【学校总结】xxxx年中学德育工作总结
某中学德育年终工作总结范文6篇
某中学德育年终工作总结范文6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年中，我校德育工作在上级领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，各项工作得以顺利开展。
现将本年度德育工作总结如下：一、德育工作基本情况（一）德育工作组织领导情况学校领导高度重视德育工作，成立了以校长为组长，主管副校长为副组长的德育工作领导小组。
制定了切实可行的德育工作计划，确定了德育工作的重点和措施，并定期召开会议，研究德育工作。
（二）德育制度建设情况学校制定了《德育工作考核方案》《班级管理量化细则》等各项德育管理制度，使德育工作有章可循，有据可依。
同时，学校还建立了家长委员会和家长学校，加强了家校联系，形成了德育工作的合力。
（三）德育队伍建设情况学校注重师德师风建设，开展了“师德标兵”评选活动，激发了广大教师爱岗敬业、教书育人的热情。
同时，学校还加强了班主任队伍建设，定期召开班主任会议，组织班主任培训和学习，提高了班主任的素质和能力。
二、德育工作主要成效（一）学生思想道德水平提高通过开展“核心价值观教育”“诚信教育”等活动，学生的思想道德水平得到了提高。
学生普遍树立了正确的价值观和人生观，能够自觉遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，关爱他人。
（二）学生行为习惯养成良好学校注重学生行为习惯的养成教育，通过开展“文明礼仪教育”“纪律教育”等活动，学生养成了良好的行为习惯。
学生能够自觉遵守纪律，注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，不吸烟喝酒，不打架斗殴。
（三）校园文化建设取得显著成果学校注重校园文化建设，开展了丰富多彩的文体活动和社会实践活动。
通过举办“校园文化节”“艺术节”等活动，营造了浓厚的校园文化氛围。
同时，学校还组织学生参加了各种社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，提高了学生的社会责任感和实践能力。
三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1. 德育工作创新力度不够。
虽然学校在德育工作方面取得了一定的成果，但还存在创新力度不够的问题。
中学德育工作总结（精选4篇）
中学德育工作总结(精选4篇)我校始终坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结。
下面就是小编给大家带来的中学德育工作总结范文，希望能帮助到大家!中学德育工作总结范文1“育人为本，德育为先”，学校德育工作事关青少年学生健康成长，事关未来公民道德素质的提高。
两年来，我校始终坚持育人为本，德育为首的育人宗旨，针对新时期中学生思想特点，不断创新工作思路，研究探讨德育工作新途径和新方法，逐步形成了鲜明的德育工作特色，推动了学校全面持续健康发展。
我们的主要做法是：依托老区红色革命资源，探究“用学校文化固德育之本，铸德育之魂”的德育模式，紧扣德育工作主题，确定德育工作目标，以红色文化和山乡传统文化浸润下的“和爱恒诚”为特色，开设特色课程，注重实践体验;实施了五大特色德育工程，强化组织领导，构建工作格局，寓德育于学生活动中，取得了显著成效。
一、紧扣德育工作主题，确立德育工作目标。
我校认真贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和确立了以爱国主义教育为主题，以学生健康和谐发展为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，为经济社会发展培养“四有”新人的德育工作总目标。
与此同时，根据中学生成长规律结合初中生学习生活特点，进一步明确了各年级分阶段德育工作目标。
七年级：安其身，慎其行，勉其学。
着重进行立志教育和行为规范、学习习惯养成教育，为初中阶段学习打好基础，称之为“修其身”;八年级：严其学，教其理，励其志。
着重进行理想成长教育，重点培养学生责任意识和坚韧顽强的意志品质，称之为“养其性”;九年级：促其质，助其愿，授其渔。
着重进行理想信念教育，重点做好心理调节工作，帮助引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，把忠心献祖国，爱心献社会，孝心献父母，信心留自己，称之为“明其志”。
围绕德育工作主题，确立德育工作目标，克服了德育工作盲目、空洞、说教，头痛医头，脚痛医脚等弊端，赋予了不同阶段德育工作实实在在的内容，使德育工作有了明确的方向和目标。
中学-学校德育工作总结6篇
中学-学校德育工作总结6篇第1篇示例：近年来，我校在学校德育工作中取得了一定成绩，得到了各方面的认可与肯定。
在校园内，学生们的思想道德素质得到了有效的提升，学校的教风学风也逐渐形成，得到了师生家长的一致好评。
下面我将对我校中学学校德育工作进行总结。
我校注重学生思想道德教育，积极倡导“德育为先”的理念。
学校成立了德育工作领导小组，制定了一系列德育工作方案，明确了各类德育活动的具体实施措施。
学校每周都会组织一次主题班会，围绕学生关注的热点问题展开讨论，引导学生正确树立人生观、价值观，提高学生思想道德水平。
通过主题班会、德育课程等形式，学校不断强化学生的德育意识，培养学生的良好行为习惯，使学生在校园内形成良好的道德风尚。
