【2020高考生物】专题二实验探究(考点复习)
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高考生物考点复习
【教育教学】 【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】
实验3 用显微镜观察多种多样的细胞
1．高倍镜的使用步骤：先在低倍镜下观察到清晰的物 像；移动装片，把观察对象移到视野中央；换上高倍镜，并调 节细准焦螺旋使物像清晰。
2.显微镜放大倍数 (1)显微镜放大倍数是指物像长度、宽度的放大倍数。 (2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
A．兔子的成熟红细胞 B．鸡的成熟红细胞
C．青蛙的红细胞
D．变形虫
E．细菌
F．根尖成熟区细胞
【解析】 哺乳动物和人的成熟红细胞没有细胞核和各种细胞
器；鸟类、蛙等其他动物的红细胞和植物细胞有细胞核和各种
细胞器，变形虫有细胞核和细胞器，都不能获得较纯净的细胞
膜。细菌有细胞壁，去除细胞壁的操作比较繁琐，一般不会选
高倍显微镜下观察叶绿体的形态和分布
(2)观察线粒体
制作人的 ①在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液
口腔上皮 ②用消毒牙签刮自己漱净的口腔内侧壁后
细胞临时
涂抹于染液中
装片 ③盖上盖玻片
↓
低倍显微镜下找到口腔上皮细胞
高倍显微镜下观察
线粒体被染成蓝绿色 细胞质接近无色
(1)除了用人的口腔上皮细胞还可以用哪些材料观察线粒 体？
⑤______________________________________________。 (2)观察线粒体和叶绿体均需要保持细胞的活性状态吗？ ⑥______________________________________________。
(1)线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态(即有色 状态)呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原为无色状 态，线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，所以健那绿被 称为专一性染线粒体的活体染色剂。
(2)叶绿体不仅随细胞质的流动而流动，还随光照方向的 改变而旋转，一般叶绿体以正面朝向光照，以利于接受更多光 照。
针对训练3 下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的
实验的说法，不正确的是
( B)
A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B．制作装片时，在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，直接用
低倍镜观察到细胞后转换为高倍镜观察到活细胞的线粒体
呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
C．如果改用植物根尖细胞也能做该实验
D．在电子显微镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂双分子层
【解析】 牙签消毒、实验前漱口是为了防止杂质的干扰，保 证该实验的准确性，A正确；口腔上皮细胞经健那绿染液染色 后才能看到线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，B错误； 植物的根尖细胞也含有线粒体，如果改用植物的根尖细胞也能 做该实验，C正确；在电子显微镜下观察可以看到线粒体有两 层磷脂双分子层，D正确。
作，可以将镜筒升高
【解析】 视野中可显示多种形态的细胞，应为低倍镜观察结 果；图①中正方形细胞中可能存在分裂期细胞，此时观察目标 偏左，应将装片向左移动；图②为物镜，且镜头甲短于乙，则 放大倍数甲<乙，用甲看到的细胞数目更多，体积更小；将甲 转换成乙应为换用高倍镜，该过程中不能升降镜筒。
实验4 细胞膜的制备 1．实验材料 (1)选材：④________________________的红细胞。 (2)原因 ①无核膜和众多细胞器膜，易制得纯净的细胞膜。 ②无细胞壁，细胞易吸水涨破。 ③红细胞单个存在，便于制成悬浮液。 2．原理：利用渗透作用，使红细胞吸水涨破。 3．过程 (1)选材：哺乳动物的新鲜的红细胞稀释液。
若在显微镜放大倍数为40倍时，看到视野直径上一行细胞 共m个，则当放大倍数为400倍时，看到的视野直径上一行细 胞为①________个；若这m个细胞充满视野，当放大倍数为 400倍时，数目是②________个。
3．放大倍数与镜头长短的关系
(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1。 (2)目镜越长，放大倍数越小。
(2)制片：用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一滴在载玻 片上，盖上盖玻片。
