如何培养团队精神优秀10篇

如何培养团队精神优秀10篇
怎样培养团队精神篇一
（一）要有卓越的领导者指引团队前进
1．领导者要有魅力，吸引力和感召力。

巨人集团的老总史玉柱在最困难的时候，在企业即将破产的情况下，很多部下一直追随他，即使不发工资也甘心跟着他干，就是因为史玉柱身上有一种吸引力和感召力，能让员工喷发出激情。

2．领导者要有凝聚力和协调能力。

百看不厌的《西游记》中唐僧就是一个凝聚者，他用自己西天取经的坚定意志和宽容的胸怀，把实干家沙僧，推进者孙悟空，协调者猪八戒这样的团队凝聚在一起，形成了一个优势互补的高效团队。

3.领导者要德才兼备，善于倾听，善于决策。

9年前三星集团主席李健熙在汽车投产130亿，最后落得血本无归，你能说是他不善于决策吗？是因为他不善于倾听，导致了决策的失误。

善于倾听和善于决策是密不可分的。

（二）设定团队共同的愿景
共同愿景为团队精神建设导航，有了共同的愿望和目标，成员心往一处想，劲往一处使，才能同心同德，同甘共苦。

1．设定的愿景要切实可行，而且团队成员对此都有强烈的渴望。

一个不可能实现不切合实际的目标让员工能产生激情吗？马列主义教导我们一切从实际出发，第五次反围剿的失败就是印证，这可是我们用血的代价换来的。

2．愿景必须达成一致共同协作完成。

2004年上半年NBA总决赛，豪华的湖人队以1：4输给了平民活塞队，从实力上看，湖人队有四位超级巨星：科比，奥尼儿，马龙，佩顿，还拥有全联盟最优秀的教练迈克·杰克逊，为什么还是失败了呢？就是因为他们的目标不一致，不是一支有凝聚力的团队。

首先，科比与奥尼儿争论谁是团队的领袖，马龙和佩顿为了争夺总冠军戒指而你争我夺，结局就可想而知。

（三）全方位的进行沟通和交流
1．进行平等的，双向式的交流。

沟通不要只停留在纵向或者横向，既要进行横向沟通，又要进行纵向沟通，还必须保证保证沟通的平等性和双向性。

让团队成员真真切切的感受到“沟通无极限”。

2.沟通的范围要渗透到企业的每个方面，不仅仅是在内部，在外部上也要形成良好的沟通。

21世纪是一个信息化的世纪，只要有一个环节沟通不畅，就可能造成功亏一篑的残局。

3．通过沟通一定要让让员工达成一致的观点和行动，形成团队的共价值观。

这里我说一个大家都听腻了的例子：2003年那是非典的天下，中国是“实践”最早，经验最多的，理所应当研究成果应该丰富，但我国的非典权威人士钟南山院士却遗憾地表示：重要的研究成果基本都是外国首先研究出来的。

为什么？因为我们做实验的拿不到足够的病毒样本，而掌握病毒样本的有没有科研能力，要害是沟通不畅，行动不一致协调不起来，更勿论默契了。

（四）合理有效鼓励创新的激励机制
1．合理安排工作岗位，做到“人尽其才，才尽其用”，让成员们都能产生一种归属感。

3．既要要重视物质激励又要重视精神激励，两手都要抓，两手都要硬。

4．激励的方式要有创新，更要做到激励那些有创新的队员。

2001年，有50余年辉煌历史的美国宝丽来公司破产了，其原因是多
方面的，但重要的一条是该公司实行平均主义的分配制度。

销售业绩不同
的员工获得基本相同的收入，于是能人流失，庸人留下。

无独有偶。

IBM
公司衰落的原因之一也是缺乏有效的激励机制，郭士纳正是在变革了平均
主义的分配方式后才使这头大象翩翩起舞。

（五）引进竞争机制在成长中合理要求
著名的进化论提到：物竞天择，适者生存。

在现在这样竞争激烈的市
场经济条件下，如果没有竞争企业的前进就失去了动力，当然作为一个团
队没有了竞争也就失去了活力。

但还应当做到：
1．授人于渔，打造学习型团队。

引进竞争不是让成员之间尔虞我诈，而是让每个成员都感受得到共同学习共同进步。

2．关心每一个成员的成长，和成员一起规划他们的职业生涯，制定
他们每个阶段切实可行的目标。

3．广泛开张“比，学，赶，帮，超”活动。

引入竞争机制有众多的争议，有人说在团队内有竞争就不和谐了。

但
我要说之所以引入竞争就是为了让每个成员更加清楚的认识到自己的优势
和劣势，同时也去发现其他成员的优势和劣势，充分发挥自己的积极性和
创造性，与其他队员形成优势互补，使团队的凝聚力增强，从而避免了
“搭便车”和吃“大锅饭”的现象。

