浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级历史与社会第三单元复习提纲浙教版

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历史与社会(八上)复习提纲

《历史与社会》（八上）复习提纲复习方法和步骤：（三步走，一路问）1.结合提纲和笔记看书，并在书上打记知识要点。

2.结合作业和试卷再看书，补充知识、熟悉题型和解题方法与技巧。

3.做课外习题，查缺补漏。

4.如有不懂的问题，来问老师。

第一单元复习提纲导言：1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？一、人猿相揖别1、什么时候哪国科学家谁研究发现，高级生物是由什么生物进化而来？2、在从猿到人转变过程中，什么起了极其重要的作用？为什么？3、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志？4、人类特有的本领是什么？5、人类诞生以什么为标志？至今有多少年历史？6、我国境内已知的最早的人类叫什么？距今多少年？在哪里发现的？7、北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？8、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？它是怎样取火？生活的群体是按什么关系结合起来的氏族？9、北京人和山顶洞人的体貌特征的什么区别？二、原始农业和先民的家园1、根据什么变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？2、什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？有何影响？3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现。

（生产工具新，主要使用磨制石器；生活用品新，主要使用陶器）4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同？（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器）5、世界上最早的村落出现在哪里？6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？（艺术、宗教信仰、审美观念、科学萌芽等方面）P14-15三、传说时代的文明曙光1、迄今所知世界上最早的史诗是什么？2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗？3、传说中黄帝的功绩有哪些？4、传说中炎帝的功绩有哪些？5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？（从不同侧面揭示历史事实，都是很重要的历史资料）6、炎帝和黄帝距今有多少年？它们为什么被称为华夏族的人文初祖？(①他们的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产与生活，推动了人类社会的发展；②共同开发黄河中下游两岸，形成日后的华夏族)7、什么叫禅让？8、谁三过家门而不入，用什么方法治理水？9、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾？你认为怎样保护文物古迹？保护文物古迹有什么意义？（文物是人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。

浙教版八下历史与社会复习资料

浙教版八下历史与社会复习资料.txt性格本身没有好坏，乐观和悲观对这个世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。

第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争1.英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料.向中国走私鸦片的直接原因:为了扭转贸易逆差.2.1839年,林则徐被道光帝派往广州进行禁烟,进行暗访密查,缉拿烟贩,收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片,这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线.3.1840-1842年,第一次鸦片战争爆发.鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端.第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1.1856-1860年,英法联军为进一步打开中国的市场,发动了第二次鸦片战争.占领北京后,火烧圆明园.2.在第二次鸦片战争前后,俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里.(结合第8页表格和第9页图掌握)3.1851-1864年太平天国运动,1853年占领南京改为天京,定为都城,建立起与清朝对峙的政权.为推翻清朝统治,派军队北伐和西征.第3课收复新疆左宗棠作为钦差大臣,采取"先北后南,缓进急战"的策略,收复了新疆.为加强西北边疆的管理和防务,1884年,清政府在新疆设立行省.第4课甲午中日战争1894-1895年,甲午中日战争清政府失败后,与日本签订了《马关条约》,大大加深了中国半殖地化程度.第5课八国联军侵华战争1.1900年春,义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力.2.1901年,清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》,给中国人民增加了新的学生的负担,严重损害了中国的主权,从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具.中国完全沦为半殖民地半封建社会.第二单元近代化的探索第6课洋务运动1.19世纪60年代到90年代,“师夷长技"的洋务运动,前期以"自强"为口号,采用西方先进生产技术,创办了安庆内军械所,江南制造总局, 福州船政局等一批近代军事工业.后期以"求富"为口号,开办了一些民用工业,如李鸿章在上海创办的轮船招商局,张之洞创办的汉阳铁厂,湖北织布局等.从 70-80年代筹建了南海,北洋和福建三支海军.1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂.2.评价洋务运动(第30页内容,重点掌握)第7课戊戌变法1.1895年春,康有为领导的"公车上书"揭开了变法维新的序幕.2.1898年6月到9月,光绪帝发布了一系列变法令,内容( P33):要求从政治,经济,军事,教育,思想五个方面掌握.第8课辛亥革命1.1894年,孙中山组织了革命团体兴中会.1905年,他建立统一的革命组织中国同盟会,孙中山当总理,通过了推翻清朝统治,废除君主专制, 建立民主共和国,改革土地制度的革命纲领,它的成立,大大推动了全国的资产阶级民主革命运动.创办的机关刊物《民报》,三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想.2.1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心.但是,辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取,没能完成反帝反封建的任务.第9课新文化运动1.1915年,陈独秀等知识分子高举"民主"和"科学"两面旗帜,以《新青年》杂志为主要阵地,掀起新文化运动.以四提倡四反对为主要内容,向尊孔复古逆流进行攻击,从而在社会上掀起一股思想解放潮流.2.1918年,李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章,进行宣传马克思主义.3.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件.不过,新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向,影响到后来.第三单元新民主主义革命的兴起第10课五四爱国运动和中国共产党的成立1.1919年5月4日,北京大学等校学生举行示威,要求"外争主权,内除国贼",取消"二十一条",反对在对德"和约"上签字,惩办卖国贼要求,遭到北洋军阀政府的镇压.6月初,上海工人举行罢工,商人罢市,支持学生斗争,工人阶级起了巨大的作用,结果政府被迫释放学生,罢免曹汝霖等卖国贼的职务,拒绝在和约上签字.五四运动取得初步的胜利.五四爱国运动,是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开始.2.1921年7月在上海召开的中共一大通过了党的纲领,确定党的奋斗目标是:推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义.中心任务是:领导工人运动.3.1922年中共二大,确定党的民主革命纲领是:打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,建立民主共和国.这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领.第11课北伐战争1.1924年创办的黄埔军校由周恩来任政治部主任.培养了大量军事政治人才.2.1926年,广东国民政府北伐,目的:推翻北洋军阀的统治,统一全国;对象:吴佩孚,孙传芳,张作霖;主要战场:湖南,湖北;主要战役:汀泗桥,贺胜桥;在两湖战场消灭了吴佩孚主力;出师不到半年,北伐军从珠江流域打到长江流域,国民政府从广州迁到武汉.3.1927年4月,蒋介石叛变革命,在南京成立"国民政府".代表大地主大资产阶级的利益,它对外投靠帝国主义,对内镇压人民革命运动。

