2016届高考英语3500词汇表速记法方案-(最新整理由-奇速英语24个故事串记3500词汇课程开发部-绝对有用)
奇速英语24个故事串记3500词汇文本
奇速英语24个故事串记3500词汇文本【最新版3篇】目录（篇1）I.引言A.介绍奇速英语24个故事串记3500词汇的方法B.为什么这种方法有效II.24个故事串记3500词汇A.每个故事的特点和内容B.如何使用故事记忆法记忆单词C.故事串记3500词汇的方法和技巧III.结语A.总结使用24个故事串记3500词汇的好处B.对未来记忆单词的建议正文（篇1）在记忆英语单词时，你是否曾经遇到过困难？你是否曾经尝试过各种记忆方法，但仍然难以记住大量的单词？如果答案是肯定的，那么我建议你试试奇速英语24个故事串记3500词汇的方法。
这种方法以生动有趣的故事为主线，将3500个英语单词融入其中，让你在轻松愉快的氛围中掌握这些单词。
奇速英语24个故事串记3500词汇的方法包括每个生动有趣的故事。
这些故事涵盖了生活、文化、科学、历史等多个领域，每个故事都以生动的情节和人物形象吸引读者的注意力。
通过故事情节和人物形象，单词的意思和用法得以呈现，使读者更容易理解和记忆这些单词。
在使用故事记忆法记忆单词时，我们需要先理解故事的内容和情节。
然后，将单词与故事情节和人物形象联系起来，通过想象和联想的方式，将单词的意义和用法深深地印在脑海中。
这种方法不仅能够帮助我们记忆单词，还能够提高我们的想象力和创造力。
通过24个故事串记3500词汇，我们可以轻松地掌握这些单词。
这种方法不仅适用于初学者，也适用于已经掌握了大量英语单词的学习者。
它可以帮助我们巩固已经学过的单词，并学习新的单词。
同时，这种方法还能够提高我们的阅读能力和语言表达能力，让我们更好地理解和运用英语。
总之，奇速英语24个故事串记3500词汇是一种非常有效的记忆单词的方法。
它以生动有趣的故事为主线，将3500个英语单词融入其中，让我们在轻松愉快的氛围中掌握这些单词。
目录（篇2）I.引言A.介绍奇速英语24个故事串记3500词汇的方法B.阐述该方法在英语学习中的优势II.24个故事概述A.24个故事的背景和来源B.每个故事的主题和主要情节C.故事中的主要人物和重要场景III.3500个词汇概述A.每个故事涉及的词汇和短语B.词汇的中文和英文解释C.词汇的用法和例句IV.学习方法和建议A.如何使用24个故事串记3500个词汇B.为学习者提供的建议和技巧正文（篇2）近年来，英语学习方法层出不穷，但奇速英语24个故事串记3500个词汇的方法却独树一帜。
24个故事串记高中3500词汇
24个故事串记高中3500词汇【最新版2篇】目录（篇1）1.引言2.第一个故事：关于记单词的方法3.第二个故事：如何通过故事记忆单词4.第三个故事：单词记忆的技巧5.第四个故事：使用故事来记忆单词的好处6.结论正文（篇1）一、引言记单词是学习英语的重要部分，但是很多学生感到困难。
今天，我将介绍24个故事串记高中3500词汇，这些故事将帮助你轻松地记住这些单词。
二、第一个故事：关于记单词的方法在英语学习中，很多人认为记单词是一件非常困难的事情。
但是，有一些方法可以帮助我们轻松地记住这些单词。
例如，通过创造联想、使用图片和创建语境等。
三、第二个故事：如何通过故事记忆单词记忆单词可以通过创造有趣的故事来帮助我们记住。
例如，我们可以将单词“platform”与“脚踏车”联系起来，因为“platform”是“脚踏车”的平台。
四、第三个故事：单词记忆的技巧在记忆单词时，我们需要掌握一些技巧。
例如，我们可以使用元音归类法，将含有相同元音的单词放在一起记忆。
五、第四个故事：使用故事来记忆单词的好处使用故事来记忆单词有很多好处。
首先，它可以帮助我们更好地理解单词的含义和用法。
其次，它可以帮助我们更好地记忆单词，并且不容易忘记。
最后，它可以帮助我们更好地掌握英语词汇。
六、结论通过24个有趣的故事，我们可以轻松地记住高中3500个词汇。
这些故事不仅有趣，而且可以帮助我们更好地理解单词的含义和用法。
目录（篇2）1.介绍2.词汇的重要性3.词汇记忆方法4.词汇应用技巧5.总结正文（篇2）一、介绍随着教育改革的深入，高中英语的学习变得越来越重要。
为了更好地掌握英语，学生们需要掌握3500个词汇。
为了帮助学生们更好地记忆这些词汇，我们提供了24个故事串记高中3500词汇的方法。
二、词汇的重要性词汇是语言的基本单位，掌握足够的词汇量是学好英语的关键。
对于高中生来说，掌握3500个词汇是必须的，因为这是高考的最低要求。
三、词汇记忆方法1.词根词缀记忆法：通过记忆词根词缀，可以举一反三，轻松记忆词汇。
我是这样48小时奇速记完高中3500英语单词的！
我是这样48小时奇速记完高中3500英语单词的！我是这样48小时奇速记完高中3500英语单词的！传统记单词，记不住，记得快，忘得更快。
开动右脑想像力，产生联想，令大脑的影像更清晰，更持久。
再运用故事情节，把单词串在故事中，我就通过这种方法48小时通过24个故事强化学习记完了3500单词。
1、单词谐音联想法1.chase[tʃeis]——vt.追捕, 追逐分析：“锤死”的谐音。
记忆：追赶上它，然后锤死它。
2.pest[pest]——n.害虫“拍死它”的谐音。
记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。
3.ambulance[‵æmbjuləns]——n.救护车“俺不能死”的谐音。
记忆：俺不能死，快叫救护车！4.custom[‵kʌstəm]——n.风俗，习惯“砍死他们”的谐音。
记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。
5.bamboo[bæm‵bu:]——n.竹子，“半步”的谐音。
记忆：这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。
6.umbrella[ʌm‵brelə]——n.伞，“俺不热了”的谐音。
记忆：有了伞来挡住太阳，俺就不热了。
7.mortal[‵mɔ:təl]——adj.致命的，分析：这个“魔头”是不好惹的，惹上他会致命的。
8.mutton[‵mʌtn]——n.羊肉，分析：“马桶”的谐音。
记忆：马桶上有很多羊肉。
9.caution[‵kɔ:ʃən]——n.小心，谨慎，分析：靠神就不用小心谨慎了。
记忆：小心谨慎就能够成为神。
10.dangle[‵dæŋɡl]——vi.摇摆不定，蛋糕挂在那里摇摆不定。
11.sting[stiŋ]——vt. & vi.叮蛰 "死叮"12.hood [hud]——n.头巾， "护的"（大冬天的，保护耳朵）13.lynch [lintʃ]——vt.私刑处死， "凌迟"14.talk[tɔ:k]——vt. & vi.谈话，谈话“套客”15.think[θiŋk]——vt. & vi.想，想时要“深刻”16.tomb[tu:m]——n.坟墓联想：“土墓”就是坟墓17.joke[dʒəuk]——n.笑话，联想：“揍客”就成了笑话18.gas[ɡæs]——n.煤气；气体，联想：煤气能害死人是“该死”19.leave[li:v]——vt. & vi.离开，联想：丢下“礼物”就是离开20.teach[ti:tʃ]——vt. & vi.教，联想：“提示”就是教21.guess [ɡes]——vt. & vi.猜，联想：猜也猜不着真“该死”22.fish[fiʃ]——n.鱼，联想：吃鱼“费事”23.doctor[‵dɔktə]——n.医生，拿“刀开膛”的是医生对于这样简单的谐音联想，我们记忆单词的效率会大大的提升！2、拆分联想法将单词进行简单的拆分，可以将零碎的字母变成简单的整体，运用联想和想象力，进行快速的连结，从而达到快速记忆单词的目的，这种方法也是我记忆单词书最常用的记忆方法，也是运用最多的方法，这种方法可以应对所有的单词记忆，不再针对特殊的单词，属于全天候作战的方法！下面给大家举几个简单的例子fragrant――芳香的分析：fr――“飞人”的拼音首字母；ag――“阿哥”的拼音首字母；r――外形像小草；ant――蚂蚁。
高考英语3500词快速记忆法份
高考英语3500词快速记忆法(1)份高考英语3500词快速记忆法 1高中英语单词快速记忆方法1.读音法在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。
语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。
英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。
大胆地说!对于高级别记忆2-3万词汇的人来说，其它的词汇不用说就已经背下来了。
而这个等级的词汇在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章都很难见到一个这个等级的词。
所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。
这些词汇甚至有的老外一辈子都没见过，尤其是GRE词汇，什么“给马穿衣服”，“纽约的流氓”，“从非洲吹向南欧的风”之类的词汇.这些词都是一些很少用到的精致的修辞，也就是说，如果一个英语学习者说的话里净是这些词，那就不用再学英语了，因为你已经可以假冒一位语言学者了。
而且，一般的老外也听不懂您说的这些话，所以不用这些词汇也能表达同样的含义。
不过，如果你真的把英语学到这个程度了，等有机会时不妨可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地、假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。
那时，老外要是不说“I服了you!”才怪!高中英语单词快速记忆方法2.大量阅读8000到__这个词汇等级，基本包含了剩下的百分之二十。
这些单词在听力教材里很难找到。
但是，不要停止听的练习，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。
不过，背这个等级的词，需要在听以外增加阅读的内容。
阅读，同样要分精读和泛读两种。
泛读要挑文章不太长、生词较少、自己能够耐心看完的文章，也就是说，一篇文章有3-5个不认识词汇为好。
