2016-2017上期教导处工作总结2
2016～2017学年第一学期小学教务处工作总结
2016～2017学年第一学期小学教务处工作总结2016～2017学年第一学期小学教务处工作总结本学期，我校教导处在区教育局教研室和校长室的正确领导下，以新程改革为中心，以堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，把握教育新常态，以“六力”建设为指引，进一步突出教研工作的研究、指导、管理、服务功能,改进教学研究制度和工作方式，创新教研机制，提升教研活力，加强程实施质量监控，科学提高教学质量。
一学期取得了令人较为满意的成绩，现将本学期的教学工作总结如下：一、规范教学行为，优化教学管理1．严格执行程计划和“五严”要求。
开齐、上足、上好每一门，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。
认真组织“大间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。
下午五点前所有学生安全离校。
2．落实校园巡制度。
巡主要包括以下几方面：一是检查教师上到位情况，要求按程表上，不擅自调、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲做乙事；二是检查教师上情况，要求不坐着上(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生等；三是检查各班堂纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流；四是检查教师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
我们对巡过程中发现的问题，做到如实记载，及时反馈，及时整改。
3．修整教学管理规范条例。
期初结合绩效方案的制定，教导处根据实际情况重新修整了教学工作条例。
条例突出教学常规工作的实效性，并完善检查、监督机制。
期末“六认真”考评，做到常规检查、随机抽查、集中互评相结合，注重过程，力争公正。
4．加强教学质量监控。
教导处组织备组进行专项和综合、阶段和全程相结合的形式进行多次质量调研,期末进行技能学科考核和一、二年级语能力考核的改革探索。
继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制，进行质量分析。
教务处随时监控成绩，对个别不理想的学科进行跟踪监控。
从调研情况看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。
上学期教导处的工作总结(二篇)
上学期教导处的工作总结教导处工作总结一、工作回顾上学期，作为教导处的一员，我兢兢业业、充满激情地履行职责，全力以赴完成各项工作任务，与同事们携手合作，取得了一定的成绩。
1. 学生管理方面上学期，我主要负责学生管理工作，包括组织开展学生思想教育、管理班级纪律、处理学生纠纷等。
我与班主任密切合作，共同开展班级管理工作，及时跟进学生的学习情况和日常表现，积极解决学生在学习和生活中的问题。
同时，我也定期开展学生心理健康教育活动，关注学生的心理发展，并提供相应的咨询和辅导服务。
2. 家长沟通方面上学期，我与家长们保持密切联系，定期组织家长会和家访活动。
通过家长会，我向家长们介绍学校的管理制度和教育理念，听取家长的建议和意见，促进学校与家庭的紧密合作。
同时，我还参与组织家访活动，了解家庭情况，与家长们面对面交流，有效解决家庭教育中的问题。
3. 教职工管理方面上学期，我积极参与教职工管理工作，包括组织开展教师培训、制定年度工作计划、组织教职工活动等。
我与教师们建立良好的沟通与合作关系，及时解答他们的疑问和困惑，提供必要的支持和帮助，促进教职工的专业发展和职业满意度。
4. 学院领导交办的其他工作在学院领导的安排下，我还积极参与了学院其他工作，如招生宣传、学生活动策划等。
我全力以赴完成了领导交办的各项任务，并取得了一定的成绩。
在招生宣传工作中，我与招生组合作，积极宣传学校的优势和特色，吸引了一批优秀的学生。
在学生活动策划中，我充分发挥自己的创意和组织能力，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。
二、成绩总结1. 学生管理方面通过上学期的学生管理工作，我取得了一定的成绩。
我坚持以德育为核心，注重培养学生的品德修养和自主学习能力，通过开展一系列的思想教育和心理健康教育活动，有效促进了学生的全面发展。
同时，我也及时处理学生的纠纷和矛盾，维护了良好的班级秩序。
学生的纪律意识和团队意识得到了有效的提高。
2. 家长沟通方面通过与家长的密切合作，我取得了一定的成绩。
2016-2017上学期教育教学工作总结
2016－2017上学期教育教学工作总结在校师生在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况简单的总结如下：加强德育教育工作首先要有一支优秀的领导班子和一支团结进取的教师队伍。
开学后，学校根据需要重新组建富有开拓意识和开创精神的领导班子，并建立一支强有力的师资队伍。
这方面，我们采取了以下措施：首先，狠抓师德师纪教师是实施学校德育工作的主导，只有教师的德师过硬，学校德育工作才会收到良好的效果。
