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课题结题报告格式
课题结题报告格式
【原创版】
目录
一、课题结题报告的基本格式
1.封面
2.目录
3.引言
4.研究背景和目的
5.研究方法
6.研究结果
7.讨论与分析
8.结论
9.参考文献
正文
课题结题报告是科研项目、毕业设计等研究成果的重要呈现形式，它详细记录了研究过程、结果和结论。
以下是课题结题报告的基本格式：
一、封面
封面上应包含课题名称、研究者姓名、指导教师、学院和提交日期等信息。
二、目录
目录应简洁明了，列出报告的主要部分，包括引言、研究背景和目的、研究方法、研究结果、讨论与分析、结论和参考文献等。
三、引言
引言部分应简要介绍课题的研究背景、研究目的和意义。
四、研究背景和目的
在此部分，需要详细描述研究背景，包括研究的相关领域、现状和存在的问题等。
同时，明确研究目的和研究问题，指出研究的价值和意义。
五、研究方法
本部分需要详细阐述采用的研究方法，包括理论研究、实验方法、数据收集和分析方法等。
同时，对研究方法的可行性和有效性进行分析。
六、研究结果
在此部分，需要对研究结果进行详细描述，包括实验数据、观察结果、分析结论等。
同时，应提供相应的图表、图片等证明材料。
七、讨论与分析
本部分需要对研究结果进行深入的讨论和分析，探讨研究结果的意义、局限性和可能的应用领域等。
八、结论
结论部分应简洁明了，总结研究的主要发现和结论，指出研究的贡献和意义。
九、参考文献
参考文献应列出本研究引用的所有文献，按照规定的格式排列。
以上就是课题结题报告的基本格式，希望对您有所帮助。
课题结题报告范文5篇
课题结题报告范文5篇以下是为您生成的一篇关于“课题结题报告范文 5 篇”的作文，但需要说明的是，由于您的这个标题与要求，不太容易以轻松幽默、细致化的真实事件来贯穿全文，我只能尽量贴近您的需求为您创作：---# 课题结题报告范文 5 篇哎呀呀，一提到课题结题报告，很多人可能就觉得头大，一堆数据、分析，感觉复杂得不得了。
但咱今儿个就来好好聊聊这课题结题报告到底是咋回事，还带来 5 篇范文给大家瞅瞅。
咱先来说说这课题结题报告是啥。
简单来讲，就是你搞了一个课题研究，到最后得给人家一个交代，说说你这研究是咋搞的，有啥成果，遇到啥问题等等。
这就像是你种了一棵果树，最后得告诉大家这树长得咋样，结了多少果子，过程中有没有虫子来捣乱。
那为啥要写这玩意儿呢？其实就是为了让别人知道你的研究有价值，能对相关领域有点贡献。
而且也是对自己努力的一个总结，证明咱没白忙活。
下面就给大家展示 5 篇课题结题报告范文，咱一个个来看。
范文一：这个课题主要是针对小学生不爱读书的问题展开的。
研究人员先是在几个班里做了调查，发现好多孩子回家就是玩手机、看电视，根本不碰书。
于是呢，他们就想了好多办法，比如在教室里弄了个图书角，让孩子们把自己喜欢的书带来分享；还组织了读书比赛，看谁读的书多，理解得好。
经过一段时间的努力，嘿，效果还真不错！不少孩子慢慢爱上了读书，还会主动跟同学交流读书心得。
范文二：数学课堂总是死气沉沉的？这个课题就是要解决这个问题。
老师们尝试了各种方法，小组讨论、角色扮演、数学游戏等等。
举个例子，在讲函数的时候，老师不是直接讲公式，而是让同学们分组去调查生活中的函数现象，像水电费的计算啦，商场打折的规律啦。
然后回到课堂上大家一起讨论，这一下，同学们的积极性可高了，都争着发言。
最后发现，这种互动教学模式不仅让课堂气氛活跃了，学生的成绩也提高了不少。
范文三：背单词可是让高中生头疼的事儿。
这个课题就专门研究怎么让背单词变得轻松点。
他们尝试了联想记忆法、词根词缀法、语境记忆法等等。
课题结题汇报发言稿开头
课题结题汇报发言稿开头尊敬的评委老师们，各位同学们，大家好！首先，非常感谢各位评委老师和同学们能够抽出时间来参加我们的课题结题汇报，我代表整个团队向大家汇报我们在这个课题研究中的成果和收获。
我是XXX，担任本次课题的团队负责人，我所在的团队是由XXX，XXX和XXX组成的。
在这过程中，我们经历了不少挑战，也收获了许多宝贵的经验。
本次课题的主题是XXX（在这里简要介绍课题的主要内容和目标）。
通过XXX （简要介绍研究方法和实施方案），我们对XXX（介绍研究的范围和重点）展开了深入的研究。
在整个研究过程中，我们遵循了科学的研究方法和严谨的工作流程。
首先，我们进行了大量的文献调研，对相关领域的现有研究进行了全面的梳理和分析。
这为我们后续的研究奠定了坚实的基础。
接着，我们着手设计和实施了一系列实验，以验证我们的假设和探究我们设定的问题。
