2019-2020年高考语文专题演练：专题(5)正确运用常见的修辞手法(含答案解析)

2019-2020年高考语文专题演练：专题（5）正确运用常见的修辞手法（含
答案解析）
1．(xx·江苏卷，3)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()(3分)
A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

2．(xx·福建卷，18)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。

(要求：不得改变原意。

)(3分)
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。

他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。

焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。

人民是不会忘记焦裕禄的。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _________________
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3．(xx·湖南卷，1～2)梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。

没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。

________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。

回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的________，中国人民________；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。

梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……
(1)下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是()(3分)
A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追
B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强
C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强
D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追
(2)下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是()(3分)
A．比喻排比B．对偶比喻
C．排比夸张D．夸张对偶
4．(xx·四川卷，19)创业、创新是时代的呼唤。

请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。

要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。

(4分)
答：__________________________________________________ _______________________________________________________ _________________
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5．(xx·安徽卷，20)某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。

请撰写本班活动标语。

要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。

(5分)
答：
6.(xx·江苏卷，2)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。

请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。

(4分) 要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。

答：___________________________________________________________ _____________
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7．(xx·山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。

请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。

要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。

(4分)
答：_________________________________________________ _______________________________________________________ _________________
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一年模拟试题精练
1．(xx·湖北六校高三元月调考)仔细品读下图，结合其含意，为爷爷奶奶或外公外婆写几句祝福的话，要求语言准确、得体、鲜明、生动，至少运用一种修辞手法，不少于15个字。

答：________________________________________________
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2．(xx·陕西五校高三第一次模拟)欣赏丰子恺先生的漫画《取苹果》，为其配一段文字，表现画面的旨趣。

要求：①符合画面情景；②运用一种修辞，使表达鲜明生动；③字数不超过40字。

答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _________________
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3．(xx·温州十校联合体高三第一次联考)冰心的名句“雨后的青
山，好像泪洗过的良心”，把具象
．．的良心，这种比喻
．．的青山比作抽象
独特新奇，巧妙精致。

请你选择“秋雨”“阳光”两个具象事物中的一个为本体，仿照冰心的写法，拟写一个比喻句。

答：__________________________________________________ _______________________________________________________ _________________
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4．(xx·南宁九中高三模拟)按照要求续写句子。

要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆________________，希望________________；回忆________________，希望________________。

5．(xx·湖北八校高三第一次联考)吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。

请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，至少运用一种修辞手法，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。

要求：①紧扣诗句；②必须原创；③语言表达简明、生动；④运用比喻或比拟一种修辞手法；⑤不超过50字。

①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。

(《新荷》唐·李群玉)
②十里荷花带月看，花和月色一般般。

(《月下看白莲》宋·杨公远)
答：_____________________________________________________ _______________________________________________________ _________________
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6．(xx·广东海珠区高三综合测试)而今，孔子学院已遍布全球。

如果你是孔子学院的老师，请向你的外国学生介绍一首中国古诗，必须包括作者、朝代、内容与特色。

要求：①不得采用本试卷中涉及的任何一首古诗；②不超过60字；③语言连贯；④至少使用一种修辞手法。

答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _________________
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7．(xx·襄阳市高三1月调研)邂逅指不期而遇或者偶然相遇。

诗人罗学平的《与一位先圣邂逅》，在与历史先圣的对话中把自己从繁杂的生活中抽离，求得了一种心灵的慰藉：“今夜/我要狂饮你窖藏千年的智慧琼浆/直到烂醉如泥，灵魂出窍/追随你不灭的教诲/在亘古的时空回荡……”你的生命里一定也有这样的邂逅，请写一段话，表述你与庄子或李清照邂逅的感动。

要求：①句式不限；②至少运用一种修辞手法；③70字以内。

与________邂逅：___________________________________
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8．(xx·陕西高新一中高三模拟)仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整。

(不要求与原句字数相同)
海是水的一部字典；浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _________________
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9．(xx·黄冈高三九月质检)暑假来了，补习班也接着来了，面对各式各样的补习班，家长们乐此不疲，孩子们叫苦叫累，这种现象不得不令我们作更深的思考。