学校注重树立师生典范，鼓励教师发挥示范带头作用。
学校建立了德育先进个人评选制度，每学期评选出一批德育工作突出的教师和学生，为其颁发荣誉证书及奖金。
学校还不定期组织师德师风评议，倡导教师要以身作则，做学生的榜样。
学校还注重对学生进行德育引导，努力培养学生的道德情感，提高学生的道德修养。
通过设立德育导航班，指导学生如何做人、做事，让学生学会尊重他人、团结合作，培养学生正确的人生观念。
学校注重德育工作与课程教学的有机结合，实现全员参与全程、全方位的德育目标。
学校在课程设置上增设了德育课程，注重将德育理念渗透到各个学科教学之中，使学生在每堂课中都能感受到德育的力量。
学校积极引入校本课程，突出德育教育的特色与要求，使学生在学习过程中能够更深入地认识德育的重要性。
通过校本课程、实践活动等形式，让学生在实践中学会担当与责任，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
学校注重与家长、社会协同合作，形成“学校、家庭、社会”共育的合力。
学校定期组织家长会，向家长介绍学校德育工作情况，邀请家长参与各类德育活动。
学校鼓励学生参加社会实践活动，增强学生社会责任感，培养学生的社会实践能力。
通过学校、家庭、社会的协同合作，使学生成长过程中能够得到全方位的关爱与指导，更好地发展个人潜能，健康成长。
中学德育工作总结(通用10篇)
中学德育工作总结（通用10篇）时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。
本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。
一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。
学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。
1、严格执行贯彻落实《____市中学生守则》、《____市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。
1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的进取性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自我，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。
2)班主任与任课教师之间的密切配合构成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展供给了保证。
本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。
第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情景，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。
思想教育的主渠道在课堂，仅有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的资料，才能真正落实教书育人的双重职责。
为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自我的行为，真正做到学高为师，身正为范。
3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。
班级是学校的基本组成，仅有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情景，采用以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。
中学德育工作总结6篇
中学德育工作总结6篇中学德育工作总结篇1__年，我校德育工作按照原定计划，结合上级部门要求和学校实际，以行为规范教育为抓手，在各个板块德育课程的实践中提高学生的全面素质，较好完成区、署、学校下达的任务，现总结如下：一、利用世博契机，深化“两纲”教育1、在升旗仪式和校班会中进行民族精神教育。
本学期结合节假日、学业上的时间节点以及一些需要特别强调的事项，进行有效地升旗仪式主题排列。
如节假日抓住清明节、五四青年节、端午节、敬老节，进行民族精神教育。
为了更好地宣传中国传统文化，和我校语文组合作，进行经典古诗词朗诵比赛和历史人物故事的叙事大赛。
2、抓住世博会契机，增强学生爱国情感。
配套上级要求，我校围绕世博主题，开展系列活动：黑板报涉及世博会主题，在有限的空间中介绍世博;利用四署制作的《世博宣讲团》材料，给学生直观上的感受;也鼓励同学利用假日或暑期的时间，参观世博会，撰写世博征文并进行评选;进行世博小公民的系列评选活动。
3、引入外来资源，加强科技教育。
比如6月12日，请来__科学育儿基地儿童视光中心的李敏老师，专门讲讲青春期的眼保健，使学生学到了不少眼睛保健方法。
5月17日下午，__宇航员工程研究所高级工程师，探月工程二期控制系统技术负责人，航天局新长征突击手、十大杰出青年高志军先生来我校作主题为《月球探测的现状和发展》的讲座。
11月，我校学生参加__市汽车博物馆知识竞赛，入围5强。
二、反馈促进改进，落实行为规范教育1、今年，我校修订了《__市__中学学生手册》，其中对各项校内规范都有明确规定。