千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习，只要有耐心，又有足够时间，就一直读下去吧!读的时候用不着太仔细，扫一眼明白文章的大致意思就可以了，然后把其中没看懂的词画上记号，用不着琢磨它是什么意思，继续扫描式地读下去。
2016高考-3500个单词 快速记忆
1. Fall in Love with English爱上英语Hiding behind the loose dusty curtain, a teenager pack ed up his overcoat into the suitcase. He planned to leave home at dusk though there was thunder and lightning outdoors. He had got to do this because he was tired of hi s parents’ nagging about his English study and did not want to go through it any longer. He couldn’t get along well with English and dislike d join ing in English classes because he thought his teacher ignore d him on purpose. As a result, his score in each exam never add ed up to over 60.His partner was concerned about him very much. She understood exactly what he was suffer ing from, but entirely disagree d with his idea. In order to calm him down and settle his problem, she talked with him face to face and swap ped a series of learning tip s with him. The item s she set down helped him find the highway to studying English well.The teenager was grateful and got great power from his friend’s words. Now, he has recover ed from being upset and has fall en in love with English.有个少年躲在积满灰尘的松散窗帘后把大衣装入手提箱。
《奇速英语.24个故事串记3500词汇》
《奇速英语.24个故事串记3500词汇》策划：蔡章兵（全国十大图书策划人）版权所有：奇速英语编辑部出版：中国外文出版社仅限个人教学使用，严禁传播和上网，违者必究本书分为教材和练习册两本奇速词汇教材特点：按24个话题，编写24个故事，串记3500词汇，24个故事连起来又是一个长篇小说。
奇速词汇练习册特点：每个故事后配有MP3录音，阅读理解练习题，单词首字母填空，根据汉语提示填词，词形转化，翻译句子，重点词完形填空等教材故事范文1 对应话题一：personal informationInto X Space1 （针对课标话题：个人信息）Recently, Linn sensed something kind of different in his deskmate, Martha. She treated others very politely but strangely she was always wearing a pair of white gloves. Who ever saw them removed from her hands?—Exactly, never. It obviously distinguished her from anyone else.It deserved to be researched. Linn started to be glad himself. The life of senior high three was quite busy, especially when one was a member of the high school with an excellent reputation of this city. Everyday, all were making preparations for various examinations. It would bore one to death not to seek excitement. It was impossible for Linn to be lonely just for a minute. One like Linn born to be cheerful would possess several Best Friends like peas and carrots, and Andy was one of them. Andy was outgoing and humorous. He seemed not concerned but nothing can escape his attention. His biggest headache was that he found it hard to control his temper, because he tended to lose patience with others. However, everyone has his strengths and weaknesses. Andy can devote himself to whatever he decided on, full of enthusiasm and confidence. Or Linn would not appreciate him so much. Linn passed him a note, saying, “What on earth do you think of Martha?” Andy blinked at him in surprise and then smiled bitterly, thinking that friends resembled each other, thought alike and even the dream girl was no exception.“Martha, it is not late to drop out of the match.” whispered Linn, coving his mouth with a hand and offering his characteristic grin when Professor Mr. Brown turned around.“Do you really think I am a coward?” thought Martha annoyed, giving him an angry stare.Speaking of the annual Basketball Match for Mixed Gender, it is the most significant festival for students. There is a good saying: couples together, happy forever! But he can’t imagine Martha’s joining. Martha, in his eyes, was stubborn and out of fashion. Of course, in terms of personal quality, Martha, a girl of strict morality, had a good character. But he is no worse. Who didn’t regard him as tall and handsome? Thinking of this, he slipped a very little mirror hidden in the drawer into his hand. He saw a square face, then high-arched nose, bushy eyebrows and big eyes. Such a good-looking face, however, won him the nickname Bad Guy by his Best Friends. A saying goes that while one’s real name doesn’t match his personality, his nickname does. Friends may be joking, but his ex-girlfriends’ frequent sentence settled in his memory that you were rotten to the core. Linn breathed a sigh. He stole a glance at her in the mirror. She was tall and slim with smooth and black hair. Large quantities of people would have chased her. However, she seemed to stay away from them on purpose. She liked to stand by the school garden alone, taking care of the flowers and grass. Whenever noticed, she was found speaking secretly to them. She was neither passive nor weak. She always stuck to principle, had an independent mind and never feared hardship.The match came soon. The whole class was divided two teams which were tied till the last ten minutes. Then Martha as a substitute joined the fight. Andy was passing on the basketball to Linn when unexpectedly Martha got it, dashing to the destination at the astonishing speed of a fling rocket. She scored the goal before others realized what happened. Then the match finished. Martha was just on the point of leaving the court, seemingly to avoid the noisy crowd. Over came Linn and Andy.