新闻理论复习
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“没见世面的乡下佬”这个标签，不可能与勤劳简朴、道德 良好和各种机会不均等问题连在一起。
“盲目的民工流给城市管理带来困难”很难与农民为生计奔 波劳累的生存条件联系在一起。
6.传媒对科学的误读
由于新闻报道与科学研究工作性质的不同，以下新闻工作 的特点容易造成科学新闻的失实
①记者对科学事实的选择偏重于事实的轰动性和影响力， 那么很可能发明一种营养液要比发现一种基本粒子更有新 闻价值。
益。
3.宣传伦理 戈培尔发动“波兰威胁”的宣传攻势时有
一句名言：“宣传只有一个目标：征服群 众。所有一切为这个目标服务的手段都是 好的” 。
以宣传为目的传播，可能会存在道德悖论 （目的使手段变得神圣），目的正当、手 段也必须正当。
马克思：“要求的手段既是不正当的，目 的也就不是正当的”（《马恩全集》1卷74
②19世纪以来哲学认识论关于事物可知的信念。此前英国 哲学家休谟（David Hume）的“不可知论”有一定地位。
③传播科技的发展（例如照相术、电影、电视的出现）。
1922年李大钊在北京大学记者同志会上的演说，谈到“新 闻是现在新的，活的社会状况的写真”。
“写真”这个概念，无形中反映了当时照相术的使用，对 人们关于新闻客观性认识或理想的影响。
8.任何新闻都只能是对事实的一种简约的、一定程度上割 断的、扬弃的、概括性质的报道。
新闻与所报道的的事件之间的一条规律性现象：具体事实 的纷繁复杂与新闻报道不可避免的简约。
9.新闻报道不能先入为主
马克思说：“不真实的思想必然地、不由自主地要捏造不 真实的事实，即歪曲真相、 制造谎言。”（全集2版1卷 415页）
三、新闻真实
1.新闻真实是事实的真实（与哲学真实、文学真实性质不 同），与法律真实也有所不同。
2.新闻真实是一个过程。事实本身在发展，人们认识到什 么程度，新闻才能真实到什么程度。马克思用“有机的报 纸运动”概括了这种现象。
具体新闻的真实，只能表现为一个认识过程。
3.新闻突出的是只是事实中具有新闻价值的一面，相当程 度上只是真相的一部分。
新闻理论复习
一、新闻与宣传
1.两者的定义和差别 新闻是对客观发生的事实的叙述，是在追求“不断发生的事
情”中对事实的叙述。 新闻传播的归宿是“受者晓其事”。 宣传是运用各种符号，传播一定的观点以影响和引导人们的
态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，宣传行为的归 宿是“传者扬其理”。 在政治宣传中，观点的赞同者可能会积极地接受宣传，而观 点相佐者，则会回避接受和抵制宣传。 在商业宣传中，只有需要者才会响应宣传，其他人很少会主 动接受宣传、喜欢宣传。
（9）根据要塑造的形象选择性地使用不同的语言、照片 或音响资料(selective factuality)；
（10）以偏概全，用个体代表整体(one-person-crosssection)；
（11）借口无法查对，对事实不再进行追踪(the “not available ” ploy)，这种方法经常用在报道结尾。
传媒不能参与事实的进程，只能客观地报道传媒以外发生 的事实。（传媒假事件）
在报道之前要求关于事实的报道服从某种先验的观念，是 中国体制性失实的基本原因。
四、新闻客观性原则
1.客观性的理念并非是哪个阶级造成的，而是伴随以下三 点而形成的：
①19世纪中叶政党报刊向商业报刊的转变，新闻业要满足 尽可能多的受众的共同需求和兴趣。
说了什么，更多地意味着不说什么。传播学中“把关人理 论”，从另一种角度看，就是不说什么。
列宁说：“我们需要的是完整的真实的情报，真实性不取 决于情报为谁服务。” （全集2版51卷262页）
5.传媒有意无意对事实的命名、定义影响新闻的真 实