这一点要很好的与激励机制相结合的
来用。

强化激励，形成利益共同体篇二
激励可以激发人的动机，使其内心渴求成功，朝着期望目标不断努力。

激励员工的方法有很多，比如为员工提供一份挑战性的工作，为员工提供
学习新技能的机会，以及确保员工得到相应的工作条件等等。

此外认真听
取员工意见也能激励员工。

员工提拔、晋升的标准也是激励员工的最好方
式之一、但是单凭资历提拔不能鼓励员工争创佳绩，只会使他们养成坐等
观望的态度。

要以工作业绩为主制定一整套内部提拔员工的标准，激励员
工有更多贡献。

1、主导者
你喜欢带领团队，采用民主的方式并希望所有人都会参与，但你亦知
道何时需要握回大权。

达致团队目标是非常重要的，你会对工作列出优先
次序并确定所有队员对自己的角色有非常清晰的认识。

你是一个实际及能
承受压力的人，在工作方面喜欢以正统的方法进行。

2、驱动者
你喜欢支配团队的工作方式，希望队员依从你的指示，你作的决定是
决断的及实际的并会非常坚持自己的意见，你认为达致目标至为重要，因
此对于队员的表现要求非常严谨，你不大有耐性，然而队员亦尊重你的积
极性及魄力。

3、创新者
你是个充满创意的人，时常喜欢提出新意见，由于非常自信有时候对
人会欠缺交际手腕，如别人批评你的意见，你会显得不高兴，因此有时你
会宁愿远离其它队员，避免发生冲突。

4、监察者
你喜欢仔细分析意见，看看它们是否符合团队的目标及方向，你处事认真及精明，因此别人忽略的问题你亦看到，由于这样，别人会觉得你很挑剔，但你认为至少这样可避免犯错误。

面对复杂资料，你有能力明白个中意思，从而制订最好的决策。

5、执行者
你是一个实际及非常有效率的人，能集中注意力，看清楚目标、工作及成效，对于一些前卫的意见不大感兴趣，你处事小心及果断，着重细节多于速度，当你进行一项工作时，最不喜欢的是要有很多临时的改动。

6、协调者
你首要关心的是别人及他们的情绪，你很易看到别人的长处及短处，当别人不开心时，你会尝试去开解他们，你认为彼此不应存有竞争，一个团队应像一个快乐的家庭。

你亦喜欢发掘别人的潜能，亦能够与沉默寡言的人展开沟通。

7、资源探寻者
8、贯彻者
你喜欢理想地完成工作，例如按时完成，否则你会变得忧虑，你会不断指出别人可改善的地方，令他们不会自满，因此你会较集中看错误及细节，亦由于这样，你会有时触怒别人，但却防止了他们变得不小心、太自满或懒惰。

9、专业人士
你有专业或技术上的知识，能用简单易明的方法解释复杂概念，你鼓励其它人要客观地看事物，对于不明白你的人，有时你会显得不耐烦，对
于别人的批评你会非常留意。

整体来说，你是个有方向感及会为目标而奋
斗的人，偶然，你会是颇为固执的。

树立主动服务思想篇四
团队的作用在于相互补台，日常工作中，许多事不能十全十美，而一
些轻易被人们忽视的地方往往是很要害的，这就要求我们发扬团队精神，
主动为其他部门提供优质服务，尽心尽力帮助他人解决难题，使组织各方
面都做到领先一步。