(3)观察：先用低倍镜找到要观察的视野，再转到高倍镜 下观察细胞的形态。
(4)滴蒸馏水：在盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水，同时在另 一侧用吸水纸小心吸引，注意不要把细胞吸跑。
(5)持续观察细胞的变化：吸水的部分红细胞凹陷消失， 体积增大，很快细胞涨破，内容物流出。
小叶直接制片 目少且个体大
观察线粒体 人的口腔上皮 细胞
①没有颜色， 便于观察 ②易取材
3．实验流程 (1)观察叶绿体
①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 制作藓类叶 ②用镊子取一片藓类的小叶，或取菠菜叶 片临时装片 稍带些叶肉的下表皮，放入水滴中
③盖上盖玻片 ↓ 低倍显微镜下找到叶肉细胞
4．注意事项 (1)用适量的生理盐水稀释血液的目的：①使红细胞分散 开，不易凝集成块；②使红细胞暂时维持原有的形态。 (2)滴蒸馏水时应缓慢，边滴加边用吸水纸吸引，同时用 显微镜观察红细胞的形态变化。 (3)要想获得较纯净的细胞膜，红细胞破裂后还需要经过 离心过滤。
针对训练2 下列可以用来制备纯净的细胞膜的有 ( A )
实验6 观察叶绿体和线粒体 叶绿体―高―倍――镜―下→绿色，椭球形或球形
1．实验原理线粒体―健高―那倍―绿―镜染―下色→蓝绿色，形态多样 2．材料的选取
实验
观察叶绿体
选材
藓类叶片
菠菜稍带些叶肉 的下表皮
叶片很薄，仅有 ①细胞排列疏
原因
一两层叶肉细 胞，可以取整个
松，易撕取 ②所含叶绿体数
(2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中 央，然后再换用高倍物镜。
(3)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦 螺旋来调节。
(4)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光 圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
(5)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调 暗。
4．物像移动与玻片移动的关系 显微镜下所成的像是倒立的虚像，即物像上下、左右与玻 片上物体的位置是颠倒的。如果在显微镜下观察到细胞在右上 方，实际在玻片上是位于左下方，要将其移到视野中央，应将 玻片向③________移动，可总结为“物像在哪儿，就将玻片向 哪儿移”，即同向移动。
5．污物位置的判断 视野中污物的位置一般有三种可能——载玻片的标本上、 目镜上、物镜上。判断方法如下：
针对训练1 如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分
操作过程。下列叙述错误的是
(D )
A．图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的 B．利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将
装片适当向左移动 C．图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细
胞数目减少 D．图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操
择。
草履虫、变形虫等单细胞生物在清水中不会涨破。
实验5 细胞核功能的实验探究
实验名称
实验过程
结论
实验分析
黑白美西 螈核移植 实验
黑色美西螈胚胎细胞
该实验无对照
的核―移―入→白色美西螈 去核卵细胞―发―育→黑色 美西螈
美西螈肤 色遗传受 细胞核控 制
组，可将白色 美西螈胚胎细 胞核移植到黑 色美西螈去核 卵细胞进行培 养作为对照
移动污物移动——在装片上 装片污物不动——转动目镜污 污物 物移 不动 动— —— —在 在目 物镜 镜上 上
6．从低倍镜换成高倍镜后视野的变化
项目 物像大 看到的细
镜头
小 胞数目
视野亮度
物镜与 载玻片 的距离
视野范 围
高倍镜 大
少
低倍镜 小
多
暗
近
小ຫໍສະໝຸດ Baidu
亮
远
大
(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与 玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。
蝾螈受精 卵横缢实 验
变形虫切 割实验
蝾螈的细胞 分裂、分化 受细胞核控 制
该实验既 有相互对 照，又有 自身前后 对照
变形虫的分 裂、生长、 再生、对刺 激的反应等 生命活动受 细胞核控制
该实验既 有相互对 照，又有 自身前后 对照
伞藻嫁 接与核 移植实
验
伞藻的核移植 实验可排除假 根中其他物质 伞藻“帽 的作用，从而 ”的形状 证明细胞核控 是由细胞 制伞藻“帽” 核控制的 的形状；嫁接 实验为相互对 照，移植实验 为自身对照
①m/10 ②m/100 ③右上方 ④人或其他哺乳动物成熟 ⑤应选择人体或动物细胞或植物体无色部位细胞，如洋葱鳞片 叶的内表皮细胞、根尖细胞，不能选择绿色组织细胞 ⑥均需 保持细胞活性状态，观察叶绿体时需保持叶片有水状态，防止 失水