八年级历史上册第三单元复习提纲

八年级历史上册第三单元复习提纲（一）知识梳理第三单元新民主主义革命的兴起（10-13）第10五四爱国运动和中国共产党的成立、五四运动导火线：中国在巴黎和会外交是的失败时间：1919年月4日口号：“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼要求，誓死力争，还我青岛。

运动的中心：北京——上海主力：学生——工人经过：6月初，上海工人举行罢工、商人罢市，支持学生斗争，工人阶级起了巨大的作用，结果政府被迫释放学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在和约上签字。

五四运动取得初步的胜利。

意义：五四爱国运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，（性质）是中国新民主主义革命的开始。

2．中国共产党的诞生成立：1921年7月在上海召开的中共“一大”通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。

中心任务是：领导工人运动。

选举了中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。

中国共产党诞生了。

意义：中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。

她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的面貌就焕然一新了。

3．1922年中共“二大”，确定党的民主革命纲领是：打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民主共和国。

这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。

第11北伐战争、1924年中国国民党在广州召开第一次全国代表大会，这标志着国共两党实现了第一次合作。

2．在苏联和共产党的帮助下，1924年月在广州的黄埔创办国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。

黄埔军校蒋介石任校长、周恩来任政治部主任。

意义：培养了大量军事政治人才。

未建立国民国民军奠定了基础。

3．北伐战争时间：1926年，广东国民政府北伐。

目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国；对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖；主要战场：湖南、湖北；主要战役：汀泗桥、贺胜桥；结果：在两湖战场消灭了吴佩孚主力；出师不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，国民政府从广州迁到武汉。

八上社会复习提纲第三单元

八年级上册《历史与社会》复习提纲第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展第一课秦始皇开创大一统基业1.秦朝建立（1）时间：公元前221年建立者：嬴政定都：咸阳（2）意义：结束了诸侯国长期割据混战的局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国。

2. 秦始皇巩固统一的措施政治上：建立一套中央集权的官僚制度（首创“皇帝”一词成为两千多年中国王朝时代最高统治者的称号；中央设丞相、太尉、御史大夫；地方实行郡县制）法律上：颁布大量律令文化上：统一文字，将秦的小篆作为全国规范的文字。

（统一的文字成为维系中华文明的重要纽带。

）经济上：统一货币，统一使用圆形方孔的秦国半两铜钱。

统一度、量、衡（有利于巩固秦朝的统一，有利于地区间的经济文化交流）交通上：大修驰道，拆除所有路障，统一全国车辆两轮之间的距离。

思想上：焚书坑儒（巩固了中央集权统治，但钳制了思想，摧残了文化，对我国古代文化造成重大损失。

）3.秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北达长城一带第二课：秦末农民起义与汉朝的建立1. 秦朝亡于暴政。

秦朝的暴政（统治者的残暴，滥用民力；沉重的兵役、徭役；繁重的赋税；刑罚严酷；秦二世更加残暴），激起民众的反抗，导致秦朝迅速灭亡。

（暴政举例大肆修建骊山陵墓、兵马俑、长城，株连九族等）2. 秦末农民起义（1）陈胜、吴广起义时间：公元前209年地点：蕲县大泽乡影响：揭开了秦末农民起义的序幕（2）项羽、刘邦领导的起义公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力；刘邦率军入咸阳，秦朝灭亡。

3. 楚汉之争与汉朝建立（1）楚汉之争公元前206年—前202年项羽、刘邦（2）汉朝建立时间：公元前202年建立者：刘邦（汉高祖）定都：长安史称:西汉4. 西汉初年的统治汉初统治者吸取了秦亡的教训，采取休养生息政策来恢复经济。

如：汉高祖将田租定为十五税一；汉文帝进一步减轻赋税和徭役，减轻刑罚废除肉刑；汉景帝将田租定为三十税一，进一步减轻刑罚等。

八上历史与社会复习提纲(第三单元)填空

第三单元统一多民族国家的建立与发展第一课秦始皇开创大一统2、为什么秦国能强大起来，最终统一中国（即秦国统一中国的原因或条件、或背景）？①人们已经厌烦了常年不休的战争，渴望和平安静的生活，统一已经成为历史发展的必然趋势；②秦国地处关中，地势险固，易守难攻，③物产丰富，充足的物资财富能够供应长期战争；④变法使秦国一跃为强国，军队威武雄壮；⑤嬴政精心勤政，有雄才大略。

