一师一优课一课一名师活动总结(共3篇).doc
一师一优课教研活动总结
一、活动背景为深入贯彻落实全国教育大会精神，全面提高教育教学质量，推动教师队伍建设，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了“一师一优课、一课一名师”教研活动。
本次活动旨在促进教师专业成长，提升课堂教学水平，打造高效课堂，推动学校教育教学质量的整体提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，打造高效课堂。
3. 丰富教师教学资源，促进资源共享。
4. 推动学校教育教学质量的整体提升。
三、活动内容1. 教师自选课题，撰写教学设计。
2. 同年级、同学科教师进行集体备课。
3. 教师进行课堂教学展示。
4. 同行评议，提出改进意见。
5. 教师反思总结，调整教学策略。
四、活动实施1. 组织动员学校召开动员大会，传达上级教育主管部门的文件精神，明确活动目的、意义和具体要求。
同时，制定活动方案，成立活动领导小组，确保活动顺利进行。
2. 教师自选课题教师根据自身教学实际，结合学科特点和学生需求，自选课题，撰写教学设计。
学校对教学设计进行审核，确保课题的可行性和创新性。
3. 集体备课同年级、同学科教师围绕自选课题，进行集体备课。
在备课过程中，教师们共同探讨教学策略，分享教学经验，优化教学设计。
4. 课堂教学展示教师根据教学设计，进行课堂教学展示。
学校组织听课教师，对课堂教学进行评价，提出改进意见。
5. 同行评议听课教师针对课堂教学展示，进行同行评议。
评议内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面，旨在帮助教师发现问题，提高教学水平。
6. 教师反思总结教师根据同行评议意见，进行反思总结，调整教学策略。
学校组织教师开展专题研讨，交流教学心得，共同提高。
五、活动成果1. 教师教育教学水平得到提升通过本次活动，教师们深刻认识到自身教学中的不足，不断改进教学方法，提高课堂教学效果。
2. 课堂教学质量得到提高活动期间，课堂教学展示活动精彩纷呈，教师们运用多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学质量。
2024年小学一师一优课活动总结（3篇）
2024年小学一师一优课活动总结一师一优课活动是我校教学改革的一项重要举措，旨在提高教师教学水平，培养学生综合素质。
经过一学期的精心组织和实施，我校教师们积极参与，取得了丰硕的成果。
一、活动开展情况本次活动共计组织了80节一师一优课，涵盖了小学各个年级和各个学科。
活动从每个教师自愿报名开始，根据报名情况和教研组的评议确定了最终的一师一优课名额。
同时，我们还邀请了校外专家进行观摩评课，给予教师们专业指导。
二、活动成果展示在一师一优课活动中，我校教师们精心备课，课堂教学精彩纷呈，取得了显著的效果。
我们对活动进行了全程录制，并邀请其他班级的老师进行观摩，以便更好地互相借鉴和学习。
在语文课堂上，老师们注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，采用了多种教学方法，通过讲故事、阅读文章等形式，激发学生的写作潜力和创造力。
数学课堂上，老师们注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过游戏、实例等方式，让学生们在轻松的氛围中学习数学知识。
三、活动的启示通过一师一优课活动，我们发现教师在备课和教学中充分发挥了主观能动性，注重创新教学方法，因材施教。
同时，也发现一些问题，如教师教学风格统一度不够，有的教师仍然过于依赖课本，缺乏创意。
这些问题在今后的教学改革中需要引起重视。
四、活动的收获和启示本次一师一优课活动取得了很好的成果，让我们对教育教学有了更深的认识，也发现了自己的不足之处。
通过观摩和学习其他教师的优秀课堂，我们学到了很多宝贵的教学经验和方法。
同时，也让我们更加明确了教育教学的目标和任务，激发了我们在以后的教育教学中更好地发挥作用。
总之，一师一优课活动对于教师的职业发展和学生成长都具有重要意义。
在未来的教学实践中，我们将继续努力，不断探索和创新，为培养具有创新精神和综合素质的学生不断努力。
2024年小学一师一优课活动总结（2）一师一优课活动是一项旨在提高小学教学质量的重要活动，旨在鼓励和支持小学教师进行优质课程设计和实施，使学生的学习兴趣和学习效果得到进一步提高。
一师一优课、一课一名师活动观后感总结精选四篇_网上晒课心得体会有哪些
一师一优课、一课一名师活动观后感总结精选四篇_网上晒课心得体会有哪些“一师一优课、一课一名师”活动的广泛开展，意义在于让优课发扬，让课堂变得更加生动，让每个教师都朝着名师方向发展。
今天小编在这里给大家带来一师一优课、一课一名师活动观后感总结精选，接下来我们一起来看看吧!一师一优课、一课一名师活动观后感总结我校于3月12日至4月17日开展了“一师一优课一课一名师”活动，我们综合组积极参与此次活动，共有9位老师进行了上课评课，他们是：郭佳、李建龙、李英、张钰、王育江、杨诗妍、鲁义香、翟毓君、刘玉洁，基本涵盖了本组的全部学科。
在确定好上课人选后，我们组召开了上课的动员会，要求师徒结对子的老师，师傅必须听徒弟的课，并给以最大的指导，同学科的也必须要听课，给予建设性的意见，年轻老师最好能进行二次备课。
从活动的进程来看，每位教师都认真进行了备课，在课堂中也表现的游刃有余。
在听完课后，我们各个小组也进行了评课议课，上课的老师也都谈了自己的教学想法和上课后的感悟。
