物第二章知识点生物学是自然科学的一门学科，探究的是生命现象和生命规律。
生物学的研究对象包括从微观的细胞、分子到宏观的物种、生态系统等各个层次。
在八年级中学习的生物学也是如此，主要包括细胞形态和功能、传递遗传信息的基本单位、人类生殖方式和生殖技术以及科学探究方法等多个知识点。
下面将逐一介绍每个知识点的具体内容。
一、细胞形态和功能1. 细胞的结构细胞是所有生物的基本单位，也是最小的具有生命活动的结构。
细胞结构分为三部分：细胞膜、细胞质和细胞核。
其中，细胞质内部还包括细胞器，如线粒体、高尔基体、内质网等。
2. 细胞的功能细胞有很多重要的生命活动，包括物质的吞噬、消化、吸收、运输，以及蛋白质的合成、DNA的复制等。
细胞的功能因种类不同而异，比如植物细胞拥有叶绿体，可以进行光合作用，而动物细胞没有叶绿体，无法进行光合作用。
二、传递遗传信息的基本单位1. DNADNA是决定遗传信息的基本分子，是由四种核苷酸组成的大分子。
DNA分子呈双螺旋结构，由两个螺旋共同组成。
其中，每个螺旋由许多核苷酸有序排列而成。
2. RNARNA是DNA的一个衍生物，也是由核苷酸组成的分子。
RNA 与DNA相似，但在结构和功能上有所不同。
RNA分为mRNA、rRNA和tRNA三种类型，都与蛋白质合成相关。
三、人类生殖方式和生殖技术1. 人类生殖人类的生殖是由男性和女性的性腺相互作用而实现的，包括精子和卵子的结合、受精、胚胎发育等过程。
人类繁殖的目的是保证物种的传承和延续。
2. 生殖技术生殖技术是指利用科学技术手段，在人工条件下控制、促进或改变生殖过程的方法。
其中，常见的生殖技术包括人工授精、体外受精、试管婴儿等。
四、科学探究方法科学探究方法是指在研究生命科学问题时所采用的理性思维和具体的实验方法。
科学探究方法包括观察、假设、实验、归纳、演绎等多种方法，旨在提高研究者对事物本质及其规律性认识的能力。
以上就是八年级生物第二章知识点的具体内容，学习这些知识能够帮助学生更好地了解生命科学的基本概念、原理和方法，为将来的学习和科学研究打下坚实的基础。
2021年人教版八年级生物期末复习-考点02 脊椎动物
考点02 脊椎动物一、选择题1. 下列关于鱼类的说法错误的是（）A. 鱼类在生物分类中的等级是纲B. 鱼如果没有胸鳍、腹鳍，游动时身体会侧翻C. 鱼的口和鳃盖后缘交替张合是进行呼吸D. 鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变【答案】D【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中鱼类在生物分类中的等级是鱼纲，A 正确；鱼的腹鳍起平衡作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用，所以当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼体将不能保持身体平衡，游动时身体常常侧翻，B正确；鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水由口进入，由鳃盖后缘流出的过程中，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．因此观察鲫鱼的游泳，可以发现它的口和鳃盖后缘交替张合的动作，鲫鱼这是在进行呼吸，C正确；鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，D错误。
2.大多数动物都有专门的呼吸器官，两栖类的呼吸器官不包括（）A. 肺B. 鳃C. 气门D. 皮肤【答案】C【解析】两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
气门是昆虫类动物气体进出体内的门户，两栖动物没有气门。
3. 有一种动物体表有鳞片覆盖，雌性产下受精卵，卵外有壳保护，据此我们可初步判断此动物属于（）A. 鱼类B. 爬行类C. 两栖类D. 鸟类【答案】B【解析】A．鱼类体表有鳞片覆盖，卵生，卵外没有卵壳保护，A错误。
B．爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，雌性产下受精卵，卵外有卵壳保护，B正确。
C．两栖类的体表没有鳞片，卵外没有卵壳保护，C错误。
D．鸟类的体表被覆羽毛而不是鳞片，卵外有卵壳保护，D错误。
4.随着对湿地的保护和治理，我市一些湿地出现了黄嘴白鹭，它优雅的姿态，洁白的羽毛，让人倍感自然之美。
黄嘴白鹭有较强的飞行能力，下列特征与飞行无关的是（）A. 气囊辅助呼吸B. 有发达的龙骨突C. 两眼分布在头的两侧D. 前肢变成翼【答案】C【解析】鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要，A正确；鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，B正确；大部分禽类的眼睛都是长在头部的两侧，它们在发现某一事物时往往是转动颈部，使其中一只眼睛正对着被注视的物体，与飞行无关，C错误；体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行，与飞行生活有关，D正确。