一学期来，我们在这方面所做工作有三：一是组织广大教师反复认真学习《教师职业道德规范》、《渭南市教师六不准》；二是将学校各项规章制度打印成册，发到同志手中，用于规范约束自己的言行；三是根据本校实际制定下发了《师德规范量化考核细则》。
其次，加强班级建设班级工作的好坏直接关系学生思想文化素质的提高，因此，我们要求班主任做到：一对学生多尊重，少挖苦；二对学生多关怀，少责备，三对学生多鼓励，少批评；四对差生吃偏碗饭，多提高。
再次，结合本校实际养成和“五爱”教育。
我校在这方面所做工作有五：一是要求教师发掘各科教材的爱国主义因素，做好文化课中的爱国主义渗透教育；二是坚持升国旗，重大活动唱国歌制度，国旗下讲话的内容具体实在，切合学生实际；三是利用远程教育，每周播放一次爱国主义影视片；四是我校坚持一月一个活动；五是制定了《班级量化考核细则》。
狠抓教育教学教学工作是学校的中心工作。
我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。
开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
2016-2017年上学期中学教导处工作总结
2016-2017年上学期中学教导处工作总结一学期以来，我们紧紧围绕县文体教育局“教育质量年”和“课堂优化工程”作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素质教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。
学校教学工作顺利开展，教育教学水平在原有基础上稍有进步。
现将一学期来的工作做如下的总结一、认真做好各项工作、常抓不懈。
本学期，教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。
加强教师教学“六认真”管理，并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。
认真备课。
开学初，教导处就针对学校老师的不同情况，让一部分老师率先实行了电子备课，开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生情况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查；期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破；最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。
由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。
但是，在备课中也发现许多问题，比如：机动课时老师经常是用来进行单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析；我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。
2.认真上课。
本学期教导处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。
同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了非常高的积极性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，积极讨论，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学能力也得到了提高。
3.认真布置和批改作业。
本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查，互相监督。
我们采用这个方法是因为现在教材的练习一直在变，补充习题和同步探究上的题目有一定的拓展性。
2016-2017上学期年教导处工作总结
莒县第五中学2016－2017学年度上学期教导处工作总结一年来，教导处在校长领导支持下,按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。
发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程的检查与监督,提高集体备课、教研活动的实效性。
反思才会进步，总结才会提高。
现对本学期教导处工作作如下总结：一、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。
完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听评课记录、作业批改与辅导、考试分析讲评等各个教学环节提出具体检查细则, 注重检查实效性，及时反馈检查结果，督促教师整改，将常规管理真正落到实处。
二、注重提升教师素养，课堂效益稳步提高。
1、向身边的榜样学习，提升自身业务能力。
通过组织校长、专家报告会和名师讲堂，让教师不出校门就能接收新理念新思想。
定期举办教研沙龙，让教师一起交流教学经验、分享教育成果。
2、到名校参观和学习。
本学年我校先后派出190人次参加全国、省、市、县区等级的学习和培训，老师们亲身感悟，学习认真，收获很大。
3、边教边研以研促教。