从整个过程来看，我们各位老师的收获也很大，但在教学过程中也出现了许多的问题：年轻教师杨诗妍和鲁义香对于课堂的掌控上还有待于提高，要在教学中时刻关注到学生的学习状态，并给予学生充分的信任，不能为了上完课而上课;王育江的科学课还是要注意培养学生用科学的方法来学习科学知识，并要了解科学知识的延续性，要努力形成自己的教学风格;李英、张钰、李建龙三位老师的课注重了与学生的沟通，有了自己的教学套路，希望更能关注对年轻教师的培养和指导。
总而言之，我们在教学中要尊重学生的教学实际，从实际出发，精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。
在今后的教学中，我组还是要注意新老教师的相互学习，在学习的同时，自己也要努力地进行教学的研究，能真正地成为教学名师。
“一师一优课、一课一名师”活动心得体会20xx年3月10日、11日两天，我赴太原师范学院聆听了来自北京、杭州等地的5位名师的展示课。
“一师一优课、一课一名师”活动先进个人总结
“一师一优课一课一名师”先进个人工作总结“一师一优课、一课一名师”活动,是学校落实《县教育局关于一师一优课、一课一名师活动实施方案》而开展的促进优质教育资源的开发与共享,推动信息技术和教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合的一项主题性竞赛活动。
学校的教学教研工作主要是以“一师一优课一课一名师”活动为中心进行的。
根据县局“一师一优课、一课一名师”活动安排，我校积极响应，科学安排，扎实推进，制定了具体的活动实施方案，将晒课工作具体分解到各相关老师，再到要求老师们完成课题上报和网上报名工作。
无论是各学校领导，还是承担晒课、拍课工作的老师本人，都非常重视这项活动。
虽然我校老教师较多，但他们都能尽心尽力地配合学校工作，从而才使得该项重要的工作得以顺利完成。
现将本期“一师一优课、一课一名师”工作开展情况简单总结如下：一、领导高度重视学校成立了以校长为组长、教学副校长为副组长，XXX、XXX 为组员的领导小组，负责具体指导此项活动的开展。
为了保证老师们拍出的录像课更有质量，我在录制讲好自己课的同时对其他老师录课每一个环节都给予了细心的指导，促进了学校的教学研究工作得以扎实推进。
二、部门通力合作“一师一优课，一课一名师”培训活动是重点围绕教育信息化在深化教育领域综合改革、助力解决教育改革发展重大问题，发挥教育信息化在加快推进教育现代化进程中的重要作用，突出教育信息化在加快推进教育现代化进程中的地位，深刻把握教育信息化的准确内涵、核心理念、基本思路和发展态势，以及及时了解和知晓当前和今后一个时期教育信息化的战略目标、总体部署、重点任务和推进策略等。
为此我专门组织召开全镇负责人会，详细解读“一师一优课，一课一名师”活动的方法、目的和利弊，并以此为契机开展了镇“优课”活动。
三、老师认真对待虽然这项活动布置之初一些年长的老师有一定的的抵触情绪，但最终经过我的细致解说老师们都接受了工作，并为此花费了很多时间备教材、写教案、做课件、试讲。
开展一师一优课活动总结3篇
开展一师一优课活动总结开展一师一优课活动总结精选3篇（一）一师一优课活动是指学校组织教师进行交流和分享优秀课堂教学经验的活动。
通过这个活动，教师能够学习借鉴他人的优秀课堂教学方法和教学资源，提高自己的教学水平。
在开展一师一优课活动过程中，我们做了以下几方面的工作：1. 确定活动目标和主题。
我们选择一些教学水平较高、教学效果较好的教师，邀请他们来分享他们的优秀课堂。
同时，我们还选定了一些优秀的教师作为被观摩的对象，让其他教师前往观摩。
2. 安排时间和地点。
我们在活动之前提前安排好观摩时间和地点。
为了方便观摩，我们通常选择在放学后或者放假期间进行。
3. 推广宣传。
为了让更多的教师参与到活动中来，我们通过学校网站、微信公众号、教研组等渠道进行了宣传推广。
同时，我们还设置了奖项，对参与活动的教师进行表彰和奖励。
4. 讲师分享和观摩交流。
在活动中，我们邀请到了一些优秀的教师来分享他们的课堂教学经验和方法。
他们通过讲课和讲解，向其他教师展示了自己的优秀课堂。
同时，我们还组织教师前往其他教师的课堂进行观摩，学习借鉴他们的经验和方法。
5. 整理总结和反馈。
在活动结束后，我们邀请教师对活动进行反馈，并进行总结和整理。
我们总结了教师们在课堂教学中的共同问题和优点，并提出了改进的意见和建议，为今后的教学提供参考。
通过开展一师一优课活动，我们取得了一定的成绩和效果。
教师们通过分享和观摩，相互学习，互相提高了自己的教学水平。
同时，活动也促进了教师之间的交流和合作，加强了教师团队的凝聚力。
我们将继续开展这一活动，为教师的专业发展提供更多的支持和机会。
开展一师一优课活动总结精选3篇（二）经过一段时间的开展三个一活动，我们对其情况进行了总结。
总体来说，三个一活动取得了一定的成效，但也面临一些挑战。
首先，三个一活动在提高生产效率和降低成本方面取得了显著的成果。
通过一体化管理，我们成功地将多个生产环节整合在一起，减少了重复劳动和资源浪费。
一师一优课活动总结(3篇)
一师一优课活动总结一师一优课活动是我校教育教学改革的一项重要举措，旨在提高教师的教学水平，增强学生的学习兴趣和能力。
本次活动我作为一名课题组成员，深入了解并参与了活动的组织与实施工作，下面对此次活动进行总结和评述。
一、活动背景和目的教育教学改革是高校发展的重要组成部分，通过搞好一师一优课活动能够提高教师的教学水平和专业素养，进一步改善课堂教学质量，激发学生的学习兴趣和能力，营造良好的教育教学环境。
本次活动的目标是通过一师一优课帮助教师掌握现代教育教学理论和方法，提高教学能力和水平，培养学生的创新思维和实践能力。
