班主任工作要求与职责

班主任工作要求与职责
（一）日常工作及要求
1、学生思想工作：依照学校德育工作打算，结合本班班级实际和学生特点，进行系统的思想教育。

2、班级日常治理工作：
（1）每周要认真记录要紧的工作，并对下周工作作出安排。

（2）成立健全班级治理制度与体系，做好班干部的分工及检查催促工作。

3、按时参加班主任会议，认真落实学校有关部门的要求。

4、踊跃组织学生参加学校的各项活动，树立大局观念，与学校要求相一致。

5、要踊跃提高自身修养，增强法制观念，依法治理，以身作那么，为人师表。

（二）工作职责：
1、忠于党的教育事业，认真学习教育学、心理学，和其他教育法规。

酷爱学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生酷爱社会主义祖国，树立为人民效劳思想。

2、教育学生遵守《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，确信班级集体的奋斗目标，尽力使班级形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳诸方面取得全面进展。

3、要了解和研究学生的思想、学习情形。

通过个别谈心，召开座谈会等形式，教育学生明确学习目的，端正学习态度，指导学生把握正确的学习方式，学会学习，养成良好的学习适应，形成优良学风。

针对本班学生实际，采取方法，不断提高各门学科的成绩。

4、关切学生的生活和身心健康，组织和指导本班学生参加文体活动，弄好清洁卫生、预防近视，培育学生具有良好的生活适应和心理素养。

常常深切学生寝室，了解、关切住校生的生活。

5、尊重学生，公正、公平地对待每一个学生，不歧视任何学生。

6、踊跃培育班级骨干，指导共青团开展工作。

有组织地开展成心义的活动，开好主题班会，形成班级正确集体舆论与良好考风、学风、班风。

培育和提高学生自治能力，全面提高学生素养。

7、认真贯彻学校教育用意，踊跃配合学校中心工作。

落实学校各项规章制度、治理制度，完成学校各部门布置的工作任务。

8、和谐各学科教师关系，常常与任课教师联系，和谐各科作业量和活动时刻。

9、常常与学生家长维持联系，做好家庭访问及接待家长工作，开勤学生家长会，一起做好对学生的教育工作。

10、做好班级治理的各项常规工作。

如①做勤学生考勤工作，严格操纵学生缺缺课，学生未到校或因病因事不能上课必需及时与家长联系。

②做好班主任打算的制定和班主任工作总结；③做勤学生道德考核工作。

④按时上交各类表格、材料，认真完成学校布置的各项临时性工作。

11、认真做好有关学生的档案工作，对学生负责。

12、开展学生思想工作研究，并踊跃撰写学生思想工作论文。

要有时期、有打算、有系统地进行思想教育，如始业教育、假期教育；爱国主义、集体主义、辩证唯物主义教育、理想信念教育、考风考纪教育、平安教育、文明礼貌、基础道德教育（老实正直守信；关切他人；尊老爱幼；孝顺父母；酷爱劳动；节约节约）、民主法制与纪律教育等等。

