儿科护理临床带教的难点与管理对策

儿科护理临床带教的难点与管理对策
儿科护理在临床实践中具有一定的特点，需要针对这些特点进行一定的护理管理和培训，才能确保护理水平和质量。

本文将从儿科护理的难点和管理对策两个方面，阐述儿科
护理临床带教的相关问题。

一、儿科护理的难点
1、儿童认知水平低
很多儿童由于年龄小，认知水平低，可能不理解医护人员的护理工作。

甚至会产生焦虑、抵触、不合作等情况，这给儿科护理带来了很大的难度。

2、儿童生长发育不同
由于儿童的生长发育不同，出现的疾病也各不相同，对应的护理方法也会有所不同。

针对不同的儿童的护理需要有不同的方案和方法。

3、家长的情绪、心理状态
儿童往往由于年龄太小还需要依靠家长照料，因此在护理儿童时，家长的情绪和心理
状态也是需要考虑的重要因素。

很多情况下，比如手术等情况下家长会出现情绪上的波动，甚至是抵触等不合作的情况，需要医护人员做好沟通、疏导等德育引导工作。

4、护理设备对于儿童的影响
儿童的身体构造和成人不同，因此在使用护理设备时，需要更为谨慎，以避免不小心
给儿童造成伤害。

1、建立针对儿科护理的培训机制
建立儿科医护人员的专门培训机制，并针对儿童的认知和心理特点，强化医护人员在
儿科护理中应采取的方法和技巧，在日常的工作和培训中加强沟通、感性育人等工作，以
提高医护人员的护理水平。

2、加强家长的教育和引导
通过专门的教育和引导，向家长普及儿童的生长发育、心理特点等知识，让家长了解
自己在护理中的角色和责任，提高家长对儿童的理解能力和护理水平，从而减少不必要的
误解和抵触，保证儿童的安全和快乐。

3、建立护理设备的安全管理制度
建立儿科护理设备的安全管理制度，加强设备的维护和管理，做到设备安全、环境整洁、管理及时、有效，避免任何安全问题的发生。

4、关注儿童和家长的需求和反馈
医护人员应该关注儿童和家长的需求和反馈，以尽力满足他们的需求，让他们感受到温暖和关爱，树立儿科部门的良好形象。

在得到反馈时，应及时采取行动，解决问题，以获得儿童和家长的信任。

总之，儿科护理临床带教是一项比较复杂的工作，需要针对不同的难点和问题，制定相应策略和方案加以解决。

只有在不断地实践中加强体验和沟通，不断提高自身的综合素质和护理技术水平，才能真正做好儿科护理工作。