湘少版-英语-三年级上册-Unit2_单元教材分析
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Unit2 单元教材分析
一、教学目标
二、单元分析
1. 学习链接
(1)词汇
①第一单元已学习有关打招呼的句型“Hi!”“Hello!”“Nice to meet you.”等。
②字母:Aa, Bb, Cc的画写及发音。
(2)句型
①句型“Hello! ’m...”已在第一单元中学习过。
②学生们在日常生活中接触过简单的英语指令及人称称谓,例如“Miss...”。
2. 话题解读
本单元话题为问候(Greeting)。
本单元出现的时间类单词,紧密结合的是时间问候的句型。
在教学中教师可以创设多种情景,如看图猜测游戏、“手记签名”活动、“小蝌蚪找妈妈”故事等,采用小组活动或者角色扮演的形式,让学生运用本单元
的单词和句型来进行简单会话。
3. 难点分析
(1)字母Dd, Ee, Ff, Gg的发音和画写。
一是,字母中/i:/、/i/的长、短音发音区分;二是字母大小写的印刷体与手写形式不同。
(2)单词morning, afternoon, evening中/n/由于地方方言造成的语言发音迁徙影响错误成/l/;多音节词的发音难度与完整性;以及三词在时间上的区分。
(3)本单元是英语起始的第二单元,很多孩子对于英语可能一无所知,因此在英语教学中教师要尽量创设一个和谐的学习环境,可以通过手势、表情、动作等加深学生的理解。
另外,应放缓语速,或利用多媒体播放正确语音,让学生充分地跟读并模仿。
在书写方面,教师则一定要板书工整、准确,为学生树立好榜样。
三、课时安排
四、本单元知识拓展
中西方问候语漫谈
中西方问候是人与人交往中最基本的一个步骤,也是交往的第一步,所以学会如何问候是至关重要的,得体的问候能给对方留下一个好的印象。
我们中国人见面时喜欢问:
吃过了吗?Have you had breakfast/lunch/supper?
到哪去?Where are you going?
这都不是外国人在见面问候时会问的问题。
如果见面就问外国人“吃了吗?”“到哪里去?”,人家会以为你要打听他的私事,会把这种问话理解成为一种“盘问”,从而对你产生反感。
外国人喜欢问“你好吗?”这句话有不少表达方法,如:How are you? How do you do? How have you been doing? Hello! Hey! Good morning. Good afternoon. Good evening.等。
用哪一句来表达你的问候,取决于你与被问候人的关系密切程度。
总之,这一类的问候语,还是按外国人的习惯使用较好。
例如, 西方人最常用的问候语有两类:第一,谈天气。
如英国人见面说:“今天天气不错啊!”这是因为英国终年受西风带的影响,大西洋吹来的潮湿气流使得天气无常,就连天气预报也不准,因此人们最关心天气。
第二,谈近况。
但只局限于泛泛而谈,不涉及隐私,可以说:“最近好吗?”还免不了“认识你很高兴”之类的客套话。