人教版(部编)四年级语文上册第六单元测试卷及答案(含四套题)

人教版（部编）四年级语文上册
第六单元测试卷及答案
一、看拼音，写字词。

（10分）
1.我的新陀螺xuán zhuǎn（）得快速且稳定，战胜了许多人，我很zì h áo（）。

2.她直至hūn（）倒的时候，手里还紧紧地wò（）着那个玉坠。

3.我戴着这纸糊的老虎头简直太chǒu（）了，毫无shuài（）气可言。

4.我早上步行去上学，dà gài（）需要十五分钟的时间。

二、比一比，再组词。

（8分）
尤（）仍（）摸（）败（）
龙（）奶（）模（）改（）
三、选词填空。

（6分）
故意无意
1.做事情要互相谅解，不要（）为难对方。

2.我（）间翻到一本书，上面有一句话：“只有下苦功，才能达到下笔如有神的境界。

”是啊，在学习上，我们也不是只有下苦功才能有收获吗？
自信自豪
3.他们感到特别（），因为他们第一次出于爱而做了一点事情。

4.在学习上，我们要尽力去帮助学习上有困难的同学，让他们拥有（）。

危险危机
5.这篇文章精辟地论述了经济（）产生的原因。

6.这个山崖很（），如果一不小心跌下去，就会粉身碎骨！
四、选择合适的词句填空。

（3分）
挑大梁占上风碰钉子
尺有所短，寸有所长比上不足，比下有余
1.在秋季运动会上，我们班的王奇，参与了50米短跑、
跳远等比赛。

2.每个人都有自己的长处和短处，正所谓，如果能取长补短，我们就会不断进步。

3.这次的乒乓球比赛中，李博在聚精会神地打球，可是张明却心不在焉，所以李博在比赛中，最后张明输了比赛。

五、请按照要求写句子。

（4分）
1.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。

（用画横线的词语写一个句子）
2.金奎叔把鹅摔进了池塘里。

（把句子改成“被”字句）
3.今天起床晚了十分钟，我不得不跑着去学校。

（把句子换种说法，意思不变）
4.泉水流着。

（扩写句子）
泉水流着。

六、回忆课文内容，完成练习。

（4分）
童年是梦中的真，是真中的梦。

《牛和鹅》中，金奎叔的话“我”一直记着，从此不再怕鹅了，因为；《一只窝囊的大老虎》中，“我”虽然被人嘲笑不会豁虎跳，但是“我”依然，没有中途退缩；《陀螺》中，“我”以一个小的陀螺出乎意料地战胜了大大的陀螺，这件事让“我”明白了“，”的道理。

那些害怕、紧张、快乐、惭愧、自豪的感受，难忘的情景，都是鲜活的回忆，历历在目。

七、口语交际。

（12分）
李双：我真难过，张芳：你上次还借给我看了，李双：我也特别喜欢那本书，张芳：不要伤心了，那本书虽然丢了，李双：谢谢你借给我你新买的书，张芳：
八、阅读短文，完成练习。

（23分）
（一）阅读课文片段，完成练习。

（10分）
我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈．（quān juàn）子才敢走过去。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在（靠近依靠）岸边的水里游。

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

这时，有一个（顽皮顽强）的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。

鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似．（sì shì）的。

1.用“√”在括号里选择正确的读音或词语。

（4分）
2.在文中圈出描写鹅的动作的字词，从这些动作中，这四只鹅给你的印象是。

（2分）
3.“我们”放学回家时见到的鹅是什么样子的？请用“”画出来，从鹅的动作中，猜想“我们”心里会想些什么？（4分）
（二）阅读短文，完成练习。

（13分）
老海棠树
奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

老海棠树有两条（粗壮壮实）的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。

奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚．（sh èn chén）至在那儿写作业。

“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。

奶奶把盛．（sh èng chéng）好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。

“觉呢，也在上头睡？”没错。

四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠的花雨。

奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。

我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。

奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直
腰，又凝神糊她的纸袋。

——选自史铁生《老海棠树》，有删改
1.用“√”在括号里选择正确的读音或词语。

（3分）
2.联系上下文解释下面词语的意思。

（4分）
凝神：
唠叨：
3.“我”在老海棠树上都做了些什么？从中可以体会出“我”什么样的心情？（2分）
4.读文中画“”的句子，猜想一下，奶奶的心里会想些什么。

