作业计时单
三年级下册数学24时计时法(20张)人教版标准课件
知识点2 24 时计时法和普通计时法的转化 我们将0时到中午12时，时针走过
的时间用黄圈表示。 中午12时到0时，时针走过的时间
用绿圈表示。 将黄圈和绿圈展开，会是什么样子呢？
把钟面上时针走过的一天的时间展开：
回答：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24 时计时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么 知道的。
普通计时法 第一次：早上 8：30 第二次：中午 12：30 第三次：下午 4:30
4.用24时计时法表示钟面上的时刻。
12：00
16：00
24：00
6：00
这节课你们都学会了哪些知识？ 在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24
小时，为了简明不易出错，常采用从0时到24时的 计时法，通常叫做24时计时法。
如：上午9时，下午4时。 答案不唯一，如：电子表上的时间、电视上的时间、商店门口的营业时间、火车票上的时间等。
用24时计时法表示钟面上的时刻。 第二次：中午 12：30 下面的蓝色数比上面的蓝色数大12。 普通计时法表示时刻要加时间限制词，如：上午9时，下午4时。
24时计时法时刻前不用加时间限制词， 第二次：中午 12：30
下午4时爸爸开车走 了公交车道，他违反 交通规则了吗？没有
爸爸晚上11时30分下火 车，要坐211路夜班车， 有车吗？有车
3.这是一个新设的邮筒，每天取3次信，早 上 8 时 30 分第一次取信，以后每隔4小时取 一次信。请标出每次取信的时间。 （选自教材P85 T3）
24时计时法 第一次：8：30 第二次：12：30 第三次：16:30
作业2：完成教材详解对应的练习题。 （选自教材P85 T1）
一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。 在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时，为了简明不易出错，常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。 →玩耍→吃晚饭→看电视→睡觉 知道1日里钟面上的时针走两圈，共24小时，用 生活中哪些地方采用24时计时法？ 中午12时到0时，时针走过的时间用绿圈表示。
车辆钣喷进度工序质量管控表
进厂日期 颜 色 作业工序 工单号 拆装作业 开工时间 钣金作业 作业计时 月 时 自检签名 作业工序 做底作业 开工时间 喷漆作业 作业计时 月 时 自检签名 日 分 完工时间 月 时 日 分 喷漆作业 开工时间 月 时 日 分 完工时间 月 时 日 分 抛光作业 开工时间 月 时 日 分 完工时间 月 时 日 分 喷漆问题记录 日 分 完工时间 月 时 日 分 维修日期 维修班组 修复作业 开工时间 月 时 日 分 完工时间 月 时 日 分 工单交 车日期 S/C 装配作业 开工时间 月 时 日 分 完工时间 月 时 日 分 钣金问题记录 车牌 号码 车型
质检日期
实交日期
质检
备注；此表格在开工时放在仪表上，之后按作业工序填写。各工序主修人请及时填写，并做好过程质量检验且填写过程质量检验表格。
工厂计件工资计时工资(工时)管理规定
制造部计件工资（工时）管理规定1.目的为充分调动制造部员工的工作积极性，提高劳动生产率，按照各尽所能、按劳分配的原则，坚持员工收入与劳动效率同步增长，并把员工的薪酬与质量、数量、绩效等密切结合起来，实现制造部薪酬管理与分配的制度化、规范化，贯彻能者多劳、多劳多得、奖优罚劣的原则，特制订本规定。
2.适用范围适用于制造部所有从事计件（计时）制工作岗位的员工3.名词解释3.1标准工时：合格的作业人员(具有正常的体力和智力,在劳动技术方面受过良好的训练,并具有一定熟练度的工人)在标准的作业方法和条件下,以正常的作业速度完成某一工作所需的時间。
其计算公式为：标准工时＝实际作业时间×评比系数×(1＋宽放率)＝正常作业时间×(1＋宽放率)3.2宽放率（%）：指为剔除操作者因生理限制、操作方法、客观条件等造成的时间延误影响, 给正常作业时间加入的修正系数，通常以工作抽样法获取基础数据来确定。
其计算公式为：宽放率= 宽放时间/（实际作业时间*评比系数）3.3评比系数：评比系数:是校正正常作业速度差异的系数。
其计算公式为：评比系数= （1+熟练程度+努力程度+环境+一致性）×100%3.4岗位工时定额：是指该岗位正常作业时，1小时所产生的工时价值的货币体现。
其计算公式为：岗位工时定额=岗位系数×14.5元/小时工时定额的制定是公司参考市场薪资水平并结合公司实际情况而核准制定的，其中公司标准工资=14.5元/小时（政策时薪）。
3.5工效（工时效率）其计算公式为：有效工时效率=制度工时的产量/有效工时总工时效率=制度工时的产量/制度工时无效工时（异常工时）=制度工时-有效工时注：制度工时指的是公司规定的工作时长，如每天8小时；有效工时指的是一定产量所消耗的标准工时。