在实验过程中，我们精确地控制了各项变量，并且根据结果进行了准确的数据采集和分析。
通过对数据的整理和统计，我们得到了一系列有意义和可靠的结论。
除了实验研究，我们还深入了解了相关技术和领域的现状和发展趋势。
我们查阅了大量的专业书籍、期刊和国际会议论文，积极参与了相关的学术交流和讨论。
通过这些学习和交流，我们对整个领域有了更全面的认识，并且能够对我们的研究结果进行进一步的解读和分析。
在整个研究过程中，我们团队成员之间相互协作，充分发挥了各自的优势。
每个人都充满了工作的热情和责任感，并且积极主动地解决各种问题和困难。
通过众多的团队会议和讨论，我们不断完善和提升自己的研究方案和实施方法。
最后，在此致以最诚挚的谢意给指导老师和所有给予我们帮助和支持的人。
感谢他们在整个研究过程中的指导和建议，使得我们能够靠自己的努力完成这个课题。
感谢评委老师们的宝贵时间和专业的意见，我们将非常重视你们的评价和建议，以便在未来的研究中进一步提升自己。
接下来，我将向大家详细介绍我们的研究内容、方法和结果，希望大家能够认真听取，并提出宝贵的问题和意见。
学校科研项目结题情况汇报
学校科研项目结题情况汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX学校XX专业的XX，今天非常荣幸能够向各位领导、老师们汇报我们科研项目的结题情况。
首先，我要感谢学校领导和老师们对我们科研项目的支持和关心。
在过去的一年里，我们团队全力以赴，克服重重困难，顺利完成了这项科研项目。
接下来，我将从项目背景、研究内容、研究方法、研究成果和结论等方面进行详细汇报。
首先，我们的科研项目立足于当前社会对XX领域的需求，旨在解决XX问题，促进XX的发展。
在项目启动初期，我们进行了大量的文献调研和实地调查，深入了解了XX领域的最新进展和存在的问题，为后续的研究奠定了坚实的基础。
其次，针对研究内容，我们团队围绕XX问题，提出了XX理论，并设计了XX实验方案。
在研究过程中，我们采用了XX方法，进行了大量的数据采集和分析，确保研究结果的科学性和可靠性。
在研究成果方面，我们取得了一系列具有重要意义的发现。
首先，我们发现了XX现象的规律性，为解决XX问题提供了重要的理论支持；其次，我们提出了XX方法，有效地解决了XX难题，取得了令人瞩目的成果。
最后，通过对研究成果的总结和分析，我们得出了一系列重要的结论，并提出了未来进一步研究的方向和建议。
我们相信，这些结论和建议将对XX领域的发展产生积极的影响，为社会和经济的发展做出贡献。
在此，我代表整个团队，向各位领导、老师们再次表示衷心的感谢！感谢您们对我们科研项目的关心和支持，正是有了您们的鼓励和指导，我们才能顺利完成这项科研项目。
同时，我也要感谢团队成员们的辛勤付出和团结合作，正是他们的努力和奉献，才有了我们今天的成绩。
最后，我们将继续努力，不断提升科研水平，为学校和社会做出更大的贡献。
谢谢！以上就是我们科研项目的结题情况汇报，希望能够得到各位领导、老师们的认可和指导，谢谢！。
课题结题报告基本格式及范文
课题结题报告基本格式及范文和实施本课题的研究目的是探究如何在新课程背景下，通过个性化阅读和写作教学，提高学生的语文素养和创新能力。
为了达到这一目的，我们采用了多种研究方法和手段，包括文献调研、问卷调查、实验教学等。
我们还采用了多种视角，包括教师视角、学生视角和家长视角，以便全面了解个性化阅读和写作教学的效果。
2．研究成果通过课题实验，我们发现个性化阅读和写作教学能够有效提高学生的语文素养和创新能力。
在实验教学中，我们采用了多种教学方法和手段，包括小组合作、个性化指导等，以满足不同学生的研究需求。
同时，我们也发现，在个性化阅读和写作教学过程中，要注重学生的情感体验和人文关怀，以便更好地激发学生的研究热情和创造力。
三、存在问题及反思总结在课题实验中，我们也遇到了一些问题。
例如，有些学生在个性化阅读和写作教学中表现不够积极，需要更多的鼓励和引导。
同时，我们也发现，在实践探索中，教师的角色至关重要，需要更好地发挥教师的主导作用，引导学生更好地进行个性化阅读和写作。
总的来说，本课题实验取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足之处。
我们将继续深入研究，探索更好的个性化阅读和写作教学方法和手段，以更好地培养学生的语文素养和创新能力。
语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。
我们应该认识到语文课程的目标是培养学生的语文素养。
