13花钟教案导学案

13花钟教案导学案
教案导学案：13花钟
【教案】
1.教材分析
本课是七年级上册英语第13单元的第一课，重点教授有关时间和钟表的表达方式。

学生在前几单元中已经学习过有关时间的基本词汇，如“点、分、星期、年、月、日”等，本课将进一步巩固和扩展这方面的词汇和表达方式。

本课的教学内容是学习一种新的时间表达方式，“几分钟前、几分钟后”，并能够初步掌握问答有关时间的问题。

2.教学目标
①能听懂、会读、会说本课的时间词汇和句式。

②能够正确理解与所学内容相关的简单对话并回答问题。

③能够用所学内容描述自己过去和将来的日常活动。

④培养学生的学习兴趣和积极参与课堂活动的意识。

3.教学重难点
重点：能正确理解与所学内容相关的简单对话并回答问题。

难点：能够用所学内容描述自己过去和将来的日常活动。

4.教学准备
录音机、多媒体设备、教学课件、小黑板和写字笔。

5.教学流程
Step 1: 自主学习（5分钟）
让学生自主阅读课文，查找文章中关于花钟的内容，并尝试回答以下
问题：What's in the garden? Who makes the flowers? What can the flowers do?
Step 2: 交流讨论（10分钟）
让学生围绕以上问题进行小组讨论，了解他们对花钟的理解和想法。

然后让几个学生向全班汇报讨论结果。

Step 3: 听力和口语训练（15分钟）
1)播放录音给学生听，让学生跟读录音并模仿语音语调。

2)听音，学生跟读并理解句子的意思。

3)让学生带着问题再听一遍录音，然后尝试回答问题。

4)随机选择几个学生回答问题，并给予表扬和鼓励。

Step 4: 讲解语法和词汇（10分钟）
1)解释并讲解课文中关于时间和钟表的表达方式，如“几分钟前、几
分钟后”等。

2)引导学生注意看课文中的例句，帮助他们理解和掌握这些表达方式。

Step 5: 同步练习（15分钟）
根据学生的实际情况，设计不同难度的练习题，让学生通过练习巩固
和运用所学内容。

Step 6: 归纳总结（10分钟）
教师和学生一起总结本课所学的内容，梳理出关键词和句型，并帮助学生整理笔记。

Step 7: 布置作业（5分钟）
布置一些与课文相关的书面练习和口头练习作为课后作业，以巩固和运用所学内容。

【导学案】
1.课前阅读
在课前预习时，学生可以自主阅读课文并回答以下问题：What's in the garden? Who makes the flowers? What can the flowers do? 这些问题将帮助学生对本课的内容有一个初步的了解。

2.自主学习
在教师指导下，学生可以自主阅读课文，并查找与课文有关的生词和短语，并尝试猜测其意思。

这将有助于学生在教师上课时更好地理解和掌握所学的知识。

3.听力和口语训练
在教师播放录音时，学生可以跟读并模仿录音的语音语调。

这将培养学生的听力和口语能力，并帮助他们正确理解句子的意思。

4.讲解语法和词汇
在教师讲解课文中关于时间和钟表的表达方式时，学生可以认真聆听并记录重点知识点。

这将帮助学生在课后复习和掌握所学的内容。

5.同步练习
在教师讲解完毕后，学生可以进行同步练习，巩固和运用所学的知识。

学生可以根据所给的问题或句子，填写正确的答案或选择正确的句子，在
练习中检验自己的理解和掌握程度。

6.归纳总结
在教师和学生一起总结本课所学内容时，学生可以参考自己的笔记，
并梳理出关键词和句型，以便在课后复习和巩固。

7.作业布置
在布置作业时，教师可以根据学生的实际情况和学习进度，安排适当
难度的作业。

例如，写一篇关于自己一天的日常活动的短文，使用所学的
时间词汇和表达方式。

这将帮助学生在课后巩固和运用所学的知识。