上海中考语文复习全攻略
上海市中考语文考点及复习纲要PPT
中考语文复习五大 注意事项
讲解人:张雨辰
பைடு நூலகம்
应对语文中考，个人的语文知识和能力水平是关键，但在踏实基础的前提下， 更有策略，更科学、有效的复习，就成了取得佳绩的关键。为此，我总结出 五大注意事项，希望能帮助同学们更好地进行复习。 一、是“详略得当。” 突出必考点。比如名言名句的默写；文言文的阅读、诗歌鉴赏等等。我们再 具体到名言名句的默写，可根据实际情况缩小包围圈，重点背诵有内涵、有 价值、常考的名句。 二、是“举一反三”。 要有“一道题即一类题”的意识。把我们做的每一道题都当作某一类题来做、 来分析，总结出一些快捷而准确的答题规律。 三、是“限时定量”。 对阅读理解题，无论是现代文阅读，还是文言文阅读，最后阶段都需进行限 时定量训练。每篇文章限定时间完成，这样才有实战感觉。 四、是“规范训练”。 规范训练，主要是答题规范的训练。许多同学并不是解答不了问题，而是因 为答题不规范而丢分，非常可惜。所以最后阶段特别要加强对答题规范的训 练：1、认真读题，答案一定要答其所问；2、仔细揣摩命题人的意图，答案 力求全面；3、用心推敲答案，使答题语言准确、简洁、流畅。 五、是“精练多思”。 复习时间非常保贵，一定要科学合理地安排。做练习必须是精选的，并且要 注意归纳和总线。要多做的有针对性的题目，以便查漏补缺，提高得分率， 同时也要注意反思丢分的原因。
答题关键：审题 审题是应试作文的关键； 审题要快速、准确； 审题就是要弄清楚文章的写作范围和角度，确定 写作的重点。 审命题作文 命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作 文中，题目是选择材料，确定主题的重要依据。 文章是否切题，是行文成败的一个关键。 注意： 1、要全面理解题意。对题目的含义要全面理解， 辨明题目要求，把握题目所提示的范围和重点。 2、要选择适合题目要求的体裁。（记叙文为主）
上海中考语文高分秘诀
上海中考语文高分秘诀可以参考以下几点：1.认真研读考题：在考试中，要认真阅读题目，理解题目要求，对每道题的考察点和解答方式都有所了解。
2.注重基础知识：中考语文考察的是学生的基础知识和应用能力，因此要注重基础知识的学习和积累。
例如，字词的拼写、标点符号的使用、句子的语法结构等都是需要掌握的基础知识。
3.提升阅读理解能力：阅读理解是中考语文的重要部分，要提高阅读理解能力，需要多读、多思考、多总结。
在阅读文章时，要注意理解文章的主旨、段落大意、作者观点等，同时也要注意把握细节，理解文章中的隐含意义。
4.强化写作能力：写作是中考语文的重要部分，要提高写作能力，需要多练习、多思考、多总结。
在写作时，要注意审题、立意、选材、谋篇布局等方面，同时也要注意语言表达的准确性和流畅性。
5.做好考前复习：考前复习是中考语文的重要环节，要认真做好考前复习，巩固所学知识，提高解题能力。
建议制定详细的复习计划，注重知识点和题型的全面覆盖，同时也要注意结合自身实际，查漏补缺。
6.保持积极心态：考试心态对考试成绩有着重要的影响，要保持积极的心态，避免过度紧张和焦虑。
建议在考试前做好心理调适，保持良好的心态，以充分发挥自己的水平。
7.除了以上提到的几点，还有一些其他的建议可以帮助你在上海中考中取得语文高分：8.增加阅读量：多读各类文章，包括小说、散文、杂文等，可以提升阅读速度和理解能力。
同时，多读一些经典文学作品，可以积累词汇和语言表达方式，提高写作水平。
9.学会归纳总结：在阅读文章时，要学会归纳总结文章的主旨和段落大意，这有助于理解文章的结构和逻辑关系。
同时，在写作时也要学会列出提纲或思维导图，帮助构思和组织文章结构。
10.关注语言实际运用：学习语文不仅是为了考试，更是为了实际运用。
因此，要关注生活中的语言现象和实际运用，例如广告语言、新闻报道、社交媒体等，这有助于提高语言运用能力和阅读理解能力。
11.认真对待作业和练习：作业和练习是巩固知识和提高解题能力的重要途径，要认真对待每一道题目，尤其是经典题型和易错题目。
上海语文中考-中考语文总复习步骤(1)
上海语文中考-中考语文总复习步骤(1)上海语文中考-中考语文总复习步骤随着中考的临近，为了让同学们更好地备战中考，我们为大家总结了上海语文中考的备考步骤，希望能为同学们的备考工作提供一点帮助。
一、认真阅读教材课本是我们的学习基础，考虑到课本掌握不好就无法对知识点有一个全面的掌握，需要同学们认真阅读教材。
在阅读教材的时候，可以标记、划线关键信息，并逐步理解每一个概念，逐步形成思维逻辑。
二、做教材里的练习在读完一章节的课文后，还需要进行相应的练习。
在做练习的时候，需要了解考点、考察方式，同时对做错的题目进行认真思考，总结做题的方法。
三、反复练习题目针对每个知识点，要反复练习、记忆，学以致用并熟悉应用的场景，可以进一步提升掌握能力，并且熟记贯穿于各个单元和章节的重点知识点，加深对语文知识的理解。
四、广泛阅读教材中的文章不一定能够覆盖所有的考点，而广泛的阅读能够拓展我们的学科知识和常识常说，也为我们提供了其他考察形式、考试方式的考试资源。
在阅读的时候，要清晰该文章的主旨、意图，并且在阅读过程中不断思考扩大阅读的材料。
五、做模拟试卷做模拟试卷是对我们知识点学习的一个检查，可以检验我们的学习成果，帮助我们找到知识点掌握不到位的地方。
相应地，可以根据错题重做，巩固知识点，帮助我们更好地掌握考试的节奏和考试方法。
六、难点、疑点解答在学习的过程中，因为某些问题可能无法解决，这时，就需要寻求别人的帮助，包括老师和同班同学，掌握相应的困难和疑惑，找到合适的方法帮助自己更好地掌握知识点。
七、保持自信中考期间，有着意外及困难的考试环境可能引起学生的恐慌心理，需要保持自信，在并做好心理整合，调整积极的面对应考过程。
在考试过程中，注意时间分配，避免因答一题答错或答不出去而影响到后面的题目。
总结：上海语文中考考查的内容并不在数量上困难，但需要我们在广泛阅读和深入掌握语文知识上面下功夫，有条不紊地进行知识串联和适当查漏补缺。
同时，上海语文考试中考查的将不仅是语文知识本身，还需要集中人的综合表现和语文水平素质，所以需要高考点强化掌握，提高写作、思辨、素质表现等多方面表现。