全面推开小组合作教学，实行年级分层走班制，让不同层次的学生都有的学、学得会。
按照骨干教师“一帮一”活动方案，组织学科公开课、家长进课堂、骨干教师公开课、新教师汇报课等教研活动，有效的提高了课堂效率。
4、提出“关注学生核心素养，将德育教育融合到学科教学”的理念，充分发挥集体备课的优势，采用“磨课”的形式打磨出一批课堂教学新秀，对教师提升自身业务水平起到了很大的促进作用。
5、重视教师教学反思性写作，记录教师专业成长足迹。
教师外出学习按规定填写《外出研修学习手册》，学校从中评选出优秀作品及教师公开发表的论文、研修优秀作业一起整理成册。
三、百艺轩昂放飞梦想，艺体教学精彩纷呈。
认真落实“体育艺术2+1项目”实施方案，成功组织了以“丹墨清香优雅人生”为主题的美术社团汇展活动、以“歌舞激情唱响未来”为主题的音乐社团汇展活动，以“阳光体育精彩青春”为主题的体育艺术节等活动，艺体教学精彩纷呈。
2016-2017教导处学年上学期工作总结
2016-2017学年度上学期教学工作总结本学期，我们认真贯彻落实县镇教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，同时发挥教导处的教育科研作用，顺利完成本学期的教育教学工作。
现总结如下：一、加强理论学习。
以学校开展的读书富脑工程为主导，加强新课程理念的学习，根据学段特点，组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，开展听、评课活动，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强常规工作的指导与检查，找到切入点，重点突破。
主要表现在常规管理的几个环节中。
实行包保责任制，认真落实管理干部的领导力。
学校教学工作实行层层分包制，校长和书记分别包保学段工作，教导处、学段包保年级和班级，任课教师和班主任包保班级，签订目标责任书，并对薄弱学段和薄弱学科教师，实行了跟踪式帮扶。
管理干部每周深入课堂调研，参与教学的各项活动，保证教学工作的顺利开展。
规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
教导处和各教研组、学段加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
用制度来规范和引领老师们的教学活动。
认真执行县下发的常规制度，结合学校实际，每年初制订教学目标奖惩制度，对任课教师、班主任和管理干部实行捆绑式奖惩，发挥集体的力量。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课重点的改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
16~17上教务工作总结
2016~2017学年度上学期官庄小学教务工作总结苑庄镇官庄小学2017年1月2016~2017学年度上学期官庄小学教务工作总结一、工作概况：在本学期，我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以抓好教育教学管理和学生行为习惯养成为落脚点；以实施《教师目标管理责任制》《班级目标管理责任制》《小学生一日常规》为重点。
在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作。
二、工作成绩：<一>实施《量化管理制》，充分发挥教师的积极性。
1.学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。
没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。
本学期开学第一个大动作就是建立《量化管理制》规范，然后进行深化、细化，并坚定不移的实施。
2.制定规则过程：各部门根据各自情况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报；然后向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳；学校行政会讨论。
综合部门申报情况和教师反馈意见，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿；教师会讨论通过。
初稿形成后，召开全体教师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神。
让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。
3.构建评价机制：规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。
《教师工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。
每天安排四重值日人员：行政值日、教师值日、学生大队干部值日、班级干部值日。
坚持做好几项常规记录。
如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。
通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。
