2021年福建中考作文命题点评及范文5篇：这些故事感动了我(附点评)

2021年福建中考作文命题点评及范文5篇：这些故事感动了我（附点评）
2021年福建中考作文题
材料一：长征途中，一支长长的红军队伍，在夹金山的冰天雪地里，顶着飞雪前进，当时条件十分艰苦，这支队伍装备有限，等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的斗争，前面的队伍忽然放慢了行军的速度，原来是有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死了，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长，他的身体已被冻结。

材料二：谷文昌同志在东山县任职的14年间，他带领全县军民与恶劣的自然环境作斗争，经过艰苦努力，成功治理了风沙灾害，绿化了全县400多座山头、3万多亩沙滩，筑起了30多公里长的沿海“绿色长城”，从根本上改变了当地恶劣的自然环境和贫穷落后的面貌。

以上材料，你有什么联想和感悟。

请以“这些故事感动了我”为题写一篇演讲稿，在“奋斗百年路，启航新征程”的主题班会上发言。

01这些故事感动了我
谢蓁蓁
亲爱的同学们：
大家好！
翻阅百年党史，泪吟英雄篇章……
我不是一棵树，但今天我想以一棵树的身份站在这里，跟大家分享那些感动了我的故事。

15年前，我只是一颗种子，突然和同伴们一起被装进了黑漆漆的麻袋。

过了许多天，当我和同伴们再一次重见天日时，看到的却是一片荒地，海涛呼啸，带着咸味的风沙扑面而来，寒侵肌骨，稀稀疏疏的村落在这沙土中静默着。

想在这样的荒地上种树，这人的脑子上哪儿去了？望着许多双怀疑的眼睛，一个皮肤白净的壮汉朗声说：“精卫衔微石，可以填沧海；愚公志不衰，不愁荒山不能成沃土！”说完，他朝手心吐了一口水，挥起了镐头，于是我被种进了冰冷、黑暗、深深的“死亡地狱”中，我简直要哭出来了。

向死神投降吗？不，游戏还没开始，不可能主动认输。

我在这片黑暗的土地之下，用尽所有的力气向上钻。

夏天来了，烈日透过厚厚的地层炙烤着我，我嘴唇干裂，不停的干咳并不能叫我失去意志，每一滴水我都视若珍宝地喝下，我终于挣开了地面，一眼认出那个“作死”的壮汉，他变瘦了，黑了；他不停地用沙哑的声音在那里对众人喊口号，遍地都是挥汗如雨的种树人！
秋风起，漫山枯黄的叶子飘呀飘，我要被冻死了。

我低头看看自己，我的衣服已由嫩黄转为暗绿，皮肤由稚嫩变成了粗糙，我更难看了。

然而奋斗不易，我一定要顶住，不能功败垂成，哪怕为了那个我曾经气他、恨他，如今敬服他的汉子！
就这样，15年了，一个个严霜烈日的晨昏过去了，我变成了亭亭玉立，变成了凝霜傲雪，变成了铺天盖地……昔日的荒山如今绿树成荫、清泉泠泠，而我成了其中最雄壮的那一棵，无数的商人、学子和游客靠在我高大而扭曲的躯干上小憩。

微风吹拂，我宽广的树冠掀起撼天动地的松涛，商人、学子和游客们齐声赞道：“快哉此风！此乃王者之雄风！”
亲爱的朋友们，这“王者”是谁？是那个倒下去的壮汉谷文昌，是百年党史里的无数英雄豪杰，是埋头苦干、拼命硬干的炎黄子孙。

正是有了这样一代代英雄儿女的不屈奋斗，才让伟大的祖国生生不息，巨龙腾飞。

让我们接过先烈的旗帜，继续向前进吧！
点评：文章以一棵树的身份，娓娓叙说英雄的故事，构思新颖，节奏从容，明暗两条线互相映衬；实写具体感人，象征激越深刻，值得细细品味。

02
这些故事感动了我
阮星遥
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：“奋斗百年路，启航新征程”。

建党百年诞辰之际，回望星光闪烁的历史长空，我们的祖国在成长、在历练、更在巨变。

在一百年的奋斗历程中，视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范……一代又一代的共产党人顽强拼博、不懈奋斗，这些时代的烙印从未被岁月风尘所磨灭，是整个中国漫漫前行路上永恒的指引。