4对秦始皇的评价秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的历史人物，是新兴地主阶级杰出的政治家，既是千古一帝，同时又是历史上少有的暴君。

他功于过。

（1）主要功绩：①顺应历史潮流，兼并六国，统一天下，结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。

②创立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建专制主义国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础。

③为了巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡，大修驰道，修造万里长城，开凿灵渠等，促进了秦朝政治经济文化交通的发展，使秦的疆域空前辽阔。

（2）历史罪过：①焚书坑儒，摧残了先秦辉煌的中华文明，钳制了人们思想的发展；②实行严刑酷法和沉重的兵役徭役赋税，严重剥削百姓。

③穷奢极欲，大兴土木，修建阿房宫和骊山陵墓。

2、公元前209影响：揭开了秦末农民起义的。

沉重的打击了秦朝的残暴统治。

◆秦末农民起义中，影响最大的是和领导的起义。

◆公元前207年，秦朝统治者向投降，秦朝灭亡。

◆楚汉之争：公元前202年，历时四年，彻底击败，楚汉之争结束。

3、秦朝灭亡的根本原因：，直接原因：４、大一统格局形成：汉帝国[西汉（公元前202年—公元9年）和东汉（25年—220年）]。

公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是。

５、西汉初年，经济，国家，汉初统治者吸取了秦朝灭亡的教训，2、罢黜百家，独尊儒术：原因：政治大一统的需要教学内容：五经《诗经》《尚书》《仪礼》《周易》《春秋》，也是后来两千多年传统教育的核心措施：汉武帝在全国大力推行儒学教育。

历史与社会八上1-3单元复习提纲

13.禹三过家门而不入，采用疏导的方法治黄河水成功。

尧、舜、禹的传说主要反映了禅让制，禅让制是部落推举部落联盟首领的民主制。

14.考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史的意义：相互印证，都是很重要的历史资料，可以从不同侧面揭示历史事实，帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革。

考古发掘为人们提供了第一手资料，而古代传说为人们提供了第二手资料。

15.周口店北京人遗址被联合国教科文组织评为“世界文化遗产”。

北京人和山顶洞人都生活在这里。

我国山西省古城自1997年被列入“世界文化遗产”。

在保护文物古迹时，可能会发生的矛盾冲突有：城市建设、旅游开发、资金短缺、技术落后、能源开发等。

16.保护文物古迹的意义有：能使我们了解历史获取第一手资料，让我们对过去的有更多、更详细、更准确的认识。

所以保护文物古迹对于我们了解历史有着极为重要的价值。

第二单元：文明的起源第三单元农耕文明时代（上）相继兴衰的欧亚国家（P51-67）38.古希腊文明的开端是爱琴文明，开始于公元前2000年，历时800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。

古希腊最重要的城邦国家雅典和斯巴达。

雅典的民主制在公元前5世纪时达到极盛，公民大会是国家的最高权力机构，陪审法庭是最高司法机构，为维护民主制，雅典人发明了陶片放逐法，但是雅典的民主有很大的局限，限于雅典男性公民中，重要官职被贵族掌握，所以雅典的民主制实质上是奴隶主贵族的民主统治。

斯巴达是一个尚武的国家。

39.公元前509年罗马共和国建立。

公元前2世纪，罗马取得了地中海世界的霸权。

公元前27年，屋大维自称“元首”，罗马进入帝国时代，屋大维成为罗马帝国的第一任皇帝。

到2世纪罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

地中海成了罗马帝国的内海，故此被称为“罗马人的小澡盆”。

395年罗马帝国分裂为东罗马和西罗马。

476年西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

欧洲奴隶社会结束，开始向封建社会过渡。

40.西方文化之根是古希腊文明和古罗马文明。

浙教版历史与社会八年级上复习提纲(2019)

浙教版历史与社会复习提纲八年级上第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明（一）古代埃及：1、“埃及是尼罗河的赠礼”：古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。

（1）尼罗河定期泛滥，促进灌溉农业的发展。

（2）按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。

（3）尼罗河水流平缓，是一条宝贵而又可靠的交通运输线，促进了尼罗河流域的统一。

2、发展历史：（1）公元前3500年前后，尼罗河沿岸出现几十个小国，标志着尼罗河流域进入了文明时代。

（2）公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

（3）公元前15世纪，埃及国力强盛，对外扩张，开疆拓土，成为地跨亚、非两洲的帝国。

（4）公元前6世纪，古代埃及被波斯所灭。

（5）7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。

3、政治制度：君主专制制度。

（1）古代埃及国王称为“法老”，拥有至高无上的权威，独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家军队和司法。

（2）为了使自己的身份和地位神圣化，法老自诩为“太阳神之子”。

还动用巨大的人力和物力，为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。

4、文化成就：（1）建筑：金字塔是古代埃及文明的象征。

（2）文字：古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。

它形成于公元前3000年前后。

（3）天文历法：创造了人类历史上第一部太阳历。

把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天，与回归年的天数仅有1/4天误差。

后来的罗马历法和我们今天通用的公历，都源于此。

（4）医学：在制作“木乃伊”的过程中，初步知道了“解剖学”的知识，懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”，掌握了高超的“防腐技术”。