观察下面这幅漫画，请为其题诗或配文，以揭示漫画的寓意。

要求：①符合画面情景，表达简明、生动；②至少运用一种修辞手法；③不超过60个字。

答：_________________________________________________
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10．(xx·陕西高新一中高三模拟)仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写的句子使用排比、借代和对偶的修辞方法。

已是“三九”，徜徉在这辽阔的冰面上，远处的古刹笔直地耸立着，视野中的爬犁飞梭般地穿行着，冰穴旁的太公静静地独守着，好一派北国风光，千里冰封，万山雪飘。

答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _________________
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11．(xx·甘肃天水高三上学期第二次联考)下面是两副打乱了次序的对联，一个是七字联，一个是十一字联。

请根据要求将它们重新组合起来。

莽莽红尘盈盈绿水五色艳争江郎梦三篙频送往来人一枝春暖管城花数息各分南北路
题毛笔店联
上联：________________下联：________________
题渡口联
上联：________________下联：________________
12．(xx·呼和浩特市高三质量普查调研)对联是汉语特有的文学形式，它融入到民间习俗中，已成为我国传统文化不可缺少的一部分。

(1)从下列句子中找出能构成一副对联的两句，并按要求填空。

(只填序号)
A．淡烟雾霭相遮蔽B．出师未捷身先死
C．红日忽沉烟起处D．禾黍秋风听马嘶
E．长使英雄泪满襟F．争渡行人簇晚沙
G．山寒江冷丹枫落H．白杨自递雨声来
上联________________ 下联________________
(2)为这副对联写一个四字横批_________________________
(3)如果请你把找出来的上、下联贴到大门两侧，上联应该贴到大门的________侧。

13．(xx·宁夏银川高三第一次模拟)请以“高楼”“灯火”“我”为描写对象，明确立意，合理想象，用拟人或比喻的修辞手法描写一个场景，不超过70个字。

答：_______________________________________________
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14．(xx·潍坊高三模拟)下面这幅摄影作品表现的是周洋在索契冬奥会女子1500米速滑比赛中的精彩瞬间。

请从比喻、比拟、对偶和排比中任选两种修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。

答：______________________________________________
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15．(xx·江西省名校联盟高三调研)声音多种多样：高昂的，低沉的；悲伤的，欢快的；悦耳的，刺耳的；甚至还有听不见的声音……
请选择一种你感受深刻的声音描写出来。

要求：①运用比喻和排比的修辞方法；②结尾使用反问名；③结构相对完整，语言简明、连贯、得体；④不少于200字。

答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _________________
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16．(xx·济南高三针对性训练)某校举办了“隐私时代还需不需要大学室友”的辩论会。

正方观点是“隐私时代仍然需要大学室友”，反方一辩在举出马加爵残杀室友案、复旦大学的饮用水投毒案后说：“在这个日益按需订制和数字化的世界，难道还有必要为迁就室友浪费精力吗？”请你从正方角度予以反驳。

要求：观点鲜明、反驳有力，至少使用一种修辞。

50字以内。

答：_____________________________________________________ _______________________________________________________ _________________
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17．(xx·济宁市高三模拟)阅读下面的中国钓鱼岛图片，联系现实写一段话，表达“主权在我”的主题。

要求至少运用两种修辞方法，60字左右。

答：___________________________________________________________ _____________
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18．(xx·茂名市一模)在外国，每年11月的第四个星期四是感恩节。

某酒楼以“一道菜
，一生情”为主题开展活动，向市民征集感恩祝福话语，请你参与互动，拟定一个菜名，并写一段话表达对父母的感恩。

要求：①符合主题；②至少使用两种修辞方法；③不超过80字(含标点符号)。

答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _________________专题四选用、仿用、变换句式【两年高考真题演练】
1．解析本题考查仿写句子的能力。