3.6产品（工序）单价：是指该岗位操作者在标准工时条件下作业8小时所产生的工时价值与岗位（工序）标准产能（产量）的比，即为计件单价。
学生作息规律表
周一到周五
时间
事件
注意事项
计时（分钟）
下午4：50~5:30
做老师布置的家庭作业
1.慢慢写，认真书写；
2.认真读题，看清楚再动笔；
3.检查改正错题
4.要背的课文先读10遍；5.预习课文(读2~3遍)
40
没有家庭作业
1.习字
2.做一页口算，心算
下午5:30~6:00
玩或看电视
30
下午6:00~7:00
吃晚饭
1.饭前要洗手
2.早吃完早去玩
3.正式吃饭时间为30分钟，吃完去玩
60
晚上7:00~7:30
玩或看电视或看课外书
30
晚上7பைடு நூலகம்30~8:30
做没做完的家庭作业做课外作业
准备明天上学的文具
家庭作业（预习课文/家听/更改错题）课外作业（习字/口算心算）
若全部完成，可提前进入下一项。
饭前要洗手
30
上午9:30~10:30
做没做完的家庭作业做课外作业复习
复习：听写常写错的字和英语单词
练习：语文，数学卷各一份
60
上午10:30~12:00
自由活动
60
中午12:00~1:00
午饭时间
下午1:00~6:00
午睡，自由活动时间
下午6:00~7:00
晚饭时间
晚上7:00~8:30
改正上午的错题
30~60
晚上8:30~9:00
看书或看电视
30
晚上9:00~9:30
洗澡看书
30
晚上10:00
睡觉
说明：
A)下午5：30之前不得看电视，否则取消晚上8：30的看电视时间。B)提高效率，将有更多的时间娱乐。C)周五可以在晚上9：30分前睡觉。
成人高等教育学生成绩考核标准
成人高等教育学生成绩考核标准
例如：1、考试成绩（包括线上线下）：90；换算=90*40%=36分
2、作业={作业1（3次最高分）+作业2（3次最高分）}/2*20%；作业1（3次最高分）=90，作业2（3次最高分）=90；作业=（90+90）/2*20%=18分
3、课件学习时长=每30分钟作为一个计时单位，30个计时单位得满分，比例为30% ；如果达到900分钟则课件学习时长分值=30分
4、课件点播次数=每1次作为一个计数单位，30个计数单位得满分，比例为5% ；如果达到30次则课件点播次数分值=5分
5、论坛发帖数=每1个贴作为一个计数单位，5个计数单位得满分，比例为5% ；如果达到5次则论坛发帖数分值=5分
总成绩=1+2+3+4+5=36+18+30+5+5=94分
二、网上学习平台无视频课程（线下学习）：
例如：1、考试成绩（包括线上线下）：90；换算=90*70%=63分
2、作业={作业1（3次最高分）+作业2（3次最高分）}/2*25%；作业1（3次最高分）=90，作业2（3次最高分）=90；作业=（90+90）/2*25%=22.5分
3、论坛发帖数=每1个贴作为一个计数单位，5个计数单位得满分，比例为5% ；如果达到5次则论坛发帖数分值=5分
总成绩=1+2+3=63+22.5+5=90.5分。
正确认识工数表(生产名词)讲解
2、再如某几种转子组自动装整流子工位产能在2.67s，其他工位都在2.30s以下， 但是整流子也可以进行人工插入，那么在人员、产量上可以这样安排：节拍以 2.3s为主，多加0.5/1人来进行整流子手工装入，填补自动设备的短缺时间。这样 多加1或是0.5人产量却可以提升2000多
5）编成效率
作成：王雷雷
6.19
3
5.97 6.27 5.46 7.46 6.95
6.42
6.42
5
3.02 2.88 2.91 2.99
3.46 3.29
2.74 2.73 2.97
数据区 3.16 3.37
3.14 50
6.11
7
30
3.67 2.13 4.91
3.52 2.24 5.86
3.45 1.95 5.79
4.21 2.21 6.23
(2)累积测时法
用电子式秒表本身具有每次按停，则显示当时时间。再按则累计走时的功能。利用这一功能记录作业单 元的时间及工序时间，为累计测时法。
(3)周程测时法 即采用每次去掉一个单元的办法来测量。适用于单元较小及周程较短的作业，此法计算稍麻烦。
(4)连续测时法
当第一单元开始时，按动秒表，在整个过程不使秒表指针归零，任其继续走动。仅当每一单元完毕时， 看指针并记录时间。待全部记录完毕，再将两相邻单元的表面读数时间相减，以求得每单元的时间。
产量（P）
例：A5线每日稼动10.5小时，完成产量15000台，生产线的工序加 工不良率为8%，其生产节拍为：
10.5H×3600 S 15000 P
×95% ×（1-8%）= 2.20 S
也就是说如果我们每人如果用2.20s能生产出1台产品那么我们一天就可 以生产出15000台产品。
标准化作业——SOP
“时间是操作的影子”，多数的“慢”
是由于操作和程序不对头造成的。
——丰田生产方式
丰田安装Camry副座椅的例子：
这道工序被分成7项任务，当车辆以固定的速度通过工作区域 时员工必须在第55秒内完成所有7项任务。