八年级上册生物第二章知识点归纳
八年级上册生物第二章知识点归纳生物科学是对生物世界进行探究的学科，通过研究生物的形态、结构、功能、发育和变异等方面来了解生物的特性和规律。
八年级上册生物第二章主要讲解了关于细胞的基本结构和功能，以及细胞的分裂和生物生长发育等方面的知识。
下面将对该章节的主要知识点进行归纳整理。
1. 细胞是生命的基本单位细胞是生物体的基本构成单元，它能够进行自主增殖和生命活动。
细胞由细胞质、细胞膜和细胞核等组成，其中细胞质是细胞的基质，细胞膜是细胞的外界界面，细胞核是细胞的控制中心。
2. 细胞的基本结构细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。
细胞膜包裹着细胞，起到保护细胞和控制物质进出的作用。
细胞质是细胞膜内的物质，包括细胞器和细胞质基质。
细胞核是细胞内的控制中心，负责调控细胞的生命活动。
3. 细胞器的功能细胞器是细胞内的各种功能结构，不同的细胞器具有不同的功能。
常见的细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
线粒体是细胞的能量中心，参与细胞的呼吸作用。
内质网是细胞的物质转运通道，负责合成和运输蛋白质。
高尔基体起到蛋白质的加工和分泌作用。
溶酶体则用于消化和分解细胞内外的物质。
4. 细胞的分裂细胞的分裂是生物生长发育和细胞增殖的基础过程。
细胞分裂主要包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂是一种较为复杂的分裂方式，包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期等不同阶段。
无丝分裂则是原核生物进行的分裂方式。
5. 生物的生长发育生物的生长发育是生物体从受精卵到成熟个体的连续变化过程。
生长发育包括细胞分裂、细胞分化和组织器官发育等多个环节。
细胞分裂是生物体增长的基本方式。
细胞分化则是相同的细胞通过表达不同的基因，发育为有特定结构和功能的细胞。
通过对八年级上册生物第二章知识点的归纳整理，我们深入了解了细胞的基本结构和功能，细胞的分裂过程以及生物的生长发育。
这些知识有助于我们更好地理解和探索生物的奥秘。
通过对生物科学的学习，我们可以更好地认识和保护生物，推动生物科学的进一步发展。
八年级上册生物第二章知识点归纳
第⼆章动物的运动和⾏为⼀、动物的运动（1）动物的⾏为是指⼀系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；动物的⾏为常常表现为各种各样的运动，依赖于⼀定的⾝体结构。
（2）运动系统是由⾻、关节和肌⾁组成的。
（3）⼈有206块⾻。
颅⾻、胸⾻、肋⾻（不能活动）、躯⼲⾻（半活动）、四肢⾻（能活动）、能活动的⾻连结（关节）。
⼈有26块脊椎⾻（半活动⾻连结）（4）关节结构：关节头、关节囊（包绕关节，分泌滑液）、关节腔（有滑液，使关节活动灵活）、关节窝、关节软⾻（缓冲作⽤）。
其中关节头和关节窝组成关节⾯。
（5）在运动中：⾻起杠杆作⽤，关节起⽀点作⽤，⾻骼肌起动⼒作⽤。
即⾻骼肌收缩，牵动着它所附着的⾻，绕着关节活动。
（6）⼈体主要的关节：上肢：肩关节、肘关节、腕关节、指关节；下肢：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。
（7）所有脊椎动物都有关节。
（8）运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。
如何在运动中保护关节：运动前做好充分的准备运动；运动强度应适当；佩戴护腕和护膝。
(9)⾻骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳⽩⾊的部分叫肌腱。
附着在不同⾻上。
(10)⾻骼肌有受刺激⽽收缩的特性。
(11)为什么⾻骼肌能牵动⾻：当⾻骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动⾻绕关节活动，于是躯体就会产⽣运动。
(12)与⾻相连的肌⾁总是由两组肌⾁相互配合活动的。
(13)屈肘时，肱⼆头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱⼆头肌舒张。
⾃然下垂时，肱⼆头肌舒张，肱三头肌舒张；垂直上提重物时，肱⼆头肌收缩，肱三头肌收缩。
(14)运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
⼆、动物的⾏为（1）按⾏为表现不同可将动物⾏为分为取⾷⾏为、防御⾏为、繁殖⾏为、迁徙⾏为等；（2）据⾏为获得的途径，动物的⾏为⼤致可分为两类：①先天性⾏为：动物⽣来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的⾏为。
