小学语文《登幽州台歌》阅读教案分享

小学语文《登幽州台歌》阅读教案分享。

针对本课时的学习目标和学情特点，我们可以设计以下阅读教学方案：
一、预习环节（激发学生阅读兴趣）
1.给学生呈现数张幽州台的图片，激发学生的视觉印象。

2.让学生在语境中了解“登楼”“赏月”“思乡”等概念，
提高学生读懂诗句的能力。

3.指导学生体会情感，通过引导学生发挥想象力，感知诗人
的心情，增强学生阅读体验。

二、阅读环节（培养学生阅读技能）
1.全班带读，导读学生把握全文主旨。

2.学生分组讨论，根据分段理解诗句深层含义。

3.学生自主思考，理解生词，并尝试进行词语解读
4.播放有关唐诗和作者生平的视频，培养学生多角度的综合
阅读能力。

5.学生自主复述诗歌的内容，并讨论下一步的学习内容。

三、拓展环节（提升学生阅读水平）
1.让学生从历史和文化背景方面理解诗歌的内涵。

2.让学生进行诗歌改编，在原诗基础之上作出自己的创作。

3.展示诗歌的艺术性和美学价值。

4.深入了解唐诗的韵律，学生进行韵律模仿。

四、作业环节（巩固学习成果）
1.要求学生背诵或者默写诗歌，让学生通过背诵体会诗歌的
美和语言的韵律。

2.让学生自己写一首关于星空的诗歌，让学生体验创作过程
的乐趣，提高学生的阅读和写作能力。

五、考核环节（评价学生读者身份水平）
在课程结束之后，教师可以通过学生的作业、课堂表现、测验等方式进行阅读能力的考核和评价。

据此可以更加科学的检验和评估学生的阅读水平。

《登幽州台歌》这首诗歌对小学生的阅读教育有着重要的意义。

通过本次阅读教学，可以提高学生的阅读理解能力，切身感受到阅读的魅力。

我们可以在上述教学方案的基础上，注重在学生阅读时的体验，帮助学生深刻理解诗歌中的哲学思想，从而不断提升学生的阅读能力。