“Hi, Martha, you are absolutely superior to us. I didn’t expect you had such a gift for basketball. You...”Andy was about to continue when Linn patted him on the back, saying, “It’s time to be honeymouthed. I feel sympathy for your basketball skill.”“Just by chance. My couch was very strict with me.” she smiled, wiping the sweat off the forehead and taking out the gloves.“You are too modest. It’s so hot. Why…” Linn bent to help clear up her things. Suddenly, a sense of excitement poured out of his heart. He picked up the other glove and wanted to help her put it on. Just when he touched her hand, something like lightning shocked him. He looked her in the eye rather confused, but Martha drew back her hand and avoided his eyes, hurrying out of the gym without a word. (141个黑体词)译文：X空间林恩最近发现同桌马莎莎有点不对劲。
高考英语考纲词汇表 3500 词的记忆方法
记忆高考英语考纲词汇表3500 词的方法：一、联想记忆法1. 谐音联想：- ambulance（救护车），谐音“俺不能死”，可以联想在紧急情况下呼叫救护车时的心理状态，记住这个单词的意思。
- pest（害虫），谐音“拍死它”，很容易联想到害虫是需要拍死的，从而记住这个单词的含义。
2. 形象联想：- eye（眼睛），可以想象成两个字母e 像人的两只眼睛，字母y 像鼻子，这样的形象联想有助于记忆这个单词。
- broom（扫帚），可以想象一个人拿着扫帚的样子，帮助记住这个单词的意思和拼写。
二、词根词缀记忆法1. 词根：很多英语单词都有共同的词根，了解词根的含义可以帮助记忆一系列相关的单词。
- 例如，“vis”表示“看”，visible（可见的）、vision（视力、视觉）、visit（参观）等单词都含有这个词根，可以通过词根的含义来记忆这些单词。
- “port”表示“搬运、运输”，import（进口）、export（出口）、transport（运输）等单词都与这个词根有关。
2. 词缀：- 前缀可以改变单词的意思，例如“un-”表示“不”，unhappy（不开心的）、unfair（不公平的）等；“re-”表示“再次”，rebuild（重建）、review（复习）等。
- 后缀可以改变单词的词性，例如“-ful”是形容词后缀，beautiful （美丽的）、useful（有用的）等；“-ment”是名词后缀，development（发展）、achievement（成就）等。
三、分类记忆法1. 按照词性分类：将单词分为名词、动词、形容词、副词等不同词性，分别进行记忆。
这样可以帮助你在写作和语法学习中更准确地使用单词。
- 例如，名词类可以包括人物、地点、事物等；动词类可以包括行为动作、心理活动等；形容词类可以包括描述外貌、性格、情感等。
2. 按照主题分类：将单词按照不同的主题进行分类，如学校、家庭、旅游、科技等。
高考英语单词3500快速记忆技巧
高考英语单词3500快速记忆技巧记忆英语单词的关键在于使用有效的技巧和方法。
以下是一些快速记忆3500个高考英语单词的技巧：
1.学习计划：将时间分配给每个单词列表，并为每天的学习设定具体目标。
2.记忆：将单词按主题或词性进行分组，例如动词、名词、形容词等。
这样可以帮助你更好地理解和记忆单词。
3.联想法：将每个单词与你已经熟悉的事物或图像联系起来。
例如，将单词"apple"与一个苹果的图像联系在一起。
4.联想故事：将一系列单词编织成一个有趣的故事。
这样可以帮助你记住单词的顺序和含义。
5.闪卡：写下单词和它们的定义，然后通过反复查看和测试自己来记忆。
你还可以使用在线闪卡工具或手机应用程序。
6.感官参与：尝试与单词相关的多种感官体验。
例如，听音频，观看图片，练习发音等。
7.词根、前缀和后缀：了解常见的词根、前缀和后缀可以帮助你理解和记忆更多的单词。
8.使用单词：将单词应用到实际情境中，例如写作、口语练习或参加模拟考试。
9.复习：重复复习已经学过的单词是巩固记忆的关键。
设置定期的复习时间表，并保持每天复习一段时间。
10.忆技巧：根据自己的喜好和创造力，制定适合自己的记忆技巧和方法，让学习更有趣和有效。
记住，每个人的学习风格和记忆能力都不同，所以选择适合自己的方法非常重要。
尽量保持积极的心态，坚持学习，相信你可以成功记忆这些单词！。
高考3500词汇表,奇速英语24个故事记完中学3500单词
高考3500词汇表,奇速英语24个故事记完中学3500单词高考3500词汇表，奇速英语24个故事记完中学3500单词你是否常常会因多如牛毛的单词而忙得焦头烂额,你是否为自己在背记与遗忘的边缘徘徊而扒耳搔腮,是否想在一早一夕之间轻易拿下那些晦涩难懂的英语单词,英语单词速记法层出不穷，初中到大学的英语词汇书更是林林总总。
而你曾想到过，或许你不必刻意去遵循那记忆的条条款款，或许一个生动有趣的而故事就能让你牢牢记住几千词汇。
而它就是资深英语教育专家兼记忆大师蔡章兵教授的《奇速英语24个故事串记中学3500词汇》(下简称为《24个故事》)。
《24个故事》又名《奇速英语听说读写联动教材》。
全书总共由24个独立的双语小故事组成，而这24个独立的小故事彼此之间又环环相扣，合聚为一个完整的情节跌宕起伏的中篇小说。
故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开，其中融入了科幻，穿越，惊险等奇异的元素，情节也生动曲折，悬念丛生。
而《24故事》不仅仅是故事而已，它归根到底是一本实用的英语单词词汇书。
围绕着每个故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。
因此，学生可以在享受故事情节的轻松时刻，同时于潜移默化中牢记中学考纲里的单词。
可谓一举两得。
在整体了解了单个故事的情节之后，学生可以通过“佳句赏析”来进一步加深对文章的理解。
其中，句型相对复杂或生词集中的句子配有“句法分析”和“句子翻译”，让学生可以从句子内涵以及语法结构两方面入手学习，轻松攻克长难句。
另外一个特点在于“句法收获”，帮助学生以阅读和理解长难句的方式累积大量的重要句法结构。
这些句法结构大多包含了考纲中的语法重点，因此可以辅助学生在背记单词的同时也为中、高考做好十足的准备，此外，“句法收获”还囊括了很多地道的英式表达，可以于无形中培养学生适应本土英语的思维模式。
无论是从考试还是长远的英语学习打算来看，《24个故事》给学生带来的远不止记住3500个单词那样简单。
高考英语单词3500快速记忆法
高考英语单词3500快速记忆法以下是高考英语单词3500的快速记忆法：1. 制定计划：制定一个详细的单词学习计划，将3500个单词分成若干个小组，每天学习一定数量的单词，不断重复直至全部掌握。
2. 语境记忆：将单词放入具体的语境中，通过上下文来理解单词的意思，这样不仅能够加深记忆，而且能够更好地掌握单词的用法。
3. 联想记忆：将单词与相关的词语、图像、故事等联系起来，形成深刻的印象。
例如，记忆“guitar”这个单词时，可以想象一个巨大的吉他形状的建筑物，或者把它与著名吉他手的形象联系起来。
4. 反复复习：定期复习已经学过的单词，巩固记忆。
可以将单词制作成小卡片，随时拿出来复习，或者使用一些在线的单词复习工具。
5. 利用碎片时间：利用日常生活中的碎片时间来进行单词学习。
例如，在等待公交的时候、排队买饭的时候、上厕所的时候等等，都可以利用这些时间来复习单词。
6. 睡眠记忆：睡眠对于记忆的巩固和整合具有重要作用。
可以在睡前进行单词的学习，睡眠期间大脑会自动整理和巩固这些信息，早晨起床后再进行复习。
7. 情绪：情感与记忆之间有着密切的联系。
可以尝试在学习单词时保持愉快的情绪状态，例如听一些喜欢的音乐、与朋友一起学习等。
8. 制作自己的词汇表：将学过的单词整理成自己的词汇表，标注好中文意思和用法，随时拿出来翻阅，方便复习和巩固。
9. 练习应用：将学过的单词应用到实际的英语交流和写作中，这样能够加深记忆和理解。
以上方法仅供参考，每个人对于不同的记忆方法可能会有不同的效果，因此建议尝试多种方法，找到适合自己的方式来快速记忆高考英语单词3500。
同时，持之以恒地学习才是最重要的。
高考3500词汇表奇速英语24个故事记完中学3500单词