仿写要注意三个方面，一是仿写句式，二是仿写修辞，三是仿写内容，包含文化信息。

语意准确、语言通畅。

答案(示例)“田”字形似方整的土地，“田”加“心”是“思念”的“思”。

“田”在中华文化中总是与恬静、归隐、故土相联系，“良田美池桑竹之属”让人怡然自乐，“耕种山田三四亩”则引发人们对田园生活的向往。

2．解析本题考查的是语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，比往年有所创新，难度较大。

首先，要弄清题意，理解名和字之间的关系，再解释用字的理由。

(1)璋与玉有关，所以取字时和玉相关即可。

(2)冠群为出类拔萃之意，有自夸之嫌，可用较谦逊的词补充。

答案(1)(示例)玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。

(2)(示例)谦之“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。

3．解析本题考查仿写的能力。

这种仿写不同于以往的仿写句子，是仿写组字，组词，然后再造句。

这种仿写立意新，命题活，很能体现学生的思维和创新。

答案(示例一)(日＋月→明→文明)创文明社会建和谐中国(示例二)(禾＋日→香→书香)博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格
4．解析本题考查句式变换的能力。

解题时应注意改写后的各句在修辞、句式、字数等方面的要求，此外，还应注意语意的前后连贯通畅。

答案如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。

5．解析解答此题时，首先应明确题目要求如“句式、结构与示例相似”。

其次要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句营造的意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。

再次要明确示例的表现手法，第四句是想象的内容，同时还是一个问句的形式。

最后要注意所写句子符合情理。

答案(示例)
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地——
听见了花儿落地的叹息么？
6．解析解答此题要注意显性要求与隐性要求，显性要求有两点，这两点似乎较容易，但考生很容易忽略对“义”的描述，这个“义”也体现在例句中，前例一句中有图形括号里注明的“并列”二字，这是隐性要求。

同时还要做到语气流畅，表意连贯、自然，不能为押韵而破坏了语言的正确结构。

答案(示例)从：一人前行一人后北：二人站立背靠背
后人跟随前人走字义相背可意会
7．解析解答此题，需要根据节日特点、对仗结构和平仄相对的规律来选择词语，组织答案。

答案春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红
端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢
8．解析解答此类试题的基本方法是找出例句的句式特征、运用的修辞手法、句意内在的逻辑联系，然后将这些特征运用到仿写的句子中去。

答案(示例)就像盖房子打基础一样如果基础没有夯实打牢上面的房子就会不稳固事业的基础从一开始就要扎牢打好9．A[依据对联的对仗原则，“墙头”对“水面”，“雨”对“风”
，“垂”对“聚”，“草”对“花”。

]
【一年模拟试题精练】
1．(1)上联：片纸能缩天下意
(2)下联：香凭崖畔芝兰魂
2．绿色食品是指遵循可持续发展原则的，按照特定生产方式生产的，经过专门机构认定许可使用绿色食品标志的无污染的安全、优质、营养类食品。

3．注意三方面的要求：内容合理；句式一致；语言通顺。

(示例)①宽容，是一种境界。

海纳百川，胸怀寰宇。

不是宽泛之宽，也非放任之容，而是心地的宽广，是兼收并蓄的包容。

②宁静，是一种境界。

波澜不兴，宠辱不惊。

不是苟安之宁，也非沉寂之静，而是处事的宁帖，是明志致远的平静。

③崇高，是一种境界。

天高云淡，高山仰止。

不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高标，是胸无尘滓的高洁。

4．(示例)①你何必与伟岸的大树比挺拔②你何必与坚固的拱桥比恒久③你何必与火热的太阳比辉煌(符合要求即可) 5．①加：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。

②迟：落伍者往往只是比别人晚“走”了一“尺”。

③劣：平时“少”出“力”，到头来必然差人一等。

④愧：“心”中有“鬼”，所以才会惭愧。

6．像把守着阵地，岿然屹立、永不败逃的战士像穿行于风雨，不慌不忙、淡对喜忧的文人像远离于世俗，目光清澈、笔耕不辍的大师
7．(示例)祥林嫂勤劳、质朴、顽强，却最终为封建礼教和封建迷信所吞噬。