上海中考语文6-9年级文言文课内复习
上海中考语文6-9年级文言文课内复习
一、背景
随着文言文在中考语文考试中的比重不断提高，许多学生对于文言文的掌握程度也成为了一个摆在面前的难题。
因此，本文旨在为6-9年级学生提供一些课内复文言文的方法和建议。
二、方法和建议
1. 了解文言文的基本特征
作为古代汉语的一种形式，文言文包含有许多古代汉语的基本特征，例如多音字、偏旁部首等。
了解这些基本特征，能够帮助学生更好地理解和掌握文言文。
2. 多读文言文
阅读是研究文言文的重要途径之一。
学生应该选择一些经典的
文言文著作和文章，多进行阅读，以帮助自己更好地理解和掌握文
言文的语言特点和表达方式。
3. 课内复
学校的语文课程中包含有文言文的教学内容，因此，学生应该
认真听讲、做笔记，并完成课堂上老师布置的相关练和作业。
同时，还可以根据自己的情况和需要，选择一些适合自己的文言文复材料
进行阅读和研究。
三、总结
掌握好文言文这门古老的语言，不仅可以帮助学生更好地理解
古代文化，还能够提高学生的语文素养和表达能力。
因此，学生们
一定要认真对待文言文的学习和复习，掌握好基本的语言特点和表
达方式，将文言文作为自己语文学习的重要组成部分之一。
上海初三语文知识点归纳总结
上海初三语文知识点归纳总结语文素养是学生综合素质的重要组成部分，也是促进学生综合能力的关键。
在初三阶段，学生需要对语文知识进行系统的归纳总结，以提高自己的语文素养水平。
下面将从语文学科的多个方面，对上海初三语文知识点进行归纳总结。
一、阅读理解阅读理解是语文学科中的重要内容，旨在培养学生的阅读能力、理解能力和综合运用能力。
在初三语文中，阅读理解包括课文阅读、应用文阅读和文言文阅读等。
要提高阅读理解能力，学生需要注重以下几个方面：1. 提高词汇积累能力。
通过大量阅读，积累词汇量，了解词语的意思和用法，以便更好地理解文章内容。
2. 善于分析文章结构。
学生需要学会分析文章的结构，理解作者的写作意图和思路，从而把握文章的重点和主旨。
3. 学会运用阅读策略。
比如：找关键词、预测内容、快速浏览、回归原文等。
这些策略可以帮助学生更好地理解和解答问题。
二、写作技巧写作是语文学科的核心内容之一，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
在初三语文中，写作主要包括记叙文、说明文和议论文等不同文体的写作。
下面是一些写作技巧的总结：1. 明确写作目的和读者对象。
不同的写作目的和读者对象决定了不同的写作方式和语言表达方式。
学生需要根据具体情况确定自己的写作目的和读者对象，并合理选择写作方式。
2. 合理组织结构。
写作要有明确的开头、中间和结尾，内容之间要合理过渡。
学生可以采用时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等方式进行组织，使文章层次清晰、条理清楚。
3. 语言表达得体。
不同文体的写作要求学生使用不同的语言表达方式。
记叙文要求生动形象，说明文要求准确明确，议论文要求有理有据。
学生需要根据不同的写作要求，选择合适的语言表达方式。
三、文言文阅读和应用文言文是语文学科中的重要组成部分，通过阅读文言文，可以培养学生运用汉字、理解古代文化和加强语文修养。
初三语文中的文言文主要包括古文阅读和文言文应用。
以下是一些建议：1. 掌握常见的古代汉字和词语。
上海中考语文攻略
上海中考语文攻略
对于上海中考语文的备考，以下是一些建议和攻略：
1.基础知识：确保掌握语文基础知识，包括字音、字形、词语含义等。
可以通过多做练习
题、阅读文章等方式来巩固基础知识。
2.阅读理解：提高阅读理解能力是中考语文的重要部分。
可以选择一些中考语文阅读理解
专项训练的书籍进行练习，同时也可以阅读一些经典文学作品，提高阅读广度和深度。
3.作文写作：作文是中考语文的重要题型之一，提高作文水平的关键是多写、多练、多思
考。
可以尝试写一些模拟作文，并请老师或朋友帮忙批改，找出自己的不足之处。
同时也要注意书写规范和语言准确。
4.古诗文阅读：古诗文是中考语文的重要内容之一，需要重点掌握。
可以通过多阅读古诗
文、多做相关练习题等方式来提高古诗文阅读能力。
5.考试技巧：除了知识储备外，掌握考试技巧也非常重要。
考试时要注意时间分配，先易
后难，合理安排时间，避免因为时间不够而影响成绩。
同时也要注意答题规范，按照要求答题，避免不必要的失分。
6.模拟考试：模拟考试是中考前非常重要的环节，可以帮助考生了解自己的考试水平和薄
弱环节，及时调整备考策略。
建议在备考期间多参加模拟考试，提高自己的应试能力。
以上内容，供参考。
上海中考语文备考之课内知识重点与课外文言文备考
上海中考语文备考之课内知识重点与课外文言文备考根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!二模备考之根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!默写备考重点一、通过和去年的默写篇目对比，今年新增了10篇默写篇目(8首诗2首词):六上：《观沧海》《迢迢牵牛星》六下：《钱塘湖春行》《雨晴》七下：《蝶恋花》《绝句》《题都城南庄》八上：《丑奴儿》九上：《十一月四日风雨大作》九下：《竹枝词》既然是新增默写，想必会在即将到来的二模及中考中有所体现，所以，在教学中，应有所强调。
根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!二、今年默写篇目共有40篇(包括10篇新增),其中文言文默写篇目共12篇：七上：《小石潭记》七下：《陋室铭》《爱莲说》《曹刿论战》八上：《生于忧患，死于安乐》《孔孟论学》(前四则)八下：《黔之驴》《狼》九上：《岳阳楼记》《醉翁亭记》九下：《桃花源记》《捕蛇者说》根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!近三年默写比例：09年中考10年中考11年中考诗歌323词\曲121文言文222根据考纲,重点分析了课内默写和课内文言文应重点复习的一些篇目;并对翻译和课外文言文需要注意的一些方面给予了指导,为你的中考助力!作为中考前演练的二模考，在无论在形式上还是内容上都是最贴近中考的。