上世纪三四十年代的长征风雪中，我看到了奉献。

军需处长舍弃自己的冷暖，保证了连队顺利挺过严寒，自己却死在单薄的棉衣下；炊事员为了给大家生火做饭，不断地抽取衣服中的棉絮点燃，最后默默冻死；
还有数以万计的无名战士，燃尽了自己的热血与青春，让有限的生命化为无垠的星星之火，点亮了寂静沉睡的中国。

上世纪七八十年代的改革开放中，我看到了奋斗。

焦裕禄为扎根兰考，把自己半生无悔的年华投入治理，甚至带着病痛坚持工作到最后一刻；铁人王进喜，作为大庆油田的石油工人，以顽强的意志“盆端桶提”运送钻机，当井喷险情发生，他不顾腿伤跳入池中制服了井喷；还有千千万万奋斗在自己岗位一线的工农子弟，他们前赴后继，不屈不挠，宛若腾飞的巨龙，搅动中国风卷云涌。

历史是一面镜子，折射过去，反映现在，也昭示着未来。

同学们，作为新时代的青年，我们见证着中国一系列的变化。

从建党建国到政治清明，从改革开放到建成小康，从高铁动车到航天航空……今天的中国令世界为之惊叹！而即将接过时代接力棒的我们，在深思“何以兴国”之后，标准答案就是：奋斗！黑板报上的标语与讲台上的倒记时牌无时无刻不在提醒着我们。

上一刻我们曾全神贯注，这一刻我们正心无旁骛，下一刻我们将享受其中。

奋斗，是时代赋予我们的使命和责任，国家富强的希望，就寄予在我们这代人身上，同学们，我们要加倍珍惜今天的幸福生活，努力学习，树立远大的抱负和理想，用知识和汗水，以满腔的热情，开拓创新，为家乡的建设，添砖加瓦，为实现伟大的中国梦不懈奋斗！
我的演讲结束了，谢谢大家！
点评：这篇演讲稿感情充沛，习作构思巧妙，追昔论今，铿锵的誓言把整个演讲稿推向了高潮，充分表达了少年儿郎们的爱国情怀及向先辈们学习的决心，具有很强的感染力。

03
这些故事感动了我
张劭杰
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“这些故事感到了我”。

嗅着历史的芬芳，踏着时代的晨曦前行，星燧贸迁，百年前嘉兴南湖上的一叶扁舟，如今已然成为遨游世界的一艘巨轮。

中国共产党始终贯彻着艰苦奋斗、不怕牺牲、一心为民的
精神。

百年历程筚路蓝缕，让我们一同回顾党走过的那些曲折，战胜的那些困难，那些感人至深的点滴……
二十世纪三十年代，新生的中国共产党在无尽的黑暗中探索，想要找到一条救国救民的光明大道。

无奈探索之路荆棘丛生，革命党人走向了长征。

大家都知道，长征二万五千里，翻雪山，过草地，用足迹丈量了大半个中国。

也许单薄的文字无法让你们身临其境，但长征里的真实故事，必将让你们感同身受。

一九三五年，北上的红军迎来泸定桥这匹“恶虎”。

泸定桥只由十三根铁链组成，桥下是波涛汹涌，桥上是枪林弹雨。

但红军战士们无所畏惧，立即组建了一支突击队，迎着敌人阴森森的枪口，在冰冷的铁索上匍匐前行。

敌人的机枪邪恶地吼叫着，在桥对岸燃起了熊熊大火，这千钧一发之际，突击队身后响起了党的号召，烈士们更加奋不顾身，勇往直前，与敌人鏖战两小时，取得最后的胜利。

部队里牺牲是必然，但胜利不是偶然，是革命党人用顽强的意志铸成的，他们在烈火中永生！
相信大家都不陌生“铁人”王进喜，但你们有深入了解过他“铁人”的称号是怎样来的吗？那一年正逢大庆油田“石油会战”，王进喜率领他的钻井队加入会战。

可当时吊车不够用，几十吨的设备怎么能靠人力卸下？王进喜说：“咱们一刻也不能等！”于是，他们在寒风中奋战三天三夜，终于把数十米高，几十吨重的井架立在荒原上。

那段艰苦的日子里，王进喜创造了数不尽的神话。

井喷时没法压井，他便采用水泥，没有搅拌机，他便跳入齐腰深的泥浆中，用身体搅拌，制服不羁的井喷。

“铁人”的荣誉他当之无愧。

百年波澜壮阔的历史，在中国共产党的领导下愈发闪耀。

透过历史的窗，我们看见了皑皑雪山上留下的草鞋足迹，枪林弹雨里穿梭的战斗身影；听见了人民大会堂里的激烈讨论，冰天雪地里工人们的齐声呐喊……每一个共产党人的感人精神，如星光般汇聚，璀璨于天际，这是一颗不息的红星，照亮了华夏儿女前方的迷惘！
彼时正当年少，吾辈当自强，必要紧随党的步伐，砥砺前行。

