影子是我的好朋友
2020-2021年新部编版小学一年级语文上册《影子》同步练习 (含答案)
第5课《影子》第一课时同步练习基础百花园一、根据拼音写汉字。
qián hòu gēn zhe péng yǒu二、比一比、组一组。
前它好左右后提升训练营三、填空前：这个字一共________画，第三笔是_________。
好：这个字的结构是__________,组词___________。
友：这个字第二画是__________,组词_____________.四、选出不是一类的词影子小黑狗小花猫公鸡思维大练兵五、课外阅读。
影子独行时是陪伴影子孤独时是安慰它说太阳、月亮、灯光是它的母亲影子是忠实的朋友是另一个自己影子自始至终忠诚地陪伴我们一生不离也不弃1.填空。
影子，独行时是_____________影子,孤独时是_________2.填写适当的词语。
（）地陪伴（）的朋友3.影子的母亲是什么？第5课《影子》第一课时同步练习答案一、根据拼音写汉字。
前后看着朋友解析：主要考察学生对字形的掌握情况，“朋友”的“友”不要写成“有”。
二、比一比、组一组。
前（前后）它（它们）好（美好）左（左右）右（右面）后（后面）解析：本题主要考查学生紫的意思组词能力。
三、填空前：这个字一共9画，第三笔是横。
好：这个字的结构是左右，组词好人。
友：这个字第二画是撇,组词友好。
解析：主要考查学生的对字笔顺和结构的掌握。
四、选出不是一类的词影子解析：小黑狗、小花猫、公鸡都是动物；影子不是。
五、课外阅读。
1.填空。
影子，独行时是陪伴影子,孤独时是安慰解析：考查学生对文章的阅读，从阅读中可以找到。
2.填写适当的词语（忠诚）地陪伴（忠实）的朋友解析：只要符合语言习惯即可。
3.影子的母亲是太阳、月亮和灯光。
解析：考查学生对文章的阅读，从阅读中可以找到。
第5课《影子》第二课时同步练习基础百花园一、判断对错。
1.“常常”的“常”读作cáng。
（）2.“影子”“陪着”“好朋友”三个词的书写都正确。
（）二、选字填空。
部编人教版一年级上册语文 第5课 影子品读释疑课件
shǔ (数不清 )
hào ( 好学 ) 好
hǎo ( 好人 ) kōng (半空) 空 kòng (空地)
五、写出下列词语的近义词。
常常——( 经常 ) 好像——( 好似 ) 好看——( 漂亮 )
六、写出下列词语的反义词。 前——( 后 ) 长——(短)
黑——( 白)
左——( 右 ) 好——(坏) 弯——(直)
你的前后左右都是谁？(课后第2题)
：这道题是以自己为中心，身体正面所对 的方向为前，后背所对的方向为后，左手 一侧的方向为左，右手一侧的方向为右。 排队的时候，可以和你身边的小朋友练习 说一说，巩固前、后、左、右的意思。
认识方位词
学一法：方位词是表示方向或位置的词。如:东、西，南、 北、左、右、前，后等。本文的方位词“前、后、左、右” 使用恰当，概括性强。使用方位词时，要明确寂们是认什么 物体为“点”进行观察祁描写钠。文中是认“孜”为“点” 进行观察和描写的。如果没有“孜”这个“出”，影子的位 置就无法确定了。所认使用方位词找好“点”是关键。
七、词语搭配
1.形容词搭配： (红)的花 (绿)的草
2.量词搭配： 一( 串)水珠 一(把)伞 一(条)小黑狗
八、词语积累
ABAC式的词语：_有__花__有__草__。 象声词：_沙__啦__啦___、_淅__沥__沥__、_呱__呱__呱__。
句子积累： 1．_公__鸡___的尾巴弯。__鸭__子__的尾巴扁。_孔__雀___的尾巴最好看。
一个 不好 比一比 因此
三、形近字组词。 问( 问)号 从( ) 从你来( ) 间( 中)间 丛( )ǔ 草尔丛( ) 们( 我)们人( ) 下人(们 ) 雨(下
你们 出尔反尔
一年级语文上册 第5课《影子》知识点总结、同步练习题(有答案)
