晏殊破阵子教案

晏殊破阵子教案
教案标题：晏殊《破阵子》教案
教案目标：
1.使学生了解晏殊和他的作品《破阵子》的背景和意义。

2.通过分析诗歌的结构和语言特点，培养学生的文学鉴赏能力。

3.通过阅读和讨论，帮助学生理解诗歌中的情感和主题，并培养学生的批判性
思维能力。

教案步骤：
步骤一：导入（10分钟）
1.介绍晏殊是北宋时期的一位重要诗人，他的诗作对中国古代文学产生了重要
影响。

2.简要介绍《破阵子》这首诗的背景，它是晏殊的代表作之一，表达了诗人对
战争的痛苦和对家园的思念之情。

步骤二：诗歌分析（20分钟）
1.分发《破阵子》的诗歌原文给学生，让学生自己默读一遍。

2.引导学生分析诗歌的结构，包括诗的篇幅、韵律和押韵方式。

让学生发现诗
歌中的押韵和平仄的规律。

3.帮助学生理解诗歌中的比喻和修辞手法，如“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等。

4.引导学生探讨诗歌中的意象和象征意义，如“铁马冰河”代表战争的残酷和破坏。

步骤三：情感和主题分析（15分钟）
1.引导学生讨论诗歌中所表达的情感，如对战争的痛苦、对家园的思念等。

2.帮助学生理解诗歌中的主题，如战争的破坏力、对家园的眷恋等。

3.鼓励学生提出自己的观点，并与其他同学进行讨论和辩论。

步骤四：扩展阅读（10分钟）
1.推荐学生阅读其他晏殊的作品，如《浣溪沙》等，让学生进一步了解晏殊的
诗歌风格和主题。

2.鼓励学生自己写一首与《破阵子》主题相关的诗歌，发挥他们的创造力和想
象力。

步骤五：总结与评价（5分钟）
1.总结本节课的内容，强调学生对晏殊和《破阵子》的理解和鉴赏能力的提高。

2.鼓励学生提出对本节课的评价和建议，以便改进教学方法和内容。

教学资源：
1.晏殊《破阵子》的诗歌原文
2.其他晏殊的诗歌作品
3.黑板/白板和粉笔/马克笔
4.课堂讨论和辩论的指导问题
教学评估：
1.观察学生在课堂上的参与度和表现，包括他们对诗歌的理解和分析能力。

2.收集学生的写作作业，评估他们对诗歌主题的理解和表达能力。

3.通过课堂讨论和辩论，评估学生的批判性思维和表达能力。

教学延伸：
1.组织学生参观艺术展览或文学讲座，进一步拓宽他们的文学视野。

2.推荐学生阅读其他古代文学作品，如杜甫、李白等的诗歌，培养他们的文学
鉴赏能力。

3.组织学生参加诗歌朗诵比赛或写作比赛，激发他们对文学创作的兴趣和热情。