为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。
2016-2017学年上期教导处工作总结
2016——2017学年上学期研城中学教导处工作总结本学年我校坚持了“面向全体、全面发展”的素质教育理念，在教师中树立了“为学生终生发展奠基”的思想，牢固确立了“质量是生命”的观念，继续强化层次管理的理念，不断转变教学观念，更新教学方法，追求教学过程的民主与平等，逐渐形成了一个教学的良性循环机制。
继续完善各项管理制度和奖惩条例，充分体现多劳多得、绩优多得、责重多得的原则，通过制度保障了教学工作规范有序高效的运转。
一、本学期教导处积极探索初中教学管理模式，强化了目标意识、质量意识、规范意识，落实了年级组统筹协调，备课组自主合作。
最大限度的调动了教师的工作主动性和积极性。
科学合理利用校内资源，积极探索初中课堂教学模式，特别是现代教育技术与学科教学的整合，加强备课组合作，共同开发课件，做到网络资源共享，充分运用好中央电教馆和乐山城域网及学校资源库资源，为教育教学再上台阶打下了良好的基础。
研究有效的学科教学课型，采取教研组长、教学能手引领，学科教师跟进，学科组内有针对性的评议改进等公开课展示形式，不断提高课堂教学效益。
同时落实了“以人为本”的素质教育理念，贯彻义务教育方针，严格遵守教育教学法规。
开齐开足了课程。
严格执行减负规定，控制学生在校时间，作业量、考试、教辅用书等，树立科学质量观，把课程改革作为提高教学质量的抓手，重视“常规课”，向四十五分钟要质量。
二、加强了对各班级、各学科的教学质量监控，加强了学科检测与反馈。
重视质量跟踪，关注发展走势。
落实了中考学科研讨制度和教学过程考核制度，对初三实施了班主任全面负责，各科任教师分任务对学生进行点对点的管理，充分调动了学科教师的积极性。
全面提高了教学质量。
同时，重视教研组、备课组建设。
关注教师的备课质量，提高课堂效率。
加强了阶段性检测，提高练习质量。
各教研组和备课组加强了对各类考试的试卷和成绩分析，研究对策。
并对各学科教研进时定时集中开展，行政进行蹲点加强督促。
教务处2016—2017学年上学期工作总结
教务处2016—2017学年上学期工作总结本学期初中教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关心和支持下，在教务处四位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。
强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放办法，学习并督促落实了洋思的“三清”教学，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时报教务处。
2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。
对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。
通过此举督促教师备好课，批好作业。
从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序，考后及时集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷调查, 广泛听取了学生的意见和建议，及时了解老师教学、班级管理、课堂纪律等情况,分别反馈给各任课教师，对学生意见较多的教师进行个别谈话，提醒他们注意，并及时改进。
2016-2017学年度第一学期教导处工作总结
2016-2017学年度第一学期教导处工作总结7 2016-2017学年度第一学期教导处工作总结本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：一、坚持德育为首，抓实育人工作1抓主题教育。
重视每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，校团委精心组织，每周教育主题明确，而且我们还转变了国旗下讲话的模式，每周由一个班级主持进行国旗下讲话，由班级自主确定讲话内容及发言人对学生进行主题教育，既教育了广大学生，又锻炼了学生干部，达到了“兵教兵”的目的。
我们也高度重视班会，每节班会确定一个主题，力争使班会的效能落到实处。
我校郭道香老师的主题班会《待人以礼，尊重为先》获得了xx市一等奖，镇江市二等奖的好成绩。
2抓行为规范养成教育。
每学期伊始，学校都把开学的第一个月作为行为规范强化月，狠抓学生的日常行为习惯及明礼仪，发挥学生主体作用，成立学生“明监督岗”，全程参与学校值日工作；对刚入校的初一新生，学校组织他们学习《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，并以书面的方式查效果，以求入脑入心。
3创新“三节”形式和内容，铭记青春岁月。
按计划举办了艺术节、体育节、科技节，让学生在活动中展示自我，提升综合素质。
201年4月我们开展了科技节，我们带领学生参观了xx市金州水务有限公司，让学生了解现代工业基本的生产流程。
同时我们还开展了各种科技活动，激发了学生从小热爱科学和学习科学的激情。
11月我们又举行了校园艺术节，艺术节由多个分项目和最后的集中展演组成，要求所有教研组、班级、社团都参加，合唱、小品、相声、舞蹈等，真可谓精彩纷呈，我们还邀请了家长代表参加了本次艺术节。
