六文明活动实施方案

六文明活动实施方案
--六文明活动实施方案精品篇_____________________________________________________________________
各产业集聚（开发）区党工委，各镇、街道党委（党工委），市委各部委，市直机关各党组（党委），市重点企业党委，高等院校党委，各人民团体党组，各驻济单位党组（党委）：
为培育和践行社会主义核心价值观，不断提高市民道德素质和社会文明程度，在全市形成“做文明人、办文明事”、“讲好三句话、做到四个不”的良好社会风尚，确保我市蝉联第五届全国文明城市称号，市文明办决定在全市深入开展文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌“六个文明”主题系列活动。

为加强我校学生思想道德建设和文明校园创建工作，培养爱学习、爱劳动、爱祖国、有礼貌的合格建设者和可靠接班人。

根据榆林市文明委(20xx)1号文件精神，学校决定在全校师生中开展“学八礼，做文明少年”礼仪节教育实践活动，现制定本方案:
一、活动宗旨
通过开展此次礼仪节教育活动，让我校师生通过听、说、写、画多种形式，全面了解“八礼”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，引导未成年人从小做起，学礼、知礼、行礼，培养良好的品格和行为习惯。

二、活动内容
(一)“八礼”专题宣传活动
1.开展“八礼”宣传活动
组织全体师生认真阅读“八礼”的主要内容，通过办“八礼”专题橱窗，利用班队会、等契机加强学生的认识，利用国旗下讲话对全体师生发出倡议。

让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼”的主要内容。

2.“八礼”诵读活动
各班级组织学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。

3.学校通过校园电视台、校园网站和红领巾广播站宣传报道“八礼”活动，增强舆论氛围，从而扩大影响。

(二)“八礼”征文评选活动
推荐有关弘扬“八礼”的优秀文章和书籍，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼”的理解;用文字来赞美我们中华民族的传统美德;用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望。

征文活动要求:文题自拟，体裁不限，字数600字以内。

征文以电子档形式报送，请在电子邮件中注明“X年级X班文明礼仪征文”字样，在每篇作文末尾注明姓名、班级以及指导老师。

(三至六年级每班限5篇，统一发送至xxxxxxxx@)获得等次奖选手的参赛作文将统一上传于校园网站，并结集成册。

(三)“八礼”手抄报评选活动
在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼”手抄报评选活动。

让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦;通过评选获得等次奖的身边最美的“八礼”手抄报进行张贴宣传，并将电子版统一上传于校园网站。

以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中去。

(一至六年级每班限5份)
(四)开展“八礼”书画作品征集活动
美术大赛面向全体学生，表现技法不限，可以是水彩、水粉、中国画、拼贴画、漫画、剪纸等美术形式。

在作品右下角注明姓名、班级以及指导老师等。

通过评选获得等次奖的最美的“八礼”书画作品电子版统一上传于校园网站。

(一至六年级每班限5份)
(五)开展“八礼”主题队会活动
各中队利用每周一次的班队会，号召全校学生举行一次“八礼”的主题队会。

让学生结合自身经历和感受来谈谈学校的“八礼”活动，畅谈对“八礼”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。

(六)开展“我是最美礼仪学生”评选活动
学校号召全体学生争当“我是最美礼仪学生”，积极倡导学生自己在家、在公共场所开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解“八礼”的主要内容以及“礼仪”的重要性，从而在各班选出“最美礼仪学生”。

(评比以照片或影像资料作为评选支撑材料)
(七)开展“最美礼仪先进集体”评选活动
学校在开展学生礼仪评选活动的同时，为了激励各班级积极参与到此次活动中
来，拟通过主题班队会教育开展的效果，征文、书画、手抄小报等评比活动的等级，进行量化评比，在各年级选出“最美礼仪先进集体”，从而促进学生崇尚礼仪，增进学生集体荣誉感。

