我国民族乐器存在的问题与改革策略

当代音乐２０１９年第８期
ＭＯＤＥＲＮＭＵＳＩＣ
我国民族乐器存在的问题与改革策略
王立源
[摘㊀要]我国地域辽阔ꎬ民族种类繁多ꎬ拥有不同的生活习惯和民俗风情ꎬ尤其是民族乐器备受世人喜爱ꎮ对于民族乐器而言ꎬ它是各少数民族灿烂文化的重要组成部分ꎬ具有较高的文化传承价值ꎬ但是其发展始终处于低迷状态ꎬ不利于民族乐器的可持续发展ꎮ因此ꎬ本文首先介绍民族乐器的特征ꎬ然后分析我国民族乐器存在的问题ꎬ最后研究新形势下民族乐器改革的基本策略ꎬ以供相关人员借鉴ꎮ
[关键词]民族乐器ꎻ问题ꎻ策略[中图分类号]Ｊ６０７㊀
[文献标识码]Ａ㊀
[文章编号]１００７－２２３３(２０１９)０８－００９６－０２
[收稿日期]２０１９－０５－０２
[作者简介]王立源(１９７６ ㊀)ꎬ女ꎬ山西省太原师范学院音乐
系讲师ꎮ(太原㊀０３００１２)
㊀㊀中国是一个文明古国ꎬ历史悠久ꎬ各民族勤劳又智慧ꎬ凭借自己的聪明才智ꎬ筑成了灿烂的中华民族文化ꎬ突出体现为丰富多彩的民族乐器引人注目ꎮ作为我国民族的优秀文化瑰宝ꎬ民族乐器蕴藏着深厚的文化内涵ꎬ不仅种类较多ꎬ而且形式各异ꎬ它反映了一定的风土风格和民族审美情趣ꎬ还充分展现了５６个民族文化的独特魅力ꎬ一举成了国人的骄傲ꎮ当然ꎬ社会不断向前发展ꎬ万事万物都在变化之中ꎬ再加上古今文化相互融合ꎬ有的文化失传ꎬ有的文化幸存ꎬ诸如民族乐器就难免受其冲击ꎮ例如:乐器种类明显减少ꎬ甚至有的失传ꎬ再加上乐器演奏人员也大不如以前ꎬ直接造成乐器演奏作品贫乏ꎮ究其原因ꎬ这一切都是因为民族乐器教育得不到重视ꎬ久而久之ꎬ将会陷入民族乐器失传的危机ꎮ鉴于此ꎬ本文着重研究我国民族乐器存在的问题与改革策略ꎬ以便更好地发扬民族乐器ꎬ促进音乐艺术事业的进步ꎮ
一㊁民族乐器的特征
作为我国优秀的传统文化艺术品ꎬ民族乐器独具特色ꎬ深得古今中外音乐爱好者的青睐ꎬ它主要包括三种:第一种是吹管乐器ꎬ该乐器又可分为笛子㊁箫㊁唢呐等ꎬ特别是笛子最具有代表性ꎬ直至现在许多人都在演奏笛子ꎻ第二种是弹拨乐器ꎬ又可分为古筝㊁琵琶㊁二胡㊁三弦等几种ꎬ比如:古筝的音色比较婉转㊁悠扬动听ꎬ民族特色十分鲜明ꎻ第三种是打击乐器ꎬ又可分为锣鼓㊁京钹等ꎬ其声音具有易辩性ꎬ节奏感强ꎬ引人入胜ꎮ[１]从整体上讲ꎬ我国传统民族乐器的种类多ꎬ表演形式多样ꎬ感染力强ꎬ具有显著的民族特性ꎮ首先ꎬ民族乐器弹奏的乐曲实用性强ꎬ适合多种伴奏需求ꎬ比如:在«春节序曲»«扬鞭催马运粮忙»«新喜结良缘»中ꎬ这些民族乐器的运用都起到了烘托气氛的作用ꎬ远远超过了西洋乐器的艺术表现力ꎮ其次ꎬ民族乐器弹奏的乐曲写实性极强ꎬ比如:在«百鸟朝
凤»的乐器伴奏中ꎬ民族乐器表达出了 鸟叫 的美妙声音ꎻ在«高山流水»的古筝乐曲中ꎬ民族乐器表达出了美好的风景ꎻ在«赛马»中ꎬ民族乐器也表达出了模仿 马儿奔跑嘶鸣 的二胡乐曲ꎬ音乐极为独特ꎮ最后ꎬ民族乐器还具有极强的写意性ꎬ比如:在«梅花三弄»«二泉映月»中ꎬ弹奏人员合理地运用了民族乐器ꎬ演奏出了 借景生情ꎬ情景交融 的乐曲ꎬ耐人寻味ꎬ魅力无穷ꎮ
二㊁我国民族乐器存在的问题
(一)民族乐器面临的阻碍