在面对迫害与摧残时，她的挣扎与抗争令世人震撼。

8．解析先审要求，明确给定的“题目”，仿写的句式，修辞的要求，例句采用拟人的修辞手法；再审例句，明确采用的句式、使用的修辞、遣词造句的特点。

答案冬天那个活雷锋/在夜里顶着呼啸的北风/为大地盖上厚厚的鹅绒被
9．(示例)(低头族，你错过了)心与心的共舞，漫漫人生路，难道就没有一种声音值得你流连？那像春风一般的絮语，也许会成为你一生的追求。

10．在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。

11．解析句子的仿写，从形式上看，有的以一个完整的句子作为例句；有的限定某种修辞方法；有的提供原句和仿句的开头；有的以对联的形式出现等等。

解答仿写题的关键是认真分析例句的结构特点和表达方式，找准联想的切入点。

仿写，要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意。

解答这道题首先要从题目要求入手，只有明确要求，才能切题准确。

其次要善于肢解例句，仔细分析例句，我们不难发现，例句“我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口”的句式特点为“我不想知道——我只想知道——”；从内容看，电脑是否高级无所谓，只要它是了解世界的窗口。

由此出发，我们不妨展开丰富的联想，不难写出答案。

答案(示例)①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁②我不想知道你的藏书多么丰富③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯④我不想知道你的理想多么远大
12．解析做此类题时要注意语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。

找突破口。

做题思路是：考查陈述对象是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。

还要注意句式上的一致性。

首先我们在答题时要考虑内容的连贯性，这就要看看给出的事例写了什么内容。

题干中给了杜甫是诗人，我们在选人物的时候也要选身份相似的人物。

而后面句子都很符合这个人物的身份和性格。

这一点也要提起注意。

另外，题干要求句式一致，就要仿照文中的句子写出句式相同的句子来。

答案李白需要一座天姥山，让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由王维需要一座雨后空山，让他领略“清泉石上流”的幽美苏轼需要一座庐山，让他认识“只缘身在此山中”的哲理
13．解析根据语境分析，空格两处分别以自然和社会的事物为对象，有诗文方面的引句，前一句是“在……中的坚守”，后一句是“对……的坚守”，体现坚守的核心。

答案“非梧桐不栖，非练实不食，非醴泉不饮”，这是凤凰在清贫中的坚守“不为五斗米折腰”，这是古圣先贤对高洁的坚守
14．解析长句变短句的方法和步骤：①找主干，在头尾找。

②分句，把复杂的定语或状语变成几个分句。

③把分句变成一个句子。

④注意顺序。

答案例：《墙头马上》是元代著名剧作家白朴的代表作，至今已有600多年历史。

这部当时就大获成功的爱情喜剧，反应了当时那个时代的精神，塑造了富有斗争精神的新女性形象。

15．解析仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写时要注意句子的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

还要注意词性要相当，句子间内容衔接自然、通畅。

答案有人说，苦而无乐，只有艰辛无奈；苦乐参半，算是有了顿悟和希望；苦中作乐，才真正有了圆融与自信。

16．解析句子的仿写，从形式上看，有的以一个完整的句子作为例句；有的限定某种修辞方法；有的提供原句和仿句的开头；有的以对联的形式出现等。

解答仿写题的关键是认真分析例句的结构特点和表达方式，找准联想的切入点。

仿写，要求句式相同，字数大体一样，内容新颖独特，有创意。

解答这道题首先从题目要求入手，只有明确要求，才能切题准确。

其次要善于肢解例句，仔细分析例句，我们不难发现，例句“小船升起风帆，在横济沧海的航程中，如果不与风浪搏击，就无法到达彼岸”的句式特点为“(事物)怎样——在……中——如果不……就无法……”。

由此出发，我们不妨展开丰富的联想，不难写出答案。

答案(1)小溪奔流向前，在通向远方的路途中，如果不与沙石抗击，就无法汇入江河。

(2)小鹰振羽起飞，在冲入高空的过程中，如果不经历磨炼摔打，就无法翱翔蓝天。

17．解析题干要求另写两句话，并且引用有“马”的诗句。

示例句引用了岑参的诗句，句子是先解释诗句蕴含的情感，然后写出具体的诗句。

回答问题时，可以先想出相关的诗句，然后分析诗句体现的情感。

答案对陆游来说，能使之了却抱负与惆怅的，是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”；对李白来说，能使之表达友情与别离的，是“挥手自兹去，萧萧班马鸣”。