高考3500词汇表奇速英语24个故事记完中学3500单词高考3500词汇表，奇速英语24个故事记完中学3500单词你是否常常会因多如牛毛的单词而忙得焦头烂额,你是否为自己在背记与遗忘的边缘徘徊而扒耳搔腮,是否想在一早一夕之间轻易拿下那些晦涩难懂的英语单词,英语单词速记法层出不穷，初中到大学的英语词汇书更是林林总总。
而你曾想到过，或许你不必刻意去遵循那记忆的条条款款，或许一个生动有趣的而故事就能让你牢牢记住几千词汇。
而它就是资深英语教育专家兼记忆大师蔡章兵教授的《奇速英语24个故事串记中学3500词汇》(下简称为《24个故事》)。
《24个故事》又名《奇速英语听说读写联动教材》。
全书总共由24个独立的双语小故事组成，而这24个独立的小故事彼此之间又环环相扣，合聚为一个完整的情节跌宕起伏的中篇小说。
故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开，其中融入了科幻，穿越，惊险等奇异的元素，情节也生动曲折，悬念丛生。
而《24故事》不仅仅是故事而已，它归根到底是一本实用的英语单词词汇书。
围绕着每个故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。
因此，学生可以在享受故事情节的轻松时刻，同时于潜移默化中牢记中学考纲里的单词。
可谓一举两得。
在整体了解了单个故事的情节之后，学生可以通过“佳句赏析”来进一步加深对文章的理解。
其中，句型相对复杂或生词集中的句子配有“句法分析”和“句子翻译”，让学生可以从句子内涵以及语法结构两方面入手学习，轻松攻克长难句。
另外一个特点在于“句法收获”，帮助学生以阅读和理解长难句的方式累积大量的重要句法结构。
这些句法结构大多包含了考纲中的语法重点，因此可以辅助学生在背记单词的同时也为中、高考做好十足的准备，此外，“句法收获”还囊括了很多地道的英式表达，可以于无形中培养学生适应本土英语的思维模式。
无论是从考试还是长远的英语学习打算来看，《24个故事》给学生带来的远不止记住3500个单词那样简单。
奇速英语24个故事串记3500词汇文本
奇速英语24个故事串记3500词汇文本【原创版3篇】目录（篇1）1.奇速英语的 24 个故事串记 3500 词汇2.故事串记的优点3.如何有效地使用故事串记来学习英语4.故事串记的实际应用正文（篇1）1.奇速英语的 24 个故事串记 3500 词汇对于学习英语的人来说，记忆单词是最基础但也是最繁琐的任务之一。
为了帮助学习者更有效地记忆单词，奇速英语推出了一款名为“24 个故事串记 3500 词汇”的产品。
这款产品通过将 3500 个常用词汇融入到24 个故事中，让学习者在阅读故事的过程中自然而然地记忆单词。
2.故事串记的优点故事串记的优点主要体现在以下几个方面：（1）通过故事情节的展开，使学习者在阅读的过程中更好地理解单词的意义和用法；（2）通过有趣的故事情节，激发学习者的学习兴趣，使记忆过程更加轻松愉快；（3）通过多个故事的串联，使学习者能够更好地将单词联系起来，形成一个完整的语言体系。
3.如何有效地使用故事串记来学习英语要想有效地使用故事串记来学习英语，需要注意以下几点：（1）阅读故事时，应尽量理解故事情节，而不是单纯地记忆单词；（2）遇到生词时，可以通过上下文来猜测单词的意义，然后再查阅词典确认；（3）定期复习，巩固记忆，防止遗忘。
4.故事串记的实际应用故事串记不仅适用于英语学习，也同样适用于其他语言的学习。
例如，对于学习法语的人来说，他们可以通过阅读有趣的法语故事来记忆单词。
同样，对于学习日语的人来说，他们也可以通过阅读日语故事来记忆单词。
目录（篇2）1.奇速英语的背景和特点2.24 个故事串记 3500 词汇的概述3.故事串记的学习方法和优势4.故事串记的具体内容和示例5.结论：故事串记在英语学习中的重要性正文（篇2）奇速英语是一家致力于英语学习的教育机构，其特点在于创新的教学方法和独特的学习资源。
在众多的学习资源中，24 个故事串记 3500 词汇是其一项重要的成果。
24 个故事串记 3500 词汇是奇速英语根据英语学习的特点和需求，精心挑选和编制的。
奇速英语24个故事串记高中3500词汇
奇速英语24个故事串记高中3500词汇1Have you ever struggled to remember the vast number of vocabulary words required for high school? Well, let me introduce you to the amazing "Qisu English 24 Stories to Memorize 3500 V ocabulary of High School"! This innovative method is truly a game-changer.For instance, in one of the stories, there is a thrilling adventure of a young explorer in a mysterious forest. The vivid descriptions of the various plants, animals, and obstacles he encounters along the way help us remember a group of related words like "jungle", "adventure", "explorer", and "obstacle" effortlessly. How wonderful is that?Not only do these stories provide vivid scenarios for memory, but they also play a crucial role in stimulating our interest in learning. They make the process of memorizing vocabulary no longer dull and boring. Instead, it becomes an enjoyable journey full of surprises and excitement!Don't you think it's an extraordinary approach? It's like opening a magical door to a world of words that we once found so difficult to enter. So, why not give it a try and experience the wonders of it for ourselves?2Oh my goodness! The "Qisu English 24 Stories to Memorize 3500 High School V ocabulary" is truly an amazing approach! It has so manyoutstanding advantages over traditional methods of vocabulary learning.Firstly, it makes the process of remembering vocabulary much more efficient. Instead of simply memorizing words one by one in a boring way, these 24 stories provide a vivid and interesting context. How wonderful is that? It helps us to remember the words more easily and naturally. Don't you think it's a huge improvement?Secondly, it greatly enhances our understanding and application ability of vocabulary. Through the stories, we can see how the words are used in different situations. We can grasp the exact meaning and usage of the words accurately. Isn't it fantastic?In contrast to traditional methods that often leave us confused and struggling to remember, this approach is like a guiding light. It leads us to master the vocabulary in a fun and effective way. So, why not embrace this wonderful method and improve our language skills?3Oh my goodness! Have you heard about "Qisu English 24 Stories to Memorize 3500 High School V ocabulary"? Let me tell you, it's truly amazing!These 24 stories are not your ordinary tales. They are full of fun and excitement that can easily catch students' attention. You know what? The interesting plots make students want to remember the vocabulary actively. For example, in one story, there might be a funny character who usescertain key words frequently, and this repetition helps students remember them deeply.The way these