部编版教材七年级语文上册《济南的冬天》课件

济南的冬天
老舍
澄清的河水
倒反的绿萍
冬天的 济南
美冬 景 之
阳 光 下 射
老舍 ——现代著名作家，人民艺术 家。原名舒庆春，字舍予，满族人。 代表作有小说《骆驼祥子》、《四 世同堂》、话剧《 茶馆》 、 《龙 须沟》。本文是一篇写景抒情散文。
济 南
济南素有“泉城”的美称。泰山山脉丰富的 地下水沿着石灰岩地层潜流至济南，被北郊的 火成岩阻挡，于市区喷涌而出形成众多泉水。
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
水色
阳光朗照下的山
2、这种景物具有人的感情 的写法在修辞上称为什么？
明确：拟人
3、这一段写出了济南冬天 的什么特点？
明确：“暖和安适”“可爱”
1、请找出描绘这一景物的语段，并找出能表现作者感情的词语！
明确：第二段；暖和安适地睡着、唤醒、特别可爱、放在一个小摇 篮里……
3、体会作者对景物独特的感受， 以及对其寄予的深情。
朗读要点
1、语速—— 稍缓 2、语气—— 亲切 3、语调 —— 适中
听
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1、济南城外远山的特点 城 写出小山素淡雅致的特点，外 的 有如一幅小水墨画。“卧”远 写出一种恬静安逸的气氛。山
水色
2、济南冬天水的特点
第一是暖，不但不结冰，不 还冒着热气；二是绿，用绿 萍、经水藻、柳影的绿烘托 出水的绿，写出水的温暖多 情，富于生机；三是活，十 分清亮通透蓝汪汪，如一块 空灵的蓝水晶。
薄雪覆盖下的山
1、薄雪覆盖的小山，妙在哪里？
作者按空间顺序描绘，用了系 列比喻、拟人，把各处细部雪 的光、色、态一一展现出来， 有层次地写出秀美景色和娇美 情态。
2
用 什 么 修 辞 手
法 写 雪 后 山 景 ？
顶着“白花”的“看护妇”比喻雪光， “带水纹的花衣”比喻雪色，“山的肌 肤”“镶银边”比喻雪态，“露出粉 色”“害羞”拟人手法写出雪态。从上 到下，如工笔画，描写出薄雪覆盖下的 小山特别的娇柔秀气。“顶、镶、穿、 露”动词准确生动。
天
二 冬 天 的 济 南
山
阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山
暖和、舒适、可爱、 处
充满温情（小摇篮） 围
娇美、秀气
绕
城外远山
素淡、雅致
“
温
暧——不结冰
晴 ”
水 绿——温暖多情，富于生机
来
活——清亮通透
标题可否换为“冬天的济南”?
不可以。因为“济南的冬天”表明所写 的是济南这一特定地域的冬天；“冬天 的济南”目的在于赞美“冬天”这个特 定时令的济南。
自由朗读课文，思考以下问题。
a．为什么说济南是个“宝地”? 这个结论 是怎么得来的？ b．课文写了济南冬天的哪些景物?
c．文中渗透作者对济南的冬天什么样的感 情?
d．标题可否换为“冬天的济南”?
济南的冬天无风声、无重雾、无毒日， 天气“温晴”；济南冬天是慈善的，有 美丽的山景；冬天冬天水不结冰，水是 绿色的。济南城三面环山，像在“小摇 篮里”，冬天暖和。
对比
与北平比 无风 宝 与伦敦比 响晴 地 与热带比 温晴
在济南的南面，距中心五里是著 名的千佛山。它们确实都是小山，千 佛山的主峰也只有海拔285米。它东接 佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层 峦叠翠，形成济南的天然屏障。正是 这特殊的地形特点，使得济南的冬天 “暖和安适”。
北方的冬天
热带的冬天
喷涌不息的泉山在市区北部汇流而成的大 明湖和位于市区南部的著名佛教胜地——千佛 山交相辉映，构成了济南“一城山色半城湖” 的独特风景线。清冽甘美的泉水是济南市的血 脉，赋予这座城市灵秀的气质和旺盛的生命力。
一
四
城
面
山
荷
色
花
半
三
城
面
湖
柳
趵突泉
1、有感情地朗读课文，感知内容， 体会济南的冬之美。
2、体会比喻、拟人手法对突出景 物特点的作用。
3）注意色调对比，抓住主要景物的主要特征 描写，既有简笔写意画，又有细腻的工笔画。
4）突出自己最鲜明的印象和感受，唤起读者 体验，仿如身临其境
一 异地之冬 北平 伦敦
热带
济 南
多风 多雾 日光毒，响亮
济
的 天
对喜 比爱
（奇迹） （怪事）
（害怕）
气
南
济南的冬天 无风声 无雾响晴 温情

的
“宝地”
冬
写处
作业
①写作练习：写故乡的冬天，抓住 景物的特征。
②假如你是一位导游，冬季带领游 客来济南，追随老舍的足迹，请你 设计一下导游词。
③比较《春》和《济南的冬天》在写 法上的异同。
文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情? 哪些句子写出了作者这种感情
“这就是冬天的济南”直接表达作者喜爱、赞美济南 的感情。
说说文中运用了哪些修辞手法，并找出相关的 句子。
用比喻和拟人
小结写作特点
1）善用比喻和拟人，写出济南不高的山，不 冷的冬天，准确而恰到好处，予人美感。
2）寓情于景，情景交融或直接抒情，或创设 意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒 发热爱之情。