幼儿小班折纸飞机教案
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幼儿小班折纸飞机教案
【篇一:折纸飞机教案1】
折纸飞机
教学目标:
1. 知识与技能:让学生初步掌握纸飞机制作的步骤、技巧。
2. 过程与方法:在学习过程中培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力
3.情感态度与价值观:培养学生热爱劳技操作与认真细仔劳动习惯,激发学生学习的兴趣与对新知识的拓展与探究;培养学生合作精神。教学方法:讲授法、演示法
教学用具:a4纸、多媒体
教学重、难点:
纸飞机的制作步骤及技巧
教学过程:
同学们用纸折过东西没有?
机
用一张纸片创造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们快乐。今
天就让我们从折纸中寻找我们丢失的快乐,好不好?
今天我给大家带来的是纸飞机的折法。而且是飞机中的战斗机有没
有兴趣?
首先来学习几个基本折法
第一阶段:学基础用术、夯实基础
正折--------谷线
反折————峰线
内陷外翻
(下面老师要先向大家介绍几个折纸的基本词汇及术语,首先要请
大家认识两条线:谷线和峰线,谷线是虚线,我们将纸张正折以后
产生的折痕向内凹陷,就像山谷一样,所以我们把这样的虚线叫做
谷线;峰线是实线,我们将纸张反折以后产生的折痕向上突起,就
像山峰一样,所以我们把这样的实线叫做峰线,因此,待会儿同学
们看到虚线要正折,看到实线要反折!
内陷是指使原来的峰线折痕转换成谷线折痕,从而表现出目标区域
向内凹陷的效果。)
第二阶段:折纸飞机
(现在我们就进入飞机的制作环节了,老师要提醒大家,跟着老师
的步伐走,如果产生了错误的折痕可是要影响效果的哦!)根据
ppt的图片展示(先会了的同学帮助小组内的其他同学)第一步沿
谷线朝箭头方向对折,使底边与侧边重合。
第二步从另一边重复第一步骤。
第三步沿纸张的中间谷线朝箭头方向对折。
第四步沿过十字折痕的中心峰线反折。
第五步沿三角形底边的峰线反折。
第六步继续按图片沿峰线反折,使白色区域影藏在绿色区域后。第
七步沿谷线正折使三角形底部的多余部分影藏,并利用折痕内陷。
另一侧折法相同。
第八步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合,另一侧折法相同。
第九步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合。另一侧折法相同。第十步打开后产生三条红色谷线和两条黄色峰线,沿此线外翻,将
此峰线正折使之变成谷线,将此谷线反折使之变成峰线。
第十一步使三角形区域,沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与蓝线重合,产生过点a与黑线平行的蓝线。
第十二步使三角形区域沿黑线朝箭头方向折叠,蓝线和黑线在一条
直线上,另一侧折法相同。
第十三步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合,另一侧折法相同。
第十四步沿黑色谷线朝箭头方向对折。
第十五步沿黄色峰线反折另一侧折法相同。
第十六步沿红色谷线朝箭头方向对折,形成过点a与黑线平行的折痕,另一侧折法相同。
我们的飞机就折好了,下面我们来比一比谁的飞机折的好。
同学们从今天的实践活动中,我发现了你们的智慧,看到了你们的
合作,感受到了你们探索的热情,也领略了你们青春的风采。今天
折纸飞机的过程,亦如你们实现理想的过程,确定目标,发奋努力,一定会梦想成真!祝愿同学们开拓创新,勇于实践,放飞理想。
板书:折纸
虚线谷线正折实线峰线反折
内陷外翻
【篇二:小班户外教学活动:开飞机】
滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园王立红设计意图:幼儿对飞机充满
了向往,也非常喜欢叠纸飞机,根据幼儿的喜好,我设计了本次活动,为幼儿创造了一次动手的机会,提供了一个愉悦、轻松的学习
环境,让幼儿在折纸中感受快乐,引导幼儿学会合作,大胆表达,
畅所欲言,共享成功。拓展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,同时让
幼儿体验成功的快乐。
活动目标:
1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机,了解飞机的折叠方法。
2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。
活动准备:
幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。范例一个纸飞机。活动过程:
一、出示范例引导幼儿关注纸飞机,激发折纸的兴趣。
1、师:这是什么?
2、纸飞机是怎么折出来的呢?
二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图,了解其折叠方法。
1、纸飞机是用什么形状的纸折的?打开范例让幼儿观察。(长方形)
2、出示步骤图,引导幼儿学习看折叠步骤图,纸飞机是怎样一步
一步折出来的。
折叠步骤:
1、将长方形的长边对折,打开后从顶上折一个角到中间,同样把
另一个角也折向中间。
2、把折好的这个角向中间折一次。
3、把另一面向中间折一次,纸的上部呈尖三角形。
4、将两半折到一起,然后折上下部的两条边,作飞机的两个机翼。
三、幼儿看折纸步骤图折飞机,教师指导。
1、教师交代折纸内容。
2、幼儿折纸,教师辅导能力弱的幼儿完成作业。
四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。
游戏开始
大家一手举着飞机在机场内四散走(飞),边走边念儿歌:小飞机,
飞飞飞,飞到西,飞到东,快快飞到高空中。念完儿歌,幼儿任意
走向周围的航线,必须一个跟着一个沿着航线走,边走边发出飞机
的声音。教师说:飞机降落。幼儿走回机场蹲下,同时手臂放下。
游戏结束。