二、活动组织与实施本次一师一优课活动共分为三个阶段进行。
第一个阶段是教师选题和教案编写，通过专题讲座和学习资料的搜集整理，教师们进行了教案的撰写和改编工作。
第二个阶段是互相听课和课题研讨，教师们相互上课听讲，并进行互动和研讨，共同进步。
第三个阶段是总结反思和成果展示，通过教师座谈会和教学观摩活动，让教师们对自己的教学进行总结和反思，并向全校教师展示自己的优秀教学成果。
三、活动效果和亮点通过一师一优课活动的实施，取得了以下几个方面的成效。
首先，教师的教学能力和水平得到了明显提升。
通过听课和课题研讨，教师们学习了先进的教育教学理论和方法，提高了教学设计和教学组织能力。
其次，学生的学习兴趣和能力得到了有效激发。
教师们在教学过程中注重培养学生的创新思维和实践能力，通过多种教学手段和方法，使学生更加积极主动地参与到学习中来。
再次，教育教学环境得到了明显改善。
通过一师一优课活动，形成了良好的教学研究氛围和团队合作精神，为学校的教育教学改革提供了有力的支持。
此外，一师一优课活动的亮点还包括创新教学模式、教学资源共享、优秀教学成果展示等方面。
四、问题和不足在一师一优课活动中，也存在一些问题和不足之处。
首先，教师的参与意愿和积极性不高。
由于工作繁忙和课业压力大，一些教师对此次活动的参与并不积极，导致活动的推进进度缓慢。
一师一优课活动总结
桃源小学“一师一优课、一课一名师”活动总结为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，我校根据市教育局“一师一优课，一课一名师”活动实施方案，开展了晒课、录课活动，老师们精心准备，积极参与，取得了丰硕成果。
本次“一师一优课一课一名师”的教学活动充分展示了我校教师较高的教学专业技能，新颖的教学理念，过硬的教学基本功。
每位教师的课堂都是充满激情，创新的。
在学生的心中每一堂课都已成为他们灵魂的给养，课堂中学生的眼神告诉我们他们渴望着知识的灌溉，而我们的教师给予学生的正是这潺潺甘泉。
本次活动也是我校教师自身教学水平的一次飞跃。
一、领导重视，组织有序。
为了保障活动持续、有效地开展，学校多次召开会议，研究制定活动实施方案，成立“一师一优课、一课一名师”评选活动领导小组。
同时召开全体教师会议，要求在全校范围内逐级开展“一师一优课、一课一名师”评选活动，每位教师提供应用数字教育资源的一堂代表课，进行在线“晒课”交流，大面积促进信息技术与教育教学深度融合。
二、立足课堂，全员参与。
我校推进“一师一优课、一课一名师”评选活动的有效做法，即一是围绕“优课”逐级达标活动，以课堂教学竞赛为载体，培养和选拔优秀青年教师，制作“优课”视频，打造具有桃源小学特色的“优课”课堂；二是鼓励并指导教师积极参加网络“优课”评选活动，通过教师网上“晒课”、上传资源、微课交流等形式，打造一支业务能力强、乐教善教的骨干教师队伍。
优势互补，让参与不同形式“优课”评选的教师，在感受大信息化时代给教育带来变化的同时，发挥教师团队精神和集体教研优势，关注教师课堂教学水平的不断提升。
在“优课”备课、上课规范方面，我们要求一堂“优课”必须经历以下三个环节：①选课：人人参加讲课，教师根据任教情况，选定讲课内容。
学校对讲课教师的授课内容进行汇总，同一学科同一年级的教师避免内容相同。
②集体研讨：参加讲课的教师根据确定内容进行准备，以教研组为单位，开展集体备课，共同研讨，重点研究如何有效运用信息技术手段、资源实施有效教学，在集体研讨基础上形成教学设计。
一师一优课、一课一名师活动观后感总结
一师一优课、一课一名师活动观后感总结一师一优课、一课一名师活动观后感总结近日，我参加了一次由教育部门举办的“一师一优课、一课一名师”活动。
通过观看名师优课和交流学习，我收获颇丰。
整个活动的氛围是和谐而充满活力的。
我们先通过观看名师优课的教学视频，了解到了各个领域的教育先进经验。
接着，我们进行了交流学习，并在分享中共同进步。
整个过程中，我深刻地认识到一件事：优秀的教师和优质的教学资源的重要性。
其中，一位老师的教育理念深深地打动了我，他说：“教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的综合素质。
我们要将学生培养成全面发展的人才，哪怕这个过程有时候是漫长而曲折的。
”他的话语让我领悟到，作为一名教师，我们的教学任务绝不仅仅是让学生学会书本上的知识，更是要注重学生的人格和社交能力的培养。
另外，活动中的一位老师给我留下了深刻的印象。
他在教育现场化身为一个亲切的陪伴者，有耐心地与学生交流互动，积极地引导学生提高学习效率。
在演示过程中，他通过各种方式使得学生产生浓郁的兴趣，激发学生的探究欲望。
通过观察他的教学过程，我感受到了他作为优秀教师必备的素质：高超的教学技能、良好的人际交往能力、强大的心理咨询能力和坚定的职业信念。
其中最引人注目的是记录教学艺术享誉全球的电影“看不见的客人”。
影片以一个复杂的案件为基础，向人们展示了一位教师的精神风貌。
在影片的故事情节中，主人公面临着人性的考验，要求他责任和道德的信仰得以充分呈现。
最后，主人公以其教育的使命感为底色, 不屈不挠与困境作斗争，并最终获得了成功。
在我看来，这并不仅仅是一部电影，它充分展现了一个优秀教师所应该具备的职业精神和教育理念，激励着我要成为一个更好的教育工作者，好好地教育下一代。
总之，这次活动给我留下了深刻的印象。
我深刻的感悟到作为一名优秀的教师，我们应该更积极地学习，不断地提高自己的思维深度和创造力；应该勇于战斗，以崇高的使命感和光荣的职业信仰为底色，不断创造出更多思路新颖的师生合作的话题，使得我们能够更好地推进教育的科学化发展。
开展一师一优课活动总结