本学期，我们进一步以《手册》学习为抓手，利用校班会，重点对高一学生进行宣传教育。
2、行为规范各个常规项目，德育室联动年级组以及学生自主管理委员会，对三个年级，从不同层面开展进行检查抽查、评比和反馈，促进其改进不足。
3、加强住宿生管理。
定时召开全体住宿生例会，沟通住宿中存在的问题，进一步强调《__中学住宿生守则》，使住宿同学加强遵守纪律、保持整洁、勤俭节约的好习惯。
中学德育年度工作总结6篇
中学德育年度工作总结6篇中学德育年度工作总结篇1上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消除学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。
这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《小学生守则》，《小学生日常的行为规范》。
通过学习，学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调动自己的行为；通过红蓝分的调节，学生产生进取意识，走入正常的轨道。
接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。
第三，班主任培养班干部，借助学校整体舆论进行班风建设。
在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。
本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。
以贴近学生、贴近生活的、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具体的实施途径是抓住三条主线：《小学生日常的行为规范》、少先队工作、《大成小学学生个人修养10条》。
具体落实了以下工作：1、背诵《小学生日常的行为规范》。
2、落实《小学生日常的行为规范》。
各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。
3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。
4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。
5、以《大成小学个人修养10条》为标准进行评比，评出温馨教室。
以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。
如果将每一个细节讲出来，恐怕一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。
不足之处：1、有几项列入计划的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。
这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。
不过这里面也有主观方面的问题，如对生活的老师开会、监督较少，印发的《宿舍..标准》就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有许多问题需要探讨。
中学德育工作总结（精选5篇）
中学德育工作总结中学德育工作总结（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的中学德育工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学德育工作总结1跃马腾飞去三羊开泰来，一年的教育教学工作结束了，回顾一年的德育工作有收获也有不足，为了进一步做好德育教育，现将上学年我校的德育工作总结如下:一、重视思想品德教育，注重行为规范的养成。
日常行为规范教育是基础的基础，要使学校有更大的发展，必须常抓不懈，因此我们把这一块工作当作是一项根本工作来抓。
9月初，为了让初一新生尽快适应初中生活，提高组织性和纪律性，增强班级凝聚力，辅助七年级部积极做好新生专项训练活动方案。
进一步细化班级管理量化考核。
分别从纪律，大课间操，卫生三大方面量化考核班级情况。
每天安排固定人员对以上三项进行检查，评分，每天公布考评结果，以便各班班主任有针对性的做工作。
没学期末评选出优秀班级给予表彰奖励。
具体措施：1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。
又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、法律课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人二、重视安全教育，为全体师生防灾害、防事故的能力。
邀请了先关专业人士进行安全健康讲座。
通过这些活动，有效地提高了广大师生的安全意识和安全责任。
另外，针对不同季节，我校有针对性地对同学开展安全教育：5—7月，开展了一系列的预防溺水专项活动，向同学们宣传防溺水方面的知识，增强学生防溺水的意识；9—10月，通过主题班会等多种形式，向同学们宣传食品安全知识；10—11月通过绘制家庭疏散逃生图、消防安全讲座、消防主题板报等形式，向学生宣传消防安全知识，并于11月12日进行了一次消防演练；12月进行了文明交通之家的最后评选。
中学德育工作总结三篇
