部编版一年级语文上册第7课《青蛙写诗》优秀课件(共94张PPT)

送给 给钱
注意“给”的声母是“ g ”，读的时 候不要读成了“ k ”。
我会认
dāng
当
当 然 当前
注意“当”的声母是“ d ”，读的时 候不要读成了“ t ”。
课文解读
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō 水泡泡和句号哪
池 塘 里 的 水 泡 泡 说 ： 里像呢？
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
青蛙写诗，小蝌蚪、水泡泡、水珠都帮了什 么忙？一起走进课文去看看吧！
下雨了，
下雨的声音
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
青蛙是不会说话的，在这里把青蛙当作人来写， 运用了拟人的手法。
小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。” 拟人句
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点——头大大 的，甩着一条长长的尾巴。
写诗
当逗号
当句号
当省略号
A A．青蛙的诗很长，还没有读完。 B．青蛙的诗很长，青蛙读不动了。
略。
问号 感叹号 句号
逗号
！
，
？
。
今天的收获：我学会了( )。
一年级·上
新课导入g xióng
绿衣 小 英 雄 ，
tián jiān zhuō hài chóng
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
xiě shī
diǎn
yào guò
gěi
写诗 雨点 不要 过来 给你
dāng
chuàn
men
yǐ
当家 一串 我们 可以
chéng
写成
第三步：趣识汉字
有趣的字理
甲骨文的“雨”字，上面的一横表示高 空的云层，下面的小竖表示下落的雨，所以 “雨”字的本义是天空降水。
往往由它来值班。 作文断句莫忘掉。 四只眼睛八条腿，
扑通扑通跳下水。
课后练习
写
xiě xěi
（ （
） ）诗
shī sī
（ （
） ）
点
dǎn （ diǎn（
） ）
成
chén （ chénɡ（
） ）
串
cuàn （ chuàn（
） ）过
ɡuò （ ɡò （
） ）
给
写
点
诗
们
过
冖
灬
纟
亻
辶
讠
下课 下方
下雨了，小青蛙 心里在想什么呢？
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨点儿 淅沥沥，沙 啦 啦。
qīnɡ wā shuō
wǒ yào xiě shī
lɑ青 蛙 说 ：“我 要 写 诗啦！”
我会认
diǎn
点
四点底
雨点儿 点滴
带四点底的字一般表示两种意思，一是 与火有关，如：煮；一是与动物的尾巴 有关，如：燕。
善于发现 青蛙的叫声在作者笔下成了 一首诗，池塘里的小蝌蚪、水泡泡、一串水 珠成了标点符号。我们也要用善于发现的眼 睛去寻找生活中的美。
推荐阅读
逗号歌
句号歌
青蛙歌
标点符号谁最忙？ 一句末尾用句号， 一只青蛙一张嘴，
逗号使用最频繁。 语气平缓调不高。 两只眼睛四条腿，
句子中间要停顿， 读书见它要停顿， 两只青蛙两张嘴，
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
我要给你当个小逗号。
•
dāng（当时） 当
dàng（上当）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读：骗子演的太逼真了，当(dāng)时就有很多人上当
(dàng)。
•
•
写 诗 点要 过 成以 们串当给
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，注意诗歌的节奏。
池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。”
思考：一串水珠为什么可以当省略号？
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。(课后第2题)
逗号
句号
朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮 忙了。(课后第1题)
认识逗号、句号、省略号 本文通过小蝌蚪、水泡泡、水珠等具体形象 的事物认识逗号、句号、省略号，直观形象， 易于理解和记忆。
我们来试着读一读青蛙写的诗吧。
课文解读
碰到逗号和句号
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
青 蛙的 诗写 成 了 ：
时，注意读好停 顿哟！
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱 。
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
呱 呱，呱 呱， 呱 呱 呱 ……”
讨论交流
“呱呱，呱呱，呱呱 呱”是青蛙的语言，请你边 看课本的插图边想象，青蛙 可能会说些什么呢？
呱呱，呱呱，呱呱 呱……
我会写
下雨
书写指导：
“下”字横要写长，竖写在竖中 线上，点从竖的中上部起笔。
笔 画：
我会写
一个
书写指导：
“个”字撇捺要舒展，竖写在竖 中线上，竖要对准撇捺的交叉点起 笔，但不要连着了。
学用ABB式叠词
课文在写雨的时候运用了ABB式的叠词,如“下 雨了，雨点儿淅沥沥，沙唯啦”中，运用“淅沥沥、 沙唯啦”两个ABB式的叠词描写了雨声。
举一例： 天上的星星亮晶晶的。
练一练： 下雨了，雷声___轰__隆__隆____，雨点___哗__啦__啦______。
