九年级物理我们怎样听到声音测试题1
完整版)初中物理声学经典习题(附详细答案)
完整版)初中物理声学经典习题(附详细答案)1.正确答案为C，正在发动的摩托车是声源。
2.用纸屑“跳舞”能说明物体发声的条件是振动，同时也能说明声音能传播。
3.错误答案为B，鼓乐声主要是由鼓面振动产生的。
4.正确答案为B，笛子是由空气振动发声的。
5.正确答案为D，最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是回声。
6.不能探究声音的产生于传播条件的是B，人们先看到闪电，过一会儿才听见远处的雷声。
7.正确答案为C，往鼓面上撒一些纸屑，敲鼓时能看见纸屑不停的跳动，可以探究声音的产生和传播条件。
8.声音在水中的传播速度为1500m/s。
9.(1) 能实现10m间的通话表明声音能够通过棉线传播。
2) 改用细金属丝连“土电话”听到的声音更大，表明细金属丝的导电性更好，可以更有效地传递声音。
3) 如果捏住棉线的某一部分，则听的一方听不到声音，是因为棉线的振动被阻断了。
10、声音在空气中传播速度为340m/s。
如果听到雷声需要3秒钟，那么离闪电发生处的距离约为1020米。
11、电影院墙壁上的凹凸不平是为了减弱回声。
12、当我们录制自己的歌声后，播放磁带时，声音好像不是自己的声音。
这是因为我们平时听到的自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，与经由空气传过来的声音有所不同。
13、大象比人更准确地判断声源的位置并不是由于双耳效应产生的结果。
14、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。
这里的“轻声”和“大声”指的是声音的响度。
15、XXX和XXX认为男声演唱“我和你，心连心，共住地球村”的人是XXX，是因为不同演员声音的音色不同。
16、要想做到钢琴与人的声音高度融合，主要依据是音色。
17、形容声音“高”指的是音调。
18、超声波的频率大于Hz，次声波的频率小于10Hz。
19、我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，是因为蝴蝶飞行时翅膀振动不产生声波。
初中物理声现象专题测试试卷(附答案)
初中物理声现象专题测试试卷（含答案）一、单选题（共15题；共45分）1.下列关于乐音和噪音的叙述中，错误的是（）A. 无论乐音和噪音，都是由物体振动产生的B. 乐器只会发出乐音，不会发出噪声C. 乐音能使人心情舒畅；噪音却使人烦燥不安，有碍健康D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害2.在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（）A. 墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来B. 墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了C. 墙壁吸收了全部声音D. 以上说法均不正确3.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（）A. 音调B. 振幅C. 音色D. 响度4.如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（）A. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化B. 用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动情况C. 抽去罩内一些空气后,听闹钟的铃声变化D. 小丽通过"土电话"听小刚的轻声说话声5.调节电视机的音量，是为了改变声音的（）A. 音色B. 响度C. 音调D. 频率6.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 只要物体在振动，我们就能听到声音B. 导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C. 用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声D. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息7.2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．根据以上信息，下列说法中错误的是（）A. 声波具有能量B. 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C. 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D. 强声设备发出的声波是次声波8.下列有关声音的说法合理的是（）A. 声音的产生源自物体的振动，且物体振动地越快，声音的响度越大B. 在水中的鱼儿可以听到空中飞机的轰鸣声，是因为液体可以传声C. 回声的产生是因为声音发生了反射现象，且回声的传播速度是正常声音传播速度的两倍D. 我们可以在校园门外看到“禁止鸣笛”的标志，这是在人耳处减弱噪声9.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）A. 防止车辆产生噪声B. 在声源处减弱噪声C. 在人耳处减弱噪声D. 在传播过程中减弱噪声10.汽车在人们的生活中发挥着越来越大的作用，下列关于汽车的说法正确的是（）A. 汽车的导航仪是利用接收卫星发射的超声波工作的B. 汽车的倒车雷达是利用超声波回声定位工作的C. 汽车的防冻液的熔点较高，可以保持在低温天气时冷却系统不凝固D. 汽车的后视镜相当于凹面镜利用光的反射原理来扩大司机的观察视野11.如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的（）A.音调与声源振动的频率有关B.音色与声源振动的幅度有关C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播12.下列措施中，哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A. 做一个外罩将声源罩住B. 在枪管上装一消声器C. 在耳朵中塞一团棉花D. 在声源和居民区之间植树造林13.如图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）A. B. C. D.14.我国是全世界手机用户最多的国家，下列关于手机的说法中错误的是（）A. 人们通过打电话交流，说明声音可以传递信息B. 听筒是利用了电磁感应原理工作的C. 振动用的电动机利用了磁场对电流有力的作用D. 手机充电时是电能转化为化学能15.近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本。
我们怎样听到声音 评估测试题
我们怎样听到声音评估测试题达标自查1．外界传来的声音会引起人耳________的振动，这种振动经过________及其他组织传给________，再把信号传给大脑，人就听到了声音．2．初夏，雷雨交加的天气里，我们往往会听到“炸雷”声，有人害怕地用双手堵住耳朵，但还是听到了雷声，这是因为________．3．拿一把木梳，一枚硬币，先用一只手拿木梳，另一只手拿硬币刮木梳上的齿，再用牙齿咬住木梳把，用棉花堵住双耳，拿硬币刮木梳上的齿．你两次是否都听到了声音？简单解释两次听到的声音有何不同．能力提高4．小实验：放大松香线的声音实验目的：观察涂有松香的丝线发出的声音被一个盒子放大．实验内容：将一根0．5～1m长的粗丝线或钓鱼丝（最好不用尼龙的），在一个松香块上来回地蹭，或用脚和手各控制住线的一端，把线绷直，并用另一只手拿松香块向线上擦，然后提起线的一头，用手向下捋这根线，注意听线发出的声音．现在将线的一端穿进一个空的马口铁罐头盒底部的细孔（孔不要比线大得太多），然后在穿出的线头上系住一个铅笔头．重新提起线的另一端，让盒口朝下自然下垂．再次用手向下捋这根松香线，注意听从盒里发出的声音．实际做一做，写出你的发现．5．辨别声音的方向实验器材：6个中学生，蒙眼睛用的布带．实验步骤：（1（2）把一个学生的眼睛蒙上布带，其余5人围绕着他围成圈．圈上一个学生指挥其他4个学生轮流拍手，每一个拍手后，站在中心的蒙眼学生必须指出拍手的人站在哪里．猜十次，记下猜对次数；（3）换一个学生，蒙上眼，重做上面实验，记下猜对次数；（4）轮流交换，直到每个学生都猜完为止；（5）把他们猜对次数加起来，除以学生数，得到平均值；（6）用棉球堵住一只耳朵，重复以上实验，猜对的数值是增加了还是减少了？6．哪只耳朵听力更好些？实验器材：两个伙伴，机械表，卷尺．实验步骤：（1）一个学生坐在椅子上，并被蒙上眼睛；（2）另一个学生拿着手表，站被蒙上眼睛的学生的一侧（左或右）约50cm处，持手表学生逐渐将表靠近蒙着的学生，当他听到手表滴答声就停止移动；（3）第三个学生量出手表与被蒙上眼睛学生的耳朵之间的距离，写下这个读数；（4）对蒙眼学生换一只耳朵进行同样测试并记录；（5回答：（1）你的耳朵听力一样吗？哪只耳朵听力更好？（2）你们三人中谁的听力更好？（3）对于刚才的测试你能否加以改进？小知识：感冒会使听力下降，耳垢太多也会影响听力．7．小论文：把你在资料中查找到的“双声道”和“多声道”实际中是如何实现的．或把你听到CD、录音带等立体耳机、家庭音响、立体声电影等实际感受简单描述出来，写成一篇小论文（约200字），并在班上交流．8．小制作：声音怎样到达我们的耳朵？实验内容：（1）让一个学生将漏斗柄的开口端放在他的耳朵里（注意：不要向耳朵眼里插，以免损伤耳膜），听一听教室中的各种声音．这时，他甚至可以听到同学之间的悄悄耳语声．（2）将一根大约50cm长的塑料软管插在一个小漏斗上，就组成了一个简易的听诊器．将管子的一端紧贴在耳朵上，而将漏斗罩在一只机械手表上，这样，就可以清晰地听到手表发出的滴答之声．（3）将实验（2）中的塑料软管稍微弯曲一些，再将漏斗放在我们的胸脯上，我们就可以听到自己心脏跳动的声音了．在这个实验中，我们自己制作的设备与医生使用的听诊器的原理是相同的．医生使用听诊器倾听病人的心脏的跳动声、肺的呼吸声以及胸腔发出的各种声音．将你的制作经验和实验结果写下来，和同学们交流．参考答案1．鼓膜，听小骨，听觉神经 2．骨传导 3．两次都听到声音，第一次是空气传声，第二次是头骨传声，所以两次听到声音不同 4．第二次声音大一些 5、6、7、8．略。