中学德育工作总结三篇中学德育工作总结篇1本学期，我校德育工作连续仔细贯彻落实《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见》等有关文件的精神，坚持以根底扎实、素养全面、人格健全、特长明显、适应将来为培育目标；着力培育根底扎实、素养全面、人格健全、特长明显、适应将来的堡中人。
结合我校XX年德育工作规划，总结如下：（1）高一军训与校内教育有机结合。
内容包括学校精神教育、行为标准教育、学习方法指导等内容。
高二学农和高一学生素养教育活动有序开展。
（2）“雨丝”校园播送台本学期共开展12次活动。
“校长有约，共进午餐”活动每周三有序进展。
（3）学生积极参与校组织的各类主题活动及社团。
如运动会上作为志愿者，维持运动会场的秩序；交通安全自愿者；文艺汇演后台秩序治理自愿者；还有许多学生报名参与了学生检查队、文明岗、礼仪队、仪仗队的选拔。
（4）做好传统的德育教育工程，使学校的两纲教育、民族团结教育紧紧跟随时代脉搏前进。
“学生青年党校”、“生活的准则”征文、迎元旦班班有歌声竞赛、“做一个有道德的人”等传统活动正常开展。
（5）完成世博宣传教育活动的总结，参加县、市“世博风气好少年”以及“世博风气好家庭”的评比工作，并入选。
（6）做好了我校生活困难学生的帮困补助工作，并发放了各类奖学金。
（7）建立行为偏差生与党员教师的帮教卡，开展帮教活动并作记录。
（8）开展每月“班级之星”的评比工作共4次。
每月对班干部做好培训和考核工作，期末有总结。
12月底组织“优秀学生会团委干部”和“优秀班干部”评比活动，并进展表彰。
（9）每月班主任例会，进展专题争论。
(10）成立校家长委员会。
本学期共召开两次家长委员会议。
会上由学校领导通报学校工作规划及取得的成绩，听取了委员会成员的合理化建议。
（11）组织开展心理辅导。
陈校长分别为我校高一、高二学生开展专题心理讲座；心理教师为高三学生开展考前心理疏导讲座。
每月一次的心连员会议定期召开。
（12）安全教育与法制宣传常抓不放松。
中学德育年度工作总结报告（精选16篇）
中学德育年度工作总结报告（精选16篇）中学德育报告篇1一年紧张、充实的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教导处和团委的配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好明年的德育工作，现对今年的德育工作作如下总结：一、认真贯彻落实区局德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。
以区德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。
为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。
在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路;规范《班主任工作记录》的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。
2、增强德育工作的针对性。
各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。
3、建立完善的班主任考核机制。
采用校领导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。
中学德育工作总结（实用9篇）
中学德育工作总结（实用9篇）中学德育工作总结篇1本年度学校德育工作中，继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实《XX区学校德育工作规程》，坚持从本校青少年的思想实际出发，遵循中学生思想道德形成的规律和社会发展的要求，结合我校实际，注重学科渗透，加强与家庭、社会的凝聚合力。
努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，促进学校德育工作的规范化、制度化，使使学校德育工作的主动性、针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，形成了良好的育人环境，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质1. 发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，教导处具体抓，实行教导处—年级组—班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持“依法治校”的办学特色，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
每周二下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3．加强班主任工作的管理和指导。
学校通过送班主任参加省级、市级各类培训，提高班主任管理工作的各项能力，经常利用班主任例会进行经验交流，带动全校班务工作的全面提升，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
中学德育工作总结（通用14篇）
中学德育工作总结（通用14篇）中学德育篇1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
我校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。