第4项任务应该在31秒前完成，如果员工在第40秒仍然在做 执行第4项任务，那就意味着出现了差错；
小范围： 工序WIP 大范围： 整个流程WIP
标准化作业—— 定义
标准化作业是以人的
动作为中心、并排除在 作业中的浪费，以没有
浪费的操作顺序有效地进 行生产的作业方法。
什么是标 准作业
简单来说：标准化作业是以较少 的工数（工时），生产出高品质 的产品的一种工作方法；
操作方式的差异会导致质量、生产率下降、成本升高，
——破译丰田生产体系的DNA “员工如何作业”
标准化作业—— 三要素 标准化作业
周
作
标
期
业
准
时
顺
存
间
序
量
标准作业—— 三要素
⑴ 生产节拍：
a.节拍时间（T.T） 制单产量目标1000件/10H，TT=36s
b.循环时间（C.T）
制单 工序名称
2799 2799 2799 2799 2799
运领 切领边 修反烫领尖 间领面 切上级领脚
更重要的是，这些差异掩盖了工作方式与结果之间 的关联性，从而妨碍了组织的学习和改进；
——破译丰田生产体系的DNA “员工如何作业”
标准作业—— 核心
改善是标准作业的核心
标准作业是改善生产线的出发 点。
因为标准作业是以人的动作为 中心而制订的，各项作业的时 间如果有出入，则清楚的表明 还有改善的余地。
三上《24时计时法》作业设计
苏教版小学数学三年级上册24时计时法作业设计五汛镇第二中心小学陶璐一、填空题1、下面是江苏电视台教育频道的节目单，请用24时计时法表示下列时刻。
节目钟山夜报大话英语动画片支点普通计时法早上6时30分上午11时47分下午5时16分晚上7时49分24时计时法2、午夜12时用24时计时法是当天的（），也是第二天的（）。
3、小红晚上9时睡觉，第二天早上6时起床。
她一共睡了（）小时。
4、一场篮球赛从19:00开始，经过80分钟结束。
比赛结束时间是（）。
5、王师傅用了2小时30分钟成功组装了一台机器。
如果他是从下午2时开始工作的，完成工作是（）时（）分。
二、选择1、小林每天早上8：00到校，中午11:00放学，下午1:30到校，下午4:30放学，小林每天在校时间有（）小时。
A.5小时B.6小时C.7小时2、气象站从2：00起，每隔4小时测量一次气温，全天共测6次。
第三次测量的时间是（）A.10:00B.6:00C.晚上10:003、小明上一节写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。
A.2:40B.14:40C.16:40三、照样子，填一填18:06 下午6:06（）晚上8时23:38 （）（）凌晨4:4516:00 （）（）深夜11时四、解决实际问题1、森林里举行动物运动会，比赛后，小动物先后回到了自己的住处。
它们到家的时间分别是：小兔：上午10：30 老鼠：中午12：00小猫：下午1：10 小熊：下午2：30（1）请把这些小动物回家的时间用24时计时法表示出来：小兔：老鼠：小猫：小熊：（2）小熊比小兔晚到家多长时间？（3）老鼠到家的时间离第二天还有多久？（4）老鼠比小猫早到家多久？2、李老师每天早上6点58分从家骑车步行到学校，7：05分到达。
如果他每分钟骑车能走300米，请你帮忙算一算，李老师的家离学校有多少米？。
注塑车间作业员计件方案
注塑车间作业员计件方案为有效提升注塑车间人均生产效率,提高员工工作积极性,体现能者多劳,多劳多得的工作原则,注塑车间拟对各类产品实施个人计件;针对相关事项,特做以下说明：一、适用范围注塑车间全体开机作业员二、计件工资计算工式：入职前15天,工资收入=出勤工时×计时小时工资14.81元/时入职15天后,工资收入=合格入库品单价+异常工时补偿+工龄奖+全勤奖+病假/年假/工伤假/婚假/产假工资+公司奖励+其他补贴/津贴-保险扣税-个人所得税-食宿费用-违纪违规扣款三、计件单价核算要求：以IE和注塑车间共同确认的每个产品的标准工时、标准人力为依据,HR 部结合计时小时工资核算出计件单价,流程如下：第一步、产品上线生产,车间主任/文员按要求将产品名称、编码、机台、模具编号等信息发送到开发部,开发部IE工程师负责核定出产品的标准产能、标准人力；第二步、HR依据IE工程师提供的产品标准工时和标准人力等数据,核定计件单价,核定公式如下：计件单价=单件周期或单位人时计时小时工资/3600单件周期同单位人时取数值较大者;第三步、计件单价核算完成后发送给到注塑车间管理人员在车间公布,试运行三个月;试行期满：1、若各方对该计件单价无异议,则该产品计件单价固定下来；2、若各方对该计件单价存有异议,则根据实际情况,经开发、生产、HR共同确认调整,试运行后确定;四、生产异常情况处理1、名词解释异常工时：是指因机器或模具维修、洗机、换模、调机、待料、不良品过高停机等原因安排员工停工,无产品产出或产出不足的时间;异常工时补偿：针对在正常工作时间内不包括加班时间段所发生的异常发生的因生产设备等问题导致的无产品产出或产出不足,且确实无法安排员工到其他的计件岗位工作而给予的补偿;2、异常处理原则第一,优先安排到其他计件岗位工作,工资按新岗位计件单价核算；第二,无合适计件岗位安排的,可安排进行其他辅助工作,如：清洁、返工不良品等,原则上时间不得超过4小时；第三,可预见停机时间较长的或无法安排其他岗位工作的超过4小时,放假处理；3、异常工时补偿4、异常情形具体说明：a.