书写论文作者单位名称的要求
中文论著字体要求
中文论著字体要求1.正文以前部分(1)中文格式论文题目:三号黑体，居中排，头顶空- -行。
作者姓名:小三号楷体，居中排，两字姓名中间空一全角格, 作者之间用逗号区分。
作者单位及通讯地址:按省名、城市名、邮编顺序排列，五号宋体,居中排，全部内容置于括之中。
作者单位与省市名之间用逗号,城市名与邮编之间空一全角格。
作者单位多于-一个在作者姓名处用上角标注。
摘要: "摘要”二字小五号黑体;内容小五号宋体, 少于200字。
关键词:需列出3~5个。
"关键词” 三字小五号黑体，其他小五号宋体，第1个关键词应为二级学科名称，学科分类标准执行国家标准(GB/T13745-92)，中文关键词之间用分号。
(2)英文格式英文字体均使用Times New Roman字体。
其中，论文题目用三号字体、加粗、居中排;作者姓名四号字体、居中排，多位作者之间用逗号区分,姓大写，名首字母大写，中间不加连字符;作者单位及通讯地址用五号字体、居中排，全部内容置于括号之中;摘要，"Abstract" - 词五号加粗，内容五字体，秒于20个词，过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论;关键词,与正文之间分别空一行。
(3)正文之前的所有内容左右各缩进2字符。
2.政五号宋体通排;文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如hm2，kg等;文中年代、年月日、数字-律用阿拉伯数字表示。
文中图、表应有自明性，且随文出现。
图以10幅为限。
尽采用Word文档以插入表格方式制作三线表。
图(表)须有图(表)题，紧随文后，且在同-页面。
图中文字、符号或坐标图中的标目、标值须写清。
标目应使用符合国家标准的物理量和单位符号。
表的内容切忌与插图和文字内容重复。
正文中的各级标题、图、表体例见表1、表2:表1标题体例标题级别字体字号格式说明与举例-级标题宋体四号加粗顶格排，单占行阿拉伯数字后空1格,如.”1概述”二级标题宋体小四加粗顶格排，单占行如"1.1 仿镇实现方法”三级标题宋体五号加粗项格排，单占行如"1.1.1 管网仿真实现方法”四级标题五号宋体左空2字,右空1字,接排正文阿拉伯数字加括号，如“(1)"允许用于无标题段落表2图、表、注释及参考文献体例。
期刊发表署名格式模板
期刊发表署名格式模板期刊发表署名格式是学术论文发表的重要环节，正确的署名格式不仅能够展现作者的学术水平，也能够保证学术成果的权威性和可信度。
在进行期刊发表署名格式时，需要遵循一定的规范和格式，以确保文献的准确性和规范性。
下面是期刊发表署名格式的模板，供大家参考使用。
1. 一般情况下，署名格式应包括作者姓名、单位、邮件地址和通讯作者信息。
具体格式如下：作者姓名，作者姓名应当按照姓氏在前、名字在后的顺序书写，中间用逗号隔开。
例如，张三，李四。
作者单位，作者单位应当包括完整的单位名称，包括学校、研究所、实验室等。
单位名称应当按照一定的格式书写，例如，XX大学，XX研究所。
邮件地址，作者的邮件地址应当包括完整的电子邮箱地址，以便读者联系作者。
例如，***********。
通讯作者信息，通讯作者信息应当包括通讯作者的姓名、单位、邮件地址和联系电话。
通讯作者应当是能够及时回复读者问题的作者。
例如，通讯作者，李四，XX大学，***********，138xxxxxxxx。
2. 在特殊情况下，署名格式可能会有所不同。
比如多个作者共同署名的情况下，需要按照一定的顺序书写作者姓名，并标注通讯作者。
例如：作者姓名，张三，李四，王五（通讯作者）。
3. 在进行期刊发表署名格式时，还需要注意以下几点：（1）作者姓名应当准确无误，不应当出现拼写错误或者遗漏。
（2）作者单位应当包括完整的单位名称，不应当出现缩写或者遗漏。
（3）邮件地址和通讯作者信息应当准确无误，以便读者联系作者。
（4）通讯作者应当是能够及时回复读者问题的作者，应当提供准确的联系方式。
综上所述，期刊发表署名格式是学术论文发表过程中不可忽视的重要环节，正确的署名格式能够提高学术成果的权威性和可信度。
希望以上提供的期刊发表署名格式模板能够对大家有所帮助，也希望大家在进行期刊发表署名格式时能够严格遵循规范，确保文献的准确性和规范性。
《中国CT和MRI杂志》书写作者单位名称和作者信息的要求
《中国CT和MRI杂志》书写作者单位名称和作者信息的要求《中国CT和MRI杂志》是一本专业学术期刊，其要求作者单位名称和作者信息的书写必须严格按照一定的规范和要求进行，以确保文章的可信度和可读性。
具体要求如下：一、单位名称要求1.单位名称的统一规范《中国CT和MRI杂志》要求文章作者的单位名称必须规范，清晰明确。