新闻媒介要对事件进行鉴别、给他们命名，下定义，与其他 事件联系起来——例如，一些复杂的社会事件被处理简化为 “行凶抢劫”、“恐怖分子袭击”、或者“虐待儿童”等。 这样就给事件“贴了标签”，从而更容易进入媒介的传播活 动场所 。同时，也就排除了考虑这一事件以其他方式进入人 们的视野中。
传媒不是一面反映世界的镜子，按照世界本来的多样性反 映社会现实，而是按照新闻价值的标准选取事实加以报道。 传媒造就的“媒介世界”，它与“现实世界”并不等同。 我们在很大程度上生活在“媒介世界”里。
最具传播力的新闻，往往不是最复杂的新闻，而是被简化 了的新闻。
4.事实本身和报道事实的文化背景、现实政治经 济体制的影响，使得真实性难以被完全确认
2.新闻客观性原则独特的存在状态：批而不死
客观性总是为自己开辟着道路。在这个意义上，客观性被 称为新闻传播业的“一个不死之神”（a god that won‘t die）。“客观性消亡了！客观性万岁！”
（引自哈克特、赵月枝《维系民主》第38－39页，清华大学出版社 2005年版）
“客观性尽管并不完美，却是一个可行的‘规定原则’。 客观性已经成为一种公认的新闻语汇和普遍模式。”
这样，新闻报道经过层层把 关人的把关，并运用了记者 和编辑的宣传手段之后才得 以形成的产品，读者所读到 的信息已经和原始的事件有
了一定的差异。
5.新闻≠舆论 新闻是对客观发生的事实的叙述。
舆论是社会中自然产生的、自在的意见形态。
在一定的范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一， 可以将这样的意见视为舆论，它开始对全局产生影响；持某 种意见的人数接近总数的三分之二时，这种舆论可以影响全 局。（黄金分割比例0.618及对应的0.382）
从表现方式看，新闻与宣传的差别是： 第一，新闻重信息，宣传重形式。 第二，新闻重新异，宣传重反复。 第三，新闻重事实，宣传重观点。 第四，新闻重时效，宣传重时机。 第五，新闻重沟通，宣传重操纵。 第六，新闻重平衡，宣传重倾斜。
2.宣传的“最大－最大策略”。 在你我双方的关系中，增加我的利益，同时也会增加你的利
“多数情况下我们不是先理解后定义，而是先定义后理解。 置身于庞杂喧闹的外部世界，我们一眼就能认出早已为我 们定义好的自己的文化，而我们也倾向于按照我们的文化 所给定的、我们所熟悉的方式去理解。”（李普曼《公众舆
论》67页）
相当多的新闻被看不见的权力、意识形态自动地剪裁、化 装，原汁原味的新闻很少。
7.由于记者缺乏理性而造成伪科学新闻泛滥
即使知识不多，记者对一些问题也应该有常人的判断。可 是，一旦发现奇特的关于科学的新闻源，我们的不少记者 头脑发昏到丧失了常人的理性。
近些年来，我们的传媒炒作了很多伪科学新闻，从较早的 耳朵认字、特异功能，到永动机、水变油、邱氏鼠药，还 有每隔几年总要重现的某人已解决哥德巴赫猜想（“1＋1”） 的报道，一直到现在的“营养大师”张悟本的报道，等等。
有些新闻可能反映了舆论，但是多数新闻因为报道的是具体 的、无关大局的事实，谈不上反映舆论。
传媒是新闻的载体，传媒是否代表了舆论，需要具体情况具 体分析。
传媒通常被说成是“舆论界”，因而造成“新闻＝舆论”的 误解。新闻与舆论有关，但并不等同。
二、新闻价值
1.新闻价值定义
价值是一种效用（使用价值），新闻价值对接受者来说是 一种特殊的即时性信息效用。它或满足对外部事物的好奇 心和兴趣（单纯的获知、兴趣、认同感需要），或帮助自 己对利益相关的事情（物质利益、情感需要、安全需要等 等）作出决策。
（7）采用不同的称号(use of labels)，如，一个新闻事 件中的“游击队员”（guerrillas ）可能在其它地方就变 成了“自由战士”（freedom fighters）；
（8）用笼统的词语进行概述(vague authority)，比如 使用“许多人”或“大多数人”(many people或most people)等词语；
②事实或状态的不确定性越大，减少不确定性的事实或信 息便越具有新闻价值。