并开始“分科治病”。

（二）古代西亚国家：1、“新月沃地”：亚洲西部，有一条狭长地带，形似一弯新月，故称“新月沃地”。

（1）河流：沃地东部为“两河流域”，即底格里斯河、幼发拉底河。

浙教版历史与社会八年级上册复习提纲

第一单元史前时代第一课人猿相揖别1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。

由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。

2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。

P5猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。

而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。

因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。

3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。

直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。

所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。

现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。

我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。

4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P65、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。

而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。

6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。

7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。

人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。

8、比较北京人和山顶洞人的异同[自我测评]1.正确答案为B 和C 。

2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面思考。

历史与社会八上第三单元复习提纲

第三单元农耕文明时代上1、古希腊文明的开端是爱琴文明，开始于公元前2000年，历时800年，先后以克里特岛和迈锡尼为中心。

古希腊最重要的城邦国家雅典和斯巴达。

斯巴达是一个尚武的国家。

2、公元前509年罗马共和国建立。

公元前2世纪，罗马取得了地中海世界的霸权。

公元前27年，屋大维自称“元首”，罗马进入帝国时代，屋大维成为罗马帝国的第一任皇帝。

到2世纪罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

地中海成了罗马帝国的内海，故此被称为“罗马人的小澡盆”。

395年罗马帝国分裂为东罗马和西罗马。

476年西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

欧洲奴隶社会结束，开始向封建社会过渡。

3、西方文化之根是古希腊文明和古罗马文明。

罗马制定的第一部成文法典是＜＜十二表法＞＞它成为近代西方各国法律体系的基础。

罗马的建筑：如，凯旋门、万神殿、古罗马竞技场，罗马被称着是一座大理石的城市。

条条道路通罗马。

柏拉图和亚里土多德是希腊著名的哲学家。

阿基米德是古希腊的科学家。

希罗多德是古希腊的历史学家。

古希腊是欧洲的戏剧的故乡。

4、人们把欧洲进入封建社会至16世纪这段历史时期称为“中世纪”。

5、日耳曼人的一支建立了法兰克王国，800年罗马教皇为法兰克国王查理举行了加冕仪式，标志着查理曙帝国的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。

查理进行了土地分封，这样封建制度逐步形成了。

欧洲封建社会的等级分封特点是：层层分封、依次互为主从关系。

843年查理的三个孙子在凡尔登签定条约，三分帝国，三国发展为法兰西、德意志和意大利。

日耳曼人另一支盎格鲁●撒克逊人进入不列颠于9世纪建立了统一的英吉利王国。

6、610年穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加建立伊斯兰教，只信奉惟一的“真主”安拉，伊斯兰教徒称为穆斯林，经典为＜＜古兰经＞＞。

历史八年级上册第三单元复习提纲

第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第8课革命先行者孙中山一、孙中山早年的革命活动1、成立兴中会：1894年11月，在美国檀香山组织兴中会（革命团体）2、广州起义：1895年，孙中山联络陆皓东等人成立香港兴中会总会，在广州发动武装起义失败，断发改装，流亡海外，先后在日、美、英等国考察社会实际，发展革命组织，为继续革命作准备。

二、同盟会与三民主义1、背景：《辛丑条约》签订后，资产阶级革命思想得到迅速传播，出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《猛回头》等宣传民族民主革命的著作，成立了华兴会和光复会等革命团体。

2、成立革命团体3、同盟会的成立（1）时间：1905年8月（2）地点：日本东京（3）目的：为集中革命力量，建立统一的革命组织（4）政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权（5）领导机构：孙中山为同盟会总理，刊物：《民报》同盟会机关报（6）性质：第一个全国性、统一的资产阶级革命政党（7）意义：同盟会的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。

（8）辛亥革命的指导思想：“三民主义”孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称为三民主义。

意义：三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，推动中国民主革命的进一步发展。

局限性：三民主义是一个不彻底地革命纲领。

没有明确提出反帝的要求，也没有提出彻底的土地纲领。

这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。

第9课辛亥革命一、革命志士的奋斗1．萍浏醴起义：1906年，同盟会会员刘道一、蔡绍南发动萍浏醴起义。

这次起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义，虽然失败，但同盟会的声望由此大振。

2．安庆起义：1907年夏，光复会会员徐锡麟在安庆发动起义，秋瑾在浙江绍兴被捕遇难。

3．广西起义：1907年，孙中山、黄兴领导广西起义，袭取镇南关。

八年级历史与社会第三单元史前时代复习提纲

第三单元农耕文明时代（上）第一课1、希腊文明：古代希腊是欧洲文明的发源地，古代希腊文明的开端（渊源于）——爱琴文明爱琴文明------公元前2000年--前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进入城邦时代，以雅典和斯巴达为重要代表。

2、罗马的产生与分裂公元前800年公元前509年公元前2世纪公元前27年公元2世纪395年分裂为东西罗马帝国476年西罗马帝国灭亡，欧洲进入封建社会，称为中世纪。

3、西方文化之根-----古希腊罗马文明（是西方哲学、近代科学、法学、建筑学的源头）公元前5世纪中叶，罗马颁布了第一部成文法典《十二铜表法》，第二课1.从法兰克王国到查理曼帝国日耳曼人在西罗马帝国的基础上建立了许多国家，其中法兰克王国最为强大800年，教皇为查理加冕，标志着查理曼帝国的诞生843年，查理曼帝国分裂为德意志，意大利，法兰西三个国家，英吉利王国也在这一时期（9世纪早期）形成。