在国内，不同的部门机构、不同的产业领域下，有许多相同或相似的单位名称，因此，要避免出现单位的混淆或歧义。
一般情况下，单位名称应包括以下三个要素：（1）省、市或地区名称；（2）单位名称或类型；（3）所在部门或机构名称。
例如：北京大学北京市肿瘤防治中心。
2.机构代码的填写为了规范单位名称的书写，提高 SCI 论文统计的精确度，文章作者单位应填写正确的机构代码。
机构代码是国际标准组织与各国机构合作制定的，它是由9或10个数字和字母构成的代码，用于区分不同单位。
中国大陆的机构代码通常由9个数字组成，并由公安机关授权发布。
填写机构代码可以通过以下三种方式进行：（1）在网上查询后手动输入；（2）使用EndNote等文献管理软件自动填充；（3）提交文章时由编辑部负责编辑填写。
3.国际组织的单位名称对于国际组织的单位名称，如 WHO、UDHR 等，应按照国际规范书写，一般应全部大写。
4.音译单位名称的写法对于译名及音译的其他单位名称，应尽量保持一致。
例如，“复旦大学”应为“Fudan University”而非“Fudan Daxue”或“Fudan Uni”，“北京大学”应为“Peking University”而非“Beijing Daxue”。
二、作者信息要求1.作者姓名和署名顺序《中国CT和MRI杂志》要求作者姓名要完整署名，给出英文姓名。
对于具有两个以上设计单位的作者，应按照各级机构的实际情况排序，字母顺序为A、B、C……，作者单位名称用上述要求规范书写。
2.单位地址和邮编每个作者的第一作者单位地址必须有详细街道以及邮政编码，以方便其他作者或读者查询和联系。
撰写论文的格式及要求
论文是科研成果的载体。
撰写科研论文是教育工作者、专业技术人员、科研工作者必备的基本功。
普通工作者认为撰写论文很难，甚至认为很神秘、深奥，高不可攀、望尘莫及，离自己很遥远，把撰写论文看成是学者、专家、科研工作者的专利。
难和易是相对的，也是相互转化的。
清代著名文学家彭端淑在《为学一首示子侄》的开篇写道：“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。
”难和易相互转化的关键是“为之”与“不为”。
撰写论文，只要掌握论文撰写的格式、撰写的基本要求，去“为之”，则“难者亦易矣”。
笔者结合自己在教学教研工作中撰写论文的一些粗浅体会，谈谈论文撰写的格式和基本要求。
论文书写格式论文的书写格式一般包括以下内容：①论文标题;②作者姓名、工作单位、邮编;③摘要;④关键词;⑤正文;⑥参考文献。
论文内容要求：①立意新颖、论点鲜明、内容健康积极;②层次分明、文字简练、语言流畅;③具有真实性、科学性、实用性;④资料翔实、数据可靠、论据充分、结论准确;⑤突出报到研究成果和教学经验，具有较高的学术价值和交流价值。
论文标题要求：论文标题是论文的中心论点，是对论文内容的高度概括，简明确切反映论文的特定内容，字数以不超过20字为宜，一般不用副标题。
如：《在初中生物教学中渗透生态道德教育》(生物学教学，期)。
但也有极少数论文标题字数超过20字符的，如：《“制作并观察洋葱表皮细胞临时装片”实验中的细节问题》(教育与探索，期)。
对作者姓名、工作单位、邮编书写的要求：作者姓名、工作单位、邮编书写在标题下方，工作单位要写明省、市、县。
论文摘要要求：摘要是介绍作者的研究内容、研究方法、研究过程，研究的目的、意义，要求简明扼要。
一般字数要求100～200字。
经验介绍、>的论文一般不要求写摘要，科研项目的研究成果报告、调查分析报告的论文必须写摘要。
如《参与式课堂教学实践中存在的问题及策略探讨》一文的摘要：学习是学生主动建构知识的过程。
论文文稿格式要求
论文文稿格式要求1、论文书写顺序：标题、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介。
2、格式要求的文字说明：（1）文章标题居中，一般不走过20字，小2号黑体。
（2）作者姓名在标题下方，居中，4号黑体。
作者单位在作者下方，居中，外加圆括号，5号楷体。
（3）摘要在论文前，不超过250字。
关键词在摘要下方，不超过8个词。
“摘要”、“关键词”用小5号黑体，内容用小5号仿宋。
（4）正文中标题不超过3个层次。
标题一律使用阿拉伯数字连续编号，以半角方式录入；一级标题序号用（1、2、3…），顶格。
二级标题序号用两个阿拉伯数字（1.1，1.2,1.3…），用点号分开，顶格。
三级标题序号用三个阿拉伯数字(1.1.1，1.1.2,1.1.3…)，用两个点号分开，顶格。
一级标题用4号黑体，其他标题及正文均用5号宋体。
（5）文中公式、算式和方程式均应编排序号，公式录入采用WORD 插入对象中的EQUATION方式。
计量单位和符号应使用国际通用标准。
表示数量和年月日均使用阿拉伯数字。
（6）每篇论文的图表（照片）原则上不超过五幅，图表均应编排序号。