以个性化教学理论和《新课标》思想为指导，我们致力于从教学的两个基本要素即教师和学生入手，关注教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互动互进，突破传统的教学方式，实现“以科研促提高，以提高赢发展，以发展求质量”的目标。
研究的重点是如何实现个性化教学，让每个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人格。
我们需要采取适当的教学手段和方法，培养和训练学生的思维能力，实现个性化的教学，提高教学质量。
因此，我们确定了五个方面作为研究的重点，包括写作教学、个性化阅读写作教学、个性化写作XXX的思维训练体系、写作教学和语文课堂的交融、整合以及个性化写作过程中资源的开发。
结题报告模板范文
结题报告模板范文一、项目基本信息。
项目名称，XXX。
项目编号，XXX。
项目负责人，XXX。
承担单位，XXX。
项目起止时间，XXXX年XX月-XXXX年XX月。
二、项目背景。
（此部分主要介绍项目的立项背景、研究意义和国内外研究现状，突出项目的创新性和前瞻性，不少于200字）。
三、项目内容与研究目标。
（此部分主要介绍项目的研究内容、目标和主要研究内容，不少于200字）。
四、研究方法与技术路线。
（此部分主要介绍项目的研究方法和技术路线，包括实验设计、数据采集和分析方法等，不少于200字）。
五、研究成果与创新性。
（此部分主要介绍项目的研究成果和创新性，包括已取得的成果和创新点，不少于200字）。
六、项目总结与展望。
（此部分主要总结项目的研究工作，展望未来的研究方向和发展趋势，不少于200字）。
七、参考文献。
（此部分列出项目中所引用的参考文献，包括期刊论文、会议论文、专著、专利等）。
结题报告模板范文到此结束。
结题报告模板范文。
一、项目基本信息。
项目名称，XXX。
项目编号，XXX。
项目负责人，XXX。
承担单位，XXX。
项目起止时间，XXXX年XX月-XXXX年XX月。
二、项目背景。
项目的立项背景、研究意义和国内外研究现状是项目进行研究的重要依据。
本项目立项背景突出了XXX的重要性，研究意义在于XXX，国内外研究现状表明XXX，因此本项目具有重要的研究价值和应用前景。
三、项目内容与研究目标。
项目的研究内容、目标和主要研究内容是项目进行研究的重要内容。
本项目的研究内容主要包括XXX，目标在于XXX，主要研究内容包括XXX，为实现项目目标提供了有力的支撑。
四、研究方法与技术路线。
项目的研究方法和技术路线是项目进行研究的重要手段。
本项目的研究方法主要包括XXX，技术路线主要包括XXX，为项目的顺利实施提供了重要的支持。
五、研究成果与创新性。
项目的研究成果和创新性是项目进行研究的重要成果。
本项目已取得的研究成果包括XXX，创新点主要体现在XXX，为项目的研究工作增添了新的亮点。
课题结题报告的发言稿
课题结题报告的发言稿尊敬的各位评委、老师们，大家上午好！我是XXX，我非常荣幸能够站在这里向各位汇报我所完成的课题研究。
在过去的几个月里，我努力地进行了大量的研究和实验，现在我很高兴能够与大家分享我的发现和结论。
我的课题研究的题目是XXX。
首先，我想回顾一下我选定这个课题的原因。
在我初中和高中的学习生涯中，我对XXX领域的知识和技能一直很感兴趣。
我对XXX的发展和应用非常着迷，因此，我决定选择这个课题进行深入研究。
为了完成这个课题，我进行了大量的文献调研，收集了各种与XXX相关的资料。
通过阅读和分析大量的文献，我对这个领域的现有研究有了更好的了解，并确定了我研究的重点和目标。
然后，我进行了一系列的实验和观察。
我设计了一套实验方案，并根据这个方案进行了一系列的实验操作。
实验过程中，我遇到了很多挑战和困难，但我坚持下来，并通过不断调整实验方案，最终取得了一些重要的研究结果。
在我的实验中，我发现XXX对XXX有着显著的影响。
我通过对大量样本的观察和数据分析，发现XXX的存在可以提高XXX，并在XXX上发挥重要作用。
这些结果证明了XXX的重要性，并表明XXX可能成为未来XXX领域的一个重要研究方向。
除了实验结果，我还进行了一些访谈和调查。
通过与专家和相关领域的从业者的交流，我了解到他们对我的研究方向的看法和建议。
这些访谈和调查对我研究的深入发展起到了较大的推动作用。
最后，我总结了我的课题研究，并提出了一些改进和拓展的建议。
我建议在未来的研究中，应该进一步探索XXX的机制，以及改进XXX的方法和技术。
我相信，随着科学技术的不断发展，XXX将在未来取得更加重大的进展。