初中物理第二章 声现象测试试题及答案
初中物理第二章声现象测试试题及答案一、选择题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置B．声音振动的频率越高，发出声音的音调越高C．声音在气体中的传播速度比在固体中快D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声2．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（）A．该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节B．实验现象表明声音传播不需要介质C．空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小D．该实验可直接得出真空不能传声3．下列实验现象能说明声音的传播需要介质的是（）A．音叉响度大，乒乓球弹开的高度高B．发声的音叉激起水花C．抽气时，听到罩内的铃声变弱D．扬声器发声时，纸片在跳动4．如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（）A．图甲说明声音是由物体的振动产生的B．图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C．图丙中的倒车雷达利用超声波传递信息D．图丁中扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递能量5．我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注｡定向声波武器是一种远距离声波设各，它可以发出高150分贝的高能波｡使用时将该设各对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适，头痛甚至休克，从而失去对抗能力｡对此描述，下列说法正确的是（）A．定向声波武器施放的是超声波B．分贝是声音频率的单位C．该例子说明声波具有能量D．距离远近不影响武器效果6．“会说话的汤姆猫”是一款手机游戏，当你对着手机说话时，它会做一个侧着耳朵听你说话的姿势“认真”倾听，当你说结束时，它会用它独特的声音模仿你说的话并重复一遍，针对这一现象，下列判断正确的是（）A．我们听到“汤姆猫”说话的声音是由它的声带振动而产生的B．人说话声音太轻时“汤姆猫”没有反应，这是因为人说话声音音调太低C．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但音色不同所以能够区分D．两种声音都是通过空气传到人的耳朵中，传播的速度约为3×108m/s7．当学校广播响起“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里都留下一首赞歌……” 的女声演唱时，小明和小亮齐声说：“是韩红在演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同8．国庆节前夕，同学们在操场上齐声高歌，合唱《我和我的祖国》，深情表白伟大祖国。
二、我们怎样听见声音检测试题
二、我们怎样听见声音检测试题人耳听不见的声音知识点总结:1、声音的分类：超声波，(人耳)可听声，次声波；2、分类依据：由于人耳的听觉范围是在20Hz～20000Hz之间，超出这个范围人耳是听不见的，超过20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波；3、超声波和次声波：超声波可以用于雷达(声纳)、超声探伤、B超等；次声波具有较大的破坏性，同时次声波对人体也是有害的。
一、判断题1、一切气体、液体、固体物质都能传播声音、（）2、只要物体发生振动，都可以使人听到声音、 ( ）二、单选题3、下列介质传播声音最快的是（）A、真空B、液体C、气体D、固体4、在声音的传播过程中，下列现象不会发生的是（）A、声音被建筑物反射回来B、声音在水中比空气中传播快C、声音在真空中传播D、以上现象都不会发生5、下列说法错误的是（）A、一切正在发声的物体一定都在振动B、正在振动的物体并不一定发声C、木鱼的声音不是由振动产生的D、声音在固体中比在液体和空气中传播得快6、北宋时代的沈括，在《梦溪笔谈》里记载：行军宿营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能及早地听到夜袭敌人的马蹄声，士兵们感知声音的途径是（）A、空气——耳膜——听觉神经B、大地——头骨——听觉神经C、空气——头骨——听觉神经D、大地——耳膜——听觉神经7、登上月球的宇航员，即便相距很近，也要靠无线电话交谈，这是因为（）A、月球上尘埃太多B、月球上温度太低C、月球表面凹凸不平D、月球上没有空气8、人耳能把回声跟原声区分开，回声到达人耳比原声晚：（）A、0、1秒B、1秒C、0、01秒9、通常我们听到的声音是靠什么传播的（）A、电磁波B、真空C、空气10、人对高山喊话，4s后听到回声( ），人距高山约（）A、340mB、680mC、850mD、1360m11、吹笛子时发出优美的音乐声，其声音来自于（）A、笛子在振动B、手指在振动C、笛子内空气柱在振动D、嘴唇在振动12、在野外场地进行射击训练，击发后4秒钟才听到射击时发出的声音的回音，那么反射物至射击运动员的距离为（）A、340mB、680mC、1360mD、2720m13、把闹表放置在密闭的玻璃罩内，抽出罩内的空气，在抽气的过程中（）A、一直听不到闹表的走时声B、抽气过程中闹表一直在走，所以听到的闹表走时声不会变C、听到闹表的走时声越来越小D、听到闹表的走时声越来越大14、有一山峡宽1200米, 两旁都是竖直徒壁, 有一人在山峡内放一枪, 头两次回声间隔5秒, 则人离两壁的距离是(设声速v＝340米／秒）（）A、 1025米, 175米B、 600米, 600米C、 1000米, 200米D、 850米, 350米15、沸腾的水会发出声音是因为（）A、水能传声B、水蒸气能传声C、空气能传声D、水振动而发声16、下列有关声波的说法中正确的是（）A、声波能将发声体向四周传播B、声波只传播声音的能量C、声波只传播发声体的振动D、声波同时传播声源的振动和能量三、填空题17、发射火炮时，附近房子的玻璃窗会发出声音，这是由于________而产生的．18、将机械手表放在桌面上，你写作业时听不到手表的声音，若侧着头将耳朵轻轻地贴近桌面，就能听到手表的“嘀嗒”声，这一现象说明________(填“气体”、“固体”或“液体”）更容易传声．19、月球的周围是真空的，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备，这是因为声音的传播需要________．20、锣发声的时候，当用手按住锣面时，锣声消失，这是因为锣面的________．21、声音在15℃的空气中传播速度是________m/s、在这个温度下，若回声到达人耳比原声晚0、25s，则障碍物到人的距离是________．22、人发声靠的是________的振动；笛子发声靠的是________的振动；鸟鸣声靠的是气管和支气管交界处________的振动；蟋蟀的叫声靠的是左右翅________发生的振动．23、在图中所示的活动中，当不断地将罩内的空气向外抽时，闹钟的声音将________，瓶内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时，此人将________闹钟的响声．四、同步练习1.人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过__________及其他组织传给____________，_____________再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。
初中物理声学专题知识训练试题含参考答案精选5套
初中物理声学专题知识训练试题含答案一、填空题1．有人做了一些声学实验：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了：乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：用硬纸片分别快拨和慢拨梳子的齿，纸片发出声音不同；丁：敲击鼓面时，越用力敲，鼓声越大甲说明了乙说明了丙说明了丁说明了．2．如图是根据某小汽车在一段平直的路面上行驶的时间和通过的路程绘制的示意图．判断图中小汽车是做运动（选填匀速直线或变速直线），小汽车全程的平均速度为m/s．3．星期天，小雨正在家写作业，突然听到窗外有鼓声，打开窗一看，原来是马路对面酒楼正举行开业典礼，请回答下列问题。
（1）鼓声是通过传播到小雨耳朵中的；（2）外界的鼓声对正在学习的小雨来说是声，帮他想一条解决措施：；（3）酒楼老板想使场面更热闹些，他吩咐鼓手把鼓敲得更响些，在遵守有关规定下，鼓手应怎么办？4．《诗经》有云：“伯氏吹埙（xūn），仲氏吹篪（chí）”。
其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。
演奏者吹埙的声音主要是由埙内空气柱产生的，通过传播进入到人耳。
5．噪声的等级用来表示；以下的声音不影响人们休息、睡眠．二、单选题6．“晋剧”是山西的传统剧种，其旋律优美，唱腔圆润，独具特色。
如图所示是演员们在舞台上表演的场景。