12月我们举行了体育节，改变了过去重竞技项目的做法，在“趣味”上动脑筋，巧设了适合人人参与的“袋鼠跳”、“时代列车”、“众人划桨开大船”等项目，要求全体师生参与，老师同学齐上阵，师生互动，其乐融融，既锻炼了体魄，也拉近了师生之间的距离，真可谓是“师生共竞技，幸福满校园”。
小学2016—2017学年度第一学期教导处工作总结
小学2016—2017学年度第一学期教导处工作总结小学2016—2017学年度第一学期教导处工作总结本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以学校“十大工程”工作要求为指导，，以立德树人为根本任务，恪守“求真务实、与时俱进”的教育哲学，引领发展方向，突出工作重点，加强合作交流，规范工作细节，不断增强研究、指导、服务和引领的能力。
进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障；围绕程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上。
圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：一、实施优质均衡教学，促进师生共同发展1教学内容上，注重学情研究，注重程研究，注重质量研究。
2辅导方式上，关注特殊学生，注重培优扶优，注重引领群体，注重学科发展。
3教学研究上，注重研究标，注重合作研究，充分发挥团队优势，充分发挥正能量。
4 严格执行国家程计划。
积极开展轮岗交流活动。
朱佳美、陈琳、华依等六位老师到柏庐实验小学进行轮岗交流，受到甲方学校的肯定。
二、加强质量管理，提高教学实效本学期，我们教导处以“教学六认真月检查”为抓手，促进教师迈好教学过程每一步。
（查教学计划、查备、查堂常规、查作业布置与批改、查提优补差、查各类检测等），加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。
本学期特别关注学生作业质量，特别是学生的书写质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改情况调查。
语、数学、英语教师认真做好提优补差工作。
1．抓常规，促进管理更加规范。
本学期对教师的教学“六认真”工作每月进行一次检查，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备。
备是上好的关键，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
教导处对各教师的教案分别检查了四次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
2016上学期教导处工作总结
2016上学期教导处工作总结本学期，教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。
发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性。
现对本学期教导处工作作如下总结:一、将常规管理落实到位1、本学年我校严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专兼结合的办法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。
2、加大对课堂教学的监控力度。
每节课都安排行政人员巡视课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。
3、进一步规范伏案工作检查。
对教师的备课、作业学生辅导等都有明确的要求。
我们每月对教师的备课、听课记录、业务笔记、教研组活动记录等进行认真检查，及时总结公示并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。
4、加强了考试工作的管理。
成功的组织月考和期中考试,考前精心准备，考中加强巡视,考后认真总结反思，取得了良好的效果。
5、加强听随堂课制度。
要求校行政人员每学期至少听5-10节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。
二、开展丰富多彩的教育教学活动本学期，学校开展了形式多样，丰富多彩的活动，如：艺体组组织的拔河比赛、体操比赛；语文组多次组织征文比赛；英语组组织的英语书写比赛、单词默写比赛；数学组组织的数学奥赛和数学基础知识竞赛；政史地组组织的地理基础知识竞赛；理化生组组织的的科技创新活动、生物化学竞赛；还有学校组织的月考、期中考试、毕业科目模拟考试、八九年级百日誓师活动、数学趣味运动会等一系列活动。
在活动中，涌现出一大批优秀的师生，通过这些活动，丰富了师生的教学生活，并让学生的能力得到提高。
特别值得一提的是我校的语文组举行的以“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的经典诵读活动，准备充分，形式多样，让学生古诗文的熏陶中受到感染，得到启发。
教务处2016-2017年度第一学期工作总结
