生物七年级生物上册识图题 带答案

七年级上册生物识图题
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1.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意
图，据图回答问题：
（1）在图中标出细胞的各部分的名称及功
能。

（2）属于植物细胞的是甲图，属于动
物细胞的是乙图，图中B的主要作
用是控制物质的进出。

（3）动植物细胞都具有的结构是 BCD 。

（填字母代号）
（4）若甲图是在显微镜的目镜12.5×物镜是10×的情况下所观察到的，
这些细胞被放大了 125 倍。

其中在光学显微镜下不容易看清的结构[ B ] 细胞膜，它是保证细胞正常生活的屏障，它将细胞内部与外界隔开，细胞膜具有保护作用外，还有控制物质的进出的功能。

(5)已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是[ C ] 细胞核 .(6)切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的[ F] 液泡。

（7）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有[ E ] 叶绿体 .(8)洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡。

但洋葱鳞片叶内表皮细胞中无叶绿体，黄瓜表层果肉细胞（或苦草、黑藻叶片细胞）中有叶绿体。

（9）种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，他与图中的[ C ] 细胞核有关，它上面每一个有特定遗传信息的片段称作基因。

2、根据右图的植物细胞结构示意图回答
（1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用。

（2）、图中②的功能除保护
以外，还能控制物质的进出。

（3）、烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于
细胞的[ ⑤]液泡中。

（4）一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。

（5）在生
命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外
界环境的相互联系。

（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单
位即细胞构成。

3、图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
(1)、图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。

该食物网共
有5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。

(2)该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰。

通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动。

(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在
相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。

如果由
于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致
生态平衡的破坏。

(4)、图中所有动物可统称为消费者。

其中，兔与
草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。

(5)、若要构成一个生态系统，
图中还缺少的是细菌和真菌。

4、右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：
（1）、图中生产者是A ，消费者是B 和C ，分解者是D 。

（填写
编号）（2）、消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。

5、右图是光学显微镜结构示意图。

（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋
草
鼠
鹰
蛇
兔
狐
二氧化碳
（2）物镜是指图中的结构4
（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是．结构12 镜臂
（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像
（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”， 物
镜是“15X”，则物像的放大倍数是 120倍
6、图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：
（1）多莉是由受精卵发育而来的吗？答：不是 。

（2）与它身
世有关的母羊有3 只，它们是A 、B 、 C 。

（3）多莉的长相几乎与B 一模一样。

（4）通过这个实验，我们
知道，细胞中的遗传信息在细胞核 内。

7、下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，分析回答：
（1）图中所指的1是花粉 ，它是在花药里产生的。

（2）图中4是花粉管 ，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成受精作用。

这一作用一经完成，子房将发育成果实。

8、下图为光合作用示意图，请分析
并回答：
（1）该图表示了光合作用的现象，它的实质是完成了物质和能量的转化。

（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，温室效应主要是大气中二氧化碳气体含量增加造成的。

解决这一问题的方法：一方面要减少二氧化碳等温室气体的排放，另一方面要大力开展植树造林活动。

9、右图是叶片结构示意图，据图回答：
(1)写出图中序号所示结构名称：②栅栏组织 ⑥气孔
(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号处进入叶内，所需水分通过图中标号③所示部分运输而来。

(3)叶
片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含
有较多的 叶绿体。

10、实验步骤如下: ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.目的：消耗掉叶片里的
淀粉（有机物) ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,
然后移到阳光下, 照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水
加热, 叶片逐渐由绿色变成黄白色.
⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片
滴加碘液.
⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液.时可以看到没有遮光的部分变成蓝色.
(1)步骤①的作用:让叶片内的有机物运走耗尽。

(2)步骤④中酒精的作用:脱去叶绿素 。

(3)这个实验说明了:绿叶在光下制造淀粉 。

水
绵
鱼 虾 水
草 浮萍
11．右图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题： (1)在此生态系统中, 生产者是 水草、水棉 ；在该生态系统中，缺少的生物还有__细菌、真菌 _，它们是生态系统中的 分解者 ，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。

(2) 如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会_ 减少_（填增加或减少）。

试写出一条图中的食物链 自己
写 ： 。

(3)一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对__稳定 的状态。

说明生态系统具有一定的自我 调节 能力。

12、显微镜的使用： （１） 取放显微镜时，应用__右____手握住__镜臂____，__左____手托
住___镜座___。

（2）转动粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围_大_，而转动___细准焦螺旋_____时,镜筒的升降范围小。