一年级语文上册第5课《影子》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写在zài（在家、不在、自由自在）后hòu（后面、后来、前后）我wǒ（我们、你我、我的）好hǎo（好人、好大、美好）二、我会认影yǐng（影子、阴影、背影）前qián（前方、面前、前门）黑hēi（黑色、黑白、黑夜）狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）左zuǒ（左手、左边、左面）右yòu（右边、右手、左右）它tā（它们、它的、打它）朋péng （朋友、亲朋）友yǒu（友情、友谊、友好）三、多音字好hǎo(好事)hào(爱好)着zhe(看着)zháo(着急)四、认识偏旁宀：意思是房屋，作为部首时常称之为“宝盖”或“宝盖头”。
由“宀”构成的字可分为四类：⒈指称房屋的，如：家、室、宅、宫；⒉与房屋有关的形容词，如：宽、寒、宏、寂；⒊与房屋有关的动词，如：寄、寓。
⒋与房屋关联的其他词：客、实、富、宁、安。
女：女字旁，做左偏旁时，横右边不出头。
女字旁的字多与女性有关，如“妈、姐”等。
五、近义词常常——经常六、反义词前——后左——右黑——白七、理解词语影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。
文中指自己的影子。
常常：(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久。
朋友：彼此有交情的人。
八、句子解析1.影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。
2.影子常常陪着我，它是我的好朋友。
说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。
九、问题归纳影子为什么会有这些特点？因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面影子就在前面……十、课文主题本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。
【同步练习题】一、给音节加上韵母。
q( ) h( ) ch( ) g( ) h( ) g( ) t( )p( )前后常跟黑狗它朋二、划去不正确的读音影子（yǐng zi yǐn zī）跟（gēng gēn）常（cháng sháng）黑（hēi hē）三、数一数，写一写1、“马”字共( )画，第二画是( )。
部编版小学一年级上册语文《影子》课文原文及教案
【导语】《影⼦》是⼀年级上册的⼀篇课⽂，这篇课⽂通过描写影⼦与⼈形影不离的⼀种状态，表达了⼀种对影⼦的喜爱之情。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《影⼦》课⽂原⽂ yǐng zi zài qián 影⼦在前， yǐng zi zài hòu 影⼦在后， yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ 影⼦常常跟着我， jiù xiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu 就像⼀条⼩⿊狗。
yǐng zi zài zuǒ 影⼦在左， yǐng zi zài yòu 影⼦在右， yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ 影⼦常常陪着我， tā shì wǒ de hǎo péng yǒu 它是我的好朋友。
【篇⼆】部编版⼩学⼀年级上册语⽂《影⼦》教案 ⼀、知识与技能 1.会写七个⽣字及新词，能认识“影、后、狗、⿊、常、跟、着”等11个字，认识新部⾸“宝盖头”。
2对前后左右各个⽅位有明确的认识并能分辨。
3.正确、流利、有感情地朗读并背诵课⽂。