八年级上册《生物》背诵知识点汇总 (2)
特征：身体呈___对称，背腹____，有__无___. 代表动物： 涡、血、绦、华
特征：身体细长，呈__形；体表有__，有__有__. 代表动物： 丝、___、蛲、___、___
特征：身体呈__形, 有许多彼此相似的____组成， 靠__或__辅助运动. 代表动物： 蚯、___、___。 特征：柔软的身体表面都有__ ，大多有___，运 动器官是___. 代表动物：双、单、无壳类各举2个
特征：体表有坚韧的_____，___和___都_____。 代表动物： 昆虫、甲壳、多足、蛛形各举2个
1.在动物中,两胚层的动物是_腔_肠_动__物_；身体呈辐射对称的 是_腔_肠_动_物__；身体呈两侧对称的动物是从__扁_形__动物开始; 从_线_形_动__物___开始，消化管中有了肛门；从_环_节_动_物___开始, 身体开始分节，身体和附肢都分节的是_节__肢_动_物__。
目前已知的动物大约有150万种。科学家根据 结构上有无_脊__柱____ 把他们分为脊__椎_动__物____和无__脊__椎__动__物_ 两大类
1 22
1.身体呈 两侧对称 又称左右对称。前端 感觉器官集 中，能够最先感知 外界刺激，使身体 定向 运动， 两侧和腹面有专门的 运动器官 ，这样的体 形 使运动更加准确 迅速而有效，有利于动物的运动。捕食和
2.体表有刺细胞的动物是_腔_肠_动_物__;有角质层的是_线_形_动_物__； 有外套膜的是_软_体_动_物___；有外骨骼的是_节_肢_动_物__；消化管 只有一个开口的动物是_腔_肠_、_扁__形_动_物___；为适应寄生生活, 生殖器官特别发达的动物是_扁_形_动_物__、_线_形_动_物__
。
5.扁形动物与腔肠动物的相同 有口无肛门 ,不同点 两侧对称、 。
八年级下册生物第二章知识点
八年级下册生物第二章知识点1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
2. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
3. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
例如：家兔的黑毛与白毛。
4. 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
5 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
6. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。
DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
人的体细胞中染色体为23对46条，也就包含了46个DNA。
5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
生殖过程中染色体的变化：如图：课本P311.孟德尔的豌豆杂交试验：2实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆或相反，获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子发育的植株都是高杆的。
孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮高矮之比为3：1。
3在相对性状的遗传中，表现为隐性性状矮豌豆的，其基因组成只有dd一种，表现为显性性状高豌豆的，其基因组成有DD或Dd两种。
2. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
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1、重要概念：
遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
性状指生物的形态结构特征、生理特征和行为方式，如：舌头的卷平、耳垂有无、眼皮单双等。
相对性状指同种生物同一性状的不同表现形式，如人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状。
相对性状有性性状和性性状之分，如人的双眼皮是显性性状、单眼皮是隐性性状。
染色体指细胞核内的容易被碱性染料染成深色的物质，染色体由DNA和蛋白质组成。
DNA是主要的遗传物质。
基因是DNA分子上具有特定遗传效应的小片段。
特别注意：在体细胞中，染色体和基因都是存在的，在生殖细胞中，染色体和基因都是存在的。
如：在人的体细胞中有染色体，成对；但在精子和卵细胞中有染色体，不配对。
某男人控制卷舌的一对基因是Dd，则其产生的精子的基因是。
2、（P26 —28）基因和性状的关系：基因控制生物的性状。
生物遗传下来的是而不是性状。