（３） 与物像放大倍数有直接关系的部件是_目镜_____和___物镜____。

（４） 在观察时发现显微镜视野很暗，影响观察，
为了观察清楚，应该采取的措施是__放大光圈和用凹面反光镜
（５） 在制作洋葱表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法
是使____盖玻片__________ 先接触水滴,然后缓缓放下，这样是为了避免_出现气泡_____。

小明用显微镜观察时发现视野中有污点，随即转动目镜并移动装片，但视野中的污点均没有动，这说明污点是在_物镜______上。

用显微镜看到的细胞透明度太大，要降低些透明度，应采取下列哪种办法解决（A ）
A 、用平面反光镜，缩小光圈
B 、用平面反光镜，放大光圈
C 、用凹面反光镜，放大光圈
D 、用高倍镜，放大光圈 （8）如何对光？总结三转
转动 使 反光镜 对准通光孔。

转动 ，选择一个较大的光圈。

转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内
答案：、方法： 先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜 再观察：一放
（9）若使用显微镜观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动拨片标本的方向是 左下方 。

13、如右图：有甲、乙两个玻璃缸，甲缸中长有韭黄，乙缸内生长着鲜绿的韭菜苗，把它们用透明玻璃盖密封，玻璃盖上各有一个小孔，堵住小孔，放到阳光下2—3个小时后，各用燃着的卫生香从玻璃孔中插入甲、乙两个玻璃缸中，问：
（1）甲缸出现的现象是 卫生香熄灭 ， 原因是韭黄不能进行 光合作用 作用，
只能进行 呼吸作用 作用，
消耗了玻璃缸中的 氧气 。

（2）乙缸出现的现象是 卫生香燃烧 ，
原因是韭菜苗可进行 光合作用
作用， 呼吸作用 作用相对减
因而缸中有较多的 氧气 。

14、如图（1）图中将来发育成叶的是【 】 ；
将来发育成茎的是【 】 ；
将来发育成芽的是【 】 。

15(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有__种皮 _和 胚_，而且胚都由__胚根_____、_胚芽_______、__胚轴_____、___子叶____组成；
不同点是菜豆种子的子叶有__2_片，而玉米种子的子叶有____1____片，
而且玉米种子有___胚乳______，菜豆种子则没有胚乳。

(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是__子叶______和___胚乳_______。

(3)种子萌发时最先突破种皮的是___胚根_______。

(4）如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构的是图中的[ 10 ]因为胚乳里有淀粉，才会变蓝，
其中所贮存的营养成分主要是淀粉，
这种成分的重要特性是淀粉遇到碘液变
蓝色。

（5）玉米种子与菜豆种子最主要区别是
水稻、玉米等是单子叶植物，而苹果、大
豆等是双子叶植物。

16、（1）下图植物中属于藻类植物的是图 C ，生活环境是水中和陆地的阴暗潮湿的地方，属于蕨类植物的是图 E ，生活环境是潮湿的山野和森林环境中，属于苔藓植物的A ，生活环境是陆地的阴暗潮湿的地方，其中 A苔藓类植物可以作为检测空气污染的指示作物。

其中E长的高大的原因是具有根、茎、叶的分化，并且具有输导组织。

（2）以下植物中不结种子的是图 ACE (孢子繁殖) 。

（3）D（银杏）属于裸子植物，B 被子属于植物，它们都可统称为种子植物。

17、右图为花的结构简图，请据图填空
(1)写出花的各部分的名称。

（见书104页）
①______花药_____，②___花丝
③______雄蕊___，④__柱头_，
⑤___花柱___，⑥__子房，
⑦___雌蕊__，⑧_萼片__，⑨___花托__，⑩___花柄____。

(2)在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是
__子房_和__胚珠__两部分，其中前者包括__子房壁_和胚
珠两部分，后者由__ 珠被__、卵细和__两个极核_组成。

（3）传粉是指花粉从雄蕊的【 1】花药里撒出来，落到雌蕊【4 】柱头上的过程。

传粉完成后，花粉粒在黏液的刺激下，会萌发出花粉管。

（4）当花粉管不断伸长到达胚珠内部后，会释放出精子与其中的卵细胞相结合，形成受精卵。

（5）受精完成后，唯有子房继续发育，并最终形成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子中的胚由受精卵发育成，胚乳由受精极核发育成。