下列说法正确的是（）A．演员发出的声音是由物体振动产生的B．现场观众听到的鼓声可以在真空中传播C．观众主要通过音调辨别不同演员的声音D．演员发出的声音一定不属于噪声7．如图所示，将一个正在发音的音叉移近悬挂的塑料小球，当两者接触时，观察到小球被音叉反复弹开，这样做是为了（）A．使音叉的振动时间延迟B．使音叉的振动尽快停下来C．利用小球把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声8．下列关于声音的说法错误的是（）A．一切发声的物体都在振动B．闻其声而知其人，这是根据音色来判断的C．用超声波能击碎人体结石，证明声波具有能量D．市区内某些路段“禁止鸣笛”这是在人耳处减弱噪声9．下列关于声现象的说法正确的是（）A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的D．大象交流时，利用次声波来传递信息10．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关C．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来辨别的D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递能量11．关于声现象，下列说法正确的是（）A．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D．超声波可以在真空中传播12．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．正在发声的编钟一定在振动B．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C．“闻其声知其人”是根据声音的响度来判断的D．用大小不同的力先后敲击同一鼓面，鼓面发声的音调会不同13．关于如图所示四幅图片的说法中，正确的是（）A．图片A所示的实验表明，真空不能传声B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图片D中的蝙蝠利用发出的光来导航14．针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以美化环境15．关于如图所示的实验，说法正确的是（）A．图甲中滚摆上下运动时达到的最高点越来越低，说明这个过程中能量不守恒B．图乙中试管内的水沸腾后水蒸气将软木塞推出，水蒸气对外做功，内能增加C．图丙中相同质量的水和煤油加热相同时，煤油升温更高，煤油吸热能力强D．图丁用发声的音叉接触水面，水面水花四溅，说明声音是由物体振动产生的三、多选题16．物理学中有些数据是定值，下列有关数据正确的是（）A．我国家庭电路电压是220VB．水的沸点是100℃C．水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）D．我国交流电频率是50Hz17．以世界级非遗南音为底色的歌曲《百鸟归巢》登陆2023年央视总台春晚。
人教版九年级物理第1章《声现象》测试题及答案
九年级物理第1章《声现象》测试题一、填空题1．人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ ．这些现象说明，声音是由_________而产生的．2．当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了．3．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声．4．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s．5．声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2．6．回声传到人耳比原声晚0．1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________．7．将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________．8．甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ ．9．发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ ．声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低．10．发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同．11．人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定．12．管乐器的音调变化由_________决定，_________产生低音，_________产生高音．13．在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同．14．钢琴中C调do的频率是261．6 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次．15．发声体做无规则振动时发出的声音叫_________．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ ．16．人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________．17．将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量．有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________．18．经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB．19．助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音．使用助听器可以使_________的人恢复听力．20．声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原理．21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．二、选择题22．关于声音的发生，下列说法中正确的是A．振动的物体都能够发出声音B．我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D．因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23．在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是A．空气、水、铜B．铜、空气、水C．水、铜、空气D．铜、水、空气24．下列选项中声音不能在其中传播的是A．酒精B．空气C．岩石D．月球上空25．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到A．1次敲击声B．2 次敲击声C．3 次敲击声D．4 次敲击声26．人发声的频率范围大约为A．20 HZ~1100 HZ B．85 HZ~20000 HZ C．85 HZ~1100 HZ D．20 HZ~20000 HZ 27．发声体振动的快慢决定了A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．声音的大小28．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为A．用无线电交谈比直接交谈清晰B．宇航员距离远直接交谈听不见C．月球上的岩石不传声D．月球上没有空气29．声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是A．声音的音调保持不变B．声音的响度保持不变C．声音的传播速度逐渐减小D．以上说法都不对30．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为A．每个人声音的响度不同B．每个人的远近不同C．每个人声音的音色不同D．每个人声音的频率不同31．关于打击乐器，下列说法中不正确的是A．打击力量越大，声音响度越大B．鼓面越大声音越响亮C．鼓面绷得越紧，音调越高D．鼓的大小不同，音色不同32．音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小33．要想使人们在剧场里听到立体声效果A．至少要安装一个扬声器B．至少要安装两个扬声器C．至少要安装三个扬声器D．至少要安装四个扬声器34．下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是A．改造噪声大的机器B．在产生噪声的厂房周围种树C．将产生噪声的厂房门窗打开D．戴上防噪声耳塞35．关于声音，下列说法正确的是A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．声源振动越强烈，它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D．音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36．某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0．5 s又听到一声敲击声．（当时的气温为15 ℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37．某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？38．某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？39．“5．7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0．2 s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？答案1．振动，振动，振动，振动2．振动，振动3．介质，空气，液体，固体，真空4．温度，3405．小于6．17 m7．能感知，听觉神经，骨传导8．慢9．频率，快慢，高低，音调，音调10．音色，音色11．响度，声源的振幅，到声源的距离12．空气柱的长短，长空气柱，短空气柱13．音色14．130815．噪声，学习，工作，噪声16．20 Hz，20000 Hz17．振动，能传递，更强烈18．7019．传导障碍20．传播速度不同21．次声波，次声波22．B 23．D 24．D 25．B 26．C 27．C 28．D 29．A 30．C 31．B 32．D 33．B 34．C 35．D36．182 m37．1700 m38．850 m39．145 m。
声音物理实验题
声音物理实验题声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅可以传递信息，还可以影响情感和情绪。
了解声音的物理性质对于深入理解声音是如何产生、传播和被感知的至关重要。