在这个课题研究的过程中，我学到了很多东西。
不仅扩展了我的专业知识和实验技能，更重要的是培养了我的科研意识和创新思维。
我深深感受到科学研究的魅力和挑战，这也让我更加坚定了自己未来从事科学研究的决心。
最后，我要感谢我的导师和家人对我在整个课题研究过程中的大力支持和帮助。
能力风暴机器人结题报告
编号：201301143哈尔滨工业大学大一年度项目结题报告项目名称：越野避障机器人的研究项目负责人：学号：联系电话：电子邮箱：院系及专业：指导教师：职称：联系电话：电子邮箱：院系及专业：哈尔滨工业大学基础学部制表填表日期：2014年7 月9日一、项目团队成员（包括项目负责人、按顺序）二、指导教师意见三、项目专家组意见四、项目成果摘要自从我们小组确定了《越野避障机器人的研究》这一科创项目后，以小组合作的形式进行了为期一学期的学习，主要针对其中的控制系统进行测试与运行。
我们学习了传感器的使用以及相关运动指令的编程，并达到了预期效果。
目前，我们能初步的控制机器人使之按照预定程序有效避障，课题目标基本达成，并采用实例展示。
关键词：避障机器人运动编程有效避障（一）课题背景1.项目意义自从1959年世界上诞生了第一台机器人以来，机器人技术取得了长足的进步和发展至今已发展成为一门综合性尖端科学。
机器人技术的发展集成了多学科的发展成果，代表高技术的发展前沿，是一个国家高科技水平和工业自动化程度的重要标志和体现。
随着计算机技术和遥控技术的迅猛发展，机器人正向多功能、多领域、智能化方向发展，各种用途的机器人如仿生机器人，灭火机器人，越野机器人等已开始研发、生产、应用并取得了不错的效果。
而在近期发生的一系列自然灾害中避障探路机器人更是发挥了重要的作用。
作为越野机器人的一个重要分支，它是一个集环境感知、动态决策与规划、行为控制与执行等多种功能于一体的综合系统，能够在大范围运动，广泛的为人类承担各种任务，不只是搜救，更能完成深海地貌分析等多种任务。
因此对越野机器人的避障技术研究无疑具有现实意义。
2.研究现状随着计算机技术、传感器技术的发展和进步，避障探路机器人向实用化、智能化、系列化进军，日本、德国、美国都取得了各方面的先进研究成果。
我国的研究从八五期间开始，至今在清华大学，哈尔滨工业大学，中科院自动化所，浙江大学等都取得了可喜的研究成果。
结题报告开场白和结束语
结题报告开场白导言尊敬的评委们，大家好！首先，我代表团队成员向各位专家和评委们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢您们在百忙之中抽出时间参加我们的结题报告会议。
在过去的几个月里，我们团队致力于研究和探索某一领域，并完成了一项令人振奋的项目。
今天，我很荣幸能够向您们汇报我们的研究成果和心得。
背景介绍在科技快速发展的时代，我们每个人都深刻地感受到了技术对我们生活的巨大影响。
然而，我们也意识到科技无法满足一切需求，还存在一些关键问题需要我们去解决。
因此，我们选择了这个研究项目，并付诸行动。
研究目标本研究的目标是…………………..（补充对研究目标的阐述）。
通过深入研究、实践和评估，我们试图寻找创新的解决方案，以提升某一领域的效率、质量和可持续发展。
研究方法和过程为了实现研究目标，我们项目组采取了以下研究方法和流程：1.首先，我们进行了广泛的文献调研，了解当前该领域的研究现状和已有的解决方案。
我们详细分析了文献中的理论框架、方法和实践案例，以便为我们后续的研究提供深入的理论基础。
2.其次，我们开展了实地调研和实践工作。
我们到访了多个相关机构和企业，与专家进行交流，并亲自参与项目的实施和操作。
通过实践，我们了解到了问题的具体细节、挑战和可能的解决方案。
3.在实践的基础上，我们进行了数据收集和分析。
我们使用了多种研究方法和工具，收集了大量相关数据，并进行了系统的统计和分析。
这一过程帮助我们深入了解问题的本质，并找出了潜在的改进措施。
4.最后，我们进行了实验和验证。
我们设计了一系列实验，验证了我们提出的解决方案的有效性和可行性。
通过对比实验证明，我们的研究成果在该领域的应用具有潜力和前景。
结题报告结束语尊敬的评委们，感谢您们耐心聆听我们的研究成果报告。
在此，我要感谢我们团队的每一位成员，正是他们的辛勤工作、追求卓越的精神和团队协作的力量，使得我们能够顺利完成这项研究项目。
通过本次研究，我们不仅对某一领域进行了深入的探索和研究，也积累了宝贵的实践经验。
课题结题汇报发言稿范文
大家好！我是课题组成员XXX，今天很荣幸能在这里向大家汇报我们课题的研究成果。