三、活动分工
组长:马随成负责学生礼仪教育的全盘工作;
副组长:李文利负责文明礼仪教育宣传工作;
郝小刚负责学生文明礼仪教育具体实施;
朱艳负责学生活动评选工作;
成员:曹东霞负责“八礼”教育诵读、资料收集，评选“我是最美礼仪学生”、征文活动;
李娟负责“八礼”教育宣传(红领巾广播、橱窗、升旗仪式)、主题班队会检查;
孙立波负责“评选手抄小报、书画作品活动;
李星蓉、任媛负责各类评选教师调度;
各班主任负责各班学生日常文明礼仪教育，组织评选好“我是最美礼仪学生”工作，收集上交相关资料;
宣传组:惠保平、贺温柏负责照相、网站上传工作
朱海成、艾亚娜负责校园电视台、校园网站报道;
四、评选表彰
本次教育活动由德育室牵头，少队部和教导处、信息中心联合组织。

届时，将组织专业老师对征文、书画、手抄报参赛作品进行评奖，对各班级推荐的“我是最美礼仪学生”进行集中表彰;对本次活动中表现突出的班集体进行奖励。

五、活动要求
1.高度重视、密切配合。

希望各班主任、各班级认真执行本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个有礼貌的小学生。

2.精心组织、注重实效。

各班主任要根据本函精神，认真组织学生进行专题阅读，撰写优秀文章，参加各类活动。

要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深
化。

3.积极宣传、广泛发动。

各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。

六文明教育实践活动实施方案2
为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定:每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。

为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案:
一、指导思想:
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

二、活动目标:
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。

让文明之风吹遍校园的每一个角落!
三、重点治理的内容:
1. 不文明、不礼貌的习惯:
①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

②同学之间骂人，讲粗话、脏话;对老师不尊重，对同学不礼貌。

③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。

④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

⑤校内骑车，乱停乱放。

2. 不良的卫生习惯:
①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。

③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

3.违规违纪的行为:
①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。

②抄袭作业,考试作弊。

③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。

④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。

四、实施途径和方法:
(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。

学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。

文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。

组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

(三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。

将文明礼仪教育纳入校园文化建设的
总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。

要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。

学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。

以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。

读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书;讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会;赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛;评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。

(四)坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。

校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。

认真贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

(五)坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。

学校以各种主题教育实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德宣传日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育;利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。

要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文
五、文明礼仪教育月活动的内容:
1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”!“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”!
②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。

2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。

文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行
为的基本要求。

对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，使学生做到:尊敬师长，团结同学;着装得体，衣着整洁;谈吐举止文明，使用礼貌用语;在公共场合不吵闹、不喧哗;不吸烟，不喝酒;不打架，不骂人;不破坏公物，不踩折花草树木;男女生之间无不文明交往现象。

3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。

各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。

4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。

②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

六、活动要求:
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。

七、方法步骤:
(一)、宣传动员发动阶段:
1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。

2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。

学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。

3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《店子初中学生一日常规》《校园文明行为“十讲” “十不准” 》等一系列学校规章制度。

4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。

5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。

6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。

(二)、检查落实阶段:
1、各班自查自纠。

发现问题及时整改。

2、“校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。

3、举办“ 讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文比赛，获奖征文将在《屋楼春晓》上作专题刊登。