【教育教学】 【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】
实验3 用显微镜观察多种多样的细胞
1．高倍镜的使用步骤：先在低倍镜下观察到清晰的物 像；移动装片，把观察对象移到视野中央；换上高倍镜，并调 节细准焦螺旋使物像清晰。
2.显微镜放大倍数 (1)显微镜放大倍数是指物像长度、宽度的放大倍数。 (2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
A．兔子的成熟红细胞 B．鸡的成熟红细胞
C．青蛙的红细胞
D．变形虫
E．细菌
F．根尖成熟区细胞
【解析】 哺乳动物和人的成熟红细胞没有细胞核和各种细胞
器；鸟类、蛙等其他动物的红细胞和植物细胞有细胞核和各种
细胞器，变形虫有细胞核和细胞器，都不能获得较纯净的细胞
膜。细菌有细胞壁，去除细胞壁的操作比较繁琐，一般不会选
高倍显微镜下观察叶绿体的形态和分布
(2)观察线粒体
制作人的 ①在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液
口腔上皮 ②用消毒牙签刮自己漱净的口腔内侧壁后
细胞临时
涂抹于染液中
装片 ③盖上盖玻片
↓
低倍显微镜下找到口腔上皮细胞
高倍显微镜下观察
线粒体被染成蓝绿色 细胞质接近无色
(1)除了用人的口腔上皮细胞还可以用哪些材料观察线粒 体？
⑤______________________________________________。 (2)观察线粒体和叶绿体均需要保持细胞的活性状态吗？ ⑥______________________________________________。
(1)线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态(即有色 状态)呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原为无色状 态，线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，所以健那绿被 称为专一性染线粒体的活体染色剂。
(2)叶绿体不仅随细胞质的流动而流动，还随光照方向的 改变而旋转，一般叶绿体以正面朝向光照，以利于接受更多光 照。
针对训练3 下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的
实验的说法，不正确的是
( B)
A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B．制作装片时，在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，直接用
低倍镜观察到细胞后转换为高倍镜观察到活细胞的线粒体
呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
C．如果改用植物根尖细胞也能做该实验
D．在电子显微镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂双分子层
【解析】 牙签消毒、实验前漱口是为了防止杂质的干扰，保 证该实验的准确性，A正确；口腔上皮细胞经健那绿染液染色 后才能看到线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，B错误； 植物的根尖细胞也含有线粒体，如果改用植物的根尖细胞也能 做该实验，C正确；在电子显微镜下观察可以看到线粒体有两 层磷脂双分子层，D正确。
作，可以将镜筒升高
【解析】 视野中可显示多种形态的细胞，应为低倍镜观察结 果；图①中正方形细胞中可能存在分裂期细胞，此时观察目标 偏左，应将装片向左移动；图②为物镜，且镜头甲短于乙，则 放大倍数甲<乙，用甲看到的细胞数目更多，体积更小；将甲 转换成乙应为换用高倍镜，该过程中不能升降镜筒。
实验4 细胞膜的制备 1．实验材料 (1)选材：④________________________的红细胞。 (2)原因 ①无核膜和众多细胞器膜，易制得纯净的细胞膜。 ②无细胞壁，细胞易吸水涨破。 ③红细胞单个存在，便于制成悬浮液。 2．原理：利用渗透作用，使红细胞吸水涨破。 3．过程 (1)选材：哺乳动物的新鲜的红细胞稀释液。
若在显微镜放大倍数为40倍时，看到视野直径上一行细胞 共m个，则当放大倍数为400倍时，看到的视野直径上一行细 胞为①________个；若这m个细胞充满视野，当放大倍数为 400倍时，数目是②________个。
3．放大倍数与镜头长短的关系
(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1。 (2)目镜越长，放大倍数越小。
(2)制片：用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一滴在载玻 片上，盖上盖玻片。
(3)观察：先用低倍镜找到要观察的视野，再转到高倍镜 下观察细胞的形态。