若在加班时间发生异常情况,停机时间不超过1小时且因生产需要要求员工于原岗位等待开机的,给予补偿工资班组长需填写异常工时补偿申请,签核后补偿小时工资按11.67元/小时核算；b.模具出腔率低于80%的产品,一般情况下应停机修模,经PMC确认又必须安排开机生产的,全天生产按计时小时工资标准14.81元/时计算补偿工资,不足一天按T2标准计算补偿工资前提：是否堵腔生产需质管或模房确认；c.产品合格率低于85%的,一般情况下应停机修模,经PMC确认又必须安排开机生产的,按T2给予计算补偿工时前提：合格率经质管或模房确认；d.生产过程中,有产品出现确属肉眼无法分辩,需开发使用显微镜才能分辨的功能问题,经开发和质管确认后,无论是否返工都可按T2标准计算补偿工资；e.生产过程中,因模具需要下模维修或注塑机损坏时,在4小时内能完全处理好的,此间的工资按T2方式计算工资；若4小时内无法完成的,需放假处理的,将按T3标准计算补偿工资；f. 一个员工开两台机,其中一台机有异常需停机维修N小时,此种情况按照T2×N/2标准计算补偿工资；h.生产过程中,PMC要求换模生产;因上下模、首件报检等原因影响,在无合适岗位调动至其他计件岗位时,班组长可安排其他的辅助性工作,如5S等,原则上其时间不超过4小时,补偿标准按T2进行核算;停机时间较长放假处理的；可按T3标准计算补偿工资；i.因订单、机台维修、模具维修等原因,可安排将车间富余人员全天外调到其他车间或全天外调到本车间非计件岗位工作;全天外调期间,正常情形下产量仍低于标准产量80%以下的,工资核算参考公司相关制度执行见人力资源部HR15036通告；j.经开发和质管共确认,部分产品确属公司工艺和生产环境问题无法达到质量要求的,如PCG产品,全天生产按计时小时工资标准14.81元/小时计算补偿工资,不足一天按T2标准计算补偿工资;如确认属员工工作疏忽造成无法达到质量要求的,责任员工承担相应处罚并义务进行返工；k. 生产过程中,一个班次频繁出现抽料机故障或技术员换模问题的,由车间邮件提出补偿申请,经IE\HR\PMC\设备核实情况后,根据问题发生的频次,参考T2标准适当进行补偿；l.夜班凌晨02：00出现异常需要放假的,优先通知相关部门值班人员前来处理;如确认比较长时间内无法恢复开机的按放假处理,车间可申请按T3标准计算补偿工资安全考虑,员工在保安室登记后可留守在厂区m.夜班正班8小时刚好完单或发生异常,该机台需要安排换模或无法生产的,员工可进行如下安排：其一,安排其他计件机台生产,按产品计件单价计算工资；其二,安排清理现场,返工因工艺或技术原因造成的不良品,按T2标准计算补偿工资；其三,安排返工因个人原因造成的不良品,义务返工；其四,放假处理,无补偿;五、法定节假日工资标准在国家法定节假日如元旦、春节、清明、劳动节、端午节、中秋节、国庆节等安排员工工作的,工资核算方式如下：法定节假日工资=计件单价×当日产能+出勤工资2030/21.75天+加班费+餐费补助加班费=2030/21.75/8×3-14.81×当日实际出勤时数餐费补助标准：法定节假日工作时间不足4小时的,不予补助;工作时间大于4小时而不足8小时的,补助10元;工作时间大于8小时的,补助20元;六、其它事项说明1、计件推行初期,因为单价、计件统计等原因,安排试行2-3个月;试行期内,如出现确实不打折扣地执行了车间的工作安排,但最后收入还不如正常计时的情况,车间统一向HR部申请该员工保底计件即高于正常计时的按计件工资核算,低于正常计时的部分公司补足差额；2、生产过程中,如确实出现个别产品因机台或模具原因导致不良偏高,计件收入偏低,但业务或PMC要求必须安排生产的情况,可单独发出邮件到PMC&HR&IE,提出问题;经各方确认后,车间可申请按计时小时工资标准14.81元/时计算开机员工工资,但必须要求完成当天相应的生产任务,否则当天工资将进行相应折算;举例说明：1机正常生产情况下A产品每天产能5000PCS,员工收入160元/天;现因模具原因,该机台生产的A产品不良率达40%即合格品只有3000,员工收入下降为96元/天;一般情况下,该机台必须安排停机下模维修,但PMC 和业务强制要求必须安排该机台开机生产;因此,车间可申请该机台开机员工当天按计时小时工资标准14.81元/小时计算工资,但必须确保当天有3000PCS 的产品产出;如报表显示当天因该机台开机员工工作疏忽只产出了2000PCS合格品,则该员工当天工资为118.48元=14.81122000/3000七、附件1、产品单价明细表方案试行期结束后公布；2、异常工时补偿申请表；3、计件工资明细表；4、HR15036通告制定：审核：批准：。
24时计时法(2)
、创设情境 谈话：同学们你们喜欢过星期天吗？谁愿意给大家说说每个星期天你都是怎么安 排的？（学生先在小组内交流，再指名回答） 教师板书记录 我们的星期天都过得很快乐！ 小明也和大家一起过了一个愉快的星期天， 让我们起来看看明明的一天，好吗？小黑板显示明明星期天的时间安排。