民族乐器之所以能够走到现在ꎬ主要在于它具有深厚的艺术文化底蕴ꎬ能够影响每一个时代的音乐作品ꎬ并且引发观众共鸣ꎮ作为一种传统的音乐伴奏工具ꎬ民族乐器的发展并不是一帆风顺的ꎬ其在前进途中举步维艰ꎮ现阶段ꎬ在综合类大学音乐系中ꎬ许多大一学生根本学不到声乐知识ꎬ由于学校主要以钢琴和美声教学为主ꎬ忽视了民族声乐的重要性ꎬ自然就用不到民族乐器ꎮ[２]同时ꎬ电视中开播的 中国器乐大赛 ꎬ台上演员一味地哗众取宠ꎬ炫技得奖ꎬ整个参赛平台变成了炫技舞台ꎬ没有任何音乐艺术表现力ꎬ缺乏情感表现ꎬ音乐失真ꎬ更不具有流传度ꎬ严重阻碍了民族乐器的可持续发展ꎮ尽管中央电视台音乐频道在民族乐器传播方面做出了巨大贡献ꎬ并且开设了«国乐飘香»等栏目ꎬ但是收视率不高ꎬ甚至走到了停播的境地ꎬ令人惋惜不已ꎮ由此可见ꎬ我国民族乐器要想取得突破ꎬ映入现代人的眼帘ꎬ并不是一件容易的事情ꎬ其困难重重ꎬ阻力巨大ꎮ
(二)民族乐器存在问题的原因分析
目前ꎬ我国民族乐器的发展现状不够乐观ꎬ受到的阻碍力比较大ꎮ首先ꎬ在教学方式方面ꎬ我国音乐类院校主要采用西洋教学ꎮ在音乐学习的过程中ꎬ乐理会使演唱者与音乐进行接轨ꎬ但是我们学习乐理时ꎬ一开始受到的是西洋教学方式ꎬ直接导致后期的民族乐器学习深受西洋审美影响ꎬ学生很难在短时间内转变ꎬ甚至从内心感觉民族音乐古怪离奇ꎬ难以接受也在情理之中ꎮ其次ꎬ由于民族
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乐器距今时间太远ꎬ人们感觉很陌生ꎬ从思想上对其产生了很大偏差ꎮ民族乐器大约有５０００年的历史ꎬ且每一种乐器都是特定历史阶段的产物ꎬ其背后凝结着当时乐器创作者的心血和智慧ꎮ正因为年代遥远ꎬ许多人认为民族乐器落后于进代ꎬ属于陈旧不堪的东西ꎬ弃之不管ꎬ更不愿意花费精力去学习ꎬ还有人错误地以为民族乐器只适用于村里婚丧嫁娶的配乐ꎮ[３]在数字化时代ꎬ我国社会经济发展速度较快ꎬ时代持续更新ꎬ新鲜事物风起云涌ꎬ但是戏曲㊁民族乐曲等国乐不可抛弃ꎬ因为它是中华民族的财富和重要瑰宝ꎮ
三㊁新形势下民族乐器改革的基本策略(一)保留民族元素
社会的发展推动了民族乐器的改革ꎬ要想获得可持续发展ꎬ民族乐器必须有所创新ꎬ但在创新过程中应保留民族元素ꎬ才能保持自身的活力永不减退ꎮ一方面ꎬ有的民族元素已经成了民族乐器发展中的标志ꎬ对其进行改革时ꎬ调整幅度不能过大ꎬ比如:在 马头琴 的马头ꎬ 天鹅琴 的天鹅形状都和民族乐器融为一体ꎬ它代表着一种乐器ꎬ并非是民族的标志ꎬ如果调整㊁删减幅度过大ꎬ就会导致民族乐器的创新偏离正轨ꎮ[４]另一方面ꎬ对于民族乐器而言ꎬ其民族元素不是一成不变地ꎬ而是可以被人们灵活改观ꎬ比如:在 天鹅琴 中ꎬ就可以美化天鹅的形状ꎬ同时可以适当引用一些不起显的图案符号ꎬ无拘无束ꎮ如此一来ꎬ民族乐器的民族意味更加浓厚ꎬ大大促进了乐器民族本色的延伸ꎮ
(二)契合民族审美
民族乐器是一种音乐伴奏工具ꎬ本身就具有自身的审美意蕴ꎬ原有的审美意识应当在民族乐器创新中得以传承ꎬ让新的民族乐器契合民族审美ꎮ从某种程度上讲ꎬ民族乐器的民族审美延伸ꎬ必须充分发挥民族乐器原有的审美意识ꎬ认识到不同民族的不同审美取向ꎬ以及不同民族乐器的不同美感ꎬ这一切都表明民族乐器的创新需要以原有乐器中的审美为基础ꎮ例如:在哈萨克族的音乐艺术表演中ꎬ较为出名的乐器是 库布孜 ꎬ这种民族乐器有着十分漫长的历史ꎬ它主要用于 占卜 治病 和 节庆 ꎮ从 库布孜 的外形上观察ꎬ犹如天空中自由飞翔的 白天鹅 ꎬ而这正是哈萨克人对白天鹅的崇拜而形成的审美理想ꎮ可见ꎬ 库布孜 乐器承载着哈萨克民族的信仰ꎬ具有不可替代的庄严美ꎮ