（2分）
5.为什么说奶奶和一棵老海棠树在“我”的记忆里“不能分开”？（2分）
九、习作。

（30分）
你平时玩过的游戏，哪个给你留下的印象最深刻？自拟题目，写一次游戏，把游戏过程写清楚，印象深刻的细节要详细写一写，不少于350字。

参考答案
一、1.旋转自豪 2.昏握 3.丑帅 4.大概
二、示例：尤其仍然抚摸战败恐龙奶奶模样改正
三、1.故意 2.无意 3.自豪 4.自信 5.危机 6.危险
四、1.挑大梁 2.尺有所短，寸有所长 3.占上风
五、1.示例：她总是无缘无故地发脾气。

2.鹅被金奎叔摔进了池塘里。

3.今天起床晚了十分钟，我必须跑着去学校。

4.示例：清澈的缓缓地
六、它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊坚持完成了表演人不可貌相海水不可斗量
七、略
八、（一）1.quān 靠近顽皮 shì
2.游竖起头侧着眼睛看爬走伸长脖子叫扑打
3.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

示例：鹅千万不要过来找“我们”啊！鹅简直太恐怖了。

（二）1.粗壮 shèn chéng
2.凝神：指奶奶集中精神、专心致志地糊纸袋。

唠叨：指奶奶在树下说我，说起来没完没了。

3.看小人书、用弹弓向四处射击、写作业、吃饭、睡觉。

示例：很开心。

4.略
5.示例：因为“我”常在老海棠树上玩，而奶奶总是在树下，所以在“我”的记忆里奶奶才好像和老海棠树不能分开。

九、略
人教版（部编）四年级语文上册
第六单元测试卷及答案
基础百花园（41分）
一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）
A.踱．（dù）步彻．（chè）底名誉．（yù）
B.欺．（qī）骗所谓．（wèi）拳．（quán）头
C.撇．（biě）嘴倒霉．（méi）砸．（zá）锅
D.笨拙．（zhuó）堂．（táng）弟手段．（duàn）
二、读拼音，写词语。

（8分）
三、给下列句中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（4分）
【老】①年岁大（跟“少、幼”相对）；②很久以前就存在的；时间久的（跟“新”相对）；③原来的；④对某些方面富有经验；老练（跟“嫩”相对）；⑤经常。

1.小明的爸爸是修理汽车的老．手。

（）
2.这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老．想象着那只陀螺英武的风姿。

（）
3.这件大衣的样式已经很老．了。

（）
4.他虽然已经六十多岁了，但是一点儿都不显老．。

（）
四、写出下列句子运用的描写方法。

（6分）
1.他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。

（）
2.这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。

（）
3.那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”（）
五、把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。

（14分）
（）缘（）故通（）达（）（）堂（）笑（）头（）气顾（）思（）（）整（）鼓
摇（）晃（）（）（）勃勃不可（）（）
1.（）指懂得道理，说话做事合情合理。

2.找出下列词语的近义词。

没精打采——（）捧腹大笑——（）
3.世间许多事情是（）的，表现优异、工作卖力的表姐竟然（）地受到了领导的批评。

六、按要求完成句子练习。

（6分）
1.缩句：其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。

_____________________________________________________________________ 2.修改病句：我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。

_____________________________________________________________________ 3.用关联词语将两句话合并为一句话：赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。

只有小陀螺的大多在自家院子里玩。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
主题训练营（12分）
七、根据课本内容填空。

（12分）
1.________________，驷马难追。

2.________________，谬以千里。

3.很多人认为：牛怕人是因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，鹅不怕人是因为鹅的眼睛看人，觉得______________。

其实只要我们____________________，鹅是不敢欺负人的。

4.“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。

”对这句话的理解正确的是（）
A.老师和同学们的笑声让“我”彻底丧失了演下去的勇气，所以“我”索性临场发挥随心所欲地演，因此一点儿也记不起来。

B.“我”由于非常紧张，生怕自己演不好，一直想着怎样按老师的指导去表演，而没有精力去关注自己的表演情况，所以最后一点儿也记不起来。

读写展示台（47分）
八、课内阅读。

（9分）
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。

金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。

他一把握住了鹅的长脖子。

鹅用脚爪划他，用嘴啄他。

可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。

它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。

这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

……
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！
看把你吓成这样。

”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。

记着，霖哥儿，下次可别怕它们。

”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。

1.给加点的字选择正确的读音，在下面画“√”。

（5分）
划．（huáhuà）船结．（jiējié）实
扇．（shān shàn）扇．（shān shàn）子脚爪．（zhuǎzhǎo）
2.面对金奎叔，鹅又是怎样的表现呢？用“_____”画出来。