⼆、过程与⽅法 创设⼀个活泼、有趣的识字氛围，让学⽣在积极主动的⾃我发现、⾃我实践中学⽣字。
三、情感态度和价值观 让孩⼦产⽣热爱科学、探索⽣活中的科学的愿望。
【教学重点】 朗读课⽂，并有感情、有韵律地背诵课⽂。
【教学难点】 对各个⽅位有明确的认识并能分辨。
【教学⽅法】 交流法、阅读法、资料补充法。
【课前准备】 多媒体课件、相关资料。
【课时安排】 1课时 【教学过程】 ⼀、趣味导课 1.播放视频《⼿影》。
2.同学们，你们玩过⼿影游戏吗？你在玩的过程中发现了什么有趣的地⽅？来跟⼤家交流交流吧 3.是的，我们的影⼦是⿊⾊的；影⼦会紧紧跟着它的主⼈；影⼦的⽅向会变化。
大班科学我的影子朋友（精选10篇）
大班科学我的影子朋友（精选10篇）以下是网友分享的关于大班科学我的影子朋友的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[大班科学我的影子朋友篇一]设计计划：在幼儿期，观察敏感期伴有儿童，我们的幼儿园为了符合孩子的敏感期，进行一系列线性种植和育种活动。
在我们班的中间，我们开展了以动物为突破点的蜗牛和潮汐的主题探索活动。
我们的主要观察点是龟和蚕宝宝。
在这个学期，我们通过自制喂养和阶级集体喂养开展了海龟探索活动。
目前，孩子们照顾乌龟，每天密切观察乌龟已经近一个半月。
教学活动我的玉米饼友谊，基于幼儿照顾乌龟的感觉，基于早期的观察，通过交换自己的发现，孩子们有，零星，分散的经验来加强和分享，让孩子得到一些相关的经验，并表达对乌龟的良好感受。
活动目标：1.了解小乌龟形状特征和生活习惯。
可以大胆地在集体面前表达自己的发现。
愿意照顾乌龟，就像乌龟。
活动准备：一直照顾海龟的经验，ppt，生物养殖箱，儿童带自己繁殖的乌龟活动程序：一，介绍我的乌龟朋友老师：今天，我们的月亮孩子们把小乌龟留在这里，我们一起来介绍一下自己的乌龟朋友吧。
1.幼儿团体自由交流2.邀请个别儿童在团体前面进行沟通（评价：老师第一部分让孩子们介绍自己的乌龟朋友，充分调动孩子的兴趣，激发孩子们想说的话，敢说要把孩子推到前面，通过年轻的互动，形式的孩子已经造成原始记忆。
二，了解乌龟的形状和生活习惯我发现，在仔细照顾孩子后，我们的海龟朋友成长吧！你通常如何照顾乌龟的朋友？当你照顾乌龟时，秘密是什么？（这是本活动的主要部分，老师主要通过两个开放的大问题开始。
首先，你如何照顾乌龟的朋友？- 这里是主要的梳理儿童的日常生活的乌龟护理，包括改变水，洗澡，喂食，游戏等;第二是你在照顾什么秘密的过程中？- 这里主要是梳乌龟形状的特点，习惯等等。
）第三，审查提高乌龟的整个过程我们与乌龟的朋友已经一个多月了，你想对你的小乌龟说什么？2.教师结合ppt总结（评价：最后一部分是一种情感表达，让孩子们谈论小乌龟和祝福的期望，回顾两个月来照顾乌龟的过程，让孩子的感情真正融入到养殖活动中。
部编版一年级语文上册28《影子》教学设计及教学反思
部编版一年级语文上册28《影子》教学设计及教学反思课堂作业新设计1.写一写。
我我在在后后好好2.连字成词。
黑影朋左右狗友子3.选字填空。
①他②它（1）小花猫找不到（）的妈妈了。
（2）爸爸和（）的朋友去旅游了。
参考答案：1.略2.黑狗影子朋友左右3.（1）②（2）①教学反思成功之处：注意从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣。
当学习内容和学生熟悉的生活背景贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高，就越能引28《影子》教学反思《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用了拟人和比喻的修辞手法，充满童真、童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。
儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押韵，读起来朗朗上口。
课文配有两幅插图，第一幅图是小朋友玩跳房子的情境，配合第一小节“影子在前，影子在后”；第二幅图是玩滑轮的情境，配合第二小节“影子在左，影子在右”。
两幅图中都出现了影子，旨在帮助学生结合生活经验理解儿歌的意思。
教学重点为认识“影”“前”等11个生字和宝盖旁、女字旁、月字旁三个偏旁；会写“在”“后”等4个生字和斜钩一个笔画；正确、流利地朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。
借助生活经验，理解在阳光下影子与人形影不离的特点。
识记“前、后、左、右”，在生活情境中，辨别这四个方位，并用这四个词来表示方位。
上完课后，教学效果感觉良好，也有许多的感受、体会。
回顾整堂课的教学，总结如下：一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：1.为了实现教学目标，我的教学思路主要还是提示学生读准字音。
如：“影、朋”是后鼻音与所学过的“音、本”对比着读，体会前鼻音和后鼻音的发音区别；运用多种方法帮助学生识记字形：熟字相加法、编儿歌法。
本课中的“前、后、左、右”是4个表示方位的词语。
教学时结合课文语句观察插图，从直观上了解这四个词所表示的位置，然后引导学生说说自己的前后左右是谁，通过实践活动来理解字义。
影子常常陪着我它是我的好朋友仿句
影子常常陪着我它是我的好朋友仿句全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：影子是一个神奇的存在，它时常默默地跟随着我，仿佛永远都不会离开我的身边。
在阳光明媚的日子里，我的影子总是跟随着我一起欢快地跳动着，迎接着新的一天的到来；在风雨交加的时候，我的影子也会默默地守护在我身边，给我温暖和安慰。
影子仿佛是我生命中的一位好朋友，无论何时何地，它总是默默地陪伴在我身边。
在我孤独的时候，影子就像是一位默默的陪伴者，给予我力量和勇气；在我快乐的时候，影子又仿佛是一位忠实的共享者，与我一同分享喜悦和幸福。
影子是一个神奇的存在，它在不同的时刻展现出不同的姿态。
有时候，它会变得苍白无力，随着夕阳西下渐渐消失在地面上；有时候，它又会变得高大挺拔，仿佛是我的守护者，守护着我前行的道路。
影子是一个无声的存在，但它却有着深刻的意义。
它不仅是我生命中的一位好朋友，更是我生命旅程中的坚实支撑。
无论我走到哪里，无论我经历什么，我的影子总是默默地跟随着我，给我力量和勇气，让我坚定地走向前方。
影子常常陪伴着我，它是我的好朋友，仿佛是我的灵魂伴侣。
它不说话，却能理解我的心声；它不张扬，却能给予我支持和鼓励。
在这个喧嚣的世界里，有时候我感到孤独和失落，但只要抬头看看，我的影子就会默默地陪伴着我，给我力量和勇气，让我重新拾起信心，继续前行。
在这个纷繁复杂的世界里，有时候我感到迷茫和困惑，但只要抬头看看，我的影子就会默默地陪伴着我，给我指引和指引，让我找到前行的方向。
它仿佛是我的灵魂伴侣，与我共同经历生命的起伏，感受生活的酸甜苦辣。
影子常常陪伴着我，它是我的好朋友，仿佛是我的生命导师。
它虽然无声无息，却能给我启示和启发，让我更加深刻地理解自己，更加坚定地走向梦想。
无论是风雨还是阳光，无论是快乐还是孤独，我的影子始终与我同在，给我力量和勇气，让我相信自己，勇敢地去追寻自己的梦想。
影子常常陪着我，它是我的好朋友，仿佛是我的守护神。
在我困惑的时候，它默默地给我指引，让我找到前行的道路；在我迷失的时候，它温暖地陪伴在我身边，让我感受到关怀和安慰。
人教版(部编版)小学语文一年级上册《影子》教学课件
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
他
她
它
（她）是我的小妹妹。
（他）是我的爸爸。 （它）是一只可爱的小白兔。
跟
（足字旁） 跑 跳 踢
多音字