18、（1）从狭义上说，图中[ 2 ][ 4 ]表示气孔。

（2）能调节气孔张开和闭合的细胞是图中的
[ 1 ][ 3 ] 保卫细胞，它总是成对存在的。

（3）对比甲、乙，植物蒸腾作用减弱的是乙图（闭合）。

19观察叶片的横切面结构图并填空。

(1)具有保护作用的结构是[ 7 ]下表皮和[ 1 ] 上表皮_。

(2)叶片与外界进行气体交换的门户是[ 6 ]__气孔______。

它
的开放和关闭由__保卫细胞__控制。

(3)叶片的之所以呈现绿色，是因为它们的【2 】叶肉细胞内都含有大量的_叶绿体___，是叶片进行___光合作用__的场所。

（3）具有疏导功能的是【 4 】叶脉，还起_支持作用__功能。

它主要有两种管道：导管、筛管。

（4）表皮上有【6 】___气孔_，
是气体交换和水分散失的门户，由成对_____保卫细胞____细胞构成。

20.右图为小麦根尖结构模式图，据图回答问题。

（1）在根尖结构中，具有保护作用的是[ 4 ] 根冠；
（2）细胞始终保持分裂能力的部位是[ 3 ] 分生区；
（3）根细胞不断伸长的部位是[ 2 ]伸长区；
（4）吸收水分和无机盐的主要部位是[ 1 ] 成熟区。

当该区细胞中细胞液浓度（填“大于”或“小于”）大于
土壤溶液浓度时，根细胞吸水，反之则根细胞失水，所以
施肥过多会导致烧苗现象。

一个个根毛不是一个细胞，而
是成熟区的一个表皮细胞向外凸起的一部分。

（5）根的不断生长的主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞
伸长的结果。

21如右图：（教材64页）
（1）图中A是分生组织，B是保护组织，C是输导组织，
D是营养组织。

E是机械组织
（2）导管的功能是由下向上输导水分和无机盐到其他部
位.它属于图中的 C 。

（3）具很强分裂能力的是图中的 A ，
它的细胞小，但细胞核大，细胞壁薄，细胞质很浓，
细胞排列紧密。

（4）甘蔗茎坚韧的皮主要由图中的B保护组织和 E机械组织
构成的，它具有保护功能。

（5）由A-B,A-C,A-D,A-E的过程大致是：A通过细胞分裂产生新细胞，新细胞不断生长，各自具有了不同的功能，并且形态、结构和生理功能逐渐发生
了变化，形成了不同的细胞群，这一过程叫做细胞分化。

22、如下图：
（1）从图A到图D的过程表示细胞分裂，从图D到图E、
F的过程表示细胞分化。

（2）图E是(消化道)上皮组织；图F是(平滑肌)肌肉组织，
它的主要功能是收缩和舒张功能。

（3）除E、F以外，人体还有神经组织和结缔组织。

23、如右图：
（1）请在图中填写出A、B、C、D、E、F所指的器官的名称。

根、茎、叶、花、果实、种子
（2）由这六种器官，构成了一株油菜植株。

（3）以下列出的食物是属于哪一类器官：
①萝卜根②金针菜叶、茎
③西瓜果实④绿豆种子。

（5）、豆芽叶、茎
（4）ABD属于营养器官，
CEF属于生殖器官。

24.如下图：
（1）图中A和C表示的过程是细胞分化，其中A过程形成了植物的保护组织, 该组织的功能是保护内部柔韧的部分，C过程形成了营养组织，该组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的该组织还能进行光合作用。

（2）、若1是动物细胞，经过细胞分化能够形成上皮组织、肌肉组织、神经组织、结蹄组织等多种组织。

其中种类最多的是结蹄组
织。

最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

（3）若1是植物细胞，经过细胞分化能够形成保护组织、机械组织、输导组织、营养组织等多种组织。

3中营养细胞的特点是：细胞
壁薄，细胞核大，细胞质很浓。

最终发育成的植物体由整体到微观的结构层次是：植物体→器官→组织→细胞。

25观察下图，据图回答下列问题：
（1）左图表示导管，其功能是运输由根部吸收的水分和无机盐类,亦有支持作用,位于茎中的木质部。

右图表示筛管，其功能是:将叶制造的有机养分运送到根,茎或其他部位利用或储藏.，位于茎中的韧皮部。

（2）在各图的旁边用箭头表示水分或有机物的运输方向。

（3）筛管的结构特点是：（ B ）
A．上、下两端的细胞壁消失，形成筛孔
B．上、下相连的细胞壁有很多小孔，形成了筛孔
C．上、下相连的细胞没有界线
D．上、下相连的细胞质完全融合
26、目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如下图）作为家庭摆设。