本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
我校在建立、健全的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。
一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《教师量化考评细则》、《学校德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。
二是加强教师的理论学习。
学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周三下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。
年中学德育工作总结6篇
年中学德育工作总结6篇第1篇示例：年中学德育工作总结学校德育工作是学校教育的重要组成部分，它不仅影响学生的思想品德，还直接关系到学校的教育质量和育人效果。
在过去的半年里，我们学校团结一心，认真贯彻执行党中央对教育工作的各项决策部署，坚持以德育为中心，注重培养学生的人格，努力为学生成长成才奠定坚实基础。
现在就我校年中学德育工作作一总结。
一、坚持德育工作的立德根本学校德育工作始终坚持以立德树人为根本，把德育工作贯穿于教育教学全过程。
我们坚守“以人为本，以德育人”的教育理念，注重培养学生的道德修养和核心价值观，引导学生自律自爱，积极向上。
通过课堂教学、班级教育和学生活动等多种形式，使学生在学习中获得德育指引，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、强化德育管理，建立规范制度学校德育工作一直倡导以人为本，但也意识到只有建立完善的规范制度才能更好地引导和管理学生。
我们加强了学生管理制度的建设，规范了各类管理程序，确保德育工作有序开展。
我们注重疏导学生情绪，加强心理健康教育，让学生在健康、积极的心态下成长。
三、注重团队合作，促进师生互动在德育工作中，学校高度重视团队协作，形成了教师、家长和学生共同参与的良好局面。
学校组织开展了各种德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿活动等，有效提升了学生的道德水平和社会责任感。
学校鼓励教师在教学中注重道德教育，激励学生向上向善。
四、积极营造良好的校园文化氛围学校注重打造积极向上的校园文化氛围，开展各类德育活动，如演讲比赛、文明礼仪大赛等，营造出浓厚的文明校园氛围。
通过这些活动，学生的品德素养得到进一步提升，校园风气更加纯朴和谐。
五、加强德育成果评估，推动持续改进学校德育工作一直注重实效和成果，通过定期评估、总结反思等方式，不断促进德育工作的持续改进。
我们关注学生成长成才的全过程，注重培养学生的综合素质，使他们成为德、智、体美全面发展的人才。
学校德育工作是学校教育工作的重要组成部分，我们要时刻牢记“校德如生命”的理念，坚持德育为先，培养兼具知识和道德的新时代合格公民。
中学德育教学工作总结6篇
中学德育教学工作总结6篇第1篇示例：中学德育教学工作总结随着社会的发展，对青少年的道德素质、品行修养要求也越来越高。
作为中学教育的重要组成部分，德育教学工作扮演着至关重要的角色。
在过去的一年里，我们学校积极开展了一系列德育教学活动，取得了一些显著的成绩，同时也面临一些挑战和问题。
在此，对我们学校中学德育教学工作进行总结和反思。
一、工作回顾在过去一年中，学校德育教学工作取得了一定的进步。
我们注重德育教育课程的设置和教学。
通过对德育理论的深入学习和教师队伍的培训，我们不断完善了德育教育体系，形成了一套科学的教学模式。
我们积极开展了各种德育教学活动，如班会、主题班会、爱国主义教育等，增强了学生的道德修养和社会责任感。
我们还注重对学生进行德育评价和跟踪，及时发现和纠正学生的不良行为，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
二、存在问题尽管我们取得了些许成绩，但也存在不少问题和挑战。
学生德育观念的薄弱是一个亟待解决的问题。
部分学生对德育教育的重要性认识不足，缺乏主动性和积极性，导致德育教育效果不佳。
课堂教学内容单一、形式化的现象较为普遍。
缺乏灵活多样的教学手段和内容，往往难以引起学生的兴趣和激发学习动力。
德育教师队伍的建设还存在不少问题。
部分德育教师缺乏专业知识和实践经验，难以胜任德育教学的工作。
三、改进措施为了进一步提高中学德育教学工作的质量，我们提出了以下改进措施。
注重学生德育观念的培养。
通过建立德育教育课程，组织各种主题活动和讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
加强德育教学内容的创新。
结合学生的实际需求和学习特点，设计丰富多样的德育教学内容和活动，增强学生的参与性和亲和力。
加强德育教师队伍的培训和建设。
通过开展专业知识培训、教学实践等活动，提高德育教师的专业素养和教学水平，更好地服务于学生的成长和发展。
中学德育教学工作是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会各方面的积极参与和支持。
我们将继续努力，不断完善德育教学体系，培养优秀学生，为社会培养更多更好的人才做出贡献。
中学年度德育工作总结(通用6篇)
中学年度德育工作总结(通用6篇)篇一：中学年度德育工作总结在过去的一年里，我们学校在德育工作方面取得了显著的成绩。