(4)滴蒸馏水：在盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水，同时在另 一侧用吸水纸小心吸引，注意不要把细胞吸跑。
(5)持续观察细胞的变化：吸水的部分红细胞凹陷消失， 体积增大，很快细胞涨破，内容物流出。
小叶直接制片 目少且个体大
观察线粒体 人的口腔上皮 细胞
①没有颜色， 便于观察 ②易取材
3．实验流程 (1)观察叶绿体
①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 制作藓类叶 ②用镊子取一片藓类的小叶，或取菠菜叶 片临时装片 稍带些叶肉的下表皮，放入水滴中
③盖上盖玻片 ↓ 低倍显微镜下找到叶肉细胞
4．注意事项 (1)用适量的生理盐水稀释血液的目的：①使红细胞分散 开，不易凝集成块；②使红细胞暂时维持原有的形态。 (2)滴蒸馏水时应缓慢，边滴加边用吸水纸吸引，同时用 显微镜观察红细胞的形态变化。 (3)要想获得较纯净的细胞膜，红细胞破裂后还需要经过 离心过滤。
针对训练2 下列可以用来制备纯净的细胞膜的有 ( A )
实验6 观察叶绿体和线粒体 叶绿体―高―倍――镜―下→绿色，椭球形或球形
1．实验原理线粒体―健高―那倍―绿―镜染―下色→蓝绿色，形态多样 2．材料的选取
实验
观察叶绿体
选材
藓类叶片
菠菜稍带些叶肉 的下表皮
叶片很薄，仅有 ①细胞排列疏
原因
一两层叶肉细 胞，可以取整个
松，易撕取 ②所含叶绿体数
(2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中 央，然后再换用高倍物镜。
(3)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦 螺旋来调节。
(4)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光 圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
(5)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调 暗。
4．物像移动与玻片移动的关系 显微镜下所成的像是倒立的虚像，即物像上下、左右与玻 片上物体的位置是颠倒的。如果在显微镜下观察到细胞在右上 方，实际在玻片上是位于左下方，要将其移到视野中央，应将 玻片向③________移动，可总结为“物像在哪儿，就将玻片向 哪儿移”，即同向移动。
5．污物位置的判断 视野中污物的位置一般有三种可能——载玻片的标本上、 目镜上、物镜上。判断方法如下：
针对训练1 如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分
操作过程。下列叙述错误的是
(D )
A．图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的 B．利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将
装片适当向左移动 C．图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细
胞数目减少 D．图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操
择。
草履虫、变形虫等单细胞生物在清水中不会涨破。
实验5 细胞核功能的实验探究
实验名称
实验过程
结论
实验分析
黑白美西 螈核移植 实验
黑色美西螈胚胎细胞
该实验无对照
的核―移―入→白色美西螈 去核卵细胞―发―育→黑色 美西螈
美西螈肤 色遗传受 细胞核控 制
组，可将白色 美西螈胚胎细 胞核移植到黑 色美西螈去核 卵细胞进行培 养作为对照
移动污物移动——在装片上 装片污物不动——转动目镜污 污物 物移 不动 动— —— —在 在目 物镜 镜上 上
6．从低倍镜换成高倍镜后视野的变化
项目 物像大 看到的细
镜头
小 胞数目
视野亮度
物镜与 载玻片 的距离
视野范 围
高倍镜 大
少
低倍镜 小
多
暗
近
小ຫໍສະໝຸດ Baidu
亮
远
大
(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与 玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。
蝾螈受精 卵横缢实 验
变形虫切 割实验
蝾螈的细胞 分裂、分化 受细胞核控 制
该实验既 有相互对 照，又有 自身前后 对照
变形虫的分 裂、生长、 再生、对刺 激的反应等 生命活动受 细胞核控制
该实验既 有相互对 照，又有 自身前后 对照
伞藻嫁 接与核 移植实
验
伞藻的核移植 实验可排除假 根中其他物质 伞藻“帽 的作用，从而 ”的形状 证明细胞核控 是由细胞 制伞藻“帽” 核控制的 的形状；嫁接 实验为相互对 照，移植实验 为自身对照
①m/10 ②m/100 ③右上方 ④人或其他哺乳动物成熟 ⑤应选择人体或动物细胞或植物体无色部位细胞，如洋葱鳞片 叶的内表皮细胞、根尖细胞，不能选择绿色组织细胞 ⑥均需 保持细胞活性状态，观察叶绿体时需保持叶片有水状态，防止 失水