基督教盛行西欧 1.基督教的创始人，创立时间，创立地点和经典是什么？答：犹太人耶稣，1世纪，巴勒斯坦地区，《圣经》。

第三课一伊斯兰教的创始与阿拉伯帝国 1.伊斯兰教：610年，麦加，穆罕默德，真主阿拉，《古兰经》，穆斯林622年，伊斯兰教教历纪年的元年，出走麦地那.阿拉伯帝国：8世纪中叶，地跨三大洲都城巴格达1阿拉伯—伊斯兰文明有哪些？（5个方面）1.传播阿拉伯数字2.翻译，传播古代著作3.建筑：清真寺清真寺在建筑风格上有哪些共同点？圆顶、塔楼、几何图案装饰、拱门 4. 数学,天文学, 地理学，化学,医学,等科学技术领先世界地理学:旅行家伊本·白图泰,阿拉伯人绘制世界地图 5. 文学:天方夜谭<天方夜谭>2阿拉伯－伊斯兰文化的作用: 1)阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地。

2)同时，它也把中国和东方国家的一些文化传到欧洲。

八上社会复习提纲(新课标)浙教版

人教版八年级上历史与社会复习资料历史与社会第一单元史前时代史前时代的含义：有文字记载以前的人类历史第一课人猿相揖别1、人类的科学起源：人是由古猿进化而来的（英国达尔文）劳动创造人本身（劳动起了极其重要的作用）2、促使古猿直立行走的直接原因是：自然条件(地球气候变化,降水减少,森林面积减少,退化成草原) 直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。

制造和使用打制石器是人类诞生的标志。

3、人类化石最早的发现地:东非大裂谷我国最早的人类化石：云南省元谋县的元谋人化石，距今170万年4、我国古人类分类比较：史前时代（划分标志：根据生产工具的变化）生活时间特点旧石器时代距今约170万年云南元谋人我国境内发现的已知最早人类距今约100万-50万年陕西蓝田人距今约70万-20万年北京人保留猿的特征、使用天然火、过群居生活距今约3万年山顶洞人外貌与现代人基本一样、懂磨光钻孔技术、使用人工火、过氏族生活新石器时代距今约1万年出现了原始农业和原始畜牧业距今约7000年河姆渡人长江流域干栏式房屋、水稻、黑陶距今约6000-5000年陕西半坡人黄河流域半地穴房屋、种粟、彩陶距今约5000-4000年炎黄尧舜禹人文初祖、禅让制、大禹治水5、旧石器时代与新石器时代特点比较：旧石器时代：生产工具：使用打制石器；生产生活：靠采集狩猎为主；生活方式：过着群居生活；新石器时代：生产工具：使用磨制石器；生产生活：靠种植粮食和饲养家禽为主；生活方式：过着定居生活；开始使用陶器。

6、北京人与山顶洞人的比较：类别北京人山顶洞人生活地点北京西南周口店龙骨山北京西南周口店龙骨山的山顶洞穴生活时间距今约七十万年至二十万年距今约三万年体质特征外貌特征接近现代人，但仍有猿特征与现代人基本一致生产工具使用打制石器、木棒使用磨制石器，仍以打制为主，懂钻孔技术(骨针)火的使用使用天然火懂得人工取火生活状况群居生活氏族生活7、人工取火较利用天然火的好处：人类可随时使用火,适应自然环境的能力进一步增强。

历史与社会八年级第三单元学习提纲

历史与社会八年级第三单元学习提纲第一课希腊、罗马与欧洲古典文明一、早期爱琴文明与城邦国家1、识记爱琴文明的历程爱琴文明是古希腊文明的开端。

公元前2000年左右，爱琴文明发祥于克里特岛，后来文明中心移至希腊半岛，出现迈锡尼文明。

克里特文明与迈锡尼文明合称爱琴文明，历时约800年。

2、识记课本第50页图3-2古代希腊图，爱琴文明的两个中心、两大著名城邦、古代希腊位置和古代希腊的范围。

爱琴文明中心：克里特岛、迈锡尼两大城邦：雅典、斯巴达古代希腊位置：欧洲南部的希腊半岛，东邻爱琴海古代希腊范围：希腊本土、爱琴海地区、小亚细亚西海岸3、雅典民主制度的基础（列表学习）机构性质组成职责最高权力机构公民大会全体男性公民投票决定国家内政外交大事主要权力机构五百人议事会抽签出500人组成处理城邦日常事务最高司法机构陪审法庭从公民中抽签处理重要案件4、理解雅典民主制度的双重性，既你如何理解：“我们的制度之所以被称为民主制度，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

”这句话。

积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。

因此，雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部分。

5、由于雅典和斯巴达都想压倒对方，彼此征战，消耗很大，公元前5世纪晚期以后，希腊逐渐地衰落了。

这对于我们国家有什么启示吗？对内我们始终要团结全国人民，各地区间要相互帮助，不搞小团体主义。

对外，我们要互利合作，多对话少对抗，为现代化建设创造良好的环境。

6、古代希腊重要城邦比较（列表学习）雅典斯巴达地理环境濒临爱琴海，多良港境内三面环山，中间为平原工商业活动航海、工商业发达农业较发达政治制度奴隶主民主政治少数奴隶主贵族专政社会生活文化学术发达尚武，注重军事训练7、识记知识点从公元前8世纪开始，许多以城市为中心的小国出现在小亚细亚西海岸和希腊各地，它们称之为“城邦”。