13、要对学生增强心理品质的培育(正确对待荣誉和挫折；正确熟悉和评判自己、他人；自我教育；有较强的意志和毅力等)、创新意识和创新能力的培育。

14、成立健全信息反馈渠道，防范意外损害与意外事故，杜绝平安责任事故。

教书以来，一直担任班主任工作，深深明白健全的班委会关于班级治理工作的重要性。

班委会是班集体的领导核心和支
柱，有一个健全的、有号召力的班委，能够使班集体有踊跃向上的班风、浓郁的学习气氛、平等和谐的人际关系，是形成优秀班集体的关键。

一、班委的成立
班主任同意新的班级，教师和学生、学生和学生之间超级陌生，这就需要教师独具慧眼、挖掘人材。

1、望、闻、问、切，做到心中有数
“望闻问切”是中医诊断疾病的方式，关于班委的组建一样适用。

“望”即紧密观看班里的每一个学生，做到眼观六路。

开学几天先拿到学生资料，一一翻阅，了解学生大体情形，然后注意在学习生活中观看。

相信，那些有必然领导才能的学生定会在短时刻内崭露头脚：谁第一次发言更出色；谁劳动时更能带动大伙儿的踊跃性；帮教师发书时，谁做得井井有条等等。

关于那些表现突出的学生，班主任要暗记在心，作为确信班委的重要参考。

“闻”即擅长倾听来自各方面的信息，做到耳听八方。

通过同窗之间的交往，听他们述说各自的“历史”，是新班主任了解学生的重要途径。

尤其是那些已“望”在心的重点对象，重点倾听。

还能够听教过他们的教师对学生的评判，看哪些学生是教师中意的帮手。

“问”即多询问、刺探重点对象是不是曾经当过班干部，“政绩”是不是突出。

也能够直接找他们交谈，听他们说说如何治理班级，如何和谐教师和学生之间的关系……通过交流，班主任对学生的能力就会知晓七八分。

“切”那么是指还在临时班委会时，在具体工作中考验重点对象是不是能胜任班委工作，在学生中是不是能博得认可，办事是不是能考虑集体整体利益，是不是有责任心，任劳任怨等等，为以后正式班委的确立做好预备。

2、“公平、公正、公布”地竞选
当班主任对学生的大体情形都把握以后，也就心中有数、胸有成竹了。

这时，就可由竞选而选出优秀者担任班干部。

在竞选进程中，必需坚持几个原那么。

公平——机遇均等。

尽管束师心中已有重点对象，但仍应该给每一个学生均等的机遇。

学生都想在教师眼前表现自己的能力，在同窗眼前展现自己的才华，想取得教师和同窗的踊跃评判。

班主任必然要抓住学生的这种心理，让学生在机遇均等的情形下展现自己，也能够发觉那些不擅长流露的人材；同时也树立并唤醒了学生的责任意识：一旦做了班干部，就要把班级的情形视为己任，这是自己主动争取的机遇。

公正——能者居之。

“公平”是让学生有机遇充分展现自己，而“公正”那么是指班主任确立人选时的原那么。

若是教师不顾学生的意见指定班干部、确立人选，这对学生来讲是不公正的，学生会因此猜想教师，使班级以后的工作陷入被动，师生间产生隔膜。

公布——树立威信。

或许你本来是“公平”、“公正”地选择优秀学生做班委，可是由于没有公布选人标准，没有公布选举程序，学生会因此疑心班主任暗箱操作，乃至有的学生关于如此产生的班干部并非认可，不予配合，那班干部的威信也会大打折扣。

因此，只有遵循“公平、公正、公布”的原那么而竞选的班干部，才能使学生心服口服，这更有利于班级各项工作的进展。

二、班干部的培育
班干部走马上任，学生往往用挑剔或期望的目光时刻注意着班干部的一举一动、一言一行。

这就需要班主任的指导和帮助，帮忙他们做好克服困难的预备，并使其在治理能力和工作方式上有所提高，尽快树立起班干部在班集体中的威信、号召力和阻碍力。

1、要求班干部树立表率
要使学生信任、服从班干部的治理，班干部第一要严格要求自己，在班级树起表率。

第一在思想上要明确，班干部是以效劳同窗为本分的，胸中时刻要装有集体、装有他人；工作中要以身作那么、身先士卒，最大程度发挥自己的感召力，带动学生一路进步；明确责任，以便对照标准检查、检讨自己的工作成效，并通过班委听取意见，以求改良。