zhe （跟着）
着
zháo （着急）
猜字谜
两个月宝宝在一起。 （） 朋
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
péi
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
•我的后面是
。
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
说一说
我常常（
）。
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
影子在左， 影子在右，
太阳在左，影子在右； 太阳在右，影子在左。
左 右
说一说
•我的左面是
。
•我的右面是
。
péi
影子常常陪着我，
我和影子的对话作文三篇
我和影子的对话作文三篇每个人都有自己的影子，我们不能没有影子。
下面是的我和影子的对话作文，欢送阅读！没有烦恼，没有忧伤，没有痛苦，没有追求，但，他却跟我们形影不离，让我牵起那只我牵不起的手，奔跑于灿烂的日光与柔美的月光下，他，就是——影子。
我和我的影子跑南跑西，闯南闯北，留下了许多童年的趣事。
夜，悄悄来临，无情的夺取了太阳的光辉。
取而代之的是，月亮。
它散发出朦胧的月光，轻轻柔柔的笼罩着大地，不知疲倦的送来阵阵清香。
我，走在回家的路上，哼着一首小歌，月光伴随我度过这美好的夜晚。
突然，一个黑色的人影出现在我的面前，打破了这份寂静，我看不见她的表情，却能感受着她笑意的心尖，像火红的石榴花一般热烈而欢快。
我吃惊的望着这个高个子，心里想：这就是从小到大陪我的影子？我怎么没注意到？我想：从一年级，度过每一个夜晚的就是影子，没人在家陪我，只有影子，我的最好伙伴，他陪我度过一个个难关。
影子就是我好的伙伴，我决定今天晚上和他玩通宵。
我发话了：“影子，影子，是你吗，我的好伙伴。
”他终于开口了：“我的好兄弟，你终于记得我了，我们今天一起出去玩吧！”我和影子比跑步，我跑哪，他也跑哪，过了一会，我们找到了一个黑乎乎的秘密通道，其实就是许多房屋中间的一条小缝，周围是密封的，里面一眼看不到边，无尽的黑暗中，闪出一道微弱的光辉让我很想进去一探究竟。
但我很害怕，我站在这儿拿不定主意。
这时影子开口了：“没事，有我在，我陪你一起进去！”顿时，我的心中感受到了无穷的温暖给我力量，浑身冒着热气。
我一头栽进去，感觉浑身凉嗖嗖的，周围冒着湿气，使我忍不住打了一个喷嚏，黑暗笼罩着我的全身。
昏暗中，我感受到了老鼠的气息，我四周看了看，发现影子不见了，心中充满了无数的害怕。
但是我能听见我心中的影子呼唤我：“我相信你是最棒的！”我忍不住叫了起来“我，我怕，我怕蛇，我怕怪物，我怕坏人！”我一步一步的往前走，仿佛落入了万丈深渊。
一不小心踩到了一个圆圆的滑滑的像球一样的物体黏在鞋底板上，不小心一踩放了上去咕嘟一声，动静不一般的小啊，我的心都提到了嗓子眼！我又一次呼唤影子：“你在哪，快出来救我！”我仿佛听见了心中的那个影子：“不要怕，往前跑，前面有光！”我飞快的往前跑，一丝光辉穿过了无尽的黑暗，让我的心灵充满了能量，感觉到了温暖。
影子造句二年级简单
影子造句二年级简单
影子造句二年级简单
1、影子就像我们的小伙伴，你想向他提什么问题吗？
2、我们的影子像一棵巨大的树。
3、影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
4、晚上，我的影子变成了一个高个子，像大哥哥在保护我。
5、张开胳膊时，影子还像一个十字架。
6、我们张开胳膊时，影子像一个“大”字。
7、我在路灯下跑来跑去，影子也跟着我跑来跑去，就像形影不离的好伙伴。
8.我回头，见到你的影子。
你回头，见到我看你的影子。
我们回头，影子看着我们的幸福。
9.还是需要一个影子，放在心里，让我喜欢。
10.那座城市，也许只是你的想象。
它出现于一夜之间，像海市蜃楼一样虚幻而美丽，你走得越近，就越看不清它。