③事实的发生与受众的利益越相关，便越具有新闻价值。 特别是直接发生在身边的与利益相关的事实。
④事实的影响力越大、影响面越广、越能立即产生影响力， 便越具有新闻价值。
⑤事实与接受者的心理距离越近（兴趣、生活地域、性别、 年龄、教育程度和专业、经济收入、民族或种族或宗族的 心理距离），便越具有新闻价值。
② 科学的结论往往是不确定的和有许多附加条件的，但 是新闻则要求被报道的内容是肯定（精确）和及时的，是 就是，非就非。
③ 用叙述性和形象性为特征的新闻语言，来表达科学术
语，注定会造成一定程度的扭曲。
解决这个问题，需要记者与科学家之间充分的协商，作为 主动方的记者有必要形成一套报道科学新闻的程序，报道 中使用的大众化概念，需要经过当事科学家的认可（尽管 这种认可有时对他们来说很无奈）。
对专业的新闻传播者来说，“新闻价值”是从满足接受者 享用新闻信息效用的目的出发，选择事实、予以报道的职 业衡量标准。
2.新闻价值的诸要素
这是传播者选择事实、予以报道时的若干考虑的标准。
①事实发生的概率越小（包括意外、偶然、异常），便越 有新闻价值。因为明显地偏离常规的事实构成了吸引人的 魅力。
（4）使用情感动词和副词对直接或间接引语呈现否定或肯 定的态度(biased attribution)；
（5）在信息方面有所选择，如记者有时使用某些事实而不 用另外一些事实(information selection)；
（6）不顾受众的知情权，对某个新闻事件完全不报道或 漏掉新闻事件的某些事实(news management)；
页）。走到极端便是法西斯主义宣传观
（愚民目的、手段的不正当）。
4.新闻中的宣传，分析问题的参照系
美国传播学者约翰·梅里尔等列举了11种常用于新闻报
道的宣传技巧（Merrill，Lee & Friedlander，1990）。
这些宣传技巧的使用便形成了语义噪音，给受众带来了信 息解码的困难。它们是：
（郭镇之《“客观新闻学”》，《新闻与传播研究》199，越具有新闻价值； 越是著名地点，那里发生的的事实，也容易引起受众的关 注。
⑦含有冲突因素越大的事实，越具有新闻价值。冲突表现 为竞技、论战、商业竞争、外交斡旋、战争等等。
⑧越能表现人的情感的事实（悲欢离合），便越具有新闻 价值。
⑨具有心理替代性的故事性事实具有新闻价值。
有些科学问题是很难用普通的话语表达的，报道者在使用 一些科普小故事时，要尽可能与当事的科学家或在行专家 核实，一旦错误的故事流传，更正起来很难，多少年也纠 正不过来。例如牛顿的苹果落地故事、爱因斯坦用对时间 的感觉说明相对论的故事等等。
科学以外的人，不自觉地用人文逻辑解释科学，这是传媒
报道科学时最容易出现的问题。
（1）用单向和静态的方式表现人物和事件，使受众形成定 向思维（creation of stereotypes）；
（2）把观点包装成事实（presentation of opinion as fact）；
（3）有选择地使用引语，通过表面客观的手段达到主观的 目的(speaking through sources) ；
⑩事实在比较中带有的反差越大，越具有新闻价值。
3.新闻价值的实现被打上多重折扣 ①从意识形态角度，相当多的宣传性要求压抑着传播者遵
循新闻价值标准选择事实。 ②从市场角度，报道一个复杂的事实不如报道一个善恶分
明的简单事件；与其不厌其烦地解释事实，不如报道一个 轰动的案件；费劲地报道远处的一个重要事实，不如报道 一件身边的花絮。有价值的新闻需要投入，大信息大投入， 小信息小投入。 “地震一来，就没人搭理矿难了，矿工们于是不了了之； 矿难一来，就没人搭理疫苗了，孩子们于是不了了之—— 年复一年日复一日……悲剧不过就是人们解闷的新鲜谈资。 新闻做久了，会觉得无比悲哀，我们打着良知的旗号，所 作所为却如此功利。 ”——来自网民 ③发生时间和传媒工作特征。事件在一天的什么时间发生、 记者是否在场、值班主任个人的偏好、照片的清晰度和文 字的容量、信息等级的确定、版面的位置等等，都会影响 新闻价值的实现程度。