所以通过以上的分析，我认为，我们在备考诗歌默写时，尤其是针对这方面比较薄弱的学生进行复习时，可以注意以下方面：1、可以按新增篇目文言文剩余篇目，这样的顺序进行复习。
上海语文中考中考语文总复习步骤-V1
上海语文中考中考语文总复习步骤-V1
一、梳理知识点
上海中考语文试卷涵盖的知识点涉及语文的各个层面，因此要对每个知识点进行一个清晰的梳理，以便对照自己的水平，找出自己需要提高的方面。
大概分以下几个阶段：
1.词语、词义、词语运用
2.句子分析、结构处理
3.阅读理解
4.写作能力
5.文言文
二、合理安排复习时间
复习时间的安排是非常重要的，要有一定的计划性，按照学习进度和总复习时间来合理安排各个方面的复习内容。
建议将总复习时间分配到各个阶段所占的比例一致，比如每个阶段都要占20%时间。
三、刻意练习
只有练习，才能够真正提升自己的语文水平。
在复习中更应该要加一些刻意练习，重在强化自己短板部分的知识点，比如写一些文章，翻译句子等。
四、多参加模拟考试
模拟考试不仅能让学生更好地了解考试形式，而且还是提高考试能力的有效方式。
因此在复习过程中要多参加模拟考试。
五、相信自己
信心是成功的一个重要因素，相信自己一定能够克服自己的短板，提
高语文水平。
总结：复习方法因人而异，具体在复习中应根据自己的情况来进行调整。
本文提供的内容，只能作为一些复习方向的参考。
但是在任何情况下，克服自己的惰性，明确目标，坚定信心都是必要的。
上海中考语文答题模板
上海中考语文答题模板引言概述：中考是每个学生都要经历的重要考试，其中语文科目是学生们需要重点关注的一科。
为了帮助学生们更好地备考语文科目，上海中考语文答题模板应运而生。
本文将从准备阶段、阅读理解、作文、古诗文、现代文阅读和写作等六个大点进行详细阐述。
正文内容：1. 准备阶段1.1 背诵篇章：背诵经典篇章，如古诗文、现代文等，以提高语文素养。
1.2 阅读理解：多读一些中考真题，了解题型和解题思路，提高阅读理解能力。
1.3 词汇积累：积累常用词汇，扩大词汇量，提高语言表达能力。
1.4 写作训练：多进行写作训练，提高写作水平，熟悉作文题型。
2. 阅读理解2.1 理解题意：仔细阅读题目，理解题目要求，确保答案准确。
2.2 分析文章：分析文章结构、主题和观点，帮助理解文章内容。
2.3 抓住关键词：注意文章中的关键词，帮助理解和回答问题。
2.4 掌握解题技巧：掌握常用的解题技巧，如排除法、寻找线索等。
3. 作文3.1 明确主题：审题准确，明确作文主题，确保作文内容符合要求。
3.2 提纲梳理：在草稿纸上提纲梳理，明确作文结构和段落内容。
3.3 调整语言：注意语言表达的准确性和流畅度，适当运用修辞手法。
3.4 注意篇幅：控制作文篇幅，确保内容充实，不过多或过少。
4. 古诗文4.1 熟悉背景：了解古诗文的创作背景和作者，有助于理解诗文意境。
4.2 解读诗意：仔细阅读古诗文，理解诗句的意义和蕴含的情感。
4.3 比较对照：对比不同古诗文之间的主题、表达手法等，做出深入分析。
4.4 表达观点：巧妙运用自己的语言表达对古诗文的理解和感悟。
5. 现代文阅读和写作5.1 理解文章：仔细阅读现代文，理解作者的观点和写作意图。
5.2 分析结构：分析文章结构和段落，帮助理解文章的逻辑关系。
5.3 抓住关键词：注意文章中的关键词，帮助理解和回答问题。
5.4 运用写作技巧：学会运用写作技巧，如比喻、对比等，提高写作水平。
总结：通过准备阶段的背诵、阅读理解、词汇积累和写作训练，学生们可以提高语文素养和解题能力。
上海中考语文复习全攻略
上海中考语文复习全攻略文言篇一、诗歌赏析部分二、文言文阅读理解部分三、课外文言文阅读理解部分四、中考篇目一、诗歌赏析部分文学常识一览表1.《观沧海》曹操政治家、军事家、诗人三国《曹操集译注》诗人借大海的雄伟壮丽的景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的抱负。
2.《望岳》杜甫现实主义诗人，“诗圣”唐朝《杜少陵集详注》诗人描写了雄伟磅礴的气象，抒发了诗人勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃的朝气。
3.《饮湖上初晴后雨》苏轼文学家北宋《四部丛刊》影印本《集注分类东坡先生诗》这首诗抓住了西湖时晴时雨的特征，表现了诗人对西湖美景的热爱与赞美。
4.《钱塘湖春行》白居易诗人唐朝《白氏长庆集》全诗以“行”字为线索，从孤山寺写起，至白沙堤终。
以“春”字为着眼点，写出了早春西湖美景给游人带来的喜悦之情。
5.《黄鹤楼》崔颢诗人，晚号“香山居士”唐朝《崔颢集》这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念家乡的情怀。
6.《山居秋暝》王维诗人，“诗中有画，画中有诗”唐朝《王右丞集》全诗描绘了秋雨初晴后，傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
7.《送友人》李白浪漫主义诗人，“诗仙”唐朝《李太白全集》这是一首意味深长的送别诗，作者通过描写清新如画的送别环境，渲染深情美好的送别气氛，表达出对友人的依依惜别之意。
8.《卖炭翁》白居易诗人唐朝《白氏长庆集》这是一首叙事讽喻诗，描述了卖炭翁辛勤劳动所得被宫使无情掠夺的经过，揭露了封建“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸，表现了诗人对下层劳动人民的深切同情。
9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡文学家、哲学家唐朝《刘禹锡集》表现出对世事变迁和仕宦升沉的豁达胸襟，坚忍不拔的意志和乐观精神。
10.《题破山寺后禅院》常建 诗人 唐朝 《全唐诗》诗人以清晨游破山寺后禅院为线索，描写了古寺的肃穆、幽深和宁静，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。
上海中考语文总复习