怎样培养团队精神篇五
1.不要急于下结论
科恩说，人们都急于分析其他人行为背后的原因，即使缺乏真凭实据。

这是人类的天性。

他解释，“这就是我们大脑工作的方式”。

但这种天性
不会带给我们正确的结果。

相反，在轻易认人做事懒惰、不守诚信之前，我们应该“做一点探究”。

也许这个人的行为动机会让你大吃一惊：可能因家中急事导致工作
分心；可能感受到了你所不知的工作压力；或者还没有找到最好的工作状态。

科恩说，你要避免对这个人下定论，或者为他们的行为编造一个解释，尤其是如果想将他们的行为归因为不良动机。

”
2.开始沟通
你可以向同事提一些友善的问题，心平气和地沟通，而不是指责他们。

即使你不是一个团队的领导者，“你可以把这当成一个很好的实践领导力
的机会”，戴维说。

你可以问对方，“你有什么其他事得赶紧做”，或者“什么可以调动你的积极性”之类的问题。

这将会让你从对方的视角出发，更为深入地去观察整件事。

3.邀请同事参加
如果其他团队成员避开接触没有团队精神的伙伴，问题会更加严重。

因此，你可以带个头，与他们好好相处而不是一味地排斥。

你可以约同事出去喝咖啡或吃午餐以便更好地了解他们，同时还可以带上几个同事促进凝聚力。

这种互动越多，团队也就越和睦。

科恩说：“理解一个人以后你就不会去憎恨他了。

”
4.重温团队使命
有时，团队可以通过不配合的成员发现队伍中潜在的问题。

这个不配合的团员扮演着“煤矿中的金丝雀”角色，通过他，可以发现团队正在丧失什么。

科恩说，也许是团队本身存在问题，或者队员的任务分配不够明确。

因此，可以借此机会深入了解团队及其理念，发掘实现目标的最佳方法。

明确这些有助于提高团队中每个人的使命感和工作效率。

戴维说，“很多人参加团队会议只关注已经做过的事情和没有做过的事情，但绕过关于任务的预设问题，这往往会陷入困境，会后也许会产生诸如‘他没有这样做’的抱怨，使人沮丧和怨恨。

”
5.责任到人
一旦对任务展开深入的探讨，可以趁热打铁将任务细分到每个人。

“不要以为每个人都知道他们应该做什么”科恩说。

尤其是没有团队精神的员工很少或者根本就不知道他们该干什么。

因此，你不用把他们放在焦点上，需要做的是弄清楚工作事项中是否歧义或混乱的地方，然后帮助同事明确职责与时限，这样，他们便可以更好地了解他们的工作。

6.找寻新的机遇
一个员工不会仅因为感到困惑而影响工作效率，还会认为被指派的工作没有意义且无聊。

他们希望有更多的机会来提高自身技能。

在这种情况下，“想想在这个团队里是否有一个更合适的职位安排这个员工”，戴维说。

这时就要求团队重新给他们安排工作，甚至可以非正式地让他们展示自己的才华或者传授给他们新技能。

戴维表示，“每个人都有自己的专长或者能力。

你将不时地发现，员工对团队的付出会随着他们责任的增加而增加。

科恩说，“人们会因为不想让其他同事失望从而迅速进入状态，竭尽全力做得更好。

”
什么是团队精神?篇六
团队精神是一个成功团队建设的血脉，团队精神有凝聚团队成员的作用，团队的目标和理想把团队成员联结在一起。

团队精神不仅能激发个人的能力，而且能激励团队中的其他人，鼓励团队中的所有成员发挥潜力、探索和创新。

对于创建学习型组织来说，团队精神的影响力是深远的。

建立系统科学的治理制度篇七
使治理工作和人的行为制度化、规范化、程序化，保证组织协调、有序、高效运行。

增强领导者自身的影响力篇八
领导是团队的核心。

作为领导者，应了解和理解团队成员的心理，尊重他们的要求，以"服务治理心态"，而不是监管、控制心态，通过自己的组织协调能力以及令人拥戴的领袖魅力去影响和引导团队成员按既定的`方向去完成组织目标。

领导者要注重倾听不同声音，要注重接受不同的意见和观点，并加以重视和思考，求同存异，保留不同的思想，利用好团队
的合力。

这样既有利于防范决策风险，又能赢得下属的尊敬。

领导者还要引导团队成员使其个人目标与组织目标保持一致，因为只有当个人的奋斗目标和职业生涯道路与团队的组织目标高度融合时，个人才可能为之奋斗终身。

引导全体员工参与治理篇九
要让员工了解组织的发展目标，吸引每一个员工都能直接参与各种治理活动，可以使全体员工不仅贡献劳动，而且贡献聪明，直接为组织发展服务。

团队精神离不开团队，团队的发展是团队精神的基石。

经常沟通和协调篇十
沟通主要是通过信息和思想上的交流达到熟悉上的一致，协调是取得行动的一致，两者都是形成集体的必要条件。

治理沟通与团队精神养成之间存在着因果关系，而良好的沟通是建立在双方相互了解和理解的基础之上的，因此要多了解和理解沟通对象，要积极地向别人推销自己的主张，认真地倾听别人所提出的与自己不同的意见和主张，用"双赢"的沟通方式去求同存异，达到良好的沟通目的。