图表还应用硫酸纸绘制，照片必须清晰，最好是黑白片。
图表中所用文字、数字均要求棣字。
文字表格及图的文字说明采用小5号宋体，图及表名采用小5黑。
（7）参考文献参考文献必须为公开出版物，序号用阿拉伯数字。
引用文献应在文章中的引用处右上角加注序号。
序号依次为：序号、作者姓名、文献名称、出版单位（或刊物名称）、出版年、版本（年、卷、期）、页号等。
“参考文献”4个字为5号黑体，居中；内容小5号宋体，前空2格。
（8）作者简介内容和顺序为：姓名、性别、出生年月、毕业年及学校、最后的学位、工作单位、职务职称、荣誉称号、主要成果、通讯地址、邮编、电话、E－mail等，字数不超过150字。
“作者简介”4字为小5黑，内容小5仿宋。
（9）文章中表示范围用“～”表示，如5～10；符号和数学中的省略号用“…”，如1,2，…，ｎ；百分号涉及范围时用前后数字均带百分号，如3%～5%；量纲表示涉及范围时只在一数字表示，如8000～10000,3～5ｍｌ╱ｇ。
本刊关于“作者单位、署名”撰写的要求
本刊关于“作者单位、署名”撰写的要求
作者：
来源：《右江医学》2020年第10期
1.作者单位作者单位应注明全称（到科室），并注明所在省、市及邮政编码。
作者人数一般不少于3名，不超过8名。
在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，在作者名下依序号分述其单位名称，不同单位之间用分号“;”隔开。
英文摘要中的作者单位著录项目应与中文一致，并应在邮政编码后加注国名“China”。
2.署名英文摘要中国内作者的姓名用漢语拼音字母标注。
汉族作者姓名姓在前，复姓连写，姓全部大写;名在后，首字母大写，双名间不加连字符。
名不缩写，姓与名之间空1格。
对于复姓或双名的汉语拼音音节界限易混淆者，应加隔音号“’”。
少数民族作者姓名按照民族习俗，用汉语拼音字母音译转写，分连次序依民族习惯。
香港、澳门、台湾地区作者姓名的书写方式应尊重其传统习惯。
外国作者的姓名写法遵从国际惯例。
本刊编辑部。
期刊发表作者单位
期刊发表作者单位在学术研究中，期刊发表是评价一个研究者学术水平的重要标准之一。
而在期刊发表中，作者单位也是非常重要的一环。
作者单位不仅可以反映出作者的工作背景和研究基础，还可以为读者提供研究成果的来源和支持。
因此，正确、清晰地填写作者单位信息对于期刊发表至关重要。
首先，作者单位应当准确反映作者的工作单位和研究领域。
在填写作者单位时，应当注明所在机构的全称，避免使用简称或缩写，以免造成读者的困惑。
同时，对于多个作者来自不同单位的情况，应当清晰地标注每位作者所在的单位，避免混淆。
此外，对于跨国合作的研究，也应当清晰地标注每个作者所在国家的单位，以便读者了解作者的研究背景和国际合作情况。
其次，作者单位应当与研究内容密切相关。
填写作者单位时，应当选择与研究内容相关的单位信息。
如果作者在多个单位工作或合作，应当选择与该研究内容最相关的单位进行标注，以便读者更好地理解研究的来源和支持。
同时，对于独立研究者，也应当标注其所在的研究机构或实验室，以准确反映作者的研究背景和基础。
最后，作者单位信息应当清晰、规范地呈现在论文中。
在填写作者单位时，应当按照期刊的要求进行格式设置，包括单位名称的字体、大小、居中或居左等要求。
同时，应当避免出现错别字、排版错误等情况，以保证作者单位信息的准确性和美观性。
总之，作者单位作为期刊发表中重要的一环，应当准确、清晰地填写在论文中。
作者单位信息的准确性和规范性不仅可以为读者提供研究成果的来源和支持，还可以反映作者的工作背景和研究基础。
因此，在进行期刊发表时，作者单位信息的填写至关重要，需要引起研究者的高度重视。
毕业论文署名写作格式_论文格式_
毕业论文署名写作格式
1.单位署名：单位一般指作者从事本文工作时的单位。
单位署名应标明所在省市的全称，便于编辑、读者与作者进行联系。
单位署名的数量一般不超3个，署名位置应居文题之下，作者署名之前，居中书写，并与作者署名之间留空一格。
单位名称前还应标明邮政编码。
2.作者署名：作者署名必须遵守道德，实事求是，署名不仅是一种荣誉，更重要的是表示对文章负责。
论文作者一般指下列人员：(l)课题的提出者及设计者;(2)课题的主要执行者;(3)进行资料收集并做统计处理的人员;(4)论文的主要撰写和修改者;(5)对论文主要内容能承担全部责任，并能给予全面解释和答辩的人员。
3.署名注意事项：(l)每篇文章作者署名数量一般不超过6个人，并以参加主要工作者为限;(2)作者署名顺序，视其在工作中贡献的大小而定。
通常第一作者应是研究工作的主要设计、执行及论文的主要撰写人。
署名时不应搞无劳挂名或照顾关系。
当作者署名顺序有异议时，应征得主要作者的同意方可改动。