为了进一步探索声音的物理特性，我们进行了一系列的实验。
实验一：声音传播速度的测量目的：确定声音在空气中的传播速度。
实验材料：音叉、细绳、扬声器、示波器。
实验步骤：1. 将音叉通过细绳悬挂起来，使其自由振动。
2. 将扬声器放置在靠近音叉的位置。
3. 连接示波器与扬声器，调节发音频率，使音叉的频率与扬声器发音频率相同。
4. 观察音叉振动时的共振现象，在示波器上可以看到峰值。
5. 测量音叉与扬声器之间的距离，记录下时钟显示的时间。
6. 通过距离和时间计算声音在空气中的传播速度。
实验二：声音的频率和振动频率的关系目的：探究声音的频率与振动频率之间的关系。
实验材料：音叉、细线。
实验步骤：1. 将音叉通过细线悬挂起来，使其自由振动。
2. 使用频率计测量音叉的频率。
3. 调节音叉的频率，观察音叉振动时的声音变化。
4. 记录不同频率下声音的变化情况。
实验三：声音的衰减目的：观察声音在不同介质中传播时的衰减现象。
实验材料：声音发生器、不同介质、音频测量仪。
实验步骤：1. 将声音发生器放置在室内的一端，连接音频测量仪。
2. 选择不同介质，如空气、水、木材等，分别放置在声音传播的路径上。
3. 测量不同介质中声音的强度。
4. 比较不同介质中声音的衰减情况。
实验四：共鸣管实验目的：了解共鸣管的共振现象。
实验材料：共鸣管、音叉。
实验步骤：1. 准备一个共鸣管，将其一端打开。
2. 将音叉悬挂在共鸣管的一端，并慢慢加大音叉的振动幅度。
3. 观察并记录下音叉振动到共鸣管发出最大声音时的振动频率。
4. 更换共鸣管的长度，重复实验步骤。
通过以上实验，我们可以更深入地了解声音的物理性质。
实验一中测量声音传播速度的实验结果可以帮助我们计算声音在不同介质中的传播时间。
实验二中观察声音的频率和振动频率的关系可以帮助我们理解声音的产生机制。
初二物理我们怎样听见声音课堂练习及答案
初二物理我们怎样听见声音课堂练习及答案
初二物理我们怎样听见声音课堂练习及答案
1.声音是由物体的__产生的，正在发声的物体叫做__。
2.______叫做声速，声音在空气中传播的速度是m/s。
3.外界传来的声音由__收集，通过__进入人耳，引起__振动，这种振动经__传给__，它再把信号传给__，人就听到声音了。
5.在动画片《星球大战》中有这样一个场景：神鹰号飞船在太空将来犯的`天狼号击中，神鹰号宇航员听到轰地一声巨响，见天狼号
被炸毁，得意地笑了。
请根据你学过的声学知识，对这段描写进行评价。
6.在一次郊游时，同学们发现了一口枯井。
小明向井里大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少?(声速按
340m/s)
【参考答案】
1.振动声源
2.声音每秒传播的距离340
3.耳廓外耳道鼓膜听小骨听觉神经大脑
4.空气水能够传播声音固体
5.太空中没有大气，真空不能传声，所以神鹰号宇航员不可能听到天狼号的爆炸声。
6.255m。
初三物理声的试题及答案
初三物理声的试题及答案一、选择题1. 声音的传播需要介质，以下哪个选项不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体答案：C2. 人耳能够听到的声音频率范围通常是：A. 20Hz～20000HzB. 1Hz～100HzC. 100Hz～1000HzD. 20000Hz～200000Hz答案：A3. 下列关于声速的说法，正确的是：A. 声速在固体中最小B. 声速在气体中最大C. 声速在液体中比在固体中大D. 声速在固体中最大答案：D二、填空题1. 声音是由物体的________产生的，需要________来传播。
答案：振动；介质2. 声音在空气中的传播速度约为________米/秒。
答案：3403. 超声波是指频率高于________Hz的声音。
答案：20000三、简答题1. 请简述声音的三个特性。
答案：声音的三个特性包括音调、响度和音色。
音调是指声音的高低，由振动频率决定；响度是指声音的强弱，由振幅和距离决定；音色是由发声体本身决定的一个特性。
2. 为什么我们通常听不到次声波和超声波？答案：次声波的频率低于20Hz，超声波的频率高于20000Hz，这两个范围都超出了人耳的听觉范围（20Hz～20000Hz），因此我们通常听不到它们。
四、计算题1. 已知声音在空气中的传播速度为340m/s，如果一个人距离声源100m，声音传播到这个人需要多长时间？答案：根据公式 t = s/v，其中t为时间，s为距离，v为速度。
代入数值，t = 100m / 340m/s ≈ 0.294s。
五、实验题1. 设计一个实验来验证声音的传播需要介质。
答案：实验步骤如下：- 准备一个玻璃罩和一个小钟（或音叉）。
- 将小钟放在玻璃罩内，用橡皮锤敲击小钟，观察并记录听到的声音大小。
- 逐渐抽出玻璃罩内的空气，观察并记录听到的声音变化。
- 当玻璃罩内的空气被抽空后，声音将几乎听不到，从而验证声音的传播需要介质。
结束语：通过以上试题，我们对声音的传播、特性和应用有了更深入的了解。
(物理)初中物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析
（物理）初中物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析一、初中物理声现象1．对声音的传播，下列说法正确的是（）A. 月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声B. 声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播C. 声音在空气中的传播速度约1500米／秒D. 巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来【答案】 D【解析】【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；（2）超声波和次声波都是人耳听不到的；（3）声音传播需要介质，真空不能传声，声音在不同介质中的传播速度是不同的．【解答】A、真空不能传声，所以月球上宇航员鼓掌相互间不能听到掌声，故A错误；B、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，由于次声波的频率不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故B错误；C、在同种介质中，次声波的传播速度与超声波相同，故C错误；D、声音在固体中传播的速度最快，将耳朵贴在钢轨上听，能更早发现远处是否有火车驶来，故D正确．故选D．2．如图所示，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听到手机来电铃声，同时看到手机指示灯亮，然后不断抽出瓶内的空气，下列相关现象的解释错误的是（）A. 铃声逐渐减小，改变的是声音的音调B. 铃声中有古筝在演奏，是根据“音色”辨别的C. 根据声音逐渐减小，可以推断真空不能传声D. 根据指示灯一直闪亮，可以推断真空能够传播电磁波【答案】A【解析】【解答】解：A、铃声逐渐减小，改变的是声音的响度，故A错误；B、我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确；C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，故C正确；D、我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故D正确．故选：A．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播需要介质．3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/sC. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 声音在真空中不能传播【答案】D【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．故选D．【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．4．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．5．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．6．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．7．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．8．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．9．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．10．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．11．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．12．下列事例说明声音能传递信息的是（）A. 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破B. 军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中C. 超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度 D. 把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了【答案】 C【解析】【解答】A、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，是利用声波传递能量，A不符合题意；B、声波枪杀人都是利用声波传递能量，B不符合题意；C、超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度是利用声音传递信息，C符合题意；D、把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动，说明声音是由物体的振动产生的，D不符合题意．故答案为：C．【分析】声音可以传递能量，也可以传递信息.凡是声音起到破坏性作用的，属于传递能量.13．下列有关声现象的说法，正确的是（）A. 发声的音叉一定在振动B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/sC. 戴防噪声耳罩可以防止噪声产生D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波产生【答案】A【解析】【解答】A、声音是由物体的振动产生的，故发声的物体一定在振动，A符合题意；B、声音在真空中不能传播，B不符合题意；C、戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，不能防治噪声的产生，C不符合题意；D、地震、火山喷发、海啸等自然灾害产生时会发出次声波，D不符合题意。