开展一师一优课活动总结一师一优课活动是一项旨在提高教师教学水平和质量的活动，通过选拔优秀的教师和课程，倡导教学研究和探索，进而促进教育改革和提高教育质量。
我校在过去一年内也开展了一师一优课活动，并取得了一定的成效。
下面将对这一活动进行总结。
首先，一师一优课活动促进了教学水平的提高。
通过选拔优秀的教师和课程，我们学校聚焦于教师的专业能力和教学水平，并给予他们更多的表现和发展的机会。
这使得教师们在教学过程中更加注重教学方法和教学内容的深度。
他们不断积累和总结经验，参加教学研讨会和教学讲座，深化自身的教育思考和研究。
同时，一师一优课活动也鼓励教师们与其他教师进行交流和合作，促进教师之间的共同成长和进步。
通过这样的活动，教师们的教学意识和教学能力得到了显著提升。
其次，一师一优课活动丰富了教学资源和方法。
通过推广优秀的教师和课程，我们学校形成了一批优质的教学资源和案例。
这些资源和案例丰富了教师的教学素材和教学方法，使教学更加生动有趣，让学生更易于理解和接受知识。
教师们可以借鉴和参考这些优秀教师的经验和方法，融入到自己的教学中，进一步提高教学水平和质量。
此外，一师一优课活动还鼓励教师们进行创新教学实践，不断挖掘和尝试新的教学方法和手段，为学生提供多样化的学习途径和体验。
再次，一师一优课活动激发了学生的学习兴趣和积极性。
一师一优课活动优秀课程的推广和展示，给学生们带来了新鲜感和好奇心。
优秀课程的设计和实施使学生们更加主动参与和积极思考，激发了他们对学习的热情和兴趣。
同时，优秀教师的示范性作用也起到了很好的激励作用，使学生们更加努力地学习和追求进步。
学生们在这样的活动中感受到了学习的乐趣和成就感，提高了学习的动力和积极性。
最后，一师一优课活动增强了家校合作和社会认可度。
通过一师一优课活动，学校与家长之间建立了更紧密的联系和沟通。
家长们对于教师的专业能力和教学成果有了更多的了解和认可，更加愿意配合学校的教育教学工作。
“一师一优课、一课一名师”和教学能手评选活动总结
“一师一优课、一课一名师”和教学能手评选活动总结为打造名师队伍，提高教师队伍的整体素质，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，逐步形成系统的优质数字教育资源，根据上级通知精神，我校积极开展了“一师一优课、一课一名师”活动和教学能手评选活动，现简要总结如下：一、关于“一师一优课、一课一名师”活动所谓“一师一优课、一课一名师”，就是指每一个老师都有一节优质示范课例，每一门课程都有一个优秀的老师。
7月，教育部办公厅颁发了《关于开展度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》，随后各省、市、区相继下发通知。
去年12月，我校接到区局通知后，随即根据要求，制定方案，积极落实。
根据学校活动方案，在上学期各备课组组内公开课的基础上，各备课组推荐教师参加了教研组内评选。
各教研组成立学科指导组通过听课、评课和研课活动，择优向学校推荐“晒课”教师。
被推荐教师向学校提交体现学科特点、利用信息技术和数字教育资源，创新教学方法、提高课堂教学效果的教学设计、课件、评测练习及相关资源等网上“晒课”内容。
学校为初审合格的65名教师录制了课堂实录，随后，“晒课”教师在陕西省教育厅“人人通”综合服务平台进行网上“晒课”，信息中心同时上传学校网站供教师交流学习。
在组织网上评优“晒课”基础上，学校将推荐教师参加区、市、省和国家进行的“优课”、名师评选和制作“精品课程”活动。
学校结合网上“晒课”和“优课”评选，组织教师看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例。
在这一活动中，学校领导高度重视，统筹规划，多次亲临现场指导工作；各位晒课老师积极准备，全校各学科指导组共42位教师不辞辛苦，认真听课评课、给“晒课”教师以真诚的指导，特别是信息中心的何耀辉老师全程录制，谭红亮老师后期制作，王馨玉老师技术支持，巨蓁、刘万忠老师照相与设备维护随叫随到，教研室杨奎、付小仓老师协调安排课程，付出了巨大的劳动和牺牲，在此特别提出表扬和感谢！另外，截止3月9日，我校已有183名教师注册了“人人通” 平台，上传资源1493件，下载69件，登陆644次，资源总数位居直属学校与各镇初中第二名，在此对全体教师的辛勤努力提出表扬！据统计，到3月31日，巨蓁、王馨玉、谭红亮、连国林、王嘉静等五位老师登陆、上传、下载总数39次以上。
2024年开展一师一优课活动总结
2024年开展一师一优课活动总结一师一优课活动是教师专业发展的一种新模式，旨在提高教师的教学水平和专业素养。
2024年，我校开展了一师一优课活动，通过对不同学科教师的培养和指导，取得了显著的效果。
下面是对该活动的总结。
一、活动背景近年来，教育改革和发展对教师队伍提出了更高的要求。
传统的教师培训方式已经无法满足新时期的需求。
为了提升教师的教学水平和专业素养，我校于2024年开展了一师一优课活动。
该活动旨在通过将优秀教师与其他教师进行互动交流，并借助教学观摩、指导、合作研究等方式，共同提高教学质量。
二、活动组织与实施活动组织方面，学校成立了一师一优课活动组，并制定了相应的实施方案和时间表。
活动分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。
在准备阶段，活动组制定了优秀教师选拔标准，并通过教师自荐、学生评议和教研组推荐等方式选拔了优秀教师。
在实施阶段，每位优秀教师与其他教师进行了互动交流，并进行了教学观摩、指导和合作研究等活动。
在总结阶段，活动组对活动效果进行了评估和总结，提出了下一步的改进建议。