“盲目的民工流给城市管理带来困难”很难与农民为生计奔 波劳累的生存条件联系在一起。
6.传媒对科学的误读
由于新闻报道与科学研究工作性质的不同，以下新闻工作 的特点容易造成科学新闻的失实
①记者对科学事实的选择偏重于事实的轰动性和影响力， 那么很可能发明一种营养液要比发现一种基本粒子更有新 闻价值。
益。
3.宣传伦理 戈培尔发动“波兰威胁”的宣传攻势时有
一句名言：“宣传只有一个目标：征服群 众。所有一切为这个目标服务的手段都是 好的” 。
以宣传为目的传播，可能会存在道德悖论 （目的使手段变得神圣），目的正当、手 段也必须正当。
马克思：“要求的手段既是不正当的，目 的也就不是正当的”（《马恩全集》1卷74
②19世纪以来哲学认识论关于事物可知的信念。此前英国 哲学家休谟（David Hume）的“不可知论”有一定地位。
③传播科技的发展（例如照相术、电影、电视的出现）。
1922年李大钊在北京大学记者同志会上的演说，谈到“新 闻是现在新的，活的社会状况的写真”。
“写真”这个概念，无形中反映了当时照相术的使用，对 人们关于新闻客观性认识或理想的影响。
8.任何新闻都只能是对事实的一种简约的、一定程度上割 断的、扬弃的、概括性质的报道。
新闻与所报道的的事件之间的一条规律性现象：具体事实 的纷繁复杂与新闻报道不可避免的简约。
9.新闻报道不能先入为主
马克思说：“不真实的思想必然地、不由自主地要捏造不 真实的事实，即歪曲真相、 制造谎言。”（全集2版1卷 415页）
三、新闻真实
1.新闻真实是事实的真实（与哲学真实、文学真实性质不 同），与法律真实也有所不同。
2.新闻真实是一个过程。事实本身在发展，人们认识到什 么程度，新闻才能真实到什么程度。马克思用“有机的报 纸运动”概括了这种现象。
具体新闻的真实，只能表现为一个认识过程。
3.新闻突出的是只是事实中具有新闻价值的一面，相当程 度上只是真相的一部分。
新闻理论复习
一、新闻与宣传
1.两者的定义和差别 新闻是对客观发生的事实的叙述，是在追求“不断发生的事
情”中对事实的叙述。 新闻传播的归宿是“受者晓其事”。 宣传是运用各种符号，传播一定的观点以影响和引导人们的
态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，宣传行为的归 宿是“传者扬其理”。 在政治宣传中，观点的赞同者可能会积极地接受宣传，而观 点相佐者，则会回避接受和抵制宣传。 在商业宣传中，只有需要者才会响应宣传，其他人很少会主 动接受宣传、喜欢宣传。
（9）根据要塑造的形象选择性地使用不同的语言、照片 或音响资料(selective factuality)；
（10）以偏概全，用个体代表整体(one-person-crosssection)；
（11）借口无法查对，对事实不再进行追踪(the “not available ” ploy)，这种方法经常用在报道结尾。
传媒不能参与事实的进程，只能客观地报道传媒以外发生 的事实。（传媒假事件）
在报道之前要求关于事实的报道服从某种先验的观念，是 中国体制性失实的基本原因。
四、新闻客观性原则
1.客观性的理念并非是哪个阶级造成的，而是伴随以下三 点而形成的：
①19世纪中叶政党报刊向商业报刊的转变，新闻业要满足 尽可能多的受众的共同需求和兴趣。
说了什么，更多地意味着不说什么。传播学中“把关人理 论”，从另一种角度看，就是不说什么。
列宁说：“我们需要的是完整的真实的情报，真实性不取 决于情报为谁服务。” （全集2版51卷262页）
5.传媒有意无意对事实的命名、定义影响新闻的真 实
新闻媒介要对事件进行鉴别、给他们命名，下定义，与其他 事件联系起来——例如，一些复杂的社会事件被处理简化为 “行凶抢劫”、“恐怖分子袭击”、或者“虐待儿童”等。 这样就给事件“贴了标签”，从而更容易进入媒介的传播活 动场所 。同时，也就排除了考虑这一事件以其他方式进入人 们的视野中。