课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱 呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识 了逗号、句号、省略号的写法。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
xiě shī
diǎn
雨
yào
不
guò
gěi
来你
dāng
家
chuàn
men
一我
yǐ
可
chéng
写
认识两个偏旁
“冖”秃宝盖，秃宝盖在上部时，要偏扁些，盖住 下方部件。
“灬”四点底，该偏旁一般表示火的意思，第一笔 是左点，第二、三、四笔是右点，四点间距均匀，左 右呼应。居下，偏宽。
我会认
chuàn
串
串
金文
小篆
楷体
“串”表示连在一起的东西，看到这个 “串”字，你想到了什么呢？
一
一
一
串
串
串
鞭
糖
灯
炮
葫
笼
芦
我会认
mén
们
门们
“们”单独念时读“mén”，放在词 语中，一般读轻声，如，我们、咱们。
我会认
yǐ
以
可以 所以
你还会用“以”组哪些词语呢？一起来 说说吧。
讨论交流
仔细观察上图，你觉得小蝌蚪、水 泡泡、一串水珠能分别当逗号、句号和 省略号吗？
2.正确、流利地朗读课文，体会小青蛙写诗 的心情。
3.认识句子中的逗号和句号，读好句子中逗 号和句号的停顿。（重点）
初读课文
听朗读，然后自己试着读 一读，注意读准字音，读好逗 号和句号的停顿，同时将不认 识的字做上标记！
点击听朗读
课文解读
xià yǔ le
下 雨了，
下雨了，雨的声 音是怎样的呢？
下雨 小雨
(1) ①小 ②游 ③蝌蚪 ④过来 __①__③__②__④___________________________________。
(2)①从 ②雨点儿 ③天空 ④来 ⑤落下 __②__①__③__⑤__④_________________________________。
(1)一只青蛙站在荷叶上唱歌 。 (2)下雨了 ， 青蛙出来写诗了 。
我会认
yào
要
想要 将要
“要”通常用做助动词，表示想要、将 要做什么事情，如：他要回家了。你能 试着用这个字说句子吗？
讨论交流
读一读课文，找一找，青蛙 要写诗啦，都有哪些好朋友来帮 忙了呢？试着说出它们的名字吧。
都有哪些好朋友帮助小青蛙写诗呢？
小蝌蚪
水泡泡
一串水珠
课文解读
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
田间 捉 害 虫，
dōng tiān tā xiū xi
冬 天 它休息，
xià tiān qín láo dòng
夏天勤劳动。
我会认
xiě
写
它们有什么区 别呢？
秃宝盖
书写 写字
我会认
读的时候注意“诗”是 翘舌音。
shī
古诗
诗
诗句 诗歌
教学目标
1.认识“写、诗”等11个字和秃宝盖等2个 偏旁，会写“下、个”等4个字。（重点）
笔 画：
我会写
大雨
书写指导：
“雨”字第四画的竖写在竖中线 上，四点要分布均匀。
笔 画：
我会写
我们
书写指导：
“们”字整体左窄右宽，“门” 的竖起笔要高于左边单人旁的竖。
笔 画：
课后练习
一、认一认字，帮助小青蛙过池塘。
写要诗
给
当
点 串 成以
课后练习
二、我会一字组多词。
下 （下雨）（下课） 以 （以后）（以前） 们 （我们）（你们） 诗 （古诗）（诗人）
青蛙跳跳跳
写 诗
雨不 点要
一 串
当 成
可 以
我 们
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
填一填： 本课我们认识了很多生字新词，初读
课文后，我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱” 叫着写诗，小蝌蚪、水泡泡、水珠 都来帮忙。
品读释疑
通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？ 填一填。
本课我们认识了很多生字新词，初读 课文后，我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱” 叫着写诗，小蝌蚪、水泡泡、水珠 都来帮忙。
课前预习
第一步：课前认知
青蛙
一种既可以生活在水中又可 以生活在陆地的动物。善于跳跃。 常生活在河流、池塘和稻田等处。 吃昆虫等。对农业有好处。
青蛙写诗呱呱呱，标点符号来帮忙
青蛙要写诗，大家来帮忙，快去看看写了什么诗。
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
朗读课文，思考：青蛙在下雨天“呱呱呱” 叫着写诗，都有谁来帮忙了呢？
水珠
水泡泡 小蝌蚪
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
下来 一个 雨后 我们
课堂小结
小蝌蚪 游 过来说 ：
你知道逗号是什 么样的吗？
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu
“h我ào要 给你 当 个 小 逗 号 。”
要当
（逗号）
我会认
guò
过
过来 经过
还记得我们之前学过的走之底的字吗？ “远”和“近”。其实走之底的字大多 数和走路或者路程有关。
我会认
gěi
给
“我 能 当 个 小 句 号 。”
要当
（句号）
课文解读
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō 一串水珠为什么
荷叶 上 的一 串 水 珠 说 ： 要当省略号呢？
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我 们 可以 当 省 略 号 。”
要当
（省略号）
逗号就和小蝌蚪一样，有圆圆的、黑黑 的身子，还有一个小尾巴。
水泡泡和句号长得很像，它们都是圆圆 的。
省略号是六个小小的圆点，荷叶上的一 串小水珠也是圆圆的、小小的。
刚才提到的标点符号在句子中都是表 示停顿的，当我们读到逗号时，可稍微停 一下，句号停顿时间比逗号稍微长一点， 省略号停顿的时间就更长。