9年 级下册道 德与法治部 编版教案第1单元《 推动和平与发展》

《推动和平与发展》
一、教材分析
1.课程标准依据
本节内容选自人教版《道德与法治》九年级下册第二课第一框。

本课具体对应的内容标准是：“认识和树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。

”
2.内容解析
本框共安排两目内容：
第一目“维护世界和平”。

本目阐述了战争让人类付出惨痛的代价，人们致力以和平解决争端；和平和发展成为时代主题，但当今世界仍不太平，要珍惜和平。

本目主要表达了三层意思。

其一，基于史实，阐述战争给人类带来的伤痛与灾难。

其二，基于历史教训，和平发展成为时代的主题。

其三，基于现实生活，我们要珍惜和维护世界和平。

第二目“推动可持续发展”。

本目引导学生了解在消除贫困的实践中不断追求可持续发展。

和平问题和发展问题相互交织，密不可分。

本目主要表达了三层意思。

其一，围绕可持续发展的三个关键词——经济、社会和环境，概括指出消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。

其二，世界经济发展不平衡现象依然存在。

引导学生明白发达国家和发展中国家差距较大，了解许多国家难以摆脱贫困的原因，以及由此产生的一系列问题。

其三，各国面临促进共同发展的重大任务，为促进可持续发展做出自己的贡献。

二、教学目标
1.认识战争给人类带来的灾难；认识到当今时代的主题；明白怎样实现持久的和平。

2.理解消除贫困对人类前进的重大意义；知道人类如何实现可持续发展。

三、教学重难点
教学重点：充分认识战争给人类带来的灾难；认识到当今时代的主题；明白怎样实现持久的和平。

教学难点：理解消除贫困对人类前进的重大意义；知道人类如何实现可持续发展。

四、教学过程
五、课堂练习
1．美国所谓“民主峰会”“外交抵制”北京冬奥会，诋毁抹黑中国形象，粗暴干涉中国内政，严重破坏中美关系。

对此下列分析正确的是( B )
①和平与发展不再是时代主题②恐怖主义是威胁中美关系的主要因素
③霸权主义依然长期存在④中美之间有合作但也有分歧
A. ①②
B. ③④
C. ②③④
D. ①②③④2．2019年，在联合国主导下，借助经济全球化，国际社会制定和实施了千年发展目标和2030年可持续发展目标，还将在2030年实现零贫困。

这说明
（ A ）
①消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题
②人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境
③人类社会面临的全球性问题需要各国采取共同行动，承担共同责任
④贫困问题只是发展中国家面临的问题
A.①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
3. 2019年5月15日，习主席在亚洲文明对话大会上指出：亚洲人们期待一个和平安宁的亚洲，维护和平是每个国家都应该肩负起来的责任。

这是因为（ B ）
①各国人民饱受战争之苦，深感和平发展的可贵
②当前的争端都可以用和平谈判替代武力来解决
③世界整体维护和平态势，但战争阴影从未远离
④恐怖主义已成为当今威胁世界和平的首要因素
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
六、课堂小结
七、布置作业
查阅资料，搜集联合国世界粮食计划署在帮助贫困的人们解决饥饿问题所采取的行动。