中考物理我们怎样听到声音及声音的特性复习测试1试题
我们怎样听到声音及声音的特性复习测试一、填空题1．光在真空中的速度是____×105千米/秒．2．用枪射击，当标尺、准星和目的这“三点一线〞时，就能击中目的，这是利用了光______的性质．3．射击瞄准是利用光在同一种介质中沿_____．4．火星与地球之间的间隔为5610万千米时，太阳光从火星外表反射到地球上需要____秒．5．闪电和雷声是云的放电现象，它们是同时产生的，但我们只能先看到闪电后听到雷声，这是因为光在空气中的传播速度比声音的传播速度______．6．在______物质里，光线是直进的．7．光在______中传播的道路是直的．画光路图时，光线用带的______线表示．8．①太阳、②月亮、③电灯、④反光的镜子，其中属于光源的是____．(按符号的顺序填写上序号不加任何分隔符)9．_______的物体叫光原，在太阳、月亮、火把、电灯中不属于光源的是_______，属于人造光源的是________．10．光在_______中是沿直线传播的．光在_______中的传播速度最大，是______m/s，合_______km/s．11．光线是表示_______的直线，用直线上的箭头指向表示________．12．在阳光下“立竿见影〞这个现象可以表在空气中，传播道路是_______的．假设太阳光与程度地面的夹角是45°，竿高2m ，那么竿在地面上的影长是_______m ；假设把竿向前挪动1m ，那么竿影的长度是______m ．13．如图，在一张不透光的纸上用针扎一个直径约1mm 的小孔，让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可看到一个明晰的_______的像，这是_______现象．这是由于______产生的．向上挪动小孔．像的大小变_______．14．日常生活中，小孔成像和影子的形表在同一种均匀介质中是沿_______传播的．地球距太阳约11105.1 m ，我们所看到的太阳光实际上是太阳在______s 前发出的．15．在真空中光沿______传播，传播速度为________m/s ，10s 内传播的间隔 为_______m.．16.在太阳光照射下,电线杆的影长为米,而长为米竖直的木棍的影长为米,电线杆的长度是________米.〔保存两位小数〕17.日食和月食产生的原因是光的直线传播，日食产生的原因是__________转到了太阳和地球间，地球恰处_________的影内．18.一个电线杆在阳光照射下影子长米，同时，一位身高米的人直立时影长米．由此可知此电线杆的高度是____________米．19．光在真空中的传播速度为_______m/s．在银河系中，最邻近太阳的恒星是半人马α星〔又叫做“比邻星〞〕，从半人马α星发出的光到达地球需4.2年，那么半人马α星到地球的间隔为_______光年．20．如下图，是某房间遭枪击后留下的“线索〞．B是玻璃窗上留下的“弹孔〞，A是子弹打击到墙壁上留下的“痕迹〞．M是房间对面的高层楼〔M楼与被射击房间间隔较近，子弹速度很大〕．为了近似判断子弹是从M楼哪一房间射来的，用细绳把AB连起来，沿细绳AB看到M数的C处．由此断定，子弹可能是从M楼C处房间射来的．从物理学角度分析，这样判断的根据是：光在空气中是沿_______的．二、选择题1．在晴朗的天气时，树荫下的地面上常看到一些亮堂的圆形小光斑，这是〔〕A．太阳的像B．太阳的影子C．树叶的缝隙D．树叶的影子2．以下不是光沿直线传播的例子的是〔〕A．看不到不透明体后的物体B．日食和月食C．太阳落到地平线下还能看见D．人的身影早晚长，中午短３．人沿着走向街灯，再从街灯下走远，那么他的影子长短变化的是〔〕A．变长Ｂ．先变长再变短Ｃ．变短Ｄ．先变短再变长４．运动会上，关于终点计时员开场计时的说法中，正确的选项是〔〕A．听枪声开场计时，因为枪声听得清B．看白烟开场计，因为烟雾看得清C．看白烟开场计时，因为光速比声速大得多D．听枪声和看白烟都可以５．发生日偏食的时候，太阳光透过茂密的树叶，在树下地面上形成的亮斑是〔〕A．圆形的B．月牙形的C．树叶的形状D．小孔的形状６．太阳光透过玻璃射进屋的过程中，光速将〔〕A．变大B．先变大后变小C．变小D．先变小后变大７．天文学上的“光年〞是〔〕A．速度单位B．时间是单位C．长度单位D．质量单位８．在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂直照射在方形孔上，那么在地面上形成的光斑〔〕A．是方形的，它是太阳的虚像B．是圆形的，它是太阳的虚像C．是圆形的，它是太阳的实像D．是方形的，它是太阳的实像９．如下图，用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四句说法：〔1〕薄膜上出现烛焰的像是倒立的．〔2〕薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能放大的．〔3〕保持小孔和烛焰的间隔不变，向后拉动内筒增加筒长，烛焰的像变大〔4〕保持小孔和烛焰的间隔不变，向前推动内筒，烛焰的像更亮堂对于这四句说法，其中正确的选项是〔〕A．〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕B．〔1〕〔3〕〔4〕C．〔1〕〔2〕D．〔3〕〔4〕答案：一、1.32.直线传播3.直线传播4.1875.快6.同一种7.第1空：在同一种均匀介质第2空：箭头第3空：直8.①③9．〔本身〕可以发光；月亮；火把，电灯．10．同一均匀介质，真空，58103,103⨯⨯．点拨：光从一种介质进入另一种介质时，其传播方向通常．．〔不是“一定〞〕发生变化．光虽在同一介质中传播，但假如介质不均匀，〔如空气越向上越稀薄〕，其传播方向也会发生弯折，因此光的直线传播条件：在同一均匀介质中，光在真空中的传播速度最大，是8103⨯m/s ，是宇宙中速度的极限．11．光的传播方向，光的传播方向．12．直，2；2．点拨：在Rt △中，两直角边相等．13．灯丝；小孔成像；光沿直线传播；大．14．直线，2105⨯．15．直线，98103,103⨯⨯．16．17．第1空：月球 第2空：月球18．719．8103⨯，4.2．20．直线传播．二、１．Ａ．点拨：小孔成像现象，是光沿直线传播形成的．分析这个问题时要注意小孔成像与影子形成的区别；小孔成像是实际光线会聚成的，是比拟亮的，它的轮廓形状与发光体或者反光物体的轮廓形状一样，而影子是光线达不到的区域，是比拟暗的．它的轮廓形状与挡住光的障碍物的形状相似．当然，它们的形成原因是一样的，即都是由于光的直线传播形成的．２．C ．点拨：太阳落到地平线以下还能看见，说的传播道路不是直线．实际上太阳光穿过大气层时，由于空气并不均匀，所以光在传播时发生弯折．３．D ．４．C ．５．B ．点拨：发生日偏食时，太阳被月球遮住一局部，剩余的局部是月牙形的．故其通过小孔所成的实像也应是月牙形的．６．D ．点拨：光在不同介质中传播速度不同，光在玻璃中的速度约为空气中速度的32． ７．C ．８．C ．点拨：这是小孔成像现象．由于光沿直线传播，所以光斑的形状与太阳一样是圆的．又由于光斑是实际光线会聚而成的，所以是太阳的实像．９．A ．励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。
中考物理我们怎样听到声音及声音的特性复习测试2试题
我们怎样听到声音及声音的特性复习测试一、填空题1. 我们感知声音的根本过程是：外界传来的声音引起_________振动，这种振动经过_________及其他组织传给_________， _________把信号传给_________，这样人就听到了声音.2.人失去听觉是_________，_________或者_________发生了障碍.___________、_________也能传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫骨传导.4.人假如将双眼蒙上，靠听觉也能大致确定发声体的方位是因为_________5.声音的音调是由_________决定的，_________越快，发出的音调越高，_________ 越慢，发出的音调越低.6.声音的响度是由_________决定的.发声体的_________越大产生声音的响度越大.7.声音的音色由发声体的_________、_________ 决定，不同发声体的_________、_________ 不同，发出声音的音色也就不同.8.我们可以区分二胡和月琴发出的声音，是因为它们的_________不同.9.超声波是指频率_________的声音；次声波是指频率_________ 的声音；大象是靠_________ 进展交流的.10.乐音是指________________的声音，所有的乐器发声的物理原理都是通过_________发出声音.11.吉他上有六根粗细不同但长度相等的琴弦，分别拨动细琴弦和粗琴弦，它们发出声音的_________ 不同.二、选择题12.以下关于人感知声音的说法中，不正确的选项是A.鼓膜损坏的人，仍可以感知声音B.将耳朵堵住后，仍可以感知声音C.听小骨损坏的人，仍可以感知声音D.听觉神经损坏的人，仍可以感知声音13.人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的选项是14.晚上，你家门外有人叫门，虽然“只闻其声，不见其人〞，但你仍能判断出他是否是熟人，这是因为A.20 Hz～20000 HzB. 60Hz～65000HzC.15 Hz～50000 HzD. 10 Hz～150000 Hz17.欲改变弦乐器的音调，以下采用的方法中，不正确的选项是18.声音从声源发出，在空气里传播过程中，以下说法中不正确的选项是三、计算题19.蝙蝠飞行时，不断从喉部发出一种高频率的声波，当声波遇到前方的昆虫或者障碍物时，那么产生不同的回声反射回来，它的双耳听到回声，再经大脑的分析，就能区分出前方的目的是食物还是障碍物，从而采取行动，或者捕食或者躲避，反响灵敏而准确.人们为了利用这种特性，对蝙蝠进展了研究，发现蝙蝠喉部的发声体在4 s的时间是内振动的次数在400000次~560000次之间，请你计算出蝙蝠发出的声波的频率范围，这样频率范围的声波人们能听到吗？20.根据对蝙蝠的研究，人们仿制了盲人用的超声眼镜，在眼镜上装有一个超声波发射器，被障碍物反射回来的信号，经接收并转化成人耳可辨的声音信号，通过耳机传至两耳，从而可判断出障碍物的方位及详细情况.假设发出的超声波频率为11000 Hz，那么该超声波发射器的发声体每分钟振动多少次？二、我们怎样听到声音及声音的特性1.鼓膜，听小骨，听觉神经，听觉神经，大脑2.鼓膜，听小骨，听觉神经3.头骨，颌骨5.发声体振动的频率，发声体振动得，发声体振动得6.发声体的振幅，振幅7.材料，构造，材料，构造8.音色 9.大于20000 HZ，小于20 Hz，次声波10.声音悠扬、悦耳、听到时感觉非常舒适，振动19.100000 Hz~140000 Hz，不能励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。