浙教版八年级下册历史复习提纲

浙教版八年级下册历史复习提纲八年级下册历史主要学习什么内容?期末考试将至，同学们应该怎样做好历史学科的复习呢?下面是由店铺整理的浙教版八年级下册历史复习提纲，希望对您有用。

浙教版八年级下册历史复习提纲一第1课中华人民共和国成立一、筹建新中国(第一届政协会议)(一)时间：1949年9月地点：北平。

(二)内容：1、制定《共同纲领》)---起临时宪法的作用(从1949年-1954年起作用)：2、选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席。

3、大会确定：国旗为五星红旗;代国歌为《义勇军进行曲》;首都为北京;采用公元纪年。

二、开国大典(新中国成立的标志)：(一)中央政府第一次会议(1949,10.1下午2时)：1、接受《共同纲领》为施政方针;2、任命周恩来为政务院兼外交部长，朱德为解放军总司令。

(二)大典盛况：1、时间：1949年10月1日(开国大典标志着新中国成立)(三)新中国成立的意义1、标志新民主主义革命已经取得胜利，标志着半殖民地半封建时代的结束;2、中国人民成为新国家新社会的主人;3、中国历史从此揭开了新的篇章。

三、1951年10月西藏和平解放。

意义：西藏的和平解放标志着祖国大陆基本解放。

第2课为巩固新中国而斗争一、土地改革：时间：1950--1952年底法律依据：《中华人民共和国土地改革法》——开识的标志。

作用(意义)：彻底废除了在我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级;农民成为土地的主人;解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。

二、抗美援朝(1950---1953年7月)1、中国人民志愿军入朝作战的时间是：1950年10月2、目的：抗美援朝、保家卫国。

3、总司令：彭德怀英雄人物：黄继光邱少云。

4、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定5、意义:抗美援朝战争的胜利,维护了亚洲和世界和平,大大提高了新中国的国际威望,为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。

6、精神:爱国主义精神,国际主义精神，革命英雄主义精神。

历史与社会八年级复习提纲

第三单元《农耕文明时代（上）》——相继兴衰的欧亚国家第二课《欧洲中世纪与基督教文明》（2课时）第一课时《中世纪的王国与帝国》《基督教盛行西欧》共第15 课时授课时间：1 0月13日教学目标：1、利用文字与图片资料，了解法兰克王国——查理曼帝国的兴衰以及法、德、意、英等欧洲主要封建国家的兴起；了解“封授仪式”，进而理解中世纪欧洲的土地占有状况和封建等级制度的形成与特点；了解基督教的创始人与经典，理解基督教的产生背景、性质演变及在中世纪欧洲的特殊地位。

2、理解中世纪前期的欧洲经济文化都处于衰退状态；通过对查理加冕仪式的了解与剖析，揭示基督教对欧洲封建社会的影响，并理解西欧封建王权和教会联手统治的特点；研讨“封授仪式——臣服礼”，从中获取西欧封建等级制度的有关信息，初步理解西欧的封建制度；通过对基督教性质的演变，理解宗教是一种精神武器，可以为各个阶级所用，从而产生不同的影响。

3、通过观察与分析基督教的兴起、演变以及它在古代欧洲不同历史时期的不同作用，对宗教这一社会现象形成初步的正确认识；在收集、分析材料和及时正确的评价中，培养合作乐学、积极向上的学习态度。

教学重点：欧洲封建制度的形成。

教学难点：查理大帝的加冕。

教具准备：地图册、图片等。

教学方法：观察法、合作探究。

教学过程：一、导入：提问：上节课我们学习了西罗马帝国的灭亡，谁还记得它是被哪一个外来民族推翻的？归纳：476年，日耳曼人的入侵，导致了西罗马帝国的灭亡。

转承：西罗马帝国的灭亡后，日耳曼人在罗马帝国的废墟上建了许多国家，法兰克王国是其中最强大的一个，下面，我们就一起来学习一下。

板书：第二课《欧洲中世纪与基督教文明》。

二、新课教学：（一）中世纪的王国与帝国：1、中世纪：提问：什么是中世纪？阅读：课本相关内容。

归纳：古希腊、古罗马文明衰弱后，欧洲进入了封建社会，直到16世纪，这段历史时期称为“中世纪”。

2、法兰克王国的建立：阅读：图3-20。

叙述：日耳曼人的一支法兰克人建立了法兰克王国。

历史与社会八年级第三单元复习提纲

第一课. 希腊、罗马与欧洲古典文明一. 早期爱琴文明与城邦国家机构组成职责公民大会全体男性公民投票决定国家大事，最高权力机构从公民中抽签五百人议事会处理日常事务，主要权力机构从公民中抽签陪审法庭审理重大案件，最高司法机构你如何理解：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

”积极方面：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；消极方面：这一民主制度建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。

因此，雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部分。

.古希腊文明的两个城邦的强盛与衰弱的经验与教训？答：①以经济建设为中心，大力发展生产力。

②要增强军事实力，注重国防建设。

③注重身体锻炼，提高全民素质，提倡全民健身。

④要发展社会政治民主，让人民真正当主人。

⑤不能搞霸权主义，争霸的结果只会导致灭亡。

⑥要搞好内部团结，处理好区域间、城市间的矛盾。

二. 从共和国到大帝国1、王政时代公元前8世纪～公元前6世纪从原始社会向奴隶社会过渡的时期2、共和国时期公元前509年～公元前27年罗马执政官是共和国的最高行政长官，拥有很大的权力。