通过全体师生的共同努力，我们成功地培养了学生们的道德品质和良好的行为习惯。
以下是我们的总结：首先，我们重视德育教育的整体规划。
我们制定了明确的德育目标，并根据学生的年龄特点制定了相应的德育方案。
我们注重培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与公益活动，关心他人，帮助他人。
同时，我们也注重培养学生的自律能力，通过制定校规校纪，要求学生遵守纪律。
其次，我们重视德育教育的方法创新。
我们不仅仅依靠传统的课堂教学，还引入了多种活动和项目来培养学生的道德观念和行为习惯。
例如，我们组织了爱心捐赠活动，让学生懂得分享和关爱；我们也组织了助人为乐的实践活动，让学生亲身体验到帮助他人带来的成就感。
最后，我们重视德育教育的评估和反馈。
我们定期对学生的德育情况进行评估，通过问卷调查、个案分析等方式，了解学生的德育表现和问题所在。
基于这些反馈，我们及时对德育工作进行调整和改进，以取得更好的效果。
总体而言，我们的德育工作取得了较好的效果。
学生们的道德品质得到了明显提高，他们的行为习惯也更加规范。
然而，我们也意识到还有一些问题需要解决，例如学生之间的友善交往需进一步加强，学生对某些社会问题的认识还需要提高等。
我们会在新的一年里继续努力，为学生的全面发展提供更好的德育环境。
篇二：中学年度德育工作总结又一年的德育工作圆满结束了，回顾这一年的工作，我们取得了一系列的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在德育工作中，我们坚持“德育为先，全面发展”的理念，将道德教育与学生的学习、生活和实践密切结合，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。
在课程设置方面，我们加大了道德与法治课程的力度，注重培养学生的法律意识和法治精神。
同时，我们也开展了一系列的德育主题活动，如“文明礼貌周”、“友爱日”等，通过这些活动，进一步加强了学生的道德教育。
在师资队伍建设方面，我们注重提高教师的德育素养，组织了丰富多样的教师培训活动，提升了教师的教育教学水平和德育工作能力。
中学德育工作总结范文5篇
【导语】不经意间，⼀段时间的⼯作已经结束了，经过这段时间的努⼒后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是该好好总结⼀下了。
《中学德育⼯作总结》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.中学德育⼯作总结 中学⽣正处在⼈⽣成长的关键时期，这期间对于⼀个⼈的世界观、⼈⽣观和价值观的构成⾄关重要。
在中学阶段，如何进⾏有效的道德素质教育，提⾼道德⽔平，学会做⼈之道，使中学⽣真正成为德、智、体全⾯发展的有⽤⼈才，这是当前我国基础教育中⼀个刻不容缓的课题。
这些年来，我校坚持“德育为⾸，五育并举”的办学⽅向，以爱国主义、团体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化⽅案为主要资料，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育⼯作取得了必须成绩： ⼀、扎实德育展⽰实效 1、加强学习，转变观念 我们经过⾏政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中⼩学教师职业道德规范》、《中⼩学教师应语忌语、应⾏忌⾏》、《教育法》、《教师法》、《未成年⼈保护法》及《预防未成年⼈犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学⽣的经验，使教师牢固树⽴“三个⾯向”、“以德育⼈”的思想，为树⽴良好的师德师风打下坚实的基础。
学校在每周四的教职⼯例会上，坚持组织学习时事，学习有关⽂件，使先进的、典型的案例成为⼴⼤教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透，提⾼效果 坚持以周⼀晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有⽬的地在学科教学中对学⽣进⾏正确的⼈⽣观、价值观教育，进⾏科学思想和科学⽅法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育资料。
3、创设活动载体，⼤⼒开展活动 经过开展“做学⽣的良师益友，做学⽣喜欢的教师”为主题的师德建设活动，使《中⼩学教师职业道德规范》、《中⼩学教师应语忌语、应⾏忌⾏》变为每⼀位教师的⾃觉⾏动。
中学德育工作总结五篇