上海中考语文记叙文、说明文、议论文及文言文阅读方法复习一、记叙文题型及解题思路词语一、词的指代：答题思路：（1）“这”往前文找；“那”往后文找。
（2问“这件事”、“当时的情况”、“那时候”往前文找，注意回答具体。
★【注意把你的答案代入原文中检验是否能讲得通。
】二、分析词语的表达效果，或者能否换成其他的词：解题思路：1、表态；2、解释词语（可从近义词程度、语义、修饰范围等角度辨析地解释）；3、带词解句；4、分析该词在文中要表现的人物心情/品质或中心。
5、分析另一词语不好的地方。
★注意：前三条思路基本同说明文语言的准确性，后一条，要着重分析记叙文的情感。
三、分析看似矛盾的词解题思路：1、表态；2、分别解释两个词语的意思；3、分别解释两个此语在文中的意思；4、分析该词在文中要表现的人物心情/品质或中心。
句子一、句子的类型有：陈述句、感叹句、疑问句、祈使句二、句式转换：1、陈述句改反问句：A、加上反问词，如难道、怎么等；B、肯定变否定，否定变肯定；C、加上语气词，如呢、吗等；D、句号变问号2、反问句改陈述句：A、问号改句号；B、去掉语气词，如呢、吗等；C、肯定变否定，否定变肯定；D、去掉反问词，如难道，怎么等。
三、修辞★修辞方法作用的答题要求是：既要点出该修辞方法的一般作用，又要写出在文中具体的表达作用。
不能只回答修辞方法的一般作用，而不结合文章的具体内容进行回答。
★修辞考点：“三比二问一拟一夸”（一）比喻答题思路：（抓名词）将……比作……，形象生动地写出了某人某物怎样的特点，（体现了……的感情/思想）。
（二）排比答题思路：1、排比的作用：写人，多方面、多角度地将人物刻画细致，体现人物怎样的特点；写景，多方面、多角度地、细致入微/层次清楚/形象生动地表现出景物怎样的特点；说理，多方面、多角度地充分透彻地阐述某种观点。
2、排比答题思路：（1）增强语势。
（2）多方面、多角度、多层次地写出了……的……特点，（表达怎样的思想感情）。
上海中考语文复习资料
上海中考语文复习资料上海中考语文复习资料导语：文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。
上海中考语文复习资料1.常识：①.选自《孟子o公孙丑下》。
孟子，名轲，战国思想家。
《孟子》是孟子和他的弟子所着。
②.我们在教材中还学过《孟子》中的文章有《王顾左右而言他》，《生于忧患，死于安乐》2.中心：强调了战争中“人和”的作用，提出了“得道者多助，失道者寡助”的观点。
段意：①.提出论点“天时不如地利，地利不如人和”。
②.突出“天时不如地利”。
③.突出“地利不如人和”。
④.紧接前面的“人和”，运用对比的写法，突出了“得道”的作用。
3.句译：①.天时不如地利，地利不如人和。
适宜作战的时令、气候、时机不如有利于作战的地形重要，有利于作战的地形(又)不如得人心，上下团结重要。
②.夫环而攻之，必有得天时者矣。
(敌人既然来)包围并攻打它，一定是得到了适宜作战的时令、气候。
③.威天下不以兵革之利。
不能用兵器和盔甲的锐利坚固来在天下建立威信。
④.得道者多助，失道者寡助。
施行仁政，得到民心(的人)，帮着他的人就多;没有施行仁政，没有得到民心(的人)，帮助他的人就少。
上海中考语文复习资料《登飞来峰》飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
知识点归纳：1、表明诗人对前途充满信心的豪情和锐意进行变法改革时的抱负的诗句;写出《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”两句有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2、这首诗中，“鸡鸣日升”、“浮云”“最高层”寓意各是什么?答：“鸡鸣日升”的灿烂图景是诗人美好前程的象征，“浮云”比喻当时的'保守势力。
最高层“实则暗喻政治上的最高决策层。
3、三四两句的言外之意是什么?表现了诗人怎样的精神?答：王安石的言外之意是：只要宋神宗信任他，支持他变法，他就不会害怕朝廷小人刁难、作祟，新法一定能推行，变法一定能成功。
上海初三语文知识点总结归纳图
上海初三语文知识点总结归纳图在初三语文学习阶段，学生需要掌握并理解大量的语文知识点，这些知识点包括语法、作文技巧、阅读理解等多个方面。
本文将通过图表的形式，对上海初三语文的知识点进行总结和归纳，帮助学生更好地掌握和理解这些知识点。
一、语法知识点
1. 词法
- 词的构成：字、词、词组、短语、句子
- 词类划分：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、数词、量词
- 词义辨析：近义词、反义词
2. 句法
- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
- 句子结构：简单句、并列句、复合句
- 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
- 句子衔接：连词的使用及其语义关系分析
3. 语篇分析
- 语法错误识别与改正
- 上下文推测词义
二、作文技巧知识点
1. 写作结构
- 开头段：引言、背景介绍
- 主体段：论证、例证、对比、批判
- 结尾段：总结、提出建议
2. 写作风格
- 语言的简练、准确、形象
- 修辞手法的运用：比喻、拟人、夸张、排比等3. 写作注意
- 语法错误、标点符号的准确使用
- 文章结构合理、逻辑清晰
三、阅读理解知识点
1. 文本分析
- 文章主旨的把握
- 文章结构与段落关系
2. 词语理解
- 生词的意义推测
- 上下文中词语的解释
3. 阅读策略
- 扫读、略读、精读技巧
- 小标题、关键词的利用
- 题目解答技巧
以上是上海初三语文学习的主要知识点，通过对这些知识点的深入学习和理解，学生可以提高语文水平，更好地应对语文考试。
希望本文的归纳总结对各位同学有所帮助，祝大家取得优异的成绩！。
上海语文中考-中考语文总复习步骤(二)
上海语文中考-中考语文总复习步骤(二)
1. 熟悉考纲
- 了解考纲中的各个知识点和要求
- 确定自己的薄弱环节，进行有针对性地复习
2. 多做真题
- 找到历年真题，进行分类整理
- 逐个进行分析，了解出题规律和考点