3、罗马帝国（1）建立的标志公元前27年，屋大维自称“元首”，独揽大权（2）罗马帝国发展的表现2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

（3）罗马帝国的分裂东罗马帝国——拜占廷帝国罗马帝国——（3世纪）西罗马帝国——西罗马帝国灭亡（476年日耳曼人）三. 西方文化之根古希腊和古罗马文化表现在哪些方面？1.哲学（古腊语原意为热爱智慧）：古希腊：柏拉图亚里士多德2.自然科学—西方近代科学的源头：杠杆定律浮力定律螺旋提水器3.戏剧的故乡：古希腊时期已经出现了戏剧，剧场设计奠定了今天剧院的雏形，反映了当时社会的繁荣和人们的社会生活。

4.历史学：希罗多德希罗多德注重事实，以历史事件为中心的叙述体成为欧洲历史著作的正规体裁。

八上历史与社会三单元提纲

八年级上历史与社会复习提纲●第三单元—地中海沿岸的古希腊文明、古罗马文明是海洋文明。

—古希腊文明和古罗马文明是西方文化之根。

—古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文科学，他们的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头。

古希腊—地理位置：欧洲南部的希腊半岛，东临爱琴海。

—范围包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西海岸。

①公元前2000年前后，克里特岛的克里特文明和希腊半岛迈锡尼文明合称爱琴文明，历时约800年，它是古代希腊文明的开端。

②公元前8世纪，古希腊出现了许多以城市为中心的小国，在历史上被称为城邦，其中最重要的两个城邦是雅典和斯巴达。

③公元前5世纪，伯利克里当政时期，雅典的民主制达到极盛④公元前5世纪晚期以后，希腊逐渐衰落下去。

—雅典的政治制度是民主制度从积极的方面看，是公民主动积极地参政议政；从消极方面来看，有局限性，这种制度建立在奴隶制的基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利。

主要政权机构：①公民大会：国家最高的权力机构，（职权）决定国家内政和外交等大事②五百人议事会：（职权）负责处理城邦的日常事务③陪审法庭：国家最高的司法机构，（职权）审理国家各种重大事件陶片放逐法的作用：防止某些人权力过大而破坏民主制度。

—斯巴达：崇尚武力，热衷于征服城邦。

—现代西方人所使用的“哲学”一词来自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”。

—《雅典学院》整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛。

古希腊的三大哲学家：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。

历史学家：希罗多德。

科学家：阿基米德（杠杆定律、浮力定律、螺旋提水器）—古希腊是欧洲戏剧的故乡。

—古希腊建筑特点：①采用拱卷式结构，大跨度的拱顶和穹顶覆盖；②圆形穹顶，石质柱廊（著名建筑：帕特农神庙）古罗马—古罗马整个历史经历了三个时期，分别是王政时代（经历了200年）共和时代，帝国时代。

—①公元前8世纪，罗马在地中海北岸的意大利半岛（亚平宁半岛）中部兴起。

历史与社会八上第三单元复习资料

第一课秦始皇开创大一统基业措施具体内容影响政治中央集权将“王”改为皇帝，皇权至高无上，主要官吏由皇帝任免确立了中央集权的官僚制度，为此后历代王朝所沿用中央政府设丞相、太尉、御史大夫废除分封制，在全国范围推行郡县制文化统一文字将小篆作为全国规范的文字，后又采用了更为简单的隶书统一的文字成为维系中华文明的重要纽带焚书坑儒发布焚书令，民间只可以收藏医药、占卜和种植等方面的书籍；将暗中诽谤秦始皇的400多个儒生活埋加强思想控制，对我国古代文化造成重大损失经济统一货币废除六国各自的钱币，统一有利于巩使用圆形方孔的秦国铜钱固秦朝的统一，有利于地区间的经济交流统一度量衡统一全国车辆的轮距、计量单位等1.中央集权的官僚制度：最高统治者：皇帝；中央政府：太尉，丞相，御史大夫；地方政府：郡守，县令。

郡县制成为我国古代地方行政体制的基本结构。

2.秦朝的疆域东到东海，西到陇西，南至南海，北达长城一带。

3.秦朝统一的历史意义：结束了春秋战国以来的诸侯割据争雄的局面，有利于国家安定、人民生活和经济文化的交流和发展。

建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

第二课秦末农民起义与汉朝的建立1.秦朝灭亡的原因（秦末农民起义原因）（1）穷奢极欲，大兴土木，修建阿房宫和骊山陵墓；（3）秦朝实行严刑酷法(3)沉重的兵役、徭役、赋税（4）秦二世，胡亥，延续了秦始皇的统治方式，人民依旧生活在水深火热之中。

2.公元前209年，陈胜吴广起义，揭开了秦末农民起义的序幕。

公元前207年，秦朝灭亡。

原因：直接原因：戎边未能及时到达，按秦法要被处死；根本原因：秦的暴政使国内矛盾激化影响：起义虽然失败，它是我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治，消息传遍了南北，痛恨秦朝统治的各地百姓纷纷揭竿而起，其中影响最大的是项羽、刘邦领导的起义。

3.刘邦战胜项羽的原因：与关中父老“约法三章”，废除秦朝的苛法，赢得了民心；善于用人，得到众人的辅佐，战场上逐渐优劣转优；富饶的关中作为根据地4.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。