极目远眺，纵然前方浓云蔽日，暮霭沉沉，也会刺破云霄，不忘初心，触得星光……
我的演讲到此结束，谢谢大家！
点评：这篇演讲稿回顾党百年波澜壮阔的历史，精选典型历史事件，体现共产党人艰苦奋斗、敢于担当、奋斗不止的革命精神，鼓舞人心，读来热血沸腾，情感激昂。

结尾展望未来，号召青年一代扬帆起航，砥砺前行。

具有强烈的感染力。

04
这些故事感动了我
张梦馨
亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家分享一些动人的事情。

这些故事不仅仅与几个人有关，而是与几辈人有关，与一段长达百年的历史有关。

首先请大家先闭上眼，想象一个画面，你正撑着油纸伞，走在一条青石小巷上，雨淅淅沥沥。

现在开始往前走，你恍恍惚惚看见了一个湖，湖上正飘着一艘略显简陋的小船，你正疑惑着，却突然听见里面传来一道道雄厚的声音。

你忽然明白了什么，这时所有声音都消失了，革命的钟声从远方飘来，回荡在你我心中。

这，是百年的开始，亦是感动的源头。

我们继续想象，你抬起了眼，看见了远方的点点雪白，你穿过云层，随着凛冽的寒风飞到了雪山。

层雪不染它色，刺骨的冰警告着你，它不可侵犯。

这时你发现雪地上走过了一群可爱的人，长长的队伍在茫茫白色中显得是那样渺小，而又那样壮观。

突然行军的速度变慢了，原来是一位同志因为穿着单薄，冻死了。

指挥员有些生气，说：“把军需处长叫过来，为什么不给那位同事衣服穿？！”面对指挥员的那位同志哽咽了，他颤抖着说：“冻死的那位就是军需处长。

”
这种故事也许发生过无数次，但也许正因为这样，我们资源落后的红军才能走过万里长征。

这，是对英雄无言的感动。

他们的心是赤红的，红过了初升的太阳，红成了开国大典上的升起的五星国旗。

天安门下人潮涌动，他们眼中闪烁着一种特殊的光芒，他们只是在期待那一句话。

“中华人民共和国中央人民政府，今天，成立了！”当那饱经沧桑的话语落下，欢呼声响彻了神州大地。

十年又三年，我们终于迎来了解放和和平。

这，是成功的感动。

欢呼声逐渐变小，又逐渐变大，变为了人民歌唱的声音，娇美的女子舞动在那一堆堆的粮食之前，跳跃在一间间竖起的高楼大厦之间，腾飞在传出科研人员欢呼尖叫的实验室前，落幕在中国光明的未来。

大地回归了绿色，人民展开了笑颜。

这，是成长的感动。

看完了这么多感动，让我们回到现在，回到今天，繁华的北上广深，脱贫的美丽乡村，咧开嘴笑的耄耋老人，扛起国家发展的中年人，昂首接过时代重任的年轻人，正在茁壮成长的我们，承载着未来的襁褓婴儿，都在告诉我们，百年远远不止，感动也将薪火相传，生生不息。

我们青少年在不久的将来也将成为国家的主人，愿吾辈自强不息，不断前行。

希望这些故事的感动是过去也是未来，感动的也不只是我也是一个又一个时代。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

点评：开头简明扼要，点明主题；语言较为自然朴实，句子和段落连接通顺，用排比的修辞加强了语势，让文章饱含激情，鼓动人心；结构上层次段落清晰，线索明朗，主题突出，以真实事件为依据展开叙述，能让听众更有感受。

作为演讲稿，文章通俗易懂，格式正确，让听众发挥想象，紧紧抓住听众注意力；运用环境描写可以产生较强的画面感。

结尾回到生活，呼吁听众努力前进，既符合听众身份也升华了文章主题，最后以“希望这些故事的感动是过去也是未来，感动的也不只是我也是一个又一个时代。

”为结尾，语言简洁有力，耐人寻味。

05
这些故事感动了我
汤伊婕
尊敬的各位老师，亲爱的同学们:
大家好，今天我演讲的题目是《这些故事感动了我》。

感受时代的脉搏，穿越历史的长空，今天我们迎来了中国共产党百年华诞。

它是这样令人心潮激动，它是这样令人信心倍增。

我热血沸腾，浮想联翩。

面对鲜红的党旗，我的思绪飘回历史的长空……
雪中丰碑，那份舍己为人感动了我。

长征途中，身为军需处长，本可以丰衣足食的他，却把自己的衣服给了那些跟自己没有任何血缘关系的战士们。

大雪纷飞之时，这无异于把生存的接力棒交给别人，把死亡的危险留给自己啊！他最终变成了一座“冰雕”，不！化作了一座晶莹的丰碑!那是一座舍己为人、甘愿牺牲自己的的丰碑！
绿色长城，那份为党为民感动了我。