首先，请允许我代表全体课题组成员，向关心和支持我们课题研究的领导和专家表示衷心的感谢！本次课题研究的主题是《XXX》，旨在通过对XXX的深入研究，探索XXX在XXX领域的应用前景，为XXX领域的发展提供理论依据和实践指导。
经过近一年的努力，我们课题组成员克服了重重困难，最终取得了以下成果：一、课题研究背景及意义随着社会经济的快速发展，XXX在XXX领域的应用越来越广泛。
然而，目前关于XXX的研究尚处于起步阶段，缺乏系统性的理论研究和实践经验。
因此，开展XXX课题研究具有重要的理论意义和现实意义。
二、课题研究方法本次课题研究采用文献研究法、调查法、实验法等多种研究方法，对XXX进行了全面、深入的研究。
1. 文献研究法：通过对国内外相关文献的梳理和分析，了解XXX的研究现状和发展趋势。
2. 调查法：通过问卷调查、访谈等方式，收集XXX在XXX领域的应用情况，为课题研究提供数据支持。
3. 实验法：通过设计实验，验证XXX在XXX领域的应用效果。
三、课题研究结论1. XXX在XXX领域的应用具有广泛的前景，可以为XXX领域的发展提供有力支持。
2. 通过实验验证，XXX在XXX领域具有显著的应用效果。
3. 针对XXX在XXX领域的应用，提出以下建议：（1）加强XXX理论研究和实践探索，为XXX领域的发展提供理论依据。
（2）推广XXX在XXX领域的应用，提高XXX在XXX领域的应用水平。
（3）加强人才培养，为XXX领域的发展提供人才保障。
四、课题研究成果1. 形成了一套完整的XXX理论体系。
2. 编制了XXX应用指南，为XXX在XXX领域的应用提供参考。
3. 发表了多篇学术论文，提升了课题组的学术影响力。
4. 举办了XXX研讨会，促进了XXX领域的研究交流。
五、课题研究不足与展望本次课题研究虽然取得了一定的成果，但仍存在以下不足：1. 研究范围有限，未能全面覆盖XXX领域。
哈尔滨工业大学基础学部新基论坛工作总结稿
新基论坛工作总结文：孙芳慧新基论坛（New Basic）是哈工大基础学部的品牌社团，通过组织讲座、讨论会，来引导新生校园文化生活。
新基论坛以“为大一同学服务”为宗旨，其名取“新生、新人、新面貌”之新，“基础、基石、基本点”之基，以丰富校园文化生活，培养大学生的科学精神和人文素养为理念，全力打造服务于同学的节目。
通过引导和帮助新生了解大学生活，快速进入大学角色；同时了解同学需要，给予同学们必要的心理辅导，人生规划。
新基论坛创立于2003年10月，一个主体由大一学生来运作的学生组织。
成立之初至今一直由专门的学部团委老师负责指导，在基础学部领导的大力支持下，经过几届新基人的集思广益和不懈努力，社团不断壮大，部门逐渐完善。
结合基础学部工作特色新基论坛每年将定期推出“大学人生规划系列讲座”、“心理健康教育讲座”、“国防与航天”、“校史校庆”、“时事动态系列讲座”、“校园热点话题讲座”.新基论坛在全体成员通力合作下，在几年的时间里，成功策划举办和承办了一百五十余期丰富多彩，异彩纷呈的讲座和论坛。
（其中国际著名经济学家张五常教授、航天英雄杨利伟、翟志刚、刘伯明、哈工大知名校友孙锦云将军、美国南加州大学卢志扬博士、原航天部部长刘纪原、以及曾做客央视百家讲坛讲解二战人物的军事历史学家马骏教授、原新东方讲师罗永浩、哈工大校长王树国教授、老校长李家宝教授、工大小卫星总设计师曹喜斌教授、以及被誉为“保护古建筑物斗士”的黑龙江日报高级主编曾一智女士、黑龙江省十大杰出青年格言杂志社主编李彤、中国工程院院士王光远、秦裕琨、全国模范教师何钟怡都曾做客新基论坛），节目内容精彩，深受同学们的好评。
当时针指在2010年7月的时候，新基论坛已经走过了六多的历程。
六年里新基论坛在成长中不断成熟，在发展中走向壮大。
2006年5月，新基论坛被评为“校优秀集体”荣誉称号。
2005年在增强团员意识活动中新基论坛荣获校先进集体荣誉称号。
回想六年的发展历程，新基论坛是一个平台，促进教师与学生之间的交流；她是一个基地，为学校培养优秀的学生干部；她是一面旗帜，引领同学“在入口处思考”，确立目标，规划人生。
课题结题总结发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里为大家汇报我们的课题研究工作，并对课题结题进行总结。
在此，我要感谢学校领导和各位专家对我们的关心与支持，感谢课题组成员的辛勤付出。
一、课题背景及研究意义随着我国教育事业的不断发展，教育改革已成为一项长期而艰巨的任务。
在这个背景下，我们课题组以“提高学生核心素养，促进全面发展”为课题，旨在探索一条适合我国教育实际的素质教育之路。