2、故意制造困难
班干部不仅需要扶持，更需要锻炼，教师应依如实际情形设置一些困难，给他们独立面对窘境的机遇，使其迅速成长起来。

如：班会上故意迟到，让班干部有足够的时刻主动治理班级；清洁日时故意不到，让班干部自己安排工作；某两位同窗闹矛盾，让班干部去调解等等。

如此，既能锻炼班干部的应变能力和治理能力，又能暴露出他们的不足的地方，现在，班主任再及时加以指导，对他们的成长更为有利。

通过锤炼的班干部，处置问题更从容。

3、成心树立威信
班干部必需在学生中树立威信，只有取得学生的认可，班级治理工作才能做出成效。

其中，除班干部自身的尽力外，班主任能够在工作之初就埋下伏笔，为他们搭建树立威信的平台。

一是要利用各类机遇适时地在集体中赞美班干部的表率作用，确信他们的工作成效，这既是班干部成长的催化剂，又利于树立他们在同窗中的威信。

二是直接支持班干部的治理工作，当他们在治理上碰到实际困难时，班主任及时给予支持，这是对他们最大的鼓舞。

同时也能够用班会、谈心等方式，减缓班干部的压力，必要时给他们打气，帮忙其恢复自信，树立威信。

事实证明，有威信的班干部工作起来往旧事半功倍，更有成效。

4、特意安排活动
缺乏实战体会是班干部碰到困难惊惶失措的要紧缘故之一。

班主任能够安排相应的课外活动，培育班干部的组织与治理能力。

如：能够让班干部组织率领学生举行拔河竞赛、课外帮忙孤寡老人、组织“一帮一”合作活动等等，最大程度调动他们的热情，在组织活动中提高他们的治理水平和组织能力。

这一环节把培育与实践相结合，是特意安排活动的关键。

只有如此，才能使班干部在活动中成长起来，真正成为班主任的得力帮手。

在班级治理中，班干部得力与否是班主任弄好班务工作的关键，班干部的作用发挥得如何，专门大程度上取决于班主任对他们的培育。

作为班主任，组建并培育一批优秀的班干部成员，不仅锻炼了学生的能力，增进了班务治理工作和教学工作，而且使学生的身心在和谐的班级气氛中健康成长。

教书以来，一直担任班主任工作，深深明白健全的班委会关于班级治理工作的重要性。

班委会是班集体的领导核心和支柱，有一个健全的、有号召力的班委，能够使班集体有踊跃向上的班风、浓郁的学习气氛、平等和谐的人际关系，是形成优秀班集体的关键。

班级治理异样繁琐，若是每件事都要班主任亲自去做，那真的确实是有十双手也顾只是来，如何调整自己，除思想上减压外，确实是要真正落实在实际行动，指导学生全面进行自主治理班级，运用小干部进行自主治理。

