幼儿园大班科学教案《方便与省力》

幼儿园大班科学教案《方便与省力》
一、教学目标：
1.了解什么是方便与省力。

2.能够观察并运用生活中的方便与省力工具。

3.发现并了解方便与省力带来的好处和意义。

二、教学内容和过程：
1. 导入环节（5分钟）
•老师放映一段家电产品广告视频，如小米电吹风、马桶盖等。

引出问题：你们有没有使用过类似的家电产品，它如何帮助我们生活？
2. 讲授知识（10分钟）
1.什么是方便与省力？
•方便与省力，即在生活、学习和工作等方面，使用一些介质或工具，可以使得人们的动作、操作方便、轻松省力。

•例如：家电产品、办公设备、交通工具等，它们的出现绝不是空穴来风，而是随着人们为了方便与省力而不断地创造、发明出来的。

2.生活中哪些工具带给我们方便与省力？
•老师展示多个生活中常见的方便与省力产品，如：电动牙刷、自动收蒜器、电动鼓风机、智能门锁等。

•提示学生，每个学生都可以分享他们使用的带给自己方便与省力的产品，并且解释它们为什么能够带给自己方便和省力。

3. 实践探究（30分钟）
•将学生分为小组，让每组从生活中选择一种带给大家方便与省力的工具或介质，围绕团队选择的工具或介质，通过观察它的组成、结构、功用等方面，发现其中的奥秘和涵义。

•手头无工具的话，也可以通过以下活动来达成目的
1.练习使用魔术贴
•给每个小朋友发放一个魔术贴，让他们尝试使用魔术贴粘贴、解开、再次粘贴的过程，体会它给人们带来的方便，并谈谈它的功用和结构。

2.班级比赛
•将学生分组，让他们进行班级比赛。

比赛内容：将班级中几本书从大书架上拿下来，然后放回去。

第一组限定使用椅子、第二组加上电动搬运器、第三组加上双层手推车。

看哪个组完成得更快，比赛后让学生体会其中的差异，并让小组展示他们使用的工具。

3.观察电动玩具
•老师带来一个电动玩具，让小朋友围在它周围，观察它的结构和放置在内部的机械构件。

然后，做一些反复的简单操作，例如电磁铁的吸附、推拉交替等，让小朋友领悟一些基本的自动化原理。

4. 扩展延伸（5分钟）
•老师让学生完成一道小题目：教室需要搬运两个水桶，如果没有车或者手推车，应该如何搬运？让学生体会到人类智慧的重要性，了解人类不断创造、发明的过程。

5. 评价（5分钟）
•回到教学目标，让学生谈谈自己的收获：什么是方便与省力？有哪些生活中常见的工具带给我们方便与省力？为什么人们不断地创造、发明各种方便与省力的工具或介质？
三、教学建议：
•本节课的实践探究环节需要准备一些工具或介质，可以提前让家长们帮忙准备。

如果有孩子带不来工具或介质的话，老师提供魔术贴、毛笔等物品作为进行活动的介质。

•在活动过程中，要注意学生个体之间的差异，关注学生的思想感受，引导他们去探究，提出各种不同的想法，并进行良好的互动。