指导者一般列于最后，或在文末注上“致谢”，但均需征得本人同意;(3)在论文发表之前，参加研究者如已调往其他单位(如进修人员等)，可在署名末尾右上角加注符号，并在同页脚注中说明;(4)署名必须用真名.不得用化名、笔名和假名，以示文责自负，如为集体成果，应在文末之前，写上执笔人或整理者姓名，便于读者咨询和联系。
SCI论文写作的署名规则
对于SCI论文的作者署名，因为中外文化的差异，导致在署名的时候SCI期刊编辑常常会因为你的中文式署名而出错。
为此，我们需要了解一些英文SCI作者署名的规则。
一、作者排序和作者单位1.作者署名表示对SCI论文内容负责，也是对作者著作权的尊重。
署名者不可过多，必须是参加全部或者主要研究的工作者，对本文内容负责并能进行答辩者。
作者排序按贡献大小，不能随意增删或改动。
一般研究团队的主要负责人为资深作者(senior author)和通讯作者(corresponding author)排在最后，而研究的具体承担者为第一作者。
姓名之间用逗号“，”隔开。
如有多名作者，在每一作者姓名右上角依次标出阿拉伯数字1、2、3，有些杂志要求写英文字母a，b，c注明。
通讯作者，一定要注明通讯地址、电话和e-mail等。
2.作者的工作单位名称应写全称，并含有邮政编码。
一位作者的工作单位可以有两个或两个以上，因为许多作者身兼不同单位职位或近期改变单位。
二、作者姓名及学位的正确拼写1.姓名的正确拼写。
英文期刊在发表SCI论文时作者的姓名一般用全称，这与参考文献中作者姓名的写法不同。
中英文作者的拼写根本不同之处在于中文一般姓在前、名在后，而英文则是名在前姓在后。
有些英文期刊在发表SCI论文时亦采用缩写，应注意的是姓名是缩写名而不缩写姓，缩写名的书写形式都是姓在前、名在后，并省略所有缩写点。
如Neal D.Freedman 缩写为Freedman ND；国外也有复姓，如SoniaAncoli-Israel 缩写为Ancoli-Israel S；姓名中含有前缀De，Des，Du，La，Dal，La，Von，Van，den，der等，将前缀和姓作为一个整体，按字顺排列，词间空格和大小写字母不影响排列，例如James Lemos 缩写为de Lemos JA。
在这里，要特别强调中国人名字的署名。
由于同音或重名太多，中国人的英文杂志投稿时姓名的拼写容易产生混乱，导致人们通常无法通过检索找到文章的准确读者。
科技论文中单位的名称、符号及使用规则
科技论文中单位的名称、符号及使用规则1、书写组合单位名称时，每个单位用全称或简称，不得加任何符号。
如摩尔体积单位m3/mol的名称为“立方米每摩尔”或“立方米每摩”，而不是“立方米/摩尔”等。
2、要注意区分单位符号的大小写一般单位符号用小写体，如m（米）、kg（千克）、rad（弧度）、cd（坎）；来源于人名的单位符号用首字母大写，如J（焦）、Ω（欧）、Wb（韦）、Bq（贝可）。
在法定计量单位中，体积单位升是例外，他的符号为“L，（l）”推荐使用“L”，但它不是来源于人名。
科技期刊中常见单位符号大小写混淆的例子见下表：科技期刊中常见单位符号大小写混淆示例pa Pa 秒S s 帕[斯卡]吨T t 摄氏度˚c℃千克Kg kg 电子伏ev eV摩[尔] Mol mol 赫兹HZ Hz流[明] Lm lm3、组合单位符号的构成规则JK（1）相乘组合单位符号由2种形式：如电阻率单位韦Ω·m或Ωm；（2）相除组合单位由3种形式：如热容的单位为J/K或J·K-1或（3）相除组合单位符号中的斜分数线“/”不能多于1条；当分母有2个以上单位时，分母应加圆括号，如传热系数的单位符号W/(m2·K)，不能写成W/m2/K或W/m2·K；（4）分子为1的组合单位符号，一般采用负数幂的形式，如体积分子数的单位为m-3，通常不写成1/m3；（5）平面角的单位度、角（分）、[角]秒的符号在组合单位中时，应采用（°）/（′）/（″）的形式；（6）单位符号不能跟中文符号构成组合形式的单位，如速度单位不能写作“km/时”，而应写成“km/h”；4、不应把一些不是单位符号的“符号”作为单位符号使用（1）不能把单位英文名称的非标准缩写甚至全称作为单位符号。
常见非标准单位符号见下表。
常见非标准单位符号例表5、须停止使用习惯上被用作单位符号的某些英文缩写这些单位常见的有：ppm（10-6）、pphm（10-8）、ppb（10-9）、ppt（10-12），新标准中已明确规定不准使用此类缩写。
论文手写稿格式详解
论⽂⼿写稿格式详解论⽂⼿写稿格式详解 ⽆论是研究⽣还是本科⽣在论⽂书写的时候都需要进⾏开题报告的撰写，本章为⼤家带来论⽂⼿写稿格式详解，希望对你有所帮助。
(⼀)题名（Title,Topic） 1、论⽂格式的论⽂题⽬：（下附署名）要求准确、简练、醒⽬、新颖。
论⽂题⽬是⼀篇论⽂给出的涉及论⽂范围与⽔平的第⼀个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词和引等⼆次⽂献可以提供检索的特定实⽤信息。