如何进行小干部治理呢？
A、依照需要确立职位
在平常班级治理中，存在两种现象：其一，有岗无责，班内设立了很多职位，也选了很多班干部。

但却没有具体的职责，某个小干部具体负责什么？职责不明确，还有的班主任常常忘记了小干部的存在，小干部没事做，或做不做一样。

其二，有岗责重。

过于偏重在个别学生身上，什么事都让他们做，这些学生负担重，其实很多时候顾只是来，而其它学生全然一下不用。

因此，咱们要依照需要设立职位。

需要几个职位，什么职位，谁能承担，不能过量，尽可能让每一个人参与治理，像我校此刻正在慢慢扩大班干军队伍，力争使班班实现小干部的全面自主治理。

B、因材施教培育小干部
有了小干部，就要充分利用起来，培育他们熟悉业务，不断提高治理水平，让班干部进入“角色”。

班干部进入角色的标志是，能够自觉地把班级治理工作看成自己的一份责任和义务，主动、踊跃、制造性地开展班级工作。

班干部是不是进入角色，是班委会能不能真正发挥自治作用，形成向心力、凝聚力的重要条件之一。

班委会成立以后，班主任首要的工作确实是率领班干部尽快进入工作角色。

第一，班主任必然要让班委会运行起来。

人的身份只是一种符号，光靠这种符号形成的角色意识是浅层次的，只有在符合其身份的实践进程中，人的角色意识才可能取得不断的强化和加深，最终成为自觉的行动。

班委会成立以后，若是班委们都只是拥有一个头衔，而并无与之相关的工作可做，久而久之，他们就会忘掉自己的身份。

因此，从班委会成立之日起，班主任就要让其时刻处于运行状态。

假设把班委会比做发动机，班主任确实是启动这台发动机的马达和维持他运行的加油器。

所谓“启动”确实是要让班委们明确各自的职责，初步树立起班委会在班级体建设中的权威性。

有体会的班主任老是精心设计班委会的成立仪式，通过就职演说、集体宣誓等活动，增强班干部的责任感。

所谓加油，一是通过科学的运行机制，比如，班委工作日记制度、班委例会制度等，维持班委会的日常运行。

二是班主任通过不断地给班委找“事”干，让每一个班委在做事的进程中熟悉到其所在的职位关于班集体建设的作用和价值。

班委会方才成立之初，由于班干部缺乏体会，往往不明白该干些什么，现在班主任就要给他们找一些具体的工作去做。

比如，能够让学习委员开展学习情形调查，让体育委员组织一次单项竞赛，让文艺委员开展一项文艺活动等。

随着班级工作的开展，班主任要进一步引导班干部依据班级工作打算，具体制定出自己的工作打算，慢慢使他们从被动地同意工作任务的状态，过渡到主动寻觅工作任务的状态。

第二，要在思想上增强引导，在工作上尽可能放手。

班干部最多见的思想问题有三个方面一是“特权意识”，二是担忧阻碍学习，三是担忧与同窗们产生矛盾。

这三个方面直接阻碍他们工作的踊跃性和主动性。

班主任要预见到这些，通过开展活动、个别谈心等多种教育方式，提早做好班干部的思想工作。

针对“特权思想”，班主任应结合具体事例，让班干部从思想上熟悉到，他们与其他同窗是平等的，不仅没有任何特权，相反是为全部同窗效劳的，需要有奉献精神和捐躯精神，要时刻为其他同窗做出表率，起到模范带头作用。

同时，班主任要让班干部体会到，自己的工作不仅为班集体建设做出了奉献，而且也增加了自己的能力。

针对“担忧阻碍学习”的思想，班主任必然要做到不在课堂时刻和自习时刻找班干部谈工作，同时，要引导班干部把班级活动的开展与学习紧密联系起来，让他们体会到，做班级工作对学习的增进作用。

针对“担忧与同窗们产生矛盾”的思想，一方面，班主任要在班干部工作方式方式的指导下上，淡化其“管人”的意识，强化其“效劳”的意识，尽可能幸免班干部与同窗们因为工作方式的不适当而产生矛盾，在显现过失时，班主任要先把责任揽来，然后再做相关处置。

在把好班干部思想关的同时，班主任要相信班干部的能力，擅长放手让他们工作。

过去，咱们适应把班干部称之为“助手”在这种熟悉之下，班主任教师一样会将治理班级的工作全数揽在自己身上，班干部最多只能干点跑跑腿、动动嘴的工作。

由于班干部始终处于班级治理的边缘，因此，主人翁意识和责任感也就很淡薄。

班委会的性质决定了班干部和班主任教师一样，都是治理班级的主人，班主任要尽可能将班干部推动台前，让他们充分行使班委会给予他们的职权，而自己要通到幕后，教给他们工作的方式方式，为他们把握正确的方向，帮他们出主意，想方法，总结体会，反思教训。

当班干部体会到他们处在班级治理的中心而不是边缘时，责任感、主人翁精神、集体主义观念就会在他们心目形成。

C、成立有效的评判机制
班主任在班级治理中要做有心人，专门要擅长观看、发觉小干部的优势与缺点，并进行有效的评判，难的是如何适当的、长效的进行评判，需注意：
第一，评判要适度。

