青岛版小学数学五四制二年级下册《总复习：万以内数的认识及加减法》参考教案

青岛版小学数学
五四制
二年级下册
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术
更为重要。

浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！
让我们一起快乐的学习吧！
《总复习：万以内数的认识及加减法》参考教案
教学内容：
有关万以内数的认识，以及加、减法知识的整理与复习。

教学过程：
一、谈话导入：
1、谈话：2008年在我国发生了一件大事，谁知道是什么事？
2、作为一名小学生，我们应该做些什么呢？
3、看，为了迎接奥运会的到来，这里的小同学们正在举行运动会呢！他们打算锻炼好身体，争取参加2008年的奥运会！[出示情境图]
二、小组竞赛：
1、谈话：大家愿意参观一下他们的比赛吗？那让我们去看台上观看吧！
2、仔细观察图中的看台，你发现了什么？
3、谁来说一说A、B、C三个区各有多少个座位？
4、把每个区的数字卡片放在三个小组的前面，分别代表三个不同的区域。

下面按小组开展竞赛：每答对一题加10分，看看哪个组最终是优胜小组。

（1）每组派代表说说：这三个数的组成
（2）A、B、C三个区，哪个区坐的人多啊？你能把这三个数按从大到小的顺序排列起来吗？
（3）这么多座位，大约有多少个呢？
（4）A区比B区少多少个座位？
（5）你们还能提出什么问题？
（6）计算万以内数的加减法时要注意什么？
5、小结第一轮比赛各小组的成绩
6、第二轮比赛：
（1）综合练习第1题：连一连（板贴卡片）
1000 四个千和八个一
560 九百九十九
4008 最小的四位数
999 千位上是2，十位上是7的数
2070 五百六十
（2）综合练习第2题：我说，你拨，他来写
每组派一名学生，由一人说数，其余两人一个拨计数器，一个写数。

（3）综合练习第4题：开火车口算
300＋400＝ 700＋800＝ 5000＋1000＝
280－200＝ 60＋500＝ 760＋120＝
70＋140＝ 1000－800＝ 980－460＝
650－30＝ 260－130＝ 400＋600＝
看看哪个小组算得又对又快。

（4）综合练习第6题：房子里可能住着哪些数字娃娃？
6（）7＞657 3（）49＜3549 789＞（）98 （5）综合练习第8题：用竖式计算并验算。

325＋436 778－563 168＋832
400－198 49＋527 913－754
（6）综合练习第7题：
小明：这学期我大约认了650个字。

小文：我认的比你多得多。

小刚：我认的比你少一些。

小文可能认识了多少个字？
630个680个900个
小刚可能认识了多少个字？
350个590个670个
根据上面的选择，小文比小刚多认多少个字？
你还能提出什么问题？
7、统计各小组成绩，评出优胜组
三、课堂小结：
这节课你有什么收获？
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维
可以让他们更理性地看待人生。