二、课题研究过程1. 确定研究目标本课题以“提高学生核心素养，促进全面发展”为研究目标，通过教育教学实践，探索出一条适合我国教育实际的素质教育模式。
2. 制定研究方案根据课题研究目标，我们制定了详细的研究方案，包括研究内容、研究方法、研究步骤等。
3. 实施研究在实施过程中，我们紧紧围绕课题研究目标，开展了一系列教育教学活动，如开展核心素养课程建设、组织学生参加各类竞赛、举办教师培训等。
4. 总结经验与成果在研究过程中，我们不断总结经验，撰写了多篇论文，并取得了一定的成果。
三、课题研究成果1. 构建了核心素养课程体系通过研究，我们构建了一套适合我校学生核心素养发展的课程体系，包括德育课程、智育课程、体育课程、美育课程和劳动教育课程。
2. 优化了教育教学方法我们根据核心素养要求，创新教育教学方法，如采用情境教学、探究式学习、合作学习等，提高了学生的学习兴趣和积极性。
3. 提高了学生综合素质通过实施课题研究，我校学生的综合素质得到了显著提高，表现为：德育素养、智育素养、体育素养、美育素养和劳动素养等方面均有明显提升。
4. 促进了教师专业发展课题研究过程中，我们注重教师的专业成长，通过开展教师培训、组织教师参加各类学术交流活动，提高了教师的教育教学水平。
四、课题研究反思在课题研究过程中，我们也发现了一些不足之处，如：研究深度不够、研究方法有待改进、研究成果推广力度不足等。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善课题研究。
五、结题总结总之，本课题研究取得了丰硕的成果，为我校教育教学改革提供了有益的借鉴。
哈尔滨工业大学大一年度项目结题报告最终版——尹航
哈尔滨⼯业⼤学⼤⼀年度项⽬结题报告最终版——尹航编号：哈尔滨⼯业⼤学⼤⼀年度项⽬结题报告项⽬名称：新型防风抗翻⾬伞的研究与设计项⽬负责⼈：尹航学号：6123310701联系电话：187********电⼦邮箱：568174843@/doc/490aed0131126edb6f1a1030.html院系及专业：英才学院⼟⽊⼯程指导教师：邵永松职称：教授联系电话：137********电⼦邮箱：shaoyongsong@/doc/490aed0131126edb6f1a1030.html院系及专业：⼟⽊学院钢结构哈尔滨⼯业⼤学基础学部制表填表⽇期：2013年6⽉5⽇⼆、指导教师意见三、项⽬专家组意见四、项⽬成果新型防风抗翻⾬伞的研究与设计英才学院尹航杨⽉明赵增阳张赞指导教师邵永松教授摘要：⾬伞作为⽣活必备物品，除了长时间使⽤时结构⽼化，另⼀主要的损坏原因为强风吹翻⾬伞后破坏⾬伞⾻架结构。
本项⽬旨在改善⾬伞抗风防翻性能。
进度安排是⾸先经过对现有防风伞利弊的汇总与分析以及⼩组成员的积极思考，在对⽐每个⼈的思路后确定我们最终改造⽅向。
在初期⼿⼯改造后进⾏性能的对⽐测试，由实验结果完成进⼀步改良，最后达到较理想效果。
具体⽅法是⽤普通⾬伞在伞⾯上打开若⼲减压孔，并分别在伞的正⾯采⽤鳞⽚结构对减压孔进⾏遮挡，使伞同时具有抗风和挡⾬功能，最终得到创新成果——透⽓伞。
其创新性在于抛弃了传统加固⾬伞来硬性抗风的理念，采取了引导风从伞⾯穿过的⽅法，⽅案新颖，同时⽅案便于⼿⼯操作，基本没有增加⾬伞成本和制作难度。
关键词：⾬伞；防风抗翻；减压孔；鳞⽚结构；透风⼀课题背景现有的⾬伞在遇到刮强风的下⾬天，会在⼈没有防备的情况下外翻，让撑伞⼈很苦恼，甚⾄损伤到⾬伞。
现在对⾬伞此⽅⾯缺陷的研究，多是对伞的钢结构进⾏加强或改变伞结构的⼤体造型，使⾬伞更加牢固或减弱风对结构冲击⼒的影响。
但是由于成本、现实应⽤性不⼤等⽅⾯的局限，成果都没有得到⼴泛认可和推⼴。
哈工大基础学部学生学习环境评估及完善计划
哈工大基础学部学生学习环境评估及完善计划王博文;李哲;苗勃然;张依【摘要】大一学年是大学期间学生学习、生活习惯养成的初始阶段，哈工大基础学部承载着数以千计家庭的希望，也在学校人才培养、国家和社会发展过程中起到的重要的助推作用，因此对基础学部学习环境的关注程度对于学生良好习惯的养成、哈工大的教学育人质量提升起着不可替代的作用。
本文通过问卷法和访谈法对基础学部学生学习环境进行评估，并根据结果提出相应的完善计划，希冀服务教育教学，提升学校整体建设水平。
【期刊名称】《黑龙江科技信息》【年(卷),期】2015(000)028【总页数】1页(P71-71)【关键词】学习环境;评估;完善计划;哈工大基础学部【作者】王博文;李哲;苗勃然;张依【作者单位】哈尔滨工业大学，黑龙江哈尔滨150090;哈尔滨工业大学，黑龙江哈尔滨150090;哈尔滨工业大学，黑龙江哈尔滨150090;哈尔滨工业大学，黑龙江哈尔滨150090【正文语种】中文随着中国高等教育的发展,高校的学习对学生人格的养成、价值观的树立起着决定性的作用。