传媒不是一面反映世界的镜子，按照世界本来的多样性反 映社会现实，而是按照新闻价值的标准选取事实加以报道。 传媒造就的“媒介世界”，它与“现实世界”并不等同。 我们在很大程度上生活在“媒介世界”里。
最具传播力的新闻，往往不是最复杂的新闻，而是被简化 了的新闻。
4.事实本身和报道事实的文化背景、现实政治经 济体制的影响，使得真实性难以被完全确认
2.新闻客观性原则独特的存在状态：批而不死
客观性总是为自己开辟着道路。在这个意义上，客观性被 称为新闻传播业的“一个不死之神”（a god that won‘t die）。“客观性消亡了！客观性万岁！”
（引自哈克特、赵月枝《维系民主》第38－39页，清华大学出版社 2005年版）
“客观性尽管并不完美，却是一个可行的‘规定原则’。 客观性已经成为一种公认的新闻语汇和普遍模式。”
这样，新闻报道经过层层把 关人的把关，并运用了记者 和编辑的宣传手段之后才得 以形成的产品，读者所读到 的信息已经和原始的事件有
了一定的差异。
5.新闻≠舆论 新闻是对客观发生的事实的叙述。
舆论是社会中自然产生的、自在的意见形态。
在一定的范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一， 可以将这样的意见视为舆论，它开始对全局产生影响；持某 种意见的人数接近总数的三分之二时，这种舆论可以影响全 局。（黄金分割比例0.618及对应的0.382）
从表现方式看，新闻与宣传的差别是： 第一，新闻重信息，宣传重形式。 第二，新闻重新异，宣传重反复。 第三，新闻重事实，宣传重观点。 第四，新闻重时效，宣传重时机。 第五，新闻重沟通，宣传重操纵。 第六，新闻重平衡，宣传重倾斜。
2.宣传的“最大－最大策略”。 在你我双方的关系中，增加我的利益，同时也会增加你的利
“多数情况下我们不是先理解后定义，而是先定义后理解。 置身于庞杂喧闹的外部世界，我们一眼就能认出早已为我 们定义好的自己的文化，而我们也倾向于按照我们的文化 所给定的、我们所熟悉的方式去理解。”（李普曼《公众舆
论》67页）
相当多的新闻被看不见的权力、意识形态自动地剪裁、化 装，原汁原味的新闻很少。
7.由于记者缺乏理性而造成伪科学新闻泛滥
即使知识不多，记者对一些问题也应该有常人的判断。可 是，一旦发现奇特的关于科学的新闻源，我们的不少记者 头脑发昏到丧失了常人的理性。
近些年来，我们的传媒炒作了很多伪科学新闻，从较早的 耳朵认字、特异功能，到永动机、水变油、邱氏鼠药，还 有每隔几年总要重现的某人已解决哥德巴赫猜想（“1＋1”） 的报道，一直到现在的“营养大师”张悟本的报道，等等。
有些新闻可能反映了舆论，但是多数新闻因为报道的是具体 的、无关大局的事实，谈不上反映舆论。
传媒是新闻的载体，传媒是否代表了舆论，需要具体情况具 体分析。
传媒通常被说成是“舆论界”，因而造成“新闻＝舆论”的 误解。新闻与舆论有关，但并不等同。
二、新闻价值
1.新闻价值定义
价值是一种效用（使用价值），新闻价值对接受者来说是 一种特殊的即时性信息效用。它或满足对外部事物的好奇 心和兴趣（单纯的获知、兴趣、认同感需要），或帮助自 己对利益相关的事情（物质利益、情感需要、安全需要等 等）作出决策。
（7）采用不同的称号(use of labels)，如，一个新闻事 件中的“游击队员”（guerrillas ）可能在其它地方就变 成了“自由战士”（freedom fighters）；
（8）用笼统的词语进行概述(vague authority)，比如 使用“许多人”或“大多数人”(many people或most people)等词语；
②事实或状态的不确定性越大，减少不确定性的事实或信 息便越具有新闻价值。
③事实的发生与受众的利益越相关，便越具有新闻价值。 特别是直接发生在身边的与利益相关的事实。