该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。

妙在小鱼、水藻都是活的。

分析回答下列问题：（1）这个生态球应放在光照的地方。

（2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够
通过光合作用释放出氧气；
小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被细菌、真
菌分解之后，再被水藻利用。

（3）该生态系统中的非生物部分是阳光、空气、水等
27、下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是［1］二氧化
碳，［2］氧气，［3］水，［4］有机物。

请写出光合作用的反应式
请写出呼吸作用的反应式：
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：［1］氧气，［2］二氧化碳。

（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质分别是：［2］水蒸气。

（4）物质［1］、［2］进出叶片的通道是气孔，物质［3］的运输通
道是导管，物质［4］的运输通道是筛管
28、下图（1）正确的操作顺序是：③②①④⑥⑤。

（2）图中④和⑥的操作应先让盖玻片一端接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，
其目的是防止玻片标本中产生气泡。

（3）③中滴的液体是
0.9%的生理盐水，不
能像制作洋葱表皮细胞
装片时直接滴加清水的
主要原因是保持口腔上皮细胞的形态结构。

（4）染色用的液体是碘液，染色时先在盖玻片一端滴加染液，另一端用吸水纸吸引。

显微镜下被染色后的口腔上皮细胞颜色是
深色。

（5）在显微镜下观察自制的临时装片时，发现
视野中有一黑边圆形物，用镊子轻压盖玻片时，
发现该物移动，则该物是气泡。

29. 下为光合作用示意图，请分析并回答：（3
分）
（1）该图表示了光合作用的现象，你能简述它的实质吗？（1分）
答案：(1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程.
（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？请谈谈你的看法（2分）。

答案;(2)一方面，人类大量使用燃料，尤其是开采和使用化石燃料，使得排入大气中的二氧化碳大量增加，超过了生物圈的自动调节能力；另一方面，大量的森林被破坏，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度减少（绿色植物调节碳氧平衡的能力降低）。

30、.请根据绿叶在光下制造有机物
的实验回答问题。

(2分)
实验步骤如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面
盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。

③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再
放人大烧杯内隔水加热。

⑤取出叶片，用清水漂洗干净。

然后放
在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。

(1)步骤①的作用：__消耗叶片中原有的淀粉___。

(2)这个实验说明了：__植物在光照条件下制造了淀粉___。

31、右图为种子呼吸作用及植物光合作用实验图，右图曲线表示种子呼吸作用（实线）及幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程，当向种子瓶内加少量水后，曲线发生了变化，
请据图回答：
（1）曲线ab 上升的原因是 种子吸水后，自由水增多，代谢加强，呼吸作用加强。

（2）曲线cd 上升的原因是种子呼吸作用释放的CO2增多，
光合作用加强 。

（3）当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时，CO2浓度过高引起植物叶片气孔多数关闭，导致光合作用所需CO2供应不足，光合作用减弱。

因而曲线de 下降。

32、将正在萌发的种子装入广口瓶，按右图装置，过一段时间后，取出漏斗口的棉花，打开阀门，往瓶子里注入清水，请分析回答：
(1)澄清的石灰水变__浑浊_，这是因为从萌发的种子里放出了__二氧化碳__________
（2） 如果把萌发的种子换成煮熟的种子，上述现象能否发生？答： _不会____。

原因是：煮熟的种子不能进行光合作用
(3)该实验证明了__植物呼吸作用要释放出_二氧化碳_。

33、下图是“探究种子萌发的环境条件”的实验装置，甲放在温暖地方，乙放在寒冷地方。

（1）你认为能萌发的种子是 甲 。

（2）通过B 种子与 A 种子比较，得出种子萌发的环境条件必须有适宜的温度。

（3）如果A 种子也没萌发，请你推测可能有哪些原因？
（提示：请回忆种子萌发的自身条件） 种子的胚不完整 。

水
种子
a
b c d。