你凝视着它，为它哭，为它笑，久而久之，你终于发现，原来它只是你的一个影子。
我和我的影子_初三作文精选
我和我的影子_初三作文精选影子，是一种奇妙的存在。
它总是默默地陪伴着我们，但却很少受到我们的关注。
我与我的影子也是如此，我们总是默默地相处，直到有一天，我意识到了它的存在，从此，我与我的影子之间建立起了一种特殊的联系。
有一天早上，阳光明媚，我正在玩耍。
忽然，我发现地上出现了一个黑色的身影，我好奇地看了看，原来是我的影子。
影子和我一模一样，它跟着我走，每一个动作、每一种姿势，都与我保持着同步。
我开始尝试着和我的影子互动，比如做鬼脸、跳舞、打拳……每一次，影子都跟着我，仿佛在为我加油。
我觉得这个身影像是我的好朋友，默默陪伴着我，给我鼓励和支持。
我开始对我的影子产生了更多的兴趣，我发现我的影子在不同的光线下，会有不同的形状和大小。
早上阳光明媚时，影子显得矮胖，而傍晚时分，影子就变得瘦长。
在灯光下，影子会变得短小而模糊。
我开始尝试去改变我的姿势，看看影子会有什么变化。
有时，影子变得很有趣，比如我伸懒腰，影子会像一只大熊猫一样，让我忍不住发笑。
我的影子还有一天，阳光明媚的午后，我和我的影子去了乡村小道上。
我看着自己的影子，突然有一个想法在我脑海中闪过：如果我能给我的影子一个形象，它会是什么样子呢？我开始思考，最终，我决定我的影子是一只快乐的小鸟。
当我走路时，我的影子会像一只欢快的小鸟在跳舞，跟随着我的脚步。
这个想法让我感到非常开心，我觉得我的影子就像是一只自由自在的小鸟，永远陪伴着我。
影子不仅仅是一个陪伴者，它还有其他的秘密。
我发现，不同的人有不同的影子。
有的人的影子很高大有力，而有的人的影子则显得矮小。
有的人的影子跟他们的姿势一模一样，而有的人的影子却会发生一些奇怪的变形。
这让我感到神奇，人与人之间的影子竟然是如此不同，正如每个人的性格和个性一样各异。
影子让我意识到了一个道理：每个人都有自己独特的影子，我们应该珍惜和接纳自己的影子，无论它是什么样子。
每个人都是独特的，我们不需要刻意去模仿他人的影子，相反，我们应该给自己的影子一个真实的展现。
我的好朋友影子作文
我的好朋友影子作文
也许他是天生就非常的睿智吧，他的学习成绩非常好而且他的篮球也打得非常的好，我们两个经常和翔翔还有林林在一起打着篮球，我们每次打球的时候都非常的快乐。
每一次当我在学习中遇到难题的时候，每次总是能够给我一个让我非常满意的答案。
这一次的考试中，他的数学又像往常一样考得非常的好，他考了九十九分，我问他为什么没有考一百分，他却对我说“因为我不想要考一百分，因为如果我考了一百分老师又会一直表扬我，我觉得这样的表扬让我感到非常的厌倦，我也不想引起别人的目光，我只是想低调一点，好好的去学习，将来就可以年薪百万了。
”我听完了叶天睿说的话之后竟然无语凝噎，原来他是故意不考一百分的，他真的是太厉害了，如果我能够向他这么的优秀就好了。
希望他下一次期末考的时候不要再这么低调考个一百分让我们也沾沾光。
我觉得自己真是一个非常普通的人，既没有林林天生那么的身强力壮，也没有翔翔的聪明大脑，更没有睿睿这样的令人钦佩的学习能力，不过俗话说的时好，天生我材必有用。
真的希望有一天，我也能够像他们一样，成为一个真正优秀的人。
影子常常跟着我,它是我的好朋友照样子写句子
影子常常跟着我,它是我的好朋友照样子写句子
1、月亮常常陪伴我，它是我的好伙伴。
2、挫折常常考验我使我成长，它是我的好对手。
3、微风常常陪着我，它是我的小伙伴。
4、脚步常常尾随我，它是我的好朋友。
5、星星常常闪耀着我，它是我的好朋友。
扩展资料
一、常常
1、释义：指时常，经常。
表示行为、动作发生的次数多，而且时间相隔不久。
2、引证：唐韩愈《祭十二郎文》：“是疾也，江南之人，常常有之。
”
译文：这种病，江南人常常得。
二、是
释义：表示解释或分类；表示存在；表示承认所说的，再转入正意，含有“虽然”的意思。