教务处2016-2017年度第一学期工作总结教务处2016-2017年度第一学期工作总结一学期以，在校长的正确领导下，在各处室和全体师生员工的共同配合、支持下，教务处的各项工作始终遵循学校办学方针和不断更新教学理念，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”这一观念，切实推进程改革，不断优化堂教学，强化教学过程管理，深化教学研究，充分发挥“服务、指导、督促、协调”的职能，狠抓教学常规管理、细化教学过程的检查，推进新程改革，优化教学服务，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师教育教学和科研水平和现代教育技术的应用水平，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务，圆满地完成学期初制定的工作计划。
一、教学常规工作1、认真制定“三表”：程表、备组教学进度表、教研组工作计划表。
2、加强集体备，共享集体智慧：依据《xx第xx学普通高中新程实验教师管理制度（试行）》、《xx第xx学教师专业发展规划》等，认真研究教育教学理论，探索有效的教学方法，备教学内容、备学情、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标、统一重点、统一进度、统一水平测试，强调备组长对新教师在备、授等方面的指导，帮助新教师摸索教学规律、提高教学质量。
3、严格按照教育部和省教育厅颁布的程计划，开足各种程；制定本学期校本选修开设计划，组织和指导2014级、20xx级学生选、校本程登记申请和任教师确认工作；加强校本程开设和实施的规范性，2014级、20xx级各开设27门校本程，含“习武修——传统武术特色教学初探”、“走进3D打印”、“做化学”、“高中合唱”等精品程；先后开设20xx级高一年研究性学习系列讲座，布置研究性学习题的立项、中期评估等工作，不断加强研究性学习开展的研究过程中动态记录。
4、坚决治理教辅材料散滥。
认真贯彻落实一个学科配备一套教辅材料和自愿购买原则，禁止学校和教师强制或变相强制学生统一订购或到指定书店购买任何教辅材料。
2017上教导处工作总结
碑头富利学校2017年上学期教导处工作总结一学期以来，我处在各级教育主管部门和学校的正确领导和关怀下，全体教师同心同德，依照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推动技能教育，大面积进步教学质量，从而加速了学校发展。
现将本学期工作总结以下：一、加强教学管理，抓好教学工作(一)落实常规要求，提高教学效率。
在全面落实素质教育要求的基础上，本学期我们突出抓了备课、上课环节，重点是突出效率，强调效果，向高效课堂要质量。
①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，也是打造高效课堂的必然要求。
在备课中，我们要求教师改变传统的教育理念，依据课新程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。
本学期教导处对本校教师的备课检查了三次，特别出色的老师有：陈玲贺健旷思琦②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续采用推门听课和教研组组织听课活动，促使教师的教学观念转变，抓好课堂效率的提高。
另外本学期还重点抓了作业布置与批改这一环节，强调了作业的实效性和针对性，避免了乱布置作业和大量重复性作业的出现。
(二)抓教学研究，促进课改不断深入。
本学期，我们严格落实《雨湖区教育局常规工作要求》，深入推广“小组合作”课堂教学模式，持续推进“一师一优课、一课一名师”活动。
结合市区教育局组织的“一师一优课”活动，积极组织老师参加市区两级的“一师一优课晒课活动”。
结合区教研室组织的片区教研，尝试进行课堂教学模式的探索，组织教师认真学习“小组合作”课堂教学模式，力求创造出符合学校实际，有我校特色的高效课堂教学模式，以进一步适应课改要求，推进课堂教学改革，让学生学得明白，学的轻松，学得扎实。
(三)、抓好学生的学习1、本学期我们继续重点抓好学生的自主学习效率，坚持值班教师巡视制度，保证了良好的自习纪律，促进了学生良好习惯的养成。
2016-2017上学期教学工作总结
2016-2017上学期教学工作总结【范文一：上学期教学工作总结】一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
中学2016-2017学年度第一学期教务处工作总结
中学2016-2017学年度第一学期教务处工作总结中学2016-2017学年度第一学期教务处工作总结本学期新校区全面启用，是攻坚克难、奋力进取、展示新丰中形象的一学期。
教务处在校长室、党总支的正确领导下，以“三个代表”和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，较好地完成了开学初制订的各项任务。
一、抓常规，重视过程管理不动摇1、坚持以法治校，全面提高学生的素质。
遵守教学法规，调整课程设置，开足开齐各类课程，高一、二年级开设多门选修课。
组织各教研组自主开发校本课程，在高一、高二年级开设美术、音乐和劳技课，促进学生全面发展。
2、根据学生的学习风格和个性特点，实施因材施教，对每一个学生负责，对所有的家长负责。
根据各年级学情和分科的特点，高一年级分为直通班、强化班和普通班，高二年级分为物化班、物生班、化生班、政史班和史地班。