(物理)中考物理初中物理声现象解题技巧及练习题(1)
（物理）中考物理初中物理声现象解题技巧及练习题(1)一、初中物理声现象1．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。
在他设计的下列几组比较因素中最合理的是A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B. 把瓶胆放在近处和远处进行比较C. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较【答案】 C【解析】【解答】A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，A选项设计不合理；B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，B选项设计不合理；C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，C选项设计合理；D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D选项设计不合理；故答案为：C.【分析】目的是验证真空能否传声，所以我们需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音，我们是否能听到，需要选取的器材应该一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的．2．如图中国科技馆二层“探索与发现”A厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音．关于此现象，下列说法中正确的是（）A. 发声的物体不一定在振动B. 声音是以声波的形式传播出去的C. 听到的声音是靠金属管传来的D. 医用听诊器和传声筒的原理不同【答案】B【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动，故A不正确；B、声音的传播需要介质，在介质中声音以声波的形式传播，故B正确；C、当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音，听到的声音是靠金属管和空气传来的，故C不正确；D、医生利用听诊器诊断病情时，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声．所以听诊器同时利用了固体和气体传声两种方式．传声筒的原理与此相同，也是利用的固体和空气传声，故D不正确．故选B．【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体等介质中传播，在介质中是以声波形式传播的．3．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．4．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．5．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．6．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．7．经常归纳总结知识是一种良好的学习方法，下列四个选项是小夏所做的总结，完全正确的一组是（）A.声音特性影响因素描述举例响度振幅响鼓需要重锤敲、震耳欲聋音调频率不敢高声语、低声细语音色材质闻其声知其人、口技B.串联电路并联电路电流 I=I1=I2 I=I1+I2电压 U=U1+U2 U=U1=U2电阻R=R1+R2R=R1=R2C.电荷磁极种类正、负南、北相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引应用避雷针指南针D.电路图电压表电流表电路故障有示数无示数灯泡短路无示数有示数灯泡开路无示数无示数变阻器开路【答案】D【解析】【解答】解：A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．响鼓需要重锤敲、震耳欲聋、不敢高声语、低声细语指的是响度；故A错误；B、在串联电路中，各处电流是相同的；总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和；在并联电路中，各支路两端电压相等；干路中的电流等于各支路电流的和；总电阻的倒数等于个电阻倒数之和，故B错误；C、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，自然界两种电荷：正电荷和负电荷，人们利用电荷间的相互作用规律制成了验电器；避雷针是利用导体的性质来工作的；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南针能指示一定的方向就是由于受到了磁力的作用，故C错误；D、灯泡短路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表相当于与导线并联无示数；电路有较大电流通过，电流表有示数．如果灯泡开路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表串联在电路中测量电源电压有示数；电流表几乎无电流通过无示数．如果变阻器开路，整个电路处于开路状态，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，故D正确．故选：D．【分析】（1）根据声音的三个特征分析；乐音的三个特征是：响度、音调、音色．（2）根据串并联电路中电流、电压、电阻的特点分析；（3）根据电荷、磁极间的相互作用规律分析；（4）电路故障有两种，短路和断路．根据电流表和电压表的作用分析故障原因．8．对以下物理现象的分析正确的是（）A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角【答案】 A【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意；故答案为：A。
中考物理专题复习题：人怎样听到声音
人如何听到声音一、单选题1.以下四个图都是我们物理书上的,与它们对应的相关知识不正确的是()A、用牙齿接触振动的音叉能够听到声音ﻫB、声音的音调取决于物体振动的频率C、这是一个有效减弱噪声的装置ﻫＤ。
声音能够发生反射【答案】C【解析】解:Ａ、用牙齿接触振动的音叉,声音能够通过牙齿、颌骨传给听觉神经,也能够听到声音,该选项说法正确,不符合题意;ﻫB、声音的音调取决于物体振动的频率,选项说法正确,不符合题意;ﻫＣ、设置噪声监测仪,能够明白噪声的响度大小,但不是减弱噪声的措施,说法错误,符合题意;ﻫD、声呐是利用超声波进行工作的,它能够发射超声波,然后收测回波进行计算距离,适用于探测冰山、暗礁、沉船、海深、鱼群、水雷和关闭了发动机的隐蔽的潜艇,说法正确,不符合题意;ﻫ故选C、ﻫ2.下列说法正确的是()A、用手托着重1 N的苹果水平移动1 m,手对苹果做的功是1 JﻫＢ、质量为9.8ｋｇ的物体在地球表面所受重力大小不等于1 NC、重为1 N的苹果放在1m2的水平桌面上,苹果对桌面压强是１PaﻫＤ。
某人的心脏每分钟跳动7２次,其跳动频率为72 Hz【答案】B【解析】解:ﻫA、用手托着苹果水平移动时,在力的方向上没有移动距离,因此手对苹果做的功为0J,故A错误;Ｂ、质量为9.8kg的物体在地球表面所受重力G=mg=9.8kg×9.8N/kg=96.04N,故Ｂ正确;C、因重为1Ｎ的苹果与桌面的接触面积小于1m2,因此依照p=F可知苹果对桌面压强S大于1Pa,故C错误;Ｄ、频率是指物体每秒振动的次数,某人的心脏每分钟跳动72次,其跳动频率为72次=60s 1.2Hz,故Ｄ错误。
ﻫ故选B。
ﻫ3.成语是我国语言宝库中的珍贵财富,它不仅具有文字简练、意味深长的特点,而且有些成语中,还蕴含有一定的物理知识.从物理学角度分析,对下列成语理解错误的是( )A。
镜花水月:镜中花朵,水中月亮,体现了平面镜成虚像的物理原理Ｂ、一叶障目:一片树叶挡住了眼睛,说明光是沿直线传播的ﻫC、釜底抽薪:假如把锅底的柴火抽掉,停止给水加热,水就会马上停止沸腾,体现了水沸腾是要吸热的ﻫD、掩耳盗铃:人能听到声音的条件是发声体、介质和人耳,只要把耳朵捂起来,任何人都听不到声音【答案】Ｄ【解析】解:A、镜中花朵,水中月亮,都是在平面镜中成的像,体现了平面镜成虚像的物理原理.故A 正确、ﻫＢ、一叶障目,一片树叶挡住了眼睛,说明光在空气中是沿直线传播的.故B正确。
初三物理声音产生和传播试题
初三物理声音产生和传播试题1.敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面产生的，然后通过传播到人的耳朵．【答案】振动；空气【解析】敲击鼓面时，鼓面因为振动而发出声音；声波通过空气传播到人的耳朵里，引起耳膜的振动，刺激人的听觉神经，使人听到鼓声。