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八年级历史与社会第三单元复习提纲浙教版
一、早期爱琴文明与城邦国家
7、476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

古罗马能成为地跨欧亚非三洲的大帝国的原因是：军事征服。

罗马人是尚武的民族，罗马人勇敢、善战，罗马军队战术高超，罗马军团具有多兵种协同作战的“集团军”优势。

三、西方文化之根
1、古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源，“哲学”一词来自于古希腊语，其原意是“热爱智慧”。

名画《雅典
学院》中展现了古希腊著名的哲学家柏拉图和他的学生亚里士多德.
2、古希腊科学家阿基米德发明了螺旋提水器和浮力定律。

3、古希腊是欧洲戏剧的故乡。

4、古希腊著名的历史学家是希罗多德。

5、前5世纪，罗马制定并颁布了第一部成文法典，即《十二表法》，它是罗马法和欧洲法学的渊源，也是近代西
方各国法律体系的基础。

1、宏伟的建筑，一向是古罗马的骄傲。

其特点是庄严、厚重，多使用柱子和拱型结构。

2、认识：辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。

第二课欧洲中世纪与基督教文明
一、中世纪的王国与帝国
1、法兰克王国是日耳曼人建立的许多王国中最强大的一个。

2、800年，教皇为查理加冕，查理曼帝国建立，查理成为帝国的第一个皇帝。

843年凡尔登条约使帝国一分为三，
它们发展成为欧洲重要封建国家即法兰西、意大利、德意志。

9世纪，英吉利王国形成。

3、随着农奴制（破产农民变成依附于封建主的农奴）、封建等级制度（层层分封而形成的等级差别）和封建
土地制度（以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系）的形成，西欧的封建制度形成了。

二、基督教盛行西欧
时间：1世纪。

地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区.。

人物：耶稣（犹太人）。

目的：渴望“救世主”救人于苦难。

教义：耶稣是救世主，他叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

经典：《圣经》。

包括《旧约全书》和《新约全书》，不仅是一本宗教经典的汇编，而且还包括了大量的编年
史、诗歌、传说和故事。

现已被翻译成一百多种不同的文字，成为世界上流传最广的作品之一。

基督教性质变化：产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段；
越来越多的富人加入教会并取得教会的领导权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日益
成为罗马帝国维护其统治的思想工具。

第三课阿拉伯帝国与伊斯兰文明
一、伊斯兰教的创建与阿拉伯帝国
1、阿拉伯半岛的自然环境：位于亚洲西部，天气炎热、气候干旱、沙漠广布。

其部落长期过着游牧生活。

2、伊斯兰教的创建
时间：7世纪（610年）。

地点：阿拉伯半岛西部的麦加
人物：穆罕默德
教义：信奉唯一的“真主”安拉。

教徒：穆斯林（信仰“真主”安拉的人）
经典：《古兰经》，是穆罕默德说教汇集，由其弟子汇编。

涉及伊斯兰教的教义、制度和律法等。

教历元年：622年，穆罕默德出走麦地那，成为伊斯兰教教历纪年元年
节日：开斋节和宰牲节
3、阿拉伯帝国的兴衰
①穆罕默德为抗击麦加贵族建立了军队，并基本统一了阿拉伯半岛。

②632年，开始大规模对外扩张。

③8世纪中叶，阿拉伯成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，定都巴格达，是当时世界上最大的城市之一。

④10世纪以后逐渐衰落下去。

二、阿拉伯——伊斯兰文化
内容：1、特殊的地理的位置和生产方式，使阿拉伯人成为东西方文化交流的使者：
①把印度人发明的0到9的计数法传播到全世界；
②阿拉伯人一向重视教育和知识，收集了大量希腊、罗马、印度的著作，译成阿拉伯文，传播到世界各地。

③圆顶、方院、拱门回廊装饰的清真寺建筑风格，传播到北非、欧洲、中亚、印度、中国等地，并与当地
文化传统相结合，成为世界文化交流的结晶。

2、科学成就在当时居世界领先地位：发明了机械人；绘制了世界地图
3、文学作品一直为人称道：诗歌具有复杂的韵律，寓言充满智慧。

民间故事集《天方夜谭》在世界广为流传。

特点：灿烂辉煌，兼容并蓄，伊斯兰教色彩浓重。

综合探究三从宗教景观看文化的多样性
1、什么是宗教景观？人类在地表上从事宗教活动的产物。

如寺庙、神像、寺塔、壁画、经文等。

2、不同的宗教景观告诉我们什么？外来文化只有与本地文化相结合，才能生存和发展；不同的宗教有不同的建
筑风格，其寓意也各有千秋；不同宗教的建筑在布局上是有差异的，这与文化传统、自然条件有一定的关系。

3、认识：宗教景观为我们认识世界文化的多样性提供了很好的窗口，因为它直观、常见、历史悠久；人类文化
不是单一的，而是多种多样的。

4、世界三大宗教
创立时间创立地点创始人经典主要信仰区域佛教公元前6世纪印度乔达摩。

悉达多《金刚经》等亚洲地区
基督教1世纪罗马统治下的巴勒
斯坦地区
耶稣《圣经》欧洲、北美
伊斯兰教7世纪初阿拉伯半岛西部古
城麦加
穆罕默德《古兰经》亚非地区
附件1：律师事务所反盗版维权声明
附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：htt p://www.z xxk.c om/wxt/list.aspx?ClassID=3060。