④事实的影响力越大、影响面越广、越能立即产生影响力， 便越具有新闻价值。
⑤事实与接受者的心理距离越近（兴趣、生活地域、性别、 年龄、教育程度和专业、经济收入、民族或种族或宗族的 心理距离），便越具有新闻价值。
② 科学的结论往往是不确定的和有许多附加条件的，但 是新闻则要求被报道的内容是肯定（精确）和及时的，是 就是，非就非。
③ 用叙述性和形象性为特征的新闻语言，来表达科学术
语，注定会造成一定程度的扭曲。
解决这个问题，需要记者与科学家之间充分的协商，作为 主动方的记者有必要形成一套报道科学新闻的程序，报道 中使用的大众化概念，需要经过当事科学家的认可（尽管 这种认可有时对他们来说很无奈）。
对专业的新闻传播者来说，“新闻价值”是从满足接受者 享用新闻信息效用的目的出发，选择事实、予以报道的职 业衡量标准。
2.新闻价值的诸要素
这是传播者选择事实、予以报道时的若干考虑的标准。
①事实发生的概率越小（包括意外、偶然、异常），便越 有新闻价值。因为明显地偏离常规的事实构成了吸引人的 魅力。
（4）使用情感动词和副词对直接或间接引语呈现否定或肯 定的态度(biased attribution)；
（5）在信息方面有所选择，如记者有时使用某些事实而不 用另外一些事实(information selection)；
（6）不顾受众的知情权，对某个新闻事件完全不报道或 漏掉新闻事件的某些事实(news management)；
页）。走到极端便是法西斯主义宣传观
（愚民目的、手段的不正当）。
4.新闻中的宣传，分析问题的参照系
美国传播学者约翰·梅里尔等列举了11种常用于新闻报
道的宣传技巧（Merrill，Lee & Friedlander，1990）。
这些宣传技巧的使用便形成了语义噪音，给受众带来了信 息解码的困难。它们是：
（郭镇之《“客观新闻学”》，《新闻与传播研究》199，越具有新闻价值； 越是著名地点，那里发生的的事实，也容易引起受众的关 注。
⑦含有冲突因素越大的事实，越具有新闻价值。冲突表现 为竞技、论战、商业竞争、外交斡旋、战争等等。
⑧越能表现人的情感的事实（悲欢离合），便越具有新闻 价值。
⑨具有心理替代性的故事性事实具有新闻价值。
有些科学问题是很难用普通的话语表达的，报道者在使用 一些科普小故事时，要尽可能与当事的科学家或在行专家 核实，一旦错误的故事流传，更正起来很难，多少年也纠 正不过来。例如牛顿的苹果落地故事、爱因斯坦用对时间 的感觉说明相对论的故事等等。
科学以外的人，不自觉地用人文逻辑解释科学，这是传媒
报道科学时最容易出现的问题。
（1）用单向和静态的方式表现人物和事件，使受众形成定 向思维（creation of stereotypes）；
（2）把观点包装成事实（presentation of opinion as fact）；
（3）有选择地使用引语，通过表面客观的手段达到主观的 目的(speaking through sources) ；
⑩事实在比较中带有的反差越大，越具有新闻价值。
3.新闻价值的实现被打上多重折扣 ①从意识形态角度，相当多的宣传性要求压抑着传播者遵
循新闻价值标准选择事实。 ②从市场角度，报道一个复杂的事实不如报道一个善恶分
明的简单事件；与其不厌其烦地解释事实，不如报道一个 轰动的案件；费劲地报道远处的一个重要事实，不如报道 一件身边的花絮。有价值的新闻需要投入，大信息大投入， 小信息小投入。 “地震一来，就没人搭理矿难了，矿工们于是不了了之； 矿难一来，就没人搭理疫苗了，孩子们于是不了了之—— 年复一年日复一日……悲剧不过就是人们解闷的新鲜谈资。 新闻做久了，会觉得无比悲哀，我们打着良知的旗号，所 作所为却如此功利。 ”——来自网民 ③发生时间和传媒工作特征。事件在一天的什么时间发生、 记者是否在场、值班主任个人的偏好、照片的清晰度和文 字的容量、信息等级的确定、版面的位置等等，都会影响 新闻价值的实现程度。