三、活动效果评估通过对活动的评估，我们可以看到一些显著的效果：1.提高了教师的教学水平：参与一师一优课活动的教师通过与优秀教师互动交流，增强了教学思路和方法的多样性。
他们通过观摩优秀教师的课堂，学习到了一些有效的教学策略和方法。
因此，他们的教学水平有了明显的提高。
2.加强了教师之间的合作与交流：教师们通过参与活动，与其他教师进行了深入的合作与交流。
他们分享了自己的教学经验和心得，并从其他教师那里获得了一些宝贵的建议和指导。
这种合作与交流的氛围有效地提升了教师队伍的整体素质。
3.拓宽了教师的教学视野：优秀教师的参与丰富了教师的教学视野。
他们带来了新的教学理念和方法，让其他教师看到了更广阔的教育世界。
这对于教师的教学思路的拓展和创新有着积极的影响。
四、活动的改进与展望通过对一师一优课活动的总结与评估，我们也发现了一些不足之处：1.活动时间安排不合理：活动期限较短，不足以充分发挥活动的效果。
一师一优课活动总结
一师一优课活动总结福田河中心小学“一师一优课，一课一名师, 一点一全科”活动汇报为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，依据 __、省教育厅关于开展“一师一优课，一课一名师”活动 __精神，遵照《麻城市“一师一优课、一课一名师、一点一全科”工作实施方案》（麻教发〔xx〕9号）和补充通知精神，结合我校实际，开展了一系列相关活动。
学校领导高度重视，任课教师精心准备，全员参与，讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研，取得了阶段性成果。
现将活动开展情况汇报如下：一、召开动员会，进行安排部署继中心学校召开动员会后，我校根据上级文件精神结合学校的实际情况，制定了《福田河小学一师一优课一课一名师活动实施方案》，成立了以校长为组长的活动领导小组，召开全体教师参与的动员大会，对此项活动进行详尽的安排部署，要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上密切配合，并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣传横幅等形式营造浓厚活动氛围。
二、分步培训，提升技能为了切实扎实开展“一师一优课、一课一名师、一点一全科”活动，我校数次派出信息技术管理员老师多次到麻城、到中心学校学习班班通、录播设备的使用、维护、保养和教学点数字资源的使用；后多次利用晚饭后时间在多媒体教室对本校全体教师进行集中培训，包括班班通设备使用、课件使用及制作技巧、教学点数字资源的应用等内容，为后续各位教师的讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研打下了坚实的基础。
三、扎实开展高效课堂晒课，稳步推进网络教研学校根据学科特点，成立了语文、数学、综合三个赛课小组，每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组，并且有一名校级领导任组长。
每周一集体备课时间，各教研组会针对每位主讲教师的教案、课件进行一系列研讨活动，周二至周四主讲教师在本班教室讲公开课，教研组教师参与听课、评课，主讲教师修改教案之后再将课件、教案等资料上传到资源网进行晒课。
“一师一优课,一课一名师”学习心得体会范文
“一师一优课,一课一名师”学习心得体会范文【篇一】有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，敬业离不开奉献，奉献就是付出。
我是一名普普通通的教师。
在16年前，调入职教中心，一直从事着职业教育这个特殊的教育。
源于对教师职业的无限热爱，源于对理想的追求，我十几年如一日，在工作中默默奉献，不计时间、不计报酬，默默的为职业教育的发展做着自己的贡献。
特别是在夏季招生工作中积极参与、努力实干，优先的进行完成招生工作。
去年学校宣布招生后，我们正在进行校外阅卷任务，那时我的身体一直不是很好，老师们热得开着电扇而我却还要穿着厚厚的运动服，在忙于阅卷任务的同时，还负责试卷评阅的管理，忙完之余，在放学之后就和别的老师骑着摩托车去离学校三、四十里的东湾走家串户进行宣传招生。
那里的柏油路坑坑挖挖，有的村子里街道也是参差错落，找学生费尽唇舌;遇到的家长有的热情、有的冷落、有的更是没有一点基本的礼仪把你拒之门外说着无礼的话，连续数日，都是放学后出去，回家时已经是深夜十点或十一点，中午别人休息的时间正是我们积极工作的时候，午饭随便吃几口、午睡就别提、历经的艰辛和饥渴之苦只有经历之后才能体会。
连续十来年暑假期间大量的时间我都是在招生活动中度过的。
烈日当头别人休息乘凉之时，心得体会招生工作却是热火朝天之际，走家串户不厌其烦奔走于乡村之间，一个夏季接着一个夏季，一干就是十年。
事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。
二、用自己的人格践行着高尚的师德人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。
高尚的师德通，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。
传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。
师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。
开展一师一优课活动总结8篇
开展一师一优课活动总结8篇篇1为了贯彻落实教育部关于开展“一师一优课”活动的通知，我校积极组织，认真开展了“一师一优课”活动。