请你试着用一个成语概括一下此时鹅的样子。

（2分）
____________________________________________________________________ 3.读一读选文中画线的金奎叔的话，说一说你的理解。

（2分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 九、课外阅读。

（13分）
换伞
早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。

我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。

“大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。

”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买
的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。

”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。

哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

1.这篇短文主要讲的是______________________________________。

本文是按照_________的顺序写的。

先写________，再写________，最后写________。

（5分）
2.短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的（）进行描写。

（1分）
A.肖像
B.动作
C.语言
D.神态
E.心理
3.短文中作者重点对___________________这个人物进行了描写，表现了其
_____________________________________________________的品质。

（2分）
4.文中破折号的作用是（）（2分）
A.表示声音的延长
B.表示补充说明
C.表示意思的转折
5.结合文章内容说说你对最后一段的理解。

（3分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十、快乐习作。

（25分）
题目：童年憾事
．．童年幸事
．．
．．童年趣事
要求：选择一个题目，围绕加点词语选择材料；注意将事情的起因、经过和结果写清楚；书写工整，语句通顺，450字左右。

参考答案
一、B
二、顽强摔跤任凭幸亏训练况且失败自豪
三、1.④ 2.⑤ 3.② 4.①
四、1.动作描写 2.神态描写 3.语言描写
五、无无情理哄大垂丧名义重旗头脑兴致预料
1.通情达理
2.垂头丧气哄堂大笑
3.不可预料无缘无故
六、1.鹅跳进池塘里。

2.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。

3.因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在自家院子里玩。

七、1.一言既出 2.差之毫厘
3.人比鹅小克服胆怯的心理
4.B
八、1.huá√jiē√shān√shàn√zhǎo√
2.它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。

这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

此时鹅的样子，用一个成语概括就是“落荒而逃”。

3.不管鹅怎样看待我们人类，我们都不能被它们的样子吓倒，要振作、勇敢，勇于与它们作斗争。

九、1.“我”在买早点的时候拿错了伞，小姑娘主动把自己的旧伞换回去了
事情发展放伞取伞换伞
2.C
3.换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心，替他人着想
4.B
5.换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心，一心替他人着想，“我”被她的美好品质感动，所以觉得心里甜甜的。

十、思路点拨：先要理解加点词语的意思，确定写作的中心，然后围绕中心选材。

如：童年憾事，我们必须抓住“憾”来选材，所选的材料是作者亲身经历的，感觉很遗憾的一件事情。

写的时候把事情的起因、经过和结果交代清楚，写出自己的真情实感。

例文略。

人教版（部编）四年级语文上册
第六单元测试卷及答案
一、基础训练营（35分）
1.下面加点字的读音，在正确的一组后面打“√”，不对的画出来并改正。

（5分）（1）拳．头（quán）胳膊．（bo）笨拙．（zhuó）（）
（2）掐．住（qiā）羡．慕（xiàn）亏．本（kuī）（）
（3）殷．勤（yīng）露．面（lù）金兵．（bīng）（）
（4）撇．嘴（piē）恍惚．（hū）裤裆．（dāng）（）
2.看拼音，写词语。

（9分）
3.分别写出下列词语的近义词和反义词。

（4分）
笨拙（）（）故意（）（）
恐怖（）（）自豪（）（）
4.填上合适的动词，并选词填空。

（5分）
（）绿灯（）上风（）边鼓
（）跟头（）头阵（）钉子
（1）他找工作总是（），心里很受打击。

（2）在这场比赛中，他一直是（），所以最后以大比分胜利了。

5.根据句子的意思，选择破折号的正确用法。

（3分）
A.表示解释说明。

B.表示意思的递进。

C.表示意思的转换、跳跃或转折。

D.表示语音的延长。

（1）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（）（2）我大声哭喊道：“鹅要吃我了——呜——呜——呜——”（）
（3）我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（）6.根据画线句的意思写出相关的成语。