stories are designed is so ingenious! They don't just throw a bunch of words at you. Instead, they integrate the vocabulary seamlessly into the narrative, making the learning process so natural and enjoyable. It's like you're not even studying, but just having a great time reading an interesting story.Isn't it wonderful? How could such a creative method not help students improve their vocabulary? I truly believe that with "Qisu English 24 Stories", remembering vocabulary will no longer be a chore for high school students. So, why not give it a try?4Oh my goodness! Have you ever wondered how to master the 3500 vocabulary of high school effectively? Well, the "Qisu English 24 Stories" is an amazing approach! To make the most of it, let me share some tips with you.First of all, a well-structured study plan is essential. You could divide the 24 stories into several parts and set a specific schedule for each part. For instance, aim to finish two or three stories per week. This helps you keep a steady pace and not feel overwhelmed.Secondly, break the learning process into stages. In the first stage, read the stories carefully to understand the overall plot and context. In thesecond stage, focus on identifying and noting down the new vocabulary. And in the final stage, review and practice using the words through exercises or by creating your own sentences.Also, don't just read the stories passively. Actively participate by summarizing the main ideas, discussing with classmates or teachers. Moreover, combining the stories with relevant exercises can significantly enhance your memory of the vocabulary.So, why not give it a try? Believe me, with determination and the right methods like these, mastering the 3500 vocabulary through the "Qisu English 24 Stories" is not a distant dream!5Oh, dear friends! Let me tell you about the amazing method of "Qisu English 24 Stories to Memorize 3500 V ocabulary in Senior High School". This approach is truly a game-changer in the field of vocabulary learning.I have personally experienced its wonders. Before using this method, I often struggled to remember and apply the vast number of vocabulary words in exams. But now, things have changed dramatically! The stories have made the process of memorization so much fun and engaging. I can clearly recall how I was able to use the newly learned words accurately in my exams, and my scores improved significantly.Not only has it helped me in exams, but also in daily communication.I find myself expressing my thoughts and ideas more precisely and fluentlybecause of the rich vocabulary I have acquired through these stories. It's like having a secret weapon that gives me the confidence to speak and write without hesitation.How wonderful it is to have such an effective method! Don't you think it's a miracle? I strongly recommend it to all of you who are striving to enhance your vocabulary. Try it and you'll be amazed at the results!。
奇速英语24个故事串记3500词汇文本
奇速英语24个故事串记3500词汇文本（原创版）目录1.奇速英语 24 个故事串记 3500 词汇的背景与意义2.24 个故事的主要内容概述3.如何通过 24 个故事串记 3500 词汇4.24 个故事串记 3500 词汇的实际应用与效果正文1.奇速英语 24 个故事串记 3500 词汇的背景与意义随着全球化的发展，英语已经成为了世界范围内最重要的交流工具。
在我国，英语教育也一直被视为重中之重。
然而，传统的英语学习方法往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。
在这种背景下，奇速英语 24 个故事串记 3500 词汇应运而生，旨在通过有趣的故事情节，帮助学生更好地记忆和掌握词汇。
2.24 个故事的主要内容概述奇速英语 24 个故事串记 3500 词汇包含了 24 个生动有趣的故事，涵盖了日常生活、文化、科技等各个方面。
这些故事均以英语表达，难易程度适中，适合初中、高中和大学阶段的学生学习。
每个故事都串联了一定数量的词汇，学生可以通过阅读故事，自然而然地学习和记忆这些词汇。
3.如何通过 24 个故事串记 3500 词汇要想通过 24 个故事串记 3500 词汇，首先需要学生认真阅读每个故事，理解故事情节。
在阅读过程中，学生会发现故事中穿插了许多他们需要学习的词汇。
通过上下文，学生可以更好地理解和记忆这些词汇。
此外，学生还可以将这些词汇整理成词汇表，进行系统的学习和复习。
在实际应用中，学生可以将这些词汇用于写作、口语等各个方面，提高自己的英语能力。
4.24 个故事串记 3500 词汇的实际应用与效果自奇速英语 24 个故事串记 3500 词汇推出以来，受到了广大师生的欢迎。
许多学生在使用这套教材后，发现英语学习变得更加轻松有趣，词汇量也得到了显著提高。
同时，教师们也反映，通过这种有趣的方式学习词汇，学生的学习积极性得到了极大的提高，对英语学习产生了浓厚的兴趣。
实践证明，24 个故事串记 3500 词汇是一种行之有效的英语学习方法，值得推广和应用。
奇速英语24个故事串记高考3500词汇详情教学文稿
奇速英语24个故事串记高考3500词汇详情一、简介：本课程以中学英语教育专家蔡章兵教授领衔主创的《24个故事串记中学3500词汇词汇》为授课内容，囊括中学新课标3500词汇，每个话题一个故事，24个故事串成一篇中篇小说，享受精彩故事内容，开心记忆英语单词；同时，每个单词配有多种记忆方法，除了音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还有奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆，记忆方法多种多样，总有一种适合你；全课程总共分为49讲，每讲40分钟左右，不用三年，不到49小时记完3500词汇，快速记单词，奇速带你飞。
学渣逆袭英语，学霸巩固提高，尽在奇速英语！各路童鞋，翻滚吧，单词！二、故事梗概:故事主人翁是玛莎和林恩两个中学生。
马莎是个奇怪的女孩，发生在她身上几个奇怪的现象让林恩很费解：常年带着白手套，手冰凉，还对对饮料过敏等等，这引起了林恩极大的兴趣。
他和死党安迪也从没料到马莎竟然是个篮球高手。
并且从医生那里得知，马莎身上有一种不可治愈的病毒。
带着对玛莎的疑问，林恩开始了一场揭开玛莎神秘面纱的行动。