3. 阅读理解
- 多读一些文学作品，提升阅读理解能力
- 注意文章的结构和语言特点，把握作者的意图
4. 写作能力
- 学习各种写作技巧和方法，如议论文、说明文、记叙文等
- 多进行写作训练，提高自己的写作水平
5. 词语积累
- 多积累一些高频词汇和常用成语
- 学习词语的用法和搭配，提高语言表达能力
6. 语法知识
- 复习语法知识点，如词性、语法成分等
- 注意语法错误的纠正和避免
7. 注意考试技巧
- 注意考试时间的分配和答题顺序的安排
- 注意审题和答题的准确性和规范性
8. 健康心态
- 保持良好的心态，避免考试紧张和焦虑- 适当进行放松和调整，保持良好的状态。
上海语文中考-中考语文总复习步骤(一)
上海语文中考-中考语文总复习步骤(一)在上海地区，中考语文是每个初中生要面对的重要考试之一。
良好的中考语文成绩不仅代表着学生对于语言文字的掌握程度，还是进入高中的门槛。
因此，中考语文的复习是非常重要的。
本文将从总复习步骤的角度出发，为大家介绍上海语文中考的总复习步骤。
一、备考计划制定总复习前，学生需要明确自己的时间安排和复习计划。
首先，列出考试前需要复习的内容和时间。
其次，根据自己的实际情况制定详细的复习计划，包括每天学习的时间、内容、目标等。
二、基础知识复习语文的基础知识包括词语、句子、修辞等。
备考阶段，学生需要认真复习基础知识，熟记各种语言规则，切实提高自己的语言能力。
平时需要多读一些优秀的文学作品，积累词汇量，掌握基本的阅读和写作技巧。
三、文言文复习文言文是中考考试的必考内容，因此，备考阶段，一定要认真复习文言文，把握文言文的语法和词汇。
为了更好地掌握文言文，可以多读一些古代文学经典，熟悉古代汉语的表达方式和思维模式。
四、现代文复习现代文是中考语文中的主要考察内容，备考阶段，学生应该认真复习现代文，掌握各种文体的基本特征和表达方式。
在复习现代文时，可以阅读一些经典文学作品，并逐句分析词语、句子、修辞等，加深对现代文的理解和掌握。
五、阅读理解除了上述几项内容，阅读理解也是考试的必考内容，备考阶段，需要不断练习各种题型，并掌握阅读策略和技巧，同时加强对阅读的理解和领悟能力。
总之，备考期间，需要多做题、多读书、多思考，掌握基本语言知识和技能，提高自己的语文能力。
在复习过程中，需要认真制定复习计划，科学安排时间，在复习过程中不断总结，及时调整复习策略，顺利应对中考。
上海中考语文复习资料
上海中考语文复习资料上海中考语文复习资料语文作为中学生的必修科目之一，在中考中占据着重要的地位。
为了帮助广大中学生顺利备考，下面将为大家介绍一些上海中考语文复习资料，希望对同学们的复习有所帮助。
一、课本复习首先，课本是中考复习的基础。
同学们可以根据教材的章节顺序，系统地复习每一单元的知识点。
重点关注教材中的重要概念、名词解释、篇章结构等内容，同时注意理解每篇文章的主旨和要点。
在复习过程中，可以做一些课后习题和阅读理解题，加深对知识点的理解和掌握。
二、历年试题历年试题是中考复习的重要参考资料。
通过做历年试题，可以了解考试的出题规律和难点，帮助同学们熟悉考试形式和要求。
同时，还可以通过分析错题和不会做的题目，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和强化训练。
三、名师讲座参加名师讲座是提高语文水平的有效途径之一。
在上海，有很多知名的语文教育机构和培训机构，他们经验丰富、教学经验独到。
同学们可以选择一些名师讲座进行听课，借鉴他们的教学方法和技巧，提高自己的学习效果。
四、辅导书籍辅导书籍是中考复习的重要辅助资料。
市面上有很多针对中考语文的辅导书籍，同学们可以选择适合自己的书籍进行阅读和学习。
辅导书籍通常会对知识点进行详细解释，并提供大量的例题和习题，帮助同学们巩固所学知识。
五、网络资源互联网是一个宝贵的学习资源。
同学们可以通过搜索引擎找到一些与中考语文相关的学习网站、博客和论坛。
这些网站上有很多中考语文的学习资料和复习方法，同学们可以参考并进行学习。
但是要注意，要选择正规、权威的网站，避免受到一些不准确或低质量的信息的干扰。
六、阅读提高语文考试中，阅读理解是一个重要的考查环节。
同学们可以通过多读一些优秀的中小学生读物，提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些经典的文学作品、报纸杂志、科普读物等进行阅读。
通过阅读，不仅可以提高自己的阅读理解能力，还可以拓宽自己的知识面。
以上是关于上海中考语文复习资料的介绍。
同学们在备考期间，要制定合理的复习计划，将时间合理分配到各个复习内容上。
上海语文中考-中考语文复习备考策略——阅读(一)
上海语文中考-中考语文复习备考策略——阅读(一)在上海中考中，语文作为一门主科，阅读也是其中重要的一部分。
因此，在备考阶段，加强阅读的复习备考是非常必要的，并且要制定科学、实用的策略。
以下将从阅读的特点、复习方法以及复习技巧三个方面提出相关的中考语文复习备考策略。
一、掌握阅读的特点（1）通篇性强。
中考阅读一般要求考生在短时间内通读一篇较长的文本，并对其中的内容进行理解和筛选。
因此，考生应该注重文章的整体理解。
（2）语言密度高。
文章的语言是经过精心打磨的，一些词汇和句子可能比较难懂，考生需要有足够的词汇积累和句子组织能力。
（3）语言风格多样。
不同文章的语言风格也是不同的，有些文章可能比较朴实，有些文章可能比较抒情，有些文章可能比较文艺，考生需要对不同文章风格有所了解和掌握。
二、有效的复习方法（1）系统性复习：复习时，应根据文章的种类，不断学习各种文章的特点和写法，切勿流于表层的阅读。
考生可以先整理历年中考试卷上出现过的文章类型，如说明文、议论文、小说、科普文等，依次逐篇学习。
在阅读时，需要注意文章的标题、首句，这样可以更好地把握文章的中心思想。
（2）理解与思考相结合：阅读的主要目的是理解文章，而不仅仅是浏览。
考生需要了解文章的中心思想、作者的观点，明确中心句、关键句，从而更深入地理解文章。
在理解之后，还要思考文章的深层含义、连接到社会实际等方面。
（3）模拟测试：在复习的过程中，考生还要适当进行模拟测试，从而更好地检测自己的阅读能力。