【考点】声音的产生和传播2.（2分）把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的产生的。
如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出____不能传声。
【答案】振动；真空【解析】把正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅现象，说明发生的音叉在振动，由此说明声音是由物体的振动产生的。
把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，进一步推理空气越稀薄，声音越小，空气完全没有时，声音也听不到，可得真空不能传声。
【考点】声音的产生；真空不能传声实验3.下列关于声音的说法正确的是（）A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发声的物体都在振动C．学校周边禁鸣喇叭是在声音的传播过程中减弱噪音D．声音在真空中的传播速度最大【答案】B【解析】声音是由于物体振动产生，一切发声体都在振动，故A选项是错误的，B选项是正确的；控制噪声的三种途径是：一、在声源处减弱噪声；二、在传播过程中减弱噪声；三、在人耳处减弱噪声。
C选项是在声源处减弱噪声；声音的传播快慢与传声介质有关，在其他条件相同时，一般固体大于液体大于气体大于真空。
所以本题选项是B。
【考点】声音的产生与传播4.某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是A．声音是由物体振动产生的B．声音是一种波C．声音具有能量D．通常情况下，声音在空气中传播得最快【答案】D【解析】【考点】声音的产生；声音在不同介质中的传播速度；声与能量．分析：声音是由物体振动产生，声音能够传递信息，本身具有能量，声音以声波的形式传播，在不同介质中的传播速度不同，一般说，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢。
初中物理【我们怎样听到声音】同步测考试题及答案.docx
xx 学校xx 学年xx 学期xx 试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题 （每空xx 分，共xx 分）试题1:外界传来的声音引起________振动，这种振动经过________及其它组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给_______，这样人就听到了声音。
试题2:声音通过________、________也能传到听觉神经，引起听觉。
科学中把这种传导方式叫做________。
试题3:由于_____________，人们可以准确地判断声音传来的方位。
试题4:我们听交响乐时就是利用_________来辨别乐器在舞台上的不同位置，产生立体感的。
试题5:人潜入水中，仍然能听到岸上人的说话声；著名音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴盖板顶上，另一端咬在牙齿中间，通过硬棒“听”钢琴的弹奏声．根据以上两例，请说出传声的物质除了气体外，还有________和________。
试题6:下列说法中不正确的是（ ）A ．只要能听到声音，一定是发声体有振动B ．固体、液体和气体都能传播声音C ．宇航员在月球上也可以直接进行交谈D ．以上说法中都不正确关于人的听觉的形成，下列说法正确的是 ( )A．只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音B．只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音C．若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音D．以上说法都不正确试题8:在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，像上演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为( )A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声B.流星撞击岩石的声音太小，入耳无法听到C.月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质D.撞击声全部被尘埃封闭、没有声音传出．试题9:在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声隆隆不断,这是因为（）A．雷一个接一个打个不停B．由于双耳效应产生的结果C．雷声经过地面、山峰和云层多次反射造成的D．电光的速度比雷声速度快试题10:下列属于骨传导的是 ( )A．振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音B．把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音C．将振动的音叉的尾部抵在牙齿上听音叉的声音D．以上说法都正确在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（）A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动试题12:声音以声波方式经外耳道振动鼓膜，为了使鼓膜有效地传输声音，必须使鼓膜内外两侧的压力一致。
初中物理声现象的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)
初中物理声现象的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)一、初中物理声现象1．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。
”此时发生的情况是（）A. 和正常时一样B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”C. 小李什么也听不到D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”【答案】B【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B符合，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。
2．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．3．下列与声现象有关的说法中错误的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的【答案】D【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声，故A正确；B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息，故B正确；C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误；故选：D．【分析】（1）真空不能传声；（2）声音可以传递信息和能量；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．4．下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】C【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．故选C．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．5．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．6．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．7．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．8．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．9．有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服 . 关于电子牙刷，下列说法中正确的是（）A. 人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B. 超声波能传递能量C. 超声波不是由物体振动产生的D. 超声波的音调很低，所以人听不到【答案】 B【解析】【解答】A、超声波能够在空气中传播，A不合题意；B、超声波可以传递能量，电子牙刷就是利用了这个道理，B符合题意；C、超声波是由物体振动产生的，C不合题意；D、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，即音调太高，其不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，D不合题意；故答案为：B .【分析】声音是由物体振动产生的；声波可以在空气中传播；超声波既可传递信息，也可传递能量；频率高于20000Hz的声波是超声波，人耳能听到的频率范围为20~20000Hz .10．下列说法不正确的是（）A. 公路旁设置声音屏障，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响B. 太阳能汽车的开发与推广，可逐步缓解城市“热岛效应”C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大D. 用遥控器遥控电视频道时，通常利用了红外传感器【答案】 C【解析】【解答】A、公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响，A不符合题意；B、太阳能汽车的开发与推广，减少了燃料燃烧放出的热量，可逐步缓解城市“热岛效应”，B不符合题意；C、平面镜所成的像与物大小相等，人走向衣帽镜时，他在镜中的像不变，C符合题意为答案。
初中物理声现象练习题及答案解析