神奇的手电筒，带着林恩玛莎穿越山河，看清人类现实恶劣环境，体验理想世外城堡；古怪的漫画书，居然记录着他们所有的经历，同时引领着林恩揭开了玛莎怪异的神秘面纱；不可思议的相机，让迈克受伤，林恩家车祸，玛莎消失；这一切的一切，究竟是何缘由，原来，一切的一切只是为了拯救这个多难的世界。
我专门从事中小学英语教学研究多年，如果您孩子英语学习无兴趣，学习习惯差，缺乏好的学习方法指导，成绩时起伏，请加我的微（奇速英语总部老师）信182oo271467（王），我愿意与大家一起分享我的经验并给与免费指导。
并免费赚送本学期课本单词速记及奇速英语时文阅读全套资料1份（价值168元）。
故事目录Chapter 1 Martha Was Different第一章玛莎与众不同摘要：三大主人公陆续出场，女主玛莎是男主林恩的同桌，她的神秘气质吸引了他，林恩决定去了解玛莎，但他从不一个人单干，他的死党安迪一直陪着他。
奇速英语24个故事串记高考3500词汇详情培训讲学
奇速英语24个故事串记高考3500词汇详情一、简介：本课程以中学英语教育专家蔡章兵教授领衔主创的《24个故事串记中学3500词汇词汇》为授课内容，囊括中学新课标3500词汇，每个话题一个故事，24个故事串成一篇中篇小说，享受精彩故事内容，开心记忆英语单词；同时，每个单词配有多种记忆方法，除了音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还有奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆，记忆方法多种多样，总有一种适合你；全课程总共分为49讲，每讲40分钟左右，不用三年，不到49小时记完3500词汇，快速记单词，奇速带你飞。
学渣逆袭英语，学霸巩固提高，尽在奇速英语！各路童鞋，翻滚吧，单词！二、故事梗概:故事主人翁是玛莎和林恩两个中学生。
马莎是个奇怪的女孩，发生在她身上几个奇怪的现象让林恩很费解：常年带着白手套，手冰凉，还对对饮料过敏等等，这引起了林恩极大的兴趣。
他和死党安迪也从没料到马莎竟然是个篮球高手。
并且从医生那里得知，马莎身上有一种不可治愈的病毒。
带着对玛莎的疑问，林恩开始了一场揭开玛莎神秘面纱的行动。
神奇的手电筒，带着林恩玛莎穿越山河，看清人类现实恶劣环境，体验理想世外城堡；古怪的漫画书，居然记录着他们所有的经历，同时引领着林恩揭开了玛莎怪异的神秘面纱；不可思议的相机，让迈克受伤，林恩家车祸，玛莎消失；这一切的一切，究竟是何缘由，原来，一切的一切只是为了拯救这个多难的世界。
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故事目录Chapter 1 Martha Was Different第一章玛莎与众不同摘要：三大主人公陆续出场，女主玛莎是男主林恩的同桌，她的神秘气质吸引了他，林恩决定去了解玛莎，但他从不一个人单干，他的死党安迪一直陪着他。
24个故事串记高中3500词汇
24个故事串记高中3500词汇作为一名高中学生，掌握3500词汇是英语学习的基本要求。
那么，如何才能高效地学习这些词汇呢？这里，我们要向大家推荐一种有趣且实用的学习方法——通过24个故事来串记高中3500词汇。
首先，我们要明确故事在词汇学习中的重要性。
故事具有趣味性、情节性和启发性，可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地记忆和运用词汇。
24个故事涵盖了日常生活、校园生活、人物传记和科普知识等多个领域，使得学习词汇变得更加生动有趣。
在编排这24个故事时，我们遵循了以下原则：1.词汇难易程度分层：根据高中生的英语水平，我们选择了适当难度的词汇，以满足不同层次学生的需求。
2.话题丰富多样：故事内容涵盖了各种话题，让学生在学习词汇的过程中，了解到更多实用的场景。
3.故事情节引人入胜：每个故事都具有独特的情节和人物，吸引学生在阅读中不断探索、学习。
接下来，我们来探讨如何利用这24个故事高效学习高中词汇。
1.按故事主题进行词汇分组学习：可以将故事中的词汇按照主题进行分类，如人物、地点、物品等，方便学生查找和记忆。
2.制作词汇卡片：将故事中的生词和释义写在卡片上，以便学生随时查阅、复习。
3.结合语境进行词汇拓展学习：在学习过程中，鼓励学生查阅词典，了解词汇的用法和含义，并在实际语境中进行运用。
4.定期复习：学习新词汇的同时，要定期回顾已学过的词汇，以巩固记忆。
通过以上方法，我们相信学生可以在24个故事的陪伴下，轻松掌握高中3500词汇。
最后，我们要强调的是，学习词汇需要主动探索和坚持。
希望每个学生都能找到适合自己的学习方法，提高英语水平。
总之，故事串记高中3500词汇是一种具有可读性和实用性的学习方法。
通过趣味盎然的故事，学生可以在轻松愉快的氛围中学习词汇，提高英语能力。
蔡章兵：2016高考英语3500词汇表快速记忆方法-故事记单词
?2016届高三总复习一轮重语义，3500词汇表快速过关。
高一、二提前语境记忆，会省时高效一路领先。
前国务院总理李岚清谈记忆学：给出15个没有逻辑关系的词，如果用逻辑思维的方法来记忆是困难的，连这些词都很难记住，更不用说其次序了。
然而，如果你把这15个词编成一个故事，一个没有逻辑的故事，这15个词，包括它们的次序就能永远记住。
记的方法是什么呢?就相当于你把这15个词编成电视剧，编成一个“录像”放到大脑右半叶里面去了。
那么你在把它“播”出来的时候，也就把15个词播放出来了。
我发现越是荒唐的故事，就越容易记住。
这15个词是：爆米花、图书馆、狼狗、书包、大树、太阳、石头、救护车、方便面、电视、牙签、餐巾纸、电话、火警、行李。
怎么能够记住这些词及顺序呢?我是按照这样的“故事”记忆的：“我吃着爆米花去了图书馆。
路上碰到了一只狼狗追我，我就跑。
跑的过程中书包丢了。
狼狗还追我，我就爬到大树上去了。
上了大树以后呢，太阳太晒，我被晒昏了，从树上掉了下来，掉到一块石头上。
然后就来了个救护车把我送到医院去了。
在医院，我一边等待治疗，一边吃方便面。
吃完方便面就看电视。
看电视时拿出牙签剔牙，然后用餐巾纸擦嘴。
突然接到电话，说发生火警，于是提起行李就跑去救火。
”许多年过去了，我现在仍然能够把那15个词背出来，而且顺着、倒着都不会错，就是按照这个“故事”《24个故事》提供了三种以上记忆法。
第一种是针对基础相对较好的学生，为词根记忆法。
而第二种是针对基础相对薄弱的同学，也就是蔡章兵主编与郭传威先生潜心总结归纳出的奇速英语单词记忆法。
以两个单词为例。
Educate，意为“教育”，根据第一种词根记忆法，e出+duc+ate→引出知识→教育。
第二种奇速英语记忆法，将educate拆分，e(鹅)在两头，du（堵），cat（猫），连在一起可以作为两只鹅（e)把一只猫（cat）堵(du)在里面，想要教育教育它。
这样一来既记住了educate的拼写，又记住了它的意思，是不是生动有趣且影响深刻呢再以abnormal为例，根据词根记忆法，abnormal ab 离开+norm 规则，规范+al ……的→脱离规范的→不正常的，反常的。
2016届高考英语3500词汇表速记法方案-(最新整理由-奇速英语24个故事串记3500词汇课程开发部-绝对有用)分析
2016年高考英语词汇解析A1.●abandon v.放弃，遗弃，抛弃abandon the baby/ child/ friendabandon the plan/ idea/ effort/ hopeabandon oneself to 陷入，沉湎于He abandoned himself to despair.2.◎ability n. 能力；才能the ability to walk 行走的能力to the best of one’s abilit y 竭尽全力He completed the job to the best of his ability.3.●abnormal adj.不正常的，畸形的，反常的They thought his behavior was abnormal.反义词：normal4. ◎aboard prep. adv.在船（飞机，火车）上，上船(飞机，轮船)all the people aboard 机上的人5. about prep关于，ad 大约，到处a) be about to do sth…(when)I was about to go out when it began to rain.b) look about/around/round c) How/What about…询问情况或建议6 . above prep在…上面above all 首先;尤其7. abroad ad.到(在)国外a) go /study /live abroad b) at home and abroad在国内外8. ●absence n. 不在，缺席absence from work/ school The decision was made in my absence.in the absence of 在缺少…条件下The case was dismissed in the absence of proof.9. ◎absent adj. 缺席的，不在的be absent from absent-minded adj. 心不在焉的10. ◎absorb vt. 1) 吸收，吸进（液体，气体等）2) 理解，掌握absorb ink/ water/ neat/ light/ oxygen/ sound/ energyabsorb information/ knowledge be absorbed in专注于，聚精会神于…11.●abuse v / n. 滥用，谩骂abuse alcohol/ drugs 酗酒/嗜毒abuse power/ position/ privilege 滥用权力/职权/特权12. accept vt.accept the gift /invitation /plan accept sb/sth as…13.●access n.方法，通路，机会The only access to the farm was a narrow bridge.Only high officials have access to the emperor.We students have access to the school library.accessible adj. 可进入的，可接近的，可使用的Such information is not easily accessible to the public.14. accident n.