不能虚张声势，与事实不符，也不能评判过于浅显，太过于表层，要让学生心服口服。

第二，评判要善变。

小学生爱好维持的时刻较短，应常常变换评判方式。

班主任要学会解放自己，擅长利用小干部，把自己解放出来，多观看、多试探，这才是真正的艺术。

总之，当好一名班主任需要的东西咱们就要吸取，应该减去的东西就要学会放手。

我真心希望，今天多少能给大伙儿一些启发，让咱们一起用良好的心态去从事德育工作、班主任工作吧！让咱们力争当一名优秀的、轻松的、具有自己艺术风格的班主任吧
值日生最后关灯关门，若是有人请假或是病假那么由卫生委员安排人补空避免值日不到位；若是有班委请假时那么由班长补空代替。

班委会干部职责
一、班长要紧职责：
１、及时转达上级团组织、学生会的决议、指示，按期向校团委和校学生会反映情形、汇报工作；
２、主持班委会和班级大会，依照上级团组织、学生会的指示精神、工作部署及班级大会决议，制定班级工作方案，并催促和检查工作方案的实施和执行情形；
3、全面负责并主持班委工作，每两周召开一次班委例会，分析班级想状，研究工作计谋，并采取方式落实实施
4、同班委会各委员维持紧密联系，明确分工，和谐关系，帮忙、指导、催促、检查班委会成员做好分管工作；
5、同团支书维持紧密联系，商讨、处置班内重大问题，彼此支持，和谐工作。

6、出席一切会议做好纪录汇报班主任并转达给同窗.协助班主任工作，团结班级同窗一起进步。

为“今天我以鲁垛为学，
明天鲁垛以我为荣”的目标而奋斗。

7、周日抄写值日班长记载的班级情形记载表中的同窗名单，并简单作好班级一周整体情形小结，周一放于班主任桌上。

8、负责召开班委会和上课礼仪，处置各类偶发事件，并采取方法。

9、检查催促其他委员的工作（学习、纪律、生活、礼拜单的值日班长）。

值日班长：
1、处置当天大事，并及时做好班主任与部份同窗的沟通工作。

2、催促课代表收交当天作业。

3、催促小组长检查作业并做好记录，汇报班主任。

4、催促学习委员和课代表弄好课前3分钟进入学习状态。

（上课铃响后不得上茅厕，倒水，乱走动，同窗们必需进入预备上课状态等）
5、催促小组长和全部同窗落实天天清。

6、记录当天课堂.自习纪律情形及时汇报班主任。

7、催促同窗上好课间操和眼保健操。

8、负责治理班中早自修和中午一点以后的自修纪律。

二、副班长要紧职责：
1、踊跃配合班长治理，主动协助各组长工作。

2、关注同窗学习要求，踊跃搜集反馈同窗思想动态，班级动态。

3、关注同窗身心健康，尽力把班级建成同窗“第二之家”
4、每周一贯班主任交一份本周工作小结与班级情形整体评判；
5、负责治理班级自修课纪律，决不允许自习课发言与没有教师上课。

3、负责治理课堂纪律状况，一旦显现问题，及时处置并汇报。

5、周一负责将上周的学生出勤统计情形上报至班主任处，并做好缺勤的注销工作。

6、负责组织班中各类班会的内容，包括：主持人的确信、题材的选定及形式。

7、是班中各类稿件撰写的要紧负责人，尤其是对外稿件必需严格把关。

（例如：运动会，校园之声，各类竞赛需要稿件的）
8、协助班主任抓学习后进生的帮忙教育工作。

9、先进班级评比竞赛负责纪律，必需使纪律不扣分。

（避免打架，玩电话，吃零食等）
10、检查催促其他委员的工作（宣传、卫生、劳动、文娱、体育、天天的值日班长）
六、组织委员
2、配合团支书组织好人好事的记载。

3、做好对班级各团员的治理工作。

4、培育进团校的对象.
5、检查、催促有入团意愿同窗的各类表现。

三、宣传委员要紧职责（与团支部宣传委员为同一人）：
1、依照上级团组织、学生会的指示、决议，开展相关的宣传鼓动工作。

利用墙报、版报、手抄报等宣传阅读阵地，指导同窗学习科学技术和文化知识，并常常组织向校广播台投递稿件；
2、协助各委员组织开展班级的文化、娱乐和体育活动，并发觉和培育文化活动踊跃分子，充分发挥他们的作用；
3、踊跃协助其他班委会委员，做好相关工作。