可以采用模拟中考的试题，对阅读的部分进行模拟测试，从而发现自己的不足，及时进行补充和提高。
三、有效的复习技巧（1）建立词汇库：在平时学习中，积累丰富的词汇非常重要，可以帮助考生更好地理解文章。
建立与文学、生活等相关的词汇库对于提高阅读水平很有帮助。
（2）技巧性阅读：在考场上，如果遇到了多篇文章，阅读应该采取巧妙且灵活的方式，适当运用快速阅读、略读和寻读等技巧。
尤其是针对一些陈述事实的论文，在不会的情况下可以跳过该段落，或者直接找答案。
2023年上海初三语文中考备考冲刺全攻略强化练7：小说、散文类记叙文 含详解
强化练07：小说、散文类记叙文（解析版）一、现代文阅读（2022秋·上海崇明·九年级统考期中）阅读下文，完成小题。
艾草，香如故肖朵朵①每当院子里那丛野生的迎春花爆出第一朵灿黄的小花时，我就知道，采艾叶的时节到了。
在那个几乎没有零食的童年，当我的上下牙齿终于可以沉溺在柔软、香甜的艾草米果中，那些柔软中丝丝缕缕牵扯出的艾叶会在我的口腔里跳舞，让我因冬天阴寒而凝滞的血液开始温暖地奔腾起来。
妈妈说过：“艾草米果是养胃的。
”②阳春三月，妈妈带着我们三姐妹走五里路去城郊采艾叶。
【甲】直到现在，闭上眼睛，我仍能想起城郊那马尾松林拂过的松香，那时天上有一两只飞鸟掠过。
我们把细嫩的艾草叶尖掐下以备做米果，绿色汁液染上我们的指尖。
一路上，懂中医的妈妈轻声念叨着：“艾，在《尔雅》里叫冰台、艾嵩，在《名医别录》里叫医草，在《中药大辞典》里叫艾蓬、香艾……”这些富有草木气息的名字美得如此纯净，就像此时天空里大朵大朵的绵软白云。
③艾的气息萦绕在我成长的岁月里。
夜晚，我把双脚浸入艾草水中，让热气沿着穴位一路上扬。
我在氤氲的热气中，走进艾草编织的大千世界。
《诗经》中记载：“（1）_________”道出古人对艾的炽热依恋；屈原在《离骚》里说：“（2）_________”讲述古人将艾缠绕于腰际，甚至比高洁的幽兰还惹人亲近；孟子更是直接宣扬艾叶的治病疗效：“（3）_________”妈妈的这些叙述，总像轻灵的夏夜萤火虫一样在我的脑子里飞舞。
④在我的成长过程中，妈妈经常帮我悬灸，点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条的热气暖暖地渗透进皮肤。
我也这样为我的孩子做艾灸。
生命的轮回和传承如此微妙，竟然是这不起眼的艾草，教会了我外婆熏禳毒气、教会了我母亲强身健体、教会了我祛病延年。
不知道，我的儿子以后会不会喜欢艾，他生命中还会不会有艾相伴，但我一定会告诉他，艾是这片厚重土地上平淡而执着的存在。
而他或许还会记得，年少时艾灸的热气像羽毛划过身体，淡淡的，暖暖的，犹如母爱。
2023年上海初三语文中考备考冲刺全攻略第8讲：综合运用之名著综合类 含详解
编者小k君小注：本专辑专为2023年上海中考二轮冲刺及中考总复习冲刺研发。
思路设计：分为知识讲解、强化练习、全真模拟卷，知识讲解部分主要细分知识点，便于二轮及中考最后阶段的精细化复习，后期还会上线其他版块的精细化讲义组合，强化练习适合中等及以上学生使用，题目源自于2022、2013年一、二模试卷及近两年名校名卷真题，全真模拟卷，模拟中考考试卷型与方向，便于学生做摸底测试。
第08讲综合运用之名著综合类考点解读【考纲要求】1、能根据设定的情境，对各类材料中的信息进行筛选或整合，并作出判断、比较或评价等。
2、能根据设定的情境或结合教材中规定的名著阅读篇目，完成相关阅读、表达任务。
重点考点2022年上海中考语文试卷“综合运用”板块题目的变化，主要原因在于增加了“名著阅读”的考察，相应的考纲要求也作了调整。
在名著阅读和习题训练过程中：除掌握名著的一些文学常识、故事梗概、基本情节、人物形象外，还要多找找情节之间是否有关联，人物形象是否有变化。
要宏观上理清脉络，微观上聚焦细节。
名著阅读过程中要多思考，多进行多部名著之间的比较，找一找多部名著之间是否有联系，多进行名著间的同异归纳，思考名著对自我成长的启示。
不仅阅读名著本身，更侧重于思辨能力、信息筛选或整合能力、综合运用能力的提高。
1.上海中考名著阅读必读篇目六七年级（共6本）2.上海中考名著阅读必读篇目八九年级（共8本）1．根据阅读积累，完成下面表格的填写任务。
作品体裁人物文段或评述《名人传》传记作品贝多芬他在创作鼎盛期，遭受失聪的打击，爱情的缺失、经济的窘迫，他痛苦不已，但他心中始终坚守理想，“以痛苦讴歌欢乐”，扼住命运的喉咙，去勇敢地抗争。
《骆驼祥子》①祥子他是普通人力车夫，来到北京后，想凭自己的力气谋生，他老实，健壮，坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，自己养活自己，但希望一次又一次破灭。
《红星照耀中国》纪实作品②中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
上海中考语文攻略
上海中考语文攻略中考是每个学生都要面对的一场考试，而语文作为中考的一科，对于学生的考试成绩有着重要的影响。
为了帮助广大学生顺利通过上海中考语文科目，我将为大家分享一些中考语文的备考攻略。
一、阅读理解阅读理解是语文中考的一大重点。
在备考阅读理解时，学生可以通过多阅读一些报纸、杂志和文学作品，提高自己的阅读能力和阅读理解能力。
此外，还可以做一些阅读理解的练习题，通过分析解题思路和答案，提高自己的解题能力。
在解答阅读理解题时，要仔细阅读题目和文章，理解文章的主旨和细节，注意关键词，合理推理，避免主观臆断。
二、作文写作作文是中考语文中的一项重要内容。
为了备考作文，学生可以多读一些优秀的作文，提高自己的写作素材和写作能力。
在写作时，要注意思路清晰，结构合理，语言得体。
要注意用词准确，语法正确，句式多样。
同时，要注意对作文题目的理解和把握，抓住要点，展开思路，提出自己的见解和观点。
三、诗词鉴赏诗词鉴赏是中考语文中的一项难点。
在备考诗词鉴赏时，学生可以通过背诵一些经典的古诗词，提高自己对诗词的理解和鉴赏能力。
可以多读一些诗词解读的书籍，了解诗词的背景和意境。
在解答诗词鉴赏题时，要仔细阅读诗词，理解诗词的意思和诗人的情感表达。
注意诗词的词语和句子的用法，把握诗词的韵律和音韵。
四、古文阅读古文阅读是中考语文中的一项重要内容。