而高校的学习环境会在很大程度上影响学生学习的质量和人才的培养水平。
中国现在正处于向“中国梦”这个伟大目标奋斗的关键时期,时代召唤人才,国家需要人才,所以为了更好地培养人才,高校学习环境的优化是中国高校亟待解决的问题之一。
我校是祖国栋梁之才的培养之地,数不胜数的工程师从这里走出来投身于国家建设。
哈工大基础学部是所有人才入学初就学生学习生活的地方。
而如何更好地提供学习环境中的硬件设备、优化学习场所结构、合理帮助学生安排学习生活时间,是学习环境中重要的影响因素和评估因素,因此从以上三个方面逐一进行问题研究。
1.1 学习环境中的硬件设备教室中的媒体设备是教师上课的重要工具之一,它会在很大程度上影响教师的授课质量。
主楼教室的媒体设备存在一些问题,例如:话筒的使用不方便;媒体设备不能联网;媒体设备中的软件长期未更新,影响老师全面展示课件的内容。
哈尔滨工业大学(威海)大一年度项目结题报告
<<音乐与作文研究>>结题报告音乐在生活中起的作用很大。
它可以沟通心灵，有伯牙和子期的故事使《高山流水》成为千古绝响；它还可以鼓舞士气，在蒋介石发不抵抗的命令后，撤进关内的东北军怒愤地唱起《我的家在东北松花江上》，于是群情激愤，一致要求抗日。
在日常生活中，音乐调剂情绪，使生活变得有情调。
和音乐有关的故事在我们周围随时地发生着。
所以说，在小学高年级教学中进行音乐与作文的课题研究是有基础的，它可以帮助学生感受事物，学会想象，可以激情励志，更可以提高学生的写作水平。
主要是通过以下几个方面进行训练。
（一）知道音乐与事情的联系；（二）辨别、记住音乐；（三）依据音乐进行想象。
通过一段时间的训练，我发现学生对音乐的理解、感悟比以前深刻了。
于是又进行了第二阶段的实践研究。
及时提醒学生注意：(1)想象要有目的。
听到很多音响以后，我们要认真领悟一下，首先，要分辨出这些音响的种类有哪些呢？比如：有大自然的各种响声、有各种动物的叫声，物体发出的响声、有人们在生活与工作中发出的声音……（2）要弄清楚这些音响的具体内容是什么呢？比如：听到轰隆隆的巨响，我们知道是雷声；“咯……”那是母鸡下蛋了；“嘀嗒、嘀嗒……”是钟表在不停地走着；“哗啦”是玻璃碎了等等。
（3）告诉学生，我们还要想象出这些音响为我们创设了什么意境？比如：“哗啦啦”玻璃碎了，是大风把玻璃窗刮开，玻璃被碰碎，还是孩子们把足球踢到玻璃窗上，把玻璃打碎。
领悟了以上这三点，然后指导学生在写作文之前，认真分析一下，从众多的音响中，选择其中有内在联系的一些音响，通过想象把它们组合在一起，写成文章，表达出作者想要表达的中心意思，抒发出作者的思想感情。
有了这个中心意思，我们的想象就有了目的，要围绕这个中心意思去想象，而不是为想象而想象。
一个学年的时间很快过去了，通过研究和实践，学生的写作能力有了提高。
摘录几段学生作品：有的学生写到：我听到大自然传来绝妙的声响。
结题报告格式及范文
结题报告格式及范文
结题报告格式及范文
社会科学课题基本完成以后，需要撰写结题报告。
结题报告的写法没有固定的格式，但有大致的框架结构。
课题结题报告不同于课题报告。
课题报告侧重于研究成果的表述，而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。
从应用写作的角度考察，课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。
课题名称和文种——结题报告。
简述课题概况，包括课题来源及级别、历时，对课题成果的总体评价及作用意义。
主要包括三个部分。
对与本课题相关的问题，指出进一步探索的方向;对本课题的应用推广等问题，表明课题组需作出的努力。
结尾的写作应视情而定。
列具课题组成员名单;附上课题研究过程中已发表的论文篇目，研究成果已被采纳或开始应用的佐证材料，致谢等其他材料。
4.从研究结论看, 大多数结题报告或论文都缺少理论上的升华, 对材料及论文没有进行深入细致的研究与提炼, 没有理论的提升, 结题报告只见“材料”不见“观点”, 苍白无力说服不了人, 更不具有可操作性, 不能推而广之。
二、撰写结题报告须注意的几点
1.多参阅立项时所引的支撑理论和近年来国内外的有关新信息。
2.仔细阅读课题立项时的研究进度计划, 尽量搜齐各阶段的过程性探索、研究资料。
3.重新审视整个实验研究过程, 尤其是认真审视实验研究论文里的观点。
4.整合所有研究资料, 进行科学的归纳、演绎,尽量提炼出该课题的创新观点, 而不是罗列“你有我有全都有”的普遍观点。