通过本次活动，我们取得了一定的成果，同时也获得了一些宝贵的经验。
现将活动总结如下：一、活动基本情况本次“一师一优课”活动从XXXX年XX月开始，至XXXX年XX 月结束，历时半年。
活动期间，我们共开展了XX场线上和线下活动，涉及教师人数达XX人，学生参与人数超过XX人。
活动内容包括课堂教学展示、教学研讨、教学反思等环节。
二、活动亮点与成果1. 课堂教学展示：在本次活动中，我们共开展了XX场课堂教学展示活动。
通过这些活动，教师们展示了自己的教学成果和教学方法，同时也为学生提供了一个互动学习和交流的平台。
2. 教学研讨：在活动期间，我们组织了多次教学研讨活动。
这些研讨活动围绕教学主题展开，教师们积极参与，畅所欲言，共同探讨教学方法和策略。
通过研讨活动，教师们不仅提高了自己的教学水平，还形成了一些具有实际意义的教学成果。
3. 教学反思：本次活动中，我们注重引导教师进行自我反思和总结。
通过反思，教师们能够发现问题和不足，并及时进行改进。
这种自我反思和总结的过程，不仅有助于提高教师的教学水平，还能促进教师的专业成长。
三、经验与教训1. 活动宣传与推广：在活动初期，我们充分做好了宣传工作，通过校园网、微信平台等多种渠道进行宣传推广。
然而，在活动后期，由于宣传力度不足，导致部分教师和学生未能充分参与活动。
因此，在今后的活动中，我们需要进一步加强宣传工作，扩大参与范围。
2. 活动组织与协调：在本次活动中，我们充分做好了组织与协调工作。
通过精心策划和周密安排，确保了活动的顺利进行。
同时，我们也注重与教师的沟通和交流，及时解决活动中出现的问题。
然而，在活动过程中，我们仍遇到了一些意外情况，如设备故障、人员调配等。
因此，在今后的活动中，我们需要进一步完善应急预案和准备工作，确保活动的顺利进行。
2024年一师一优课活动总结
2024年一师一优课活动总结
2024年，我们组织了一系列的一师一优课活动，旨在提高教师的教学能力，促进教学质量的进一步提升。
在这一年的活动中，我们取得了一定的成果。
首先，我们针对不同学科和年级安排了一系列的优质授课活动。
通过邀请具有丰富经验和教学能力的教师进行示范授课，其他教师可以从中学习到一些先进的教学理念和方法。
同时，我们还推广了优秀课例，让更多的教师能够参考和借鉴。
其次，我们组织了一些教学研讨会和研讨活动。
这些活动的目的是让教师们可以相互交流，分享教学经验，并对教学中遇到的问题进行讨论和解决。
通过这些研讨会，教师们可以相互启发，不断提升自己的教学水平。
此外，我们还鼓励教师开展教学研究和课题研究。
我们鼓励教师们选取一些教学难点或热点问题进行研究，以寻找更有效的解决办法。
通过教学研究和课题研究，教师们能够更深入地了解学科知识和教学方法，进而提高教学质量。
总体而言，2024年的一师一优课活动取得了一定的成效。
通过这些活动，我们的教师队伍得到了进一步的提升，教学质量也有了明显的提高。
我们相信，在未来的工作中，我们会继续努力，不断完善一师一优课活动，进一步提高教学质量，为学生提供更好的教育。
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一师一优课活动总结范文
一师一优课活动总结范文【活动总结】一师一优课活动总结一师一优课活动是为了推进我校教育教学质量的提升，提高老师的教学水平而开展的一项重要活动。
通过此次活动，我校教师们充分展示了自己的教学特色和成果，也有力地推动了学校的教育教学改革。
以下是对此次活动的总结和评价。
首先是活动的准备工作。
为了确保此次活动的顺利进行，学校成立了活动组织筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
他们制定了详细的活动方案，并通过会议和培训等形式向教师们宣传活动的目的和要求。
此外，活动组还做好了各种物资的准备工作，保证了活动的顺利进行。
然后是活动的实施过程。
此次活动共进行了三天时间，每天安排了若干节优秀课的展示和观摩。
活动中，教师们积极参与，认真备课，充分展示了自己的教学特色和创新思维。
对于展示课的老师来说，他们不仅在准备课件和教学材料方面下了很大功夫，更是通过研究学生的学情和教学方法的改善，进行了全面的教学改革。
通过观摩优秀课，其他教师们也受益匪浅，对于一些新颖的教学方法和策略有了更多的了解和理解。
最后是活动的评估和总结。
活动结束后，学校组织了一次全员的活动评估会议，对此次活动进行了全面的总结和评估。
与会的教师们就各自展示课的优点和不足进行了分析和讨论，并提出了自己的建议和改进建议。
同时，学校也邀请了外部专家对此次活动进行了评价，提出了宝贵的意见和建议。
通过评估和总结，我们不仅发现了活动的不足之处，也看到了许多可喜的成果和亮点。
这些成果和亮点将为今后的教育教学改革提供重要的经验和启示。
通过此次一师一优课活动，不仅提高了教师们的教学水平，也推动了学校的教育教学改革。
活动中，教师们充分展示了自己的教学特色和创新思维，增强了教师之间的交流和合作。
同时，通过观摩优秀课和与专家的交流，教师们对于教学方法和策略有了更多的了解和思考。
这将有助于提高我们的教育教学质量，培养更多优秀的学生。
然而，也有一些不足之处需要改进。
首先是活动宣传方面的不足，有些教师对此次活动的目的和要求不够了解，影响了他们的参与度。
一师一优课一课一名师总结