4、政教处、团委根据《班级量化管理考核细则》对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报批评。

(三)、总结表彰。

活动结束对各班进行综合考评，表彰奖励。

并举办“文明礼仪在心中”演讲比赛。

拟表彰文明班级8个。

先进个人50人。

优秀文明监督岗20人。

各机关单位活动方案如下：
1.开展文明餐桌活动。

在全社会广泛开展勤俭节约教育，设置文明节俭公益广告，倡导“节约用餐、文明消费”的良好风尚。

全市党政机关要带头厉行节约，反对浪费。

各机关单位、企业、学校食堂、餐饮企业、酒店、饭馆要摆放“不剩饭、不剩菜”文明用餐提示牌。

各学校要开展“珍惜粮食文明用餐”宣传活动，设立文明餐桌巡视员，对学生进行文明劝导。

组织开展“文明餐桌”示范街、示范店评选活动。

倡导餐饮企业担负起社会责任，对服务人员进行文明餐桌教育，开展节约用餐温馨提示活动，采取奖励措施，鼓励消费者适当点餐、理性消费。

每年评选表彰一批文明餐桌示范店，创建2—3个文明餐桌示范街。

2.开展文明旅游活动。

大力宣传《中华人民共和国旅游法》、《中国公民国内旅游行为公约》、《中国公民出境旅游行动指南》，强化文明旅游意识。

依托出入境管理部门、出境游旅行社等认真做好游客的行前教育。

把文明旅游纳入旅游服务合同，强化导游领队的提醒责任，提升游客的文明意识。

加强对导游领队的培训管理，把文明旅游纳入培训内容。

开展文明旅游进景区、进旅馆、进社区、进学校、进企业活动。

依托文明景区创建，设置景区公益广告和遵德守礼提示牌，设立“文明使者”志愿服务站和文明旅游监督岗，开展文明旅游劝导志愿服务。

加大治理力度，对游客的违法违规或不文明行为实行记录制度，建立旅游不文明档案，曝光游客的不文明行为。

针对黑旅行社、黑导游、虚假信息和价格欺诈等突出问题，开展综合整治行动，营造健康文明的旅游环境。

每年评选表彰一批“文明导游”、“文明游客”和“文明旅游景区”。

3、开展文明交通活动。

大力开展“礼让斑马线”活动，抓好交通法规“六进”(进企业、进社区、进家庭、进学校、进单位、进工地)活动。

组织开展“文明交通”志愿服务，在主要公交站点、交通路口等进行文明劝导。

加大对交通违法违规行为的监管处罚力度，对机动车、非机动车、行人闯红灯、车窗抛物、车辆乱停乱放等行为进行重点整治。

通过设立曝光台、设置举报电话、开展“交通违法我监督”随手拍等活动，与群众进行实时互动，确保治理成效。

扎实推进示范街建设，选取城市主干道(路段)打造文明交通示范街。

每年评选表彰一批“文明驾驶员”、“文明交通志愿者”等先进典型。

4、开展文明经营活动。

加大诚信宣传教育力度，增强商户（企业）的诚信意识，组织开展“诚信经营”、“诚信做产品”活动，在商场、集贸市场、商业门店开展创建“文明诚信市场”、“文明诚信商户”、“诚信经营示范店”活动，做好门前三包、建设一批诚信经营示范点。

做好社会信用建设示范试点建设，加快社会信用体系建设，建立多部门参与的失信惩戒、守信激励联动机制，问题企业和问题产品发布机制，企业首负责任制，逐步完善市级公共信用信息平台。

建立完善“红黑榜”发布制度，对违法违规失信企业，严格实施“黑名单”制度。

全力推进食品安全，在食品药品企业中逐步推进食品安全责任强制保险制度试点工作。

5、开展文明执法活动。

在全市各级执法机关和执法单位开展文明执法活动，加强法治理念教育，引导执法司法人员恪守职业道德，规范职业行为。

在政法机关开展“爱民实践服务承诺”活动，推出一批便民利民措施。

在司法系统开展“用公开促公正、建设核心价值观”主题教育活动，深化执法司法公开，以当事人关心、群众关注为重点，建立多元公开体系，用法律法规和公正司法推动核心价值观建设。

组织执法司法人员积极开展志愿服务活动，普及法律知识。

加强执法规范化建设，对“不作为、慢作为、乱作为”等问题进行整治，不断提升执法的人性化和文明度，积极开展群众评议监督，促进问题整改。

深入开展法治镇（办、区）、民主法治示范村(社区)等创建活动，推动法治济源建设。

在政法系统每年评选表彰一批文明执法示范岗(科室)，推出一批“文明法官”、“文明检察官”和“文明警察”等先进典型。

6.开展文明服务活动。

围绕服务型机关建设，在党政机关推进“两学一做”学习教育常态化制度化，争创人民满意公务员集体、争当人民满意公务员。

组织党员干部进社区开展志愿服务活动。

在窗口单位、办事大厅开展创建“雷锋岗”活动，实施首问负责制、承诺服务、限时办结、一站式办理，制作办事明白卡，并通过互联网予以发布。

推进电子政务，进一步完善网上审批、服务办理、信息发布功能，真正便民利民。

畅通群众监督、投诉渠道，围绕群众反映的突出问题，在各部门和公共服务行业开展民主评议政风行风活动，通过明察暗访、群众评议等，督促职能部门、服务行业认真履职，规范服务、优质服务。