(人教PEP)三年级英语上册教案Unit3第六课时优质教案

Unit 3 Let's Paint

第六课时教学设计

一、教学设计思路

教师和学生做对话练习，从而引入新知识的学习。教学过程中教师注意教学节奏的把握，同时注意整个教学过程的流畅和完整。教师采用灵活多样的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中，进行学习。教师借助有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用所学知识。

二、教学目标

（一）知识

复习本单元知识，做听力练习；学习歌谣。

（二）能力

1.能够把本单元涉及到的问候语熟练运用到日常生活中。

2.能够熟练掌握和运用表示颜色的单词。

3.能够认读和运用本单元的表示动作指令的词组。

（三）情感

学会用多彩的颜色装扮我们的生活。

三、教学重点

通过学习歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。

四、教学媒体

1.粉色，紫色，桔色，棕色，绿色的小球。

2.颜色指令牌

3.录音机，磁带。

4.小奖品。

五、教学过程

1.导入

（1）教师和学生进行对话练习。然后学生和学生进行对话练习。对话的内容主要包括本单元学到的问候语。

（2）教师引出颜色的复习

T: Your coat is pink and your shoes are black.

T: Oh, what colour is it?(教师指着学生的衣服或是一件文具或是教室中的其他物品问)

S: Yellow/Blue…

（3）Play a game __ Simon says 游戏

教师把指令牌面朝下拿在手里，像扑克牌依次排开。教师从中随意选一张，直接给学生们看。如果教师把指令牌展示给学生看的同时说：Simon says，学生就要依照指令牌上的内容做动作，如果教师不说话，学生即使看到指令牌也不要做动作。否则，将被“罚下”，不能继续参加这个游戏。看看哪些同学或是哪个同学能坚持到最后。

（4）教师播放歌曲“Rainbow”这首歌，教师和学生随着音乐一起唱。

2.呈现新课

（1）教师先让学生听一段Let’s talk/A 或是Let’s play/A的磁带。然后让学生就近结组，迅速编辑对话进行对话练习。

（2）教师播放Let’s chant部分的录音，学生试读。

（3）教师拿出粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个，举起其中之一，如：紫色小球This is a ball. It’s a purple ball. ，全体学生共同跟读Purple ball 。其他颜色的小球学习方法同上。

（4）教师把chant中出现的各色小球依次画到黑板上，在每个小球下面，写上与之对应的单词。

3.操练

Play a game__比比谁的记忆好

游戏规则：第一个学生说出一种颜色，比如：green，第二个学生先说green,然后再说一种颜色，比如：pink，即，green, pink.第三个学生，green, pink, blue… 依次类推，看看谁的记忆好。说出的颜色最多的学生获胜，得到小奖品。

4.课堂评价

因为本课时Let’s check部分包含本单元的所有知识，所以教师要再复习旧知识上用较多的时间。学生通过对话练习，复习并运用学到的交际用语。教师通过唱歌或是做游戏的方式调动学生的兴趣。

5.学以致用

亲自动手画几个小孩，给他们穿上各色漂亮的衣服，同时给他们配上对话。把制作好的看图小故事讲给你的好朋友听。看看谁的故事最生动，最好听。