初中物理声现象练习题及答案解析（45分，满分100分）一、填空题（每小题3分，共30分）1.把一条橡皮筋，扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图3-1所示。
这时可以听到______所发出的声音,它是由____引起的。
因为，在人听觉的范围内,任何物体的振动都可以发出_______。
2.如图3-2，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的_____通过____传给___。
在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。
当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_______________。
3.声音是由_____产生的，必须通过_____才能向外传播。
4.你听不见手的挥动声，是由于_______。
人能听见蚊子的嗡嗡声，是由于(1)________，(2)________。
5.不同物质对声音传播速度是不同的，在固体、液体和气体中，声音通过时，_____传播最快，_______传播最慢。
6.在离开高墙17米以外拍拍手掌，立刻可以听到自己拍手掌的声音传了回来，这种现象是由于_____，这种现象叫：_______。
7.如果你站在用石灰和沙土所砌成的粗糙的墙的前面，在用力拍手掌，也听不见掌声的回音，这是因为__________。
8.在声音的传播过程中，声音的高低决定于_____，声音的大小决定于_______。
9.乐音的三要素是____，_____和_____。
10.客观环境的调查中，农村人口的寿命比城市人口长，在很多原因中跟声音有关的有_____污染造成的，农村的_____污染较小。
二、判断题（每小题2分，共10分）1.声音是由于物体的振动产生的。
［］2.男女声音的不同由于频率的高低不同，才有音调高低的不同。
［］3.声音产生是由于物体振动，有振动就一定可以听到声音。
［］4.任何人都喜欢音调不变的一种声音。
［］5.各种声音的振动快慢都相同。
初中物理 我们怎样听到声音
我们怎样听到声音知识点1 人耳的构造与作用1.外界传来的声音引起振动，这种振动经过及其他组织传给，把信号传给，这样人就听到了声音。
2.由于_________、_________或__________的损坏，声音就不能顺利地向大脑传递，这样人就失去听觉，也叫失聪.【例1】耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A.耳郭B.鼓膜C.耳道D.听小骨【例2】下列有关人耳感知声音的说法中正确的是（）A.外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，这个声音与外界声音一样响B.外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑，人就感知到声音C.外界声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑D.人如果没有耳廓就不能听到声音基础训练1.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的，鸟鸣声是靠传到耳朵，从而引起的振动，我们就听到了鸟鸣声.2.下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）A.耳廓的功能是收集空气中的声波B.鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C.声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部D.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗3.鼓膜的作用是（）A.接受声波刺激，产生听觉B.将声波转换成振动向内传导C.将声波转换成刺激向内传导D.把声音放大后再传入耳蜗4.在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是（）A.进行深呼吸以适应气压变化B.使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C.避免出现呕吐D.减缓紧张的情绪5.下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是（）①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。
A.①→④→⑤→③→②→⑥B.①→③→④→⑤→②→⑥C.①→⑤→④→②→③→⑥D.①→③→④→②→⑤→⑥6.试从人耳的结构，简述人丧失听觉的主要原因。
知识点2 骨传声声音通过 ___ 、也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫做_________ 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章声现象(A卷)
二、我们怎样听到声音
预习导学
1．外界传来的声音引起________振动，这种振动经过________及其它组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给_______，这样人就听到了声音。
2．声音通过________、________也能传到听觉神经，引起听觉。
科学中把这种传导方式叫做________。
3．由于_____________，人们可以准确地判断声音传来的方位。
预习检测
4．我们听交响乐时就是利用_________来辨别乐器在舞台上的不同位置，产生立体感的。
5．人潜入水中，仍然能听到岸上人的说话声；著名音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴盖板顶上，另一端咬在牙齿中间，通过硬棒“听”钢琴的弹奏声．根据以上两例，请说出传声的物质除了气体外，还有________和________。
6．下列说法中不正确的是（）
A．只要能听到声音，一定是发声体有振动
B．固体、液体和气体都能传播声音
C．宇航员在月球上也可以直接进行交谈
D．以上说法中都不正确
课后巩固
1．关于人的听觉的形成，下列说法正确的是 ( )
A．只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音
B．只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音
C．若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音
D．以上说法都不正确
2．在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，像上演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为( )
A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声
B.流星撞击岩石的声音太小，入耳无法听到
C.月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质
D.撞击声全部被尘埃封闭、没有声音传出．
3．在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声隆隆不断,这是因为（）A．雷一个接一个打个不停
B．由于双耳效应产生的结果
C．雷声经过地面、山峰和云层多次反射造成的
D．电光的速度比雷声速度快
4．下列属于骨传导的是 ( )
A．振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音
B．把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音
C．将振动的音叉的尾部抵在牙齿上听音叉的声音
D．以上说法都正确
5．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（）
A．一定是大钟的回声
B．有余音说明大钟仍在振动
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
6．声音以声波方式经外耳道振动鼓膜，为了使鼓膜有效地传输声音，必须使鼓膜内外两侧的压力一致。
当中耳腔内的压力与体外大气压的变化相同时，鼓膜才能正常的发挥作用。
耳咽管连通了中耳腔与口腔，这种自然的生理结构起到平衡内外压力的作用。
当人乘坐的飞机起飞时,为了防止鼓膜受损,应（）
A．张开嘴巴 B．张开嘴巴,同时用手捂住耳朵
C．闭紧嘴巴 D．都不需要
7．在吃一些干脆的薯片时，听到薯片的脆裂声是通过__________方式被感知的。
8. 初夏，雷雨交加的天气里，我们往往会听到“炸雷”声，有人害怕地用双手堵住耳朵，但还是听到了雷声，这是因为。
9．铁道游击队为了听见远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上，这是因为________________________。
10．一般人们不用硬物掏耳朵，是为了防止_________，有时巨大的声音会使耳膜穿孔，这时会造成________，可以通过________的方式感知声音或借助助听器。
11．立体声收音机上有“STEREO—MONO”字样，开关处于________位置时播放的是立体声。
12．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小.（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。
13．用录音机录下一段自己朗读课文的声音，请同学们和你一起来听，你听到的声音和同学们听到的声音有什么不同?为什么？
参考答案
预习导学
1．鼓膜听小骨大脑
2．头骨颌骨骨传导
3．双耳效应
预习检测
4．双耳效应
5．固体液体
6．C
课后巩固
1．C
2．C
3．C
4．C
5．B
6．A
7．骨传导
8．声音通过骨传导方式听到
9．固体传声效果好
10．损坏鼓膜无法听到声音骨传导
11．MONO
12．大桌子小桌子空气
13．感觉和自己平常说话声音有很大的不同，这是因为平常说话声音是通过骨传导方式传播的，而录音机发出的声音是通过空气传播的。