论⽂题⽬⼗分重要，必须⽤⼼斟酌选定。
有⼈描述其重要性，⽤了下⾯的⼀句话：论⽂题⽬是⽂章的⼀半。
对论⽂题⽬的要求是：准确得体；简短精炼；外延和内涵恰如其分；醒⽬。
对这四⽅⾯的要求分述如下。
1．准确得体 要求论⽂题⽬能准确表达论⽂内容，恰当反映所研究的范围和深度。
常见⽑病是：过于笼统，题不扣⽂。
关键问题在于题⽬要紧扣论⽂内容，或论⽂内容民论⽂题⽬要互相匹配、紧扣，即题要扣⽂，⽂也要扣题。
这是撰写论⽂的基 2．简短精炼 ⼒求题⽬的字数要少，⽤词需要精选。
⾄于多少字算是合乎要求，并⽆统⼀的硬性规定，⼀般希望⼀篇论⽂题⽬不要超出20个字，不过，不能由于⼀味追求字数少⽽影响题⽬对内容的恰当反映，在遇到两者确有⽭盾时，宁可多⽤⼏个字也要⼒求表达明确。
若简短题名不⾜以显⽰论⽂内容或反映出属于系列研究的性质，则可利⽤正、副标题的⽅法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，⽅法及内容等信息使标题成为既充实准确⼜不流于笼统和⼀般化。
3．外延和内涵要恰如其分 外延和内涵属于形式逻所谓外延，是指⼀个概念所反映的每⼀个对象；⽽所谓内涵，则是指对每⼀个概念对象特有属性的反映。
命题时，若不考虑逻和内涵的恰当运⽤，则有可能出现谬误，⾄少是不当。
4．醒⽬ 论⽂题⽬虽然居于⾸先映⼊读者眼帘的醒⽬位置，但仍然存在题⽬是否醒⽬的问题，因为题⽬所⽤字句及其所表现的内容是否醒⽬，其产⽣的效果是相距甚远的。
有⼈对36种公开发⾏的医学科持期刊1987年发表的论⽂的部分标题，作过统计分 析，从中筛选100条有错误的标题。
会议论文书写格式要求及规范
附：会议论文书写格式要求及规范作者投稿必须按照以下所述各项要求定稿，才可录用。
论文采用Word文档，插图请提供tif格式黑白文件，精度为300dpi。
1.来稿要求1.1文稿要求论点明确、数据可靠、文字简练、图文表清晰。
整篇论文书写（按顺序）包括：题名（20字以内），作者姓名，作者单位（含地区名称和邮编），中文摘要和关键词（3－5个），正文，参考文献（一般10条以内，综述性文章30条以内），英文摘要（与中文摘要基本一致，包含题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词），并在文稿首页地脚处写明第一作者简介（包括姓名（出生年）、性别（民族－汉族可省）、出生地、职称、学位、研究方向）及论文属何项目、基金资助来源，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目合同编号。
1.2 文章字体使用：标题三号字（黑体），小标题四号字（黑体），正文五号字（宋体）。
正文（含图表）中所有物理量（用斜体）和计量单位（用正体）应符合国家标准或国际标准，外文字母、单位、符号的大小写、正斜体、上下角标及易混字母应标注清楚。
1.3文稿章节编号采用三级标题：一级如1，2，3…；二级如1.1，1.2，1.3…；三级如1.1.1，1.1.2，1.1.3…。
1.4 参考文献序号应按文中引用顺序排列。
著录格式如下：专著：[序号]著者.书名[M].出版地：出版者，出版年. 起止页码.期刊：[序号]著者.篇名[ J ].刊名.出版年，卷号（期号）：起止页码.论文集：[序号]著者.篇名[ A ].编者.论文集名[ C ].出版地：出版者，出版年：起止页码.学位论文：[序号]著者.题名[ D ].保存地：保存单位，授予年.标准文献：[序号]标准制定者.标准名和编号[ S ].发布年.电子文献：[序号]著者.文献名[ 文献/载体类型].文献出处或可获得地址，发布日期.电子文献类型：数据库DB，计算机程序CP，电子公告EB.载体类型：磁带M T，磁盘DK，光盘CD，联机网络OL.英文参考文献著者的姓名采用姓在前（不缩写），名在后（缩写），用汉语的姓名不缩写。
学术论文题名、署名和单位地址格式规范标准
学术论文题名、署名和单位地址格式规范标准中国国家标准《GB7713-87 科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》对科技论文的结构和编排格式有详细规定。
中国期刊用科技论文的组成部分和排列依次是：题名、作者署名和单位、摘要、关键词、中图分类号、引言、正文、结论（和建议）、致谢、参考文献和附录。
除国家标准外，《CAJ-CD B/T1-1998中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范规定》是现在流行的标准，已为3000余种中国期刊采用。
学术论文题名格式规范标准1 题名的定义与重要性科技论文的题名又叫“题目”、“标题”或“文题”。