中学德育工作总结五篇忙碌而又充实的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，想必我们需要写好工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是整理的中学德育工作总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学德育工作总结篇1在本学期学校德育工作中，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、群众主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，实行校长姜---班主任二级常规管理的制度，构成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员用心探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，个性是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期1 — 2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，透过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作潜力，对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
中学德育年度总结范文6篇
中学德育年度总结范文6篇第1篇示例：中学德育年度总结一、总结回顾时光荏苒，转眼间又到了一学年的结束。
在过去的一年里，我们中学始终将德育工作摆在突出位置，努力培养学生的品德修养，塑造他们的健康人格。
通过各种形式的德育活动和课程设置，我们努力将校园打造成一个有爱、有责、有担当的社会化舞台。
接下来，让我们一起回顾这一年中学德育的成果和亮点。
二、开展精彩多彩的德育活动在过去的一年中，学校举办了一系列精彩多彩的德育活动，让学生们在参与中感受到美好的人生体验。
我们举办了“尊师爱校”主题班会活动，让学生认识到师生之间的相互尊重和关爱的重要性；还举办了“志愿者活动日”，让学生亲身体验做好事、帮助他人的快乐与意义。
学校还定期进行“家访活动”，让学生与家长之间建立更加亲密的关系，促进家校合作，共同推动学生成长。
三、推进德育课程建设在课程建设方面，学校不断完善德育课程体系，将学生的品德修养作为核心内容，加强道德素养、法治教育等方面的内容。
通过开设德育特色课程，如“校园魅力”、“青春风采”等，引导学生正确认识自我、了解社会，培养他们正确的人生观和价值观。
学校注重德育与学科教学的融合，让学生在学习中不仅获得知识，更重要的是塑造健康的人格和良好的行为习惯。
四、弘扬优秀榜样，引领学风风尚学校一直以来重视弘扬优秀榜样，通过表彰优秀学生、评选优秀班集体等方式，树立典型，引领学风。
在过去的一年里，我们不断发掘和宣传身边身边的好人好事，让学生们学习他们的榜样，树立正确的道德观念和态度。
在这种引领下，学生们的学风和品行得到了有效改善，学校的整体风气也变得更加阳光、向上。
五、展望未来，继续努力回首过去，我们为中学德育工作的成绩感到自豪，但同时也清楚存在很多不足和问题。
展望未来，我们将继续努力，进一步完善德育体系，加强师资队伍建设，注重课程建设和课外活动的融合，为学生提供更加全面的人格培养和发展空间。
我们相信，在全体师生的共同努力下，德育工作会迈向更加美好的明天。
中学年度德育工作总结8篇
中学年度德育工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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某中学德育年终工作总结优秀范文6篇
某中学德育年终工作总结优秀范文6篇第1篇示例：某中学德育年终工作总结一、工作回顾某中学在过去一年的德育工作中，积极探索创新，不断提高服务质量，取得了一系列显著成效。
在学校领导班子的统一部署下，各级各部门通力合作，共同努力，全面推进德育工作，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
1. 强化德育引领。
学校成立了德育工作领导小组，并设立了德育工作办公室，集中管理、统筹安排，确保德育工作有序进行。
学校领导亲自带队，定期开展德育主题活动，引领全校师生积极参与，形成了蓬勃向上的氛围。
2. 加强师德师风建设。
学校注重提升教师的道德修养和职业素养，组织开展了形式多样的师德师风教育活动，强调师生之间的互信、互敬、互助，营造了和谐的校园氛围。
3. 规范学生行为管理。
学校建立了严格规范的学生行为管理制度，及时发布学生行为规范和纪律要求，对违纪学生进行严肃处理，保障了校园秩序的稳定和共同的安全。
4. 强化家校合作。
学校加强了与家长的沟通和协作，定期举办家长会和家访活动，推动家长积极参与学生德育管理，形成学校、家庭、社会合力共育的良好格局。
二、工作亮点在德育工作中，某中学积极探索，勇于创新，善于总结经验，取得了一系列亮点成绩。
1. 创新德育方式。
学校结合学生特点和实际需求，不断创新德育方式，采取多样化的活动形式，如主题班会、德育课堂、志愿者服务等，激发学生的参与热情，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
2. 建设德育平台。
学校建立了德育平台，搭建了校园文化节、志愿者文化节、道德模范评选等活动项目，丰富了学生的校园生活，让他们在参与中体验成长，感知美好。
3. 强化个性化辅导。
学校不断规范德育辅导制度，建立了学生心理健康档案，依托心理咨询室、心理导师团队等资源，开展个性化的心理辅导活动，关心关爱每一位学生的心灵成长。
4. 扩大德育影响力。
学校积极融入社会资源，与社区、企业、公益组织开展合作交流，开展“青年志愿者”、“服务社区”等系列活动，扩大了德育的社会影响力，使学生全面提升。
中学德育工作总结(4篇)
中学德育工作总结（4篇）初中德育年度工作总结10 篇一德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生安康成长的重要环节。
