课例研究范文

课例研究范文
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课例研究范文。

一、引言。

课例研究是教育研究中常见的一种研究方法，通过对特定课程实施的过程和效果进行深入的观察和分析，以便更好地了解教学实践中的问题和挑战，为教学改进和教学质量提升提供依据。

本文将以一节高中数学课为例，展开课例研究，通过对课堂教学过程和学生学习效果的观察和分析，探讨如何提高学生的数学学习兴趣和提高教学效果。

二、课例描述。

本次课例研究的对象是一节高中数学课，教学内容为二次函数的性质和应用。

教师在上课前准备了充分的教学材料和教学设计，包括PPT课件、教学案例和练习题等。

课堂教学过程主要分为三个环节，导入、知识讲解和练习。

在导入环节，教师通过一个生动的例子引出了二次函数的概念，并结合实际生活中的应用情景，引起了学生的兴趣和好奇心。

接着，教师进行了知识讲解，通过PPT课件和板书，详细介绍了二次函数
的性质和应用，包括顶点、对称轴、图像特征等内容。

最后，教师
安排了一些练习题，让学生通过实际操作来巩固所学知识。

三、课例分析。

通过对课堂教学过程的观察和分析，可以发现一些问题和改进
的空间。

首先，在导入环节，教师引入的例子虽然生动有趣，但与
学生的实际生活经验联系不够紧密，导致部分学生对二次函数的概
念理解不够深刻。

其次，在知识讲解环节，教师虽然使用了PPT课
件和板书，但内容安排有些繁琐，学生难以集中注意力，导致部分
学生对二次函数的性质和应用理解不够透彻。

最后，在练习环节，
教师布置的练习题难度不够适中，部分学生无法顺利完成，影响了
他们对所学知识的掌握程度。

四、课例改进。

为了解决上述问题，教师可以在导入环节选取更贴近学生实际
生活经验的例子，引起学生的兴趣和好奇心，让他们更容易理解二
次函数的概念。

在知识讲解环节，教师可以简化PPT课件和板书的内容安排，突出重点，让学生更容易理解和掌握二次函数的性质和应用。

在练习环节，教师可以根据学生的实际水平，布置一些巩固性和拓展性的练习题，让每个学生都能找到适合自己的练习内容，提高他们对所学知识的掌握程度。

五、课例总结。

通过对这节高中数学课的课例研究，我们发现了一些问题和改进的空间，同时也提出了一些改进措施。

课例研究不仅可以帮助教师更好地了解自己的教学实践，还可以为教学改进和教学质量提升提供依据。

希望本文的课例研究能够对教师们的教学实践和教学改进有所启发。