有的题名还包括副标题或引题。
一篇论文一般还有若干段落标题,也称层次标题或小标题。
题名是一种标记,题名不是句子,它比句子更简洁。
中国国家标准GB7713-87规定:“题名是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
题名应该避免使用不常用的缩略词、首词字母缩写、字符、代号和公式等。
题名一般不宜超过20字。
报告、论文用作国外交流,应有外文(多用英文)题名。
外文题名一般不宜超过10个实词”。
不管读者是从检索工具,还是期刊目录等地方接触某篇论文,论文题名都是读者先接触的。
判断一篇论文是否值得一读，也是从题名开始的。
如题名不当，需要的读者不会去阅读它，因而失去应起的作用。
此外，索引和文摘都依赖论文题名的正确性，如题名不当，读者可能检索不到它。
在INTERNET或其他计算机检索系统中用关键词检索可能会检出大量文献，读者一般通过论文题名浏览来取舍论文。
为文章争取读者，为报告争取听众，为科研基金申请得到批准，都必须考虑拟定好的论文题名。
可见一篇科技论文的题名是十分重要的。
2 一般写作要求科技论文题名一般要求以最明晰、最简练而便于检索的词组，能简单明了、恰当、鲜明、准确地概括论文中最主要的内容，同时又引人注目。
论文格式要求
论⽂格式要求
论⽂格式要求
现如今，⼤家都不可避免地要接触到论⽂吧，借助论⽂可以有效训练我们运⽤理论和技能解决实际问题的的能⼒。
相信许多⼈会觉得论⽂很难写吧，以下是⼩编为⼤家整理的论⽂格式要求，欢迎阅读与收藏。
论⽂格式要求1
附件2
格式要求
1、书写语⾔、字数及版式。
书写语⾔为中⽂，字数1般不超过5000字，其中摘要不超
过250字，⽤A4纸打印。
2、⽂稿录⼊。
提供电⼦⽂件和打印稿。
3、书写顺序。
标题、作者姓名、作者单位详细名称、单位所在地（市、县）、邮编、摘要、关键词、正⽂、参考⽂献、作者简介。
4、格式及字体字号
◆标题居中，3号⿊体；
◆作者单位：⼩5号宋体居中；
◆作者姓名：5号楷体居中；
◆摘要：⼩5号宋体；
◆关键词：⼩5号宋体，1般不超过5个词；
◆正⽂：5号宋体：
◆正⽂序号1般不超过3个层次，即：
第1层标题，4号⿊体，从左边空2个字；
第2层标题，⼩4号⿊体，从左边空2个字，下⽂另起⾏：
第3层标题或段⾸标题，5号⿊体，从左边空2个字，正⽂另起⾏或接排；
以下层次⽤a、b、c……表述。
◆表头：5号⿊体居中：
◆表中⽂字：⼩5号宋体；。
论文格式字体要求
正文标题：黑体、小2或2号、加黑、居中凝练、概括、有启发性
作者姓名：楷体、小4、加黑、居中准确
作者基本信息：宋体、5号、居中单位（学校、院系、年级、学号）
摘要：楷体、5号、两端对齐、首行缩进2个字符
“摘要”和“关键词”两词用黑体、5号、加黑文章各部分核心内容的连缀，150字左右为宜
关键词：文章涉及的核心概念，可供检索，3－5个为宜
正文：导论段宋体、5号、首行缩进2个字符研究现状、研究意义、研究方案
各主体段：由具有逻辑联系的若干自然段落组成，集中阐释一个小的主题，以服务于全篇的主题
小标题：以“一”、“二”等顺延汉字数字加顿号标识，黑体、4号、加黑、居中支撑文章主题的若干分主题，即各主体段的标题
注释：“插入”脚注，自动编号，在“选项”中确定：脚注位置在“页面底端”、编号格式为“①②③”、起始编号为“1”、编号方式为“每页重编”，“全选”脚注后以“上标”按钮（X2）调整编号位置，“悬挂缩进”2个字符，两端对齐用途：正文中征引文献的出处，需要特殊说明的问题；
引文的书写顺序：著者、著述名、（译者）、出版单位及出版时间（或源期刊名及刊发期次）、页码。
英文书名斜体。
《临床外科杂志》对书写论文作者单位名称的要求
《临床外科杂志》对书写论文作者单位名称的要求
《临床外科杂志》编辑部
【期刊名称】《临床外科杂志》
【年(卷),期】2024(32)4
【摘要】作者在投稿时,首先应列出单位名称的全称,如已归属于综合大学的单位,应先列出医学院名称或医院名称、科室名称;单位的英文名称应根据所在单位统一的英文名称书写;作者在向本刊投稿时,应由所在单位科研部门开具文稿推荐信,加盖单位公章的内容须与文稿中所书写的单位名称一致;由不同单位共同撰写的同一篇文稿,各个单位的名称均须分别列出,有第一作者所在单位开具文稿推荐信;如文稿作者为集体作者,应列出本文稿第一整理者(即第一执笔者)的姓名及工作单位;如文稿第一作者在投稿后工作单位有变动,作者单位项中,应同时列出第一作者的原单位及现在单位。
【总页数】1页(P437-437)
【作者】《临床外科杂志》编辑部
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G23
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4.