起床； 7: 40-8: 20 早锻炼； 8: 30-9: 00 吃早饭9: 00-11: 00 看书、做作业 3、看了小明星期天的时间安排， 你知道了什么？你是怎么知道的？你还想知道什么？①我知道了明明吃早饭用了半个小时；因为 从& 00-8 : 30经过了 30分钟，就是半个小时②我还想知道明明做什么事情用的时间最长？、探究方法1、谈话:小明在星期天做了不少的事，做每件事都用一些时间。
每个小组从中选出 2-3 件事情计算一下各用了多少时间。
分组学习，集体交流。
说说学习过程中遇到哪些困难？2、根据学生的提问顺序学习时间的计算。
经过时间是几十分钟的时间计算。
1）师:小明从 7: 40到8: 20进行早锻炼用了多长时间呢？一起看线段图。
小黑板出示）讲述: 7: 00-8: 00、8: 00-9: 00中间各分 6格，每格表示 10分钟，两个线段下边的箭头分别指看锻炼开始的时间和结束的时间， 线段图涂色部分表示早锻炼的时间。
8时 20分又经过了多少时间？（ 20分）所以一共经过了多少分钟。
（ 20+20=40分）小朋友们，如果你每天都坚持锻炼几十分钟，那你的身体一定会棒棒的。
2）你还能用别的方法计算出明明早锻炼的时间吗？（学生口答）案例分析 24时记时法7：30 谈话:从图上看 看， 从 7时 40分到 8时经过了多少分钟？（ 20分）从 8时到3）练习：①找出明明的一天中做哪些事情用了几十分钟？②、比一比：你能在5分钟内用自己喜欢的方法计算出明明的几件事情所用的时间？从整时到整时经过时间的计算。
1）学生尝试练习9：00-11 ：00 明明看书、做作业所用的时间。
注塑车间作业计件方案附案
制定姚志军审核批准版本A0 页码1/2一、新员工计薪方式(入职1个月内)1.计薪方式：工资收入=计时时薪11.53(底薪2030/22天/8H)*上班时间2.新进员工作业考核：入职时长产能要求/11H（良品）备注第一周1000PCS第二周1100PCS 低于1000PCS者，以试用不合格处理第三周1200PCS 低于1100PCS者，以试用不合格处理第四周1300PCS 低于1300PCS者，以试用不合格处理二、非计件产品注塑生产计薪方式：时薪11.53元(底薪2030/22天)*上班时间+加班补贴5元/H+宵夜补贴4元/天（夜班人员）；三、生产异常情况处理1.生产异常处理原则第一、设备/模具异常调机，技术人员可预见在0.5H内解决改善好恢复生产，主机手原地等候开机，不予计薪；第二、异常调机/停机超0.5H，优先安排到其他计件岗位工作，工资按新岗位计件单价核算；第三、无合适计件岗位安排时，可安排进行其他辅助工作，如返工/加工不良品等，原则上时间不得超过4H，工资按计时工价（11.53元/H）；第四、可预见停机时间较长的，或无法安排其他岗位工作的（超4H），放假处理；2.生产异常处理计薪方案：类型异常处理办法工资计算1. 原岗位待开机不予补时计薪2. 调至其他计件岗位计件工价：按新岗位计件单价核算3. 安排其他辅助工作计时工价：2030÷22÷8=11.53元/H4. 无法安排其他岗位放假处理制定姚志军审核批准版本A0 页码2/23.实际操作说明1.当班机台所生产实际产能数量，经由IPQC抽检合格并盖“PASS”印章方可作良品计算；2.尾数（未满箱，200PCS/箱）外箱标记“尾数”二字，经由IPQC抽检合格后当班入库计数3.当现场抽检发现不良，判定“NG”，由当事作业员义务重工；4.批量性不良造成下工段(皮具部包装工段）退货，由下工段品检员开具《品质异常单》并召集一楼领班及IPQC现场确认，并现场给予处理方案；5.不良比例达3%-5%流入下一道工序，由当事操作员工义务返工；6.不良比例超5%流入下一道工序，责任划分生产（主管、领班、组长）占75%，品质占25%，将追究责任当事人并视实际不良严重程度提报处罚；7.计件人员每天必须如实地填写生产日报表内各项数据，以便核实和统计计件工资；如有工作人员虚报（多报）生产数量或以次充好，被发现后将进行批评教育且扣除当日计件工资的50% 4.附件1.《异常工时补偿申请表》2.《注塑部产能、计件、计时表》异常工时补偿申请单日期机台/员工姓名异常时间异常原因异常责任人申请补时领班确认品管确认开始时间恢复时间部门经理审批：生产文员确认：。
附录-秒表计时法
标准时间：是指在适宜的操作条件下，用最合适的操作方法，以普通熟练工人的正常速度完成标准作业所需的劳动时间。
秒表测时法是以工序作业时间为对象，对构成工序的作业要素进行周期重复观察，并测定其工时消耗的方法。
IE的定义：“以秒表为工具，在一段时间内，连续不断地直接测定某一作业操作者的一种测定技术，用以决定以为合格适当训练有素的操作者，在标准状态下，对一定的工作以正常速度操作所需的时间”秒表测时法适用于以工序为测时对象和相对集中生产、工作的场所。
实施时需要得到生产工作场所的管理者和被测时对象的配合以维持原有生产工作状态。
测时人员应经过事先的培训，熟悉时间消耗分类，掌握测时的方法、要领。
Ⅰ、秒表测时原理：一、测时的观察次数测时实质是对工序操作活动的一次密集抽样。
要提高测时的正确性和可靠性，关键是提高样本的代表性。