（3分）
（1）可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是情绪极其低落地踱来踱去。

（）（2）冰尜儿都不会裂开，能没有任何埋怨的话地让你抽打。

（）（3）老师真是个懂得道理，说话做事合情合理的好老师。

（）
7.按要求写句子。

（6分）
（1）两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。

（改为比喻句）____________________________________________________________________ （2）赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。

只有小陀螺的大多在自家院子里玩。

（用关联词将两句话合并为一句话）
____________________________________________________________________ （3）老师对我说：“现在开始排练。

你把虎皮和头罩套起来。

”（改为转述句）
____________________________________________________________________
二、综合展示厅（4分）
8.我不会豁虎跳，班主任还坚持让我扮演老虎，结果表演砸锅了，引起哄堂大笑。

你觉得老师这样做对吗？为什么？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
三、课本直通车（10分）
9.鹅用脚爪________金奎叔，还用嘴________他。

可是金奎叔轻轻地把鹅______了起来，把它________________半空中。

10.我听到老人们在一起聊天时说人生病往往是因为饮食不当，给自己招来灾祸
往往是因为说话不谨慎。

这让我想起了“_________________________________ ______________________________________”这句话。

11.《陀螺》一文让作者明白了：______________________，海水不可斗量。

12.想在台上露脸，让大家给“我”掌声，此时“我”的内心很________；演哥哥的小朋友说“我”不会豁虎跳，对“我”不满意，“我”怕老师改变主意，此
时内心变得________；当老师坚持让“我”演，并告诉“我”表演的动作，“我”有了充分的________；后来表演搞砸了，引起笑声不断，“我”变得非常________。

四、阅读检测台（26分）
（一）
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削．（）出来的，而是一位木工在旋．（）床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。

尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露脸，就招来了一顿嘲笑。

的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。

这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

13.请为选文中加点的字标注读音。

（2分）
14.选文中“鸭蛋”指的是________，双引号在这里的作用是________。

（2分）
15.刚得到这只陀螺时，“我”的心里很__________，从词语“____________”可以看出来，那是因为这只陀螺_________________________________________ ___________________________________________________________。

（3分）16.同学们嘲笑“我”的陀螺，是因为____________________________________ __________________________________________，这让“我”的内心变得
____________，所以不敢向任何人挑战。

（2分）
（二）童年趣事
童年在我的印象中已经模糊不清了。

但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。

那时我刚上二年级。

有一次，老师让我们回去写一篇介绍学校风景的作文。

可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？
我正苦（脑恼）着，忽然想起了小时候妈妈常说的一句话：李白斗酒诗百篇。

于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒，就可以写出许多首诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？
说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。

我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了几口。

“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着咽下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。

”
过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软双眼模糊，转眼便是一片（膝漆）黑——我睡着了。

等我醒来，已经是晚上了。

我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙（徇询）问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里仍是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白斗酒诗百篇”了。

我把傍晚发生的事原原本本地告诉了妈妈，可妈妈并没有大笑不止，而是（严肃严谨）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。

”这下我明白了，原来写作的诀窍就是积累和观察呀。

17.用“\”划去文中括号里不恰当的字词。

（4分）
18.补充词语。

（2分）
（）（）透顶原原（）（）
（）笑（）止迫（）得（）
19.读下面的句子，联系上下文回答问题。

（8分）
要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章挥笔而出？
（1）这是一句（）。

A.设问句
B.疑问句
C.反问句
D.感叹句
（2）将上面的句子改为陈述句：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）文中的“我”为什么会这样想？
_____________________________________________________________________ （4）你认为文中写的童年趣事有“趣”在哪儿呢？
_____________________________________________________________________ 20.文中的“我”明白了什么？（3分）
_____________________________________________________________________
五、习作百花园（25分）
21.打开记忆之门，童年往事一幕幕地浮现在眼前。

下河抓鱼、爬树摘野果子、和爸爸妈妈外出旅游……请你选择一件最有趣的事写下来。

不能少于450字。

参考答案
一、1.（1）zhuózhuō（2）√
（3）yīng yīn lùlòu （4）piēpiě
2.围脖挣脱掐住将帅小丑崩溃头罩惹怒砸锅
3.愚笨灵活有意无意可怕无畏骄傲自卑
4.开占敲栽打碰
（1）碰钉子（2）占上风
5.（1）C （2）D （3）A
6.（1）垂头丧气（2）毫无怨言（3）通情达理
7.（1）两只旋转的陀螺像两个英勇的士兵一样奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。