备考古文阅读时，学生可以通过多读一些古文课文和课外读物，提高自己对古文的理解和阅读能力。
可以多做一些古文的解读题，通过分析解题思路和答案，提高自己的解题能力。
在解答古文阅读题时，要仔细阅读古文，理解古文的意思和作者的用意。
注意古文的词语和句子的用法，把握古文的语言特点和修辞手法。
五、修辞手法和修辞语言修辞手法和修辞语言是中考语文中的一项重要内容。
备考修辞手法和修辞语言时，学生可以通过多读一些文学作品，提高自己对修辞手法和修辞语言的理解和运用能力。
可以多做一些修辞手法和修辞语言的练习题，通过分析解题思路和答案，提高自己的解题能力。
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上海中考语文复习全攻略文言篇一、诗歌赏析部分二、文言文阅读理解部分三、课外文言文阅读理解部分四、中考篇目一、诗歌赏析部分文学常识一览表1.《观沧海》曹操政治家、军事家、诗人三国《曹操集译注》诗人借大海的雄伟壮丽的景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的抱负。
2.《望岳》杜甫现实主义诗人，“诗圣”唐朝《杜少陵集详注》诗人描写了雄伟磅礴的气象，抒发了诗人勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃的朝气。
3.《饮湖上初晴后雨》苏轼文学家北宋《四部丛刊》影印本《集注分类东坡先生诗》这首诗抓住了西湖时晴时雨的特征，表现了诗人对西湖美景的热爱与赞美。
4.《钱塘湖春行》白居易诗人唐朝《白氏长庆集》全诗以“行”字为线索，从孤山寺写起，至白沙堤终。
以“春”字为着眼点，写出了早春西湖美景给游人带来的喜悦之情。
5.《黄鹤楼》崔颢诗人，晚号“香山居士”唐朝《崔颢集》这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念家乡的情怀。
6.《山居秋暝》王维诗人，“诗中有画，画中有诗”唐朝《王右丞集》全诗描绘了秋雨初晴后，傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
7.《送友人》李白浪漫主义诗人，“诗仙”唐朝《李太白全集》这是一首意味深长的送别诗，作者通过描写清新如画的送别环境，渲染深情美好的送别气氛，表达出对友人的依依惜别之意。
8.《卖炭翁》白居易诗人唐朝《白氏长庆集》这是一首叙事讽喻诗，描述了卖炭翁辛勤劳动所得被宫使无情掠夺的经过，揭露了封建“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸，表现了诗人对下层劳动人民的深切同情。
9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡文学家、哲学家唐朝《刘禹锡集》表现出对世事变迁和仕宦升沉的豁达胸襟，坚忍不拔的意志和乐观精神。
10.《题破山寺后禅院》常建 诗人 唐朝 《全唐诗》诗人以清晨游破山寺后禅院为线索，描写了古寺的肃穆、幽深和宁静，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。
这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。
二、文言文阅读理解部分上海中考文言文文学常识、中心整理一览表作品作者 编者身份、思想学派朝代 出处中心归纳1.《为学》 原题《为学一首示子侄》彭端淑 文学家 清朝《 白鹤堂集》本文讲述了“蜀鄙二僧”“之南海”的故事，生动形象地阐明了难易相互转化的辩证关系，告诉大家：人贵立志，事在人为的道理，勉励人们立志求学，努力上进。
2.《天时不如地利》孟轲（字子舆）思想家、儒家、亚圣、孔孟、民本施行仁政战国 《孟子》强调了战争中“人和”的重要性，提出了“天时不如地利，地利不如人和”的观点。
3.《橘逾淮为枳》淳于越（相传）春秋 《晏子春秋》文章叙述了晏子出使楚国，凭着机智善辩，挫败了楚王的诡计，维护了祖国尊严的故事。
表现了一个爱国，机智，善于辞令的晏子和平庸愚昧的楚王形象。
4.《伤仲永》 王安石（介甫、号半山、王荆公）政治家、文学家 唐宋八大家宋朝《临川先生文集》本文叙述了方仲永才能变化的三个阶段，意在以方仲永为反面的事例，来提醒人们要重视后天教育，勤奋努力地学习。
字里行间流露出作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜。
5.《周处》 刘义庆 文学家 南北朝 《世说新语》本文叙述周处改过自新的故事，告诉我们：人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头，并成为一个有用的人。
“杀虎斩蛟”、“寻访二陆”两个实例，鲜明展示了周处的个性特点。
6.《小石潭记》（默写） 柳宗元，字子厚，河东人文学家唐宋八大家、“韩柳”唐朝《柳河东集》《永州八记》作者时而欢乐，时而忧伤，思想感情随景而变，借景抒情，情景交融，含蓄的抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。
7.《卖油翁》欧阳修（字永叔、号醉翁、六一居士、谥号文忠）文学家、唐宋八大家宋朝《欧阳文忠公文集》通过“陈尧咨善射”、“卖油翁酌油”两件事，说明了熟能生巧、实践出真知的道理。
8.《核舟记》魏学洢 张潮明朝清朝《虞初新志》以空间为顺序，围绕“奇巧”特点，总述核舟的体积小、容量大。
表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，反映出我国古代民间工艺的高超成就。
9.《口技》 林嗣环，张潮 清朝《虞初新志》通过描写了一场精彩的口技表演，展现了我国口技艺术的魅力，赞扬了口技艺人的高超技艺。
10.《愚公移山》列御寇道家学派 战国《列子·汤问》通过记叙一个年近九十的老人带领子孙挖山不止，最后被感动的天帝命山神把山背走的故事，反映了古代劳动人民不畏艰难、坚毅乐观的精神，也说明了克服困难必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。