**小学“一师一优课，一课一名师”活动总结为了贯彻落实省、市及县教育和科技局关于“一师一优课，一课一名师”活动的文件精神，进一步提升教师的教育信息化素养，推动信息技术在课堂教学中的有效应用和深度融合，我校于2018年3月——6月开展了网上晒课活动，现将活动展开情况总结如下：一、制定方案确保有序推进学校首先成立了“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组，对各小组成员进行了明确分工，并制定了切实可行的活动方案，确保宣传动员、过程指导、晒课评比、后期制作、网上研讨等工作落到实处。
“一师一优课”校内活动，分成以下步骤完成：（一）宣传动员、培训教师。
开学初，学校召开了活动动员会，向全体教师学习省市县关于开展“一师一优课”活动精神，宣传此次活动的目的意义以及活动要求。
接着，对符合晒课条件的教师进行了晒课前的培训，重点针对晒课的意义及如何网上注册、报名、晒课等几个环节具体的流程进行了培训。
（二）晒课指导，及时上传。
一是对教师注册及活动报名环节进行督促，针对选课及钻研教材、设计教案、制作课件进行指导，要求所有的晒课设计及课件先上交学科组审核通过，定稿后方能上传。
截止比赛结束，我校教师在“国家教育资源平台”上晒课16节，在平台上通过审核16节。
二是对参与录课的课例进行重点磨课。
针对学校推荐参加的2名录课教师所上的课，活动小组逐一对每节课耐心指导，帮助教师完善教学设计和课件，针对教师语言的干净利落、学生主体地位的突出、时间的控制、环节的转换等不同角度谈了自己的看法，从多方面进行了细致的打磨。
（三）精心上课，细心录制。
我校对此次录课活动非常重视，校领导多次督促指导此项工作，购置相关设备，指定专人为参加录制视频晒课教师（科目包括语文、数学、科学、美术等）细心录制。
参赛的各位教师经过充足的课前准备（认真设计教案，精心制作课件），课堂录制中轻松自然、游刃有余，加上后期精心制作及格式转换，视频效果良好。
二、措施得力，建立学校工作体系（一）交流互动，做好组织工作。
名师进校园活动总结一师一优课一课一名师活动总结
名师进校园活动总结一师一优课一课一名师活
动总结
一师一优课、一课一名师活动总结保亭县第二小学英语教研组李美凤为响应保亭教育研训中心和学校的号召，全面落实“一师一优课、一课一名师”活动施行方案精神，开展好网上“晒课”和“优课”评选工作，在学校校长和学校教导处的精心组织安排下，全体教师首先一起学习了“一师一优课、一课一名师”活动方案，明确了本次活动的目的、意义、方式、时间安排和详细要求等。
学校教导处对本次活动的详细施行进展了详细安排部署：
一、全员参与，高度重视，要求教师们要利用时机提升自我、开展自我和检测自我；二、精心组织，扎实推进，细节决定成败，学校的各个部门要齐心协力，落实专人，做好课堂实录的录制和上传工作。
因此，在学校下达关于活动的通知后我们英语教研组就紧锣密鼓地行动起来。
一、召开发动培训会为确保活动的顺利开展，我们英语教研组专门召开了一次发动培训会。
发动培训会上，就如何注册、实名认证及晒课的详细操作流程进展了演示培训，使教师们掌握正确的网上晒课操作方法，为本次活动奠定了根底。
截
止4月28日，英语组共有3名教师注册，并建立了保亭二小英语教研工作室〔组号：4820〕，所有的英语教师均是工作室的成员，按工作室的任务安排，大家积极地参与各项活动。
二、以磨课活动为抓手，推进活动开展在英语组长组织下，展开了“一师一优课，一课一名师”磨课活动，在磨课活动中聚焦课堂，群策群力，互相帮助，力求共同进步。
我们确定了根本的磨课步骤：初备课。
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一师一优课一课一名师活动总结（共3篇）
一师一优课一课一名师活动总结共含3篇，由的***投稿精心推荐，我
希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：一师一优课一课一名师活动总结
给你一篇一师一优课一课一名师活动总结的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
为了促进教师专业化成长，深化课堂教学改革，巩固“学讲计划”成效，着力打造高效的课堂，凸显学生在课堂中的主体地位，着力打造魅力课堂，提高教育教学质量。
学期初我校全体老师，再次认真研读上级的“一师一优课、一课一名师”活动实施方案，开展晒课活动，参加晒课的教师精心准备，多次磨课，保质保量地完成了晒课任务，基本上取得了阶段性成果，现将活动开展情况总结如下：
一、召开动员会，进行安排部署。
根据上级文件精神,结合我校的实际情况，制订了《一师一优课、一课
一名师活动方案》，成立了活动领导小组，召开了全体教师动员会，对此
项活动进行了详尽的安排和部署，要求全体教师从思想上认识开展此项活动的必要性和紧迫性，从行动上密切配合。
正是由于全体教师高度重视，使45周岁以下教师参加活动的注册率为100%，晒课率为100%。
二、领导高度重视,教师积极参与。
本次活动是在学校的统一指挥，校长亲身参与听课、评课，教导主任具体安排运作下进行的。
校长几乎参加了全校教师的晒课活动．学校领导及各教研组长的积极参与听课评课活动,（包括周三下午的业务活动，分组研究晒课教师的教学设计等）充分体现了对“晒课”活动的高度重视,极大地推动了教研活动的开展。
三、高效课堂晒课，稳步推进实施。
晒课教师全力备考，先在教研组内交流自己要讲授的课，主要是说授课理念、教学设计、师生的双边活动、时间预设、堂清检测等环节，其他组员进行点评补充，晒课教师再对自己的教学思路进行调整优化。
晒课教师备好课后，还请有经验的老教师进行指点，反复修改，生成高效的优质课堂，最后定稿晒课。
聘请专业的团队对优质课进行摄像和制作。
在这次活动中，有许多教师认识到“一师一优课、一课一名师”活动的重要性，工作热情非常感人，深钻教材，研究课时的重点、难点、考点，反复揣摩“学讲计划”在本节课如何得到落实、应用，发挥它的本能，真正提高课堂效益。
