~学年上学期人教版七年级生物3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步测试题(含答案)

(原创)3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气
一、选择题
1．（2019•扬州）下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）
A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨
B．播种玉米时，应做到合理密植
C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表
D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶
2．（2019•聊城）莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。

下面列举的措施中，与光合作用无关的是（）
A．合理密植 B．提高大棚内二氧化碳浓度
C．增长光照时间D．夜间适当降低大棚内温度
3．（2019•广东）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。

”依据是光合作用（）
①消耗二氧化碳②产生氧气③消耗水④产生有机物
A．①③B．②③C．③④D．②④
4．（2019•南通）某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响，设计了如下实验：
该实验设计需要改进的是（）
A．两组的温度应相同B．两组光照的颜色应相同
C．两组叶片的数量应不同 D．两组叶片的形状大小应不同
5．（2019•滁州）把等量的小麦的不同器官分別放在不同的密闭容器中，并用不同颜色的光照射，8小时后，对容器中的氧气进行测定，得到下表，下列说法正确的是（）
A．表格中光的颜色属于因变量，温度属于自变量
B．若要探究光颜色对氧气产生量的影响，应选择1、2组进行对照实验
C．若探究不同器官对氧气产生量的影响，应选择1、3组进行对照实验
D．第3组氧气产生量是0ml的原因是光照强度不够6．（2019•广安）下列措施不能提高温室蔬菜产量的是（）A．合理密植
B．适量增加二氧化碳的浓度
C．白天提高室温，夜间降低室温
D．增加氧气浓度
7．（2019•昆明）晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的所泡数目，统计结果如图。

下列分析错误的是（）
A．气泡越多，说明产生的氧气越多
B．试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡最多，原因是光照较强
C．该实验可以得出的结论是：光照越强，光合作用也就越强
D．如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡
8．（2019•宿迁）现代农业常利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下做法不能提高作物产量的是（）
A．除草施肥
B．适当延长光照时间
C．各温室内通入适量二氧化碳
D．温室内温度保持白天20℃，夜晚25℃
9．（2019•昆明）玉米栽培过程中，能提高产量，但不宜采用的是（）A．施农家肥 B．合理密植 C．人工辅助授粉D．喷洒农药灭虫
10．（2019•长沙）以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义，错误的是（）
A．制造有机物养育生物圈中其他生物
B．吸收空气中的二氧化碳
C．释放氧气
D．分解有机物，为生命活动提供能量
二、非选择题
11. （2019•绍兴）科研小组在研究某植物光合作用的影响因素时，选取了大小生长状况相近的同种植物若干，平均随机分成甲、乙、丙三组，置于适宜的相同环境中，测定光合作用合成有机物的速率如图。

（1）植物的光合作用是在（填细胞结构名称）中进行的。

（2）科研小组开展上述研究活动的目的是。

（3）若仅考虑光合作用，该种植物更适宜在土壤含水量相对较的土壤中生长。

（4）在一次给植物施以等量的同种肥料后，发现甲组植物光合作用合成有机物的速率反而有所下降，可能的原因是。

12．（2019•扬州）晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将白炽灯先后放在离试管不同距离处，观察试管中产生的气泡数目（假设试管内的水温恒定）。

收集到的数据如下表：
（1）从表中的数据可以看出，植物离光源越近，产生的气泡数越多，说明植物的作用越强，也说明这种作用与光照本身的有一定的关系。

（2）气泡的成分是，表中数据X的值应介于之间。

（3）如果将试管放在黑暗中，则植物仍然能进行呼吸作用。

（4）某同学想进一步探究温度对光合作用的影响，请帮他设计实验思路：。

3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气参考答案
一．选择题1-5BDDAB 6-10DDDDD
二、非选择题
11. （1）叶绿体；（2）探究土壤含水量对光合作用的影响；（3）低（4）土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水。