事故，意外的事by accident/chance 偶然，无意中；不小心15.●accompany v. 陪伴，伴随，伴奏accompany sb. to the school/ supermarketaccompany the singer on / at the piano Lightening usually accompanies thunder.16. ●accomplish v. 完成，到达，实现accomplishment n. 成就，成绩accomplish the task/ purpose/ goal17. according to根据According to the law, he should be sentenced to death.18. ◎accuse vt. 指控，指责accuse sb of (doing ) sth 控告…19.●accustomed adj. 习惯的，适应的，惯常的be/ get/ become accustomed to doing He was soon accustomed to getting up early.20. ache vi./n headache / toothache My back aches so much.21. achieve vt 达到；取得achievement n 成就achieve success/victor y/one’s goal;22.◎achievement n. 成就，业绩；完成（任务等）make great achievements23.●acknowledge v. 承认，致谢It is generally acknowledged that global warming is caused by greenhouse gases.Yaoming is acknowledged as/ to be the best player in China.I acknowledged financial support from the local government.24. across prep cross v. I walked across the street.; cross a street; come/run across碰到25. act n.法令，条例vt.表演，扮演，行动，做事act as 充当；扮演act out 把…表演出来26. action n. 行动take action to do sth put sth into action 把…付诸实施27. active adj. 积极的;主动的take an active part in /be active in 积极参加28.◎activity n. 活动outdoor activities 户外运动29.actual a.实际的actually adv. in (actual) fact 实际上30●adapt vi. 适应，适合，改编vt. 使适应adapt to change /the city lifeadapt oneself to the new surroundings adapt the novel for a film adaptation n. 适应31. add vt 添加，增加，补充说（that）add(…)to 添加add up 把…加在一起add up to总计为; 总数为a) His illness added to our trouble. b) He added that he would come again.c) Please add these figures up. d) These numbers add up to 100.e) He added some salt to the water.32. address n.地址vt.写地址；向…讲话（尤指演讲）address the letter to sb. 给某人寄信The letter was wrongly addressed.The president addressed the public.33.●adjust vt. 调整，调节，适应adjust your speed /the volume/ the cameraadjust to the dark/ the single life adjust yourself to the student life adjustment n. 调整，调节34.admire v 钦佩.;羡慕admire sb for sth I admire John for his courage.35. admit vt（admi tt ed ,admi tt ed）1) 承认admit one’s mistakes; admit doing/having don eHe admitted having stolen the money.2) 准许（入场，入学，入会）admit sb to /into→sb be admitted toHe has been admitted to Beijing University.36.●adopt v. 收养，采用，采纳adopt a child the adopted son/ daughteradopt a new policy/ a suggestion/ a plan/ an attitude37. advance vi推进，促进；前进adj. advanced先进的/ 高级的in advance预先，事先an advanced worker38. advantage n. 优点，好处(可数名词) 反：disadvantagetake advantage of 利用have an advantage over 优于…to sb’s advantage 对（某人）有利39. ◎advertise vt. 为…做广告1）为…做广告advertise a product / things2）登广告征求/寻找… advertise for a new sales manager40. advice n/u. advise vt. 忠告,劝告,建议take/foll ow/ accept one’s advice 接受某人的建议ask sb for advice 向某人寻求建议 a piece of advice 一条建议give sb some advice on sthadvise sb (not) to do; advise doing; advise that …(should)+doOur teacher advised that we should study hard.41. ●affect vt. 影响, 深深打动，使悲伤等Smoking affects health. People were deeply affected by the death of Jin Zhengri.42. afford vt. 负担得起,抽得出(时间); 提供can/could/be able to afford sth/to do sth I can’t afford a book/to buy the book43. afraid a. 害怕的；担心be afraid to do 因为害怕不敢做…; be afraid of doing 害怕…She was afraid to go out alone at night. She was afraid of waking him up.44. against prep对着，反对, 靠着，迎着，衬着stand against the wall (靠墙站着) go against nature; be against sth 反对They are strongly against the plan. The pine tree were black against the morning sky.45. age n.年龄；时代vi. 变老for ages 多年; at an early age; at the age of … ;of the same age=of an age After his wife’s death he aged quickly.46. agree vi. 同意；应允1）agree with ①agree with sb / what you say/your opinion.②表示一致;“ (食物、天气、工作等)对…适宜”：The weather does not agree with me. 这种天气对我不适宜。
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2016年高考英语词汇解析A1.●abandon v.放弃，遗弃，抛弃abandon the baby/ child/ friendabandon the plan/ idea/ effort/ hopeabandon oneself to 陷入，沉湎于He abandoned himself to despair.2.◎ability n. 能力；才能the ability to walk 行走的能力to the best of one’s abilit y 竭尽全力He completed the job to the best of his ability.3.●abnormal adj.不正常的，畸形的，反常的They thought his behavior was abnormal.反义词：normal4. ◎aboard prep. adv.在船（飞机，火车）上，上船(飞机，轮船)all the people aboard 机上的人5. about prep关于，ad 大约，到处a) be about to do sth…(when)I was about to go out when it began to rain.b) look about/around/round c) How/What about…询问情况或建议6 . above prep在…上面above all 首先;尤其7. abroad ad.到(在)国外a) go /study /live abroad b) at home and abroad在国内外8. ●absence n. 