根据统计原理，在满足95%可靠性要求的情况下，测时观察次数如下：式中，N——某作业要素的应观测次数；S——给定测时数据的相对误差，常用5%、10%n——某作业要素的已观测次数；Xi——某作业要素的观测时间值。
二、测时的计时方法（一）连续计时法以秒表为计时工具，按先后顺序对各工序作业要素逐一进行观察，连续记录起起止时间。
1.技术要求：划分的作业要素延续时间应大于0.1min，定时点应明显易辨，选择从声响、视觉上能够明确区别个作业要素起止的标志，在下一作业要素定时出现前，应完成该作业要素时间的观察和记录2.操作要求（1）观测。
在观测时开始前秒表复零，于第一个操作周期第一作业要素开始时同时开动秒表，到最后一个操作周期最后一个作业要素观察结束时停止秒表。
（2）记录。
在每个作业要素的定时点处观察秒表读数并记录于该作业要素相应操作周期的终止时间内。
（3）计算。
每个作业要素本身终止时间与前一作业要素终止时间的差值即本作业要素延续时间。
（二）循环计时法以秒表为计时工具，按操作顺序依次将若干个作业要素（作业要素数-1）合并成组，以组为对象进行测定，最后计算获得各个作业要素的延续时间值。
小学生学习计划(合集15篇)
小学生学习方案(合集15篇)小学生学习方案1时间安排表周一到周五时间事件考前须知计时〔分〕下午4：30~4：50吃下午点心饭前要洗手20下午4：50~5：30做老师布置的家庭作业1、慢慢写，认真书写2、认真读题，看清楚再动笔3、检查改正错题4、要背的课文先读10遍5、预习课文〔读2~3遍〕40没有家庭作业1、习字2、做一页口算心算下午5：30~6：00玩或看电视30下午6：00~7：00吃晚饭1。
饭前要洗手3、早吃完早去玩4、正式吃饭时间为30分钟，吃完去玩60晚上7：00~7：30玩或看电视或看课外书30晚上7：30~8：30做没做完的家庭作业做课外作业准备明天上学的文具家庭作业〔预习课文/家听/更改错题〕课外作业〔习字/口算心算〕假设全部完成，可提前进入下一项。
30~60晚上8：30~9：00看书，看电视30晚上9：00~9：30洗澡看书30晚上10：00睡觉说明：(A)、下午5：30之前不得看电视，否那么取消晚上8：30的看电视时间。
(B)、提高效率，将有更多的时间娱乐。
(C)、周五可以在晚上10：30分前睡觉。
周六和周日时间事件考前须知计时〔分〕上午9：30之前起床、洗漱、吃早餐饭前要洗手—上午9：30~10：30做没做完的家庭作业做课外作业复习复习：听写全部的我会写，重点是常写错的字练习：语文卷一份数学卷一份30上午10：30~12：00自由活动90中午12：00~12：30中午饭时间30下午12：30~6：00午睡和自由活动—下午6：00~7：00晚饭时间60晚上7：00~7：30自由活动30晚上7：30~8：30改正上午的错题准备明天上学的文具〔周日〕假设全部完成，可提前进入下一项。
30~60晚上8：30~9：00看书，看电视30晚上9：00~9：30洗澡看书30晚上10：00睡觉说明：(A)、中午只有30~45分钟吃饭时间，吃不完没零食吃的哦。
(B)、提高效率，将有更多的时间娱乐。
三年级数学下册第一单元 年月日24时计时法的计算作业pdf无答案冀教版
第一单元㊀年㊁月㊁日２４时计时法的计算一㊁旧知链接１．口算下列各题㊂２１－９＝㊀㊀㊀㊀㊀２３－１５＝㊀㊀㊀㊀㊀２１－１２＝㊀㊀㊀㊀㊀１２－８＝１５－７＝２０－１３＝２３－１７＝１３－９＝２．用２４时计时法表示下列时刻㊂上午８时（㊀㊀）㊀㊀㊀㊀下午６时（㊀㊀）㊀㊀㊀㊀晚上１０时（㊀㊀）凌晨４时（㊀㊀）傍晚５时（㊀㊀）下午７时（㊀㊀）二㊁新知速递１．预习教材第４页例２和第６页例３㊂看一看学习伙伴和兔博士都是用什么方法来解决问题的㊂２．尝试练习㊂教材第５页 练一练 第１题和第６页 练一练 第１题㊂１．填表㊂始发站 终点站发车时间到达时间经历时间长春 沈阳７：１４１０：３５北京 天津１１：５７１３：１４海南 拉萨９：２７次日２３：４７㊀㊀２．填空㊂（１）小明早上７点１０分从家出发，７点３０分到校，途中用了（㊀㊀）时间㊂（２）妈妈上午８点上班，中午１２点下班，妈妈上午工作（㊀㊀）小时㊂（３）爸爸去开会，下午１３点开始，晚上２０点结束，爸爸开了（㊀㊀）时间会㊂（４）爷爷去北京旅游，１０月１日１９点到达北京，１０月３日２２点离开北京，爷爷在北京待了（㊀㊀）时间㊂３．解决问题㊂神舟 九号航天飞船２０１２年６月１６日１８时３７分发射，６月２９日１０时３分返回， 神舟 九号在太空中飞行多长时间？基础训练１．从上午８时到中午１１时，经过了（㊀㊀㊀㊀）小时㊂２．从上午９时到下午４时，经过了（㊀㊀㊀㊀）小时㊂３．从中午１２时到晚上８时，经过了（㊀㊀㊀㊀）小时㊂４．从上午１０时到下午５时，经过了（㊀㊀㊀㊀）小时㊂５．火车１４：３０从甲地开出，１８时到达乙地，途中行驶（㊀㊀）小时（㊀㊀）分㊂６．海底世界上午９时开馆，下午４时半闭馆㊂每天开放（㊀㊀㊀㊀）㊂７．妈妈晚上１０时上班，工作８小时下班，妈妈第二天（㊀㊀）时下班㊂拓展提高８．超市早上７：３０开始营业，晚上９时停止营业，全天营业（㊀㊀㊀㊀）㊂９．小明１６：４０放学，１７时１０分到家，小明路上走了（㊀㊀㊀㊀）㊂１０．一辆火车１５：３０从甲站开出，行驶了４２分钟到达乙站，到达乙站是（㊀㊀㊀㊀）时（㊀㊀㊀㊀）分㊂１１．一节课４０分钟，８：１５分上课，（㊀㊀㊀㊀）下课㊂１２．小新上午７：３０到校，１０：４０放学；下午１：３０到校，４：４０放学；他一天在校时间是（㊀㊀）小时（㊀㊀）分㊂第一单元㊀年㊁月㊁日发散思维１３．一列火车第一天８时从赣州开出，第二天１１时到达北京㊂这列火车一共行驶了多少小时？１４．一列火车８时３０分从甲站开出，１６时３０分到达目的地，途中停车１小时，这列火车在路上行驶了多少时间？。