(三)保持民族韵味
演奏个性是民族乐器得以持续发展的灵魂ꎬ只有坚持演奏个性的融入ꎬ才能始终保持民族韵味ꎮ例如:在 马头琴 中ꎬ音域较宽ꎬ且有高音㊁中音㊁低音之分ꎬ不但可以演奏出铿锵有力㊁高昂的曲调ꎬ而且可以演奏出美妙悠扬的音乐旋律ꎮ实际上ꎬ 马头琴 的音域独特ꎬ音色动听ꎬ正好符合大草原民族辽阔的音乐韵味ꎬ比如: 马头琴 模仿 马叫 ꎬ整个过程生动逼真ꎬ给人一种真实 马鸣 的感觉ꎬ增强了 马头琴 乐器的民族韵味ꎬ且演奏个性也极具民族特色ꎮ[５]进一步讲ꎬ创新民族乐器ꎬ并非摒弃民族本色ꎬ而是优化民族本色ꎬ克服原有民族乐器的不足之处ꎬ更加突出原有民族本色的优势ꎮ为此ꎬ改良民族乐器时ꎬ应与时俱进ꎬ充分利用新材质和新技术ꎬ同时要参考原有制作技术ꎬ这样也可以有效保持民族乐器原有的民族韵味ꎮ
(四)延续民族风格
在任何时期ꎬ民族乐器要想赢得观众的喜爱ꎬ必须具有独特的艺术魅力ꎬ尤其是本身所具有的民族风格ꎬ足以吸引众人的注意力ꎮ当然ꎬ在民族乐器的伴奏过程中ꎬ民族风格往往模糊不清ꎬ不易被观众发觉ꎬ而这正好彰显了民族乐器民族本色的灵魂ꎬ只有不断延伸原有的民族风格ꎬ才能实现其民族本色的延伸ꎮ[６]首先ꎬ原始㊁生态是民族乐器创新的基础ꎬ应当注重材质㊁色彩㊁工艺等的处理ꎬ使其尽显民族乐器的原始气息ꎻ其次ꎬ大力改造民族乐器ꎬ必须把握民族文化的深刻内涵ꎬ以此补充民族乐器的工艺和造型ꎻ最后ꎬ民族乐器产生的初衷是满足人们特定的演奏需求ꎬ它一直是各民族生活中不可缺少的组成部分ꎬ这说明大自然也是民族乐器得以广泛应用的重要内容ꎬ所以延续民族风格ꎬ还要讲究自然ꎮ
结㊀语
总之ꎬ在人类历史发展的过程中ꎬ任何事物都会发生变化ꎬ只有时刻跟上时代的脚步ꎬ才会被现代人接受和认可ꎬ以此实现自身的可持续发展ꎮ民族乐器不仅仅是一种传统的音乐艺术收藏品ꎬ还是民族文化的承载体ꎬ对其进行传承具有不可估量的现实意义ꎮ作为新时期的音乐人士ꎬ应当从实际出发ꎬ吸取新的音乐知识ꎬ但不要忘记传统音乐文化的传承ꎬ特别是要将民族乐器引入现代音乐教育ꎬ逐步实现民族文化的特色教育ꎮ民族乐器蕴含着极高的民族音乐文化价值ꎬ不仅要传承经典ꎬ继承精髓ꎬ还需要实现其与现代音乐的有机融合ꎬ激起我国传统民族乐器的生命力ꎬ从而为现代音乐艺术文化体系注入新的血液ꎬ这样才能全方位创新民族乐器ꎬ使其绽放光芒ꎬ永葆青春ꎮ
注释:
[１]陈㊀欣.几种常见民族乐器演奏音高测定及相关律学等问题研究[Ｄ].南京艺术学院ꎬ２００９.
[２]王㊀佳.高校民族器乐教学模式中存在的问题及对策研究[Ｊ].民族高等教育研究ꎬ２０１８ꎬ０６(０３):８９ ９２.
[３]李沐徽.关于音乐教学中民族乐器运用的现状及研究[Ｊ].黄河之声ꎬ２０１４(１８):７６ ７８.
[４]张翔宇.中国民族乐器采样音色低音音域拓展方法研究[Ｄ].中国音乐学院ꎬ２０１６.
[５]朱裔文.民族乐器改革不可盲目西化 记中国民族管弦乐学会乐器改革制作专业委员会２０１２年扩大会议[Ｊ].人民音乐ꎬ２０１３(０６):５４ ５５.
[６]孟凡雨.张子锐民族乐器改革的思路及其贡献[Ｄ].南京师范大学ꎬ２０１７.
(责任编辑:崔晓光)
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