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标准论文格式
文稿书写格式：按GB7713－87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》撰写。
包括题名、作者、工作单位（包括单位名称、所在城市、邮政编码）、中文摘要、关键词（3～8个）、正文、主要参考文献。
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作者及单位：作者指参加研究工作并可对论文有关问题给予解答者。
多位作者的署名之间应用逗号隔开。
所有作者均需注明所在单位、省市、邮政编码。
摘要：应完整准确地概括论文的实质性内容，应重点包括4个要素，即研究目的、方法、结果和结论。
摘要写作不分段，不用图表、公式。
首页脚注标识项目1基金项目：注明基金项目名称，并注明项目编号。
2作者简介：第一作者姓名（出生年月），性别，民族，（汉族可省略），籍贯，职称，学历，学位（博士生导师或院士），研究方向，联系方式（电话和E-mail）。
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正文：各层次标题一般用阿拉伯数字连续编号，如：1,1.1,1.1.1;2,2.1,2.1.1……，层次划分一般不超过3级，均左顶格编排。
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采用顺序编码制，著录顺序按在论文中所引用文献出现的先后顺序编号。
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Ｅ ４ ３ Ｆ ｒ ｅ ｄ ｒ ｉ ｋ ｓ ｅ ｎ Ｍ， Ｄ ａ ｈ ｌ ＡＡ， Ｍａ ｒ ｔ ｉ ｎ ｓ ｅ ｎ Ｅ Ｗ， ｅ ｔ ａ １ ． Ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ ｈ ｏ ｏ ｄ ａ ｎ ｄ
ｐ ｅ ｒ ｓ ｉ ｓ ｔ ｅ ｎｔ ＡＤＨＤ ｓ ｙ ｍｐ ｔ ｏ ｍｓ ａ ｓ ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｔ ｅ ｄ ｗｉ ｔ ｈ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｆ ａ ｉ ｌ ｕ ｒ ｅ
循环 ， 同时也 帮助 父母改 进 自身 的不 良行 为 。
３ ． ３ ． ３ 社 会 干 预 ＡＤ ＨＤ 儿 童 有 更 多 的 不 良 心 理
括 困倦 、 眩晕 、 口干 和体位 性低 血压 。 ３ ． ２ ． ４ 其他 选择性 ５ 一 羟 色 胺再 摄 取 抑 制 剂 主要
当患儿 出现符合 规 定 和要 求 的行 为 时 ， 应 立 即 给予 口头表 扬 ， 或物质 奖赏 ， 如 儿童喜 欢 的物 品 、 玩 具等 ， 这样 可使 患儿感 到 愉快 和满 足 ， 从 而 巩 固 良好 的行
为习惯 。
ｄ ｉ ｓ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ［ Ｊ ］ ． Ｊ Ａｍ Ａｅ ａ ｄ Ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ Ａ ｄ ｏ ｌ ｅ ｓ ｃ Ｐ ｓ ｙ ｃ ｈ ｉ ａ ｔ ｒ ｙ ， １ ９ ９ ５ ， ３ ４
［ ３ ］ Ｓ ｃ ｈ ａ ｃ ｈ ａ ｒ Ｒ， Ｔａ ｎ ｎ ｏ ｃ ｋ Ｒ． Ｔｅ ｓ ｔ ｏ ｆ ｆ ｏ ｕ ｒ ｈ ｙ ｐ ｏ ｔ ｈ ｅ ｓ ｅ ｓ ｆ ｏ ｒ ｔ ｈ ｅ Ｃ Ｏ —
ｍｏ ｒ ｂ ｉ ｄ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ — ｄ ｅ ｆ ｉ ｃ ｉ ｔ ｈ ｙｐ ｅ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｖ ｉ ｔ ｙ ｄ ｉ ｓ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ａ ｎ ｄ ｃ ｏ ｎ ｄ ｕ ｃ ｔ
中 国 中 西医 结 合 儿 科 学 ２ ０ １ ４年 ６ 月 第 ６卷 第 ３期
Ｃ ｈ ｉ ｎ Ｐ ｅ ｄ ｉ ａ ｔ ｒ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｇ ｒ Ｔｒ ａ ｄ ｉ ｔ ｗｅ ｓ ｔ Ｍｅ ｄ ， Ｊ ｕ ｎ ２ ０ １ ４ ， Ｖｏ ｌ ６ ， Ｎ ｏ ． ３