三、课外文言文阅读理解部分（一）实、虚词的考查要求对每一个实词有几个义项及词性、用法了如指掌。
掌握虚词之、其、而、以、何、于等的用法以及意思 （二）文段内容的理解（大意及主旨）局部理解命题主要围绕原因、结果、表现，一般是要求用文中语句回答，注意不要多答也不要少答。
（三）翻译文言文句子要求：1.关键字词一定要落实到位，在译文中能有所体现。
2.要尽可能的全面完整，要进行补充，不能丢三落四。
3.要符合现代汉语语法规范，语序、句式要体现，表达的语言要流畅。
三个原则：信、达、雅具体方法：增、删、留、调、换1.增，就是补充，一是将句子中省略的词语补上；二是将省略的句子补上，使句子更连贯顺畅一些，如：虎见之，庞然大物也，以为神。
（“之”代虎，要补充出来，“以为”应该补全成“以之为”，“之”代驴）2.删，删去不译。
文言文里的一些虚实，只在句中起某种语法作用，没有实在意义，在现代汉语里也没有相应的词语对应，就可以删去不译。
如：夫战，勇气也。
（“夫”为句首发音词，不译。
“也”为句末语句词，不译）3.留，就是保留，保留一些不必译或不能译的词语以及古今意义相同的词语，如人名、官名、地名、物名、国号、年号等等。
如：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
4.调，调整语序。
文言文中的一些特殊句式，如：主谓倒装（“甚矣，汝之不惠”，正常语序为“汝之不惠，甚矣”）、宾语前置（“宋何罪之有”正常语序为“宋有何罪”）、状语后置（“公与之乘，战于长勺”正常语序为“公与之乘，于长勺战”）、定语后置（“尝贻余核舟一”正常语序为“尝贻余一核舟”），在翻译时要根据现代汉语的语法规律来调整语序。
5.换，就是替换，替换一个意思相同的现代汉语，如交横——交错纵横，犬——狗，闻——听到，若——好象等。
（四）重点难点人物形象分析1、温故而知新（1）晏子：机智聪明、善于辞令爱国（2）周处：弃恶从善、知错能改（3）卖油翁：淡定从容、朴实沉稳（4）愚公：不畏艰难、坚毅乐观（5）孟子：机智、善辫、勇敢、以民为本（6）曹刿：深谋远虑、关心国事、有军事才能（7）邹忌：善于思考、善于进谏（8）齐威王：善于纳谏、知错就改（9）欧阳修：与民同乐、乐观豁达（10）范仲淹：忧国忧民、以天下为己任（11）诸葛亮：有洞察力、鞠躬尽瘁、忠君（12）杜甫：忧国忧民、关心百姓疾苦（13）陶渊明：不慕富贵、高风亮节（14）刘禹锡：淡泊名利、安贫乐道（二）积累与识记国君①自身：勤恳治国励精图治知错就改昏庸无道气量狭小残暴无道②对民：以民为本体恤民情关心百姓疾苦有仁爱之心③对臣：善于纳谏知人善任有识人之明体恤下属善于听取正确建议臣子①自身：廉洁奉公为官清廉严于律己光明磊落刚正不阿执法如山威武不屈浩然正气视死如归舍生取义志向远大善于思考思虑周全善于观察明察秋毫细致入微百折不挠刨根究底②对君：敢于劝谏善于劝谏善于辞令忠心耿耿忠君爱国顾全大局鞠躬尽瘁忠贞不渝③对民：体察民情关爱百姓以民为本忧国忧民宽厚仁慈同情百姓疾苦正面诚实守信表里如一坚持原则正直无私有自知之明正确认识自我拾金不昧乐于助人舍己救人豁达大度宽容待人为他人着想乐观积极不计前嫌谦虚谨慎不拘小节豪放洒脱潇洒奔放善解人意人物胸有成竹足智多谋大智若愚思维敏捷技艺高超有真才实学当机立断心思缜密思虑周全冷静沉着从容淡定做事讲究方法与策略反面人物刚愎自用夜郎自大工于心计狂妄轻率自以为是目空一切气量狭小斤斤计较心浮气躁口是心非心口不一外强中干优柔寡断老奸巨滑自私任性愚蠢无知利令智昏目光短浅虚伪狡猾仗势欺人凶残贪婪为非作歹贪婪奸诈贪得无厌阿谀奉承（三）总结分析人物形象的方法（1）析言行。
通过分析文中人物语言、动作分析人物的形象。
（2）抓关键。
关注文章的标题，或者文章中直接概括人物形象的词句。
（3）抓事件。
通过抓住文章的主要事件分析其人物形象。
文章的启示道理（一）文章揭示的道理和启示（温故而知新）课内文章文章揭示的道理《为学》人贵立志，事在人为，勉励人们立志求学，努力上进。
《橘逾淮为枳》故事告诉我们在羞辱别人的同时也在羞辱自己；待人要随和，心胸狭窄往往会搬起石头砸自己的脚；不要用小人之心去度君子之腹。
《伤仲永》重视后天教育，勤奋努力地学习。
《周处》一个人只要有改恶从善的决心和行动，就一定能有所成就。
《卖油翁》熟能生巧。
《愚公移山》克服苦难必须下定决心，坚持不懈地奋斗。
《王顾左右而言他》在进行批评教育的时候，既要观点正确，又要注意方式方法，有时间接的批评比直接的批评要有效得多。
《邹忌讽齐王纳谏》告诉当权者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极改正才能治理好国家。
《曹刿论战》政治上取信于民，善于把握战机，正确指挥是作战胜利的主要条件。
《生于忧患，死于安乐》苦难造就人才，要有忧患意识。
《孔孟论学》孔子：学习使人终身受益；要学思结合；勤勉好学，不耻下问；学习要坚持不懈，做人要自强不息。
孟子：学习不能一曝十寒，必须持之以恒，专心致志；读书不能迷信书本，要有怀疑批判的精神。
《黔之驴》启示人们要敢于向貌似强大的敌人作斗争。
《狼》启发我们，像狼一样的恶人，不论怎样狡诈终归要失败。
面对狼一样的恶势力，只有敢于斗争，善于斗争才能取得最后的胜利。
（二）历年一模二模真题中获得的启示道理做人1.做人要正直，为官要清廉。
2.做人要诚信，信守诺言。
3.做人要有自知之明，谦虚谨慎4.乐于助人，帮助别人也是帮助自己（与人为善则与己为善）。
5.要实事求是；要善于倾听他人的劝告，接受正确的建议。
待人6.不要妄加猜疑或不要胡乱地怀疑自己人。
7.只凭主观意愿，不看客观对象去待人接物，其结果往往适得其反。
8.我们不能不辨是非、听信传言、盲目从众，否则会给自己带来重大损失。
无功不受禄。
9.不仅要有识别人才的眼光，还要学会用人。
10.要有识人之智，充分发挥人才的长处，使人尽其才，物尽其用。
做事1.做事情要目标明确，专心致志才能成功。
2.凡事要考虑后果，不能盲目行事；解决问题要注意方法，不能一概而论；做事不能冲动，否则后果不堪设想；解决问题要三思而后行，找到最佳方法。
3.做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。