在东山县，谷文昌面对3.5万亩荒地沙滩，发出铮铮誓言:“不制服风沙，就让风沙把我埋掉！”风沙肆虐，环境恶劣，树苗被一次次埋没……但这些并没有动摇他治沙的决心，经过多年艰苦努力，成功治理了风沙灾害，绿化了全县400多座山头。

3万多亩沙滩，筑起了30公里长的沿海“绿色长城”，从根本上改变了当地恶劣的自然环境和贫穷落后的面貌。

是什么让他不辞辛苦日夜奔波？是共产党人的崇高理想；是什么让他勇往直前坚韧不拔？是治理风沙造福一方百姓的信念。

那座绿色的魏巍长城，仿佛在岁月的流淌中诉说些什么。

那魏巍的绿色长城，何尝不是一座绿色的丰碑，那是谷文昌的为党为民信念丰碑！
我不由地想起魏巍《谁是最可爱的人》中关于松骨峰战斗的一段描写。

“烈士们的尸体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子，把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。

”
我想起电视连续剧《绝命后卫师》。

师长陈树湘率领34师与数十倍于己之敌鏖战4天4夜，完成了掩护红军主力抢渡湘江的艰巨任务。

陈树湘负伤被俘，绞肠自尽，壮烈牺牲，以生命践行了“为苏维埃流尽最后一滴血”的誓言。

我还想起“清澈的爱，只为中国”。

这是去年6月在中印加勒万河谷冲突中英勇牺牲的戍边烈士陈祥榕，入伍时写下的日记。

战友发现他遗体时，他还牢牢地趴在一同牺牲的营长陈红军身上，保持着护住战友的姿势，牺牲时还不到19岁。

透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺，中国共产党成立百年征程中，涌现出了一批批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范。

英勇坚毅的面容、白衣执甲的背影、忙碌坚定的脚步，都让我深受感动，因为不同年代不同的姿势一样的心声，那就是最近热播剧《绝密使命》主人公潘雨青的话：为了更多人活得好，活得美，活得有尊严！
正是为了让祖国更多的人能活得好，活得美，活得有尊严，才涌现出无数可歌可泣的感人故事！
6月17日9时22分，神舟十二载人飞船顺利将聂海胜，刘伯明，汤洪波三名航天员送入太空，发射取得圆满成功，实现了古人“手可摘星辰”的美好想象。

神舟十二号的成功发射，向我们展示了在党的领导下，中国航天取得的一个又一个辉煌成果，铸就了载人航天的精神。

诸如此类的事例还有很多，我就不再一一叙述。

他们在感动我们的同时，也告诉我们，在党的领导下，每一代人的坚定，奉献，奋进和进取。

同学们，一个世纪倏忽而过，百年大党英雄辈出，正是这些一代代共产党人的负重前行，以生命写华章，无问西东，将热血与年华融入山河，中华民族才实现了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，才有了我们的岁月静好。

历史车轮滚滚向前，历史的接力棒传到了我们这一代手上。

作为一名中学生，我要牢记习总书记“青春是用来奋斗的”叮嘱，勤奋学习，增长本领，把这份感动，化作青春远航的强大动力！在实现中华民族伟大复兴的新征途中，让青春绽放灿烂的光芒！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
点评：本文紧扣题目，从材料引发丰富的联想，选取百年建党史上几个感人的故事片段来表现主题，脉络清晰，点面结合，夹叙夹议，激情澎湃。

2021年福建中考作文命题点评
贯彻立德树人凸显“统编”理念
——2021年福建省中考作文命题特点评析
中考作文命题体现语文教与学的方向。

近几年我们的语文教育改革一直在推进，基于学生核心素养的考查，在作文命题上既要有利于学生写出有价值的文章，又必须推陈出新，减少套作，降低套路化作文得高分的可能性。

近年来，福建省中考作文题命制充分考虑了题型的传承与创新，既注重对传统题型挖掘，又恰到好处地展示了设题的创新能力，努力做到题型传承与创新的有机融合，体现了设题的灵活性。