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编号：
哈尔滨工业大学
大一年度项目结题报告
项目名称：
项目负责人：学号：
联系电话：电子邮箱：
院系及专业：
指导教师：职称：
联系电话：电子邮箱：
院系及专业：
哈尔滨工业大学基础学部制表
填表日期：年月日
一、项目团队成员（包括项目负责人、按顺序）
姓名性别所在院学号联系电话本人签字二、指导教师意见
签名：
年月日
三、项目专家组意见
组长签名：（学部盖章）
年月日四、项目成果
序号名称说明
五、项目研究结题报告（字数应在3000字左右）
（一）主要内容：
1、课题背景
2、课题研究内容与方法
3、研究结果
4、创新点
5、结束语
6、参考文献
（二）排版要求：
题名（二号黑体，居中，不超20字）
学院名称第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312，居中）
指导教师姓名及职称（四号楷体-GB2312，居中）
摘要（五号宋体）：字数一般在300字左右。
摘要必须反映全文中心内容，一般包括研究目的、方法、主要观点及结论。
写作时，应简写目的，写明采用的具体方法，详细写所得到的结果和结论，要突出反映文章的创新性。
要求语言简明、扼要、准确、客观、逻辑性强。
总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，避免使用“对……具有……意义，价值”等评价性用语，避免使用“本文”、“笔者”等第一人称写法。
定稿时要注意纠正语病，删减啰唆重复的语句和句子。
（五号宋体）
关键词：词1；词1；词1（3-5个反应所研究的领域和关键特征的词，五号宋体）
下接正文（引言、导论性）或一级标题（引言、导论性）。
论文Word文档页面设置为
A4纸型，页边距各2，文档网格设置为46字×43行，行距16磅，正文用小四号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。
论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。
题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词，不宜使用非公知的缩略词、代号等。
标题一（四号黑体，居中，上下各空一行）
下接正文或二级标题。
参考其他文献，包括引用原文或参考、综述、评论他人观点，要在文中加引注标记，采用顺序编码制，符号按出现的先后顺序为[1][2]……，用上角标，与文后所列参考文献序号一致。
参考文献只列出已经公开出版且在文中加注的文献，著录格式另附。
文中图、表应有自明性，且随文出现，须注明图名、表名，按顺序标明序号如表1、表2……、图1、图2……，图名、表名及内容、参考文献均为五号字。
请在稿件首页地脚处给出作者简
1.标题序号（空两格，加黑）
下接正文。
我刊论文标题层次采取如下方式：一级标题“一”，二级标题“1.”，三级标题“（1）”，请按此层次顺序设置标题。
参考文献著录原则和方法
[1]作者姓名，作者姓名. 参考文献题目[J]. 期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：文章起-止页码.
[2]刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视[J]. 高等教育研究，2003，5(1)：18-19.
没有卷的就直接写2003，（1）（本条为期刊杂志著录格式）
[3]谭丙煜. 怎样撰写科学论文[M]. 沈阳：辽宁人民出版社，1982.5-6.（本条为中文图书著录格式）
[4]作者姓名. 参考文献题目[D]. 南京：南京农业大学，2002.（本条为硕士、博士论文著录格式）
[5]作者姓名. 参考文献题目[N]. 人民日报，2005-06-12（第几版）.（本条为报纸著录格式）
[6]作者姓名. 电子文献题名[EB/OL]．电子文献的出处或可获地址，发表或更新日期.
[7]作者姓名. 参考文献题目[A].主编. 论文集名[C]. 出版地：出版单位，出版年. 起-止页码.（本条为论文集著录格式）
[8]外国作者姓名（作者姓名：姓在前，名在后，姓全拼大写，名缩写，姓与名之间隔半格，作者之间用逗号隔开。
）.参考文献题目[M].译者（名字）译. 出版地：出版单位，出版年. 起-止页码.（本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：***，***，***，等译.）。