《刘大哥讲话理太偏》PPT课件

常香玉
豫剧代表人物
朝鲜战争时期，向志 愿军捐献了“香玉剧社号” 战斗机一部，被誉为“爱 国艺人”。
Байду номын сангаас
教学目标
1、能有韵味地跟唱豫剧《花木兰》选段《刘大哥讲 话理太偏》，并辅以简单的身段动作。
2、知道豫剧是河南的地方戏曲，认识豫剧大师常香 玉。
3、感受豫剧魅力，积极地参加课堂实践活动。
教学重点
能有韵味地边表演边唱《刘大哥讲话理太偏》片段。
接触一个剧种
豫剧
感受一种音乐风格
豫剧的行腔韵味
通过学会一段经典唱腔 《刘大哥讲话理太偏》
刘大哥讲话理太偏
—— 豫剧《花木兰》选段
以往的戏曲教学模式（以京剧为例）：
京
1、京剧的四大行当（生、旦、净、丑）
剧
2、京剧的四门功夫（唱、念、做、打）
的
3、京剧的唱腔（西皮、二黄）
知
4、京剧的念白（京白、韵白）
识
5、京剧的表演特点（虚拟性、程式化）
框
6、京剧的音乐（文场、武场）
架
7、京剧的舞台美术（脸谱等）
知道一部经典剧目
《花木兰》
认识一位表演艺术家
常香玉
教学难点
唱出 韵味
教学过程
从方言入手
《刘大哥讲话理太偏》
—— 豫剧《花木兰》选段
刘大哥讲（啊）话理太偏，谁说女子享清闲？
男子打仗到边关，女子纺织在家园。 白天去种地，夜晚来纺棉， 不分昼夜辛勤把活干。
将士们才能有这吃和穿。你要不相信哪， 请往这身上看。咱们的鞋和袜，还有衣和衫，
千针万线可都是她们连呐！
理解唱腔和方言的关系，能咬准方言； 依方言的行腔咬字去“唱”，韵味就出来了60%-70%。
教学过程
从方言入手
学唱豫剧
在感受花木兰精神气质的基础上去模仿孔莹，学生情绪 就会更准确、更神气，演唱韵味也会更上一个层次。
教学过程
从方言入手
学唱豫剧
模仿常香玉
模仿常香玉大师字正腔圆、韵味醇厚的“常派”唱腔。 细腻大方、性格鲜明的表演特点。 深化学生的表演体验，提高学习质量。
教学过程
模糊会唱
从方言入手
（抓方言掌握咬字行腔）
学唱豫剧
（感受花木兰精神）
教学难点
有韵味地唱 《谁说女子享清闲》
模仿常香玉
（模仿“常派”唱腔和表演风格）
豫剧，又叫“河南梆子”，是河南省的主 要剧种之一。它的表演风格朴实清新，深为广 大人民喜闻乐见，代表作有《花木兰》、《李 双双》、《朝阳沟》等。目前已发展成为一个 具有全国影响的剧种。