例：（2020年）
读书学习，塑造着我们的性格。

哲学家培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。

”
生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书。

从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。

对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“学习与性格”为标题，写一篇不少于600字的文章，在主题班会上与同学交流分享。

要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。

作文试题采用“材料+命题”的题型，既有开放性，又有限制性。

虽在命题技术上还有值得商榷的地方，但所命制的题目具有较广阔的写作空间，让考生有话可说，且具有思辨性。

这种命制符合新课标的精神——“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”；“引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感”；“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。

2021年福建省中考作文题目与2020年的中考作文题目虽有异曲同工之处：依然采用“材料+命题”的任务驱动的题型：
根据下面材料，按要求作答。

材料一：长征途中，一支长长的红军队伍，在夹金山的冰天雪地里，顶着飞雪前进，当时条件十分艰苦，这支队伍装备有限，等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的斗争，前面的队伍忽然放慢了行军的速度，原来是有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死了，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长，他的身体已被冻结。

材料二：谷文昌同志在东山县任职的14年间，他带领全县军民与恶劣的自然环境作斗争，经过艰苦努力，成功治理了风沙灾害，绿化了全县400多座山头、3万多亩沙滩，筑起了30多公里长的沿海“绿色长城”，从根本上改变了当地恶劣的自然环境和贫穷落后的面貌。

以上材料，你有什么联想和感悟？请以“这些故事感动了我”为题写一篇演讲稿，在“奋斗百年路，启航新征程”的主题班会上发言。

但本次命题更加贴近现实，走向真实，凸显统编教材的理念。

主要表现在以下三个方面。

一、培根铸魂，落实立德树人根本任务。

试题所设情境不回避社会热点，基于新中考理念，充分体现中考语文“立德树人”的考查宗旨。

通过阅读、写作，让考生深切感受军需处长、
谷文昌身处艰难困苦之中时所表现出来的坚定的理想信念、顽强的意志和舍生忘死的精神。

引导考生厚植家国情怀，接受革命文化教育，涵养个人品德修养。

可以看出中考作文命题方向越来越注重对考生人生观、价值观、世界观的引导，贯彻立德树人，实现铸魂育人。

二、紧贴现实，注重写作功能性与思辨性。

试题以材料加任务驱动的形式能较好地引导学生摆脱虚假，走向“真实写作”，注重写作中体现真实自我，写出真实体验；我手写我心，重要的是清晰、严谨地表达出自己的看法和情感，重在言之有物，重在给人以思考。

写作中能找到熟悉、具体的实物，化大为小，化虚为实。

同时注重“交际写作”，即基于交际目的，针对具体语境而进行的意义建构和交流活动。

这种写作命题符合统编教材关于写作教学的理念。

试题在审题、立意方面不给考生设置过多障碍，不为难学生不等于无深度。

任务情境设计是青年学生自我教育、自我激励的演讲。

为此考生需要厘清思想认识，明晰军需处长、谷文昌的伟大之处，然后谈谈当代青年如何传承这种精神，接力前行，报效国家。

这种的写作命题显然契合统编教材关于写作教学的理念。

三、紧扣教材，体现“统编”的写作教学内容。

统编本教材具有较为明晰的写作训练体系，每个单元的写作教学，在训练写作综合能力的基础上，突出对某一具体写作方法的教学。

其中八下第四单元明确了演讲稿的基本特点：鲜明的观点、明确的态度、充实的内容、明晰的思路、语言的技巧。

因此，学生应该熟悉用演讲稿的形式进行创作。

演讲可以大致分为三类：记叙分享型、抒情鼓动性、议论说理型。

考生可以根据自己的实际情况予以选择。

初中生可能会更多地选择“记叙分享型”，此类型写作考生可基于自己熟悉的生活去写出自己的个体体验，抒发自己的独特感情。

但该类型演讲文写作要注意避免观点与讲述的事例不对榫，或单点思维，或“矫情”，现场感不强。

如何写演讲稿，如八下《应有格物致知的精神》诠释了成功演讲的秘诀在哪里，完全是一篇很好的范例。

写作题紧密结合统编教材。

可见用好教材，教好写作，是当前语文教学尤其需要重视的。

总之，“材料+命题”的情境式任务驱动写作能较好地呈现考生真实的语文学科素养，包括语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造，文化的传承与理解等。

这种命题形式是值得肯定的。