(诗人和诗句对应正确，诗句中含有“马”字，意思基本吻合即可)
18．(示例)鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”这是他对自己的写照，也是他作为一个作家的全部人格的伟大体现。

陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”这是他临终的遗言，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。

19．解析这是一道嵌入式仿写题，第一空仿“回顾旧事，我们激情满怀”，内容上要注意，这是辞旧迎新之时，所以仿写的内容应该是迎新的内容，可以是展望未来之类的；第二空，仿“让温馨伴着你，温馨的名字叫永远”，形式上只需替换两个词，“温馨”“永远”，因为是元旦晚会，应该表达一种祝福，所以可以选择“欢笑”“幸福”等；第三空仿“我的祝福飘在长风里，如歌如梦
”，并且与前面“送你一万个祈祷……”一句相照应，所以此句应该是“我的祈祷……，……”。

答案①展望未来，我们重任在肩②让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂③我的祈祷飘在雪花中，如诗如画
20．解析把握其句式结构特征和语段整体格调。

可以看出，整个语段构成一组排比句，所填内容为恰当的诗词名句和修饰语。

需要注意的是，所填内容应使句子内部协调，整个句段格调一致。

答案(示例)①自信②留得残荷听雨声③得意④醉卧沙场君莫笑
21．解析解答本题，首先要准确把握画线句子的句式特征，其次要联系语段明确补写句子的具体内容。

画线句子采用的是“一篇……给了我们……，……，让人……”的句式，而语段开头和结尾则强调应从语文书中依次选取“历史”和“诗歌”题材的篇目来谈自己的学习收获。

在修辞上使用比喻和排比手法，句式要整齐。

答案一篇《鸿门宴》给了我们一盏明灯，照彻厚重的历史，让人将兴衰更替看得透彻一篇《归园田居》给了我们一泓清泉，涤荡浮躁的心灵，让人将名利荣辱看得明白
22．C[本题考查了选用句式、语句的衔接和准确等。

分析时，既要“瞻前”还要“顾后”，考虑前后的衔接，同时要注意“听取”“遵照”“根据”“考虑”的运用。

]
23．解析本题考查长句变短句。

作答时，先提取句子的主干，然后把附加成分变成分句。

本句共有五个附加成分，所以主干句可以
加一个定语
，那就是“文化消费是一种用文化产品或服务来满足人们精神需求的消费”。

然后把其余几个附加成分分别变成完整独立的句子。

答案①文化消费是一种用文化产品或服务来满足人们精神需求的消费。

②文化消费的内容主要包括教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等。

③文化消费是以物质消费为依托和前提的。

④文化消费需求的增长受制于社会生产力水平的发展。

⑤文化消费水平能够更直接、更突出地反映现代物质文明和精神文明的程度。

24．解析仿写句子，需要认真分析例句在结构和内容方面的特点——句式(像……的人)、修辞手法(比喻)。

同时注意比喻的正确使用以及内容要符合逻辑性。

答案像把守着阵地，岿然屹立、永不败逃的战士像穿行于风雨，不慌不忙、淡对喜忧的文人像远离于世俗，目光清澈、笔耕不辍的大师(注意句式与内容的照应)
25．理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要我去描绘，渲染理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦，改造
26．(示例一)总想竹杖芒鞋回望黄沙道中的夕阳总想攀登蜀道倾听子规的啼叫
(示例二)总想登上滕王阁遥望彭蠡之滨的雁阵总想驻足杨柳岸仰看天穹中的残月
27．解析本题考查散句变整句的能力。

可把画线句改为三个含有“见到……你只要无愧地做了……”结构的句子
，从而构成排比。

答案见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中挺拔的一棵；见到奔腾的大河，你只要无愧地做了浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云朵中最祥和的一朵。

28．(1)联合国安理会起草了旨在反对叙利亚当局的决议草案。

(2)这一草案被看作是再次为西方所谓的“保护贫民”的行动“放行”。

(3)中国和俄罗斯否决了这一草案。

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