不在，缺席absence from work/ school The decision was made in my absence.in the absence of 在缺少…条件下The case was dismissed in the absence of proof.9. ◎absent adj. 缺席的，不在的be absent from absent-minded adj. 心不在焉的10. ◎absorb vt. 1) 吸收，吸进（液体，气体等）2) 理解，掌握absorb ink/ water/ neat/ light/ oxygen/ sound/ energyabsorb information/ knowledge be absorbed in专注于，聚精会神于…11.●abuse v / n. 滥用，谩骂abuse alcohol/ drugs 酗酒/嗜毒abuse power/ position/ privilege 滥用权力/职权/特权12. accept vt.accept the gift /invitation /plan accept sb/sth as…13.●access n.方法，通路，机会The only access to the farm was a narrow bridge.Only high officials have access to the emperor.We students have access to the school library.accessible adj. 可进入的，可接近的，可使用的Such information is not easily accessible to the public.14. accident n.事故，意外的事by accident/chance 偶然，无意中；不小心15.●accompany v. 陪伴，伴随，伴奏accompany sb. to the school/ supermarketaccompany the singer on / at the piano Lightening usually accompanies thunder.16. ●accomplish v. 完成，到达，实现accomplishment n. 成就，成绩accomplish the task/ purpose/ goal17. according to根据According to the law, he should be sentenced to death.18. ◎accuse vt. 指控，指责accuse sb of (doing ) sth 控告…19.●accustomed adj. 习惯的，适应的，惯常的be/ get/ become accustomed to doing He was soon accustomed to getting up early.20. ache vi./n headache / toothache My back aches so much.21. achieve vt 达到；取得achievement n 成就achieve success/victor y/one’s goal;22.◎achievement n. 成就，业绩；完成（任务等）make great achievements23.●acknowledge v. 承认，致谢It is generally acknowledged that global warming is caused by greenhouse gases.Yaoming is acknowledged as/ to be the best player in China.I acknowledged financial support from the local government.24. across prep cross v. I walked across the street.; cross a street; come/run across碰到25. act n.法令，条例vt.表演，扮演，行动，做事act as 充当；扮演act out 把…表演出来26. action n. 行动take action to do sth put sth into action 把…付诸实施27. active adj. 积极的;主动的take an active part in /be active in 积极参加28.◎activity n. 活动outdoor activities 户外运动29.actual a.实际的actually adv. in (actual) fact 实际上30●adapt vi. 适应，适合，改编vt. 使适应adapt to change /the city lifeadapt oneself to the new surroundings adapt the novel for a film adaptation n. 适应31. add vt 添加，增加，补充说（that）add(…)to 添加add up 把…加在一起add up to总计为; 总数为a) His illness added to our trouble. b) He added that he would come again.c) Please add these figures up. d) These numbers add up to 100.e) He added some salt to the water.32. address n.地址vt.写地址；向…讲话（尤指演讲）address the letter to sb. 给某人寄信The letter was wrongly addressed.The president addressed the public.33.●adjust vt. 调整，调节，适应adjust your speed /the volume/ the cameraadjust to the dark/ the single life adjust yourself to the student life adjustment n. 调整，调节34.admire v 钦佩.;羡慕admire sb for sth I admire John for his courage.35. admit vt（admi tt ed ,admi tt ed）1) 承认admit one’s mistakes; admit doing/having don eHe admitted having stolen the money.2) 准许（入场，入学，入会）admit sb to /into→sb be admitted toHe has been admitted to Beijing University.36.●adopt v. 收养，采用，采纳adopt a child the adopted son/ daughteradopt a new policy/ a suggestion/ a plan/ an attitude37. advance vi推进，促进；前进adj. advanced先进的/ 高级的in advance预先，事先an advanced worker38. advantage n. 优点，好处(可数名词) 反：disadvantagetake advantage of 利用have an advantage over 优于…to sb’s advantage 对（某人）有利39. ◎advertise vt. 为…做广告1）为…做广告advertise a product / things2）登广告征求/寻找… advertise for a new sales manager40. advice n/u. advise vt. 忠告,劝告,建议take/foll ow/ accept one’s advice 接受某人的建议ask sb for advice 向某人寻求建议 a piece of advice 一条建议give sb some advice on sthadvise sb (not) to do; advise doing; advise that …(should)+doOur teacher advised that we should study hard.41. ●affect vt. 影响, 深深打动，使悲伤等Smoking affects health. People were deeply affected by the death of Jin Zhengri.42. afford vt. 负担得起,抽得出(时间); 提供can/could/be able to afford sth/to do sth I can’t afford a book/to buy the book43. afraid a. 害怕的；担心be afraid to do 因为害怕不敢做…; be afraid of doing 害怕…She was afraid to go out alone at night. She was afraid of waking him up.44. against prep对着，反对, 靠着，迎着，衬着stand against the wall (靠墙站着) go against nature; be against sth 反对They are strongly against the plan. The pine tree were black against the morning sky.45. age n.年龄；时代vi. 变老for ages 多年; at an early age; at the age of … ;of the same age=of an age After his wife’s death he aged quickly.46. agree vi. 同意；应允1）agree with ①agree with sb / what you say/your opinion.②表示一致;― (食物、天气、工作等)对…适宜‖：The weather does not agree with me. 这种天气对我不适宜。