本次为10名晒课教师录像，圆满地完成了晒课任务。
四、在晒课活动中存在的问题。
虽然完成了这次任务，但通过这次活动也暴露出我们存在不少问题：一是教育发展不均衡，教学资源配置不合理，学校无录像设备。
二是有的教师上课时实验操作出现错误；三是部分教师课件出现错误，或过程出错；四是上课时语言表达不准确，无精心准备；五是教师讲的多，学生练习少，有背学讲计划；六是学生学习积极性不高，被提问的学生不会，反应学生基础太差；七是拖堂，没计划好。
希望全体教师以这次晒课活动为契机，扎实推进课堂改革，以课堂教学为抓手，不断提高全体教师业务水平和驾驭课堂的能力，将课堂教学推向纵深。
第2篇：一师一优课一课一名师活动总结
希望你能喜欢这篇一师一优课一课一名师活动总结范文。
九江市六中“一师一优课一课一名师”活动已暂告一个段落，教研处在2015年5月5日下午的教工大会上对本次活动的开展情况做了一个总结。
从1月21日召开全市性会议布置该项活动到1月26日按照学校的晒课任务数将晒课工作具体分解到各教研组及相关老师，再到1月30日前要求老师们完成课题上报和网上报名工作；从2月份装配录播间材料的申报、审批，再到3月份马不停蹄的建设，一直到4月份的拍课、晒课的同步进行，前后耗时3个多月，整个晒课活动可以说“任务重、时间紧、工作量大、涉及面广”。
但无论是校级领导，各相关处室，年级组，还是承担晒课、拍课工作的老师本人，都非常重视这项活动，从各个方面给予了物质、时间、人力的保障，才使得该项重要的工作得以顺利完成。
一、学校高度重视
梁校长为了保证老师们拍出的录像课更有质量，第一时间向上级主管部门提出申请，并最终投入了四十多万元建成了目前市直中学最好的录播教室。
主管领导游校长对活动的每一步进展都时时关注，对每一个环节都给予了细心的指导
二、处室通力合作
虽然这项活动由教研处、电教中心牵头，但这项工作得以顺利开展离不开相关处室的通力合作。
首先，从录播间建设材料的申报、审批到录播间的建设、配备总务处均投入了大量的时间和精力，从而保证录播间能够以最快的速度投入使用
其次，教研处无法按照拍课老师的课表安排拍课时间，这样一来难免会对课堂教学造成一定的影响，尤其是一些实验班的学生频繁的承担拍课任务。
但因为有了教务处的大力支持，有了相关班主任和科任老师的理解和配合，从而使拍课工作得以顺利进行。
第3篇：一师一优课一课一名师活动总结
这篇一师一优课一课一名师活动总结范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。
今秋，我校的教学教研工作主要是以“一师一优课一课一名师”活动进行的。
根据咸丰县教育局“一师一优课、一课一名师”活动安排，我校积极响应，科学安排，扎实推进，制定了具体的活动实施方案，将晒课工作具体分解到各相关老师，再到要求老师们完成课题上报和网上报名工作。
整个晒课活动可以说“任务重、时间紧、工作量大、涉及面广”。
但无论是学校领导，还是承担晒课、拍课工作的老师本人，都非常重视这项活动。
虽然我校老教师较多，但他们都能尽心尽力地配合学校工作，从而才使得该项重要的工作得以顺利完成。
现将本期“优课”工作开展情况简单总结如下：
一、领导高度重视
学校成立了以校长杨青山为组长、教务主任覃柏洲为副组长的领导小
组，负责具体指导此项活动的开展。
为了保证老师们拍出的录像课更有质量，电教主任李洪第一时间从自家拿来了一台摄像机，主管领导覃柏洲对活动的每一步进展都时时关注，对每一个环节都给予了细心的指导，使我校的教学研究工作得以扎实推进。
二、部门通力合作
虽然这项活动由教导处牵头，但这项工作得以顺利开展离不开相关部门及人员的通力合作。
“一师一优课，一课一名师”培训活动是重点围绕教育信息化在深化教育领域综合改革、助力解决教育改革发展重大问题，发挥教育信息化在加快推进教育现代化进程中的'重要作用，突出教育信息化在加快推进教育现代化进程中的地位，深刻把握教育信息化的准确内涵、核心理念、基本思路和发展态势，以及及时了解和知晓当前和今后一个时期教育信息化的战略目标、总体部署、重点任务和推进策略等。
为此我校专门召开全校教职工大会，详细解读“一师一优课，一课一名师”活动的方法、目的和利弊，并以此为契机开展了推门听课活动。
三、老师认真对待
虽然这项活动布置之初一些年长的老师有一定的的抵触情绪，但最终所有老师都接受了工作，并为此花费了很多时间备教材、写教案、做课件、试讲。
无论是接近该项活动年龄上限的老师、年轻的老师，都在很认真的做着准备。
每位教师都按照教导处的安排，在规定的时间，在网上加入了全县各自学科教研组，学校教研组和丁寨乡曲江河畔教研组，完成了各自的晒课任务。
四、典型不断涌现
在完成网上教研注册时，学校电教主任李洪积极帮忙为老教师注册，是我校教师率先在全乡乃至全县完成注册任务。
同时，本次晒课按上级任务是9节，我校实际完成15节，超出了6节，圆满完成了任务。
五、晒课有待继续
由于晒课平台的不稳定，导致部分老师依然没有完成晒课任务，学校登录后台统计出了晒课数量并将具体的名单进行发放粘贴，督促老师们继续耐心登录并及时上传相关的资源。
尽管活动已经结束，但我们的思考和行动仍将继续。
活动只是一个载体，我们应该把它看作是一次切实办人民满意教育的途径之一，努力把它形成长效机制。
深入持久地开展“晒课”活动，提高老师们专业素质，提升课堂教学质量，进一步把“一师一优课，一课一名师”活动推向深入。
最后，希望我校的老师们能够在“一师一优课，一课一名师”活动的优课评选中能够取得优异的成绩！
的我希望你能喜欢以上3篇一师一优课一课一名师活动总结范文，你还可以点击这里查找更多一师一优课一课一名师活动总结范文。