4、负责出好班级黑板报的刊出和政治活动的宣传工作。

5、组织成立通信合作组，向校广播台和校运动会宣传组送稿。

6、负责教室的布置和美化，办好教室后墙的学习园地。

（可向班主任提好的建议）
7、负责班中的各宣传通告、主题班会的主题书写。

8、按时参加校召开的宣传委员工作会议，完成学校或是班主任的有关任务与要求。

9、负责指导手抄报的制作与设计，必需达到最好的最高的标准。

10、宣传校园生活，为同窗效劳。

11、鼓舞先进，宏扬正气，树立典型。

四、学习委员要紧职责：
1、协助教师和班长培育本班浓厚的学习风气。

紧密配合学校，增强班级优良学风建设；
2、弄好自身学习，起到模范带头作用。

3、关切班级，团结同窗，负责班级学习方面的情形。

4、尽可能在学习上帮忙同窗。

5、帮忙教师和同窗解决学习上的问题。

6、了解和把握同窗的学习情形，普遍听取同窗们的意见和建议，及时向班委或班主任反映，并协助学习委员，解决同窗们在学习方面的问题，一起营造一个浓厚的学习气氛；
7、增强与任课教师的联系，及时向任课教师反映同窗们在学习该门课程时所碰到的问题及建议；
8、踊跃协助班主任，配合校学生会有关部门组织同窗参加各类学科、学术竞赛；
9、踊跃协助其他班委会委员做好相关工作。

10、不按期召开学科代表会，总结各科学习情形，向任课教师或班主任汇报。

11、对不交作业、抄作业、考试作弊等不良学风，要敢管敢问。

12、有权向班主任建议任免学科代表。

13、有向教师汇报某同窗学习情形的责任和权利。

14、认真组织，安排各学科代表上好自修课。

15、及时与各任课教师询问学生学习要求。

16、主动关切学习有困难同窗，并落实帮困。

17、记录点名册，天天负责治理出勤人数。

18、负责统计班级的作业收交情形，及剽窃作业现象。

19、负责催促同窗在各类考试中的温习，和处置温习中所碰着的问题。

20、每次任何课目考试不合格者的名单必需及时上交班主任，并对其进行补课。

21、催促小组长检查作业。

22、催促课代表布置天天清作业。

23、及时发觉并汇报部份同窗不安心学习的情形。

五、体育委员要紧职责：
1、组织适合同窗参加的班级性体育活动，并发觉和培育体育活动踊跃分子，充分发挥他们的作用；
2、踊跃配合系团委、系学生会有关部门组织同窗参加各类体育竞赛活动；
3、踊跃协助其他班委会委员做好相关工作。

１．组织班中排球、蓝球的训练。

２．负责治理体育课的纪律。

３．负责活动课的器具治理，不得造成器具的丢失。

４．负责抓班级体育达标的优秀率、合格率。

５．负责治理五项竞赛的锻炼，必需使其不扣分。

6、运动会期间、越野跑期间负责进行集训。

①按“快、静、齐”要求，负责每日整队出操。

②体育课负责整队，同意教师上课。

③协助学校（教师）组织同窗参加学校组织体育参赛活动。

1.上好体育课。

2.组织好课间操和眼保健操。

3.组织好大型体育竞赛。

1.增强自躯体育锻炼，起到模范带头作用。

2.认真学习和把握体育项目动作要领，给同窗以帮忙和指导。

3.认真组织本班早操、眼操和课外体育活动，提高活动质量。

4.认真负责，保管好体育用品柜和体育用品。

5.率领同窗们踊跃参与并弄勤学校的各项体育竞赛、体育活动和运动会。

6.对同窗严格要求，尽力提高本班体育成绩。