本学期德育处在___主任带着下，结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现就德育工作状况总结如下：一、狠抓学生常规治理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的根底，我们以《中学生守则》《中学生日常行为标准》为准则，严格执行《__中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为详细抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监视、通报、反应等手段既注意检查结果，更注意教育过程。
我们制定了班级量化治理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会仔细学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进展改革，制定了严密的值周治理细则，德育处全部人员每两人一岗流淌检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，治理透亮，发觉问题准时向班主任反应，从而过细过实地抓好过程治理，切实发挥德育值日组治理职能。
学校常规治理呈现出一派喜人的态势，校园干净有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，渐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素养不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初__一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养赐予了高度的评价。
（1）注意宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带着全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，处处可见礼仪提示；入耳，处处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育学问，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、标准和落实。
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【学校总结】xxxx年中学德育工作总结xxxx年中学德育工作总结
“务使个个成人”是扬子江高级中学的办学目标，也是学校向家长作出的郑重承诺，为了把这个目标真正落到实处，学校十分重视德育工作，建立了完整的德育教育体系：
一、从狠抓常规工作入手
1、制订和不断完善学生管理制度，全方位规范学生管理工作。
（班级管理细则等材料）
2、以常规管理百分赛为载体，每天在橱窗公布，促进班级的日常管理工作。
（常规管理考核的材料）
二、从管理班主任队伍入手
1、定期召开班主任会议，落实学校和政教处的各项管理制度，听取班主任的反馈意见，不断完善班主任工作。
2、加强对班主任的队伍的培训。
3、加强对班主任的队伍的考核。
（政教处考核班主任的材料）
三、从培养学生干部队伍入手
1、指导各班建立、健全班委、团委。
选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和民主意识。
（政教处打印的班干部一览表）
2、对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。
（班干部职责，班干部培训的材料）
四、从开展丰富多彩的活动入手
1、每周一的升旗活动。
（部分国旗下讲话材料）
2、以班级为单位，上好每次的主题班会。
（部分主题班会材
料）
3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教育。
（体育组、团委组织活动的相关材料）元旦期间，高二年级举行“我心中的歌”征文竞赛；“五四”期间，举办“擎五四火炬，立成才之志”演讲比赛；卢沟桥事变纪念日，邀请抗日老人追忆烽火岁月，讲述抗日故事，与同学们共唱抗日救亡歌曲；教师节期间，我们举办“感念师恩”朗诵会；国庆节期间，我们举行“祖国在我心中”征文比赛；南京大屠杀纪念日，我们举办“勿忘国耻，珍爱和平”主题团课活动。
这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，促进了良好思想道德体系的构建。
《泰州》、泰兴电视台对上述多项活动作了报道，产生了较好的社会影响。
全校学生先后三次为患有严重疾病和家庭突遭变故的学生捐款，总计近5万多元，同学们用爱心和真情谱写了一曲和谐校园的美好乐章
五、从关心学生，构建和谐校园入手
1、加强法制安全教育
（1）开展法制讲座（照片）；
（2）设立法制班长（政教处设立法制班长的材料）；
2、加强学生心理健康辅导
在高一年级各班设心育联络员，了解班级学生的一些情况，联络辅导室，对健康的心理知识加以宣传；学校心理室采用个别辅导的方法，接受咨询；针对一些较普遍的心理问题，开设讲座，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题，帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志。