标准作业三单(SOSJISMDS)
5
5
动态SOS举例说明
JIS编 号表示 文件顺 序号
32
32
拿取零部件并检查---（一）一般要求
1.图示：显示零件照片并注明零件名称
2.描述：应写明零件名称和数量
4、物料数据单（MDS-Material Data Sheet）包括物料名称、物料号、工 具信息、间接物料信 息、版本车型选项等，它是当前工位所有物料信息统计的汇总，是对物料信息目视管理较好 文件。
标准作业三要素：操作顺序、节拍时间、标准在制品库存（标准手持）。
4
4
2.3、如何制作标准化作业单（SOS）
明确规定），才使用“固定操作顺序” ✓ 当不按照规定顺序执行操作时会对产品质量或操作产生影响时才使用 ✓ 仅仅出于标准化目的在文件中规定的操作顺序，不需要使用此符号
符号使用要求： ✓ 必须：写明操作顺序，必要时使用图示方法 ✓ 必须：详细描述不按规定顺序操作情况下对产品质量或操作产生的影响
符号
操作步骤 安装角窗
操作安全 Safety 关键工艺 Critical Process 质量检查 Quality Check 固定操作顺序 Mandator Sequence 环境因素 Environmental
13
选装操作 Option
70%线
70% of ATT
推/拉 听
Push / Pull Listen
目视检查 Visual Check
五年级上册科学用水计量时间作业设计
五年级上册科学用水计量时间作业设计在五年级的科学课程中，学习测量和计量时间是一个重要的内容。
通过这个作业设计，学生将有机会运用所学知识，掌握用水的计量并且练习测量时间的技能。
这不仅可以帮助他们加深对时间和容量的理解，还可以培养他们的动手能力和观察能力。
下面是我为五年级学生设计的用水计量时间作业：1. 实验目的：通过测量和记录用水的容量和时间，让学生掌握用水测量的方法，加深时间单位的理解。
2. 实验材料：- 水杯/量杯- 水壶/水壶- 计时器/手机计时器- 实验记录表3. 实验步骤：步骤一：将水杯/量杯放在水平台上，准备好水壶/水壶。
步骤二：用水壶/水壶往水杯/量杯里往倒水，同时用计时器/手机计时器计量时间。
步骤三：记录下倒水的容量和花费的时间。
步骤四：反复进行实验，至少进行3次。
步骤五：将实验结果填写在实验记录表上，包括倒水容量和时间。
4. 实验要求：- 每组学生需独立完成实验并记录实验结果。
- 实验时要注意水的用量和时间的准确掌握。
- 实验结束后，学生需要用实验记录表整理实验数据，分析实验结果。
5. 实验内容：通过实验，学生可以深入了解水的容量和时间的概念，培养他们对时间和容量的敏感度，同时培养他们的观察力和实验操作能力。
通过实验数据的对比和分析，学生可以更好地理解时间和容量之间的关系，加深对测量和计量的认识。
通过这个用水计量时间的作业设计，五年级学生将能够全面学习时间和容量的知识，提高他们的实验操作能力和逻辑思维能力，培养他们对科学的兴趣和探究精神。
希望学生能够在实践中不断提高自己的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
秒的认识 小学数学 随堂作业
一、选择题1. 钟面上分针走一大格，秒针走（）。
A．一圈B．一大格C．5圈D．1小格2. 我们常用的计时单位有（）。
A．克、千克、吨B．时、分、秒C．米、分米、厘米3. 小强跑100米用了21（）。
A．时B．分C．秒。
4. 十字路口红灯亮的时间有（）秒。
A．3 B．30 C．3005. 1秒钟可以完成的事情是（）。
A．背诵李白的《夜宿山寺》B．跳绳10个C．写一个两位数二、填空题6. 在括号里填上合适的单位。
小学生每天应坚持锻炼1( )；小华跑50米用了12( )。
课间休息10( )；一部电影的时间大约是90( )。
7. 在括号里填上合适的单位。
数学书厚约1( )。
小汽车每时行驶120( )。
听一首歌约4( )。
小明跑100米需要15( )。
8. 我们学过的时间单位有时、( )和( )，其中计量很短的时间，常用( )作单位。
9. 在括号里填上合适的单位名称。
文文的身高是145( )，体重38( )。
她每天早上吃一个大约45( )重的鸡蛋，然后乘车去2( )外的学校上学。
课堂上她每写一个字需要3( )的时间，如果写错，要拿长25( )的橡皮擦掉重写。
10. 萌萌、军军和华华参加50米比赛，萌萌比军军少用2秒，华华比军军多用1秒，( )跑的最快。