可乐定 不 能突然 中断， 可逐 渐减 量 ， 常见 的副 反应包
应激 因素 ， 它们主要来 自家庭 和学校 ， 因此 ， 除 针对父
用 于治 疗 ＡＤＨＤ 合并 有 焦 虑 和 抑郁 的患 者 。从 小 剂量开 始 ， 药物治 疗疗 程依 病情 而定 ， 因人 而异 。如 患者伴 有破 坏行 为 或攻 击 行 为 ， 可 合 用 其 他抗 精 神
病药。
［ Ｊ ］ ． Ｊ Ｌ ｅ ａ ｒ ｎ Ｄ ｉ ｓ ａ ｂ ｉ ｌ ， １ ９ ９ １ ， ２ ４ （ ２ ） ： ９ ６ — １ ０ ３ ． ［ ２ ］ Ｓ ｈ ａ ｙ ｗｉ ｔ ｚ Ｂ Ａ， Ｆ ｌ ｅ ｔ ｃ ｈ ｅ ｒ Ｊ Ｍ， Ｓ ｈ ａ ｙ ｗｉ ｔ ｚ Ｓ Ｅ ． Ｄ ｅ ｆ ｉ ｎ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ｉ ｆ —
Ｅ ｌ ｉ Ｄｙ ｋ ｍａ ｎ Ｒ Ａ， Ａｃ ｋ ｅ ｒ ｍａ ｎ Ｐ Ｔ ． Ａｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ｄ ｅ ｆ ｉ ｃ ｉ ｔ ｄ ｉ ｓ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ａ ｎ ｄ ｓ ｐ ｅ —
ｃ ｉ ｆ ｉ ｃ ｒ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ｄ ｉ ｓ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ： ｓ ｅ ｐ ａ ｒ ａ ｔ ｅ ｂｕ ｔ ｏ ｆ ｔ ｅ ｎ ｏ ｖ ｅ ｒ ｌ ａ ｐ ｐｉ ｎｇ ｄ ｉ ｓ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ｓ
反 应代 价法 则是 在儿 童 出现不 良行 为时 暂时取
消儿童 的一 些要 求 ， 或 将其 手 中的代 币 （ 如儿 童喜欢 的物 品 、 卡 片等 ） 取 走 以示 惩罚 。有 研究 显 示 ， 代 币
ａ ｎ ｄ ｌ ｏ ｎ ｇ — ｔ ｅ ｒ ｍ ｏ ｃ ｃ ｕ ｐ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｄ ｉ ｓ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ｉ ｎ ａ ｄ ｕ ｌ ｔ ＡＤＨＤ［ Ｊ ］ ． Ａｔ ｔ ｅ ｎ
Ｄｅ ｆ ｉ ｅ Ｈｙ ｐ ｅ ｒ ａ ｃ ｔ Ｄｉ ｓ ｏ ｒ ｄ， ２ ０ １ ４， ６ （ ２ ） ： ８ ７ － ９ ９ ．
ｙ ｉ ｎ ｇ ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ ｄ ｉ ｓ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ａ ｎｄ ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ － ｄ ｅ ｆ ｉ ｃ ｉ ｔ ／ ｈ ｙ ｐｅ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｖ ｉ ｔ ｙ
ｄ ｉ ｓ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ［ Ｊ ］ ． Ｊ Ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ Ｎｅ ｕ ｒ ｏ ｌ ， １ ９ ９ ５ ， １ ０ Ｓ ｕ ｐ ｐ ｌ １ ： ￥ ５ ０ — ５ ７ ．
３ ． ３ 行 为 干 预
母 进行培训外 ， 还应指 导教师 提高对 Ａ Ｄ ＨＤ 的认识 ， 使教师正 确理 解 Ａ Ｄ ＨＤ儿童 的不 良行为并 学会 应对 策略 ， 使患儿 融入集体 ， 提 高学 习成绩 和社会功能 。
参 考 文 献
３ ． ３ ． １ 行 为治疗
行 为治疗 是应 用 “ 学 习的原 则” ，
改 善患 儿 的不 良行 为 。 目前 广 泛 应用 的有 ： 正性 强 化法、 暂 时 隔离 法 、 示 范法 、 反 应 代 价 法等 。阳性 强 化 法是 通过 奖赏 、 鼓 励 等方 式 使 患 儿 的 良性行 为得 以持续 的一 种方 法 。治疗 前应确 定希 望患 儿 改变 的 行 为是 什 么（ 确定 “ 靶 行 为” ） ， 这种 行 为 的 直 接后 果 是什 么 ， 然 后 通 过 阳性 强 化 法 来 强 化 该 “ 靶 行 为” 。