各年级又辅以小品种的培养和各类兴趣小组的辅导，尝试进行分“模块”的教学管理模式并取得了比较好的效果。
3、本学期，我处坚持每月至少召开一次备课组长和教研组长会议，加强对备课组建设的培训和指导，充分发挥组长和骨干教师的核心作用，优化和完善集体备课模式，加大新老教师互动互学、帮教促教的力度，既提高了备课质量，又促进了新教师的成长，激发了老教师的活力和热情。
4、利用每周一次的备课组活动加强教师对课程论、教学论的学习，贯彻新课程的理念，鼓励教师进行改革创新，力求提高最优教学效益，为教师的专业成长和学生的终生发展奠定基础。
5、本学期，先后对高一、高二年级进行了教学常规突击检查——查备课笔记、听课笔记、查作业批改、民意测验等，对高三年级教师的听课情况也作了突击检查，及时地了解教师相互学习、取长补短的情况，取得了良好的效果，从中也发现了少数教师的工作态度和业务能力有待端正和提高。
6、在年级组的大力支持和配合下，优质、圆满地组织了高一、高二年级的三次阶段性考试和高三年级的四次月考，达到了检测的目的，取得了预期的检查效果。
2016—2017学年度第一学期小学教导处工作总结
2016—2017学年度第一学期小学教导处工作总结2016—2017学年度第一学期小学教导处工作总结岁月如梭，一眨眼，一个学期的教育教学工作已到尾声了。
教导处按照学期初制定的工作计划，在上级领导和校长的指导下，本着“务实、求真”的指导思想，以全面实施素质教育为目标，以教研为载体，以教研组特色建设为抓手，加强教师业务素质为目的，以提高堂教学有效性为核心，全面提高学生的综合素质为宗旨，顺利地完成了本学期的教学任务。
现就本学期的主要工作总结如下：一、以东莞“慧教育”教研理念为指导，动员教师调整教学模式。
2016年是教育“十三五”开篇之年，东莞市教育局以“慧教育”为教育的理念，在市教研室“慧教研”、“慧堂”以及镇教办深化“高效堂”的理念指导下，我校教导处动员全体教师要改变过去固有的教学模式，在个人专业发展上要学会“慧规划”，在科组教研上要努力做到“慧研训”，在堂教学上要达到“慧堂”。
二、常规管理制度，规范合理落实。
1、教学活动的常规开展和有效监督。
立足堂是我校一直为之坚持的教学指导思想，因此，打造高效堂是我们孜孜追求的目标。
本学期，教导处重申了堂管理的一些规定: ①准时进堂。
任教老师必须在第二次上铃声响前到达室或指定的上地点，有效地组织学生开展堂学习。
②体育、美术、音乐、信息等需要到功能室或特定场所上的前要求逐步落实到位。
2、开展多彩的学生活动，为学生全面发展与自我展示搭建平台。
（1）语科级开展学科竞赛活动；规范汉字书写、现场作等学生、外阅读及外阅读考级活动。
（2）数学科组开展知识性竞赛计算能力竞赛，突出计算在数学中的地位，考查学生的掌握情况，同时利用拓展题，提高学生的兴趣，着力培优。
期末的操作考试，培养孩子的表达和动手能力的发展。
（3）英语科组开展综合知识的学科竞赛为了激发学生学习英语的兴趣，英语科组根据各年级学生的年龄特点和学科能力，开展了一系列的学生活动：三年级字母书写比赛、四年级单词书写比赛，以养成学生规范书写的良好书写习惯；为了提高学生的英语阅读水平，在学校里形成一种积极的学习风气，我校举行了五、六年级的英语阅读比赛。
立岗小学2016-2017年上学期教导处工作总结
立岗小学2016-2017年上学期教导处工作总结本学期，教导处在教育局和上级领导的正确领导下，全面落实学校工作意见，以人为本，一切为了师生发展，让教师得到发展，让学生获得成功为办学理念，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
现对本学期的工作情况作一简要总结：一、基本情况本学期，我校一至六年级共12个教学班，在校学生401人，其中女生171人，立岗6个教学班，有268人。
总村6个教学班，有133人。
本学期我校共有专任教师教师25人，其中特岗教师1人。
到我校支教1人，借调出1人。
二、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
在教育局的安排部署，我校教师认真学习继续教育《义务教育教师专业发展导论》。
系统理论的认识教师角色的转变。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
本学期我校开展了多次教研活动。
大大提高了各教师对上课与评课的认识。
在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
学校领导深入课堂听课，教师互相听课。
校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。
大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
第一学期教导处工作总结
2016-2017学年第一学期教导处工作总结新学期以来教导处在学校领导支持下,按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。
发挥教导处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步，总结才会提高。
现对本学期教导处工作作如下总结：一、主要工作1、严格执行教学法规，按教育局要求，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。