三、解答题11. 李师傅要把一根3米长的木头锯成6段，如果他每锯一段用6秒钟，那么锯完这根木头他需要花多长时间？12. 一个物体从高空落下，经过4秒落到地面，已知第一秒下落的距离是49分米，以后每一秒下落的距离都比前一秒多98分米，这个物体下落前距地面多少分米？13. 在百米赛中李佳用了11秒，王伟用了13秒，他们谁跑得快？14. 你跑60米要用多少秒？。
小学数学分层作业设计的案例《时、分、秒》
小学数学分层作业设计的案例《时、分、秒》
基础题
1、钟面上最粗最短的那根针是（）针。
2、时针在钟面上走一大格是（）小时，走一圈是（）小时。
分针走一小格是（）分，走一大格是（）分，走一圈是（）分，也就是（）小时。
3、1时=（）分
中等题
1、在（）里填上小时、分、和秒。
（1）做数学作业只要20（）
（2）一天的睡眠时间要达到9（）
（3）系红领巾只需约20（）
（4）跑50米大约用10（）
2、在（）里填上“>”“<”“=”
10时（）10分1时（）10分
1时（）100分6时（）60分
11时（）60分2时（）100分
拓展练习
1、回去问问爸爸每天工作情况，并完成作息时间表
2、记录1分钟你可以做哪些事？（实际感受1分钟有多长）
3、观察生活中哪些地方出现了“9:20”？（24时计时法渗透）我觉得这样布置作业形式多样，能够满足不同层次学生的要求，对于基础的时、分、秒之间的进率是每一位学生都必须熟练掌握，对于表示钟面上的时间部分学生还是会觉得难的所以我放在了中等题这一列中。
拓展练习的安排是为了让接受能力较好的学生能利用课外时间将本单元的内容加以拓展和延伸，这样就能让不同层次的学生有针对性的完成相应的题目。
对于拓展题学生尤其是最后一题做出来的学生我会加以表扬和奖励。
三级作业
三年级数学作业学生姓名_______________ 加减法和24小时计时法一、口算：（6分）66+22= 45+54= 54-45= 4895-4555= 1356+965=二、填空：（22分）1. 1分=()秒1时=()分1吨=()千克4小时＝（）分钟 7分钟＝（）秒35秒＋25秒＝（）秒＝（）分 1分－40秒＝（）秒80分＋40分＝（）分＝（）小时 2时－30分＝（）分2. （）＋65＝255 382－（）＝5126÷3＝（）……（） 375＝（）＋1023. 最大能填几：（）×6＜19 （）×7＜418×（）＜29 9×（）＜644. 填上合适的时间单位：①小明跑60米大约用了14（）②飞机从广州飞到上海大约用2（）③学校一节课的时间是40（）④这场雨真大！整整下了3（）。
5. 填上“>””<”或“＝”。
3时（）300分 250分（）5小时 60秒（）60分10分（）600秒 120分（）2时 70分（）7时6. 有32个苹果，每7个装一袋，可以装（）袋，还剩（）个；如果每6个装一袋，可以装（）袋，还剩（）个。
7. （）÷6＝8……（），余数最大是（），被除数是（）。
8. 百佳超市早上8:30开始营业，晚上10:30休息，百佳超市一天营业的时间是（）时。
9. 中古友谊小学每天早晨8:00上晨检,8:10下晨检,晨检用了()．8:10开始上第一节课,8:50下课,第一节课用了()。
10.小红妈妈早上8:30上班，下午17：20分下班，小红妈妈早上在公司的时间是（）时（）分。
11. 在100米赛跑比赛中，小菊用了14秒，小梅用了16秒，小桃用了13秒，小丽用了12秒，小兰用了17秒。
冠军是（），亚军是（），季军是（）。
三、判断题：（对的打“口”，错的打“×”）（5分）1. 小军做50道口算题用了128分钟。
（）2.飞机2：30起飞，3：10分在机场降落，飞机飞了1小时20分。
一年级体育作业登记表(1)
第（）周班级:（）班学号：姓名:教师：
为贯彻落实全国教育大会精神和《国务院关于实施健康中国行动意见》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等文件精神，进一步做好我校学生体质健康工作，有效提升学生体质健康水平，强健体魄，坚强意志。
坐位体前屈(20秒3组)
原地并脚跳绳（50个2组）
星期六
仰卧起坐（10个2组）
坐位体前屈(20秒3组)
一分钟计时跳绳（3组）
星期日
原地高抬腿（15秒4组）
坐位体前屈(20秒3组)
仰卧起坐（10个2组）
注：1.在进行作业时，应选择安全的锻炼场地；每组休息30秒或1分钟，再做下一组。
2.此表双面打印，每两周带回学校上交一次。
原地高抬腿（15秒5组）
原地并脚叉腰跳（20次4组）
星期二
坐位体前屈(20秒3组)
并脚叉腰前后跳（25次3组）
原地并脚跳绳（50个2组）
星期三
原地高抬腿（15 秒5组）
坐位体前屈(20秒4组)
仰卧起坐（10 个2组）
星期四
开合跳（15个3组）
直臂俯撑（20秒2组）
原地并脚跳绳（50个3组）
星期五
原地高抬腿（15秒/3组）
小学体育科组
时
间
运动内容
（注：括号内是每天要完成的运动量，学生可根据自己身体√”；一分钟计时跳绳，需填写跳绳个数）
运动感受
（根据运动后的感觉，在相应括号里打“√”）
家长签名
教师评价
（请打“√”）
第
1组
第
2组
第
3组
第
4组
第
5组