（2）因为赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风，所以只有小陀螺的大多在自家院子里玩。

（3）老师对我说，现在开始排练，让我把虎皮和头罩套起来。

二、8.示例：我认为老师这样做是对的。

因为她给了孩子一个表现的机会，让孩子体验了表演的滋味。

虽然表演没有达到预期的效果，但是孩子一辈子没有遗憾，这种经历可以使他受益无穷。

三、9.划啄提摔到了
10.病从口入，祸从口出
11.人不可貌相
12.期待担心自信狼狈
四、（一）13.xiāo xuàn
14.叔叔送“我”的陀螺特殊含义
15.高兴手舞足蹈圆且光滑还嵌上了大滚珠
16.“我”的陀螺长得不伦不类自卑
（二）17.脑膝徇严谨
18.失望本本大不不已
19.（1）C
（2）要是我也喝醉了，也能灵感大发，文章挥笔而出。

（3）因为“我”听说李白喝醉了酒能写出许多首诗，所以想向李白学习。

（4）作者模仿李白，结果文章没写成还大醉一场。

20.写作的诀窍是积累和观察。

五、21.思路点拨：抓住“有趣”这个词语，选择的事情要新颖，能吸引人。

事情的前因后果都要有所交代，尤其是事情的经过要写详细，要写出自己的真情实感。

例文略。

人教版（部编）四年级语文上册
第六单元测试卷及答案
课文主题感悟（39分）
一、童年的认知。

（13分）
1.小时候，我们相信大家说的话：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛（）；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅（）。

A.是怕人的
B.不怕人
2.认同大家的观点：我们看到牛，用手________它的背，________它的肚子，甚至敢用树枝去________它的屁股，还敢________牛角，________到牛背上去。

看到鹅，我们总是远远地站在______________的地方，才敢看它，在路上碰到鹅，就得____________________才敢走过去。

3.小时候，“我”非常羡慕参加表演的小朋友，因为“我”认为_____________ ___________________________________________________________________。

4.小朋友们都认为老虎最大的特点就是会________________，因为老虎在人们的心目中都是________________的。

5.小朋友们在赛陀螺的时候，都认为____________的陀螺会占上风。

二、印象的改变。

（17分）
1.选择恰当的动词填空。

（5分）
扑打拖咬拉啄
看到鹅追来，“我”急急逃跑，但还是被老公鹅赶上。

它张开嘴_____住“我”的衣襟，____住“我”不放。

后来它还用全身的力量来_______“我”，______
“我”，扇动翅膀来________“我”。

2.“我”不再害怕鹅的原因是（）（4分）
A.金奎叔告诉“我们”鹅没有什么可怕的，“我们”不能让鹅欺负人，“我们”要给点厉害让鹅瞧瞧，这样鹅就不敢欺负人了。

B.因为“我”知道鹅来欺负“我”的时候，金奎叔就会来保护“我”。

C.鹅被金奎叔狠狠教训了一顿，再也不敢来欺负“我”了。

3.“我”在动物园里看老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们____________，这与大家心目中的老虎形象是_____________
________________________________________________________的。

（4分）
4.“我”的陀螺个头________，长相__________，这使“我”士气大减，不敢向任何人挑战。

但是当遇上大陀螺时，它竟然彻底________了大陀螺，这让“我”对它__________。

（4分）
三、得到的感悟。

（9分）
判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《牛和鹅》这篇文章告诉我们鹅很凶恶，我们不能招惹它，否则它就会让我们狼狈而逃。

（）
2.《一只窝囊的大老虎》一文中，“我”笨拙的表演让大家哄堂大笑，这是一种让人内心难受的嘲笑，所以“我”耿耿于怀，至今放不下。

（）
3.《陀螺》一文中，“我”从斗陀螺中明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，我们不能只根据外貌评价一个人的才能、品质和行为。

（）
经典片段分析（14分）
四、课内阅读。

有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。

分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。

”
这一回我们班演的是《兄妹历险记》，中间有这么一段情节：兄妹俩在森林里迷了路，碰上一只老虎。

我就扮这只老虎，用不着说话。

于是开始排练。

我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。