2、狠抓常规管理，提高教学效益(1)、本学期教导处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
（2）本学期教导处积极组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。
从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,某些教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
本学期实行自主教学的探索，要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案，展开教学，教导处积极与科研处协调做到教案编写规范，授课活跃有效，效果明显。
(4)、加强了考试工作的管理。
对于各类考试教导处都能提前谋划，提前准备，使考试工作圆满完成。
过程中教导处加强巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
（5）、认真落实学期初的各项制度，做好教师的各项考核，包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等，确保学校各项工作正常高效运转。
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2016—2017学年上期教导
处工作总结
XX小学教导处
2017年1月11日
2016—2017学年上期教导处工作总结
时光匆匆，伴随2017年的钟声，转瞬间，一学期又这样急闪而过。
回顾这一学期，感触颇深。
教导处在学校的正确领导和支持下，紧紧围绕本学期学校工作计划及教导处工作计划，扎实有效地开展工作，圆满地完成了学年初制定的各项工作任务。
现对本学期的工作情况，作一简要总结：
一、基本情况
本学期，我校开设一至六年级共-个教学班，在校学生 ---人，其中女生--人，少数民族学生--人，本学期我校共有专任教师教师--人，其中特岗教师-人。
二、具体落实
1、本学期，我校严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，保证了教学秩序稳定正常有序开展。
进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。
力保各学科都要上足课时，保证质量。
2、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。
从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。
规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
3、查评结合，夯实常规。
为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求。
本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，各教研组每月分对学科组每位教师的教育教学工作进行全面检查，帮助教师找出备课和作业中的问题，并提出整改意见。
4、监控检测，提升质量。
我们始终把提高教学质量放在首位来抓，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。
此外教导处还加大了语文、数学和品德与社会、科学四科调研和抽样分析调查的力度，建立教学质量监控检测制度。
5、多措并举，转化后进。
要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。
三、存在问题：
1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，很多还是停留在原来的老路，工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。
缺乏工作的前瞻性和经验。
2、教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。
教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。
3、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。
教学管理水平还有待进一步提高。
不能对教师课堂上存在的问题做出
有价值的指导。
4、少数教师没有转变工作态度，工作积极性不高。
5、有的教师对写教学后记认识不足，批改作业不认真。
四、下学期努力的方向
1、积极参加“国培”网络培训，积极组织教研活动，提高教师业务素质。
2、新学期多进行教师业务以及教学基本功的培训力度，使课堂的质量更高效。
3、校本教研还需继续深入，扎实开展，提升教师的教科研意识。
4、教导处加大检查力度，要求每一位教师要先备好课，必须拿教案上课，教案和作业检查结果继续与绩效工资挂钩。
俗话说：一份耕耘，一份收获。
在本学期我校也算取得许多可喜的成绩。
今后，教导处继续求索、开拓、创新思路，为学校教育教学质量的提升贡献出一切力量。
xx小学教导处
2017年1月11日。