遗传的实质是亲代通过过程把基因传递给后代。
生殖细胞（即）是基因在亲子代间传递的桥梁。
生物的每个性状都是由一对基因控制的，而成对存在的基因有显性和隐性之分，P32，如：控制卷舌的基因D（显性基因）和控制平舌的d(隐性基因)的组合方式有：DD、Dd、dd,其表现的性状依次为：、、。
（总结：成对的基因中，只要有一个基因，则表现出显性性状。
成对的基因中，只有都为基因时，才表现出隐性性状。
）3、一对基因的遗传学分析（性状分析、基因组成分析、比例分析）
已知：双眼皮为显性性状，由A基因控制；单眼皮是隐性性状，由a基因控制。
成对的基因组合方式有：、、。
其间的婚配方式共有六种：①AA×AA；
②aa×aa；③Aa×Aa；④AA×aa；⑤AA×Aa；⑥aa×Aa。
遗传图解分别为：
①亲代基因型： AA × AA ②亲代基因型： aa × aa
生殖细胞基因：生殖细胞基因：
受精卵基因组成：受精卵基因组成：
子代性状：子代性状：
③亲代基因型： Aa × Aa ④亲代基因型： AA × aa
生殖细胞基因：生殖细胞基因：
受精卵基因组成：受精卵基因组成：
子代性状：子代性状：
⑤亲代基因型： AA × Aa ⑥亲代基因型： aa × Aa
生殖细胞基因：生殖细胞基因：
受精卵基因组成：受精卵基因组成：
子代性状：子代性状：
例题分析：（1）、纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，收获的种子种下去全部是高茎豌豆，则显性性状是。
见上图解。
（2）、双亲性状相同，所生子女中有与双亲性状不同的，则该性状为性状；双亲为杂种基因组成。
见上图解。
（3）、若双亲和所有子女性状都相同，则该性状是显性性状。
这句话对吗？。
见上图解。
（4）、若双亲和所有子女性状都相同，则双亲基因都是纯合体。
这句话对吗？。
见
（5）、一对夫妇都习惯于用右手，所生育一个男孩却习惯于用左手，根据信息回答问题：
①男孩习惯用左手，其父母习惯用右手，这种现象在生物学上称。
②上述两个性状中，属于显性性状的是。
③该男孩一家三口的基因组成为。
④若这对夫妇再生育一个习惯于用右手的孩子的可能性为。
⑤若这对夫妇再生育一个基因组成为Aa的孩子的可能性为。
（令A为显性基因、a为隐性基因）
⑥若这对夫妇再生一个孩子是女孩的可能性为。
4、人的性别遗传：
体细胞生殖细胞
男性22对常染色体＋XＹ２２条常染色体＋Ｘ或２２条常染色体＋Ｙ
女性 22对常染色体＋XＸ２２条常染色体＋Ｘ
生男生女机会均等（Ｐ３８）
５、禁止近亲结婚：因为近亲婚配其后代得遗传病的发病率会增加。
考点分解：1、变异的类型：由遗传物质引起的变异是可遗传的变异；由环境引起的变异是不可遗传的变异。
如：一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮女儿，这种变异是遗传物质决定的，是可遗传的变异；而此女做美容成了双眼皮，则此女的变异能否遗传？为什么？（不能遗传，人为改变性状，但遗传物质没有改变。
）
2、人类应用遗传变异原理培育新品种P43：高产奶牛（多基因控制）、高产抗倒伏小麦（基因重组）、太空椒（基因突变）
考点分解：1、病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。
传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
传染病预防的措施：控制传染源（如：把病人隔离起来）、切断传播途径（如：打扫卫生；喷洒消毒液等）、保护易感人群（锻炼身体；接种疫苗等）
2、非特异性免疫：人生来就有，对多种病原体都有防御作用，这种免疫叫做非特异性免疫（如P77：皮肤的保护作用、呼吸道黏膜的清扫作用、溶菌酶的作用、吞噬细胞的作用）。
特异性免疫：出生以后才产生，只针对某一特定的病原体起作用，这种免疫叫做特异性免疫（如：某人患天花以后，此生就不再得天花病了。
注射各种疫苗分别指抵抗某一种传染病。
）计划免疫：有计划的进行预防接种，叫做计划免疫。
（如：从婴儿出生到三岁，就有计划的接种很多疫苗，以预防多种传染病。
）计划免疫属于免疫。
抗原：刺激人体产生抗体的物质叫做抗原。
（如：病原体、疫苗等。
）
抗体：当病原体侵入人体后，刺激人体淋巴细胞产生的特殊的蛋白质叫做抗体。
3、用药和急救：药物可以分为处方药和非处方药。
非处方药简称OTC。
急救注意：当遇到某人溺水或突然晕倒时，一定要先拨打120急救电话再人工呼吸，常用的人工呼吸方法是口对口吹气法。
若心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压。
三种血管出血急救：毛细血管出血：自行凝固止血或贴上创可贴。
静脉止血：指压或止血带压伤口远心端。
动脉止血：指压或止血带压伤口近心端。
4、健康指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
健康的生活方式：营养配餐好、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动。