引证：鲁迅《祝福》：“他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。
”。
我的影子 我的好朋友作文400字
精心整理
我的影子我的好朋友作文400字
我的影子我的好朋友作文400字
是什么时候开始和她在一起的？大概是在出生的那一刻吧。
她陪伴着我成长，她见证了我的第一声哭叫，她看着我迈出了蹒跚的人生第一步。
上了学，她更是跟我形影不离。
在我考场失意的时候，我偏过头来看着她，她仿佛在损我“小懒猫，又考砸了吧？谁让你考前不复习的，活该！”在我与好朋友吵架的时候，我扭过头，她似乎心有灵犀般地也扭过头“不就是一个误会吗？赶紧去讲清楚啊，不要因为一时冲动而丢失了一个好朋友，要三思而后行啊！”在我上课的时候，不知道如何回答老师的提问，灯光下，她似乎在告诫我“不懂，下课。
和闺蜜影子文案
和闺蜜影子文案
1、什么？居然有人的影子和我的这么契合，让我看看是谁呀，原来是我好闺蜜的影子呀，朋友之间莫过于我和她，我们彼此俩人永不分开。
2、生活如果有开关那朋友的出现就是一键快乐。
3、不是影子一样的朋友只在光明的日子里相随。
4、要比肩而立一起成为更好的大人。
5、我们要一起长大，一起温柔一起到老，一起在养老院看帅老头。
6、好朋友就是能看见彼此头顶上的光环的人啊。
7、友情这个东西真奇妙啊，把我们两个小朋友绑在一起。
一起做有趣的事情。
8、就算她说话很大声，像男孩子一样野，素颜不化妆她也是我心中柔软的小玫瑰。
9、“不管长到多少岁我永远希望我最好朋友的最好的朋友是我”。
影子造句一年级简单
影子造句一年级简单
1、我等啊等，一直不见公共汽车的影子。
2、晚上，我的影子变成了一个高个子，像大哥哥在保护我。
3、一片雪花里有冬的影子，让我触摸到了冬天。
4、飘飞的黄叶，午后斜长的影子，都预示着秋天的脚步近了。
5、影子像我的亲密伙伴，一刻也不能和我分离！
6、影子常常尾随我，它是我的好朋友。
7、小女孩的影子好像一棵巨大的树。
8、影子是光的妻，他们相爱却从不改变对方，也不用改变自己。
9、影子像朋友，无论何时何地，只要有光，哪怕再微弱，都可以陪伴你。
10、那座桥上有你我论诗谈赋余音，有你我一同淋雨的脚印，有你我一同慢跑的影子。
11、午后慵懒的日光，似乎勾勒出了远山花的影子。
幼儿园 影子仿写
幼儿园影子仿写影子在前,影子在后,影子常常逗我玩,它是我的好伙伴｡影子在左,影子在右,影子常常模仿我,它是--个小捣蛋｡影子在东,影子在西,.影子常常吓唬我,就像--只小幽灵｡影子在南,.影子在北,影子常常逗我玩,逗的我呀咪咪笑｡影子在下,影子在上,影子常常躲着我,它是一个胆小鬼｡影子在东,影子在西,影子常常吓唬我, 它是一个小幽灵｡影子在东,影子在西,.影子常常陪着我, 就像一条小黑熊｡影子在南,.影子在北,影子常常跟着我, 就像我的跟屁虫｡影子在左,影子在右,影子--直陪着我, 就像我的好朋友影子在前,影子在后,影子一直跟着我, 就像我的小影子｡影子在东,影子在西,影子常常陪着我,他是我的小跟班｡影子在南,影子在北,影子常常跟着我, 就像一只小黑猫｡影子在东,影子在西,影子一直陪着我, 就像我的好朋友｡影子在南,影子在北,影子一直跟着我, 就像我的小玩偶｡影子在东,影子在西,影子常常逗我玩, 就像我的小玩具｡影子在南,影子在北,影子常常陪伴我, 就像我的好妈妈｡影子在前,影子在后｡影子常常跟着我,就像一-只小狗狗｡影子在左,影子在右｡影子常常陪着我,它是我的好朋友｡影子在前,影子在后｡影子常常跟着我,就像我的好朋友｡影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友｡影子在上,影子在下,影子常常跟着我跑, 像一只小猫吃得太饱｡影子变大,影子变小,影子跑我也跑,一会儿影子变大, 一会儿我变大｡影子在东,影子在西,影子常常黏着我, 就像一只小花猫｡影子在上,影子在下,影子常常跟着我, 它是我的好助手｡。